山东德州市德城区部分校2025-2026学年五年级上学期语文阶段测试

德州市德城区 2025—2026 学年第一学期阶段性成果检测 五年级语文 学校：__________　　班级：__________　　姓名：__________　　学号：__________ 中华传统文化中有一花一鸟的情谊，有口耳相传的经典，有爱国情怀的讴歌……它是中华民族身份的象征，也是发展与创新的根与魂。今天，让我们走进“弘扬传统文化、书香伴我成长”主题活动现场，在梳理中积累，在实践中运用，在阅读中思考，在表达中分享。 任务一：诵读与积累——积土成山，积水成渊 一、看拼音写词语，把句子补充完整。（10分） 1. 这首小诗构思jīng qiǎo（　　　　）　但　měi zhōng bù zú （ ） 的是情感表达不够细腻。 2. 家乡有句 sú yǔ（ ）“ 紧走搭石慢过桥。”搭石，走得快才容易保持píng héng（ ）一排排搭石　lián jié（　　　　）着乡亲们美好的情感。 3. 这件zhēn bǎo（　　　　）的完美程度令人nán yǐ zhì xìn（　　　　 ），不禁让人拍手chēng zàn（　　　　）。 二、选择题。（10分） 1. 下列画横线字的读音全部正确的一组是（　 　）。 A. 白鹭（lù）　 抵御（yù）　 石榴（liu）　眼睑（liǎn） B. 侵略（lüè）　眸子（móu）　榨油（zhà）　便宜（pián） C. 匣子（jiá）　箩筐（luó）　垂蔓（màn）　杭州（háng） D. 筛选（xāng） 嫌弃（xián） 陪伴（péi）　嗜好（sì） 2. 下列词语书写完全正确的一组是（　　）。 A. 完璧归赵　　理直气壮　　攻无不克 B. 同心胁力　　负荆请罪　　一泻汪洋 C. 震天动地　　金碧辉皇　　人影卓卓 D. 临危不惧　　举世闻名　　千古流芳 3. 对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（　 　）。 A. 白鹭是一首精巧的诗。（比喻） B. 牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。（比喻） C. 杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（夸张） D. 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！（对偶） 4. 用四字成语代替下列句子中的画线部分，正确的一项是（ 　　）。 （1）敌人听闻自己的碉堡被我军炸毁了，鼻子都气歪了。 （2）李军在做决定的时候，总是前怕狼后怕虎，犹豫半天。 （3）有时候，我们与他人交流时要打开天窗说亮话，这样才能更好地沟通。 A. 心高气傲　　优柔寡断　　快言快语 B. 气急败坏　　畏首畏尾　　直言不讳 C. 气急败坏　　裹足不前　　直言不讳 D. 心高气傲　　畏首畏尾　　快言快语 5. 下列说法有误的是（　 　）。 A. 《落花生》中作者借花生朴实无华、用处很多的特点来说明做人的道理。 B. 读书的时候，遇到不懂的词语一定要停下来，直到弄懂了再往下读。 C. 民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆。 D. 《少年中国说》中的“少年中国”突出的重点是“中国”，“中国少年”突出的重点是“少年”。 三、根据课文内容填空。（18分） 1. 传说农历七月七日这天，牛郎和织女相会。诗句“____________________，牵牛织女渡河桥。”这首诗的作者是______代诗人________。 2. 我们积累了很多名言警句。有的同学沉迷网络游戏，可以用毛泽东的词句“多少事，____________；天地转，____________。一万年太久，____________”来劝他们珍惜时间，好好学习。还可以用陶渊明的诗句“及时当勉励，____________”来劝他趁年少抓紧时间学习，免得将来后悔。你还可以用岳飞的名句“____________，____________，空悲切”劝他珍惜时间。 3. 民间故事语言平实，情节生动，里面很多人物形象深受人们的喜爱，如救助弱小、____________的海力布让人怀念，勤劳肯干、____________的牛郎让人印象深刻。 4. 古往今来，出现了许多的爱国人士。陆游的爱国体现在诗句“____________________，____________________”的遗憾中；龚自珍的爱国体现在诗句“____________________，____________________”的期盼中。