17 2025年学业水平考试预测模拟卷(二)-【中考321】2025年中考语文3年真题2年模拟1年预测（山东潍坊专版）

程；结合第③段的内容、第④段的“阅读就像从一个 点开始，一点一点地积累，然后积累到最后变成一 条长河”、第⑤段的“书读好了，就像河流在流动过 程中，不断地把其他一些溪流收纳进来”、第⑥段的 “所谓海纳百川，所谓万水归流，阅读，能够滋养我 们的人生，是能够把我们变成另外一个人的最简 洁、也是最有效的方式”分析，“从滴水到长河”贯 穿了整篇文章，将滴水汇成江河的过程比喻成了阅 读、写作和人生的成长过程，人生也是如此，在不断 的阅读和写作中，进行积累汇聚，成就了美好丰富 的人生。据此概括回答即可。 ２２．示例：读过的书虽然忘了它的具体内容，但那种模 糊朦胧的阅读感受及体验已经慢慢地成为我们精 神世界的一部分，这些阅读感受及体验其实就是 它给我们留下的另一方面的影响，这些影响将是 我们成长中宝贵的财富。例如说，我们读诗歌时， 也许没有记住诗句，但诗歌美好的意境却给我们 留下深刻的印象。 【解析】本题考查句子理解。题干要求结合自身 经验谈对这句话的理解，即读书很多，虽然忘了具 体内容，但对自己产生了其他影响。言之有理 即可。 ２３．示例一：我赞同书读得越多越好。书读得越多，知 识与思想汇入的就越多，会使我们的人生变得更 加丰厚，我们会变成一个学富五车的人，腹有诗书 气自华的人。有些书即使我们忘记了内容，它也 会内化为我们精神世界的一部分，滋养我们的人 生。从出生到现在，我们不断读书，就是在不断获 取营养，不断成长。 示例二：我不赞同书读得越多越好。我们不仅要 注重读书的数量，还要注重读书的质量。注重读 书的质量，积累的知识也就多了，也就能够提升我 们的认知水平，开阔我们的精神视野。 【解析】本题考查阅读看法。开放性试题，谈谈自 己对读书多少的看法，可以赞同，也可以反对，观 点明确，内容连贯，语言简洁通顺即可。 ２４．Ｃ　【解析】本题考查名著阅读。Ｃ．有误，保尔是 在朱赫来的影响下走上革命道路，并不是冬妮亚。 故选Ｃ。 ２５．示例一：《诗经》又被称为《诗》或《诗三百》，是我国 第一部诗歌总集。它收集了从西周初年至春秋时代 大约５００年间的诗歌。本书共收录了３０５首诗歌，分 为风、雅、颂三部分，其中风为１６０篇，雅为１０５篇，颂 为４０篇。表现手法主要有赋、比、兴三种。 示例二：《史记》，司马迁著，是我国第一部纪传体 通史。记载了从传说中的黄帝到汉武帝３０００多 年的历史。本书一共１３０篇，包含七十列传、三十 世家、十二本纪、十表、八书。被鲁迅誉为“史家之 绝唱，无韵之《离骚》”。 【解析】本题考查推荐介绍。可以从地位、内容、 语言特色、表现形式等方面向大家简要介绍即可。 ２６．示例：在潍坊十笏园的一处幽静的田野边，猪八戒 挥舞着九齿钉钯，正忙着耕田耙地。阳光洒在他 肥硕的身躯上，汗水浸透了他的衣衫。八戒手持 钯头，每一钯下去都深深地扎进泥土中，他用力拉 起，泥土随之翻起，形成一道道整齐的田埂。他的 动作虽不如悟空那般敏捷，却都充满了力量。他 哼着小曲，声音洪亮而欢快。偶尔，他会停下来， 抹去额头的汗水，看着眼前的土地，眼中充满了期 待。他想象着这片土地在他的耕耘下，将会变得 肥沃而丰饶，心中充满了成就感与自豪感。八戒 的性格在这一刻得到了充分的体现。他虽贪吃懒 惰，但也有着坚韧不拔、勤劳肯干的品质。他愿意 为了一个目标而付出努力，不畏艰辛，不怕困难。 【解析】本题考查小作文。题目要求在“扫地通 沟，搬砖运瓦，筑土打墙，耕田耙地，种麦插秧”中 选择一个场景，对“八戒劳作”进行片段描写。注 意描写时要围绕场景，运用多种描写手法，语言生 动流畅。 ２７．【写作指导】 　　本题考查材料作文。１．审题立意：根据上述 材料，写作的立意可以从以下几个方面展开：①中 华民族团结互助的精神。材料中描述了全国各地 在自然灾害面前展现出的团结互助精神，无论是 湖北的冻雨、新疆的暴雪还是贵州的山火，都体现 了“一方有难，八方支援”的中华民族传统美德。 作文可以围绕这一主题，探讨中华民族团结互助 精神的重要性和意义，以及如何在现代社会传承 和弘扬这种精神。②凡人英雄的力量。材料中提 到的热心村民、救援队伍、武警战士等，都是普通 人，但他们在关键时刻挺身而出，成为真正的英 雄。作文可以强调凡人英雄的力量，分析普通人 如何在日常生活中发挥积极作用，为社会作出贡 献。③弘扬正能量，传递爱与温暖。材料中展现 了人们在灾难面前互相关爱、互相帮助的美好画 面，传递了正能量和爱与温暖。作文可以呼吁人 们积极弘扬正能量，传递爱与温暖，让社会变得更 加美好。２．选材构思：在构思作文时，可以结合以 上立意点，选择其中一个或多个角度进行深入阐 述，使文章既有深度又有广度。同时，在描述事件 和人物时，保持真挚的情感，增强文章的表现力。 １７２０２５年学业水平考试预测模拟卷（二） １．Ｄ　【解析】本题考查字音、字形。Ａ．果实累 獉 累（ｌéｉ）； Ｂ．冻馁；Ｃ．邂 獉 逅（ｘｉè）。故选Ｄ。 ２．Ａ　【解析】本题考查词语的辨析与应用。第一处， 粉饰：涂饰表面，掩盖污点或缺点；美化：加以装饰 或点缀使美观或美好。“树”不能涂饰，所以排除 “粉饰”，用“美化”。第二、三处，“就算”表示即使， “也”表示转折，说明结论；“虽然……但……”表转 折关系。原句不存在转折，所以不能用“虽然…… 但……”，用“就算”和“也”。第四处，强颜欢笑：勉 强做出高兴的样子；喜笑颜开：因为高兴而笑容满 面的样子。上下文提到“疲劳”“疲惫之身”，选“强 颜欢笑”更恰当。故选Ａ。 ３．Ｃ　【解析】本题考查语句衔接。甲处，下文提到见 到桃树结出果实而感到意外，选②，才能与上下文 衔接顺畅。乙处，说桃树在自然环境中结出原桃， 选③恰当。丙处，①“幸运”与“汁液饱满，薄薄的 皮都快要被撑破”相照应。故选Ｃ。 ４．Ｃ　【解析】本题考查语法知识。Ａ．“落了一地”是 补充短语，其他两个是动宾短语。Ｂ．两个“自然” 的意思不同，分别是“属于自然界”“存在于自然 界”；不经人力干预而自由发展。Ｄ．主干是“它满 足口腹之欲”。故选Ｃ。 ５．Ｃ　【解析】本题考查语言特点分析。句③“千好万 好，自然最好；千变万化，美在一刹”，运用的是对 偶，不是对比。故选Ｃ。 ６．