15 2023年高密市学业水平第三次模拟试题(与诸城市、安丘市联考)-【中考321】2025年中考语文3年真题2年模拟1年预测（山东潍坊专版）

演出队，演出是他们的日常工作。平时有基本工 资，旅游旺季有奖金”、买豆花的姑娘“反正我自 己知足就是了”、学长青年的“我得接他班……这 些方法还能使大家的收入再多一些”等语句的描 述中，可以看到他们对家乡、对生活、对未来的热 爱，而第①段说自己很久没到山里了，其实是在表 达自己很久没有感受到这种精神风貌了，表达了 作者对山里青年的赞美之情。 （２）“沉静”的意思是性格举止沉稳，文静。第一 个“思想”是动词，思量，考虑；第二个“思想”是名 词，指的是青年的想法。重复使用加点词，表现出 他们的思想深刻、内心丰富。 【解析】本题考查对词语的理解。“沉静”的意思 是性格举止沉稳，文静。第一个“思想”是动词， 思量，考虑；第二个“思想”是名词，指的是青年的 想法。结合“恩师病了，我得接他班，也愿意接他 班。我这里是儿童手工体验中心，旅游旺季，会有 不少家长带着孩子来到这里，我喜欢教孩子们做 各种手工。也喜欢像我恩师那样，到处走走，观 察，思考，看哪里还有扩大景区的空间，哪处景点 还有提升文化品质的必要，这些方法还能使大家 的收入再多一些”可知，这句话通过对青年的描 写，表现出他们的思想深刻、内心丰富。 １９．Ｃ　【解析】Ｃ．“传达出学长青年对扎根山里、造福 山里的生活选择的安然自足”表述有误。原文 “王山却说：‘我觉连横批也好，对于当地人，岁岁 平安即吉祥，此心安处即如意’”句解释了“吉祥 如意”的含义。故选Ｃ。 ２０．示例：②　选文通过对山里青年的生活和奋斗的 描写，展现了他们的热爱家乡、热爱生活、热爱未 来的精神风貌。这与专题“何以年青”不谋而合， 更能引起读者的共鸣 【解析】本题考查阅读的拓展。本文是一篇真实、 感人的文章，通过对山里青年的生活和奋斗的描 写，展现了他们的热爱家乡、热爱生活、热爱未来 的精神风貌。这与专题“何以年青”不谋而合，更 能引起读者的共鸣。同时，文章语言平实、自然， 贴近生活，因此，应将《山里的青年》归入“何以年 青”专题。 ２１．①为办葬礼，出租码头　②被雇为伙计，解决生活 问题　③接受邀请，共同进餐　④深受触动，放声 大哭 【解析】本题考查梳理和概括文章内容。划分层 次，用“何时何地何人做何事”的形式概括。文章 第①～④段写父亲去世，会见店主；第⑤段写为办 葬礼，出租码头；第⑥⑦段写举起石头，展示体力； 第⑦段写被雇为伙计，解决生活问题；第⑧段写接 受邀请，共同进餐；第⑨⑩段写深受触动，放声 大哭。 ２２．①轻视、瞧不起；②怀疑、不解；③相信、肯定。作 用：用店主对小斯乔弗态度的变化，衬托（侧面描 写）小斯乔弗的自强自立。 【解析】本题考查理解文章内容。结合语境分析。 第⑥段，结合“要，不过我要雇一个强壮的小伙 计”可知，这里的“笑”表现了店主对小斯乔弗的 轻视，店主认为小斯乔弗不够强壮。第⑦段，结合 “他似乎已经做好准备，要用行动来证明自己有力 气”可知，这里的“笑”表现了店主对小斯乔弗的 怀疑、不解，还是认为他不够强壮；结合“小斯乔弗 一句话也没说，走到一块大石头跟前，弯下腰，猛 地举起了这块石头”可知，这里的“笑”表现了店 主对小斯乔弗的相信、肯定，因为他已经证明了自 己的强壮。作用：本文的主人公是小斯乔弗，写店 主的反应是对他的衬托，店主从对小斯乔弗的轻 视、瞧不起，怀疑、不解到相信、肯定，衬托出了小 斯乔弗的自强自立。 ２３．付清一切债务，不欠任何人的人情。 【解析】本题考查理解文章内容。找到这句话的上 句“付清一切债务，不欠任何人的人情”回答即可。 ２４．①小斯乔弗在父亲去世时没有哭，是因为他知道 父亲希望他能够坚强面对困境，自立自强；②小斯 乔弗最后放声痛哭，是因为他独立解决困境后，用 哭声来释放（宣泄）自己的情绪。 【解析】本题考查理解文章内容。结合第②段“每 次吃饭前，在做完祷告后，老斯乔弗都会对小斯乔 弗说：‘付清一切债务，不欠任何人的人情，上天保 佑。’”可知，小斯乔弗受父亲的影响，学会了坚强 面对困境，自立自强，因此小斯乔弗在父亲去世时 没有哭。结合文章内容可知，店主对小斯乔弗的 态度由轻视、瞧不起，怀疑、不解到相信、肯定，这 完全是小斯乔弗自己争取来的，靠的是他的自立 自强，因此，他独立解决困境后，用哭声来释放（宣 泄）自己的情绪。 ２５．示例：我是光明中学的一名学生，同学们对您在科 学领域的突出成就，景仰已久，并对载人航天、人 工智能、无人驾驶等尖端科技十分感兴趣。学校 定于４月２４日（星期一）８：３０在学校体育馆举行 “校园科普周”开幕式，诚邀您出席并为我们举行 一场科普讲座，期待您的光临。 【解析】本题考查拟写邀请函。注意邀请函的格 式，第一行写“请柬”或者“邀请函”，另起一行顶 格写要邀请的人名（称呼），称呼后加上冒号。再 另起一行空两格，写正文内容。正文内容要写清 邀请的原因及时间（要具体）、地点（要明确）。最 后是在右下角写落款，落款包括署名和时间，署名 在上，时间在下。 ２６．【写作指导】 本题考查材料作文。第一，审题立意。分析 关键句“高大的橡树竟被连根拔去。而芦苇自知 弱小，懂得弯腰，给风让路，最终，抵御住了狂风的 肆虐”可知，应围绕以退为进、思考、积蓄力量等立 意。首先要正确理解“弯腰”的内涵。“弯腰”，是 一种生存策略，是为了获取成功所作的“弯腰”， 包括生活中待人接物时的谦让、礼让，解决问题时 的方法与感悟，“弯腰”其实是另一种“前进”的方 式。第二，选材。这是个人成长类话题作文，从大 的主题角度而言，就是讲做人做事的“选择”问 题。从具体的角度而言，讲的是做事要讲究方法， 做人要讲究谦让、礼貌和文明。总得来说就是做 人做事要如何选择方式和方法，可以写学会如何 坚守内心的原则及保持心灵深处的大爱；学会某 种压力下或某种利益下不出卖自己的大忍；学会 当自身的利益及情感受到伤害或发生矛盾时退让 的大量。在具体写作时，可以结合自己的生活创 作小小说。可以构思一个因某人选择“后退一小 步”而遭到非议的故事，最终得到他人的理解和赞 许。故事要充满正能量。 １５２０２３年高密市学业水平第三次模拟试题 （与诸城市、安丘市联考） １．Ｄ　【解析】本题考查字音、字形。