精品解析:安徽省六安市叶集皖西当代中学2024-2025学年高二上学期1月期末数学试题

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2025-02-27
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) 六安市
地区(区县) 叶集区
文件格式 ZIP
文件大小 2.72 MB
发布时间 2025-02-27
更新时间 2026-08-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-27
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来源 学科网

内容正文:

叶集皖西当代中学高二年级期末考试 数 学 本试卷共4页.全卷满分150分,考试时间120分钟. 注意事项: 1.答题前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上. 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效. 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 在直角坐标系中,下列直线的倾斜角为钝角的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据直线的方程依次分析即可得答案. 【详解】解:对于A选项,直线与轴垂直,所以倾斜角为,故A错误; 对于B选项,直线与轴平行,所以直线的倾斜角为,故B错误; 对于C选项,根据直线的截距式方程得直线过,点,故斜率,所以倾斜角为钝角,故C正确; 对于D选项,化为斜截式得,所以,所以倾斜角为锐角,故D错误. 故选:C. 【点睛】本题考查根据直线的方程判断直线的倾斜角的范围,是基础题. 2. 平行于直线,且与的距离为的直线的方程为( ) A. B. 或 C. D. 或 【答案】B 【解析】 【分析】利用平行直线系设出直线方程,然后利用平行直线间的距离公式计算出m的值. 【详解】解:设与直线平行的直线方程为, 由, 解得:或. ∴ 所求直线方程为或. 故选:B. 3. 在正方体中,是的中点,是的中点,则异面直线与所成角的余弦值为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】建立空间直角坐标系,求出,,利用线线角的向量法,即可求解. 【详解】如图,以为坐标原点,建立空间直角坐标系,设正方体的边长为, 则,所以,, 设异面直线与所成的角为, 则, 故选:D. 4. 已知是椭圆C的两个焦点,过且垂直于x轴的直线交C于A、B两点,且,则的方程为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意结合椭圆的定义运算求解即可. 【详解】如图所示:,, 由椭圆定义得.① 在中,.② 由①②得,则, 所以椭圆C的方程为. 故选:C. 【点睛】本题考查椭圆方程的求解. 5. 《周髀算经》中有这样一个问题:从冬至日起,依次有小寒、大寒、立春、雨水、 惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种,这些节气的日影长依次成等差数列, 冬至、立春、春分日影长之和为尺,前九个节气日影长之和为尺,则芒种日影长为( ) A. 尺 B. 尺 C. 尺 D. 尺 【答案】C 【解析】 【分析】从冬至日起,小寒、大寒、立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种的日影长依次构成等差数列,设为,求出、的值,可求得该等差数列的公差,进而可求得的值,即为所求. 【详解】从冬至日起,小寒、大寒、立春、雨水、 惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、 芒种的日影长依次构成等差数列,设为, 前九个节气日影长之和为尺,即,解得, 又因为冬至、立春、春分日影长之和为尺,即,可得, 所以,数列的公差为, 所以,即芒种日影长为尺. 故选:C. 6. 如图所示,在平行六面体中,,,,是的中点,点是上的点,且,用表示向量的结果是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】在平行六面体中根据空间向量的加法合成法则,对向量进行线性表示,即可求得答案. 【详解】连接 可得: 又 故选: D. 【点睛】本题考查了空间向量的加法运算,解题关键是掌握向量的加法运算和数形结合,属于基础题. 7. 已知数列满足,,则下列结论正确的是( ) A. 数列是公差为的等差数列 B. 数列是公差为2的等差数列 C. 