精品解析：2024-2025学年山东省临沂市临沂高新技术产业开发区统编版五年级上册期末考试语文试卷

2024—2025学年度上学期期末学业水平调研试题 多读书，读好书，善读书。一学期以来，我们在读书中明理，在读书中益智，相信你一定收获了许多，成长了许多。现在就让我们走进“快乐读书，幸福成长”主题读书活动，交流读书收获、分享读书成果吧。 听力训练营 我们从小听着爸爸、妈妈讲故事长大，现在就让我们听着《毛泽东酷爱读书》的故事开启我们的活动之旅吧！听读名人读书故事，感悟人生成长智慧。 1．把文中毛泽东读书堪称典型的那句话认真、规范写在下面的横格里。 毛泽东酷爱读书，嗜书如命， 2．结合短文内容，完成下面的练习。 1．短文共介绍了毛泽东读书的哪几种方法?用表格或思维导图梳理出来。 2．在日常读书时，毛泽东上面的读书方法哪一种你经常使用？请结合具体事例说一说你是怎么读书的吧。 _______________________ 语言积累角 读书破万卷，下笔如有神。请同学们灵活运用本学期读书积累的词句，展现读书学习给我们带来的智慧和力量。 1. 根据拼音写词语，感受读书带给我们的好处。 阅读丰盈精神，qǐ dí（ ）梦想。阅读中，我们lǐng lüè（ ）人世真情，bǎo lǎn（ ）风景míng shèng（ ）。体验社会百态，感受文字带来美好jìng jiè（ ），享受文字带给我们的最大ēn huì（ ）。阅读，是幸福的事，我爱阅读！ 【答案】 ①. 启迪 ②. 领略 ③. 饱览 ④. 名胜 ⑤. 境界 ⑥. 恩惠 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“迪”“领”“略”“饱”“境”“惠”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 请运用本学期积累的读书名言名句，帮助同学解决学习问题。 同学的学习问题 劝勉读书学习的名言警句 学习不够认真、仔细。 __________ 学习怕丢人，不敢请教他人 __________ 学习怕吃苦，不想下功夫。 __________ 【答案】 ①. 好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。 ②. 人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 ③. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 【解析】 【详解】本题考查的是名言警句的理解和默写。 运用积累的读书名言名句，帮助同学解决学习问题。答案并不唯一，言之有理即可。 示例： ①对于学习不够认真、仔细的同学，可以用“读书须用意，一字值千金”来劝勉。 这句话强调读书学习时要用心专注，每一个字、每一个知识点都有其珍贵价值，如同千金般重要。让同学明白，只有认真仔细对待学习，才能真正领悟知识精髓，收获学习成果，若粗心大意，便会错失诸多关键内容。 ②针对学习怕丢人，不敢请教他人的情况，“敏而好学，不耻下问”十分贴切。 它启示人们即便聪慧敏捷，在学习过程中也要保持好学态度，不把向地位比自己低、知识比自己少的人请教当作羞耻之事。学习之路漫长，无人能通晓一切，放下不必要的面子，勇敢向他人求教，才能不断进步，弥补自身不足。 ③当同学学习怕吃苦，不想下功夫时，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”最为适用。 此句形象地描绘出学习如同登山、渡海，知识的山峰没有便捷道路，唯有勤奋是攀登的阶梯；学问的海洋没有尽头，只有以刻苦作舟才能航行其中。告知同学学习必然要付出辛苦努力，没有捷径可走，吃得苦中苦，方为人上人。 3. 腹中读书气自华，选择你积累的诗文名句填空在横线上。 读中明理，“______，白了少年头，______”表明少年时光的可贵，“______，当思来处不易；______，恒念物力维艰”道出勤俭节约的重要；读中赏景，“______，江枫渔火对愁眠”的静态之美让人沉醉，“明月松间照，______。竹喧归浣女，______。”