Ａ．锋芒毕露；Ｂ． 审时度 獉 势（ｄｕó）；Ｃ．遵守。故选Ｄ。 ２．Ｂ　【解析】本题考查词语的理解与运用。第一 空，欺压：欺负压迫。欺侮：用蛮横无理的手段欺 压、侮辱。根据前面的“无赖”可知，应用“欺辱”。 第二空，“没有盲目反击”与“审时度势，忍受胯下 之辱，不逞勇一时”在语义上是并列关系。“而 且”表递进，“而是”是表并列，应用“而是”。                                                                第三 —７３— 空，造就：培养成才，经常用于修饰“人才”。练 就：经过练习训练而取得某项本领。根据后面的 “日后的大将韩信”可知，应用“造就”。第四空， “只有”与“才”构成必要条件关系。应用“才”。 故选Ｂ。 ３．Ｃ　【解析】本题考查根据语境补齐句子。第一空： 根据后面的“为人处世，不可锋芒必露，要善于忍辱 负重”可知，应填：学习做人，应当韬光养晦。第二 空：根据后面的“做人要行得端，走得正，不走旁门 左道”“志向坚定，行为端正”可知，应填：学习做 人，应当笃定直行。第三空：根据后面的“做人做 事，要脚踏实地，要有耐心、长性和毅力，不可急功 近利”“厚积薄发，方获大成”可知，应用：学习做 人，应当蓄力蓄势。故选Ｃ。 ４．Ｂ　【解析】本题考查对病句的辨析。Ａ．成分赘余， 把“目前的”删掉；Ｃ．语序不当，应该按照“学期初” “期中”“期末”的顺序；Ｄ．两面对一面，在“崇德向 善”前加上“能否”，或删去原句中的两个“能否”。 故选Ｂ。 ５．Ｂ　【解析】本题考查分析对联。Ｂ．有误，“面”与 “家”都是量词。故选Ｂ。 ６．Ｄ　【解析】本题考查文学、文化常识。Ｄ．“八百 里”指牛，诗中泛指酒食；“五十弦”原指瑟，诗中泛 指军乐。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场 秋点兵”突出地表现了雄壮的军容，表现了将军及 士兵们高昂的战斗情绪。选项中“传神地表现出将 士们驻防战线之绵长”表述错误。故选Ｄ。 ７．（１）不义而富且贵　（２）非宁静无以致远 （３）提携玉龙为君死　（４）李贺 （５）万钟则不辩礼义而受之　（６）大漠孤烟直 （７）忽如一夜春风来　（８）白雪歌送武判官归京 （９）鸡声茅店月　（１０）枯藤老树昏鸦 【解析】本题考查名篇名句默写。注意易错字词： 致远、提携、辩、漠、茅、藤。 ８．Ｂ　【解析】本题考查名著常识。Ｂ．《骆驼祥子》中 刘四爷不想招祥子为女婿。故选Ｂ。 ９．（１）老公公（老头、老翁） 【解析】本题考查对名著情节内容的掌握。《尸魔 三戏唐三藏　圣僧恨逐美猴王》中，尸魔有三变，第 一次是：“在那山凹里，摇身一变，变做个月貌花容 的女儿，说不尽那眉清目秀，齿白唇红，左手提着一 个青砂罐儿，右手提着一个绿磁瓶儿，从西向东，径 奔唐僧。”第二次是：“在那前山坡下，摇身一变，变 作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步 一声地哭着走来。”第三次是：“在山坡下摇身一 变，变成一个老公公。” （２）搬弄是非（挑拨是非）　互不信任（相互猜忌） 矛盾消解的契机是孙悟空打死六耳猕猴，观音菩萨 带领悟空让唐僧收留，说明如来识怪之事，并嘱咐 唐僧必须得悟空保护方能到灵山，不要再嗔怪悟 空，沙僧和八戒也消除了对悟空的误解。至此，师 徒合意同心，洗冤解怒。 【解析】本题考查对名著故事情节的理解。由文段 中“怎禁那八戒旁边唆嘴道……随复念起”可知， 唐僧师徒之间存在的两个突出矛盾：猪八戒搬弄是 非、唐僧悟空互不信任。《西游记》第三十回：唐僧 被抓，为了营救唐僧，猪八戒来到花果山请孙悟空 帮忙，孙悟空不肯。猪八戒使用激将法使孙悟空上 当，答应和他一起去降妖。孙悟空变成百花羞的模 样骗取黄袍怪的内丹，在黄袍怪招架不住的时候天 庭来人把黄袍怪收走，原来黄袍怪的本体是天上的 二十八星宿奎木狼。唐僧被救出，向孙悟空道歉承 认自己错信白骨精的谎言。于是师徒重归于好，一 起踏上了西行之路。第五十八回：二心搅乱大乾 坤　一体难修真寂灭。唐僧因悟空打死拦路强盗， 把他撵走。孙悟空离开后便去了观音那里。六耳 猕猴精趁机变作悟空模样，打伤了唐僧，抢走行李、 关文，又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧的模样，欲上 西天骗取真经。沙僧去求观音菩萨，于是悟空跟沙 僧回去验真假。谁知真假悟空实在难辨。几经辗 转到了雷音寺如来佛处，佛祖才使假悟空现出原 形。孙悟空将其打死便回到了唐僧身边。师徒四 人和好如初，矛盾才真正消除。 １０．示例：测试星舰不惜成本 【解析】本题考查拟写标题。根据【板块二】“在这 次星舰发射前，ＳｐａｃｅＸ公司至少测试了１０艘不同 的星舰，炸毁８艘，花费巨大”可拟写为：测试星舰 不惜成本。 １１．示例：一方面是节约成本，一方面是不惜成本，看 似矛盾，实际是把钱花在最有价值的事情上。 【解析】本题考查比较阅读。根据板块一中的“竭 尽全力降低成本”可知，一方面是节约成本。根据 板块二中的“在这次星舰发射前，ＳｐａｃｅＸ公司至 少测试了１０艘不同的星舰，炸毁８艘，花费巨大” 可知，另一方面是不惜成本。根据“从失败中快速 找到技术漏洞，优化到下一代版本中，提高可靠 性，而不是把时间花在长期、反复的论证和测试 上”可知，两个板块看起来矛盾，实际上是把有限 的资金用在最有价值的事情上。 １２．［示例一］正方论题：星舰发射具有价值。反方论 题：星舰发射不具有价值。 ［示例二］正方论题：移民火星有可能会实现。反 方论题：移民火星不可能会实现。 【解析】本题考查设计论题。开放类试题，结合材 料内容拟写即可。 １３．Ｃ　【解析】本题考查对诗歌内容的理解与赏析。 根据尾联中的“哀哀寡妇”和“恸哭秋原”可知，本 项“由紧张激烈化为平静安详”有误，应为：后两 联境界陡变，由紧张激烈化为阴惨凄冷。故选Ｃ。 １４．诗的颈联用了对比手法。以“戎马”与“归马”对 比，以“归马”的闲逸失所、生活无定，反衬“戎马” 的劳累、紧张，突出了战乱对百姓生活的侵扰。往 昔“千家”和战乱后仅余“百家”对比，揭示了战乱 造成的生灵涂炭、十室九空的恶果。