1 2024年潍坊市初中学业水平考试-【中考321】2025年中考语文3年真题2年模拟1年预测（山东潍坊专版）

参考答案及解析 （部分答案不唯一） １２０２４年潍坊市初中学业水平考试 １．Ｄ　【解析】本题考查字音、字形。Ａ．萧瑟，讳 獉 莫如深 （ｈｕì）；Ｂ．根深蒂固；Ｃ．恩惠，酣畅淋漓 獉 （ｌí）。故选Ｄ。 ２．Ｂ　【解析】本题考查词义辨析和关联词搭配。坚 忍，指坚持而不动摇；坚韧，指牢固、坚固、强固有力 而不易摧毁。句中指野草不会被深秋的萧瑟之意 所动摇，应选“坚忍”。因为，因果关系关联词；虽 然，转折关系关联词。联系后文“但是它们美妙而 坦诚的灵魂，总有不被驯服的野性”判断可知，“但 是”表转折，本句应为转折关系，应选“虽然”。资 格，为获得某一特殊权利而必须具备的先决条件； 资本，比喻借以谋取利益的某种事物。前句中指万 物生息都应平等，谁也没有能凭借的“事物”而值 得炫耀，应选“资本”；后句中指谁也没有恃强凌弱 的先决条件，应选“资格”。故选Ｂ。 ３．Ａ　【解析】本题考查句子衔接。句①与甲处前文 “深秋黄昏，野花开过了”相吻合，写出深秋的黄 昏，光线洒在铺满野草野花的草原上，应填入甲处。 句②与丙处前文“野草执拗坚忍”相吻合，表达出 野草虽然坚忍，但在秋天萧瑟之气的浸染下也显得 脆弱敏感。句③为使动句，应与前文的主语相衔 接，乙处前文的“凝固之色、箫瑟之气”可作为句③ 的主语，表达秋天的凝固之色，萧瑟之气让草原陷 入静默，应填入乙处。故选Ａ。 ４．Ａ　【解析】本题考查短语结构和词义辨析。Ａ．“苍 凉悲壮”是并列短语，“鲜艳夺目”和“参天大树”是 偏正短语。故选Ａ。 ５．Ｄ　【解析】本题考查修辞手法和表现手法的运用。 Ｄ．“句④运用比喻”有误，根据“坚强的野草养育着芸 芸众生，这是率性的生命之舞”分析可知，此处仅有 “率性的生命之舞”，没有本体与比喻词，应不属于比 喻的修辞手法；“养育着芸芸众生”中的“养育”属于使 用了拟人的修辞手法，将野草赋予了人的情态，写出 脆弱而又顽强的野草是大自然循环中的重要一环，表 现出大自然万物生息的和谐状态。故选Ｄ。 ６．示例：担负青春之使命，点燃强国之梦想。 【解析】本题考查拟写宣传标语。材料一的内容源自 李大钊对青年的激励，强调了青年应该具备的积极向 上的精神面貌和勇于探索、不断前进的态度。这段话 的主题是“青年应不断创新”“青年应担负起时代的使 命”“青年要能创造美好的未来”；结合活动主题“强国 有我·青春有为”，将“青春”与“责任”“使命”等联系 起来，注意恰当使用比喻、对偶等修辞手法。 ７．示例：郭玺接过父辈接力棒扎根沙漠，续写青春传奇 武大南北极科考队用脚步丈量冰封之地，点亮青春 底色 【解析】本题考查续写句子。根据题干要求，所写句 子是拟推介材料二、材料三优秀青年事迹；结合“青 春应该留下怎样的印迹”可知，续写句子应是介绍 这些青年的做法；结合后面“青春本就多姿多彩，生 机无限”可知，续写句子应描绘青春的色彩。 ８．示例：我想用自己的臂膀拼搏出属于自己的一片天 地，让自己的一生不平淡。 【解析】本题考查发表观点。题目中是进行“你想 活出怎样的人生”的讨论，结合以上三个材料可知， 青年应该有自己的梦想，应该勇于创新，应该不怕 困难、坚持不懈，应该用自己的实际行动去创造价 值等；结合这些发表自己的观点。 ９．①回也不改其乐　②域民不以封疆之界 ③大学　④风掣红旗冻不翻 ⑤海内存知己　天涯若比邻 ⑥满眼风光北固楼　⑦辛弃疾 ⑧国破山河在　城春草木深 【解析】本题考查名句名篇默写及文学常识。注意 易错字：域、疆、掣、旗、涯、邻、楼。 １０．Ｂ　【解析】本题考查赏析诗歌。Ｂ．首联意思：春 雨后的金陵灰蒙蒙的，归舟连晚赶到金陵停泊。 首联渲染了春雨后金陵烟尘弥漫的凄迷氛围，而 并非雨前的情景。故选Ｂ。 １１．尾联掉尾回首，与“自有情”“趁晚程”照应，全诗一 团精神，聚而不散。末句化用韩愈《晚春》“杨花榆 荚无才思，惟解漫天作雪飞”之句，以奇特的比喻， 表达了诗人归心似箭的急切心情，颇有特色。 【解析】本题考查赏析诗句。尾联意思：东风（春 风）轻轻吹拂，触动了诗人的离愁别绪。杨花（柳 絮）纷飞，如同雪花一般，在千里旅途中陪伴着诗 人前行。本句中的“动离思”与前文的“自有情” “趁晚程”呼应，表达归心似箭的心情。根据“杨 花千里雪中行”可知这是化用韩愈《晚春》中的句 子“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，杨花（柳 絮）本为春日之物，轻盈飘逸，而诗人却将其比作 雪花，在千里旅途中“雪中行”。这一比喻不仅形 象地描绘了杨花纷飞的景象，更赋予了其一种凄 美、哀愁的意蕴，与诗人的离思之情相得益彰，充 分表达了诗人归乡的急切之情。 １２．Ａ　【解析】本题考查文言字词的翻译。Ａ．于谨南 伐江陵：于谨向南讨伐江陵。南：向南，名词做状 语。手自笔录：亲自用笔抄录。手：亲自，名词做 状语。二者用法相同。故选Ａ。 １３．Ｂ　【解析】本题考查一词多义。Ａ．介词，表示某个 时间或情况下／介词，给；Ｂ．均为“介词，和”；Ｃ．指示 代词，指那些特别贫困的人／副词，表示推测、大概、 也许的意思；Ｄ．