的静动态结合令人遐想；读中言志，“死去元知万事空，______”是陆游对中原统一的渴盼，“我劝天公重抖擞，______”是龚自珍期待改革的抱负，“______，不在他人，______。”是梁启超激励少年强国富民的希冀。阅读吧，新时代好少年！ 【答案】 ①. 莫等闲 ②. 空悲切 ③. 一粥一饭 ④. 半丝半缕 ⑤. 月落乌啼霜满天 ⑥. 清泉石上流 ⑦. 莲动下渔舟 ⑧. 但悲不见九州同 ⑨. 不拘一格降人材 ⑩. 故今日之责任 ⑪. 而全在我少年 【解析】 【详解】本题考查名言警句、名篇名句理解和默写。 书写时注意“等”“粥”“缕”“霜”“清”“莲”“降”“责”的正确写法。 阅读鉴赏园 阅读书文章，思读书问题，写读书公约。 走进书里去 ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 ②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 ③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。 ④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 ⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 ⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。 （二） 2024年4月23日上午，在第三届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发柨了第二十一次全国国民阅读调查结果。从未成年人的图书阅读量来看，14—17周岁青少年的人均课外书阅读量最多，较上年增幅相对较大。2023年我国14—17周岁青少年的课外书阅读量为13.71本，较2022年的13.15本增加了0.56本；0—8周岁儿童人均图书阅读量为10.71本，较2022年的10．56本增加了0.15本;9—13周岁少年儿童人均图书阅读量为10.43本，较2022年的10.32本增加了0.11本。 4. “因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。”这句话适合放在短文（一）中第______自然段的结尾。 5. 短文（一）第4自然段中把______和______进行比较，让我们更清楚地了解到影片和卡通____________，而读书可以____________。 6. 短文（一）第5自然段中把阅读比作成____________，把电视前的观赏比作成____________，从中我们可以体会到____________。 7. 从短文（二）中可以知道，我们同龄的小学生人均图书阅读量为______本，2023年未成年人的图书阅读量比2022年整体上都______。 8. 读了短文（一）（二），相信你对我们班级同学们的读书一定有根多想法，请你为班级制定一份同学读书公约，写出两三条重要的公约内容。 __________________ 【答案】4. 三 5. ①. 阅读小说 ②. 观看影片、卡通 ③. 欣赏快、粗略，有艺术感、震撼力，但不细致深入 ④. 能让人品到细腻文字，感悟深邃思想、持久情感 6. ①. 宴席 ②. 快餐、零食 ③. 阅读能带来深度、韵味悠长的知识享受，与电视观赏的快餐式体验截然不同 7. ①. 10.43 ②. 有所增加 8. ①每周挑两晚阅读，每次读够40分钟，别碰电子设备。 ②每月搞一次读书分享，每人轮流上台，说一本好书，讲讲心得。 ③设班级图书角，每月每人捐一本课外书，别弄坏，按时还，方便大家换书看。 【解析】 【导语】这组文本聚焦阅读话题。《走进书里去》指出儿童读书倾向不佳，剖析影视冲击致阅读遇冷，对比阅读与观影差异，强调阅读价值。后附阅读调查数据，呈现未成年人阅读量增长态势。二者结合，既揭示当下阅读问题，又用数据给予希望，呼吁重视阅读，培养良好阅读习惯。 【4题详解】 本题考查的是句子的理解。 短文（一）第③自然段开篇指出造成现代儿童普遍倾向于看电视、漫画书而不爱读文字多书籍这一现状的原因多样。先是点明影视器材进步让人们轻松获取知识、快速欣赏文学作品，使阅读与之相比显得辛苦、乏味、寂寞。