12 2023年诸城市学业水平第一次模拟试题(与安丘市、高密市联考)-【中考321】2025年中考语文3年真题2年模拟1年预测（山东潍坊专版）

— ６７— — ６８— — ６９— 第一部分　积累与运用（４３分） 一、（２１分，每小题３分） 阅读下面的文段，完成１～４题。 ①远离都市去踏青，那些楚楚动人 獉獉獉獉 的野花，时常能撩拨 獉獉 起我心灵的感动。你可不要小瞧了这些野花！在人 獉 迹罕至 獉獉獉 的野外，在广袤无垠 獉獉獉獉 的天地间，无数的野花次第 獉獉 开放，以一己的微薄 獉獉 之力和渺渺妖娆 獉獉 ，装点春天的班斓 獉獉 容 颜。野花野性，百花百态【甲】有的野花，性情孤傲，像藏之深闺的独居美人，郁郁寡欢 獉獉獉獉 而又多愁善感【乙】有的野 花，则像爱凑热闹的邻居大妈，呼朋唤友，拉帮结派地挤成一团。 ②野花是（随心所欲／微不足道）的，又是（孤芳自赏／随遇而安）的。它不像被人视作风景而精心栽培的盆 花那样，时常受到主人的摆布和支配。主人高兴了，盆花既 獉 有水奖赏，也 獉 有肥犒劳 獉獉 ，还有可能被放置于阳台上晒 太阳，或被摆放于窗外供路人观瞻 獉獉 。在野花看来，有清风时常吹拂，有蝴蝶起起落落，有鸟儿在头顶盘旋飞舞，有 蜜蜂在芬芳间传播甜蜜 獉獉獉獉 ，有杂草在周围恣肆，有藤蔓在邻近欢腾，就已相当知足 獉獉獉獉 。 ③野花极易被人忽略：一则它身处荒山野岭，二则它极不起眼。是的，零碎而散慢 獉獉 的野花，像无人管束的孩 子，不会懂得遵守秩序【丙】无法深谙 獉獉 高低有别，一副未经调教和驯化的恣肆模样 獉獉獉獉 。野花与世间所有生命类似，有 其（与生俱来／与世无争）的烦恼，当然也有其（独树一帜／自得其乐）的欢愉。它与日月星辰作伴，与翩跹 獉獉 蜂蝶嬉 戏。野花在远离尘嚣【丁】无人搅扰的宁静中，享受着与风儿、鸟儿、蜂蝶嬉戏的幸福。 １．下列字形和加点字的注音，完全正确的一项是 （　　） Ａ．撩拨 獉 （ｂō）　　次第 　微薄 獉 （ｂó）　楚楚动人 Ｂ．妖娆 　班斓 獉 （ｌáｎ）　犒 獉 劳（ｋàｏ）　人迹罕 獉 至（ｈǎｎ） Ｃ．观瞻 獉 （ｚｈāｎ） 散慢 深谙 广袤无垠 Ｄ．恣肆 模 獉 样（ｍú） 翩跹 獉 （ｑｉāｎ） 郁郁寡欢 ２．依次选用文中括号内的词语，最恰当的一项是 （　　） 　　　　　 　 　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　 　 　　　　　 Ａ．随心所欲　孤芳自赏　与生俱来　独树一帜 Ｂ．微不足道　随遇而安　与世无争　独树一帜 Ｃ．随心所欲 随遇而安　与生俱来　自得其乐 Ｄ．微不足道 孤芳自赏　与世无争　自得其乐 ３．依次填入文中【甲】【乙】【丙】【丁】处的标点符号，正确的一项是 （　　） 【甲】 【乙】 【丙】 【丁】 Ａ 。 。 、 ， Ｂ ： ； ， 、 Ｃ ； 。 ； ， Ｄ ， 。 ； 、 Ａ．Ａ Ｂ．Ｂ Ｃ．Ｃ Ｄ．Ｄ ４．下列说法错误的一项是 （　　） Ａ．第①段画线句子使用了祈使语气。 Ｂ．第②段画线句中的“既……也……”是一组表示并列关系的关联词。 Ｃ．第②段中的“传播甜蜜”是动宾短语；“相当知足”是偏正短语。 Ｄ．第③段画线句子的主干是“野花在宁静中享受幸福”。 ５．下列句子中，没有语病、句意明确的一项是 （　　） Ａ．连续下了好几天的大雨，造成街道因下水道堵塞而积水成河。 Ｂ．我们只有把经济发展成果合理分配到群众手中，才能得到广大群众的拥护，才能促进社会和谐稳定。 Ｃ．２０２２年冬季的张家口，冰天雪地，景色宜人，是举办冬季奥运会的最佳时期。 Ｄ．在液晶电视售后服务方面及消费者权益保护领域，对保修的概念与包修的概念认识不太清楚。 ６．依次填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是 （　　） 象征是文学创作中的一种重要的表达方法。 ， ， ， ，极大地增强了作 品的艺术表现力和感染力。 ①使思想更加形象、可感　②而且化“抽象”为“具体”　③委婉、曲折、含蓄地表达出来　④它能够使不容易 或不便于直接说出的思想感情 Ａ．①③④② Ｂ．④③②① Ｃ．③④②① Ｄ．①④③② ７．下列关于文学、文化常识的表述，错误的一项是 （　　） Ａ．中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“征蓬”指远行之人，“大雁”“青鸟”指信使， “瀚海”指沙漠。 Ｂ．《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，他与欧·亨利、契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 Ｃ．文言文中有许多表示年龄的词语，“加冠”“垂髫”“不惑”“耳顺”是按照它们所表示的年龄由小到大排列的。 Ｄ．《关雎》开头“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”采用了“比兴”的表现手法。 二、（８分） ８．古诗文填空。 （１）是故 ，教然后知困。 （《礼记·虽有嘉肴》） （２） ，禅房花木深。 （常建《题破山寺后禅院》） （３） ，大庇天下寒士俱欢颜！ （杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （４）咨臣以当世之事，由是感激， 。 （诸葛亮《出师表》） （５）李白《渡荆门送别》一诗中，诗人面对滔滔江水，表达浓浓思乡之情的诗句是： ， 。　 （６）《庭中有奇树》一诗中，表现女子折花在手，任花香浓郁芬芳，却又难以送达的诗句是： 　 ， 。　 三、（９分） ９．