山东省烟台市栖霞市2024-2025学年（五四制）七年级上学期期末考试道德与法治试题

2024-2025学年山东省烟台市栖霞市七年级（上）期末道德与法治试卷（五四学制） 一.单项选择（共20题，每小题2分，共40分） 1．（2分）课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（　　） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A．自信自强 B．敢为人先 C．青春有格 D．独立思考 2．（2分）对如表中“微行为”的“微点评”，正确的有（　　） 序号 微行为 微点评 ① 小玲主动帮助生病住院的同学补课 尽己所能，帮助他人 ② 小福不小心碰倒别人的书，主动道歉 文明有礼，迁就他人 ③ 小海每次过马路时都会严格遵守交通规则 勇担责任，止于至善 ④ 小华在闲暇时间捡拾公园垃圾，维护公园环境 无私奉献，服务社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（2分）青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！来吧，让我们拥抱青春。准确解读青春，正确把握青春，需要我们（　　） ①既悦纳生理变化，又直面矛盾心理 ②要不负韶华，远离异性朋友和异性情感 ③要敢于挑战、敢于质疑，富有批判精神 ④青春有格，做到行己有耻，止于至善 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．（2分）世乒赛团体赛尘埃落定，世界顶级乒乓球选手再次将注意力转回到WTT循环赛，随着成绩和知名度的提升，王楚钦逐渐成为奥运奖牌的热门人选。他说过：“成功并非只是努力，还需要坚持和自信”。这告诉我们（　　） ①要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，创造精彩人生 ②青春有格，乐于实践，敢于尝试，无所不为 ③实现梦想，需要保持积极的心态，迎面困难与挑战 ④在成长的道路上，要勇敢地用行动去追求梦想 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 5．（2分）对下列同学的观点，点评正确的是（　　） 观点 点评 ① 小志觉得别人干什么事都不如自己 自信的人能够展现优势与才华 ② 小航认为独立就是按照自己的想法去做 没有正确把握独立思考的内涵 ③ 小婷认为女生就不能富有冒险精神 性别刻板印象有助于了解自己 ④ 小明认为不放纵、不逾矩才是青春的模样 青春有格需要做到“行己有耻” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2分）某校七年级（1）班的同学以“我们的青春”为话题，探讨青春期的成长。以下同学的观点，正确的是（　　） ①青春期的我们对异性萌发一些朦胧的情感，是青春成长中的正常现象 ②学会独立思考，我们就能克服青春期的烦恼 ③青春飞扬需要自信、自强 ④青春期的身体变化只是身体外形发生变化 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 7．（2分）以下是几位同学关于“青春•成长”的交流分享。 在我的青春时光里，我想做很多的尝试，比如学习轮滑、学习手绘、去户外徒步…… 青春的字典里没有“失败”，美好的青春应该是充满自信的，即使遇到挫折也不放弃。 树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，底线意识为青春保驾护航。 同学们的分享告诉我们（　　） ①青春的我们，情感世界愈加丰富 ②自信让我们有勇气不断尝试和坚持 ③青春的探索意味着随心所欲的尝试 ④行己有耻，飞扬青春也要遵守规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2分）在一次新课学习中，同学们搜集了以下传统文化名句。你认为这节课的课题最有可能是（　　） 羞恶之心，义之端也。——《孟子》 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》 A．青春萌动 B．青春飞扬 C．青春有格 D．在品味情感中成长 9．（2分）班里举行了一次“面对青春的邀约，你准备好了吗？”学习思维导图展评活动，小青整理了一份关于“面对悄悄变化的我”的学习思维导图，你认为恰当的是（　　） ①面对悄悄变化的我——正视身体变化——欣然接受 ②面对身体器官的完善——看到生理变化——自我为主 ③面对青春的心理萌动——认识异性差异——慎重交往 ④面对青春的矛盾心理——阻碍个人成长——予以回避 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（2分）青春期，成长的不仅仅是身体，还有思想、思维和精神方面的变化。下列关于思维的理解不正确的是（　　） A．“矮人看戏何曾见，都是随人说短长”，要求我们学会独立思考，具有批判性思维 B．数学老师上课要求同一个问题探求多种答案，旨在启发我们要有求异思维 C．小阳所在的科技兴趣小组改进了学校的浇花设备，体现了他们具有创新思维 D．《司马光砸缸》中，司马光变“让人离水”为“让水离人”，体现了追求奇特的思维 11．（2分）小美同学性格开朗，勤思好学，经常主动与邻桌的男生“打成一片”，积极探讨学习问题，向男生请教解题技巧，我们应该学习小美（　　） A．内心坦荡、取长补短、共同进步 B．不负青春美好时光，崇尚标新立异 C．勇敢面对青春萌动，追求心仪异性 D．拒绝与异性交往，全身心投入学习 12．