在阐述完这些对比因素后，顺理成章地得出 “能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了”的结论，此句承接前文对影视与阅读对比的论述，逻辑紧密，完整地解释了现代儿童阅读习惯改变的成因及结果。 故“因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。”放在第③自然段结尾。 【5题详解】 本题考查的是段落内容的理解。 短文（一）第④自然段提到“小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，”可知将阅读《顽童流浪记》小说与观看其影片或卡通进行对比。 根据“至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。”可知通过比较，让我们更清楚地了解到影片和卡通欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 根据“在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。”可知读书可以感受语言文字之美，又有深邃的思想、永恒的感情。 【6题详解】 本题考查的是段落内容的理解。 短文（一）第⑤自然段“如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。”可知把阅读比作“细嚼慢咽的宴席”，形象展现阅读过程。如同宴席菜品丰富、制作精细，需食客慢慢品味，阅读也是如此，书籍承载海量信息、深邃思想，读者要逐字逐句研读，反复咀嚼消化，才能汲取精华，领悟文字背后韵味，收获知识滋养。将电视前观赏比作“便捷的快餐，是可口的零食”，凸显其便捷、即时满足特性，像快餐零食能迅速填饱肚子、带来短暂口感愉悦，看电视、卡通可快速获取信息、娱乐身心，但缺乏深度营养，与阅读深度体验形成反差，由此可知，阅读与电视观赏给人的体验大不一样，阅读更具深度，能带来悠长韵味的知识享受。 故短文（一）第⑤自然段中把阅读比作成宴席，把电视前的观赏比作成快餐、零食，从中我们可以体会到阅读与电视观赏给人的体验大不一样，阅读更具深度，能带来悠长韵味的知识享受。 【7题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 从短文（二）中明确给出不同年龄段未成年人2023年图书阅读量及与2022年对比情况。其中9-13周岁对应小学生阶段，人均图书阅读量为10.43本，反映该年龄段群体阅读现状，为了解小学生阅读水平提供精准数据支撑。 同时看出2023年未成年人整体阅读量比2022年都有所增加，显示出在全民阅读大环境下，未成年人阅读状况呈积极发展态势，无论政策推动、家庭重视还是社会阅读氛围营造，都促使未成年人阅读习惯逐渐养成、阅读量稳步提升。 【8题详解】 本题考查的是表达能力。 为班级制定一份同学读书公约，写出两三条重要的公约内容。 示例： ①每月评“读书之星”，看阅读量、分享和笔记，当选者优先挑新书。 ②每两周交流一次读书心得，互相荐书。 ③分组搞阅读互助，每周交流难题、感悟，一起做手抄报，月末展示 读名篇佳作，悟人间真情，品语言艺术。 土豆花开 ①在我眼里，最温暖的花儿，便是带着泥土芳香的土豆花儿。 ②父亲在离家五里多的草垫子上，一锹一镐硬是开垦出两亩多地。到了第二年，当土豆花儿在这片新地盛开时，父亲脸上溢出少有的笑。 ③一场雨过后，土豆花儿开了。起初，白的，紫的，还有淡红的，星星点点浮在土豆秧上。没几天，土豆花儿就开满了田地，远远地就能闻到它沁人的香。在土豆花丛中，我偏爱紫色的花儿。蹲在一朵紫色的花儿前，我眯起眼深深地嗅着。父亲挑选着大土豆挖了一小筐，挖后赶紧把土培上，免得影响小土豆们的成长，心细得就像呵护自己的孩子。轻风吹拂土豆花儿，倏忽间，整个土豆地波浪翻滚。 ④土豆花儿一开，地里的蝈蝈们就闹翻了天。我是多么爱听蝈蝈们的鸣唱啊，父亲却担心我碰伤了土豆秧，不让我捉蝈蝈。我坐在草垫子上，嗅着一阵浓似一阵的土豆花香，耳畔则是蝈蝈们一浪高过一浪的鸣唱声。听着嗅着，不知不觉，所有的土豆花儿都跑到了空中。而我，不知啥时候变成一朵土豆花儿，在空中不停地唱啊、舞啊。