①全球人工智能市场规模逐年增长，预计２０２５年 会突破２０００亿美元大关。②中国人工智能行业 市场规模以每年近 ３０％的增长率持续增长，预计 到２０２５年会增至５４６０亿元。 【解析】本题考查图表分析。从提供的关于人工智 能市场预测的统计图中，我们可以得到以下几个主 要结论：全球人工智能市场快速增长：从２０２１年到 ２０２５年，全球人工智能市场的收入规模呈现快速 增长的趋势。图中左侧的柱状图显示了每年收入 的增加，                                                                而右侧的折线图则直观地展示了这种增长 —２４— 随时间的变化。中国人工智能行业迅速崛起：在中 国，人工智能行业的市场规模同样在快速增长。与 全球市场的趋势相似，中国的市场收入也呈现出稳 步上升的态势。全球与中国市场的对比：通过对比 全球和中国的人工智能市场数据，我们可以看出中 国在全球市场中的地位越来越重要。中国的市场 规模虽然仍小于全球市场，但增速较快，显示出强 劲的发展潜力。综上所述，这两幅统计图向我们展 示了人工智能市场的广阔前景和快速发展的趋势。 ７．（１）②　而是源于以深度学习为代表的人工智能 技术的长期积累 （２）③　ＣｈａｔＧＰＴ不仅能写诗、写代码、写文案，甚 至能够独立完成一篇学术论文 （３）④　认为人工智能迟早会替代人类现有的大 部分文字工作 【解析】本题考查病句的修改。②句成分残缺，应 在“而是”后面加动词“源于”。③句逻辑错误，应 将“能写诗、写代码、写文案”和“能够独立完成一 篇学术论文”互换位置。④句修饰语位置不当， “大部分”应修饰“文字工作”。 ８．示例：人工智能就像家里用的火，既可以给人们带 来热量（光明），也可能带来火灾，但不能因为可能 带来火灾就拒绝用火。 【解析】本题考查仿写句子。分析例句可知，运用 了比喻的修辞手法，注意仿写时内容贴切，与例句 句式相同，修辞一致。 ９．（１）山山唯落晖　（２）若夫日出而林霏开 （３）念天地之悠悠　独怆然而涕下 （４）与余舟一芥　（５）沉舟侧畔千帆过 （６）不知口体之奉不若人也 （７）宋濂　（８）匹夫不可夺志也　（９）独行其道 【解析】本题考查诗句默写。注意易错字“唯、晖、 怆、涕、畔、濂”的书写。 １０．Ａ　【解析】本题考查对诗歌内容的理解和赏析。 Ａ．有误，首联是写吐蕃在进行打猎活动，表现出 敌人的勇悍和嚣张气焰。故选Ａ。 １１．①尾联说朝廷将镶玉柄的剑等珍贵器物赐给得胜 的崔希逸，点出了王维此番出使的目的：赏赐军 功、慰问边军。②运用典故，暗中把主帅比作霍去 病，赞美了将士们的英勇；以受到赏赐，表现出大 唐守边将士不畏强敌、敢于战斗的精神。 【解析】本题考查用典的作用。“玉靶角弓珠勒 马，汉家将赐霍嫖姚。”“汉家”借指唐朝，“霍嫖 姚”即汉代曾作过嫖姚校尉的霍去病，借谓崔希 逸。这两句是说，朝廷将把镶玉柄的剑，以角装饰 的弓和戴着珠勒口的骏马，赐给得胜的边帅崔希 逸。借用“护羌校尉刀”“破辽将军”“霍嫖姚”典 故比喻将能卒勇，赞颂了唐军将士的英勇善战，表 达了诗人喜悦和自豪、羡慕之情。 １２．Ｂ　【解析】本题考查文言文实词的含义。Ｂ．有 误，短：陷害，说人的坏话。故选Ｂ。 １３．Ａ　【解析】本题考查文言文虚词的含义。Ａ．都是 介词，凭借；Ｂ．副词，于是，就／副词，才；Ｃ．代词， 这，这些／代词，指自己的；Ｄ．连词，表并列／连词， 表转折，相当于“却”“但是”。故选Ａ。 １４．（１）于是汉文帝后来也就疏远了贾谊，不再采纳 他的意见。 （２）我好长时间没见贾谊了，自认为能超过他，现 在看来还是不如他。 【解析】本题考查翻译句子。（１）重点词：疏，疏 远；用，采纳。（２）重点词：过，超过；及，比得上。 １５．①贾谊十八岁时，就凭借赋诗作文闻名全郡。 ②皇帝议事时，贾谊总能圆满回答，让诸生自愧不 如。③更定律令，出主意让列侯回自己的封地。 ④向皇帝详细说鬼神之事，让皇帝叹服。 【解析】本题考查文言内容的理解和概括。结合 “年十八，以能诵诗属书闻于郡中”“每诏令议下， 诸老先生不能言，贾生尽为之对。诸生于是乃以 为能不及也”“诸律令所更定，及列侯悉就国，其 说皆自贾生发之”“文前席。既罢，曰：“吾久不见 贾生，自以为过之，今不及也”等句分析概括即可。 【参考译文】 　　贾生名叫贾谊，是洛阳人。他在十八岁时，就凭 诵读诗书会写文章而闻名当地。吴廷尉担任河南郡 守时，听说贾谊才学优异，就把他召到衙门任职，并非 常器重。汉文帝刚即位时，听说河南郡守吴公政绩卓 著，为全国第一，于是就征召他担任廷尉。吴廷尉就 向文帝说贾谊年轻有才，能精通诸子百家的学问。这 样，汉文帝就征召贾谊，让他担任博士之职。 　　当时贾谊二十多岁，在博士中最为年轻。每次汉 文帝下令让博士们讨论一些问题，那些年长的老先生 们都无话可说，而贾谊却能一一回答。博士们都认为 贾生才能杰出，自己比不上他。汉文帝也非常高兴， 对他破格提拔，一年之内就升任太中大夫。 　　汉文帝刚刚即位，各项法令的更改，以及诸侯必 须到封地去上任等事，这都是贾谊的主张。于是汉文 帝就和大臣们商议，想提拔贾谊担任公卿之职。而绛 侯周勃、灌婴、东阳侯、冯敬这些人都嫉妒他，就诽谤 贾谊说：“这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想独揽大 权，使事情变得复杂混乱。”于是汉文帝后来也就疏远 了贾谊，不再采纳他的意见，任命他为长沙王太傅。 　　贾谊向汉文帝告辞之后，前往长沙赴任，他听说 长沙地势低洼，气候潮湿，自认为寿命不会很长，又是 因为被贬至此，内心非常不愉快。在渡湘水的时候， 写下一篇辞赋来凭吊屈原。 　　一年多之后，贾谊被召回京城拜见皇帝。文帝有 感于鬼神之事，就向贾谊询问鬼神的本原。贾谊也就 乘机周详地讲述了所以会有鬼神之事的种种情形。 到半夜时分，汉文帝已听得很入神，不知不觉地在座 席上总往贾谊身边移动。听完之后，汉文帝慨叹道： “我好长时间没见贾谊了，自认为能超过他，现在看来 还是不如他。”过了不久，汉文帝任命贾谊为梁怀王太 傅。梁怀王是汉文帝的小儿子，受汉文帝宠爱，又喜 欢读书，因此才让贾谊当他的老师。 　　几年之后，梁怀王因骑马不慎，从马上掉下来摔 死了。贾谊认为这是自己做太傅没有尽到责任，非常 伤心，哭泣了一年多，也死去了。 １６．Ｂ　【解析】本题考查对文章内容的理解。Ｂ．“对 舞蹈艺术有着执着追求的人”错误。因为有战士 说喜欢看古典舞，所以才有了杨灿灿在零下二十 摄氏度的雪山上穿绸纱跳舞的情节。她穿绸纱跳 舞是想满足战士看柔美曼妙的古典舞的心愿，并 非是对舞蹈艺术的执着追求。故选Ｂ。 １７．①小说以杨灿灿等人这次演出为线索来写，为使 情节集中，条理清晰，所以开始时不写她上次来哨 所的情景。②运用插叙写上次来哨所的情景，表 现出哨所环境的恶劣、战士们对文工团来表演的 盼望，交代了杨灿灿执意来演出的原因，使情节更 为完整。 【解析】本题考查段落的位置及作用。小说开头 通常用于吸引读者的注意力，并快速引入主要情 节和人物。如果将杨灿灿第一次登上哨所的情景 放在开头，虽然可以展示边防战士的艰苦环境和 杨灿灿的感动，但可能会使后续的情感高潮显得 平淡。放在中间部分，可以更好地为后文的高潮 部分作情感铺垫，使得情节起伏有致，使读者在了 解背景的基础上，对杨灿灿的再次演出和舞蹈有 更深的情感共鸣。将回忆部分放在中间，                                                                可以通 —３４— 过插叙的手法，打破时间顺序，丰富小说的叙事层 次。这种安排不仅可以让读者在了解现实情况的 同时，也了解到杨灿灿的过往经历，增加故事的深 度和广度。将杨灿灿第一次登上哨所的情景放在 中间，可以更好地突出她对这个地方的特殊感情， 以及她对战士们的深情厚谊。 １８．①杨灿灿在即将转业时，强忍失去儿子的悲痛，也 要去为哨所战士演出，表现出她对工作的热爱、对 战士们的敬爱，以及对祖国的爱。②战士们被杨 灿灿的演出感动了，更表现出杨灿灿勇于奉献的 精神，表现出这次慰问演出有着特殊的意义。 【解析】本题考查句子的含义。杨灿灿在即将转 业回川之际，仍然坚持要去参加对边防哨所的慰 问演出。她深知这可能是她最后一次为这些战士 们表演的机会，因此她不愿意错过。这种对艺术 和使命的执着精神，体现了她作为一名文艺工作 者的专业素养和对战士们的深厚感情。当杨灿灿 在零下二十摄氏度的雪山上，身穿绸纱表演时，战 士们被她的坚韧和付出所感动。他们无声地流 泪，表达了对杨灿灿的敬意和感激。这种感动不 仅是因为杨灿灿的舞蹈，更是因为她所展现的勇 气和对战士们的深情厚谊，更好地体现出了杨灿 灿的坚持、执着、勇于奉献的精神。 １９．示例一：主人公是杨灿灿。理由：①杨灿灿是小说 着重刻画的人物，即将转业却坚持演出、冒着严寒 穿绸纱演出、强忍失去爱子的悲痛演出，串联起小 说的情节。②小说要表现的是军人的坚守、奉献 精神，杨灿灿强忍悲痛给哨所战士奉献精彩舞蹈， 正表现了这一精神。 示例二：主人公是哨所战士们。理由：①小说描写 哨所恶劣的环境、艰苦的生活，表现的正是戍边战 士坚强、勇敢、无私奉献的形象。②杨灿灿等人是 线索人物，起到衬托作用，她们的奉献精神丰富了 哨所战士们的形象。 【解析】本题考查人物形象塑造。如选择杨灿灿 作为主人公，可从以下几个方面展开分析：①从整 个故事以杨灿灿的经历为线索展开。从她决定参 加慰问演出队，到她在雪山上为战士们表演，再到 她回忆起第一次登上哨所的情景，这些情节都紧 密围绕着杨灿灿这个人物。②杨灿灿的情感变 化。她的坚定、执着以及对战士们的深情厚谊，都 让读者能够深切感受到她对艺术的热爱和对战士 们的关心。③杨灿灿的形象鲜明而深刻。她不仅 是一个优秀的文艺工作者，更是一个有情有义、勇 敢无畏的人。她在严寒中坚持为战士们表演，展 现了她对美的追求和对战士们的敬重。如选择哨 所战士们作为主人公，可以从以下几个方面展开 分析：①整个故事发生在边防哨所，这是一个艰 苦、孤独且充满挑战的环境。哨所战士们的生活、 情感和职责构成了故事的主要背景，他们的存在 是故事能够展开的基础。②哨所战士们的情感变 化是故事情感的重要部分。他们的感动、敬重和 关怀不仅是对杨灿灿个人的回应，也体现了他们 对祖国、对职责的热爱和坚守。这种情感共鸣是 文章能够打动读者的关键。③文章通过展现哨所 战士们的生活状态和情感世界，强调了他们的奉 献精神和爱国情怀。这种主题的表达，使得哨所 战士们成为文章的核心和灵魂。 ２０．Ｂ　【解析】本题考查补写句子。结合文章题目和 上文中习近平总书记的话“年轻一代成为奋力拼 搏、振兴中华的一代，实现第二个百年奋斗目标就 充满希望”可知，补写部分应该围绕“青年”“科技” “青春”这些关键词展开，突出强调青年学子要在 科技方面努力拼搏，绽放光彩。Ａ．强调劳动的重 要性，不符合要求；Ｂ．强调了青年学子应该科技创 新，为国争光，符合要求；Ｃ．强调积累的重要性，不 符合要求；Ｄ．强调文化自信的重要性，不符合要 求。故选Ｂ。 ２１．示例：链接材料是事实论据，放入第④段合适。链 接材料讲的是“英才计划”选拔人才方式，能够证 明第④段“激发科技创新的青春力量，要继续在 ‘选苗’上下功夫”的观点。 【解析】本题考查论据的类型及作用。作答时首 先弄清楚材料是什么论据，可论证什么观点，与哪 段的观点相符，通过比较分析得出结论。链接材 料写的是“英才计划”这一政策的具体实施办法， 即介绍了“英才计划”是如何选拔人才的，这与第 ④段论述的“激发科技创新的青春力量，要继续在 ‘选苗’上下功夫”这一观点是一致的，因此，放入 第④段合适。 ２２．运用了举例论证的方法，举了国家自然科学基金 首次试点青年学生基础研究项目，将资助端口前 移的例子，具体有力地论证了“激发科技创新的青 春力量，还需要更多‘阳光雨露’的滋润，赋予青 年学生在科研项目中担大任、当主角的机会”的观 点，进一步论证了中心论点。 【解析】本题考查论证方法及作用。议论文常见的 论证方法有四种：举例论证、道理论证、比喻论证、 对比论证。这是必须要知道并要记准确的内容，其 作用要根据具体的文章来作答，一般运用论证方法 的语句，证明其前面的观点，要到前面的文章中去 寻找。从“国家自然科学基金首次试点青年学生 基础研究项目，将资助端口前移”可以判断出，这里 运用了举例论证的方法，通过列举国家自然科学基 金首次开展青年学生基础研究项目试点的做法，具 体有力地论证了本段首句的观点“激发科技创新 的青春力量，还需要更多‘阳光雨露’的滋润，赋予 青年学生在科研项目中担大任、当主角的机会”，进 而论证了中心论点，增强了说服力。 ２３．示例：积极参加科技创新实践活动。在科学实验 课堂上，我要培养自己的科学兴趣，树立科研理 想，不断激发自己科技创新的青春力量。 【解析】本题考查对文章内容的理解和阅读迁移。 结合第③段“拥有一大批创新型青年人才，是国家 创新活力之所在，也是科技发展希望之所在”可 知，国家需要创新型人才，作为中学生的我们，在 日常的生活学习中，就要敢于创新，善于创新，培 养创新精神；结合第⑤段“另一方面，要遵循人才 成长规律……为学生开展科研实践提供更多机 会”可知，提升创新能力，还需把知识用于实践，注 重理论联系实际；结合第⑥段“应通过举办科技创 新大赛……积蓄人才力量”可知，作为中学生的我 们，要树立科研理想，积极参加科技创新大赛等能 提升自身创新能力的大赛，不断激发自己科技创 新的青春力量；结合生活实际可知，要创新就必须 要具备丰富的知识，因此我们还需多阅读书籍，尤 其是科普读物，培养我们的创新意识。 ２４．Ｃ　【解析】本题考查名著内容的理解。Ｃ．祥子是 在虎妞死后，为了安葬虎妞才卖车的。故选Ｃ。 ２５．示例一：孙悟空。孙悟空在取经路上，不畏艰险， 从不退缩气馁，面对重重磨难始终保持积极乐观 的态度，展现了他的勇敢。在经历九九八十一难 后，最终修成正果。 示例二：保尔·柯察金。保尔出身于贫困的家庭， 历经生活的苦难而从未屈服。在投身革命后，身 受重伤，用顽强的毅力战胜死神，继续投身国家建 设的劳动中。在修筑铁路时感染伤寒，导致瘫痪 失明。每当人生遭受巨大苦难时，                                                                保尔都能够凭 —４４— 借钢铁般的意志战胜困难，开启人生的新征途。 他以勇敢顽强的精神，展现出生命的精彩。 【解析】本题考查名著人物形象分析。孙悟空和 保尔·柯察金在艰难困苦面前，不屈不挠，都具有 “勇敢”这一特质，都可以称得上英雄。答题时可 选择你最熟悉的一个，结合人物的简要经历，说明 理由即可。 ２６．示例：窗外，细雨如丝，轻轻洒落。雨点悄悄打在 窗棂上，发出细微而和谐的旋律，宛如大自然的低 语。柳枝在微风中轻轻摇曳，仿佛在与雨点共舞， 它们的舞姿柔美而动人。空气中弥漫着清新的气 息，这悄无声息的雨，为这个世界披上了一层朦胧 的轻纱。此刻的窗外，是一幅淡雅而宁静的水墨 画，雨水、柳枝、微风交织在一起，构成了一幅充满 诗意的画面。 【解析】本题考查小作文。写作时要注意用到题 干中给出的四个词语，创设具体情境，条理清晰， 语言生动，用到修辞手法。 ２７．【写作指导】 　　本题考查材料作文写作。１．审题立意：首先， 需要明确题目给出的材料是关于一个心理小实验 的叙述，其中涉及在面临选择时人们的不同倾向和 一位有爱心的朋友对于“最需要保护的孔雀”的坚 持。这个材料的核心在于探讨在面对人生选择时， 我们的价值观和决策标准是什么。从这个角度出 发，我们可以立意于“选择的智慧”“自我价值与他 人需要”等主题。２．选材构思：如写成记叙文，可以 描写自己在面对选择时的纠结和挣扎，以及对“选 择的智慧”的重新理解，也可以描述他人的选择过 程，从而引出对人生选择的深入思考。如写成议论 文，首先可以通过一个简单的例子或场景描述，讲 述一个类似的选择情境，或者描述一个人生中的重 要抉择。然后联系题目给出的材料进行深入分析。 可以从多个角度解读这个心理小实验，如人们为什 么会首先选择放弃孔雀，那位有爱心的朋友为何坚 持留下孔雀，以及这背后的价值观差异。在材料分 析的基础上，阐述自己的观点和立场。可以结合自 己的经历和感悟表达对写作主题的理解。可以列 举一些具体的例子或事实，如历史上的故事、现实 生活中的案例，或者是自己的亲身经历。最后对观 点和论据进行总结，重申立场。在构思过程中，要 注意保持文章的逻辑性和连贯性，让读者能够清晰 地理解你的观点和思路。同时，也要注意文章的语 言表达，力求准确、生动、有感染力。 １８２０２５年学业水平考试预测模拟卷（三） １．Ｄ　【解析】本题考查字音、字形。Ａ．淳 獉 朴（ｃｈúｎ）； Ｂ．熙熙攘攘；Ｃ．香气四溢。故选Ｄ。 ２．Ａ　【解析】本题考查词义辨析。第一处，“五花八 门”和“五光十色”都含有“花样繁多”的意思，但 “五花八门”偏重于门类的繁多，“五光十色”多偏 重于色泽的繁多。“摊位”用“五花八门”修饰更恰 当。第二处，“穿行”主要指的是在某个地方穿越 行走；“穿梭”侧重于像织布的梭子一样往来频繁。 在大集中走用“穿梭”恰当。第三、四处，“即 使……也”表假设关系，文中应该用表递进关系的 “不仅……还”。故选Ａ。 ３．Ｃ　【解析】本题考查句子排序。甲处是说“马尚街 办”的，选②恰当。乙处是说“吆喝声和讨价还价 声”，选③恰当。丙处是说“黄河大集”对人们生活 的重要性。故选Ｃ。 ４．Ａ　【解析】本题考查文学常识。Ａ．有误，“留住烟 火气和乡愁”“承载着人们的情感与记忆”是动宾 短语，“爱和温暖”是并列短语。故选Ａ。 ５．Ｄ　【解析】本题考查句子语言特点的分析。Ｄ．有 误，句④没有运用拟人手法。故选Ｄ。 ６．①短视频可以分享自己的生活，认识到更多朋友， 了解奇闻趣事。②短视频因其较强的视觉感染力， 很容易传播扩散。③传播参与者既有围观心态，也 有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足。 ④短小便捷的传播形态，适应信息消费场景的碎片 化，可精准对接用户需求。⑤短视频还以参差多态 的内容，拓展人们认识世界的维度。 【解析】本题考查材料的理解和概括。沉迷短视频 的原因，可以从材料一“通过短视频你可以分享你 的生活，同时也可以在这里认识到更多朋友，了解 各种奇闻趣事”，材料二“短视频因其较强的视觉 感染力，很容易传播扩散。此外，传播参与者既有 围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现 双重满足”“短小便捷的传播形态，适应信息消费 场景的碎片化；垂直深耕、算法推荐，实现精准对接 用户需求。短视频还以参差多态的内容，拓展人们 认识世界的维度”中分析概括。 ７．