（2分）父母的叮嘱在耳边响起，觉得“好烦哦”；长辈与自己的看法有分歧，不屑一顾，把孝道置之脑后；同学的无心之言，认为是在贬低自己；老师多看两眼，觉得老师是“不怀好意”……青春期敏感心灵中燃起的小火苗，让我们不由得开启“怼”模式，成为屡屡伤害父母和同学、老师的“刺猬少年”。为避免因敏感而冲动“怼”人，我们不应该（　　） A．遵从内心想法，自由表达情绪 B．全面地看问题，不随意下结论 C．学会换位思考，善于沟通交流 D．做到尊重他人，虚心听取意见 13．（2分）世界泳联公布跳水项目2023年度最佳运动员名单，全红婵领衔当选。她在赛场上沉着冷静，比赛结束后会跳跃庆祝，在遇到身体发育难关时会焦虑难过。关于青春的情绪，以下说法中正确的是（　　） ①情绪会相互感染，应避免负面情绪 ②情绪的表达是私事，与人际交往无关 ③人生路漫漫，有喜悦也有悲伤 ④正确对待情绪感受，合理调节情绪 A．①③ B．②④ C．①④ D．③④ 14．（2分）在心理学中，松弛感通常被描述为一种从容、自在的状态。在这种状态下，人们能够保持内心的平静，轻松应对外界压力，同时能更好地认识自己。追求松弛感要（　　） ①正确对待焦虑，学会调节情绪 ②激发正面情绪，掩饰负面情绪 ③关注内心感受，合理表达情绪 ④正视青春情绪，展示情绪特点 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．（2分）青春的情绪如同万花筒，让人眼花缭乱，应接不暇。以下对情绪的分析正确的是（　　） ①我的情绪如同天气，时而晴朗，时而多云。——青春期情绪具有波动性 ②进入初中后，我不再像小时候那样毫无顾忌地向父母或者师长敞开心扉了。——青春期情绪的闭锁性 ③我在食堂众目睽睽之下摔了一跤，周围的同学发出了一阵哄笑，我很尴尬。——对某件事情的预期会影响情绪 ④每到春秋季节我就会很容易感觉到心情不好。——自然环境会影响情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．（2分）在学习过程中，同学们注重梳理学科大概念之间的关系。依据教材文本，下列同学梳理的关系正确的有（　　） ①青春期生理变化→青春期心理变化→青春期思想成熟 ②青春期的情绪变化→青春期的情绪特点→管理青春期的情绪 ③自信→自强→青春有格 ④丰富情感世界→体味美好情感→传递情感正能量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．（2分）某地依托微信公众号，举办以“新时代共同成长”为主题的“星空班会”，为中小学生常见心理困惑提供参考解决方案。“星空班会”还提供留言平台，学生可倾诉或解决心理困惑。以下摘选的留言中，你认为正确的是（　　） ①人的情绪会相互感染，要学会压抑不良情绪 ②要善于激发正面的情绪感受，回避消极情绪 ③每个人的生命都蕴含一定的自我调节能力 ④成长中的我们会更加关注自己的内在感受 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．（2分）“杨柳依依道春意，又是一年清明时”清明之际小鑫和妈妈一起采摘艾草制作青团。艾叶煮熟打成汁、揉面、包馅、蒸煮青团，我们不再是个单纯的“吃货”，而是有了更丰富的体验。小鑫更是将制作好的青团带到班级与同学们分享，温暖了整个班级。这说明（　　） ①食物所承载的情感永远是一成不变 ②美好情感是从负面情感转变而来的 ③情由心生，我们在品味情感中成长和发展 ④在生活经验的扩展中，我们的情感更加丰富深刻 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．（2分）贾玲在电影《热辣滚烫》中的突破性表演引来了广泛的赞誉和关注。相比外貌的变化，观众更为欣赏的是贾玲在表演中的真情实感。她将自己的真实感受融入到角色之中，让观众对角色的命运产生了强烈的共鸣。这种深情的表演令人感动，也为贾玲赢得了更多的赞誉和支持，掀起全民减肥热潮。对此理解错误的是（　　） A．我们的情感也会相互感染 B．情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 C．在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响 D．在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的情感世界更加丰富 20．（2分）名言解读是我们传承中华文化的重要途径。以下名句解读正确的是（　　） A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——要自强不息，超越自我 B．天生我材必有用，千金散尽还复来——要充满自信，激发活力 C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为——要行己有耻，止于至善 D．横看成岭侧成峰，远近高低各不同——要见多识广，见贤思齐 二、非选择题（共3个大题，满分60分） 21．（12分）【生活在线】 情景一：小治同学说，虽然我学习成绩不是最优秀的，但生活中我还是有很多优点的。我有许多“好点子”，我们班好多同学遇到问题都会找我帮忙；我尊敬喜欢我的老师，能与同学和睦相处，能够积极为班集体的事情出力。 （1）请你对小治的行为进行点评：　 　。 情景二：小德同学说，升入初中后，我有心里话不愿意对别人讲了，经常因为一点儿小事而冲动发火。唉，我真是发愁，也因此经常睡不好觉。 （2）请你对小德的行为进行点评：　 　。 情景三：新学期开始，学校要求各班制作班级名片。小美发现其他班级制作的名片缺乏创意，于是建议自己的班级用漫画形式画一幅“集体照”，同学们在自己头像下写出个性关键词，最终小美的建议被采纳，小美班的个性化名片诞生! （3）请对小美的行为进行点评：　 　。 22．（20分）【阅读材料回答问题】 以下是中学生小闵记录的一天的情绪晴雨表。 