下列关于名著的说法，错误的一项是 （　　）（３分） Ａ．《昆虫记》是一部优秀的科普著作，也是公认的文学经典。这部书将昆虫世界化作供人获得知识、趣味、美感 和思想的美文，鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。 Ｂ．《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔共有“四次面临死亡”的经历，但他都以钢铁般的意志顽强地斗争，战 胜了困难，成为了永恒的精神楷模。 Ｃ．《平凡的世界》中孙少安冲破重重阻挠，与村支书田福堂的女儿田润叶结了婚，并领导生产队在全村推广了 责任制，成了公社的“冒尖户”。 Ｄ．长篇纪实文学《长征》在遵循史实的前提下，具有浓厚的文学色彩。作者着力发掘伟大的长征精神，展现了 分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。 １０．阅读下面的文段，回答问题。（６分） 我第一次见他是在１９２９年的沈阳，当时他是全世界最年轻的独裁者。……这场惊险好戏的动机或政治 背景，我们怎么说都行，但是有一点必须承认，它所选择的时机和执行的经过，高明之极。它比蒋介石在南京 或上海发动的政变，或者共产党占据广州的情况，其流血和笨拙程度都不知要低多少。总司令被逮这一惊人 獉獉獉獉獉獉獉獉獉 事件 獉獉 把中国历史引导到了新的方向 獉獉獉獉 。 从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革 命青年们所创造，所写下的。这些革命青年们使本书所描写的故事活着。所以，这一本书如果是一种正确的 记录和解释，那就是因为这是他们的书。 （１）“总司令被逮这一惊人事件”指哪件事？“新的方向”指什么？（３分） （２）《红星照耀中国》是一部纪实作品，书中内容的真实性体现在哪些方面？（３分） 四、（５分） 某地博物馆升级改造，部分甲骨文片甲、对联需要重新归类整理。你所在班级正在开展“走进中华优秀传统 文化”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 １１．【汉字文化】“象形”是用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来；“会意”是用两个及 两个以上的独体汉字，根据各自的含义组合成一个新汉字。请你帮助博物馆工作人员将下面的甲骨文按照 “象形”和“会意”两种造字法进行归类。（把对应的现代汉字填在对应的横线上）（２分） （休） 　　　　　 （门） （１）象形字： （２）会意字： １２．【对联文化】工作人员将散落的对联按照上联和下联的顺序进行了初步整理，请你帮忙选出下列匹配顺序正 确的一组 （　　）（３分） Ａ．上联：青山原不老，为雪白头　 下联：绿水本无忧，因风舞动 Ｂ．上联：迎岁喜鹊闹红梅　　　　下联：瑞雪纷飞萌春意 Ｃ．上联：秋将山翠入诗心　　　　下联：林霏雨过清石气 Ｄ．上联：云影波光天上下　　　　下联：松涛竹韵水中央 第二部分　阅　读（４７分） 五、（２０分） （一）阅读下面两首诗歌，完成１３～１４题。（７分） 【甲】泰州道中却寄东京①故人 ［宋］徐　铉　 风紧雨凄凄，川回岸渐低。 吴州②林外近，隋苑③雾中迷。 聚散纷如此，悲欢岂易齐。 料君残酒醒，还听子规啼。 【乙】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李　白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 　　【注释】①东京：宋东京在开封。此篇为作者被贬谪途中所作。②吴州：隋炀帝时，改扬州为吴州。 ③隋苑：隋炀帝在扬州建造的园林，即上林苑。 １３．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是 （　　）（３分） Ａ．【甲】诗首联描写风雨交加的环境，营造萧瑟凄凉的氛围，奠定了全诗的感情基调。 Ｂ．【甲】诗颔联中的“迷”字一语双关，既是诗人眼中隋苑的模糊迷离，又写出了诗人被贬后内心的迷惘。 Ｃ．【乙】诗中的“闻道”二字，有惊讶、惋惜之意，同时点明了下句“愁心”的原由。 Ｄ．【乙】诗以杨花、子规起兴，写景兼点时令，从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，融情入景，使人如临其境。 １４．请简要分析【甲】【乙】两诗中“子规”这一意象所蕴含的情感。（４分） （二）阅读下面的文言文，完成１５～１８题。（１３分） 董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头①白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主 出行，而以奴骖乘②。宣于夏门亭候之，乃 獉 驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉 帝。帝大怒，召宣，欲杖 獉 杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而 獉 死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良 １２２０２３年诸城市学业水平第一次模拟试题 （与安丘市、高密市联考） （时间：１５０分钟　总分：１５０分） — ７０— — ７１— — ７２— 人，将何以理天下乎？臣不须杖，请得自杀。”即以头击楹，流血被 獉 面。