对比鲜明，感 情强烈，富有感染力，表达了诗人对战争的厌恶和 对百姓的深切同情。 【解析】本题考查对诗句的赏析。颈联意为：战马 不如归耕的牧马闲逸，战乱使原有千户人家而今 只有百家尚存。“戎马不如归马逸”中的“戎马” 与“归马”形成了对比，归马闲逸，戎马辛劳。两 相对比，突出了战争对百姓生活的侵扰。“千家今 有百家存”中的“千家”与“百家”形成了对比，千 户人家只有百家仍存，突出了战争造成生灵涂炭、 十室九空的恶果。对比手法的运用，鲜明地表现 了战争给人民带来的深重灾难，表现了作者对身 处战争之中的百姓的深切同情，富有感染力。 １５．（１）偏私、偏爱　（２）坚定，纯厚，忠诚　（３）认错， 道歉　（４）到、往 【解析】本题考查对文言词语含义的理解。解释词 语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法， 如通假字、词性活用、古今异义等现象。（１）句意： 不能因为我是你的老师就偏私我。私，偏私、偏 爱。（２）句意：在家闲居也忧国忧民，此情到老而 更加纯厚。笃，坚定，纯厚，忠诚。（３）句意：仓皇 谢罪慰问才离去。谢，认错，道歉。（４）句意：他的 儿子魏完因魏骥的遗言赴朝堂推辞葬礼。诣， 到、往。 １６．Ｃ　【解析】本题考查一词多义。Ａ．均为介词，                                                                凭 —８３— 借；Ｂ．均为连词，表顺承，就；Ｃ．代词，他／起补齐 音节作用，不译；Ｄ．均为介词，在。故选Ｃ。 １７．（１）他常在半夜携带茶粥慰劳诸生。诸生感动而 发奋，其中多有功成名就的人。 （２）（魏骥）经常戴斗笠行走于田间，曾经遇到钱 塘的主簿，仆隶呵斥他。 【解析】本题考查翻译文言重点语句。要求：完 整、流畅、准确。注意重点词语的含义：（１）夜分： 半夜；携：带着；劳：慰劳；感奋：因感动而发奋； 者：……的人。（２）时：时常；尝：曾经；呵：呵斥。 １８．①要严格执法，不能乱了法纪；②身为辅臣，要一 心为国家选拔贤才，不徇私情；③不要从公事中谋 取一己之利，否则不会有好结果。 【解析】本题考查筛选信息。根据“此妇人之仁， 天道不时，正此故也”可得：要严格执法，不能乱了 法纪；根据“君为辅臣，当为天下进贤才，不得私一 座主”可得：身为辅臣，要一心为国家选拔贤才，不 徇私情；根据“渠以朝廷事为一己事，安得善终” 可得：不要从公事中谋取一己之利，否则不会有好 的结果。 【参考译文】 魏骥，字仲房，萧山人。永乐年间，以进士副榜的 身份授职松江训导。他常在半夜携带茶粥慰劳诸生。 诸生感动而发奋，其中多有功成名就的人。 司法官因天旱体恤受刑者，有个叫王纲的犯人，罪 大恶极，应判处死罪，有人怜悯他年少，想要给他减刑。 魏骥说：“这是妇人之仁，天道不合时节，正是这个原 因。”依法断案后，天就下雨了。景泰初年，魏骥因请求 退休养老到达京城，大学士陈循，是魏骥的学生，找机 会避开众人对魏骥说：“您虽位居冢宰，然而不曾在京 城作官。请您稍稍等待，（可叫朝廷为您加官封爵，） 这事儿包在我陈循等人身上。”魏骥态度严肃地说： “你身为辅佐之臣，应当为天下推举贤才，不能因为我 是你的老师就偏私我。”魏骥后来对人说：“他把朝廷 的事作为自己的事，这样怎么会有好结果呢？” 在家闲居也忧国忧民，此情到老而更加纯厚。萧 山原来多水灾，有宋时县令杨时修建湖堤的遗迹。魏 骥倡议修筑螺山、石岩、毕公等塘堰，拦截江潮，兴修 水利。乡里人依赖它获利。事奉做教谕的兄长魏骐， 虽年长而更加恭敬。经常戴斗笠行走于田间，曾遇到 钱塘的主簿，仆隶呵斥他。（问他是谁，）他回答说 “是萧山的魏骥”。那主簿仓皇谢罪慰问才离去。他 去世以后，按照礼制赐予祭品，谥号文靖。他的儿子 魏完因魏骥的遗言赴朝堂推辞葬礼，乞求用礼金救济 饥民，皇帝答应了魏完的请求。萧山的老百姓一直感 激魏骥，到朝廷请求在德惠祠祭祀魏骥，和杨时一起 配享祭祀。皇帝下诏说“可以”。 １９．星光指引　浇灌果树　星光闪烁　拥抱母亲 【解析】本题考查对文章内容的理解概括。第一 空，结合第⑤段“当我仰起头望着那满天亮晶晶的 繁星……到明晃晃地透着亮光，越积越多”概括可 得：星光指引。第二空，结合第⑤段“母亲弯下腰， 把空桶摁到水湾底……在这个夜晚，汇成一首动 人的歌”概括可得：浇灌果树。第三空，结合第⑦ 段“几天前，我们又回到老家。陪父母吃过晚饭， 夜幕降临，无数颗星星在头顶一闪一闪的”概括可 得：星光闪烁。第四空，结合第⑧段“我微笑着，用 力抱了抱母亲”概括可得：拥抱母亲。 ２０．（１）夜晚的星光不仅会照亮你前行的道路，还能 像朋友一样陪伴你战胜内心对黑暗的恐惧。 【解析】本题考查对句子的理解。结合“走过夜路 的人，对星光会有种莫名的亲近，因为它会指引 你，给你力量，陪你一道穿过黑暗”可知，这句话将 星光看作温情脉脉的好友，在黑暗中给人以温暖 和光明，给人前行的信心和力量，表达出作者对星 光的赞美和依恋。 （２）运用了比喻和拟人的修辞手法，将果树喝水 的声音比作动人的歌，赋予果树以人的情态，生动 形象地写出了“我”和母亲在夜晚浇灌果树时的 感受，表达了当时“我”和母亲的喜悦、满足之情。 【解析】本题考查对句子的赏析。由“我仿佛可以 清晰地听到苹果树‘咕咚咕咚’喝水的声音，久旱 逢甘霖的喜悦”可知，运用拟人的修辞手法；“在 这个夜晚，汇成一首动人的歌”一句，将浇灌果树 发出的声音比作动人的歌曲，运用比喻的修辞手 法。运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象，写出 了“我”和母亲在星光下浇灌果树时的感受，表现 出“我”和母亲给果树浇水的喜悦、满足之情。 ２１．Ｃ　【解析】本题考查对文章内容的理解和分析。 Ｃ．有误，文章第③④段属于插叙。故选Ｃ。 ２２．①那个夜晚，“我”克服了对黑暗的恐惧；②那个 夜晚“我”和母亲一起抬水浇树，“我”变得成熟； ③让果树久旱逢甘霖，“我”饱尝了成功的喜悦； ④那个夜晚，“我”与母亲做伴，让两人关系更加 亲密。 【解析】本题考查对文章内容的理解与概括。