时间 7点 9点 10点 20点 事件描述 梳洗时发现自己长出青春痘，感到很郁闷。 因作业做得不太好，非常害怕老师批评。 因课间操做得好，被老师表扬，心里美滋通的。 同学把自己的文具盒弄到地上，还不道歉。 情绪晴雨表 阴 中雨 晴 大雨 （1）请分析小闵一天中都经历了哪些基本情绪？ （2）为什么小闵一天中会产生这么多情绪变化？ （3）作为小闵的好朋友，请你针对从情绪管理的角度，为小阅过好美好的一天支招。 23．（28分）【探究分享】 伴随着生活经验不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。为了深入体验情感，传递情感正能量，某中学七年级同学开展了综合性学习活动。请你参与并探究问题。 【话说情绪与情感】围绕情绪与情感的关系，同学们展开了激烈的讨论。下面是一位同学的疑问。小刚：情绪与情感只有一字之差，二者都与人心理活动有关，情绪与情感是不是一回事？ （1）请你运用所学知识解答小刚的疑问。 【观看情感体验片段】美好的情感总会让人难以忘怀……同学们集体观看了本班同学的生活片段。 片段一：东东喜欢看侦探小说，有时他根据故事情节能准确“破案”。他觉得在读侦小说的过程中有一种快乐的体验。 片段二：亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 （2）东东和亮亮分别通过什么方式获得了怎样的情感体验？ 【在品味情感中成长】生活的情感如茶，酸甜苦辣中蕴含哲理，欢笑与泪水砥砺我们成长。露鑫是本班的一名学生，下面我们一起听听他的故事。 鑫鑫从小就是演讲“天才”，在小学每次演讲都能得奖。本学期学校开展了“雷锋精神我传承时代青年当先锋”的演讲比赛，鑫鑫代表班级参加了比赛。面对众多竞争者，鑫鑫充满了自信，认为自己一定能得奖，不料“理想是美好的，现实是残酷的”，鑫鑫输了。鑫鑫觉得自己没脸见老师和同学们了，控败感、羞愧感一阵又一阵地冲击着自己弱小的心灵。看到鑫鑫痛苦的样子，鑫鑫妈妈要开导孩子，但鑫鑫爸爸却拦住了她…… （3）妈妈质问爸爸为什么要拦住自己，请你从情感的角度替爸爸作出解释。 【以行动传递正能量】活动结束前，同学们一起观看了“2023年感动中国人物颁奖典礼”的视频，同学们纷纷表示以自己的行动，要向感动中国人物学习。 2024年4月8日，感动中国2023年度人物揭晓。他们有俞鸿儒、刘伶俐、孟二梅、张雨靠、杨华德等，他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人年度精神史诗。他们勇担责任，践行使命，照射出了许多普通人不普通的灵魂。 （4）万般皆是情，作为普通人的我们，如何传递美好，创造“不普通的灵魂”？ 2024-2025学年山东省烟台市栖霞市七年级（上）期末道德与法治试卷（五四学制） 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 A B D B C C C C B A A 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D A B B D D C B 一.单项选择（共20题，每小题2分，共40分） 1．（2分）课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（　　） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A．自信自强 B．敢为人先 C．青春有格 D．独立思考 【分析】本题考查自信的含义与作用。自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。 【解答】“实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛”是因为缺乏自信；“先天缺陷的她，为何能破茧成蝶”是因为有自强的精神，因此总议题是自信自强，A说法正确；BCD说法与题干内容无关，应排除。 故选：A。 【点评】把握自信的含义与作用的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 2．（2分）对如表中“微行为”的“微点评”，正确的有（　　） 序号 微行为 微点评 ① 小玲主动帮助生病住院的同学补课 尽己所能，帮助他人 ② 小福不小心碰倒别人的书，主动道歉 文明有礼，迁就他人 ③ 小海每次过马路时都会严格遵守交通规则 勇担责任，止于至善 ④ 小华在闲暇时间捡拾公园垃圾，维护公园环境 无私奉献，服务社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查政治常识。考查学生的综合能力。 【解答】小玲主动帮助生病住院的同学补课，体现了尽己所能，帮助他人，①正确；小福不小心碰倒别人的书，主动道歉，体现了敢于承担责任，②错误；小海每次过马路时都会严格遵守交通规则，体现了行己有耻，③错误；小华在闲暇时间捡拾公园垃圾，维护公园环境，体现了无私奉献，服务社会，④正确。 故选：B。 【点评】把握政治常识，理解材料主旨，选择正确答案。 3．（2分）青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！来吧，让我们拥抱青春。准确解读青春，正确把握青春，需要我们（　　） ①既悦纳生理变化，又直面矛盾心理 ②要不负韶华，远离异性朋友和异性情感 ③要敢于挑战、敢于质疑，富有批判精神 ④青春有格，做到行己有耻，止于至善 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【分析】本题考查行己有耻、止于至善。