示例一：选漫画一，画面中，妈妈忙着为孩子们做小 饼干，而孩子们沉迷在短视频中，不和妈妈交流，也 不帮妈妈做饼干。沉迷短视频是阻挡孩子与父母 交流、沟通的罪魁祸首。 示例二：选漫画二，漫画二中的短视频像章鱼一样， 牢牢地抓住少年，让他忘记了一切。过度沉迷短视 频会影响孩子的身心健康和全面发展。 【解析】本题考查图文转换。漫画一画面中，妈妈 在做家务，而孩子们沉迷在短视频中，不和妈妈交 流，也不帮妈妈做家务；漫画二画面中，短视频像章 鱼一样，牢牢地抓住少年，让他忘记了一切。这告 诉我们：过度沉迷于短视频会导致青少年失去对学 习的热情和专注力，甚至可能影响他们的身心健 康。要警惕其潜在的危害，学会合理分配时间，保 持健康的生活方式。也提醒家长和教育工作者要 加强对青少年的引导和教育，帮助他们树立正确的 价值观和人生观，培养自律意识和批判性思维，以 应对短视频等新媒体带来的挑战。 ８．（１）①　我们青少年作为庞大的短视频消费者 （２）③　这样只会感觉越来越累，还会消磨意志 （３）④　学会抵制不良的信息 【解析】本题考查病句的辨析与修改。①句搭配不 当，“青少年”不是“短视频消费”，而是“短视频消 费者”；③句逻辑错误，应将“感觉越来越累”和“消 磨意志”互换位置；④句语义重复，“不良的负面信 息”中的“不良”和“负面”应删去其中一个。 ９．（１）野芳发而幽香　佳木秀而繁阴 （２）影入平羌江水流　（３）鸢飞戾天者　窥谷忘反 （４）四面歌残终破楚　（５）秋瑾 （６）隔江犹唱后庭花　（７）可怜夜半虚前席 （８）宫阙万间都做了土 【解析】本题考查名篇名句默写。本题需要注意 “繁、羌、戾、窥、阙”等字的正确书写。 １０．Ｃ　【解析】本题考查对诗歌的理解和赏析。Ｃ．有 误，【乙】诗颔联没有从听觉角度写景，只从视觉 角度写中宵所见。故选Ｃ。 １１．幽鸟知道选择良木而栖，巨鱼也想到深水中潜游， 诗人以“幽鸟”“巨鱼”寻求安居之地，来暗示自己 没有理想的地方可供栖身，委婉地表达了诗人的 颠沛流离之感。 【解析】本题考查诗歌意象的作用。“择木知幽 鸟，潜波想巨鱼”意思是：                                                                选择林木而居才感知到 —５４— — ９７— — ９８— — ９９— 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一部分　积累与运用（３３分） 一、（１５分，每小题３分） 阅读下面的文段，完成１～５题。 　　在院里遇见一株桃树。本来，这院里的树都是为（美化／粉饰）环境而栽的，有很多碧桃，　甲　。但今天从 楼下路过时竟发现了一株果实累累 獉獉獉獉 的桃树，我怀疑是园林人进货时混进 獉獉 了一株真身。①它像一匹溜出了马厩 獉獉 的 野马，逃脱了平时果园里整形、压枝之类的管束，身心舒畅 獉獉 ，红果满枝头。 昨夜风雨，桃子落了一地，我随便捡起一颗便是蜜汁横流 獉獉獉獉 ，尝了一口，一下勾起小时候的山野记忆。怕有半 个多世纪没有邂逅 獉獉 过这种味道了。②七分甜，二分酸，还有一分难言说。因为平常吃的桃子都是从商店里买来 的，多是反季节 獉獉獉 的温室大桃，（就算／虽然）是应季 獉獉 的桃子，（也／但）是未熟时就摘了下来，留出了运输的时间，等 到了你的嘴里，白马非马，已不是原来的味道。这桃子经过化肥农药的变性，加上路途遥远的疲劳，还有冷藏后 的冻娞 獉獉 ，它在（喜笑颜开／强颜欢笑），以一个疲惫之身来满足你的口腹之欲 獉獉獉獉 。只不过因为你没有尝过最本真的桃 子，便以为它就是这个样子。而眼前的这一树桃，既不是供人观赏的碧桃，也不是作为商品培养的肥桃。它回归 自然，　乙　，酿造 獉獉 出了一颗颗真桃、原桃。正当那些桃汁液饱满，薄薄的皮都快要被撑破时，恰好　丙　。 ③原来世界上的事物，千好万好，自然最好；千变万化，美在一刹。④最甜的瓜在地头，最好吃的桃在树下， 蓦然回首 獉獉獉獉 忽相遇。 １．下列词语的字形和加点字注音，全都正确的一项是 （　　） Ａ．混进　　　舒畅　　果实累 獉 累（ｌěｉ） Ｂ．马厩 獉 （ｊｉù）　冻娞　蜜汁横流 Ｃ．邂 獉 逅（ｊｉè）　反季节　口腹之欲 Ｄ．应 獉 季（ｙìｎｇ）　酿造　蓦然回首 ２．依次选用括号内的词语，最恰当的一项是 （　　） Ａ．美化　就算　也　强颜欢笑 Ｂ．美化　虽然　但　喜笑颜开 Ｃ．粉饰　虽然　但　强颜欢笑 Ｄ．粉饰　就算　也　喜笑颜开 ３．将下列语句依次填入文段甲、乙、丙三处，与原文衔接最恰当的一项是 （　　） ①来了一个幸运的我，看到了它们 ②只为看花，不为结果 ③吸取泥土之香，承受日月之华 Ａ．①②③ Ｂ．①③② Ｃ．②③① Ｄ．③①② ４．下面的分析，正确的一项是 （　　） Ａ．“落了一地”“遇见一株桃树”“看到了它们”三个短语的结构都是相同的。 Ｂ．“它回归自然”“千好万好，自然最好”中两个“自然”意义相同，两次出现，都起到了强调的作用。 Ｃ．“它就是这个样子”中的指示代词“这”指的是施过化肥农药，经过运输、冷藏的桃子，不是本真的桃子。 Ｄ．“它在（喜笑颜开／强颜欢笑），以一个疲惫之身来满足你的口腹之欲。”这句话的主干是“它满足你”。 ５．下列对文中画横线句子语言特点的分析，不正确的一项是 （　　） Ａ．句①运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出这株桃树自然生长的情形。 Ｂ．句②中“七分”“二分”“一分”三个数词连用，富有表现力，突出落地的桃子汁液饱满，味道本真、鲜美。 Ｃ．句③运用短句式，又构成对比，简洁明快，突出事物之美在于自然之美。 Ｄ．句④用词通俗而又生动，表达自己的感悟，富有深意。 二、（８分） 近年来，人工智能进入高速发展阶段，其识别率、准确率均有大幅提高，在诸多落地场景中都展现了很强的 实用性。学校组织开展了关于人工智能的主题实践活动，请你参加并完成下列任务。 ６．下面是小潍搜集到的两幅关于人工智能市场预测的统计图，说说你能从中得到怎样的结论。（２分） 　 ７．活动中，小潍还搜集了关于人工智能聊天程序的材料，但画线句有三处语病，请你找出并修改。（３分） 一款名为ＣｈａｔＧＰＴ的人工智能聊天程序火爆全网。①它的成功并非一蹴而就，②而是以深度学习为代表 的人工智能技术的长期积累。