介词，因为／介词，按照。故选Ｂ。 １４．（１）（唐瑾）广泛地涉猎经籍史书，平素喜好撰写文章。 （２）我了解这个人已有二十多年，明白他不会见 利忘义。 【解析】本题考查文言文翻译。重点词语有：（１）涉： 涉猎。好：喜好。属：撰写。（２）知：了解。许：多。 其：他。以：用。利：私利。 １５．他的优秀品质有：温和恭顺，很有度量；喜欢读书 写文章；学问好，品行端正；爱才惜才；不贪恋财 物；性格端方持重，有风度；乐善好施。 【解析】本题考查分析人物形象。由第一段“性温 恭，博涉经史，雅好属文”可知他性格温和恭顺，喜 欢读书写作；由第一段“白文帝，言瑾学行兼修” 可知他学问好，品行端正；由第二段“瑾察其才行， 有片善者，辄议免之，赖瑾获济者甚众”可知，他爱 才惜才，不滥杀无辜；由第二段“及军还，诸将多因 虏掠，大获财物。瑾一无所取，唯得书两车，载之 以归”可知他不贪恋财物，喜好读书；由第三段 “瑾性方重，有风格”可知他性格端方持重，很有 风度品格；由第三段“又好施与，家无余财，所得禄 赐，常散之宗族”可知他乐善好施。 【参考译文】 　　唐瑾字附璘。（他）性格温和恭顺，广泛地涉猎 经籍史书，平素喜好撰写文章。十七岁时，周文听到 他的名声，于是召任尚书员外郎、相府记室参军事。 军事文书，多由唐瑾掌管。跟随攻破沙苑，在河桥作 战，多有功绩，屡经升迁为尚书右丞、吏部郎中。                                                           当时 —１— 魏室流离迁徙，各种事务刚刚创立，朝廷章程，国家典 则，唐瑾都参与制定。当时燕公于谨功高望重，为朝 野所瞩目。他禀告文帝，说唐瑾学问品行修养都好， 愿意与他同姓，结拜为兄弟。 　　于谨向南讨伐江陵，任命唐瑾为元帅府长史。军队 中的谋划策略，很多都出自唐瑾。江陵已经平定，世族、 士人、兵士，一起沦没为仆人奴隶。唐瑾细察他们的才 能品行，有一点可取的，就商议赦免他们，依赖唐瑾获得 救助的人很多。到大军撤回，诸位将领多乘机抢劫，得 到大量财物。唐瑾对钱财一无所取，只得到两车书，带 着它们回来了。有人禀告文帝说：“唐瑾有很多物资，全 是梁朝珍宝和玩赏的物品。”文帝本不相信，秘密派出使 者检查察看，只见到古书罢了。就感叹说：“我了解这个 人已有二十多年，明白他不会见利忘义。如果不派人查 看，恐怕普通人受谣言蛊惑而猜疑，这就是使他更加清 白的方法了。凡是被人任用的人，应当像他这样。” 　　唐瑾性格端方持重，很有风度品格。退朝休假， 经常穿朝服戴官帽来面对妻子儿女。又喜好施舍给 予，家中没有多余的财产，所得到的俸禄赏赐，经常散 发给宗族之人。对那些特别贫困的人，又割让肥沃的 田地来救济他们。朝野都因此而称许他。 １６．①大毛山段长城　②城墙的因势而建　③敌楼的 亦残亦美 【解析】本题考查对文章内容的梳理和概括。结合 题目中已给出的锥子山段长城（第③段）和小河口段 长城（第⑧段）可知，第一空应从文章第④～⑦段寻 找，主要讲作者在大毛山段长城的见闻。因此第一 空填：大毛山段长城；第二空介绍大毛山段长城的特 点。结合第④段中“它巧妙地依山而建……因它是 就着山势建成的，底部与山的斜坡相接，早已与山体 结成一体”可概括出，这部分内容讲的是：城墙的因 势而建；第三空在大毛山段长城和小河口段长城中 间，结合第⑦段“一座残破的拱形门楼，在阳光下顽 强地矗立于城墙顶上……”，第⑧段“我们顺着一条 被荒草掩蔽的小路来到了敌楼前……但仍然不失其 造型优美、筑工精细、坚固沉稳、气势恢宏的建筑品 质”可概括出，这部分内容讲的是：敌楼的亦残亦美。 １７．Ｄ　【解析】本题考查对文章内容的理解。Ｄ．“融 入了作者对古代守卫长城士兵的敬意和对长城更 加珍视的情感”表述不准确，结合第⑨段中“心中 隐隐涌起一股守疆卫土的豪气和物是人非的怅 然”可知，描写敌楼北侧胸墙前小树，主要表达出 作者对于岁月流逝、物是人非的感慨和看见祖国 大好山河的豪情。故选Ｄ。 １８．永安长城可以和古希腊著名雕塑《米洛斯的维纳 斯》相媲美。古希腊雕塑里的维纳斯虽然缺失双 臂，但雕刻得栩栩如生的身躯，仍然给人以浑然完 美之感。与维纳斯一样，永安长城虽然遍布着破 败的景象，但长城上的每一处细节都呈现出巧夺 天工之美，两者都能够体现出历史之美和不可复 制的珍贵，因此说残缺何尝不是另外一种美丽。 【解析】本题考查对段落内容的理解。回答此题 首先应点明自己的观点，其次寻找古希腊著名雕 塑《米洛斯的维纳斯》与永安长城的相似之处，说 明自己的理由即可。断臂维纳斯和残缺的永安长 城都不是完美的。古希腊雕塑里的维纳斯虽然缺 失双臂，但头部和身躯仍保持完好。她形象优美， 散发着温柔、优雅的迷人气息，身躯丰腴饱满，充 满着青春、健美和充沛的生命力。虽缺了双臂，但 她的美依然无与伦比；结合文章第⑦段中“东方的 一半则大致完好，那残存的拱形砖门造型优美，工 艺精细，每一个稍微完整的细节，都呈现出巧夺天 工之精美……永安长城以一种不完整的残躯，坚 守着历史的精彩”“从某种意义上说，残损不是古 物的缺失，而是时光对历史的遮掩。