哦，我做了一个梦，一个与土豆花开有关的梦。 ⑤冬季漫长，土豆成了艰苦年代我们的主要蔬菜。母亲做土豆菜，煎炒烹炸炖，可谓样样精通。印象最深的是母亲炒的酸辣土豆丝。她切的土豆丝又细又均匀，出锅后土豆丝还不断。母亲还把土豆切成精致的小块，用金贵的豆油过一下，再加料加酱油进行溜炒。当一大盘土豆美味端到我面前时，天下所有的珍馐美馔都黯然失色。 ⑥后来，家搬到了县城里，土豆地离家更远了。起完最后一垄土豆，父亲忍痛把这块曾疯长了多年土豆花儿的地送了人。打那以后，家里吃的土豆都是从菜市场上买；打那以后，我再也没见过土豆花儿。 ⑦又到了土豆花儿盛开的时节。行走街市上，心里揣着一块开满土豆花儿的田园。这田园，不仅有我年少的记忆，还有父母领着我们度过的日子。 9. 短文3、4自然段围绕着“土豆花”介绍了哪些难忘的场景?请在括号里填在适当的内容。 （ ）土豆花⇒（ ）土豆花⇒（ ）土豆花 10. 阅读第4自然段，用波浪线画出梦的细节描写的句子，仔细读一读，从中能够体会到______的情感。 11. “珍馐美馔”这个词我不认识，但是“馐”“馔”都是“钅”旁，与食物有关，我猜想这个词的意思是______。作者说母亲做的土豆美味让所有的珍馐美馔黯然失色，从中能够更多体会到作者______的思想感情。 12. 文章结尾说“这田园，不仅有我年少的记忆，还有父母领着我们度过的日子”，其中作者想表达的情感是______。 13. 短文为什么以“土豆花开”为题?联系课文中相关内容说说你的理解。 _________________ 【答案】9. ①. 看 ②. 闻 ③. 梦 10. 听着嗅着，不知不觉，所有土豆花儿都跑到了空中。而我，不知啥时候变成一朵土豆花儿，在空中不停地唱啊、舞啊。而我，不知啥时候变成一朵土豆花儿，在空中不停地唱啊、舞啊。 对土豆花的喜爱 11. ①. 珍贵而美味的食物 ②. 对土豆的喜爱以及对母亲厨艺高超的赞美 12. 对童年的怀念以及对温暖亲情的思念 13. 以土豆花为线索，借土豆花这一具体事物，表达对童年的怀念以及对温暖亲情的思念之情 【解析】 【导语】这篇短文以“土豆花开”为题，通过细腻的描写和深情的回忆，展现了作者对童年生活的怀念和对父母的深厚感情。文章以土豆花为线索，串联起父亲辛勤开垦土地、母亲精心烹饪土豆的场景，以及作者在土豆花丛中的梦境，情感真挚而温暖。作者通过对土豆花的描写，不仅表达了对自然的热爱，更寄托了对家庭、对亲情的无限眷恋。全文语言朴实，情感细腻，通过土豆花这一意象，传递了岁月流逝中的美好记忆与对生活的感恩之情。 【9题详解】 本题考查的是文章内容的理解和概括。 文章第③自然段“一场雨过后，土豆花儿开了。起初，白的，紫的，还有淡红的，星星点点浮在土豆秧上。没几天，土豆花儿就开满了田地，远远地就能闻到它沁人的香。”可知，详细描绘了土豆花从初开时星星点点到开满田地的过程，我们可以看到土豆花盛开时的美丽景象。 文章第③自然段“父亲挑选着大土豆挖了一小筐，挖后赶紧把土培上，免得影响小土豆们的成长，心细得就像呵护自己的孩子”，此句着重描写父亲在土豆地的行为，一方面体现父亲对土豆的挖掘，另一方面突出他对土豆成长的精心呵护，所以用“护”或“挖”来概括这一场景。 文章第④自然段“听着嗅着，不知不觉，所有的土豆花儿都跑到了空中。而我，不知啥时候变成一朵土豆花儿，在空中不停地唱啊、舞啊。哦，我做了一个梦，一个与土豆花开有关的梦”，清晰表明“我”在土豆花丛中的一系列感受最终进入与土豆花相关的梦境，“梦”字准确概括这一独特场景 。 故文章③④自然段围绕着“土豆花”介绍的难忘场景，可概括为：看土豆花⇒护土豆花⇒梦土豆花。 【10题详解】 本题考查的是句子的理解。 文章第④自然段前面写了土豆花开得漂亮，五颜六色还香气扑鼻，“我”坐在花丛中，闻着花香，听着蝈蝈叫，满心沉醉。在这样美好的情境下，“我”进入梦乡，还变成土豆花儿在空中又唱又舞。 故梦的细节描写句子为：“听着嗅着，不知不觉，所有的土豆花儿都跑到了空中。而我，不知啥时候变成一朵土豆花儿，在空中不停地唱啊、舞啊。” 从这个梦境描写可以深切感受到“我”极度愉悦、沉浸其中的状态。“我”在现实中被土豆花的美丽、香气以及田园的生机深深吸引，内心满是对这种生活的热爱与向往，以至于在梦中都幻化成土豆花，尽情地唱和舞，展现出孩子纯真无邪的心灵对美好自然、田园生活的亲昵拥抱，体现出“我”对土豆花的喜爱之情。 