用行为证明并创造自己，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。 【解答】结合所学知识，准确解读青春，正确把握青春，需要我们既悦纳生理变化，又直面矛盾心理，要敢于挑战、敢于质疑，富有批判精神，青春有格，做到行己有耻，止于至善，故①③④符合题意；可以与异性正常交往，故②说法错误。 故选：D。 【点评】仔细审题，联系行己有耻、止于至善等知识作答。 4．（2分）世乒赛团体赛尘埃落定，世界顶级乒乓球选手再次将注意力转回到WTT循环赛，随着成绩和知名度的提升，王楚钦逐渐成为奥运奖牌的热门人选。他说过：“成功并非只是努力，还需要坚持和自信”。这告诉我们（　　） ①要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，创造精彩人生 ②青春有格，乐于实践，敢于尝试，无所不为 ③实现梦想，需要保持积极的心态，迎面困难与挑战 ④在成长的道路上，要勇敢地用行动去追求梦想 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【分析】本题考查实现理想的途径。实现理想需要对人生做出规划，把目标化分为若干个阶段新目标，既要尽可能长远，又要尽可能具体，可以按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标，并找准自己实现理想的途径和方式，一步一个脚印的付出努力。 【解答】“成功并非只是努力，还需要坚持和自信”，告诉我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，创造精彩人生，实现梦想，需要保持积极的心态，迎面困难与挑战，在成长的道路上，要勇敢地用行动去追求梦想，故①③④说法正确；要有所为，有所不为，不能无所不为，故②说法错误。 故选：B。 【点评】认真审题，把握实现理想的途径等知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。 5．（2分）对下列同学的观点，点评正确的是（　　） 观点 点评 ① 小志觉得别人干什么事都不如自己 自信的人能够展现优势与才华 ② 小航认为独立就是按照自己的想法去做 没有正确把握独立思考的内涵 ③ 小婷认为女生就不能富有冒险精神 性别刻板印象有助于了解自己 ④ 小明认为不放纵、不逾矩才是青春的模样 青春有格需要做到“行己有耻” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 【解答】小志觉得别人干什么事都不如自己，是自负的表现，不是自信，①错误；小航认为独立就是按照自己的想法去做，说明他没有正确把握独立思考的内涵，②正确；小婷认为女生就不能富有冒险精神，我们不要过于受性别刻板印象的影响，女生能富有冒险精神，③错误；小明认为不放纵、不逾矩才是青春的模样，说明青春有格需要做到“行己有耻”，④正确。 故选：C。 【点评】把握行己有耻，止于至善的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 6．（2分）某校七年级（1）班的同学以“我们的青春”为话题，探讨青春期的成长。以下同学的观点，正确的是（　　） ①青春期的我们对异性萌发一些朦胧的情感，是青春成长中的正常现象 ②学会独立思考，我们就能克服青春期的烦恼 ③青春飞扬需要自信、自强 ④青春期的身体变化只是身体外形发生变化 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 【分析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。 【解答】青春期的我们对异性产生爱慕的心理，是青春期性意识觉醒的正常表现，这种情感是纯洁而美好的；自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自强可以让我们更自信，让青春的步伐永不停息，因此青春飞扬需要自信、自强，故①③说法正确；②错误，“就能”说法太绝对；青春期的身体变化还包括内部器官的完善、性机能的成熟等，④错误。 故选：C。 【点评】把握青春期的烦恼的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 7．（2分）以下是几位同学关于“青春•成长”的交流分享。 在我的青春时光里，我想做很多的尝试，比如学习轮滑、学习手绘、去户外徒步…… 青春的字典里没有“失败”，美好的青春应该是充满自信的，即使遇到挫折也不放弃。 树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，底线意识为青春保驾护航。 同学们的分享告诉我们（　　） ①青春的我们，情感世界愈加丰富 ②自信让我们有勇气不断尝试和坚持 ③青春的探索意味着随心所欲的尝试 ④行己有耻，飞扬青春也要遵守规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 【解答】题干中同学们的分享内容，分别体现了青春的我们充满无尽的遐想，不断去探索、尝试；青春的我们充满自信，自信让我们有勇气不断尝试和坚持；青春并不意味着肆意放纵，青春有格，要做到行己有耻，飞扬青春也要遵守规则，故②④正确；题干未涉及“情感世界愈加丰富”，故①不符合题意；青春的探索不能随心所欲，要树立规则意识，故③错误。 故选：C。 【点评】审清题意，把握行己有耻，止于至善，对照选项、仔细排查即可。 8．（2分）在一次新课学习中，同学们搜集了以下传统文化名句。你认为这节课的课题最有可能是（　　） 羞恶之心，义之端也。——《孟子》 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》 A．