恰恰是这种 自然真实的历史之美，让我们感受到历史的沧桑， 感受到原始长城不可复制的珍贵”可知，与维纳斯 一样，永安长城虽然遍布着破败的景象，但长城上 的每一处细节都呈现出巧夺天工之美，都能够体 现出历史之美和不可复制的珍贵，因此说残缺何 尝不是另外一种美丽。综合上述内容回答即可。 １９．①结构上：照应题目；升华主题；总结全文；②内容 上：表达了作者对永安长城的赞美；运用了拟人的 修辞手法，作者借长城上雕花的视角感慨岁月的 流经和人们对生活的热爱。 【解析】本题考查结尾段的作用。结合第瑏瑡段“那 绽放在长城上的雕花似乎在风中摇曳”，再结合文 章题目《长城上的雕花》可知，结尾段有照应题目 的作用；结合第瑏瑡段“离开永安长城”可知，作者最 后记录了自己离开永安长城的感慨，因此结尾段有 总结全文的作用；结合第瑏瑡段“那绽放在长城上的 雕花似乎在风中摇曳，感慨着历史的日常是如此鲜 活，感叹着古往今来人们对生活的爱无所不在、经 久不衰”可知，作者由游览永安长城，抒发了自己对 于岁月、人生的感慨，升华了文章主题；同时，长城 上的雕花“感慨”“感叹”运用了拟人的修辞手法， 赋予雕花以人的情感，借助雕花的视角来抒发自己 对永安长城的赞美，感慨岁月的流经和人们对生活 的热爱。综合上述内容回答即可。 ２０．Ｃ　【解析】本题考查内容理解和辨析。Ａ．有误， 结合第①段的内容可知，这里的“汉字”是一个总 体概念，而不仅仅是具体形式的文字；Ｂ．有误，结 合第④段中“古文字资料证实夏王朝存在……杞 人是夏后裔，甲骨文、金文中的‘杞’‘杞侯’等记 载反映了夏人后裔在商代得到继封，说明夏王朝 真实存在。又如“经王国维等论证，甲骨文资料印 证了《史记·殷本纪》商族先公先王世系的可靠 性……这足以说明，甲骨文、金文等资料是印证夏 王朝确不可疑的重要证据”的内容可知，记载 “杞”“杞侯”“成唐”等的甲骨文资料是印证夏王 朝确不可疑的重要证据之一；Ｄ．有误，结合第⑦ 段中“只有深入探究古文字深刻的文化意蕴，阐发 其在中华文明传承发展中的作用，才能准确把握 中华优秀传统文化的精髓”的内容可知，选项表述 不完整且过于绝对。故选Ｃ。 ２１．“古文字是开启中华文明的管钥”这一说法，是因 为古文字在承载历史与文化、反映文明起源与发 展、证实历史存在、塑造民族精神品格以及体现早 期文明特点等方面都发挥着不可替代的作用。它 们是我们了解中华文明、传承中华优秀传统文化 的重要窗口和工具。 【解析】本题考查对文章内容的理解和概括。结 合第①段中“汉字……承载着中华优秀传统文化， 蕴含着中华民族的悠久历史和灿烂文明”可知，这 句话明确说明了古文字作为文化载体的重要性， 它们不仅记录了历史，还承载了中华民族的优秀 传统文化。可概括为：承载历史与文化；第②段通 过介绍河南舞阳贾湖遗址出土的原始文字符号以 及这些符号所反映的古人宇宙观，展示了古文字 与中华文明起源的紧密联系，证明了中华文明在 很早时期就有了文字记录。第③段通过遗址出土 的象形、会意符号及文字，进一步证明了文字的起 源和早期发展是中华民族进入文明社会的重要标 识。这些文字符号不仅反映了古代社会的发展水 平，也为我们理解中华文明的发展脉络提供了重 要线索。据此可概括为：反映文明起源与发展；文 章第④段详细论述了古文字资料在证实夏王朝存 在方面的作用。通过列举“王城岗—新密新砦                                                                — —２— 二里头文化”夏文化发展谱系、二里头文化遗址的 刻划符号等，充分说明了古文字资料在印证历史 存在方面的重要价值。据此可概括为：证实历史 存在；第⑤段以“文”字为例，阐述了古文字在塑 造中华民族精神品格方面的作用，这种思想不仅 影响了周代社会风貌，还持续影响了中国古代社 会，塑造了中华民族的精神品格。据此可概括为： 塑造民族精神品格；第⑥段通过分析夏商周三个 不同时期的古文字特点和使用情况，展示了古文 字在体现早期文明特点方面的作用。这些特点不 仅丰富了我们对古代社会的认识，也为我们理解 中华文明的发展脉络提供了重要线索。据此可概 括为：体现早期文明特点。 ２２．运用了举例论证（或事实论证）的方法。通过列 举甲骨文、铭文和战国时期文字的不同特点及其 与当时社会、文化的紧密联系，如甲骨文记录商王 占卜、祭祀，铭文反映周人理性精神及人际关系， 战国时期文字书写风格的地域差异和多元特点 等，具体有力地论证了“古文字的使用体现了早期 文明的特点”这一分论点，使得论证更加具体、生 动，增强了文章的说服力和可信度。 【解析】本题考查对论证方法的理解及作用分析。 结合“比如，甲骨文主要是记录商王占卜……大量 的铭文记录了周人对祖先的祭祀……战国时期的 文字与商和西周的文字有着极大不同……”的内 容可知，作者在这一段中精心挑选了三个具有代 表性的历史时期———商代的甲骨文、周代的铭文 以及战国时期的文字，通过具体阐述它们各自的 特点及其与当时社会、文化的紧密联系，来支撑和 证明“古文字的使用体现了早期文明的特点”这 一分论点，运用了举例论证。这些具体的实例不 仅丰富了文章的内容，还使得论证过程更加具体、 生动，有助于读者更直观地理解古文字在早期文 明中的重要作用。