【11题详解】 本题考查的是词语的意思及表达的情感。 根据“馐”“馔”的偏旁与食物有关，以及日常词汇积累，可猜出它指的是“珍贵美味的食物”。 文章第⑤自然段提到“当一大盘土豆美味端到我面前时，天下所有的珍馐美馔都黯然失色。”在艰苦年代，土豆是家中的主要蔬菜，母亲却能用土豆变出各种花样，做出让“我”觉得无比美味的菜肴。这里将母亲做的土豆菜与珍馐美馔对比，突出母亲厨艺的高超，更饱含着“我”对母亲深深的敬爱。 故作者说母亲做的土豆美味让所有的珍馐美馔黯然失色，从中能够更多体会到作者对土豆的喜爱及对母亲厨艺高超的赞美及敬爱的思想感情。 【12题详解】 本题考查的是文章表达的情感。 第⑦自然段“这田园，不仅有我年少的记忆，还有父母领着我们度过的日子。”此句承载着多重情感。年少时，土豆花盛开的田园是“我 成长的乐园，有与蝈蝈、土豆花相伴的欢乐时光，这是珍贵的年少记忆；同时，这片田园也是父母辛勤劳作的地方，父亲开垦土地、精心呵护土豆生长，母亲用土豆变出美味佳肴，养育一家人，他们的汗水与付出都倾注于此。所以，这里既有对纯真年少时光的眷恋不舍，又有对父母含辛茹苦养育之恩的感恩铭记，田园成为过去那段温暖亲情岁月的象征，凝聚着“我”内心深处最柔软、最难忘的情感。 【13题详解】 本题考查的是标题的理解。 土豆花是贯穿全文的线索，文章围绕土豆花展开，描写了土豆花盛开的景象、父亲在土豆地劳作、“我”在土豆花丛中的经历以及母亲用土豆做菜等内容；土豆花承载着作者年少的美好记忆，那片土豆地有父亲的汗水、母亲的厨艺，代表着一家人温馨的生活，凝聚着作者对童年的怀念及对充满亲情岁月的深深眷恋。 表达交流场 14. 习作与表达。 “快乐读书，幸福成长”主题读书活动到了检验大家读书成果的时候。本学期在老师的指导下，我们开展了民间故事的整本书阅读活动。民间故事平实的语言、生动的情节、纯朴的感情，深受我们喜欢！学校文学社开辟读书推荐园地，邀请你把本学期读的中国民间故事整本书推荐给大家，让更多同学感受中国民间故事风采。请根据要求完成一篇习作，把推荐的理由写具体，题目自拟。 【答案】例文： 走进民间故事宝藏 在本学期的阅读时光里，我跟随老师的指引，踏入了中国民间故事的迷人天地，宛如开启了一扇通往奇幻世界的大门，如今，我满心欢喜地要将这书中的精彩分享给每一位同学。 本学期的民间故事集里，《牛郎织女》的故事熠熠生辉。它讲述了憨厚勤劳的牛郎，受哥嫂虐待，只能与老牛相依为命。而老牛竟是被天庭贬下凡间的金牛星，它知恩图报，帮助牛郎结识了下凡洗澡的织女，二人情投意合，结为夫妻，过上了男耕女织的幸福生活。可天庭王母娘娘得知后，怒发冲冠，用银河将二人隔开。从此，牛郎织女只能隔河相望，每年七月七日靠鹊桥相会。故事的语言通俗易懂，仿佛一位和蔼的长辈在耳边娓娓道来，却把牛郎的质朴、织女的善良、王母的专横描绘得淋漓尽致。读着读着，我仿佛置身于那片静谧的田园，见证着他们的爱情生根发芽，又为他们的分离揪心不已，更为他们矢志不渝的坚守而动容。这样的故事，让我们懂得了爱情的珍贵与坚守的力量。 《猎人海力布》同样扣人心弦。猎人海力布平日里总是热心帮助乡亲们，一次打猎时，他救下了一条小白蛇，小白蛇竟是龙王的女儿，为报答救命之恩，龙王赠予他一块能听懂动物语言的宝石，但告诫他不能将听到的话告诉别人，否则会变成石头。后来，海力布听到鸟儿们议论大山即将崩塌、洪水即将泛滥，为救乡亲们，他不顾自己的安危，将秘密说了出来，瞬间化作了石头。乡亲们躲过一劫，而海力布却永远定格在了那片土地上。平实的文字塑造出伟大的英雄海力布，他的无私、勇敢深深烙印在我的心间，让我明白什么是真正的大义凛然。 这些民间故事，以其独特的魅力丰富着我们的精神世界。它们没有华丽的修饰，却凭借着真挚的情感、跌宕的情节，传递着中华民族代代相传的美德与智慧。同学们，让我们一起翻开本学期的中国民间故事，在阅读中快乐成长，去感受那源自民间的温暖与力量吧！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 主题：围绕“快乐读书，幸福成长”，重点是推荐本学期读到的中国民间故事，目的是让同学们领略民间故事风采。 