③ＣｈａｔＧＰＴ不仅能独立完成一篇学术论文，甚至能够写诗、写代码、写文案…… ④其出色的表现，既让人赞叹，也不禁让人担心，认为人工智能迟早会替代大部分人类现有的文字工作。 但这恰恰说明，ＣｈａｔＧＰＴ能完成很多文字工作并非思想的创新，而是材料的堆砌。随着机器自身素材的积 累，比ＣｈａｔＧＰＴ更“聪明”“全能”的聊天程序，一定会在不久的将来诞生。因此，与其担心人工智能会替代人类 工作，不如聚焦自身思想的创新，让机器当好人类的“秘书”。在人工智能这个“竞争者”面前，如果缺乏创新， 一味跟风模仿，文化产品就会同质化、低端化，很可能败下阵来。文化从业者应该意识到，创新引领文化产业 高质量发展，才能让自己的创作有不可替代的价值。 （１）第　　句，修改： 　。 （２）第　　句，修改： 　。 （３）第　　句，修改： 　。 ８．小坊在活动中，增进了对人工智能的了解，得出了下面的感悟。请你仿照他的感悟，以“人工智能”为话题，再 写一个句子，要求内容贴切，与例句句式相同，修辞一致。（３分） 人工智能就像天上下的雨，既可以给人们带来甘霖，也可能带来洪灾，但不能因为可能带来洪灾就拒绝 下雨。 三、（１０分） ９．请根据提示填写表格横线处的内容。（１０分） 主　题 诗　文 出　处 评　注 山 林 野 趣 （１）树树皆秋色，　　　　 　　　　　　　　。 王绩 《野望》 落日把它的光辉披在了秋野的树叶上，铺在了起伏 的山坡草地上，给秋野增添了醉人的色彩。 （２）　　　　　　　　　， 云归而岩穴暝。 欧阳修 《醉翁亭记》 清晨的薄雾，傍晚的烟云，一切都那么淡雅自然，给 人带来愉悦的感受。 哲 思 情 怀 （３）　　　　　　　　　， 　　　　　　　　　！ 陈子昂 《登幽州台歌》 （４）与张岱的“　　　　　　　、舟中人两三粒而 已”（《湖心亭看雪》）表达的寂寞孤独、知音难觅， 有异曲同工之妙。 （５）　　　　　　　　　， 病树前头万木春。 刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 事物总是不断发展变化的，新事物终将代替旧 事物。 坚 定 志 向 （６）以中有足乐者，　　　 　　　　　　　　。 （７）　　　　　　 《送东阳马生序》 表现了以求学为乐的追求和坚定意志。 （８）三军可夺帅也，　　　 　　　　　　　　。 《〈论语〉十二章》 普通人也要有坚定的志向。 （９）得志，与民由之；不得志， 　　　　　　　　　　。 《〈孟子〉三章》 穷则独善其身，达则兼善天下。 第二部分　阅　读（５７分） 四、（２１分） （一）阅读下面的唐诗，完成１０～１１题。（７分） 出塞作① 王　维 居延城外猎天骄②，白草连天野火烧。 暮云空碛③时驱马，秋日平原好射雕。 护羌校尉朝乘障④，破虏将军夜渡辽。 玉靶⑤角弓珠勒马，汉家将赐霍嫖姚⑥。 【注释】①开元二十五年（７３７），崔希逸在青海战胜吐蕃，王维奉使出塞宣慰，这首诗就写于此时。②天骄：借 称唐朝的吐蕃。③碛（ｑì）：沙漠。④乘障：登城守卫。障，遮虏障，一种防御工事。⑤玉靶：镶玉的剑柄，借指宝 剑。⑥霍嫖姚：西汉名将霍去病，此处借指唐将。 １０．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是 （　　）（３分） Ａ．首联描写居延关外长满白草的广阔原野上燃起了熊熊烈火，唐军正在这里进行打猎活动。这里描写打猎 声势之盛，渲染了边关的剑拔弩张之势。 Ｂ．颔联像两幅生动传神、极具典型意义的塞上风俗画，写出吐蕃猎手盘马弯弓、勇猛强悍的样子，粗豪雄放。 Ｃ．颈联写唐朝将士白天防御，夜晚出击，“朝”和“夜”字，突出军情的紧迫、进军的神速，表现了唐军昂扬奋发 的士气和雷厉风行的作风。 Ｄ．诗歌采用两相对照的写法，一面写吐蕃强悍勇猛，气势逼人；另一面写唐军士气高昂，积极应对。 １１．请联系全诗，说说尾联引用霍嫖姚的典故在内容、表达感情方面所起的作用。（４分） （二）阅读下面的文言文，完成１２～１５题。（１４分） 贾生名谊，洛阳人也。年十八，以 獉 能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文 皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，乃征为廷尉。廷尉乃 獉 言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。 是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对。诸生于是乃以为能不及也。孝 文帝说之，超迁 獉獉 ，一岁中至太中大夫。 孝文帝初即位，诸律令所更定，及列侯悉 獉 就国①，其 獉 说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、 灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短 獉 贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅②权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不 用其议，乃以贾生为长沙王太傅。 贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以谪 獉 去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。 后岁余，贾生征见。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具 獉 道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰： “吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而 獉 好书，故令 贾生傅之。 居数年，怀王骑，堕马而死。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。 （选自《史记·屈原贾生列传》，有删改） 【注释】①就国：到自己的封地赴任。就，就职，赴任。国，战国时公卿及汉以后王侯的封地。②擅：独揽，专 有，占有。 １２．下列对文中加点词的解说，不正确的一项是 （　　）（３分） Ａ．“及列侯悉就国”与“宫中之事，事无大小，悉以咨之”中的“悉”都是“全，都”的意思。 Ｂ．“乃短贾生曰”中的“短”活用为动词，意思是“指出……的不足”。 Ｃ．由“此人一一为具言所闻”推断，“贾生因具道所以然之状”中的“具”是“详尽、周详”的意思。 Ｄ．“迁”是调动官职，一般是升官，“超迁”是破格提拔。“谪”是降职，被派到偏远的地方。 １３．下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是 （　　）（３分） Ａ．以 獉 能诵诗属书闻于郡中 以 獉 我酌油知之（《卖油翁》） Ｂ．廷尉乃 獉 言贾生年少 太丘舍去，去后乃 獉 至（《陈太丘与友期行》） Ｃ．其 獉 说皆自贾生发之 居庙堂之高则忧其 獉 民（《岳阳楼记》） Ｄ．爱，而 獉 好书 可远观而 獉 不可亵玩焉（《爱莲说》） １４．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（５分） （１）于是天子后亦疏之，不用其议。（２分） （２）吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。（３分） １５．李商隐评价贾谊说“才调更无伦”，贾谊的才气表现在哪些方面？请加以概括。（３分） １７２０２５年学业水平考试预测模拟卷（二） （时间：１５０分钟　总分：１５０分） — １００— — １０１— — １０２— 五、（２９分） （一）阅读下面的文章，完成１６～１９题。（１６分） 雪莲花儿开 乔正芳 ①当军区文工团慰问演出队即将出发的时候，杨灿灿背着背包气喘吁吁追上来。她昨夜似乎没有睡好，眼 泡红肿，面色憔悴。 ②新任队长蒋小妮看了看她，说：“老队长，这次演出你就别出去了，你这几天就要转业回川了。” ③杨灿灿咬了咬牙，说：“正是因为我马上要转业回川了，机会难得，所以这次演出我一定要去！” ④队友们都了解老队长的个性，互相看了一眼，没有再提出异议。 ⑤她们这次慰问演出的边防哨所，大多在海拔三四千米的雪山之上，山势陡峭，道路险峻，特别是最后一站 的边防哨所，常年积雪覆盖，平均气温在零下二十几摄氏度，是一座据说连鸟儿也无法飞越的“孤岛”。 ⑥杨灿灿清楚地记得第一次登上这个哨所时的情景：由于海拔高，山风特别大，几间平房四角都用钢丝绳缀 着硕大的石头。战士们每天巡逻都是一次严峻的考验，处处怪石嶙峋、险情暗伏。如果赶上天气不好，那就更加 艰险。由于气候严寒干燥、环境恶劣，大雪封山时蔬菜不能及时补给，战士们个个皮肤粗糙，嘴唇干裂。看见她 们前来慰问演出，战士们高兴得像过节一般。 ⑦这些可爱的大男孩，他们争相拿出平时舍不得吃的苹果、大枣等各种宝贝，招待这些勇敢的女客人。有个 看上去十八九岁的小战士，还特意用烧开的雪水泡了老家寄来的绿茶。那场面，让已为人母的杨灿灿好生感动。 她紧紧地握着小战士皲裂的双手，流下了热泪。小战士很不好意思，反倒不停地安慰她：“没事的，真的！我们都 习惯了。再说戍守边疆、保家卫国，也是我们每个男儿义不容辞的责任！” ⑧今天，她们这群被称为“高原上的百灵鸟”的文艺女兵们再一次登上了这个海拔四千米的雪山哨所。看到 她们，战士们激动得欢呼雀跃，纷纷跑进屋，捧出平时舍不得吃的果子；他们用高压锅煮了米饭并开了几个香喷 喷的肉罐头。大家围坐在一起，谈论着、说笑着，新任队长蒋小妮问：“战友们，你们最喜欢看我们表演什么节目 呢？”一名战士说：“我喜欢听《烛光里的妈妈》。”另一名战士说：“我喜欢听《我的祖国》，那高亢雄壮的旋律，每次 听都让人热血沸腾。” ⑨一名戴眼镜的战士说：“我喜欢看古典舞，那衣袂飘飘的女子，柔美曼妙，有着无法言说的美！” ⑩“别胡说，”老班长急忙打断他的话，“你忘了这是在海拔四千米的雪山上？气温零下二十摄氏度呢！” 瑏瑡这个战士自觉失言，不禁红了脸。 瑏瑢吃完饭，战士们整队集合站到了外面，腾出宿舍给女兵们做了化妆间。 瑏瑣演出开始了。哨所前的冰地上，霎时暖意洋洋，战士们围成一圈，凝神观看着。 瑏瑤首先上场的是蒋小妮，她唱的是《我的祖国》：“一条大河波浪宽……”清澈嘹亮的歌声飘荡在雪山之巅， 飘荡在战士们的心里。接着是吴丽红、袁圆…… 瑏瑥轮到她们的老队长杨灿灿上场了！战士们齐齐回过头，满怀期待的目光望过来———忽见眼前一亮，一团 白光闪耀，天地澄明，万物安静。一位素衣女子，衣袂翩跹，如明月初上，光彩盈盈；她旋转腰肢，裙裾飞扬，清风 习习，枝叶扶摇，俨然一株乍开的雪莲，在优美舒缓的旋律中，慢慢绽开…… 瑏瑦所有的人全都睁大眼睛：天哪，这个杨灿灿，在零下二十摄氏度的雪山上，在包裹着棉衣棉裤还嫌冷的哨 所前，身上竟然只穿了一件绸纱！战士们愣了愣，继而掌声雷动。 瑏瑧杨灿灿面色恬静，随着音乐，挥舞水袖，旋转、屈伸、俯仰，将一株雪莲花的生长画面徐徐展开———新芽初 萌、喜逢甘霖、枝叶舒展、搏击风雪、傲然盛开！ 瑏瑨战士们哭了，无声的泪水顺着鼻翼淌进了嘴巴，在心里涌起了滔天的巨浪。班长默默脱下身上的棉大衣， 小心地铺在了旋转着的杨灿灿的脚边。所有的战士们都脱下了棉大衣，恭敬地放在了这株圣洁的雪莲边…… 瑏瑩风静止了，雪静止了，整个天地都静止了———齐齐望着这株最美的雪莲在海拔四千米的冰山上灿然盛开！ 瑐瑠新任队长蒋小妮呜咽着，使劲儿擦去流到下巴的泪水。只有她知道，就在前天，杨灿灿六岁的儿子，因为 得了严重的高原心脏病，已经在四川某医院病逝了。 （有删改） １６．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 （　　）（３分） Ａ．本文按照时间顺序，写了以杨灿灿为代表的文工团女兵，上雪山为边防哨所的战士慰问演出的故事。 Ｂ．由杨灿灿在零下二十摄氏度的雪山上穿绸纱跳舞的情节，可以看出她是一个对舞蹈艺术有着执着追求的人。 Ｃ．第⑤段中的环境描写，表现出雪山上的边防哨所与世隔绝，环境极其恶劣。 Ｄ．本文语言具有诗化风格，如对杨灿灿舞姿的描写，运用二字词语和四字短句，形象生动地展现了杨灿灿的 曼妙舞姿，音韵和谐，富有诗意。 １７．第⑥⑦段写杨灿灿回忆她第一次登上哨所的情景，时间要比这次去哨所慰问演出早，为什么不放在小说开头 写呢？（４分） １８．文中两处画线句意味深长，你从中读出了什么？请结合两处语句加以分析。（４分） １９．你认为谁才是这篇小说的主人公呢？请简要说说理由。（５分） （二）阅读下面的文章，完成２０～２３题。（１３分） 激发科技创新的青春力量 丁雅诵 　　①习近平总书记近日在黑龙江考察时，来到哈尔滨工程大学。总书记强调，年轻一代成为奋力拼搏、振兴中 华的一代，实现第二个百年奋斗目标就充满希望。　　　　 　　②从探索星辰大海，到聚焦国家需要，如今，越来越多的青年学生成长为科技创新的有生力量。怀揣科技报 国理想，太原理工大学学生王煜尘成为中国极地科考史上在站时间最长的大学生；把青春融入祖国的科技事业， 中国科学技术大学学生邓宇皓在“九章”和“九章二号”光量子计算原型机的研制中作出突出贡献……青年学生 在科技创新的舞台上，立大志、担大任，敢为人先、敢于突破，展现出昂扬向上的精神风貌。 　　③拥有一大批创新型青年人才，是国家创新活力之所在，也是科技发展希望之所在。如何探索有利于科技 创新人才成长成才的培养机制和教育方式，实现教育、科技、人才的一体推进，成为值得深入思考的重要课题。 　　④激发科技创新的青春力量，要继续在“选苗”上下功夫。近年来，一系列政策举措的出台，让对科学研究有 志向、有兴趣、有天赋的学生脱颖而出：“强基计划”积极探索多维度考核评价模式，着力选拔培养有志于服务国 家重大战略需求、基础学科拔尖的学生；“拔尖计划”依托多所高水平大学建设拔尖学生培养基地，致力于打破培 养定式，让学生拥有更多自由探索的空间……一大批具备创新潜质和科学素养的青年学生，秉持兴趣，茁壮 成长。 　　⑤激发科技创新的青春力量，要进一步厚植人才培养的“土壤”，让好苗子“冒”出来，一方面，要大力弘扬科 学家精神，引导青年学子深怀爱国之心，砥砺爱国之志，从国家急迫需要和长远需求出发，坚定理想、脚踏实地， 努力将论文写在祖国最需要的地方。另一方面，要遵循人才成长规律，不断探索本硕博衔接培养机制、国际交流 合作机制、长周期评价机制等，同时依托重大科研平台和重大科研任务，为学生开展科研实践提供更多机会，通 过高水平科学研究，帮助青年学子获得更好成长。 　　⑥激发科技创新的青春力量，还需要更多“阳光雨露”的滋润，赋予青年学生在科研项目中担大任、当主角的 机会。今年，国家自然科学基金首次试点青年学生基础研究项目，将资助端口前移，正是旨在培育科学素养、激 励创新研究，为构建高质量基础研究人才队伍提供源头活水。应通过举办科技创新大赛、扩大高校学生科技创 新项目支持等方式，引导和鼓励更多青年学子关注并投身科技创新，为我国高水平科技自立自强积蓄人才力量。 　　⑦青年强则国家强。当代青年生逢其时、责任重大。期待广大青年学子勇于探索、勇于突破，不断向科学技 术广度和深度进军，为推进强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献。 （选自《人民日报》，有删改） ２０．下列句子填入第①段横线处，最恰当的一项是 （　　）（３分） Ａ．打好劳动底色，铸就为民本色，方能成就更有价值的人生。 Ｂ．青年学子要树牢科技报国志，勇攀科学高峰，绽放青春光彩。 Ｃ．年年有成，积小胜为大胜，正是学业成功的必经之路。 Ｄ．坚定文化自信，要实现精神上的独立自主。 ２１．下面的链接材料是哪种类型的论据？放入第④段是否合适？请说明理由。（３分） 　　链接材料：“英才计划”建立高校与中学联合培养人才的方式，选拔中学生走进大学，感受科研魅力。 ２２．第⑥段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（３分） ２３．结合文意，谈谈你在学习中应如何激发自己的科技创新精神。（４分） 六、（７分） ２４．下列关于名著的表述，不正确的一项是 （　　）（３分） Ａ．《水浒传》通过写众多草莽英雄的不同人生和反抗道路，表现了封建社会“官逼民反”的主题，表达了作者 对平等互爱的理想社会的向往。 Ｂ．美国著名记者埃德加·斯诺在中国西北革命根据地进行了实地采访，根据自己的所见所闻完成了一部向 世界真实报道中国及中国革命的历史巨著《红星照耀中国》。 Ｃ．《骆驼祥子》中，尽管祥子卖掉赖以生存的车，请来了“收生婆”，还请来了“蛤蟆大仙”陈二奶奶，虎妞还是 因为难产而死去了。 Ｄ．《平凡的世界》是路遥获得茅盾文学奖的作品。小说为我们叙说了孙少安、孙少平这对平凡的农民兄弟在 苦难生活面前始终坚持奋斗的故事。 ２５．“勇敢，就是在你还没开始的时候就知道自己注定会输，但依然义无反顾地去做，并且不管发生什么都坚持到 底。一个人很少能赢，但也总会有赢的时候。”下列哪个人物形象具有“勇敢”这一特质？结合名著内容，说明 理由。（４分） （１）孙悟空（《西游记》）　　　　（２）保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 第三部分　写　作（６０分） 七、（６０分） ２６．请围绕“雨点”“窗外”“柳枝”“悄无声息”四个词语，发挥想象，描写一个场景。（１０分） 要求：语言生动，至少运用一种修辞手法，２００字左右。 ２７．阅读下面的文字，按要求作文。（５０分） 有一个心理小实验：带着老虎、猴子、孔雀、大象和狗五种动物到森林去探险，由于危险重重，探险过程中 不得不放弃一些动物，你将先后放弃哪些动物？ 实验过程中出现了一种现象：一些人首先选择放弃孔雀，因为孔雀没有用处，在危险中无法帮到自己。 而一位很有爱心的朋友却坚持要将孔雀留到最后，他说：“我有责任保护最需要保护的孔雀。” 这种现象让我们发现：人生道路上面临选择的时候，我们往往考虑较多的是别人对自己的付出，而不是 自己对别人的付出。 请你根据阅读后的联想、感悟或思考，写一篇不少于６００字的作文。 要求：①在材料含意范围内立意；②题目自拟；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不得抄袭或套 作，不得使用本试题中的材料（２７题除外）；⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。