同时，这些实例的引入也增强 了文章的说服力，使得“古文字的使用体现了早期 文明的特点”这一观点更加可信和有力。 ２３．这三段内容紧密围绕古文字与中华文明的关系展 开：第②段介绍了古文字起源与中华文明同步，第 ③段介绍了早期文字的发展与文明社会的标识， 第④段介绍了古文字证实夏王朝存在，从起源、发 展到历史实证，层层递进，充分展示了古文字在中 华文明传承中的重要地位。 【解析】本题考查论证思路。第②段主要介绍了 古文字起源与中华文明起源的同步性，并通过河 南舞阳贾湖遗址出土的原始文字符号为例，展示 了这些符号的文字属性及其所反映的古人宇宙 观，从而强调了这些符号作为中华文明起源重要 体现的意义。第③段主要介绍了在中国不同地区 发现的早期文字符号，表明文字的起源和早期发 展是中华民族进入文明社会的重要标识。第④段 主要内容是古文字资料为夏王朝的存在提供了确 凿证据，多方面证明了夏王朝的真实存在。据此 可知，文章第②至④段通过清晰的时间线索、层层 递进的逻辑关系以及充分多样的论据，构建了严 密的论述体系，有力地阐述了古文字在中华文明 起源和发展中的重要作用。 ２４．Ｄ　【解析】本题考查名著常识与名著内容。 Ｄ．“春秋三传”之中，《公羊传》《穀梁传》以解经 为主，《左传》以叙事为主。故选Ｄ。 ２５．示例：这句话的意思是生命充满着激情和力量，与 困境的斗争使其更有意义。《钢铁是怎样炼成 的》中的保尔有着崇高的革命理想和坚定的革命 意志，在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺 在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服 种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，以 另一种方式践行着他生命的誓言。与困境的斗争 更加彰显了他生命的价值。 【解析】本题考查语句理解和名著阅读。题目中 把生命比作水流，把困难和挫折比作岛屿、暗礁， 把积极进取（或昂扬向上）的精神比作浪花，生动 形象地说明了生活中（或人生中）挫折和磨难更 能生发出斗志，使人奋进向上。结合备选名著中 的人物及其经历谈自己的理解即可。 ２６．示例：窗外，夕阳如醉，将天空染成了一片橙红。 微风轻拂，树叶沙沙作响，仿佛在低声诉说着一天 的故事。远处的山峦连绵起伏，在余晖的映照下， 轮廓显得格外柔和。田野里，金黄的麦浪轻轻翻 滚，像是大地母亲为即将到来的丰收而欢快地舞 蹈。一位老农扛着锄头，缓缓地走在田埂上，他的 身影被夕阳拉得很长很长。那略显佝偻的脊背， 承载着岁月的沧桑和生活的重压，然而他脸上那 安详而满足的笑容，却如同这灿烂的夕阳一般，温 暖而动人。这片宁静而美好的田园风光，让我心 中涌起一股莫名的感动。它是那么的朴实无华， 却又充满了生命的力量和对生活的热爱。 【解析】本题考查小作文。作答时，以“窗外”开 头，先描写窗外的整体环境，如天气、景色等，可以 运用比喻、拟人等修辞描绘，为画面奠定基调。然 后，详细描写人物的动作、表情、语言等，如孩子欢 快的笑声，父母关爱的眼神和温柔的动作。最后， 通过对整个画面的描绘，自然而然地抒发自己内 心被触动的情感，如对亲情的赞美和珍惜等等。 ２７．【写作指导】 （１）本题考查半命题作文。第一，审题立意：题目 中心词是所填写的词语，内容可以是青春、修养、 幸福、智慧；可以是思考、勤奋、自信、热忱；可以是 友谊、礼貌、家庭、亲情等。题目中“最贵的”是一 个限定语，限制了横线上所填内容给“我”带来的 影响，值得珍藏或品味。本文要求写作记叙文。 为了做到真情实感，建议使用第一人称进行写作。 第二，选材构思：写作时，开头可以用对比或者排 比的修辞，或者引用和主题相关的名言开头。中 间是叙事环节，讲清楚事情的起因、经过和结果， 经过要详细写，用细节描写来塑造人物的形象，表 达真情实感。结尾进行总结，可用抒情议论式的 语言再次点题，突出中心。 （２）本题考查材料作文。第一，审题立意：分析题 干所给材料，尤其是“世上最珍贵的东西，往往都是 免费的”这句话启发我们：我们要懂得感恩身边默 默无闻地付出的人或事物。作文围绕“珍惜”或 “感恩”这两个主题中的任意一个来写即可。本文 要求写作议论文。第二，选材构思：如果以“感恩” 为话题，写作议论文，可以把“人生最值得珍惜的是 感恩”作为议论文的中心论点，然后从“感恩是一 个人价值观的根基”“没有感恩，何来团结”“感恩 要品味细节”三个方面展开论述“感恩”的意义。 注意论证方法的恰当运用，还要做到联系实际生 活，丰富议论的内容，充分论证论点。建议合理运 用素材，使文章内容做到有理有据，令人信服。 ２２０２３年潍坊市初中学业水平考试 １．Ｃ　【解析】本题考查字音、字形。Ａ．起伏迭宕—起 伏跌宕；Ｂ．蜿延—蜿蜒；Ｄ．卸载 獉 （ｚǎｉ）—ｚàｉ。故 选Ｃ。 ２．Ｃ　【解析】本题考查词语的理解与运用。第一空， 谋划：筹划、想办法。规划：比较全面的、长远的发 展计划。在此形容江河的走向没有被“计划”，而 是顺其自然，应使用“规划”。