帝令小黄门③持之 獉 ，使宣叩头谢 獉 主④，宣不 从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔⑤为白衣⑥时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一 令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令⑦出！”赐钱三十万。宣悉以颁诸吏。由是搏击豪强，莫 獉 不震 栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“桴⑧鼓不鸣董少平。” 在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之， 曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以 獉 宣尝为二千石，赐艾绶⑨，葬以大夫礼。 （选自《后汉书》，有删改） 【注释】①苍头：奴仆的通称。②骖乘（ｃāｎｓｈèｎｇ）：陪乘。③小黄门：汉代低于黄门侍郎一级的宦官，后泛 指宦官。④主：湖阳公主，下同。⑤文叔：汉光武帝刘秀的字。⑥白衣：平民。⑦强项令：硬脖子县令，是刘秀赐 给董宣的称号。⑧桴（ｆú）：鼓槌。⑨艾绶：系印纽的绿色丝带，汉官秩二千石以上官员用。 １５．解释下列句中加点的词语。（４分） （１）欲杖 獉 杀之　　　杖： （２）流血被 獉 面　　被： （３）使宣叩头谢 獉 主　谢： （４）莫 獉 不震栗　　莫： １６．下列加点词语的意义和用法相同的一项是 （　　）（３分） Ａ．乃 獉 驻车叩马 乃 獉 不知有汉（陶渊明《桃花源记》） Ｂ．愿乞一言而 獉 死 河曲智叟笑而 獉 止之曰（《列子·愚公移山》） Ｃ．帝令小黄门持之 獉 处江湖之 獉 远（范仲淹《岳阳楼记》） Ｄ．以 獉 宣尝为二千石 扶苏以 獉 数谏故（《史记·陈涉世家》） １７．用现代汉语翻译下面的句子。（４分） （１）陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？ （２）帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。” １８．选文表现了董宣怎样的性格特点？请简要概括。（２分） 六、（２７分） （一）阅读下面的文章，完成１９～２２题。（１４分） 无人机，大有前途 ①“无人机”英文缩写“ＵＡＶ”，是“无人驾驶飞机”的简称。无人驾驶飞机是一种以无线电遥控或由自身程 序控制为主的不载人飞机。完全意义上的无人机，指的是由无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输 系统、操作手等组成的“无人机系统”。 ②常见的无人机有三种类型。第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠通过机翼的风提供升力；第 二种是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多主旋翼的直升 机。不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比较适 合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作。直升飞机飞行速度慢、高度低，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目 标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降。多旋翼机体积小、重量轻、噪音小、隐蔽性好，适合多 平台、多空间使用，如影视航拍、电力跨线作业等。　【甲】　。 ③与载人飞机相比，无人机具有体积小、造价低、零伤亡、使用方便、机动性能好、对作战环境要求低、战场生 存能力较强等优点，备受世界各国军队的青睐，可以代替传统的有人驾驶飞机执行“３Ｄ”的任务，即“Ｄｕｌ”（枯 燥）“Ｄｉｒｔ”（脏）“Ｄａｎｇｅｒｏｕｓ”（危险）的任务。　【乙】　。 ④无人机用途广泛，被业界宠爱有加。军事上，可用于侦察监视、对地攻击、通讯中继、靶标模拟等，是“得力 好伙伴”；民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变小能手”。未来，无人机除了在军 事领域发挥出应有的巨大战场影响力和战斗力外，还将在建筑承包、快递行业、服装零售行业、旅游度假业、体育 和媒体行业、安保和执法等领域发挥更为重要的作用。　【丙】　。 ⑤无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境。无人机系统中任意设备的故障都 将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力。 ⑥科学技术的发展总是双刃剑，民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来一定的隐患。无人机可能与 飞机相撞。自２０１６年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都曾经遭遇过无人机的干扰，影响到百余次航班的 顺利起降，经济损失巨大。运送货物途中货物可能掉落。　【丁】　。 ⑦我国已经建立无人机技术相关标准，建立健全了无人机飞行相关法律法规，细化了无人机飞行的违法处理办 法、安全事故的责任确定等。