你在课外还积累了哪些爱国名句，试着写一句：___________________________________________________。 四、拓展训练营（7分） 1. 请把下面成语的意思用具体的情景表现出来。（3分） 全神贯注：______________________________________________________________ 2. 口语交际。（4分） 五年级（1）班出现了一些不文明的现象，班主任刘老师决定让同学们共同制定一份班级公约。下面是同学们的发言，请结合语境中的提示，把内容补充完整。 贝贝：课间打闹现象严重，我觉得应该制定一条：______________________________________________________________________________ 飞飞：有的同学抄袭作业，我觉得应该制定一条：______________________________________________________________________________ 任务二：实践与运用——学以致用，学用相长 古典名著、民间故事里有漫长悠久的岁月，有各具特色的故事……请同学们作为传统文化的传承人，认真积极完成下列题目。 五、整本书阅读（7分） 1. 班级里开展了“走近中国民间故事”的主题学习活动。曲芳芳搜集的故事，不符合本次活动主题的故事是（　　）。（2分） A.《八仙过海》　　B.《梁山伯与祝英台》　　C.《牛郎织女》　　D.《列那狐的故事》 2. 芳芳认真阅读了《中国民间故事》，并与班级的同学进行了阅读分享，你能根据故事情节，看看芳芳依次分享了哪些民间故事？（　　）（2分） 情节一：欲渡东海　各展本领　大战龙王　观音劝解　成功过海 情节二：辛勤耕作　自立门户　水瓮养螺　美味饭菜　发现秘密　留下外壳　修建神像 情节三：潜心修炼　断桥相遇　报答恩情　雷峰塔倒　一家团聚 A.《刘海与金蟾》　《牛郎织女》　《木兰从军》 B.《八仙过海》　《田螺姑娘》　《马头琴的故事》 C.《蝴蝶泉》　《牛郎织女》　《白蛇传》 D.《八仙过海》　《田螺姑娘》　《白蛇传》 3. 请你自选一个民间故事介绍给大家。（3分） 我要介绍的民间故事是《____________》。这个故事吸引我的是______________________________________________________________________________ 任务三：阅读与理解——博学审问，慎思明辨 六、课外阅读（18分） （一）“数”说雷电 ①雷电是大自然神秘而壮观的现象之一，很早就被人类观测到并记录下。《周易》中记录了发生在公元前1078年的一次球形雷，这是世界上最早的雷电记录。我们所说的雷电，既包括闪电，又包括雷声。关于雷电的一些数字是非常有趣的。 ②通常情况下，雷电多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的，难怪古代典籍对雷电有这样的描述：“疾雷不及掩耳，迅电不及瞑目。”从当代科学的角度来说，真正称得上“快”的是闪电，而非雷。雷声在空气中的传播速度大约为340米/秒，闪电的速度则远非这个量级。很多人认为，闪电的速度就是光速，也就是3×10⁸米/秒；但实际上，它的移动速度受到空气电导率等很多因素的影响，与光速有着本质的区别。可以确定的是，闪电的速度远低于光速，同时又远高于雷声的速度。美国能源部给出的闪电速度为1.5×10⁸米/秒，大致为光速的一半。 ③一提到雷声，人们也许马上就能想到“震耳欲聋”“惊天动地”等词语，雷声是自然界产生的最大的声音之一，那么，雷声到底有多大呢？雷声最高可以达到120分贝。这是个什么概念呢？当声音达到70分贝时，我们就可以认为它是很吵的，而且开始损害听力神经；而100～120分贝，比一列火车从身边呼啸而过的声音还要大，正常人如果在这样高分贝的空间内待1分钟左右，就会暂时性失聪。所以用“震耳欲聋”来形容雷声，实不为过。 ④闪电的放电过程十分短暂，一般为50～100微秒。其冲击电流的平均值高达3万安培，最大可达30万安培。如此强大的电流产生的交变磁场，其感应电压可以达到1亿～10亿伏特，放出的大量光和热，瞬间会将周围的空气加热到3万摄氏度，是太阳表面温度的5倍。一次闪电所产生的能量足以让1辆普通轿车行驶290～1450千米，供一个家用100瓦的白炽灯泡连续工作3个月左右。然而遗憾的是，正是由于闪电往往发生在一瞬间，而且发生方向难以预测，所以，现代科技还无法收集和利用闪电的电能。 