第二空，发生：                                                                原来 —３— 2024年潍坊市初中学业水平考试 (时间：150分钟总分：150分) 第一部分 积累与运用(33分) 一、(15分，每小题3分) 阅读下面的文段，完成1~5题。 深秋黄昏，野花开过了，甲。野草朴实而感性，裸露的身体在落日里渐渐休眠，沉静之美非人工所能。 眺望中，湖滨苍凉悲壮，凝固之色、箫瑟之气，乙。世界讳莫如深，野草执拗（坚忍/坚初），丙。①相比自 以为是、傲慢自大的人，我更愿意崇拜和信任这片黄绿相间、生机盎然的世界。受阳光雪水的恩慧，草原开出的 花也格外鲜艳夺目。（因为/虽然)经历的夏季太短，大多时日暴露于冷风之中，但是②它们美妙而坦诚的灵魂 总有不被驯服的野性。生物之间普遍平等，此生存法则早已在牧人心中根深缔固。③植物内在的自然节奏和循 环，同样隐藏着深刻的生存智慧。④坚强的野草养育着芸芸众生，这是率性的生命之舞。大地的欢乐、自由，酣 畅淋漓。万物生息，各有归止。爱无等差，谁也没有什么值得炫耀的（资本/资格），谁也没有目空一切、恃强凌弱 的（资本/资格）。无论星辰还是海洋，无论野草还是参天大树，这种宽容豁达，是一切生命生生不息的精髓所在。 1.下列词语的字形和加点字注音，全部正确的一项是 A.箫瑟 讳莫如深(wěi) 傲慢自大 B.执拗(niù) 生机盎然 根深缔固 C.恩慧 芸芸众生 酣畅淋漓() D.炫耀 恃强凌弱(shi) 宽容豁达 2.依次选用括号内的词语，最恰当的一项是 A.坚忍 因为资格 资本 B.坚忍 虽然 资本 资格 C.坚韧 虽然资格资本 D.坚韧 因为 资本 资格 3.将下列语句依次填入文段甲、乙、丙三处，与原文衔接最恰当的一项是 ①懒散的光线在草原上跳跃②又异常脆弱敏感③使草原陷入静思默想 A.①③② B.②③① C.③①② D.③②① 4.下面的分析，不正确的一项是 A.“苍凉悲壮”“鲜艳夺目”“参天大树”三个短语的结构各不相同。 B.“自以为是”意思是认为自己正确，多指主观、不虚心，其反义词是虚怀若谷。 C.“此生存法则”中的“此”是指示代词“这个”，在句中指“生物之间普遍平等”。 D.“谁也没有什么值得”中的“谁”与“舍我其谁”中的“谁”意义和用法相同。 5.对文中画横线句子语言特点的分析，不正确的一项是 A.句①运用对比手法，更加突出了“我”对草原这一生机盎然世界的崇拜和信任。 B.句②运用拟人手法，“美妙而坦诚”“不被驯服”凸显了野花坚毅顽强的品格。 C.句③抒情，由植物内部自然的节奏和循环，引发对植物深刻生存智慧的赞美。 D.句④运用比喻，用“率性的生命之舞”生动形象地表现出万物生息的和谐状态。 二、(8分) 2024年是纪念“五四”运动105周年，学校开展“强国有我·青春有为”主题实践活动。请结合以下材料，完 成后面的任务。(8分) 【材料一】青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神， 奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。 一李大钊 【材料二】1985年出生的郭玺，是“八步沙林场”治沙造林先进群体的第三代治沙人。从2016年起，他从父辈手 中接过治沙的接力棒，创新采用机械治沙、网络治沙等方式，提高了治沙效率。林场管护区林草植被覆盖率从不 足3%提高到70%以上。 【材料三】武汉大学南北极科考队的青年队员们，远离亲人，投身科考研究，身处最低零下30摄氏度、最高10级 大风的极地风雪世界，团队密切合作，攻克技术难关，实现了我国极地科考史上多个“从0到1”的突破。 6.【宣青春之志】请结合【材料一】为本次活动拟写一条宣传标语。要求：内容紧扣活动主题，至少使用一种修辞 手法，不超过16个字。（2分) 7.【扬青春之光】校报“青春·印迹”专栏，拟推介上述优秀青年事迹。请结合【材料二】【材料三】补充完成栏目 导语。(3分) 青春应该留下怎样的印迹？每个人都有自己的答案。 。青春本就多姿多彩，生机无限。但从他们的青春中，总能找到最美的青春底色，汲取到奋进的力量。 8.【解青春之惑】学校公众号正在进行“你想活出怎样的人生”的讨论，请结合三则材料给你的启示，发表自己的 观点。(3分) 同学A:究竟要“活出怎样的人生”，我很困惑，你们是怎么思考的？ 同学B:我想要平平淡淡，不“躺平”也不拼命，好好享受生活，这样的人生多惬意！ 同学C:我要把精力投入到有价值的事情上，不惜一切代价追求自己“热辣滚烫”的人生，名利双收，这样才有意义！ 我： 三、(10分) 9.请根据提示填写表格横线处的内容。(10分) 主题 诗文 出处 批注 ①一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧， 《论语·雍也》 、 修身之德 ③《论语》《孟子》《 》与 ② ,固国不以山 《中庸》合称“四书”。 溪之险，威天下不以兵革之利。 《孟子·公孙丑下》 ④纷纷暮雪下辕门， 岑参 生动而反常的细节，传神地写出 0 《白雪歌送武判官归京》 天气奇寒。 离别之情 ⑤ 王勃 友谊不受时间的限制和空间的阻 《送杜少府之任蜀州》 隔，是永恒的。 ⑥何处望神州？ ⑦ 开篇这突如其来的呵天一问，惊 20 《南乡子·登京口北固亭有怀》 天地，泣鬼神。 家国之思 ⑧ 杜甫 春望所见，对仗工巧，诗意翻跌， 《春望》 寄情于景。 第二部分 阅读(57分) 四、(21分) (一)阅读下面的唐诗，完成10~11题。(7分) 春归次金陵 吴融① 春阴漠漠覆江城，南国归桡②趁晚程。 水上驿流初过雨，树笼堤处不离莺。 迹疏冠盖③兼无梦，地近乡园自有情。 便被东风动离思，杨花千里雪中行。 【注释】①吴融：越州山阴（今浙江绍兴）人，龙纪元年进士。②桡：船桨，借指船。③冠盖：官吏的官服和车 盖，借指官吏。 10.下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是 ()(3分) A.这是一首七言律诗，抒写了诗人在春天归家途中路过并停留金陵时的所见与所感。 B.首联总写春归之事，交代时间和方式，首句渲染了雨前金陵烟尘弥漫的凄迷氛围。 C.颔联铺写诗人在金陵所见景象，雨后春水漫过驿路，树木笼罩堤岸，黄莺飞来飞去。 D.颈联交代金陵多为官之人，但诗人无心交往，反倒由于离家近，万般情感涌上心头。 11.本诗尾联有何妙处？请简要分析。(4分) 人泰 （二)阅读下面的文言文，完成12~15题。（14分) 唐瑾字附璘。性温恭，博涉经史，雅好属文。年十七，周文闻其名，因召拜尚书员外郎、相府记室参军事。军 书羽檄，瑾多掌之。从破沙苑，战河桥，并有功，累迁尚书右丞、吏部郎中。于时魏室播迁，庶务草创，朝章国典， 瑾并参之。时燕公于谨勋高望重，朝野所属。白文帝，言瑾学行兼修，愿与之同姓，结为兄弟。 于谨南伐江陵，以瑾为元帅府长史。军中谋略，多出瑾焉。江陵既平，衣冠仕伍，并没为仆隶。瑾察其才行， 有片善者，辄议免之，赖瑾获济者甚众。及军还，诸将多因虏掠，大获财物。瑾一无所取，唯得书两车，载之以归。 或白文帝曰：“唐瑾大有辎重①，悉是梁朝珍玩。”文帝初不信之，密遣使检阅之，唯见坟籍②而已。乃叹曰：“孤知 此人二十许年，明其不以利千义。向若不令检视，恐常人有投杼③之疑，所以益明之耳。凡受人委任，当如此也。” 瑾性方重，有风格。退朝休假，恒着衣冠以对妻子。又好施与，家无余财，所得禄赐，常散之宗族。其尤贫 者，又割膏腴田宇以赈之。朝野以此称之。 （节选自《周书》卷三十二，有删改) 【注释】①辎重：出门携带的物资，常指军用物资。②坟籍：古代典籍。③投杼：杼，织布的梭。投杼，表示多 谤能动摇信念。 12.下列对文中加点词的解说，不正确的一项是 ()(3分) A.“于谨南伐江陵”中的“南”，与“手自笔录”中“手”的用法不同。 B.“辄议免之”与成语“浅尝辄止”中“辄”的意思相同，意为“就”。 C.“或白文帝曰”中的“或”，与“或遇其叱咄”中“或”的意思不同。 D.“恒着衣冠以对妻子”中的“妻子”是古今异义词，意为“妻子儿女”。 13.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是 ()(3分) A.于时魏室播迁 故天将降大任于是人也(《生于忧患，死于安乐》) B.愿与之同姓 遂与外人间隔(《桃花源记》)》 C.其尤贫者 其此之谓乎(《虽有嘉肴》)》 D.朝野以此称之 策之不以其道(《马说》) 14.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分) (1)博涉经史，雅好属文。(2分) (2)孤知此人二十许年，明其不以利千义。(3分) 15.唐瑾身上有哪些优秀品质？请简要概括。(3分) 五、(29分) (一)阅读下面的文章，完成16~19题。（16分) 长城上的雕花 张立忠 ①永安长城是一处“野长城”，却一直吸引着我去探访一番。 ②穿行在燕山余脉的山谷中，青山巍巍，草木葱茏，车像一叶扁舟在绿海中航行。走着走着，路的左边出现 了一道高大漫长的石墙，如巨龙劲舞，盘旋于崇山峻岭之间，令人肃然。 ③这一段为锥子山段长城。走近石墙，垒墙的石头之间没有浇筑任何灰浆，墙面也没有抹缝，一块块石头就 那么粗裸地互相叠压着、挨挤着、牵制着，形成了一个看似并不密致实则坚不可摧的整体。据史料记载，永安长 城是由抗倭有功的戚家军奉旨所建，建成后戚继光将长城分为三等：双侧包砖为一等边墙，单侧包砖为二等边 墙，而眼前的这种“干垒”为三等边墙。“干垒”的石墙要做到年深日久地坚固强稳，非常不易。古代工匠们以超 乎寻常的智慧和技艺，把这一切都做到了。从垒筑的石头颜色和质地来看，石墙就像附近某座山的拆分，与其脚 下的山岭重新结成一个整体，又像山一样巍峨稳固。 ④在大毛山段长城，我们又见到了这种粗石垒就的城墙，但又明显不同。它巧妙地依山而建，前壁陡直高 3 立，顶端则与山脊平齐，好像人工筑就了一道山的陡崖，于陡崖上再建成胸墙。这种技艺更难，因它是就着山势 建成的，底部与山的斜坡相接，早已与山体结成一体。 (⑤全石垒筑的长城让我记忆深刻。而记忆的另一面，则是长城的残缺和损毁。 ⑥永安长城上，我看到岁月与大自然的联手摧蚀，让它损毁异常严重，残缺不全。即使是一些保存相对较好 的长城，也都遍布着破败的景象，看了让人心痛。