２０１６年国家民航局空管办出台了《民用无人驾驶航空器系统空中交通管理办法》，这 为规范无人机的飞行活动，维护国家安全和社会公共安全，保护公民人身和财产合法权益提供了法律保障。 ⑧国内无人机市场已发展了将近３０余年，从最初的军用领域逐渐扩展到民用消费领域。国内消费无人机市场 火热，普通民众对无人机的认可程度和需求度逐渐攀升。２０２０年中国民用无人机产品销售市场规模达到了２６５亿 元左右。过去两年来，无人机企业、融资次数、飞手数量和产品用途都有了明显的增多，监管制度方面也有了进一步 的完善。据权威部门预测，未来五年，国内民用无人机行业将持续保持较快的发展，甚至可能 獉獉獉獉 出现指数型增长。 （选自《人民日报》，有删改） １９．本文从哪些方面介绍了“无人机”？请简要概括并填写在下面横线上。（４分） ① →② → 无人机系统具备的各种优点和广泛用途→民用无人机飞行的公共安全隐患和规范管理办法→国内无人机市 场的发展状况。 ２０．第②段主要运用了哪两种说明方法？各有什么作用？（４分） ２１．下面一句话是从原文中抽取出来的，你认为应还原到文中画线部分的哪一处？ （　　）（３分） 无人机是一种智能设备，这就意味着它可能会成为黑客潜在的攻击对象。 Ａ．【甲】处 Ｂ．【乙】处 Ｃ．【丙】处 Ｄ．【丁】处 ２２．下列对文章的理解和分析，错误的一项是 （　　）（３分） Ａ．完全意义上的无人机，指的是一套完整的“无人机系统”。 Ｂ．目前，我国无人机飞行管理的法律法规逐步完善，这在一定程度上限制了无人机的发展速度和应用领域。 Ｃ．第⑧段画线句是权威部门对国内民用无人机行业的预测，加点的“甚至”和“可能”均体现了说明文语言运 用的准确性。 Ｄ．从整体上来看，本文主要运用了逻辑顺序，对无人机进行了全面而条理清晰的说明。 （二）阅读下面的文章，完成２３～２６题。（１３分） 给阅读加点儿“营养” ①全民阅读活动开展十几年来，“多读书、读好书”的书香氛围越来越浓郁，国民阅读率一直处于上升势头， 但细看数据，有些短板值得重视。 ②调查报告显示，２０２１年我国成年国民人均纸质图书阅读量为４．７６本，纸质报纸的人均阅读量为１５．１３期 （份），纸质期刊的人均阅读量为１．９０期（份）。那么，数字化阅读的情况又如何呢？有数据表明，我国人均电子 书阅读量为３．３０本，成年国民网上活动行为中，以阅读新闻、社交和观看视频为主，娱乐化和碎片化特征明显， 深度图书阅读行为的占比偏低。这些调查数据指向了一个由来已久的忧虑，那就是阅读质量。 ③广义上讲，只要开卷那就有益。任何一种阅读，只要内容不是庸俗的错误的，读下去都会得到一些收获。 而且，不能否认消遣式阅读的价值。我们今天听到的与阅读有关的所有名言，几乎都指向有质量的阅读。西汉 刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”高尔基也有句名言：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”可见， 优秀的书籍是阅读文化的“良药”“面包”，你困惑的时候，书籍就是老师；你“饥饿”的时候，书籍就是美食。所以 说，倡导阅读，应该是有营养的阅读。 ④什么是有营养的阅读？其实很简单，就是通过阅读给生命增加营养。它能使人汲取知识、拓宽视野、涵养 正气、陶冶情操、丰富思想。就像我们读苏轼的作品，能读出他面对仕途浮沉的坦然和豁达；读史铁生的作品，能 读出他直面命运挑战的勇气和执着；　【甲】　他们的作品像暗夜里的一道光，指引你前行。可见，有营养的阅读 能给人奋进的力量。 ⑤实现有营养的阅读，不外乎两点：一是在阅读内容上多选择经典，二是在阅读方式上，要静得下心，沉得住 气，下得了苦功。 ⑥经典是文化史的源头活水，是思想精华的浓缩，取之能事半功倍，获得更有价值的信息。此外，阅读经典 的过程也是读者进行人格重塑的过程。因而，经典的价值不只在于提供知识，更在于提供人格的典范。正如歌 德所说：“读一本好书，就是在和许多高尚的人谈话。”所以，经典会成为你成长过程中的良师益友。 ⑦纵观古今，我们看到，大凡有成就者均广读博览，执着不息。司马迁遍读典籍，倾力著史；鲁迅秉烛夜读，笔耕 不辍；范仲淹啖粥而读，忧思天下；毛泽东手不释卷，挥斥方遒；陶渊明执卷会意，欣然忘食；闻一多目不窥园，兀兀穷 年……这些古今先哲无不凝神专注，汲取精粹，畅意人生。因此，营养阅读，“静”字为先，定气神闲，功到始成。 ⑧值得重视的是，有营养的阅读，与媒介并没有必然联系。一般而言，纸质阅读更容易走向深度，但并不是 所有的纸质阅读都是深度阅读。数字化阅读，容易走向无营养，但数字化阅读可以为纸质阅读导流，数字化阅读 本身也可以具有高质量。从阅读革命到创作革命，未来会有更多符合数字化阅读的内容出现，关键还是看选择 什么样的阅读内容，采取什么样的阅读方式。 ⑨读一本好书，好好读一本书，比简单追求阅读量更有意义，让我们一起行动起来，给自己的阅读加点“营 养”吧！ （选自《中国青年报》，有删改） ２３．选文第③段运用了哪两种论证方法？各有什么作用？（４分） ２４．请根据上下文内容，在第④段【甲】处补写一句话，作为本段的一个论据。（２分） ２５．第⑤段有何作用？请结合文章内容具体分析。（３分） ２６．第⑨段说“读一本好书，好好读一本书，比简单追求阅读量更有意义”，请简述你在整本书阅读中一次“有营养 阅读”的经历，并谈谈收获。（４分） 第三部分　写　作（６０分） 七、（６０分） ２７．按照要求，续写一段文字。（１０分） 一个晴朗的天气，某同学来到田间，面对着绿油油的庄稼、生长茂盛的蔬菜和累累的果实，禁不住问主 人：“您一定是拥有了最好的种子吧？”主人微笑着说：“也不全是……” 要求：①根据你对文意的理解，把文末主人的说话内容补充完整；②与原文衔接合理；③２００字左右。 ２８．阅读下面两首诗歌，根据要求作文。（５０分） 它的脸上和身上像刀砍过的一样／但它依然站在那里／含着微笑／看着海洋。 ———艾青《礁石》 我和一株顶高的树并排立着／却没有靠着。 “它”坚强地站着，“我”昂扬地立着……每个人都以自己不同的姿态站立着。 ———沈尹默《月夜》 请根据你的理解和感悟，写一篇不少于６００字的作文。 要求：①自定立意，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不得抄袭或套作；④文中不得出 现真实的人名、地名、校名等信息。 对手是可以相互成就的人，是可以成为朋友的。可 以《感谢对手》为题来构思行文。对手是相互成就 更好的自己的人，是可以成为朋友的，所以我们要 感谢对手。切入点要化大为小，可以是对手让我们 更强大，对手促使自己更努力等等。（２）选材构 思。本题适合写成议论文，也可就材料中提炼出来 的中心写与之相关的记叙文，记叙自己发生过的 事，表达自己的成长体验和感悟。写议论文时，首 先要观点明确，其次做到论据充分真实、有说服力， 运用多种论证方法，使文章论证思路清晰。写记叙 文时，要交代清楚事件的前因后果，做到详略得当， 最后升华主旨。事件的选取要具备真实性，做好细 节的处理，更能引起读者的共鸣。 １２２０２３年诸城市学业水平第一次模拟试题 （与安丘市、高密市联考） １．Ａ　【解析】本题考查字音、字形。Ｂ．斑斓；Ｃ．散漫； Ｄ．翩跹 獉 （ｘｉāｎ）。故选Ａ。 ２．Ｃ　【解析】本题考查词语的理解与运用。第一空， 随心所欲：随着自己心里想的意思，想要干什么就 干什么。微不足道：非常渺小，不值得一提。文中 指的是野花不受束缚，应选用“随心所欲”。第二 空，孤芳自赏：指自命清高，自我欣赏的人。随遇而 安：指处于各种环境都能满足。句中形容野花，应 选用“随遇而安”。第三空，与生俱来：一生下来就 是如此，天生特质。与世无争：不跟社会上的人发 生争执，是一种消极地回避矛盾的处世态度。句中 形容野花和其他生命一样，天生拥有烦恼，应选用 “与生俱来”。第四空，独树一帜：比喻独闯一条路 子，自成一家。自得其乐：自己体会到其中的乐趣。 句中与“欢愉”搭配，形容野花能自己体会到乐趣， 应选用“自得其乐”。故选Ｃ。 ３．Ｂ　【解析】本题考查标点符号的运用。【甲】“野花 野性，百花百态”一句引出下文，用冒号；【乙】“有 的野花，性情孤傲，像藏之深闺的独居美人，郁郁寡 欢而又多愁善感”与“有的野花，则像爱凑热闹的 邻居大妈，呼朋唤友，拉帮结派地挤成一团”为两个 并列分句，中间用分号；【丙】“不会懂得遵守秩序” 与“无法深谙高低有别”为分句间停顿，用逗号； 【丁】“远离尘嚣”和“无人搅扰”为并列短语，中间 用顿号。故选Ｂ。 ４．Ｄ　【解析】本题考查基础知识。Ｄ．有误，第③段画 线句子的主干是“野花（主语）享受（谓语）幸福（宾 语）”。“在远离尘嚣【丁】无人搅扰的宁静中”是状 语，应删掉；“与风儿、鸟儿、蜂蝶嬉戏的”是定语， 应删掉。故选Ｄ。 ５．Ｂ　【解析】本题考查对病句的辨析。Ａ．句式杂糅， 应删去“造成”或“因”；Ｃ．搭配不当，可将“时期” 改为“地点”；Ｄ．缺少主语，可在“对”的前面加上 “消费者”。故选Ｂ。 ６．Ｂ　【解析】本题考查句子衔接。该语段写的是象 征的作用。由④句中的“它”这一代词指代前面的 “象征”，可判断此为第一句；③句从语意方面判断 与④句句意衔接最紧密，“不容易或不便于直接说 出”，所以“委婉、曲折、含蓄地表达”，可作为第二 句；②句“而且”与③句表递进关系，①句进一步说 明②句化“抽象”为“具体”的结果。故顺序为：④ ③②①。故选Ｂ。 ７．Ｃ　【解析】本题考查文学、文化常识。Ｃ．“垂髫”指儿 童，“加冠”指男子年已２０岁，“不惑”指４０岁，“耳顺” 指６０岁。“垂髫”应在“加冠”之前。故选Ｃ。 ８．（１）学然后知不足　（２）曲径通幽处 （３）安得广厦千万间　（４）遂许先帝以驱驰 （５）仍怜故乡水　万里送行舟 （６）馨香盈怀袖　路远莫致之 【解析】本题考查名篇名句默写。默写题作答时， 一是要理解透彻诗文的内容；二是要认真审题，找 出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做 到不添字、不漏字、不写错字。注意“幽、厦、驱驰、 馨”等字词的书写。 ９．Ｃ　【解析】本题考查名著阅读。Ｃ．孙少安，负重前 行的跋涉者。他是一个坚韧不拔、性格沉稳、心地 善良、有主见的男子汉。他从１３岁辍学起，就挑起 全家的大梁，顶着生活的重压，默默地与命运搏斗。 田润叶，美丽善良女性的代表，和孙少安从小一起 长大，是一个温柔善良、恬静美丽、敢于追求的姑 娘。孙少安不敢跟田润叶在一起，虽然润叶明示、 暗示过他很多次，她爱他想嫁给他，但是由于两人 现实中的巨大差距，一个农民家庭，一个书记家庭； 一个种地农民，一个城市教师。孙少安最终和农村 女孩贺秀莲结了婚，秀莲伶俐、贤惠、识大体，不嫌 贫爱富，用自己的柔弱肩膀承担起了照顾家庭的重 任，两人一起过着踏实的日子。故选Ｃ。 １０．（１）西安事变；实现了第二次国共合作，形成了抗 日民族统一战线，中国出现了全民族抗战的新 局面。 【解析】本题考查对名著内容的理解。斯诺所说 的“这场军事政变”指的是“西安事变”，又称“双 十二事变”。１９３６年１２月１２日张学良和杨虎城 在西安发动“兵谏”，最主要原因是蒋介石坚决拒 绝统一战线的提议，继续“先安内，后攘外”的路 线，继续对日采取“不抵抗政策”，完全不顾当时 东北领土的沦陷。而张学良则认为应该立刻停止 “中国人打中国人”的政策，枪口应该一致对外。 