结 合第⑤段“刚出家门那会儿，内心对黑暗还有抑制 不住的恐惧……也没有想象的那么困难”概括可 知，那个夜晚，“我”克服了对黑暗的恐惧；结合第 ⑤段“那个夜里，我与母亲不知疲倦地给……汇成 一首动人的歌”等内容可知，那个夜晚“我”和母 亲一起抬水浇树，“我”变得成熟，同时品尝到成 功的喜悦；结合第⑦段和第⑧段开头概括可得：那 个夜晚，“我”与母亲做伴，让两人关系更加亲密。 ２３．Ａ　【解析】本题考查对文章内容的理解与辨析。 Ａ．结合选文第⑤段“其实光是统计常住人口已经 够难了，可能会有３０％的误差，想要统计非常住 人口就更难了，目前条件下还做不到”“有人曾经 提出一个办法：用城市生活垃圾的‘吨均 ＧＤＰ’来 替代‘人均ＧＤＰ’”可知，选项表述有误。故选Ａ。 ２４．运用拟人的修辞手法，生动形象地说明了生活垃 圾在反映城市经济发展水平方面的作用；题目新 颖别致，激发读者的阅读兴趣，引发读者思考。 【解析】本题考查标题的作用。标题《垃圾不会撒 谎》运用拟人的修辞手法，将垃圾拟人化，生动形象 地说明了生活垃圾在反映城市经济发展水平方面的 作用；其次，标题《垃圾不会撒谎》新颖独特，设置悬 念，激发读者好奇心和阅读兴趣，引发读者的思考。 ２５．列数字、作比较、举例子。以深圳和上海两个城市 为例，通过对这两个城市具体“人均 ＧＤＰ”和生活 垃圾“吨均 ＧＤＰ”数据的比较、分析，说明了运用 生活垃圾“吨均 ＧＤＰ”来分析城市常住人口数量 更为准确。 【解析】本题考查说明方法及作用。结合“按２０１７ 年的ＧＤＰ和常住人口，深圳……但差距没有原来 以为的那么大”等内容可知，本段运用了举例子、 列数字和作比较的说明方法，列举深圳和上海两 个城市“人均ＧＤＰ”和生活垃圾“吨均 ＧＤＰ”数据 并进行比较、分析，进一步说明运用生活垃圾“吨 均ＧＤＰ”来分析城市常住人口数量更为准确。 ２６．示例：我建议首先培养阅读兴趣。阅读是提高语 文水平的有效途径之一，通过阅读可以拓展知识 面、提高语感和表达能力。因此，我们要多读一些 优秀的文学作品，如名著、散文、诗歌等，从中汲取 营养，感受语言的魅力。同时，还可以选择一些与 自己兴趣相关的书籍进行阅读，这样既能满足自 己的需求，又能激发学习的热情。 【解析】本题考查语言表达。解答时，围绕“                                                                初中 —９３— 阶段如何才能学好语文”提出有效的建议即可。 注意条理清晰，语句通顺。 ２７．【写作指导】 本题考查材料作文。（１）审题立意。“知之 者不如好之者，好之者不如乐之者。”让我们看到 学习的三层境界：知、好、乐，最高境界是以学习为 乐事。杨振宁院士的“学海无涯乐作舟”亦是此 理。“苦”和“乐”一字之差，对学习的态度截然不 同。杨院士认为只有以学习为乐的人，才能登上 科学的最高峰。从上述两则材料的立意不难得 出，从“乐学”方面立意。尤其对初三学生来说， 换一种学习心态，变苦学为乐学，就会变被动为主 动，效果可能会事半功倍，学习成了一场“酸辣 爽”的快乐之旅。（２）选材构思。有两个写作思 路：①写人记事，创作一篇记叙文。可从正面选 材，选取自己因为乐学好学而学有所成的事件；也 可从反面选材，选取自己因为厌学恶学而学无所 获的事件。无论是从正面还是反面，最后都指向 同一个主旨：学中有乐，乐学是学有所成的保证与 助力。②议论说理，创作一篇议论文。如：设定主 旨为“快乐学习，自信成长”，可依次论述什么是 快乐学习，为什么要快乐学习，如何从学习中体会 出快乐来。行文中可列举实例、引用名言来增强 论证的力量。做到有理有据，以理服人。 １６２０２５年学业水平考试预测模拟卷（一） １．Ｃ　【解析】本题考查字音、字形。Ａ．炽 獉 烈（ｃｈì）；Ｂ．浮 躁；Ｄ．隽 獉 永（ｊｕàｎ）。故选Ｃ。 ２．Ｃ　【解析】本题考查词义辨析。第一处，气象万 千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。包罗万 象：内容丰富，应有尽有。句子说人生因阅读而精 彩，使用“气象万千”更恰当。第二处，句子意思为 不管生活发生怎样的变化，用“无论”更恰当。第 三处，丰盈：富裕，丰富。充盈：充满，（肌肉）丰满。 根据句意，此处用“丰盈”更恰当。故选Ｃ。 ３．Ａ　【解析】本题考查句子排序。按事物发展由浅 入深、从低到高的逻辑顺序，应先是“我们汲取的知 识”，然后是“精神世界”，再是“人与人之间的交 往”，最后是“文化”，即③①④②。故选Ａ。 ４．Ｂ　【解析】本题考查文学常识。Ｂ．有误，“古代典 籍”“漫长岁月”是偏正短语，“灿烂美好”是并列短 语。故选Ｂ。 ５．Ｂ　【解析】本题考查语句赏析。Ｂ．句②中“丰富 着……，熔铸着……，濡养着……”三个句式相同， 是运用了排比的修辞手法，并未使用拟人的修辞手 法。故选Ｂ。 ６．示例：（１）服务万家暖民心　（２）最是奋斗暖人心 【解析】本题考查拟写标题。仿照示例，拟写标题 以七字为最佳。根据材料二“总有人执着坚守、默 默奉献，用自己的努力付出、温情服务，换来欢乐祥 和、万家安康”可拟写标题为：服务万家暖民心。根 据材料三“拼搏奉献的奋斗者”“他们用自己的坚 守和付出，温暖着整个社会”可拟写标题为：最是奋 斗暖人心。 ７．示例一：“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有 成果的。”中国著名科学家钱学森，坚守科学事业， 为中国的航天事业做出巨大贡献。 示例二：“未来的医学领域是充满无限可能的，你们 要坚守信仰，勇往直前。”医学家钟南山，在医学事 业中坚守一线，为医学发展做出了重要贡献。 【解析】本题考查仿写句子。根据上下文可知，要 按照“人物名言 ＋人物事迹”来进行仿写。根据材 料中给出的人物名言，并结合人物生平事迹，仿照 示例，合理表述即可。 ８．（１）①　将“坚守”改为“努力” （２）②　在“板凳要坐十年冷”前加“有” （３）④　将“我们”放在“要坚守初心”前 【解析】本题考查病句修改。①句语义重复，可将 “坚守”改为“努力”。②句结构混乱，可以在“板凳 要坐十年冷”前加上“有”。④句语序不当，应将主 语“我们”放在“要坚守初心”前。 ９．