然而，它的美依然是无与伦比的。夕阳下，它像祖先雕刻在华 夏版图上的巨大花纹，点缀着江山的厚重与宏大。它的宏伟与庄严、粗犷与精致，都传递着人类独有的创造 之美。 ⑦在大毛山段城墙上，我见到了一座坍塌了的敌楼。一座残破的拱形门楼，在阳光下顽强地矗立于城墙顶 上。西方的半边已经垮塌，参差的砖石就那样裸露着、支棱着，看起来摇摇欲坠。东方的一半则大致完好，那残 存的拱形砖门造型优美，工艺精细，每一个稍微完整的细节，都呈现出巧夺天工之精美…永安长城以一种不完 整的残躯，坚守着历史的精彩。从某种意义上说，残损不是古物的缺失，而是时光对历史的遮掩。恰恰是这种自 然真实的历史之美，让我们感受到历史的沧桑，感受到原始长城不可复制的珍贵。 ⑧从大毛山段长城下来，我们又驱车来到“小河口长城”，登上了蜿蜒于山谷东侧的长城。在不远处的山坡 上，赫然矗立着一座相对完整的敌楼。我们顺着一条被荒草掩蔽的小路来到了敌楼前。它的基础由花岗岩条石 砌筑，上面由著名的长城青砖垒成，砖缝用白色灰浆勾抹，墙面规整平滑，墙体棱角分明。它的每一块砖石，每一 个细节，都透着历史建筑不可思议的精致，组合营造出一种居高临下的威严霸气。尽管经历了六七百年的风雨 侵蚀，部分墙体出现了损毁，但仍然不失其造型优美、筑工精细、坚固沉稳、气势恢宏的建筑品质。 ⑨敌楼分上下两层，底层是由许多拱门组成的横竖相通的隧道。有砖梯通到楼上，砖梯又窄又陡，因年深日 久，棱角已被磨掉，成为一个大致的斜坡。上面是一个正方形的平台，四周有近人高的胸墙，胸墙上有垛口，都保 存相对完整，只是不见了当年的旌旗猎猎、刀枪耀眼、甲兵森严。出人意料的是，靠北侧的胸墙前长着一棵茶杯 口粗的小树，枝繁叶茂，绿意丰盈，精神抖擞地代替着古代的士兵守护着这座敌楼。举目四望，大明的疆土和塞 外的山河都在我的视域之内，心中隐隐涌起一股守疆卫土的豪气和物是人非的怅然。 ⑩从敌楼里出来，不经意间，我惊讶地看到，那楼门的石框上雕刻着许多精美的花纹，有“祥云彩带”“狮子绣 球”“木马兰花”“缠枝莲”等。在那些花纹中间，还刻着两朵小花，左右门框上各有一朵，小花有四片花瓣，应该 是一种生活中常见的十字科花朵。据史料记载，那些花纹都是由戚继光帐下的浙江义鸟将士所刻，是义鸟民间 建筑上常见花纹的复制。实际上，这是戍边将士们把敌楼变成家居，把长城变成故乡，把守土保国变成日常生活 的一种尝试和努力。 ①离开永安长城，再回首凝望它的时候，那绽放在长城上的雕花似乎在风中摇曳，感慨着历史的日常是如此 鲜活，感叹着古往今来人们对生活的爱无所不在、经久不衰。 (选自《鸭绿江》，有删改) 16.与永安长城的相遇，也是一次与历史的相会。请根据文章内容，梳理作者写作思路，把下面的简图补充完整。 (3分) ③ 石墙 心匠艺 锥子山段长城 ① 小河段长城 ② 将士雕刻的花纹 永安长城 17.下列关于文章的理解和分析，不正确的一项是 ()(3分) A.第⑤段是过渡段，起承上启下的作用，将内容不同的两个部分巧妙结合在一起，使文章结构更加紧凑。 B.第③⑩两段中的“据史料记载”，补充有关历史事实，丰富了文章内容，有助于读者理解长城的历史和精神。 C.第⑧段中，“蜿蜒”写出了小河口段长城地势的陡峭险峻；“赫然”表现了相对完整的敌楼的高大、引人注目。 D.第⑨段在对敌楼北侧胸墙前小树的描写中，融入了作者对古代守卫长城士兵的敬意和对长城更加珍视的情感。 -4 18.古希腊著名雕塑《米洛斯的维纳斯》虽然缺了双臂，但她的美依然无与伦比。有同学认为，永安长城完全可以 与之媲美。请结合第⑥⑦两段谈谈你对此的认识。(4分) 19.文章最后一段有什么作用？请结合全文简要分析。(6分) (二)阅读下面的文章，完成20~23题。（13分) 古文字：开启中华文明的管钥 代生 ①汉字由起源到成熟体系的甲骨文、金文、战国文字，以及后期篆书、隶书等的绵延发展，都承载着中华优秀 传统文化，蕴含着中华民族的悠久历史和灿烂文明。 ②古文字的起源发展与中华文明基本同步。中国新石器时代中晚期是中华文明起源的时代。在距今8000 多年的河南舞阳贾湖遗址，出土了刻划在龟甲、骨器、陶器和石器上的大量原始文字。其中，龟甲上的刻符，有形 似眼睛的“目”字，还有像门的“户”字，可以说是世界上最早具有文字属性的符号之一。带有刻符的背甲与腹甲 恰是“天圆地方”的象征，这是古人宇宙观的反映，也是中华文明起源的重要体现。 ③在安徽蚌埠双墩文化遗址发现的象形、会意符号，与距今5000多年的大汶口遗址的符号一样，属于早期 文字。距今4000多年的山西临汾陶寺遗址出土的扁壶上，“文”“尧”二字清晰可见，表明该遗址与尧都平阳密 切相关。文字的起源和早期发展，是中华民族进入文明社会的重要标识。 ④古文字资料证实夏王朝存在。学界梳理出的“王城岗一新密新砦一二里头文化”夏文化发展谱系，得到更 多学者认可。二里头文化遗址发现的许多刻划符号，可以在甲骨文中找到相同或相似的字。据古文字学者研 究，清华大学收藏的战国楚简中“西邑”指的就是夏王朝。因为在周代文献中，周人称商王朝为“商邑”“大邑 商”，夏商周时代都邑代表的就是“国家”。此外，杞人是夏后裔，甲骨文、金文中的“杞”“杞侯”等记载反映了夏 人后裔在商代得到继封，说明夏王朝真实存在。