张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外 必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日的目 的，在西安发动“兵谏”。扣留了时任国民政府军 事委员会委员长和西北剿匪总司令的蒋中正（即 蒋介石），在中共中央和周恩来同志的主导下，最 终以蒋介石接受“停止内战，一致抗日”的主张而 和平解决。“西安事变”的和平解决为抗日民族 统一战线的建立准备了必要的前提，成为由国内 战争走向抗日民族战争的转折点。促成了第二次 国共合作，形成全面抗战的新局面，为中华民族抗 日战争的胜利奠定了坚实的基础。 （２）①《红星照耀中国》记录的是斯诺通过采访、 对话和实地考察得来的“事实”，是当时“红色中 国”正在发生着的“现实”；②它客观地向全世界 报道了共产党和红军的真实情况；③书中记录了 他考察所得的第一手资料，对中国共产党和中国 革命做了客观评价。 【解析】本题考查名著内容特色。《红星照耀中 国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 作者真实记录了自１９３６年６月至１０月在我国西 北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进 行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自 作者采访的第一手资料，向全世界真实报道了中 国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领 的情况。作者通过与中国共产党的领导人毛泽 东、周恩来、朱德、刘志丹、贺龙、彭德怀等以及广 大红军战士、农民、工人、知识分子的接触交往，了 解了革命根据地政治、军事、经济、文化、生活各方 面的真实情况，准确、鲜明、生动地反映了中国共 产党和工农红军的斗争业绩。据此作答即可。 １１．（１）门　（２）休 【解析】本题考查造字法。门，结合甲骨文的图形 可知，其古字形像两扇大门。结合“‘象形’是用 文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，                                                                具 —０３— 体地勾画出来”可知，“门”为象形字。休，观察其 甲骨文，像人倚树而息。结合“‘会意’是用两个 及两个以上的独体汉字，根据各自的含义组合成 一个新汉字”可知，“休”为会意字。 １２．Ｄ　【解析】本题考查对联。Ａ．“动”为仄声，不能 做下联的最后一个字；Ｂ．“迎岁喜鹊”是偏正短 语，“瑞雪纷飞”是主谓短语，不能相对；Ｃ．“气”为 仄声，不能做下联的最后一个字；Ｄ．上下联都是 “并列短语＋名词 ＋方位词”，两两相对，仄起平 收，匹配顺序正确。故选Ｄ。 １３．Ｄ　【解析】本题考查对诗歌内容的理解。Ｄ．【乙】 诗以杨花、子规起兴，写景兼点时令，从视觉、听觉 角度描写景物，并无“嗅觉”。故选Ｄ。 １４．【甲】诗中借“子规”的叫声抒发了作者对故人的 思念以及自己被贬的愤恨、迷惘、惆怅之情；【乙】 诗中借“子规”的叫声反映出作者内心悲凉、凄楚 的心情，表达了作者对友人远谪的关切与同情。 【解析】本题考查诗歌意象。【甲】诗“聚散纷如 此，悲欢岂易齐。料君残酒醒，还听子规啼”意为： 人世间的欢聚分离本就是如此，人们的悲欢又怎 么会相同呢？估计等您梦回酒醒，还会再听到子 规的啼叫声。并联系写作背景可知，诗人借“子 规”的鸣叫之声表达对远在他乡故人的深切思念， 同时抒发自己被贬谪的凄凉怅惘之情。【乙】诗 “杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”意为：在柳 絮落完，子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉， 要经过五溪。凄切的子规啼叫声反映出诗人内心 的悲凉和凄楚，表达出诗人对好友被贬远方的深 切同情和担忧。 １５．（１）用竹（木）杖打　（２）同“披”，覆盖 （３）道歉、认罪　（４）代词，没有谁、没有人 【解析】本题考查对文言词语含义的理解。（１）句 意：要用棍杖打死他。杖：用竹（木）杖打。（２）句 意：血流满面。被：同“披”，覆盖。（３）句意：让他 向公主磕头谢罪。谢：道歉、认罪。（４）句意：没 有谁不害怕得发抖。莫：代词，没有谁、没有人。 １６．Ｄ　【解析】本题考查一词多义。Ａ．连词，于是／副 词，竟然；Ｂ．连词，表顺承，然后／连词，表递进，而 且；Ｃ．代词，代指董宣／结构助词，的；Ｄ．均为介 词，因为。故选Ｄ。 １７．（１）陛下德行圣明，国家中兴，却放纵家奴杀害百 姓，将来拿什么来治理天下呢？ （２）光武帝感到很伤心，说：“董宣廉洁，到他死我 才知道。” 【解析】本题考查翻译文言文重点语句。注意重 点字词：（１）圣德中兴：德行圣明，国家中兴；纵： 放纵；理：治理。（２）伤：感到伤心；乃：才。 １８．示例：①不畏权势，刚烈勇毅；②忠言进谏；③廉洁 奉公。 【解析】本题考查人物形象分析。结合“时湖阳公 主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。