数列是公比为的等比数列 D. 数列是公比为2的等比数列 【答案】C 【解析】 【分析】根据递推关系式,化简变形可得即可判断数列是公比为的等比数列. 【详解】∵, ∴, 既不是等比数列也不是等差数列; ∴, ∴数列是公比为的等比数列. 故选:C 8. 已知的半径为1,直线PA与相切于点A,直线PB与交于B,C两点,D为BC的中点,若,则的最大值为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】由题意作出示意图,然后分类讨论,利用平面向量的数量积定义可得,或然后结合三角函数的性质即可确定的最大值. 【详解】如图所示,,则由题意可知:, 由勾股定理可得 当点位于直线异侧时或PB为直径时,设, 则: ,则 当时,有最大值. 当点位于直线同侧时,设, 则: , ,则 当时,有最大值. 综上可得,的最大值为. 故选:A. 【点睛】本题的核心在于能够正确作出示意图,然后将数量积的问题转化为三角函数求最值的问题,考查了学生对于知识的综合掌握程度和灵活处理问题的能力. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 已知,则下述正确的是( ) A. 圆C的半径 B. 点在圆C的内部 C. 直线与圆C相切 D. 圆与圆C相交 【答案】ACD 【解析】 【分析】先将圆方程化为标准方程,求出圆心和半径,然后逐个分析判断即可 【详解】由,得,则圆心,半径, 所以A正确, 对于B,因为点到圆心的距离为,所以点在圆C的外部,所以B错误, 对于C,因为圆心到直线的距离为, 所以直线与圆C相切,所以C正确, 对于D,圆的圆心为,半径, 因为,, 所以圆与圆C相交,所以D正确, 故选:ACD 10. 已知数列是等比数列,则下列命题中正确的是( ) A. 数列是等比数列 B. 若,,则 C. 若数列的前项和,则 D. 若,公比,则数列是递增数列 【答案】AD 【解析】 【分析】对于A,根据条件,利用等比数列的定义,即可求解;对于B,根据选项条件,直接求出,即可求解;对于B,利用,求接求出,再利用等比数列的性,即可求解,对于D,根据通项公式,结合选项条件及指数函数的性质,即可求解. 【详解】设等比数列的公比为,首项为, 对于选项A,因为为常数,所以数列是等比数列,故选项A正确, 对于选项B,因为,,则,解得, 所以,故选项B错误, 对于选项C,因为,令,得到,令,得到,所以, 令,得到,所以,由题有,解得,所以选项C错误, 对于选项D,因为,又,公比,所以数列是递增数列,故选项D正确, 故选:AD. 11. 已知抛物C:的焦点为F,直线l与C交于点A,B(A在第一象限),以AB为直径的圆E与C的准线相切于点D.若,则( ) A. A,B,F三点共线 B. l的斜率为 C. D. 圆E的半径是6 【答案】AC 【解析】 【分析】根据直线与抛物线的关系,结合几何关系,对每个选项进行逐一分析,即可判断和选择. 【详解】对A:连接,过点分别作抛物线准线的垂线,垂足分别为,如下所示: 因为,又,故, 故三点共线,A正确; 对B:因为,,故,又, 故,又//轴,故直线的倾斜角为,则直线的斜率为,故B错误; 对C:根据B所求,可得直线方程为,联立抛物线方程可得: ,解得或,故两点的坐标为, 则,故,C正确; 对D:由C知,,故圆的半径为,D错误. 故选:AC. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知圆,过点的直线被该圆所截得的弦的长度的最小值为______. 【答案】2 【解析】 【分析】先求出圆心的坐标和半径,设,则过点与垂直的直线被圆所截的弦最短,利用半径、弦心距和弦的关系可求出弦长. 【详解】由,可得圆心,半径, 设,则过点与垂直的直线被圆所截的弦最短, , 此时弦长为, 故答案为:2. 13. 记为数列的前项和,若,则______. 【答案】 【解析】 【分析】根据公式 ,化简即可得出答案. 【详解】当时,. 当时,因为化简得. 所以数列为以为首项,为公比的等比数列. 所以. 故答案为. 【点睛】本题考查根据递推关系求数列的前项的和.属于基础题.解本类题型需熟练掌握公式. 14. 已知是双曲线的右焦点,P是C左支上一点,,当周长最小时,该三角形的面积为 . 【答案】 【解析】 【分析】根据题意,根据三点共线,求出直线的方程,联立双曲线方程,即可求得点坐标,则由即可容易求得. 【详解】设双曲线的左焦点为,由双曲线定义知,, ∴△APF的周长为|PA|+|PF|+|AF|=|PA|++|AF|=|PA|++|AF|+, 由于是定值,要使△APF的周长最小,则|PA|+最小,即P、A、共线, ∵,∴直线的方程为,即代入整理得, 解得或 (舍),所以P点的纵坐标为, ∴=. 故答案为:. 【点睛】本题考查双曲线中三角形面积的求解,涉及双曲线的定义,属综合中档题. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知等差数列的前项和为,,. (1)求数列的通项公式; (2)设,求数列的前项和. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)列式求解的公差,写出等差数列通项公式,即可求解; (2)由(1)得,再利用裂项相消法求和,即可求解. 【小问1详解】 设等差数列的公差为,则, 解得, 所以. 【小问2详解】 由(1)知, 所以. 16. 已知抛物线C:x2=2py(p>0)上一点P(m,2)到其焦点F的距离为4. (1)求抛物线C的方程; (2)过点F且斜率为1的直线l与C交于A,B两点,O为坐标原点,求OAB的面积. 【答案】(1)x2=8y;(2). 【解析】 【分析】(1)解方程即得解; (2)求出和,即得解. 【详解】解:(1)由已知及抛物线定义可得,∴p=4,∴抛物线C的方程为x2=8y. (2)由(1)可得F(0,2),∴l:y=x+2,设A(x1,y1),B(x2,y2), 将l方程代入C方程整理得y2﹣12y+4=0,∴y1+y2=12,∴|AB|=y1+y2+p=16, 原点O到直线l的距离为, ∴OAB的面积. 17. 已知数列满足,. (1)证明数列是等比数列,并求数列的通项公式; (2)求数列的前n项和. 【答案】(1) 证明:由,两边同除以可得, 化为,又因为, 所以数列是以为首项以为公比的等比数列, 所以,则; (2) 【解析】 【分析】(1)递推关系两边同除以可得,两边同时减1,化简后利用等比数列的定义与通项公式求解即可; (2)利用错位相减法与分组求和法,结合等差数列与等比数列的求和公式求解即可. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 即, 设①, 则②, ①减②得:, 所以 所以. 18. 如图,平面,,. (1)求证:平面; (2)求直线与平面所成角的正弦值; (3)若二面角的余弦值为,求线段的长. 【答案】(1)依题意,可以建立以为原点,分别以的方向为轴,轴,轴正方向的空间直角坐标系(如图), 可得. 设,则. 依题意,是平面的法向量, 又,可得, 又因为直线平面,所以平面. (2) (3) 【解析】 【分析】首先利用几何体的特征建立空间直角坐标系 (1)利用直线的方向向量和平面的法向量的关系即可证明线面平行; (2)分别求得直线的方向向量和平面的法向量,然后求解线面角的正弦值即可; (3)首先确定两个半平面的法向量,然后利用二面角的余弦值计算公式得到关于长度的方程,解方程可得的长度. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 依题意,, 设为平面的法向量, 则,即,不妨令,可得, 因此有. 所以,直线与平面所成角的正弦值为. 【小问3详解】 设为平面的法向量,则,即. 不妨令,可得. 由题意,有,解得. 经检验,符合题意. 所以,线段的长为. 19. 已知点A(−2,0),B(2,0),动点M(x,y)满足直线AM与BM的斜率之积为−.记M的轨迹为曲线C. (1)求C的方程,并说明C是什么曲线; (2)过坐标原点的直线交C于P,Q两点,点P在第一象限,PE⊥x轴,垂足为E,连结QE并延长交C于点G. (i)证明:是直角三角形; (ii)求面积的最大值. 【答案】(1)曲线C是以坐标原点为中心,焦点在轴上,不包括左右两顶点的椭圆,其方程为; (2)(i)[方法一]【分别求得斜率的表达式利用斜率之积为即可证得题中的结论】 依题意设, 直线的斜率为,则, 所以. 又,所以, 进而有,即是直角三角形. [方法二]【利用三点共线和点差法真的斜率之积为即可证得题中的结论】 由题意设,则. 因为Q,E,G三点共线,所以, 又因为点P,G在椭圆上,所以, 两式相减得, 所以,所以. (ii) 【解析】 【分析】(1)分别求出直线AM与BM的斜率,由已知直线AM与BM的斜率之积为−,可以得到等式,化简可以求出曲线C的方程,注意直线AM与BM有斜率的条件; (2)(i)设出直线的方程,与椭圆方程联立,求出P,Q两点的坐标,进而求出点的坐标,求出直线的方程,与椭圆方程联立,利用根与系数关系求出的坐标,再求出直线的斜率,计算的值,就可以证明出是直角三角形; (ii)由(i)可知三点坐标,是直角三角形,求出的长,利用面积公式求出的面积,利用导数求出面积的最大值. 【详解】(1)直线的斜率为,直线的斜率为, 由题意可知:, 所以曲线C是以坐标原点为中心,焦点在轴上,不包括左右两顶点的椭圆,其方程为; (2)(i)略 (ii)[方法一]【求得面积函数,然后求导确定最值】 设,则直线的方程为,联立解得 所以直线的方程为. 联立直线的方程和椭圆C的方程,可得, 则, 所以. 令,即 . 