1. 根据意思在文中找出相应的四字词语。（2分） (1) 形容声音很大，耳朵都快震聋了。（　　　　　　） (2) 很难预先想到或预料到，现在指情况的发展难以预测。（　　　　　　） 2. “美国能源部给出的闪电速度为1.5×10⁸米/秒，大致为光速的一半。”这句话所用的说明方法是：____________和____________。（2分） 3. 闪电蕴含的能量非常庞大，为什么不把闪电收集起来好好利用呢？（2分） _______________________________________________________________________________________ 4. 下面对短文内容的理解，正确的一项是（　　）（2分） A. 文章主要从声音和速度两个方面介绍了雷电这一大自然神秘而壮观的现象。 B. 当声音达到70分贝时，人们可以承受，对身体只有轻微的影响。 C. 文章通过雷电的一些非常有趣的数字，写出了闪电之快，雷声之大。 D. 闪电的速度非常快，光速远低于闪电的速度。 （二）家乡的山 我游过“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的庐山，游过“别路青青柳弱，前溪漠漠苔生”的黄山。但我以为，最美不过家乡的山。 春日的山，有着《惠崇春江晚景》“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的勃勃生机。我想成为一阵风，拂过大山，与地面来个亲密接触。看！小鸟在树枝间歌唱，仿佛欢迎着我的到来。看！被我吹散的蒲公英，在空中飞翔着，越飞越高，越飞越高。看！清凉的溪流，“叮咚叮咚”的泉水声，是它给予的最辉煌的交响曲。春天的山，清晨的空气和温暖的阳光照在身上，每一处都氤氲着自然的气息，在山中的世界徜徉，令人无比惬意。 夏日的山，是暖洋洋的。那无限的生命在跃动，那阳光无阻隔、无间隙地倾洒着热情。山脚下池塘边上，一棵棵迎风飘摆的柳树，细细的绿叶被二月的春风裁剪得如此光滑。最美的当然要数荷花了。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是对荷花最美的描写。它点破了山的寂静，增添了山的内容，透过它们，仿佛展现了一片更加广阔的意境。 秋日的山，有温柔的阳光从树叶缝里泻下。当我走进深林，脚下踩的不再是那不平的泥路，而是由落叶铺成的红色小路。它们在幽深的林间独自生长，独自凋谢。看着成片满叶红色的树，我仿佛置身于一片火的海洋，不禁想起了诗句“________________________”。 冬日的山，银装素裹，好像整个山尖都镶上了一道银边。这时，家乡的人们经常会登顶游玩。我和伙伴们也喜欢在山上堆雪人，打雪仗。整座山充满了活力，传出欢乐的笑声。记忆最深的还是山上那棵茂盛的松树，它坚韧不拔，不惧严寒，默默地、顽强地兀立着，在冬雪的装扮下，远远望去就像挂满了一束束的银花，向人们展示着动人的风采。 家乡的山，没有张家界的千峰万峦，没有庐山的巍峨挺拔。但它带给我的，不仅是童年的快乐时光，还有山赋予我的一颗美好的心灵——山的气质、情怀、希冀。 1. 第2自然段中的“氤氲”是什么意思？（　 　）（2分） A. 充满或洋溢。　　B. 烟或云气浓郁。　　C. 气流飘荡起来。　　D. 湿热飘浮的云气。 2. 想象“我”仿佛置身于火海的情景，下列哪一诗句填入文中横线处最恰当？（　　）（2分） A. 西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 D. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 3. 本文篇目较长，你有哪些阅读方法来提高阅读速度？（2分） __________________________________________________________________ 4. 本文采用____________的结构介绍家乡的山，开头亮出观点“________________”；中间部分按照____________顺序介绍家乡的山；最后总结，表明山赋予“我”________________，升华文章的中心。（4分） 任务四：回味与表达——情以物迁，辞以情发 七、习作（30分） 请你以《二十年后的家乡》为题，写一篇字数不少于500字的作文，让大家也认识一下你的家乡吧！ 要求： 1. 先想一想你的家乡二十年后有什么突出的巨变，如环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？ 