……以刀 画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之”可知， 公主的家奴杀了人，董宣拦住公主的车马，用刀圈 地，大声数落公主的过失，呵斥家奴下车并将家奴 打死，由此可见其刚正不阿，不畏权贵；结合“陛下 圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不 须杖，请得自杀”可知，董宣敢于向皇帝表明观点 立场，由此可见其忠言进谏；结合“诏遣使者临视， 唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘” 可知，董宣去世后家中仅有几斛大麦，一辆破车， 由此可见其廉洁奉公。 【参考译文】 董宣，字少平，陈留郡圉地人。……后来被特例 征召为洛阳县令。当时湖阳公主的家奴白天杀了人， 于是藏匿在公主家里，官吏无法抓捕。等到公主出 门，而用这个家奴陪乘。董宣在夏门外的万寿亭等 候，于是拦住公主的车马，用刀圈地，大声数落公主的 过失，呵斥家奴下车，接着便把家奴打死了。公主立 即回到宫里向光武帝告状。光武帝极为愤怒，召来董 宣，要用棍杖打死他。董宣磕头说：“希望乞求说一句 话再死。”光武帝说：“你想说什么话？”董宣说：“陛下 德行圣明，国家中兴，却放纵家奴杀害百姓，将来拿什 么来治理天下呢？臣下我不需要棍杖打，请求能够自 杀。”当即用脑袋去撞击柱子，顿时血流满面。光武帝 命令宦官扶着董宣，让他向公主磕头谢罪，董宣不答 应，光武帝命宦官强迫他磕头，董宣两手撑地，终究不 肯就范。公主说：“过去弟弟做百姓的时候，隐藏逃亡 犯、死刑犯，使官吏不敢到家门。现在做皇帝，威严不 能施加给一个县令吗？”光武帝笑着说：“做皇帝和做 百姓不一样。”于是下令：“放了硬脖子县令！”赏赐了 他三十万钱。董宣把它全部分给手下众官吏。从此 捕捉打击依仗权势横行不法之人，没有谁不害怕得发 抖。京城之中称之为“卧虎”。人们歌颂他说：“董宣 在时没有人击鼓喊冤。” 董宣当了五年洛阳县令。七十四岁时，死在任 上。（光武帝）派人探望，只看见布覆盖着尸体，（董 宣的）妻子和儿子相对而哭，家里只有几斛大麦，一辆 破车。光武帝感到很伤心，说：“董宣廉洁，到他死我 才知道。”因董宣曾经做过俸禄为二千石的官员，便赏 赐系印钮的绿色丝带，并按大夫的礼节安葬。 １９．①完全意义上的无人机系统的组成 ②常见的无人机的三种类型及其各自的特点 【解析】本题考查梳理、概括文章内容。根据题干 提示“无人机系统具备的各种优点和广泛用途”， 找到第③段“与载人飞机相比，无人机具有体积 小……等优点”和第④段“无人机用途广泛，被业 界宠爱有加。军事上……‘百变小能手’”，可知， ①②处应在第①②段概括。根据第①段“完全意 义上的无人机……‘无人机系统’”，可概括①处 为：完全意义上的无人机系统的组成；根据第②段 “常见的无人机有三种类型。第一种……不同类 型的无人机具有不同的优势”，可概括②处为：常 见的无人机的三种类型及其各自的特点。 ２０．①分类别，分门别类地介绍常见无人机的三种类 型及其不同的特点和作用，说明条理清晰，便于读 者理解。②作诠释，具体详细地介绍了固定翼、直 升机、多旋翼三种类型的无人机的机翼（动力）特 点，便于读者更清楚地了解不同类型的无人机。 【解析】本题考查说明方法及其作用。解答此题 首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后 根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事 物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。 从第②段“常见的无人机有三种类型……不同类 型的无人机具有不同的优势”，可以看出本段主要 运用了分类别的说明方法，条理清晰地介绍了常 见无人机的三种类型及其不同的特点和作用，便 于读者认识。从第②段“顾名思义就是翅膀形状 固定，靠通过机翼的风提供升力”“特点是靠一个 或两个主旋翼提供升力”“就是具有四个或者更 多主旋翼的直升机”，可以看出本段主要运用了作 诠释的说明方法，具体详细地介绍了固定翼、直升 机、多旋翼三种类型的无人机的机翼（动力）特 点，便于读者更清楚地了解不同类型的无人机。 ２１．Ｄ　【解析】本题考查内容的衔接。从这句话“无 人机是一种智能设备，这就意味着它可能会成为 黑客潜在的攻击对象”，可以看出这是在说无人机 的公共安全隐患；从第⑥段“科学技术的发展总是 双刃剑，民用无人机的快速发展，                                                                也会给公共安全 —１３— 带来一定的隐患”，可知本段主要介绍民用无人机 带来的公共安全隐患。所以这句话和第⑥段内容 一致，应放在第⑥段。故选Ｄ。 ２２．Ｂ　【解析】本题考查理解和分析文章内容。Ｂ．根 据第⑦段“这为规范无人机的飞行活动，维护国家 安全和社会公共安全，保护公民人身和财产合法 权益提供了法律保障”，可知“目前，我国无人机 飞行管理的法律法规逐步完善，这在一定程度上 限制了无人机的发展速度和应用领域”的理解和 分析错误。故选Ｂ。 ２３．引用论证（道理论证）、比喻论证。引用西汉刘向 和高尔基的名言，论证了优秀书籍对人的重要作 用，增强了说服力；将书籍比作“良药”“面包”“老 师”“美食”，突出书籍对我们的积极影响，使论证 更加生动形象，通俗易懂。 【解析】本题考查论证方法及作用。结合第③段 “西汉刘向说：‘书犹药也，善读可以医愚。’高尔 基也有句名言：‘我扑在书上，就像饥饿的人扑在 面包上一样’”可知，引用西汉刘向和高尔基的名 言，运用引用论证（道理论证）的方法，有力地论 证了优秀书籍对人的重要作用，增强了说服力；结 合“优秀的书籍是阅读文化的‘良药’‘面包’，你 困惑的时候，书籍就是老师；你‘饥饿’的时候，书 籍就是美食”可知，将书籍比作“良药”“面包”“老 师”“美食”，运用比喻论证的方法，生动形象地论 证了书籍对我们的积极影响。 ２４．示例一：读杜甫的作品，能读出他面对命运多舛的 国运心系苍生的忧患情怀。 示例二：读鲁迅的作品，能读出他在黑暗的旧中国 “横眉冷对千夫指”的铮铮铁骨。 【解析】本题考查补写论据。结合第④段“什么是 有营养的阅读？其实很简单，就是通过阅读给生 命增加营养。它能使人汲取知识、拓宽视野、涵养 正气、陶冶情操、丰富思想”可知，本段论证阅读给 生命增加营养这一分论点，联系前文的论据，据此 补写即可。 ２５．承上启下（过渡）。承接上文对“什么是有营养的 阅读”的内涵及其作用的分析，介绍了实现有营养 的阅读的两条途径，同时引出下文第⑥⑦两段对 阅读内容和阅读方式的具体论述。 【解析】本题考查句段作用。结合第④段“什么是 有营养的阅读？其实很简单，就是通过阅读给生 命增加营养”、第⑥段“经典是文化史的源头活 水，是思想精华的浓缩，取之能事半功倍，获得更 有价值的信息”、第⑦段“这些古今先哲无不凝神 专注，汲取精粹，畅意人生。因此，营养阅读， ‘静’字为先，定气神闲，功到始成”等内容可知， 选文第⑤段“实现有营养的阅读，不外乎两点：一 是在阅读内容上多选择经典，二是在阅读方式上， 要静得下心，沉得住气，下得了苦功”既承接上文 “什么是有营养的阅读”，紧接着介绍实现有营养 的阅读的两条途径，同时引出后文对阅读内容和 阅读方式的具体论述，起承上启下的过渡作用。 ２６．示例：我最初接触凡尔纳的《海底两万里》时，就 被他描绘的奇幻美妙的海底世界所吸引，得知他 的作品中许多科学幻想如今都已经变成现实后， 更是对他的作品产生了浓厚的兴趣，于是又接连 阅读了他的“海洋三部曲”中另外两部。这次阅 读经历，不仅让我汲取了知识，开阔了视野，更在 我心中种下一颗热爱科学的种子，让我的生活因 阅读而丰盈。 【解析】本题考查阅读启示。开放类试题，言之成 理即可。 ２７．示例：也不全是，你看到的这些绿油油的庄稼、生 长茂盛的蔬菜和累累的果实，它们的确得益于好 的种子，首先我要把从市场上买来的种子精挑细 选，选出最饱满的、最有生命力的种子进行播种。 但这些只是看得到的，看不到的还有我的时间、汗 水、心血……为了收获这些果实，我每天要起早贪 黑，有时要清除地里的杂草，有时要从几里之外的 地方挑水进行灌溉，有时要挖土施肥。另外，播种 时要用塑料膜进行覆盖，虫子泛滥时要用农药消 灭它们，无用的枝枝叉叉要修剪掉……这些都是 丰收的原因。 【解析】本题考查语言表达。开放性试题，答案不 唯一。 ２８．【写作指导】 本题考查材料作文。（１）审题与立意。根据 材料提示“‘它’坚强地站着，‘我’昂扬地立着…… 每个人都以自己不同的姿态站立着”可知立意的 关键词为：站立。从表层来看，“站立”表示不趴 着、不弯腰、不低头、不下跪；从引申的角度来看， “站立”表示不卑微、不屈服、不认输、不放弃。再 深入思考，“站立”表示不自轻自贱，不俯首帖耳， 不卑躬屈膝，不人云亦云……根据艾青《礁石》中 礁石的形象，虽历经挫折和磨难，仍然乐观和坚强， 可立意为顽强地站立或乐观地站立；沈尹默《月 夜》中“我”并没有依靠别人，可立意为独立等。可 从中任选一种理解来立意展开，写出“站立”对自 己成长的影响或作用。如一个人不匍匐在这个世 界上，他才能看得更多，看得更远，看得更清晰、更 透彻，才能在纷纭错综的世界里，以站立的姿态给 自己博得高远的人生境界。（２）选材与构思。本 文适合写成记叙文或散文。应根据对“站立”的理 解，从独立人格、自由思想、活得有尊严等方面，确 定一个角度立意，然后，根据确定的立意，记叙自己 或他人的一件事。要写清楚时间、地点、人物，起 因、经过和结果；表现“站立”是重点，需要详细刻 画。也可以用多种场景罗列的形式，写自己“站 立”的画面，从而表现“站立”对自己成长的影响或 作用。不管采用哪种构思，都要注意合理地采用心 理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明文章 的立意所在。 １３２０２３年奎文区学业水平第二次模拟试题 （与潍城区、高新区、寒亭区、坊子区、滨海区联考） １．Ｃ　【解析】本题考查字音、字形。Ａ．广袤；Ｂ．溯 獉 沟 （ｓù）；Ｄ．七棱 獉 八角（ｌéｎｇ）。故选Ｃ。 ２．Ａ　【解析】本题考查词语的理解与运用。第一组， 诗意：像诗里表达的那样给人以美的意境。雅兴： 高雅的兴致。根据语境“便得了这个”，应该是一 种意境，故选“诗意”。第二组，纷纷扬扬：（雪、花、 叶等）飘洒得多而杂乱。飘飘洒洒：指事物（通常 是雪花）被风吹过，四处飘散的样子。此处是形容 水流淌的姿态，故使用“纷纷扬扬”适合。第三组， 撞：①两个物体猛然相碰；②猛冲。跌：下降，低落。 此处指水从高处落下，摔在石板上的情景，用“跌” 更形象。第四组，溅着：液体向四面飞出。反弹：运 动的物体遇到障碍后向相反的方向弹回。此处用 “溅着”更适合。故选Ａ。 ３．Ｂ　【解析】本题考查语法知识综合。Ｂ．“姿态”是 样子、姿势的样子，是名词，不是形容词。故选Ｂ。 ４．Ｃ　【解析】本题考查句子衔接与排序。甲处：根据 前文句子“在新疆广裹的大地上旅行”可知，甲处 应该填入在新疆大地上见到的事物，故选②句，见 到的是“终年积雪的天山山峰”。乙处：根据上句 “雪水到底是雪水，她有自己的性格、姿态和魅力” 和下句“她在回忆自己的童年，                                                                她在流连自己的本 —２３—