（１）互相轩邈　（２）秋风萧瑟　（３）城春草木深　 （４）醉里挑灯看剑　（５）铁马冰河入梦来　（６）何 日遣冯唐　（７）受任于败军之际　（８）诸葛亮　 （９）人生自古谁无死　留取丹心照汗青 【解析】本题考查名句名篇默写。本题需要注意 “邈、萧瑟、遣、葛”等字词的正确书写。 １０．Ｃ　【解析】本题考查对诗歌的分析。Ｃ有误，“居 延”泛指辽远的边塞地区。故选Ｃ。 １１．萧关、孤城、落日这些意象写出了塞外萧索悲凉的 景象，同时又体现了诗人的思乡愁绪。 【解析】本题考查对诗歌意象的理解。“遥知汉使 萧关外，愁见孤城落日边”意为：可以想见韦评事 作为汉使在萧关之外，愁苦地看到城池孤独地耸 立在落日边。最后两句的意象有萧关、孤城、落 日，这些意象生动形象地展现出一片雄阔的景象， 同时描绘出边地的荒凉，渲染萧瑟凄清的氛围，充 分体现了“诗中有画”的特点。孤城、落日的意象 也表达出诗人强烈的思乡情怀，朋友虽然心志雄 壮，但孤身在遥远的边城，一定十分想念家乡。无 论是建功立业的壮志，还是惆怅悱恻的乡愁，都融 入到了壮丽而凄美的边城落日之中。 １２．Ａ　【解析】本题考查文言文实词的含义。“愿与 华林部更奏《鸣凤》”的句意为：我愿意与华林部 重新演一次《鸣凤记》。更：重新。“室中更无人” 的句意为：家里再也没有别的男人了。更：再，又。 故选Ａ。 １３．Ｄ　【解析】本题考查文言文虚词的含义。Ａ．仅 仅，只／竟然；Ｂ．将近／姑且，暂且；Ｃ．代词，代指顾 秉谦的言行举止／用于主谓之间，取消句子的独立 性；Ｄ．均为“于是，就”。故选Ｄ。 １４．（１）您又是从哪儿学来的演技而超过李伶了呢？ （２）马伶以自己的技艺不如人家为耻，就远走几 千里，做了三年差役。 【解析】本题考查文言文翻译。（１）子，尊称，译为 “您”；安从，宾语前置句，正常语序是“从安”，从哪 儿；掩，盖过，超过。（２）耻，意动用法，以……为耻； 不若，比不上；去，离开，远走；为卒，做差役。 １５．马伶演技不如人，负气出走，长期深入社会生活， 不惜为人奴仆，从而演技大为长进，扮演角色非常 逼真。说明要想获得成功，必须要有坚定的意志； 艺术是现实生活的反映，艺术家要想获得成功就 必须深入生活，不断地进行学习和探索。 【解析】本题考查文章启示。这篇文章讲述了马 伶努力提升自己的表演能力的故事。第一次马伶 在对垒中失败，负气出走，到实际生活中去学习， 三年后技艺大为长进，在第二次竞赛中获得成功。 文章最后一段表明了马伶成功的原因“夫其以李 伶为绝技，无所于求，乃走事昆山，见昆山犹之见 分宜也；以分宜教分宜，安得不工哉！呜乎！耻其 技之不若，而去数千里为卒三年，倘三年犹不得， 即犹不归耳。其志如此，技之工又须问耶”。马伶 作为一位有名的演员，在经历一次演出失败之后， 他并没有气馁，而是励志奋发，远走几千里，不惜 为人奴仆去深入生活，观察人物的言行举止，体验 人物的思想感情，终于塑造出了深受观众赞赏的 舞台形象。这个故事表明要想获得成功，必须要 有坚定的意志；艺术是现实生活的反映，                                                                艺术家要 —０４— — ８５— — ８６— — ８７— 第一部分　积累与运用（４２分） 一、（１８分，每小题３分） 阅读下面的文段，完成１～３题。 ① 。为人处世 獉獉獉獉 ，不可锋芒必露 獉獉獉獉 ，要善于忍辱负重 獉獉獉獉 。韩信面对无赖的（欺压／欺侮），没有盲目 獉獉 反击， （而是／而且）审时度势 獉獉獉獉 ，忍受胯下之辱 獉獉獉獉 ，不逞勇一时 獉獉獉獉 ，为（造就／练就）日后的大将韩信做好了铺垫。 ② 。做人要行得端，走得正，不走旁门左道 獉獉獉獉 ，要尊守 獉獉 规则，要恪守 獉獉 原则；不攀附权贵 獉獉獉獉 ，不见风使舵 獉獉獉獉 。 只有志向坚定，行为端正，不忘初心，孜孜以求 獉獉獉獉 ，（才／就）能行稳致远 獉獉獉獉 。 ③ 。做人做事，要脚踏实地，要有耐心、长性和毅力，不可急功近利。黄旭华三十年如一日坚守在 研究第一线，实现了我国核潜艇从无到有的跨越式发展。无数事实证明，默默无闻地沉浸 獉獉 于事业，深修内功，厚 獉 积薄发 獉獉獉 ，方获大成。 １．下列词语的字形和加点字的注音，全部正确的一项是 （　　） Ａ．为人处世 锋芒必露　　 忍辱负重 盲 獉 目（ｍáｎｇ） Ｂ．审时度 獉 势（ｄù）　胯下之辱　逞勇一时　　　恪守 Ｃ．旁门左道 攀附 獉 权贵（ｆù）见风使舵 尊守 Ｄ．孜孜以求 行稳致远 厚积薄 獉 发（ｂó）沉浸 ２．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 （　　） 　　　　　 　 　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　 　 　　　　　 Ａ．欺侮　而且　练就　就 Ｂ．欺侮　而是　造就　才 Ｃ．欺压 而是　练就　才 Ｄ．欺压 而且　造就　就 ３．在上文第①②③段首横线处依次填入句子，最恰当的一项是 （　　） Ａ．学习做人，应当笃定直行／学习做人，应当韬光养晦／学习做人，应当蓄力蓄势 Ｂ．学习做人，应当蓄力蓄势／学习做人，应当笃定直行／学习做人，应当韬光养晦 Ｃ．学习做人，应当韬光养晦／学习做人，应当笃定直行／学习做人，应当蓄力蓄势 Ｄ．学习做人，应当蓄力蓄势／学习做人，应当韬光养晦／学习做人，应当笃定直行 ４．下列语句，没有语病且句意明确的一项是 （　　） Ａ．随着博物馆藏品越来越丰富，最大限度发挥展览的作用就成了目前的当务之急。 Ｂ．改革开放以来，我国教育事业取得了辉煌成就，彰显了社会主义制度的优越性。 Ｃ．通过每学期初民主制定阅读计划、期末评选阅读楷模、期中积分考核等活动，学生的学习积极性被充分调动起来。 Ｄ．青少年崇德向善，不仅关乎其能否在人生道路上走得正、走得远，更关乎整个社会能否风清气正。 ５．小潍同学对以下对联的分析，不正确的一项是 （　　）。 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 这是湖南岳阳楼上镌刻着的一副对联，为清代巴陵知县陈大纲所作。 Ａ．对联中的“忧乐”，化用《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 Ｂ．