注意到,得,所以在区间内单调递增,在区间内单调递减,所以当时,. [方法二]【利用弦长公式结合韦达定理求得面积表达式,然后求导确定最值】 设的中点为N,直线的斜率为k,则其方程为. 由解得.由(Ⅰ)得.直线的方程为,直线的方程为,联立得,. 又,从而,进而.以下同解法一. 【整体点评】(2)(i)方法一:斜率之积为是证明垂直的核心和关键; 方法二:利用三点共线和点差法使得问题的处理更加简单. (ii)导数是求最值的一种重要方法,在求最值的时候几乎所有问题都可以考虑用导数求解; 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 叶集皖西当代中学高二年级期末考试 数 学 本试卷共4页.全卷满分150分,考试时间120分钟. 注意事项: 1.答题前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上. 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效. 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 在直角坐标系中,下列直线的倾斜角为钝角的是( ) A. B. C. D. 2. 平行于直线,且与的距离为的直线的方程为( ) A. B. 或 C. D. 或 3. 在正方体中,是的中点,是的中点,则异面直线与所成角的余弦值为( ) A. B. C. D. 4. 已知是椭圆C的两个焦点,过且垂直于x轴的直线交C于A、B两点,且,则的方程为( ) A. B. C. D. 5. 《周髀算经》中有这样一个问题:从冬至日起,依次有小寒、大寒、立春、雨水、 惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种,这些节气的日影长依次成等差数列, 冬至、立春、春分日影长之和为尺,前九个节气日影长之和为尺,则芒种日影长为( ) A. 尺 B. 尺 C. 尺 D. 尺 6. 如图所示,在平行六面体中,,,,是的中点,点是上的点,且,用表示向量的结果是( ) A. B. C. D. 7. 已知数列满足,,则下列结论正确的是( ) A. 数列是公差为的等差数列 B. 数列是公差为2的等差数列 C. 数列是公比为的等比数列 D. 数列是公比为2的等比数列 8. 已知的半径为1,直线PA与相切于点A,直线PB与交于B,C两点,D为BC的中点,若,则的最大值为( ) A. B. C. D. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 已知,则下述正确的是( ) A. 圆C的半径 B. 点在圆C的内部 C. 直线与圆C相切 D. 圆与圆C相交 10. 已知数列是等比数列,则下列命题中正确的是( ) A. 数列是等比数列 B. 若,,则 C. 若数列的前项和,则 D. 若,公比,则数列是递增数列 11. 已知抛物C:的焦点为F,直线l与C交于点A,B(A在第一象限),以AB为直径的圆E与C的准线相切于点D.若,则( ) A. A,B,F三点共线 B. l的斜率为 C. D. 圆E的半径是6 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知圆,过点的直线被该圆所截得的弦的长度的最小值为______. 13. 记为数列的前项和,若,则______. 14. 已知是双曲线的右焦点,P是C左支上一点,,当周长最小时,该三角形的面积为 . 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知等差数列的前项和为,,. (1)求数列的通项公式; (2)设,求数列的前项和. 16. 已知抛物线C:x2=2py(p>0)上一点P(m,2)到其焦点F的距离为4. (1)求抛物线C的方程; (2)过点F且斜率为1的直线l与C交于A,B两点,O为坐标原点,求OAB的面积. 17. 已知数列满足,. (1)证明数列是等比数列,并求数列的通项公式; (2)求数列的前n项和. 18. 如图,平面,,. (1)求证:平面; (2)求直线与平面所成角的正弦值; (3)若二面角的余弦值为,求线段的长. 19. 已知点A(−2,0),B(2,0),动点M(x,y)满足直线AM与BM的斜率之积为−.记M的轨迹为曲线C. (1)求C的方程,并说明C是什么曲线; (2)过坐标原点的直线交C于P,Q两点,点P在第一象限,PE⊥x轴,垂足为E,连结QE并延长交C于点G. (i)证明:是直角三角形; (ii)求面积的最大值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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