青春萌动 B．青春飞扬 C．青春有格 D．在品味情感中成长 【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 【解答】“羞恶之心，义之端也”，启示我们要行己有耻，要有羞耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”启示我们要善于在生活中寻找“贤”，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，所以这节课的课题最有可能是青春有格，C是正确的选项；ABD不符合题意。 故选：C。 【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是行己有耻，止于至善，才能做出正确选择。 9．（2分）班里举行了一次“面对青春的邀约，你准备好了吗？”学习思维导图展评活动，小青整理了一份关于“面对悄悄变化的我”的学习思维导图，你认为恰当的是（　　） ①面对悄悄变化的我——正视身体变化——欣然接受 ②面对身体器官的完善——看到生理变化——自我为主 ③面对青春的心理萌动——认识异性差异——慎重交往 ④面对青春的矛盾心理——阻碍个人成长——予以回避 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查青春期的烦恼。当我们出现心理烦恼时，应努力控制自己，通过自我暗示、目标转移、换位思考等方法，进行有效控制。 【解答】根据课本知识，我们应该学会悦纳自我，欣然接受青春花蕾的绽放，①正确；要学会换位思考，关爱他人，不能以自我为主，②错误；面对青春的心理萌动，正确认识异性之间的差异，学会与异性慎重交往，③正确；面对青春的矛盾心理，我们应该勇敢面对，不能回避，④错误。 故选：B。 【点评】仔细审题，联系青春期的烦恼等知识作答。 10．（2分）青春期，成长的不仅仅是身体，还有思想、思维和精神方面的变化。下列关于思维的理解不正确的是（　　） A．“矮人看戏何曾见，都是随人说短长”，要求我们学会独立思考，具有批判性思维 B．数学老师上课要求同一个问题探求多种答案，旨在启发我们要有求异思维 C．小阳所在的科技兴趣小组改进了学校的浇花设备，体现了他们具有创新思维 D．《司马光砸缸》中，司马光变“让人离水”为“让水离人”，体现了追求奇特的思维 【分析】本题考查的知识点是培养批判精神。培养批判精神，激发自身潜能，据此进行回答即可。 【解答】题干中数学老师要求同一个问题探求多种答案，旨在启发我们要有求异思维，科技兴趣小组改进了学校的浇花设备，体现了他们具有创新思维，司马光变“让人离水”为“让水离人”，体现了追求奇特的思维，故BCD正确，但不符合题意；A错误，这是盲目从众，不是独立思考，但符合题意。 故选：A。 【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于培养批判精神的知识，进行回答即可。 11．（2分）小美同学性格开朗，勤思好学，经常主动与邻桌的男生“打成一片”，积极探讨学习问题，向男生请教解题技巧，我们应该学习小美（　　） A．内心坦荡、取长补短、共同进步 B．不负青春美好时光，崇尚标新立异 C．勇敢面对青春萌动，追求心仪异性 D．拒绝与异性交往，全身心投入学习 【分析】本题考查学会与异性交往。异性同学交往中要互相尊重，要自重自爱，要自然适度，要广泛交往。 【解答】小美能够和异性正常交往，是因为她做到了内心坦荡、言谈得当、举止得体，所以她在与异性交往中，能够取长补短，实现共同进步，A符合题意；我们要不负青春美好时光，但是不追求标新立异，而是要有自己独立的思考，B说法错误；青春萌动是一种正常的青春期情感体验，我们要学会与异性正常交往，而不是追求心仪的异性，C说法错误；与异性交往也是我们成长的一个重要方面，所以不能拒绝与异性交往，D说法错误。 故选：A。 【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是学会与异性交往，然后依据教材知识作答。 12．（2分）父母的叮嘱在耳边响起，觉得“好烦哦”；长辈与自己的看法有分歧，不屑一顾，把孝道置之脑后；同学的无心之言，认为是在贬低自己；老师多看两眼，觉得老师是“不怀好意”……青春期敏感心灵中燃起的小火苗，让我们不由得开启“怼”模式，成为屡屡伤害父母和同学、老师的“刺猬少年”。为避免因敏感而冲动“怼”人，我们不应该（　　） A．遵从内心想法，自由表达情绪 B．全面地看问题，不随意下结论 C．学会换位思考，善于沟通交流 D．做到尊重他人，虚心听取意见 【分析】本题考查换位思考、与人为善。我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。 【解答】青春期的青少年有着敏感的心灵，会因为自己的敏感而冲动“怼”人，这就需要调整自己的心态，全面地看问题，不随意下结论；学会换位思考，善于沟通交流；做到尊重他人，虚心听取意见，故BCD说法正确，但不符合题意；情绪的表达要合乎情理，A说法错误，符合题意。 故选：A。 【点评】仔细审题，联系换位思考、与人为善的有关内容作答。 13．（2分）世界泳联公布跳水项目2023年度最佳运动员名单，全红婵领衔当选。她在赛场上沉着冷静，比赛结束后会跳跃庆祝，在遇到身体发育难关时会焦虑难过。关于青春的情绪，以下说法中正确的是（　　） ①情绪会相互感染，应避免负面情绪 ②情绪的表达是私事，与人际交往无关 ③人生路漫漫，有喜悦也有悲伤 ④正确对待情绪感受，合理调节情绪 A．①③ B．②④ C．①④ D．③④ 【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 【解答】情绪是复杂多样的。