又如，经王国维等论证，甲骨文资料印证了《史记·殷本纪》商族 先公先王世系的可靠性，而诸多先公乃至甲骨文的“成唐”“大乙”一一商汤，既是商代开国君王，又曾是夏代部 族首领。这足以说明，甲骨文、金文等资料是印证夏王朝确不可疑的重要证据」 ⑤古文字的内涵塑造了中华民族的精神品格。古人造字即赋予字形以丰富的文化内涵，正确解读古文字， 是了解上古历史文化的重要途径。以“文”字为例，字形本义是胸有文身，是一种纹饰，体现了古人的审美观念。 《尚书·尧典》中记载尧的品格“文”（以文为美，强调和谐）与陶寺遗址扁壶的“文”字密切相关。“文”成为那个 时代的重要标识。西周文王之“文”就借鉴了“文”的内涵，后来他又在“文”的理念基础上创立了礼乐文明制度。 尚“文”之风不仅影响周代社会风貌，还持续影响中国古代社会，塑造了中华民族的精神品格。由文身之俗到 “文”字之形，再到审美与理念，“文”字所蕴含的思想在中华民族的历史发展中意义重大。 ⑥古文字的使用体现了早期文明的特，点。夏商周是中华文明的早期发展阶段，但每个时代的特点并不相 同，这在古文字的形体演变和记录中有所体现。中国文字的发明与农耕文明密切相关，文字的使用与农耕祭祀 和祖先崇拜有密切联系。比如，甲骨文主要是记录商王占卜、祭祀的文字，与宗教祭祀、王朝政治生活息息相关。 大量的铭文记录了周人对祖先的祭祀，他们虽然信仰天命却不迷信天命，反映出更多理性精神，如强调人与人之 间的关系，兄弟孝友，父子和谐，等等。战国时期的文字与商和西周的文字有着极大不同，其书写风格和字形呈 现出地域差异和多元特点，用字之法也有不同，而文字书写的特点正是百家争鸣的体现。 ⑦因此说，古文字是开启中华文明的管钥。揭示古文字的起源、发展及其蕴含的丰富思想和历史价值，对于 中华文明起源和发展研究具有重要意义。只有深入探究古文字深刻的文化意蕴，阐发其在中华文明传承发展中 的作用，才能准确把握中华优秀传统文化的精髓。 (选自《光明日报》，有删改) 20.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是 ()(3分) A.甲骨文、金文、战国文字，以及篆书、隶书等古文字都承载着中华优秀传统文化。 B.记载“杞”“杞侯”“成唐”等的甲骨文资料是印证夏王朝确不可疑的唯一证据。 C.战国时期的文字书写风格和字形呈现多元特点，与商和西周的文字有着明显不同。 D.只要深入探究古文字深刻的文化意蕴，就能准确把握中华优秀传统文化的精髓。 -5 21.为什么说“古文字是开启中华文明的管钥”？结合文本简要说明。(3分) 22.文中第⑥段主要运用了什么论证方法？简要分析其作用。(3分) 23.本文论述思路严密。请以文章第②~④段为例进行分析。(4分) 六、(7分) 24.下列关于名著的表述，不正确的一项是 ()(3分) A.《荷花淀》《芦花荡》是《白洋淀纪事》中的“姊妹篇”。《芦花荡》中的老头子为给受伤的大菱报仇雪恨，巧 设妙计，痛打敌人。 B.沈从文的散文集《湘行散记》中戴水獭皮帽子的朋友、拉纤老人、水手牛保都有积极乐观、真诚善良的一面， 表现出质朴的人性美。 C.法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，生动描述了蜘蛛、蜜蜂、螳螂等昆虫的生活习性，兼具理趣和情趣，被称 为“昆虫的史诗”。 D.朱自清的《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作。“春秋三传”中，《左传》《公羊传》以叙事为 主，《穀梁传》以解经为主。 25.“人的生命似洪水在奔腾，不遇岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。”文学作品中许多人物的经历都印证了 这个道理。请从下面选择一个人物，结合其经历，谈谈你的理解。(4分) (1)祥子(《骆驼祥子》) (2)保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》) (3)毛泽东(《红星照耀中国》) (4)林冲(《水浒传》) 第三部分写作(60分) 七、(60分) 26.窗口，常常是我们或站或坐的一方世界。俯瞰、仰视或平视，外面有着太多的温暖、悲伤、惊奇…请以“窗 外…”开头写一个片段，描绘一个最打动你的画面。（10分) 要求：运用描写，融情于景，情感真挚，语言流畅，不少于150字。 27.阅读下面的材料，任选一题作文。（50分) 人在年少时，总以为要得到珍贵的东西必须付出昂贵的代价。随着年龄渐长、阅历渐深，逐渐明白：世上 最珍贵的东西，往往都是免费的。 (1)请结合你的体验和思考，以《最珍贵的是 》为题，写一篇记叙文。 要求：将题目补充完整，文体特征鲜明，内容具体充实，600字左右，文中不得出现真实的人名、校名等 信息。 (2)上述材料引发了你怎样的感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 要求：文体特征鲜明；观点明确，有理有据；600字左右；文中不得出现真实的人名、校名等信息。 —6