关键要求：要写出推荐理由，且理由需具体。需紧扣民间故事“平实的语言、生动的情节、纯朴的感情”这些特点展开，同时结合书本内容进行阐述。 二、立意 通过推荐民间故事，激发同学们对民间文学的热爱，传承中华民族传统文化。 借助故事蕴含的道理与传递的情感，引导同学们在阅读中汲取成长养分，感悟幸福真谛，促进精神层面的成长。 三、写作思路 开头： 开门见山或者修辞式开头点题。 中间： 详细介绍本学期读的中国民间故事。 结尾： 总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度上学期期末学业水平调研试题 多读书，读好书，善读书。一学期以来，我们在读书中明理，在读书中益智，相信你一定收获了许多，成长了许多。现在就让我们走进“快乐读书，幸福成长”主题读书活动，交流读书收获、分享读书成果吧。 听力训练营 我们从小听着爸爸、妈妈讲故事长大，现在就让我们听着《毛泽东酷爱读书》的故事开启我们的活动之旅吧！听读名人读书故事，感悟人生成长智慧。 1．把文中毛泽东读书堪称典型的那句话认真、规范写在下面的横格里。 毛泽东酷爱读书，嗜书如命， 2．结合短文内容，完成下面的练习。 1．短文共介绍了毛泽东读书哪几种方法?用表格或思维导图梳理出来。 2．在日常读书时，毛泽东上面读书方法哪一种你经常使用？请结合具体事例说一说你是怎么读书的吧。 _______________________ 语言积累角 读书破万卷，下笔如有神。请同学们灵活运用本学期读书积累的词句，展现读书学习给我们带来的智慧和力量。 1. 根据拼音写词语，感受读书带给我们的好处。 阅读丰盈精神，qǐ dí（ ）梦想。阅读中，我们lǐng lüè（ ）人世真情，bǎo lǎn（ ）风景míng shèng（ ）。体验社会百态，感受文字带来的美好jìng jiè（ ），享受文字带给我们的最大ēn huì（ ）。阅读，是幸福的事，我爱阅读！ 2. 请运用本学期积累的读书名言名句，帮助同学解决学习问题。 同学学习问题 劝勉读书学习的名言警句 学习不够认真、仔细。 __________ 学习怕丢人，不敢请教他人。 __________ 学习怕吃苦，不想下功夫。 __________ 3. 腹中读书气自华，选择你积累诗文名句填空在横线上。 读中明理，“______，白了少年头，______”表明少年时光的可贵，“______，当思来处不易；______，恒念物力维艰”道出勤俭节约的重要；读中赏景，“______，江枫渔火对愁眠”的静态之美让人沉醉，“明月松间照，______。竹喧归浣女，______。”的静动态结合令人遐想；读中言志，“死去元知万事空，______”是陆游对中原统一的渴盼，“我劝天公重抖擞，______”是龚自珍期待改革的抱负，“______，不在他人，______。”是梁启超激励少年强国富民的希冀。阅读吧，新时代好少年！ 阅读鉴赏园 阅读书文章，思读书问题，写读书公约。 走进书里去 ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 ②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 ③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。 ④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 ⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 ⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。 （二） 2024年4月23日上午，在第三届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发柨了第二十一次全国国民阅读调查结果。从未成年人的图书阅读量来看，14—17周岁青少年的人均课外书阅读量最多，较上年增幅相对较大。2023年我国14—17周岁青少年的课外书阅读量为13.71本，较2022年的13.15本增加了0.56本；0—8周岁儿童人均图书阅读量为10.71本，较2022年的10．