题干中，全红婵在赛场上沉着冷静，比赛结束后会跳跃庆祝，在遇到身体发育难关时会焦虑难过，体现了人生路漫漫，有喜悦也有悲伤，启示我们要正确对待情绪感受，合理调节情绪，故③④符合题意；不能避免负面情绪，负面情绪有积极影响和消极影响，要适度调节负面情绪，故①错误；情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，故②错误。 故选：D。 【点评】把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 14．（2分）在心理学中，松弛感通常被描述为一种从容、自在的状态。在这种状态下，人们能够保持内心的平静，轻松应对外界压力，同时能更好地认识自己。追求松弛感要（　　） ①正确对待焦虑，学会调节情绪 ②激发正面情绪，掩饰负面情绪 ③关注内心感受，合理表达情绪 ④正视青春情绪，展示情绪特点 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【分析】本题考查学会调控情绪。活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。 【解答】结合题干所述，追求松弛感要正确对待焦虑，学会调节情绪，关注内心感受，合理表达情绪，所以①③正确；②错误，不能掩饰负面情绪；④错误，学会调节情绪，合理表达情绪。 故选：A。 【点评】仔细审题，联系学会调控情绪的有关内容作答。 15．（2分）青春的情绪如同万花筒，让人眼花缭乱，应接不暇。以下对情绪的分析正确的是（　　） ①我的情绪如同天气，时而晴朗，时而多云。——青春期情绪具有波动性 ②进入初中后，我不再像小时候那样毫无顾忌地向父母或者师长敞开心扉了。——青春期情绪的闭锁性 ③我在食堂众目睽睽之下摔了一跤，周围的同学发出了一阵哄笑，我很尴尬。——对某件事情的预期会影响情绪 ④每到春秋季节我就会很容易感觉到心情不好。——自然环境会影响情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题主要考查情绪的类型及特点。情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。 【解答】我的情绪如同天气，时而晴朗，时而多云。——青春期情绪具有波动性；进入初中后，我不再像小时候那样毫无顾忌地向父母或者师长敞开心扉了。——青春期情绪的闭锁性；我在食堂众目睽睽之下摔了一跤，周围的同学发出了一阵哄笑，我很尴尬。——情绪会受到周围舆论氛围的影响；每到春秋季节我就会很容易感觉到心情不好。——自然环境会影响情绪，故①②④分析正确；③分析不正确。 故选：B。 【点评】本题属基础知识题，考查情绪的类型及特点，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。 16．（2分）在学习过程中，同学们注重梳理学科大概念之间的关系。依据教材文本，下列同学梳理的关系正确的有（　　） ①青春期生理变化→青春期心理变化→青春期思想成熟 ②青春期的情绪变化→青春期的情绪特点→管理青春期的情绪 ③自信→自强→青春有格 ④丰富情感世界→体味美好情感→传递情感正能量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查政治常识。日常学习中，我们要善于归纳、整理一些常见的概念、观点、原理，并学会运用。 【解答】在学习过程中，同学们注重梳理学科大概念之间的关系。分析选项可知，进入青春期，我们的生理和心理都发生一系列的变化，我们的思想日益成熟，故①说法正确；情绪是复杂的，青春期的情绪具有不稳定性，我们要学会管理青春期的情绪，故②说法正确；自信和自强属于青春有格的两个内容，故③说法错误；丰富情感世界，体味美好情感，传递情感正能量，能使生命更有力量，故④说法正确。 故选：B。 【点评】本题属基础知识题，考查政治常识，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。 17．（2分）某地依托微信公众号，举办以“新时代共同成长”为主题的“星空班会”，为中小学生常见心理困惑提供参考解决方案。“星空班会”还提供留言平台，学生可倾诉或解决心理困惑。以下摘选的留言中，你认为正确的是（　　） ①人的情绪会相互感染，要学会压抑不良情绪 ②要善于激发正面的情绪感受，回避消极情绪 ③每个人的生命都蕴含一定的自我调节能力 ④成长中的我们会更加关注自己的内在感受 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。 【解答】面对青春期的心理困惑，我们每个人的生命都蕴含一定的自我调节能力，成长中的我们会更加关注自己的内在感受，所以③④说法正确；我们要善于调控不良情绪，不能压抑不良情绪，①说法错误；消极情绪不能回避，②说法错误。 故选：D。 【点评】仔细审题，联系学会调控情绪的有关内容作答。 18．（2分）“杨柳依依道春意，又是一年清明时”清明之际小鑫和妈妈一起采摘艾草制作青团。艾叶煮熟打成汁、揉面、包馅、蒸煮青团，我们不再是个单纯的“吃货”，而是有了更丰富的体验。小鑫更是将制作好的青团带到班级与同学们分享，温暖了整个班级。这说明（　　） ①食物所承载的情感永远是一成不变 ②美好情感是从负面情感转变而来的 ③情由心生，我们在品味情感中成长和发展 ④在生活经验的扩展中，我们的情感更加丰富深刻 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 【解答】题干中的描述体现了情由心生，我们在品味情感中成长和发展，在生活经验的扩展中，我们的情感更加丰富深刻，③④说法正确；情感并不是一成不变的，①说法错误；美好情感由美好的人与事产生，并不是从负面情感转变而来的，②说法错误。 故选：D。 