2. 分段叙述，把重点部分写具体。 3. 字迹工整，语句通顺，表达出自己的真情实感。 答案与解析: 说明：以下答案依据试卷原文题目整理，供教师或家长批改参考。 一、看拼音写词语 1. 精巧　美中不足　　2. 俗语　平衡　联结　　3. 珍宝　难以置信　称赞 二、选择题 题号 参考答案 关键解析 1 B A“眼睑”应读 jiǎn；C“匣子”应读 xiá；D“筛选”应读 shāi，“嗜好”应读 shì。 2 A B 应为“同心协力”“一泻汪洋”；C 应为“金碧辉煌”“人影绰绰”；D 应为“临危不惧”。 3 B B 项写牛仿佛明白人的意思，是拟人（联想），不是比喻；“好像”不都是比喻词。 4 B 鼻子都气歪了→气急败坏；前怕狼后怕虎→畏首畏尾；打开天窗说亮话→直言不讳。 5 B 阅读时遇到不懂的词语可联系上下文猜测，不必每个都停下来；A、C、D 表述正确。 三、根据课文内容填空 1. 七夕今宵看碧霄；唐；林杰 2. 从来急；光阴迫；只争朝夕；岁月不待人；莫等闲，白了少年头 3. 示例：热心助人（善良）；勤劳善良（忠厚） 4. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；我劝天公重抖擞，不拘一格降人才；示例：暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 四、拓展训练营 1. 示例：期中复习时，他伏在桌前，眼睛紧盯着习题册，笔尖在纸上沙沙作响，连妈妈喊他吃饭都没听见。 2. 示例：课间不追逐打闹，文明休息；作业独立完成，不抄袭他人。 五、整本书阅读 1. D（《列那狐的故事》是法国寓言故事，不属于中国民间故事） 2. D 3. 示例：《八仙过海》。八仙各凭本事渡海，遇到困难齐心协力共渡难关，让我明白团结合作的力量。 六、课外阅读 （一）“数”说雷电 1. (1) 震耳欲聋　(2) 难以预测 2. 列数字、作比较 3. 因为闪电往往发生在一瞬间，而且发生方向难以预测，所以现代科技还无法收集和利用闪电的电能。（用原文第④段作答即可） 4. C（A 文章还写了闪电的能量；B 70分贝已“开始损害听力神经”；D 闪电速度远低于光速） （二）家乡的山 1. A　　2. D 3. 示例：①连词成句地读，不回读；②带着问题读，抓关键句；③集中注意力，遇到不懂的词语暂时跳过。 4. 总—分—总；最美不过家乡的山；季节（春夏秋冬）；一颗美好的心灵（山的气质、情怀、希冀） 七、习作 评分建议：①想象合理，突出家乡“巨变”（环境、工作、生活），一类文 27—30 分；②分段叙述、重点具体，二类文 23—26 分；③语句通顺、有真情实感，三类文 18—22 分；④字数不足或偏离题目酌情扣分。 范文示例： 二十年后的家乡 我踏上时光列车，穿越时空长廊，抵达了二十年后的家乡。车门滑开的瞬间，我被眼前焕然一新的景象所吸引。 我走下列车，只见道路两旁的高楼鳞次栉比、林立耸立。令人惊喜的是这些摩天大楼的间隙中栽种了各式各样的树木。有的树木会散发出一种沁人心脾的香味，有的树木则长着宽大的叶片，能为路人遮阳挡雨，还有的树木粗壮无比，它们的树干被巧妙地改造成了一间间保安室或公共厕所。昔日嘈杂的内燃机汽车已经不见踪影，取而代之的是静悄悄的新能源汽车。 我随即打了一辆出租车准备回家。车子启动的那一刻，我惊奇地发现，出租车虽然外观与私家车基本无异，但车内设施却截然不同。出租车都是无人驾驶车。而且，出租车还装有自动避险装置，如果前方发生了交通事故，它就会操控汽车停车等待或重新规划路线。我在车门上的显示器里输入小区名称，汽车就会自动向目的地驶去。 抵达小区门口，我发现昔日那些老旧的居民楼已经不见了，取而代之的是“第四代住宅”。每家每户都有自己的小阳台，上面或种满了翠绿的蔬菜、或点缀着五彩的花卉，甚至有些人还搭建了一个小小的茶吧。走进楼道，我发现原有的楼梯早已成为历史，取而代之的是一种新型电梯。之前的保洁阿姨不见了，一种新型机器人正代替保洁阿姨清扫楼道。我向一位大妈一打听，才知道这种新型电梯还可以抗五千度高温，7级大风，9级地震，并且耐腐蚀。这种电梯速度极快，从一楼到六楼只需10秒。 哇，二十年后的家乡变化好大。当钟声敲响归家的旋律，我依依不舍地离开，心中载满对未来家乡的美好期许。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 德州市德城区2025—2026 学年第一学期阶段性成果检测 五年级语文 学校：__________　　班级：__________　　姓名：__________　　学号：__________ 中华传统文化中有一花一鸟的情谊，有口耳相传的经典，有爱国情怀的讴歌……它是中华民族身份的象征，也是发展与创新的根与魂。