56本增加了0.15本;9—13周岁少年儿童人均图书阅读量为10.43本，较2022年的10.32本增加了0.11本。 4. “因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。”这句话适合放在短文（一）中第______自然段的结尾。 5. 短文（一）第4自然段中把______和______进行比较，让我们更清楚地了解到影片和卡通____________，而读书可以____________。 6. 短文（一）第5自然段中把阅读比作成____________，把电视前的观赏比作成____________，从中我们可以体会到____________。 7. 从短文（二）中可以知道，我们同龄的小学生人均图书阅读量为______本，2023年未成年人的图书阅读量比2022年整体上都______。 8. 读了短文（一）（二），相信你对我们班级同学们的读书一定有根多想法，请你为班级制定一份同学读书公约，写出两三条重要的公约内容。 __________________ 读名篇佳作，悟人间真情，品语言艺术。 土豆花开 ①在我眼里，最温暖的花儿，便是带着泥土芳香的土豆花儿。 ②父亲在离家五里多的草垫子上，一锹一镐硬是开垦出两亩多地。到了第二年，当土豆花儿在这片新地盛开时，父亲脸上溢出少有的笑。 ③一场雨过后，土豆花儿开了。起初，白的，紫的，还有淡红的，星星点点浮在土豆秧上。没几天，土豆花儿就开满了田地，远远地就能闻到它沁人的香。在土豆花丛中，我偏爱紫色的花儿。蹲在一朵紫色的花儿前，我眯起眼深深地嗅着。父亲挑选着大土豆挖了一小筐，挖后赶紧把土培上，免得影响小土豆们的成长，心细得就像呵护自己的孩子。轻风吹拂土豆花儿，倏忽间，整个土豆地波浪翻滚。 ④土豆花儿一开，地里的蝈蝈们就闹翻了天。我是多么爱听蝈蝈们的鸣唱啊，父亲却担心我碰伤了土豆秧，不让我捉蝈蝈。我坐在草垫子上，嗅着一阵浓似一阵的土豆花香，耳畔则是蝈蝈们一浪高过一浪的鸣唱声。听着嗅着，不知不觉，所有的土豆花儿都跑到了空中。而我，不知啥时候变成一朵土豆花儿，在空中不停地唱啊、舞啊。哦，我做了一个梦，一个与土豆花开有关的梦。 ⑤冬季漫长，土豆成了艰苦年代我们的主要蔬菜。母亲做土豆菜，煎炒烹炸炖，可谓样样精通。印象最深的是母亲炒的酸辣土豆丝。她切的土豆丝又细又均匀，出锅后土豆丝还不断。母亲还把土豆切成精致的小块，用金贵的豆油过一下，再加料加酱油进行溜炒。当一大盘土豆美味端到我面前时，天下所有的珍馐美馔都黯然失色。 ⑥后来，家搬到了县城里，土豆地离家更远了。起完最后一垄土豆，父亲忍痛把这块曾疯长了多年土豆花儿的地送了人。打那以后，家里吃的土豆都是从菜市场上买；打那以后，我再也没见过土豆花儿。 ⑦又到了土豆花儿盛开的时节。行走街市上，心里揣着一块开满土豆花儿的田园。这田园，不仅有我年少的记忆，还有父母领着我们度过的日子。 9. 短文3、4自然段围绕着“土豆花”介绍了哪些难忘场景?请在括号里填在适当的内容。 （ ）土豆花⇒（ ）土豆花⇒（ ）土豆花 10. 阅读第4自然段，用波浪线画出梦的细节描写的句子，仔细读一读，从中能够体会到______的情感。 11. “珍馐美馔”这个词我不认识，但是“馐”“馔”都是“钅”旁，与食物有关，我猜想这个词的意思是______。作者说母亲做的土豆美味让所有的珍馐美馔黯然失色，从中能够更多体会到作者______的思想感情。 12. 文章结尾说“这田园，不仅有我年少的记忆，还有父母领着我们度过的日子”，其中作者想表达的情感是______。 13. 短文为什么以“土豆花开”为题?联系课文中相关内容说说你的理解。 _________________ 表达交流场 14. 习作与表达。 “快乐读书，幸福成长”主题读书活动到了检验大家读书成果的时候。本学期在老师的指导下，我们开展了民间故事的整本书阅读活动。民间故事平实的语言、生动的情节、纯朴的感情，深受我们喜欢！学校文学社开辟读书推荐园地，邀请你把本学期读的中国民间故事整本书推荐给大家，让更多同学感受中国民间故事风采。请根据要求完成一篇习作，把推荐的理由写具体，题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$