【点评】解答本题要审清题意，把握好情感的类型与作用，选出正确答案。 19．（2分）贾玲在电影《热辣滚烫》中的突破性表演引来了广泛的赞誉和关注。相比外貌的变化，观众更为欣赏的是贾玲在表演中的真情实感。她将自己的真实感受融入到角色之中，让观众对角色的命运产生了强烈的共鸣。这种深情的表演令人感动，也为贾玲赢得了更多的赞誉和支持，掀起全民减肥热潮。对此理解错误的是（　　） A．我们的情感也会相互感染 B．情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 C．在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响 D．在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的情感世界更加丰富 【分析】本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 【解答】题干中的描述说明了我们的情感也会相互感染，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的情感世界更加丰富；情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，ABD说法正确，不符合题意；在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境，C说法错误，符合题意。 故选：C。 【点评】本题属逆向考查，审题时要注意，解答本题要把握好情感的类型与作用。 20．（2分）名言解读是我们传承中华文化的重要途径。以下名句解读正确的是（　　） A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——要自强不息，超越自我 B．天生我材必有用，千金散尽还复来——要充满自信，激发活力 C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为——要行己有耻，止于至善 D．横看成岭侧成峰，远近高低各不同——要见多识广，见贤思齐 【分析】本题考查做自信的中国人。自信的中国人对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心。 【解答】A句子体现的是爱国，说法错误；B句子意思是上天造就了我的才干就必然是有用处的，千两黄金花完了也能够再次获得，告诉我们要充满自信，激发活力，说法正确；C句子体现的是止于至善，说法错误；D句子体现的是要从不同角度看问题，说法错误。 故选：B。 【点评】把握做自信的中国人的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 二、非选择题（共3个大题，满分60分） 21．（12分）【生活在线】 情景一：小治同学说，虽然我学习成绩不是最优秀的，但生活中我还是有很多优点的。我有许多“好点子”，我们班好多同学遇到问题都会找我帮忙；我尊敬喜欢我的老师，能与同学和睦相处，能够积极为班集体的事情出力。 （1）请你对小治的行为进行点评：　小治同学的做法正确，他能够为建设美好的集体贡献自己的智慧和力量，在集体中承担责任，为集体建设出力　。 情景二：小德同学说，升入初中后，我有心里话不愿意对别人讲了，经常因为一点儿小事而冲动发火。唉，我真是发愁，也因此经常睡不好觉。 （2）请你对小德的行为进行点评：　小德的行为错误。小德的行为扔下来情绪反应强烈的青春期情绪特点，应该学会积极面对负面情绪，善于激发正面的情绪感受，合理地调节情绪　。 情景三：新学期开始，学校要求各班制作班级名片。小美发现其他班级制作的名片缺乏创意，于是建议自己的班级用漫画形式画一幅“集体照”，同学们在自己头像下写出个性关键词，最终小美的建议被采纳，小美班的个性化名片诞生! （3）请对小美的行为进行点评：　小美“发现问题能提出合理建议，敢于打破常规”的分享是正确的。小美敢于表达不同的观点这说明她善于独立思考；具有批判精神；有创造潜力，勇于创造　。 【分析】本题考查建设美好集体、学会调控情绪。能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。 【解答】（1）本题考查你对小治的行为进行点评。依据教材知识，首先明确小治同学的做法正确。依据教材知识，从他能够为建设美好的集体贡献自己的智慧和力量等方面作答。 （2）本题考查对小德的行为进行点评。首先明确小德的行为错误。依据教材知识，从青春期情绪特点、学会积极面对负面情绪等方面作答。 （3）本题考查请对小美的行为进行点评。首先明确小美“发现问题能提出合理建议，敢于打破常规”的分享是正确的。依据教材知识，从善于独立思考、具有批判精神、有创造潜力等方面作答。 故答案为： （1）小治同学的做法正确。他能够为建设美好的集体贡献自己的智慧和力量，在集体中承担责任，为集体建设出力。 （2）小德的行为错误。小德的行为扔下来情绪反应强烈的青春期情绪特点，应该学会积极面对负面情绪，善于激发正面的情绪感受，合理地调节情绪。 （3）小美“发现问题能提出合理建议，敢于打破常规”的分享是正确的。小美敢于表达不同的观点这说明她善于独立思考；具有批判精神；有创造潜力，勇于创造。 【点评】仔细审题，联系题干材料，结合建设美好集体、学会调控情绪等知识作答。 22．（20分）【阅读材料回答问题】 以下是中学生小闵记录的一天的情绪晴雨表。 时间 7点 9点 10点 20点 事件描述 梳洗时发现自己长出青春痘，感到很郁闷。 因作业做得不太好，非常害怕老师批评。 因课间操做得好，被老师表扬，心里美滋通的。 同学把自己的文具盒弄到地上，还不道歉。 情绪晴雨表 阴 中雨 晴 大雨 （1）请分析小闵一天中都经历了哪些基本情绪？ （2）为什么小闵一天中会产生这么多情绪变化？ （3）作为小闵的好朋友，请你针对从情绪管理的角度，为小阅过好美好的一天支招。 【分析】本题考查情绪的分类、学会调节情绪的方法、青春期情绪的特点及应对。能力方面考查学生运用所学知识分析问题的能力。 【解答】（1）本题考查情绪的类型。结合题干材料，小闽的情绪一天经历了郁闷、非常害怕、心里美滋滋等变化，可链接情绪是复杂多样的、情绪具有波动性。长出青春痘，感到很郁闷、因为作业做得不太好，非常害怕老师批评、被老师表扬，心里美滋滋、同学弄掉自己的文具盒还不道歉感到生气，可链接影响情绪的因素。据此分析作答。 （2）本题考查为什么小闵一天中会产生这么多情绪变化。可从情绪受多方面因素影响，随着周围情况的变化，小闽的情绪也发生变化等方面作答。 （3）本题考查从情绪管理的角度，为小阅过好美好的一天支招。可从正确认识青春期的情绪特点等方面作答。 故答案为： （1）①小闽这一天的情绪是复杂多样的，经历了哀、惧、喜、怒这四种基本情绪。 （2）情绪受多方面因素影响，随着周围情况的变化，小闽的情绪也发生变化；情绪变化说明情绪体验不稳定，情绪具有波动性。 （3）①正确认识青春期的情绪特点；②通过转移注意、合理宣泄、放松训练、换位思考、自我暗示等方法，积极调节情绪；③激发正面的情绪感受；④学会积极面对负面情绪；等等。 故答案为： 【点评】仔细审题，联系情绪的分类、学会调节情绪的方法、青春期情绪的特点及应对等知识作答。 23．（28分）【探究分享】 伴随着生活经验不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。为了深入体验情感，传递情感正能量，某中学七年级同学开展了综合性学习活动。请你参与并探究问题。 【话说情绪与情感】围绕情绪与情感的关系，同学们展开了激烈的讨论。下面是一位同学的疑问。小刚：情绪与情感只有一字之差，二者都与人心理活动有关，情绪与情感是不是一回事？ （1）请你运用所学知识解答小刚的疑问。 【观看情感体验片段】美好的情感总会让人难以忘怀……同学们集体观看了本班同学的生活片段。 片段一：东东喜欢看侦探小说，有时他根据故事情节能准确“破案”。他觉得在读侦小说的过程中有一种快乐的体验。 片段二：亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 （2）东东和亮亮分别通过什么方式获得了怎样的情感体验？ 【在品味情感中成长】生活的情感如茶，酸甜苦辣中蕴含哲理，欢笑与泪水砥砺我们成长。露鑫是本班的一名学生，下面我们一起听听他的故事。 鑫鑫从小就是演讲“天才”，在小学每次演讲都能得奖。本学期学校开展了“雷锋精神我传承时代青年当先锋”的演讲比赛，鑫鑫代表班级参加了比赛。面对众多竞争者，鑫鑫充满了自信，认为自己一定能得奖，不料“理想是美好的，现实是残酷的”，鑫鑫输了。鑫鑫觉得自己没脸见老师和同学们了，控败感、羞愧感一阵又一阵地冲击着自己弱小的心灵。看到鑫鑫痛苦的样子，鑫鑫妈妈要开导孩子，但鑫鑫爸爸却拦住了她…… （3）妈妈质问爸爸为什么要拦住自己，请你从情感的角度替爸爸作出解释。 【以行动传递正能量】活动结束前，同学们一起观看了“2023年感动中国人物颁奖典礼”的视频，同学们纷纷表示以自己的行动，要向感动中国人物学习。 2024年4月8日，感动中国2023年度人物揭晓。他们有俞鸿儒、刘伶俐、孟二梅、张雨靠、杨华德等，他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人年度精神史诗。他们勇担责任，践行使命，照射出了许多普通人不普通的灵魂。 （4）万般皆是情，作为普通人的我们，如何传递美好，创造“不普通的灵魂”？ 【分析】本题考查的知识点是传递情感正能量。传递情感正能量，体味美好情感，据此进行回答即可。 【解答】（1）本题考查的是运用所学知识解答小刚的疑问。结合教材可知，情绪和情感是有区别的。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 （2）本题考查的是东东和亮亮分别通过什么方式获得了怎样的情感体验。东东通过阅读获得情感体验；亮亮通过参加有意义的社会活动来获得情感体验。 （3）本题考查的是从情感的角度替爸爸作出解释。结合教材可知，生活中某些负面的情感尽管不那么美好，但对于我们的成长有意义，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，体验负面感受使我们的生命变得更加饱满丰盈。 （4）本题考查的是作为普通人的我们，如何传递美好，创造“不普通的灵魂”。结合教材可知，要用自己的行动和热情来影响环境，在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命的正能量。 故答案为： （1）情绪和情感是有区别的。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 （2）东东：阅读；亮亮：参加有意义的社会活动。 （3）浩浩因为在辩论会中发挥失常，没有为班级得到荣誉产生了羞耻感和挫败感，因此心里感觉不舒服，这是一种负面感受，体验负面感受，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 （4）要用自己的行动和热情来影响环境，在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命的正能量。 【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于传递美好情感的知识，进行回答即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$