今天，让我们走进“弘扬传统文化、书香伴我成长”主题活动现场，在梳理中积累，在实践中运用，在阅读中思考，在表达中分享。 任务一：诵读与积累——积土成山，积水成渊 一、看拼音写词语，把句子补充完整。（10分） 1. 这首小诗构思jīng qiǎo（　　　　）　但　měi zhōng bù zú （ ） 的是情感表达不够细腻。 2. 家乡有句 sú yǔ（ ）“ 紧走搭石慢过桥。”搭石，走得快才容易保持píng héng（ ）一排排搭石　lián jié（　　　　）着乡亲们美好的情感。 3. 这件zhēn bǎo（　　　　）的完美程度令人nán yǐ zhì xìn（　　　　 ），不禁让人拍手chēng zàn（　　　　）。 二、选择题。（10分） 1. 下列画横线字的读音全部正确的一组是（　 　）。 A. 白鹭（lù）　 抵御（yù）　 石榴（liu）　眼睑（liǎn） B. 侵略（lüè）　眸子（móu）　榨油（zhà）　便宜（pián） C. 匣子（jiá）　箩筐（luó）　垂蔓（màn）　杭州（háng） D. 筛选（xāng） 嫌弃（xián） 陪伴（péi）　嗜好（sì） 2. 下列词语书写完全正确的一组是（　　）。 A. 完璧归赵　　理直气壮　　攻无不克 B. 同心胁力　　负荆请罪　　一泻汪洋 C. 震天动地　　金碧辉皇　　人影卓卓 D. 临危不惧　　举世闻名　　千古流芳 3. 对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（　 　）。 A. 白鹭是一首精巧的诗。（比喻） B. 牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。（比喻） C. 杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（夸张） D. 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！（对偶） 4. 用四字成语代替下列句子中的画线部分，正确的一项是（ 　　）。 （1）敌人听闻自己的碉堡被我军炸毁了，鼻子都气歪了。 （2）李军在做决定的时候，总是前怕狼后怕虎，犹豫半天。 （3）有时候，我们与他人交流时要打开天窗说亮话，这样才能更好地沟通。 A. 心高气傲　　优柔寡断　　快言快语 B. 气急败坏　　畏首畏尾　　直言不讳 C. 气急败坏　　裹足不前　　直言不讳 D. 心高气傲　　畏首畏尾　　快言快语 5. 下列说法有误的是（　 　）。 A. 《落花生》中作者借花生朴实无华、用处很多的特点来说明做人的道理。 B. 读书的时候，遇到不懂的词语一定要停下来，直到弄懂了再往下读。 C. 民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆。 D. 《少年中国说》中的“少年中国”突出的重点是“中国”，“中国少年”突出的重点是“少年”。 三、根据课文内容填空。（18分） 1. 传说农历七月七日这天，牛郎和织女相会。诗句“____________________，牵牛织女渡河桥。”这首诗的作者是______代诗人________。 2. 我们积累了很多名言警句。有的同学沉迷网络游戏，可以用毛泽东的词句“多少事，____________；天地转，____________。一万年太久，____________”来劝他们珍惜时间，好好学习。还可以用陶渊明的诗句“及时当勉励，____________”来劝他趁年少抓紧时间学习，免得将来后悔。你还可以用岳飞的名句“____________，____________，空悲切”劝他珍惜时间。 3. 民间故事语言平实，情节生动，里面很多人物形象深受人们的喜爱，如救助弱小、____________的海力布让人怀念，勤劳肯干、____________的牛郎让人印象深刻。 4. 古往今来，出现了许多的爱国人士。陆游的爱国体现在诗句“____________________，____________________”的遗憾中；龚自珍的爱国体现在诗句“____________________，____________________”的期盼中。你在课外还积累了哪些爱国名句，试着写一句：___________________________________________________。 