上下联中“面”与“家”、“眼底”与“心头”位置对应，词性相同，都是名词。 Ｃ．上联最后一字“底”是仄声，与之对应的下联最后一字“头”是平声，仄起平收， Ｄ．上联与下联都是主谓句，上下联言简意赅地表达出岳阳楼特定的历史文化与内涵。 ６．下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是 （　　） Ａ．曹操的《观沧海》和《龟虽寿》，分别是《步出夏门行》的第一章和第四章，两首诗的形式一致，最末两句都是 “幸甚至哉，歌以咏志”。 Ｂ．毛泽东的《沁园春·雪》中有“稍逊风骚”一句，其中“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》， 在这首词中指文章辞藻。 Ｃ．刘桢的《赠从弟》（其二）中“岂不罹凝寒？松柏有本性”与《论语》中的“岁寒，然后知松柏之后凋也”，都赞 美了松柏傲雪凌霜、耐受严寒的美好品格。 Ｄ．辛弃疾的“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”中，“八百里”与“五十弦”传神地表现出将士们 驻防战线之绵长和军乐激励人心之高亢。 二、（１９分） ７．请按照提示，填写表格中横线处的内容。（１０分） 主　题 诗　句 批　注 作者及作品出处 修身 养性 理想 信念 塞外 风光 羁旅 怀乡 （１） ，于我如浮云。 非淡泊无以明志，（２） 。 报君黄金台上意，（３） 　。 （５） ，万钟于我何加焉！ （６） ，长河落日圆。 （７） ，千树万树梨花开。 （９） ，人迹板桥霜。 （１０） ，小桥流水人家。 道义凛然 志存高远 忠君爱国 坚守初心 壮阔雄强 比喻新奇 意象俱足 白描写景 《论语》 诸葛亮《诫子书》 （４） 《雁门太守行》 《孟子·鱼我所欲也》 王维《使至塞上》 岑参（８）《 》 温庭筠《商山早行》 马致远《天净沙·秋思》 ８．下列关于文学作品的表述，不正确的一项是 （　　）（３分） Ａ．《儒林外史》中南昌太守王惠是个贪官，他一到任，衙门里就满是戥子声、算盘声、板子声，衙役、百姓一个个 被他打得魂飞魄散，合城的人无一不知他的厉害。 Ｂ．《骆驼祥子》中，祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂：一是因为祥子常帮刘四爷干活；二是因为虎妞爱上 了祥子，刘四爷想招祥子为女婿。 Ｃ．《红岩》的主要部分是狱中斗争，通过江姐、许云峰等人物形象，真实地表现了共产党人英勇无畏的革命精 神，同时揭露了敌人的狡诈、残暴和无耻。 Ｄ．《镜花缘》的主人公唐敖才思敏捷、善良重情、仗义疏财。他不忍心看着两条人鱼被渔民用网抓住，对她们尽 力相助。 ９．阅读《西游记》片段，完成题目。（６分） 八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫 道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了， 怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁 上有一行字，叫作‘白骨夫人’。”唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他手重棍凶，把人打死， 只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛， 跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有话快说了罢！” （选自《西游记》第二十七回《尸魔三戏唐三藏　圣僧恨逐美猴王》，有删改） （１）《西游记》第二十七回中，尸魔为了迷惑唐僧师徒，曾经三次变化，最后一次变作了 。（１分） （２）上文反映出唐僧师徒之间存在的两个突出矛盾： 、 。在《西游记》原著 中，以上矛盾消解的契机是什么？请简要概括。（５分） 三、（５分） 校刊《新芽》从学习强国上选择了部分内容，对美国 ＳｐａｃｅＸ星舰分三个板块进行了以下专题报道。请你完 成后面的题目。 当地时间４月２０日，ＳｐａｃｅＸ星舰飞到３９公里高度后发生爆炸，似乎完成了 ＳｐａｃｅＸ公司预定的“不损坏发 射台正常起飞”的历史使命。 中国科协月球与深空探测领域全国首席科学传播专家郑永春认为：“我们要正面看待ＳｐａｃｅＸ公司和星舰。因 为太空探索是全人类共同的事业，任何一个参与者愿意积极尝试并取得成功，在某种意义上都是人类的成功。” 【板块一：抠】———竭尽全力降低成本 ＳｐａｃｅＸ公司为了降低成本，把航天器上百万美元的芯片换成便宜的民用芯片，把舱门开关搞成了家用门把 手，把昂贵的推进剂替换成“物美价廉”的液氧甲烷。碳纤维复合材料每公斤１３０美元，不锈钢每公斤只要４美 元，于是选择不锈钢作为火箭外壳。 【板块二：豪】——— 星舰“豪奢一炸”，３０多亿美元的制造成本瞬间灰飞烟灭。 ＳｐａｃｅＸ公司遵循小步快跑、迅速迭代的研发理念，认为事故是收集数据最快、最有效的方式，不怕暴露问题，通 过一次次真刀真枪的发射任务，从失败中快速找到技术漏洞，优化到下一代版本中，提高可靠性，而不是把时间花在 长期、反复的论证和测试上。在这次星舰发射前，ＳｐａｃｅＸ公司至少测试了１０艘不同的星舰，炸毁８艘，花费巨大。 【板块三：疑】———移民火星有无可能 星舰发射前，马斯克曾说成功概率只有５０％。后期即使星舰发射成功，火星移民计划需要用１０００艘星舰运 送１０万人到达火星。这些，有没有实现的可能？ 北京大学地球与空间科学学院教授、中国空间科学学会空间探测专业委员会副主任焦维新质疑：“火星到地球 最近距离５０００多万千米，把１千克物体运送到火星的成本高达几亿，那么把１０万人送到火星，需要多少资金？” １０．请为【板块二】拟写副标题，字数与其他两个副标题一致。（１分） １１．对比【板块一】与【板块二】的内容，你有什么发现？（２分） １２．围绕上述资料，班级决定组织一次辩论赛，请你设计一组正方、反方论题。（２分） 第二部分　阅　读（４８分） 四、（２１分） （一）阅读下面的古诗，完成１３～１４题。