四、拓展训练营（7分） 1. 请把下面成语的意思用具体的情景表现出来。（3分） 全神贯注：______________________________________________________________ 2. 口语交际。（4分） 五年级（1）班出现了一些不文明的现象，班主任刘老师决定让同学们共同制定一份班级公约。下面是同学们的发言，请结合语境中的提示，把内容补充完整。 贝贝：课间打闹现象严重，我觉得应该制定一条：______________________________________________________________________________ 飞飞：有的同学抄袭作业，我觉得应该制定一条：______________________________________________________________________________ 任务二：实践与运用——学以致用，学用相长 古典名著、民间故事里有漫长悠久的岁月，有各具特色的故事……请同学们作为传统文化的传承人，认真积极完成下列题目。 五、整本书阅读（7分） 1. 班级里开展了“走近中国民间故事”的主题学习活动。曲芳芳搜集的故事，不符合本次活动主题的故事是（　　）。（2分） A.《八仙过海》　　B.《梁山伯与祝英台》　　C.《牛郎织女》　　D.《列那狐的故事》 2. 芳芳认真阅读了《中国民间故事》，并与班级的同学进行了阅读分享，你能根据故事情节，看看芳芳依次分享了哪些民间故事？（　　）（2分） 情节一：欲渡东海　各展本领　大战龙王　观音劝解　成功过海 情节二：辛勤耕作　自立门户　水瓮养螺　美味饭菜　发现秘密　留下外壳　修建神像 情节三：潜心修炼　断桥相遇　报答恩情　雷峰塔倒　一家团聚 A.《刘海与金蟾》　《牛郎织女》　《木兰从军》 B.《八仙过海》　《田螺姑娘》　《马头琴的故事》 C.《蝴蝶泉》　《牛郎织女》　《白蛇传》 D.《八仙过海》　《田螺姑娘》　《白蛇传》 3. 请你自选一个民间故事介绍给大家。（3分） 我要介绍的民间故事是《____________》。这个故事吸引我的是______________________________________________________________________________ 任务三：阅读与理解——博学审问，慎思明辨 六、课外阅读（18分） （一）“数”说雷电 ①雷电是大自然神秘而壮观的现象之一，很早就被人类观测到并记录下。《周易》中记录了发生在公元前1078年的一次球形雷，这是世界上最早的雷电记录。我们所说的雷电，既包括闪电，又包括雷声。关于雷电的一些数字是非常有趣的。 ②通常情况下，雷电多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的，难怪古代典籍对雷电有这样的描述：“疾雷不及掩耳，迅电不及瞑目。”从当代科学的角度来说，真正称得上“快”的是闪电，而非雷。雷声在空气中的传播速度大约为340米/秒，闪电的速度则远非这个量级。很多人认为，闪电的速度就是光速，也就是3×10⁸米/秒；但实际上，它的移动速度受到空气电导率等很多因素的影响，与光速有着本质的区别。可以确定的是，闪电的速度远低于光速，同时又远高于雷声的速度。美国能源部给出的闪电速度为1.5×10⁸米/秒，大致为光速的一半。 ③一提到雷声，人们也许马上就能想到“震耳欲聋”“惊天动地”等词语，雷声是自然界产生的最大的声音之一，那么，雷声到底有多大呢？雷声最高可以达到120分贝。这是个什么概念呢？当声音达到70分贝时，我们就可以认为它是很吵的，而且开始损害听力神经；而100～120分贝，比一列火车从身边呼啸而过的声音还要大，正常人如果在这样高分贝的空间内待1分钟左右，就会暂时性失聪。所以用“震耳欲聋”来形容雷声，实不为过。 ④闪电的放电过程十分短暂，一般为50～100微秒。其冲击电流的平均值高达3万安培，最大可达30万安培。如此强大的电流产生的交变磁场，其感应电压可以达到1亿～10亿伏特，放出的大量光和热，瞬间会将周围的空气加热到3万摄氏度，是太阳表面温度的5倍。一次闪电所产生的能量足以让1辆普通轿车行驶290～1450千米，供一个家用100瓦的白炽灯泡连续工作3个月左右。然而遗憾的是，正是由于闪电往往发生在一瞬间，而且发生方向难以预测，所以，现代科技还无法收集和利用闪电的电能。 1. 根据意思在文中找出相应的四字词语。（2分） (1) 形容声音很大，耳朵都快震聋了。（　　　　　　） (2) 很难预先想到或预料到，现在指情况的发展难以预测。