（７分） 白　帝① 杜　甫　 白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆。高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏。 戎马②不如归马③逸，千家今有百家存。哀哀寡妇诛求④尽，恸哭秋原何处村？ 【注释】①此诗写于唐代宗称帝的大历元年（７６６年），官军收复河南河北、平定安史之乱已经三年，杜甫由云 安移居夔州，即刘备托孤之地———白帝城。②戎马：战马。③归马：从战场归来的马。④诛求：索要，征收。此处 指横征暴敛的赋税。 １３．下列对诗歌的理解与赏析，不恰当的一项是 （　　）（３分） Ａ．首联俗语入诗，使用民歌复沓句法，表现出云雨翻腾的奇险景象，气骨劲健。 Ｂ．颔联对仗工巧，多个形象奔凑集中到诗人笔下，以急管繁弦之势，有声有色地传达了雨势的急骤。 Ｃ．诗的后两联境界陡变，和前面调子形成鲜明对照，由紧张激烈化为平静安详。 Ｄ．尾联中，惨遭赋敛盘剥的寡妇发出碎人肝肠的哀诉，营造出一种苍茫的悲剧气氛。 １４．请对颈联运用的写作手法及其表达效果进行赏析。（４分） （二）阅读下面的文言文，完成１５～１８题。（１４分） 魏骥，字仲房，萧山人。永乐中，以 獉 进士副榜授松江训导。常夜分携茗粥劳诸生。诸生感奋，多成就者。 法司因旱恤刑，有王纲者，恶逆当辟，或悯其少，欲缓之。骥曰：“此妇人之仁，天道不时，正此故也。”狱决而 獉 雨。景泰初，以请老至京师，大学士陈循，骥门生也，请间曰：“公虽位冢宰，然未尝立朝。愿少待，事在循辈。”骥 正色曰：“君为辅臣，当为天下进贤才，不得私 獉 一座主。”退语人曰：“渠以朝廷事为一己事，安得善终。” 家居，忧国忧民，老而弥笃 獉 。萧山故多水患，有宋时县令杨时湖堤遗迹。骥倡修螺山、石岩、毕公诸塘堰，捍 江潮，兴湖利。乡人赖之 獉 。事兄教谕骐，虽耄益恭。时戴笠行田间，尝遇钱塘主簿，隶呵之。答曰“萧山魏骥也”。 １５２０２３年高密市学业水平第三次模拟试题 （与诸城市、安丘市联考） （时间：１５０分钟　总分：１５０分） — ８８— — ８９— — ９０— 主簿仓皇谢 獉 慰而去。卒，赐祭葬如礼，谥文靖。其子完以骥遗言诣 獉 阙辞葬，乞以其金振饥民，帝许之。萧山民德 骥不已，诣阙请祀于 獉 德惠祠，以配杨时。制曰“可”。 （选自《明史·列传·卷四十六》，有删改） １５．解释下列句中加点的词。（４分） （１）不得私 獉 一座主 私： （２）家居，忧国忧民，老而弥笃 獉 　笃： （３）仓皇谢 獉 慰而去 谢： （４）其子完以骥遗言诣 獉 阙辞葬 　诣： １６．下列句中加点词语的意义和用法，不相同的一项是 （　　）（３分） Ａ．以 獉 进士副榜授松江训导　　　　　固国不以 獉 山溪之险（《得道多助，失道寡助》） Ｂ．狱决而 獉 雨 　　　　　云归而 獉 岩穴暝（欧阳修《醉翁亭记》） Ｃ．乡人赖之 獉 　　　　　公将鼓之 獉 （《曹刿论战》） Ｄ．诣阙请祀于 獉 德惠祠 　　　　　刻唐贤今人诗赋于 獉 其上（范仲淹《岳阳楼记》） １７．把下列句子翻译成现代汉语。（４分） （１）常夜分携茗粥劳诸生。诸生感奋，多成就者。 （２）时戴笠行田间，尝遇钱塘主簿，隶呵之。 １８．从第②段中，可以看出魏骥在从政方面的哪些主张？（３分） 五、（２７分） （一）阅读下面的文章，完成１９～２２题。（１６分） 拥抱星辰拥抱你 高绪丽 ①春节过去不久，白天的气温越来越暖和，街角那棵有着很长树龄的老柳树，枝条依旧粗糙光秃。回到老 家，陪父母一起吃顿家常饭菜。酒足饭饱，父亲陪着他的小外孙坐在炕头上，一本正经地打起了扑克，有时为了 一张牌，两人争得面红耳赤。看着一老一小盘腿坐在那儿的模样，我们时不时笑出了声。不知不觉，夜已渐深。 ②母亲要去厢房取东西，我也下炕陪她。经过院子的时候，我看到不大的院子上方，无数颗星星亮晶晶地嵌 在夜空上。那一刻，颜色深邃的夜空像极了幕布，它每一分钟上演的故事，对我来说，都是新鲜的。那一刻，我像 个孩子似的，仰起头，与这些星星对话。于是，记忆里那一晚的夜色，隔着二十几年的旧时光，慢慢浮现在我的脑 海里，无风、温和，干净、清凉。 ③二十多年前的那一晚，我看到母亲不知何时已收拾妥当，准备出门。我连忙起身穿衣，把街门闩好，与母 亲一前一后，投身到茫茫夜色里。 ④白天连日干旱，太阳像个火球一样炙烤着脚下的土地，庄稼像打了败仗似的，成天蔫头耷脑。我家果园的 旁边恰有一个不大的水眼，每天守在水眼处的人常常排着长队等候。这一夜，我与母亲打算趁父亲外出上夜班 的时间，在水眼处守夜。 ⑤走过夜路的人，对星光会有种莫名的亲近，因为它会指引你，给你力量，陪你一道穿过黑暗。刚出家门那 会儿，内心对黑暗还有抑制不住的恐惧，我可以清晰地听到心脏怦怦跳动的声音。可是，当我仰起头望着那满天 亮晶晶的繁星，内心竟然没有来由地安定下来。有了星光相伴，走起山路来，也没有想象的那么困难。值得庆幸 的是，我们赶到果园旁边的水眼处时，没有人守着。夜凉如水。水湾里的水从开始的黑咕隆咚，到明晃晃地透着 亮光，越积越多。母亲弯下腰，把空桶摁到水湾底，再提上来，足有大半桶水。那个夜里，我与母亲不知疲倦地给 果园里的苹果树挨个浇灌，一棵树、两棵树……一桶水、两桶水……安静的夜色里，我仿佛可以清晰地听到苹果 树“咕咚咕咚”喝水的声音，久旱逢甘霖的喜悦，透着无法掩藏、令人满足的诱惑，在这个夜晚，汇成一首动人的 歌。后来，我不止一次怀念过那个夜晚，在不同的年纪无数次回忆过那夜的星光，到最后，那淡淡的喜悦像一块 包裹着精美糖纸的糖块，在我的心头萦绕，久久不散。 ⑥我在城市里无数次欣赏过不同的夜空，有时也会把家里的灯全关掉，坐在阳台上，望着窗外的灯红酒绿发呆。 可是，城里的夜晚大多看不到星星，我再也找不到同那晚一样的星空，找不到同那晚一样温和、清凉、干净的夜色。 ⑦几天前，我们又回到老家。陪父母吃过晚饭，夜幕降临，无数颗星星在头顶一闪一闪的。我随口问母亲： “还记得那晚我们去给苹果树浇水吗？”母亲没有防备，但马上回过神来，说：“怎么会不记得啊！那一夜，幸亏有 你做伴。” ⑧我微笑着，用力抱了抱母亲。新的季节轮回，春天如约而至，温暖伴随朝夕，街角的那棵老柳树也冒出了 崭新的嫩芽。我告诉自己，用不了几天，我就可以用那柳树条做一个柳笛，吹一曲属于春天的歌。 （选自《齐鲁晚报》，有删改） １９．通读全文，根据提示，围绕“星辰”概述文意并填写在横线上。（４分） 春节回家，仰望星空，回忆往事→夜凉如水， ， →夜幕再临， ， 。 ２０．结合上下文，根据要求完成下列题目。（５分） （１）走过夜路的人，对星光会有种莫名的亲近，因为它会指引你，给你力量，陪你一道穿过黑暗。（体会句子的 深刻含义）（２分） （２）安静的夜色里，我仿佛可以清晰地听到苹果树“咕咚咕咚”喝水的声音，久旱逢甘霖的喜悦，透着无法掩 藏、令人满足的诱惑，在这个夜晚，汇成一首动人的歌。（从修辞角度赏析句子）（３分） ２１．下列对文章内容的理解和分析，错误的一项是 （　　）（３分） Ａ．文章标题《拥抱星辰拥抱你》既是贯穿全文的线索，同时又富有文采，能够引起读者的阅读兴趣。 Ｂ．作者用饱含深情的笔触书写了母亲勤劳能干的品格，体现了母女之间深厚的情感。 Ｃ．文章第③④段属于倒叙，交待了“我”忽然回忆起二十年前旧时光的原因，为下文“我”与母亲的对话做 铺垫。 Ｄ．文章的结尾语言优美，含义丰富，与开头相呼应，使文章结构完整、严谨。 ２２．文中反复描写的二十年前的那个夜晚，对“我”来说具有哪些意义？（４分） （二）阅读下面的文章，完成２３～２５题。（１１分） 垃圾不会撒谎 徐　玲 ①看一个城市的经济发展水平，除了关注ＧＤＰ总量，人均ＧＤＰ也很重要。 ②按２０２０年的ＧＤＰ和常住人口计算，深圳的人均ＧＤＰ超过了北京、上海，排在一线城市之首。不过，根据 国家公布的第七次人口普查数据，深圳多出来３０％的常住人口，足足４００万人，因此，２０２０年深圳的人均ＧＤＰ又 低于北京了。这说明，对人均ＧＤＰ来说，常住人口是一个关键变量。 ③其实，用常住人口来计算一个城市的人均 ＧＤＰ，还是不够准确，因为非常住人口同样会为这个城市创造 ＧＤＰ。特别是，如果一个城市的非常住人口很多，那么，只用常住人口来计算人均 ＧＤＰ，就会导致对这个城市经 济水平的高估。 ④怎么才能知道一个城市的非常住人口有多少呢？ ⑤其实光是统计常住人口已经够难了，可能 獉獉 会有３０％的误差，想要统计非常住人口就更难了，目前条件下还做 不到。那么，有什么办法，可以估算非常住人口的规模呢？有人曾经提出一个办法：用城市生活垃圾的“吨均ＧＤＰ” 来替代“人均ＧＤＰ”。所谓“吨均ＧＤＰ”，就是每吨生活垃圾所对应的ＧＤＰ。道理是这样的：同等经济发展水平的城 市，居民生活方式和消费习惯差别不大，所以，人均产生的生活垃圾数量也应该差不多。一个城市在一段时间内产 生的生活垃圾数量，就反映了这段时间的实际居住人口，包括常住人口和非常住人口。 ⑥有人做了一个计算，按２０１７年的ＧＤＰ和常住人口，深圳的人均ＧＤＰ比上海高出４５％；而根据城市生活垃 圾计算出来的“吨均ＧＤＰ”，深圳只比上海高出１０％。这不太可能是因为深圳人比上海人更爱扔垃圾。最合理 的解释是，深圳的非常住人口比上海要多得多，他们没有被算入“人均 ＧＤＰ”的那个分母当中。如果按“吨均 ＧＤＰ”来看，深圳的真实人均产出还是比上海要高，但差距没有原来以为的那么大。 ⑦另外，还计算出，例如从２０１６年到２０１７年，西安、广州、杭州、武汉这四个城市，虽然“人均ＧＤＰ”涨了，但 “吨均ＧＤＰ”跌了。这反映出人口在向这四个城市集中，但还没有充分就业，这些新增人口没有创造足够的产出， 导致生活垃圾的增长比ＧＤＰ更快，所以“吨均ＧＤＰ”下跌了。你看，用生活垃圾数据来分析宏观经济趋势，是不 是很开脑洞？ ⑧其实，生活垃圾不只可以用来分析宏观趋势，还可以分析商业情报。有一本经典社科名著，叫作《垃圾之 歌》，里面提到最早的、有据可查的垃圾分析案例，出现在２０世纪３０年代。当时，美国费城一家面向大众的都市 报纸，想说服做汤罐头的巨头康宝浓汤在他们家报纸上打广告。但康宝浓汤认为，他们的产品是面向富人的，一 般的中产家庭舍不得花钱买，打了广告也没用。 ⑨这家报纸不死心，就去费城的富人区和中产阶级社区做垃圾采样，结果发现：中产阶级社区人均消耗的汤 罐头比富人区要多得多。富人家里一般有保姆，会给他们用新鲜材料做汤，反而是忙碌的中产阶级喜欢购买汤 罐头。这才说服了康宝浓汤。 ⑩最后，和你分享一句《垃圾之歌》里的金句：垃圾不会撒谎，人们所拥有的和所丢弃的，往往比他们自身更 能精确、详尽、真实地说出他们所过的生活。 （选自《意林》，有删改） ２３．下列对文章内容的理解和分析，错误的一项是 （　　）（３分） Ａ．目前，用城市生活垃圾的“吨均ＧＤＰ”代替“人均ＧＤＰ”，已经成为国家公认的估算一个城市实际居住人口 规模的标准。 Ｂ．本文语言运用准确恰当，例如第⑤段中加点的“可能”一词，就表示对一个城市常住人口统计误差的估算和推测。 Ｃ．本文第①至⑦段运用了逻辑说明顺序，说明了生活垃圾数据分析是衡量一个城市宏观经济趋势的重要途径。 Ｄ．本文第⑧⑨两段，列举费城的一家报纸通过垃圾采样调查说服康宝浓汤刊登广告的事例，说明了可用生活 垃圾进行商业情报分析。 ２４．本文以《垃圾不会撒谎》为题，有什么好处？（４分） ２５．第⑥段运用了哪几种说明方法？有何作用？请简要分析。（４分） 第三部分　写　作（６０分） 六、写作。（６０分） ２６．阅读下面的文字，根据要求作文。（１０分） 赵鸣同学现在就读六年级，今年秋季学期就要升入初中，他想提前了解初中阶段如何才能学好语文，请 你给他一些有效的建议。 要求：①根据上述材料内容，写一段符合要求的文字；②条理清晰，２００字左右。 ２７．阅读下面的文字，根据要求作文。（５０分） ①子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语·雍也》） ②杨振宁院士有一次回母校，看到大门口挂着一副对联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”他建议校 长把对联摘下，并重新写了一副对联挂上：“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟。” 请根据你阅读上述材料后的思考、联想和感悟，写一篇不少于６００字的作文。 要求：①题目自拟；②除诗歌外，体裁不限，文体特征鲜明；③不得抄袭或套作；④文中不得出现可能透露 答卷者信息的地名、校名、班级名、人名等。