（　　　　　　） 2. “美国能源部给出的闪电速度为1.5×10⁸米/秒，大致为光速的一半。”这句话所用的说明方法是：____________和____________。（2分） 3. 闪电蕴含的能量非常庞大，为什么不把闪电收集起来好好利用呢？（2分） _______________________________________________________________________________________ 4. 下面对短文内容的理解，正确的一项是（　　）（2分） A. 文章主要从声音和速度两个方面介绍了雷电这一大自然神秘而壮观的现象。 B. 当声音达到70分贝时，人们可以承受，对身体只有轻微的影响。 C. 文章通过雷电的一些非常有趣的数字，写出了闪电之快，雷声之大。 D. 闪电的速度非常快，光速远低于闪电的速度。 （二）家乡的山 我游过“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的庐山，游过“别路青青柳弱，前溪漠漠苔生”的黄山。但我以为，最美不过家乡的山。 春日的山，有着《惠崇春江晚景》“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的勃勃生机。我想成为一阵风，拂过大山，与地面来个亲密接触。看！小鸟在树枝间歌唱，仿佛欢迎着我的到来。看！被我吹散的蒲公英，在空中飞翔着，越飞越高，越飞越高。看！清凉的溪流，“叮咚叮咚”的泉水声，是它给予的最辉煌的交响曲。春天的山，清晨的空气和温暖的阳光照在身上，每一处都氤氲着自然的气息，在山中的世界徜徉，令人无比惬意。 夏日的山，是暖洋洋的。那无限的生命在跃动，那阳光无阻隔、无间隙地倾洒着热情。山脚下池塘边上，一棵棵迎风飘摆的柳树，细细的绿叶被二月的春风裁剪得如此光滑。最美的当然要数荷花了。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是对荷花最美的描写。它点破了山的寂静，增添了山的内容，透过它们，仿佛展现了一片更加广阔的意境。 秋日的山，有温柔的阳光从树叶缝里泻下。当我走进深林，脚下踩的不再是那不平的泥路，而是由落叶铺成的红色小路。它们在幽深的林间独自生长，独自凋谢。看着成片满叶红色的树，我仿佛置身于一片火的海洋，不禁想起了诗句“________________________”。 冬日的山，银装素裹，好像整个山尖都镶上了一道银边。这时，家乡的人们经常会登顶游玩。我和伙伴们也喜欢在山上堆雪人，打雪仗。整座山充满了活力，传出欢乐的笑声。记忆最深的还是山上那棵茂盛的松树，它坚韧不拔，不惧严寒，默默地、顽强地兀立着，在冬雪的装扮下，远远望去就像挂满了一束束的银花，向人们展示着动人的风采。 家乡的山，没有张家界的千峰万峦，没有庐山的巍峨挺拔。但它带给我的，不仅是童年的快乐时光，还有山赋予我的一颗美好的心灵——山的气质、情怀、希冀。 1. 第2自然段中的“氤氲”是什么意思？（　 　）（2分） A. 充满或洋溢。　　B. 烟或云气浓郁。　　C. 气流飘荡起来。　　D. 湿热飘浮的云气。 2. 想象“我”仿佛置身于火海的情景，下列哪一诗句填入文中横线处最恰当？（　　）（2分） A. 西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 D. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 3. 本文篇目较长，你有哪些阅读方法来提高阅读速度？（2分） __________________________________________________________________ 4. 本文采用____________的结构介绍家乡的山，开头亮出观点“________________”；中间部分按照____________顺序介绍家乡的山；最后总结，表明山赋予“我”________________，升华文章的中心。（4分） 任务四：回味与表达——情以物迁，辞以情发 七、习作（30分） 请你以《二十年后的家乡》为题，写一篇字数不少于500字的作文，让大家也认识一下你的家乡吧！ 要求： 1. 先想一想你的家乡二十年后有什么突出的巨变，如环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？ 2. 分段叙述，把重点部分写具体。 3. 字迹工整，语句通顺，表达出自己的真情实感。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $