专题02 夏商周时期：早期国家的更替和社会变革（练习）-【上好课】2025年中考历史一轮复习讲练测（山东专用）

模块一 中国古代史 专题02 夏商周时期：早期国家的产生和社会变革 01模拟基础练 【高频命题点一】夏商周的更替 【高频命题点二】青铜器和甲骨文 【高频命题点三】动荡的春秋时期 【高频命题点四】战国时期的社会变化 【高频命题点五】百家争鸣 02素养创新练 03真题实战练 高频命题点一 夏商周的更替 1．夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（   ） A．中央集权制度建立起来 B．中国古代早期国家形成 C．夏朝封建制度确立起来 D．统一的多民族国家形成 2．公元前1046年周武王建立周朝，这一时间用世纪、年代的表达方式应为（   ） A．公元前10世纪40年代 B．公元10世纪40年代 C．公元前11世纪40年代 D．公元11世纪40年代 3．浙江良渚古城遗址发现了同时期世界上规模最大的水利工程。夏王朝二里头遗址有宫殿建筑群和手工业作坊。安阳殷墟有商王和奴隶主的大型墓葬区等。这些考古成果共同反映了（   ） A．早期人类的进化和演变的规律 B．奴隶制国家形成和分封制确立 C．社会经济发展水平与组织能力 D．阶级社会内部权力和财产分配 4．夏、商、西周三朝灭亡的最主要共同原因是（   ） A．少数民族袭扰 B．自然灾害严重 C．国君统治残暴 D．诸侯犯上作乱 5．《史记》记载商纣王封周文王为西伯时，赐他“弓矢斧钺，使得征伐”；在描绘周武王指挥牧野之战时，“左杖黄钺，右秉白旄（máo）以麾”。据此推测，下图玉钺在当时可能是（   ） 河南偃师二里头出土的玉钺 A．最高祭祀权的代表 B．高级生产工具 C．军事统帅权的象征 D．诸侯国的徽标 高频命题点二 青铜器和甲骨文 6．（23-24七年级上·河北保定·期中）近年来，河南安阳殷墟考古发掘工作持续推进，殷墟外围区域有多项新发现，出土“戈”字铭文器物。这里的“器物”属于（   ） A．石器 B．骨器 C．青铜器 D．铁器 7．（23-24七年级上·辽宁大连·期末）甲骨文的文字形象非常艺术化，如甲骨文的“人”字像是人的侧影，甲骨文的“猪”像一头睡觉的猪。这反映的造字方法是什么（   ） A．会意 B．指示 C．象形 D．形声 8．（23-24七年级上·湖北黄石·期中）《周礼》载“金有六齐（配方），六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。”这反映了（   ） A．甲骨文的雕刻技巧 B．青铜器的铸造工艺 C．金文的形成与发展 D．铁农具的制造技术 9．（23-24七年级上·湖北武汉·期中）“至于商朝的历史，则因有近代殷墟出土的遗物以为佐证，已大体可以列入信史的范围。”下列出土的遗物可以佐证商朝历史的是（   ） A．半坡人彩陶 B．兵马俑 C．刻有文字的甲骨 D．圆形方孔半两钱 10．（23-24七年级上·河南洛阳·期中）从“大禹造九鼎”的传说开始，青铜鼎被视为国家的重器，在商周时期，统治者都将定都或建立王朝称为“定鼎”。这反映了青铜鼎（   ） A．铸造工艺复杂 B．象征权力地位 C．种类丰富多样 D．便利日常生活 高频命题点三 动荡的春秋时期 11．“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在（   ） A．春秋和战国 B．秦和春秋 C．战国和三国 D．秦初和汉初 12．晋文公称霸、三家分晋等历史现象反映的时代特征是（   ） A．统一国家的建立 B．国家的产生 C．文明的起源 D．社会变革与争霸称雄 13．王炳林《历史事实与历史评价》中强调：“历史事实是对历史事件或人物的客观描述，而历史评价则是对历史事件或人物的态度与价值的主观评判。”以此推断，下列属于历史评价的是（   ） A．尊王攘夷推动华夏认同观念的发展 B．利簋的铭文记载了武王伐纣的时间 C．秦国蜀郡郡守李冰主持修建都江堰 D．秦始皇在中央推行“三公九卿”制 14．时空观念是历史学科核心素养之一。下列事件中，发生在①时期的是（   ） A．盘庚迁殷 B．国人暴动 C．诸侯争霸 D．商鞅变法 15．春秋时期齐鲁“夹谷之会”时，齐景公演奏“夷狄之乐”，足见齐国与东夷文化交融之深。第六代楚王认为自己是“蛮夷”，但到庄王熊侣时，俨然以华夏传统政治逻辑行事，自认德可配鼎，由蛮夷自居到以诸夏自居。这表明（   ） A．地域影响文化样态 B．文化多元异彩纷呈 C．华夏认同观念得到发展 D．诸侯国之间的矛盾消除 高频命题点四 战国时期的社会变化 16．有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（   ） A．百家争鸣，推动文化走向繁荣高峰 B．争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C．奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D．人民深受战争灾难，起义不断爆发 17．历史阶段特征，主要指历史纵向发展的长河中，区别与其他阶段的、贯穿于整个阶段的重大历史事件所共有的特点。据此，下图中2所示时代的历史阶段特征是（   ） A．国家产生与奴隶社会形成至发展时期 B．奴隶社会向封建社会过渡的变革时期 C．统一的多民族国家的建立与巩固时期 D．政权分立国家分裂与民族交融的时期 18．《三字经》中这样描述：始春秋，终战国，五霸强，七雄出。读《战国七雄形势图》，其中既是“春秋霸主”，又是“战国七雄”的诸侯国是（   ） A．①②④ B．④⑥⑦ C．③⑤⑥ D．①②③ 19．学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说到：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的名是战国时期地处最北的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是（   ） A．楚秦 B．齐燕 C．秦齐 D．秦燕 20．周天子分封天下，诸侯国林立，《吕氏春秋·观世》谓“周之所封四百余，服国八百余”。到战国后期仅剩秦、赵等七大强国。这种变化反映出（   ） A．分封制的逐渐强化 B．统一趋势不断加强 C．郡县制的逐步推广 D．东周疆域逐步扩大 高频命题点五 百家争鸣 21．孟子说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子也说：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”由此可知，他们认为统治者应该（   ） A．重视刑罚 B．以民为本 C．无为而治 D．选贤任能 22．某学生的历史论文的段落中提到“夏商西周的更迭”、“春秋争霸”、“战国兼并”、“李悝变法”、“商鞅变法”、“百家争鸣”等历史事件，那么他探究的论文题目有可能是（   ） A．中华文明的起源 B．中国奴隶制社会向封建社会的过渡 C．繁荣开放的社会 D．统一多民族封建国家的建立和巩固 23．战国时代，一位思想家向各国君主提出治国方略，提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”，还提出“尚贤”的政治主张。该思想家是（   ） A．墨子 B．老子 C．孟子 D．韩非子 24．在百家争鸣中，各家学说的中心及其最后归宿都是为了求“治国、平天下”之道。这反映出诸子百家（   ） A．侧重于实现个人理想 B．服务社会的责任担当 C．治国主张具有互补性 D．治国方法具有一致性 25．百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映，各家学派针对社会现实问题，提出了自己的政治主张。孔子主张“礼乐征伐自天子出”：荀子提出“四海之内若一家”：墨子在“尚贤”的基础上提出“尚同”；韩非子提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”，这反映了（   ） A．百家思想相互交融 B．君主制成为时代潮流 C．百家思想相互驳斥 D．统一成为人们的共识 26．【核心素养·史料实证】下表中战国时期思想家的主张反映了（   ） 荀子 主张实行礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级 墨子 主张“兼爱”“非攻”，反对各国相互攻伐兼并、残害生命 韩非子 反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制统治 A．不同学派的主张完全对立 B．军事理论的进步性 C．旧的社会制度进一步瓦解 D．对精神自由的追求 27．【核心素养·识图能力】分析以下图表所反映的现象，这从本质上说明当时（   ） A．国家数量越来越少 B．社会经济高度发展 C．统一趋势不断加强 D．百家争鸣文化繁荣 28．【核心素养·史料实证】下图为战国铜壶及其刻有水陆攻战场景的图案。该铜壶图案描绘的内容可印证战国时期（   ） A．社会正礼崩乐坏 B．兼并战争规模宏大 C．铁器牛耕的进步 D．秦王嬴政一统天下 29．【核心素养·史料实证】30．【核心素养·史料实证】《诗经》是周文化的代表，反映的基本上是夏商周三族的现实生活与历史，但到春秋后期，《诗经》从中原地区向四方传播普及。以在南方影响最大的楚民族来说，自称“蛮夷”的楚民族受周文化的影响，也能诵读《诗经》了。这一现象反映的时代特征是（   ） A．军阀割据 B．中央集权 C．民族交融 D．政权分立 【山东中考真题】 31.（2024·山东德州·中考真题）文物是了解历史的重要依据。以下文物共同反映了春秋战国时期（   ） A．农业耕种技术的提高 B．纺织业的进步 C．冶炼铸造技术的发展 D．煮盐业的兴盛 32．（2024·山东威海·中考真题）山东自古被称为“孔孟之乡”。《论语》说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”《孟子•尽心下》说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这两段材料反映了儒家的共同思想是（    ） A．天人合一•道法自然 B．以德治国•以民为本 C．以礼治国•以法为教 D．崇德尚贤“兼爱”“非攻” 33．（2021·山东日照·中考真题）青铜器铭文中有“武王征商，唯甲子朝（早晨）……克昏夙（短时间内）有商（商朝）”的记载；《尚书》中有“吋甲子昧爽（黎明），王朝至于商郊牧野”等语。这说明不同类型的史料（    ） A．能够相互印证 B．难免自相矛盾 C．经常难辨真假 D．多为史学著作 34．（2023·山东淄博·中考真题）热爱和平，避免战争，是人类追求的永恒主题。下列各学派的思想中蕴含和平理念的是（    ） A．“无为而治” B．“仁者爱人” C．“兼爱”“非攻” D．提倡“法治” 35．（2023·山东济宁·中考真题）春秋时期，鲁国国君朝觐周王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理的解释是（    ） A．周王室地位已经衰落 B．鲁国到王都路途遥远 C．鲁国国君是春秋霸主 D．周王不是鲁国的宗亲 【全国中考真题】 36．（2024·北京·中考真题）在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。它们是以上高温冶炼的产物，其冶炼过程的主要化学反应为。这类工具的出现表明（    ） A．我国早期国家开始形成 B．农业生产力水平的提高 C．七国之间兼并战争激烈 D．变法推动分封制的瓦解 37．（2024·江苏宿迁·中考真题）“在郭家庄发掘的160号商代墓中，出土青铜礼器40件……器表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和900多枚铜镞。”对上述材料解读准确的是（    ） A．青铜器种类单一 B．器表上文字是甲骨文 C．青铜器功能多样 D．商代人缺乏审美意识 38．（2024·江苏常州·中考真题）按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问“鼎之小大轻重”，挑战周王权威。该事件反映了（    ） A．王室衰微 B．尊王攘夷 C．分封建国 D．诸侯争霸 39．（2024·宁夏·中考真题）据考古发现，西周时期，祭祀、宴享等活动都按等级使用鼎、簋（guǐ）等，王及王室墓葬出土的鼎、簋等数量比其他贵族的数量大得多，而且锡含量高。这体现出西周时期（   ） A．中央集权制不断发展 B．青铜礼器与贵族权力地位相结合 C．贫富分化私有制产生 D．青铜器的制作工艺高超且数量多 40．（2024·四川眉山·中考真题）阅读材料、完成下列要求。 材料  古代蜀地非涝即旱，有“泽国”“赤盆”之称。当时，蜀地生产力水平低下，人口稀少。战国后期，秦国在改革政治和发展经济的过程中，注重兴修水利。公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建都江。李冰治水“循自然，顺水势”，主张人与自然的和谐统一，在尊重自然规律的基础上发挥人的主观能动性，利用不同的水脉和地形，无坝分水，塑江排沙，因地制宜，自流灌溉。 都江堰建成后，居住在成都平原的蜀人从此“水旱从人，不知饥”，秦国在蜀郡获得了继关中平原后的又一个大粮仓，为秦始皇实现天下一统的宏图提供了坚实的后勤保障。2200多年来，都江堰一直发挥巨大的作用。新中国成立以后，经过不断维护和修整，都江堰的灌溉面积不断扩大，超过1000万亩。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》（七年级上册）等 （1）根据材料，指出都江堰修建成功的原因。 （2）都江堰作为四川省一张闪亮的名片，吸引无数国人和国际友人前往研学、参观，请你就都江堰发挥的作用，向前来参观的人做一个简要的解说。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 模块一 中国古代史 专题02 夏商周时期：早期国家的产生和社会变革 01模拟基础练 【高频命题点一】夏商周的更替 【高频命题点二】青铜器和甲骨文 【高频命题点三】动荡的春秋时期 【高频命题点四】战国时期的社会变化 【高频命题点五】百家争鸣 02素养创新练 03真题实战练 高频命题点一 夏商周的更替 1．夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（   ） A．中央集权制度建立起来 B．中国古代早期国家形成 C．夏朝封建制度确立起来 D．统一的多民族国家形成 【答案】B 【解析】依据所学知识可知，“城墙和护城河”“大型宫殿”“军队”“刑法”“监狱”等的出现标志着夏朝形成了早期国家，B项正确；秦朝中央集权制度正式建立，A项错误，排除A项；夏朝成为最早的奴隶制国家，C项错误，排除C项；秦朝统一的多民族国家的形成，D项错误，排除D项；故选B项。 2．公元前1046年周武王建立周朝，这一时间用世纪、年代的表达方式应为（   ） A．公元前10世纪40年代 B．公元10世纪40年代 C．公元前11世纪40年代 D．公元11世纪40年代 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，每百年为一个世纪，大于99年，小于1000年的时间属于多少世纪的算法，是用百位上的数字加一。等于或大于1000年的，如1046年年，需要用10加1，属于11世纪。公元前1046年属于公元前11世纪40年代，C项正确；其他时间均换算错误，排除ABD项。故选C项。 3．浙江良渚古城遗址发现了同时期世界上规模最大的水利工程。夏王朝二里头遗址有宫殿建筑群和手工业作坊。安阳殷墟有商王和奴隶主的大型墓葬区等。这些考古成果共同反映了（   ） A．早期人类的进化和演变的规律 B．奴隶制国家形成和分封制确立 C．社会经济发展水平与组织能力 D．阶级社会内部权力和财产分配 【答案】C 【解析】根据材料“浙江良渚古城遗址发现了同时期世界上规模最大的水利工程。夏王朝二里头遗址有宫殿建筑群和手工业作坊……大型墓葬区”等信息结合所学知识可知，良渚古城遗址中的大规模的水利工程、二里头遗址中的宫殿建筑群和手工业作坊和殷墟中的大型墓葬区等，这些考古成果共同反映社会经济发展水平，还反映了强大的社会组织能力，C项正确；题干中提供了多项遗址和建筑群内容，并没有反映早期人类的演进和变化规律，排除A项；良渚古城不属于奴隶制国家，排除B项；材料涉及了水利工程、宫殿建筑、大型墓葬区等，没有涉及权力和财产的分配，排除D项。故选C项。 4．夏、商、西周三朝灭亡的最主要共同原因是（   ） A．少数民族袭扰 B．自然灾害严重 C．国君统治残暴 D．诸侯犯上作乱 【答案】C 【解析】根据材料结合所学知识可知，桀是夏朝最后一个王，是历史上有名的暴君，他建造豪华宫室，强迫人们服劳役，统治非常残暴。商纣王是商朝最后一个王，他修筑豪华宫殿，制作炮烙之刑，镇压人民。周幽王统治时期，横征暴敛，加重了对劳动人民的剥削。由此可知，夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是国君的暴政，C项正确；西周灭亡受到了少数民族的袭扰，与夏朝灭亡无关，排除A项；自然灾害不是夏、商、周灭亡的主要共同原因，排除B项；诸侯国犯上作乱不是夏朝的主要原因，排除D项。故选C项。 5．《史记》记载商纣王封周文王为西伯时，赐他“弓矢斧钺，使得征伐”；在描绘周武王指挥牧野之战时，“左杖黄钺，右秉白旄（máo）以麾”。据此推测，下图玉钺在当时可能是（   ） 河南偃师二里头出土的玉钺 A．最高祭祀权的代表 B．高级生产工具 C．军事统帅权的象征 D．诸侯国的徽标 【答案】C 【解析】根据材料“弓矢斧钺，使得征伐”“周武王指挥牧野之战”可知，这个玉钺是跟战争有关的，所以可能是军事统帅权的象征，C项正确；材料中的玉钺不涉及祭祀，排除A项；玉钺很贵重，是身份的象征，不是生产工具，排除B项；玉钺不是诸侯国的徽标，排除D项。故选C项。 高频命题点二 青铜器和甲骨文 6．（23-24七年级上·河北保定·期中）近年来，河南安阳殷墟考古发掘工作持续推进，殷墟外围区域有多项新发现，出土“戈”字铭文器物。这里的“器物”属于（   ） A．石器 B．骨器 C．青铜器 D．铁器 【答案】C 【解析】由材料“近年来，河南安阳殷墟考古发掘工作持续推进，殷墟外围区域有多项新发现，出土“戈”字铭文器物。”，结合所学知识可知，材料“器物”属于青铜器，商周时期是青铜器发展时期，河南安阳出土的“戈”为一种兵器，是青铜兵器，C项正确；石器是旧石器时代和新石器时代使用的工具，排除A项；骨器属于新石器时代时期，排除B项；铁器是春秋时期出现的，排除D项。故选C项。 7．（23-24七年级上·辽宁大连·期末）甲骨文的文字形象非常艺术化，如甲骨文的“人”字像是人的侧影，甲骨文的“猪”像一头睡觉的猪。这反映的造字方法是什么（   ） A．会意 B．指示 C．象形 D．形声 【答案】C 【解析】分析题干可知，“人的侧影”、“一头睡觉的猪”等信息，体现出这两个字的造字法均模仿了本体的特征，即用线条把物体的外形特征勾画出来，这体现的是象形的造字方法，体现的是象形字，C项正确。依所学可知，会意字是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，排除A项；大多数指事字是在象形字的基础上添加，减少笔画或符号，排除B项；形声字是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音，排除D项。故选C项。 8．（23-24七年级上·湖北黄石·期中）《周礼》载“金有六齐（配方），六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。”这反映了（   ） A．甲骨文的雕刻技巧 B．青铜器的铸造工艺 C．金文的形成与发展 D．铁农具的制造技术 【答案】B 【解析】根据题干信息“金有六齐（配方），六分其金而锡居一”，可知“金”可泛指所有金属，这段话中特指铜锡合金，即青铜，意思是用青铜冶炼不同种类的器物有六种配方，结合所学知识可知，材料反映的是青铜器的铸造工艺，B项正确；甲骨文，主要指中国商朝晚期王室用于占卜或者记事在龟甲或是兽骨契刻的文字，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“金有六齐（配方），六分其金而锡居一”，排除A项；金文是指汉字的一种书体名称，指的是铸造在殷商与周朝青铜器上的铭文，也叫钟鼎文，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“金有六齐（配方），六分其金而锡居一”，排除C项；铁农具，是指用铁制作的农具，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“金有六齐（配方），六分其金而锡居一”，排除D项。故选B项。 9．（23-24七年级上·湖北武汉·期中）“至于商朝的历史，则因有近代殷墟出土的遗物以为佐证，已大体可以列入信史的范围。”下列出土的遗物可以佐证商朝历史的是（   ） A．半坡人彩陶 B．兵马俑 C．刻有文字的甲骨 D．圆形方孔半两钱 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，这是我国发现最早比较成熟的文字，证明我国有文字可考的历史从商朝开始，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。因此刻有文字的甲骨可以佐证商朝历史，C项正确；半坡人彩陶距今约6000年，不能佐证商朝历史，排除A项；兵马俑发掘于秦朝的陵墓，不能佐证商朝历史，排除B项；秦始皇将圆形方孔半两钱作为统一货币，不能佐证商朝历史，排除D项。故选C项。 10．（23-24七年级上·河南洛阳·期中）从“大禹造九鼎”的传说开始，青铜鼎被视为国家的重器，在商周时期，统治者都将定都或建立王朝称为“定鼎”。这反映了青铜鼎（   ） A．铸造工艺复杂 B．象征权力地位 C．种类丰富多样 D．便利日常生活 【答案】B 【解析】根据题干“在商周时期，统治者都将定都或建立王朝称为‘定鼎’，‘大禹造九鼎’的传说开始青铜鼎被视为国家的重器。”并结合所学可知这反映了青铜器与政治相联系，青铜鼎是地位和权力的象征，B项正确；题干没有涉及青铜器铸造工艺复杂的论述，排除A项；材料未涉及青铜器种类的多样，排除C项；鼎本来是古代的烹饪之器，“大禹造九鼎”后，青铜鼎被视为传国重器、国家和权力的象征，排除D项。故选B项。 高频命题点三 动荡的春秋时期 11．“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在（   ） A．春秋和战国 B．秦和春秋 C．战国和三国 D．秦初和汉初 【答案】B 【解析】据题干“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”可知，这句话的释义是有志向的人，做事都会成功。就像项羽破釜沉舟，最后的百二秦关都归属于楚国。结合所学知识可知，公元前207年，项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开大战，项羽不畏强敌，引兵渡河，后项羽命令全军破釜沉舟，显示决一死战的决心，此事件发生于秦朝末年；“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，这句话的释义是苦心人，天也不会辜负他，就像勾践卧薪尝胆，仅以三千越甲，吞并了吴国。材料是指春秋后期，越王勾践卧薪尝胆，最终灭掉吴国的故事，B项正确；ACD项不符合题意，排除ACD项。故选B。 12．晋文公称霸、三家分晋等历史现象反映的时代特征是（   ） A．统一国家的建立 B．国家的产生 C．文明的起源 D．社会变革与争霸称雄 【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，“社会变革与争霸称雄”正是春秋战国时期的主要特征。晋文公称霸反映了春秋时期的争霸战争，而三家分晋则是春秋末期到战国初期，晋国被韩、赵、魏三家瓜分的事件，这标志着春秋时期的结束和战国时期的开始。这一时期，社会生产力的提高、生产关系的变革、政治制度的变迁以及思想文化的繁荣，都是社会变革的体现，D项正确；“统一国家的建立”描述的是秦朝时期的历史现象，排除A项；国家的产生指的是夏朝的建立，这是中国历史上第一个有文字记载的朝代，标志着中国从原始社会进入到奴隶社会的开始，排除B项；“文明的起源”通常指的是中国早期的原始社会和夏商周时期的文明发展，排除C项。故选D项。 13．王炳林《历史事实与历史评价》中强调：“历史事实是对历史事件或人物的客观描述，而历史评价则是对历史事件或人物的态度与价值的主观评判。”以此推断，下列属于历史评价的是（   ） A．尊王攘夷推动华夏认同观念的发展 B．利簋的铭文记载了武王伐纣的时间 C．秦国蜀郡郡守李冰主持修建都江堰 D．秦始皇在中央推行“三公九卿”制 【答案】A 【解析】根据题干“历史事实是对历史事件或人物的客观描述，而历史评价则是对历史事件或人物的态度与价值的主观评判”可知尊王攘夷推动华夏认同观念的发展属于历史评价，A项正确；利簋的铭文记载了武王伐纣的时间、秦国蜀郡郡守李冰主持修建都江堰、秦始皇在中央推行“三公九卿”制属于历史事实，排除BCD项。故选A项。 14．时空观念是历史学科核心素养之一。下列事件中，发生在①时期的是（   ） A．盘庚迁殷 B．国人暴动 C．诸侯争霸 D．商鞅变法 【答案】C 【解析】根据时间轴上①处信息“公元前770年、公元前476年”结合所学知识可知，公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期，东周前期被称为春秋时期，这一时期的社会处于动荡和变化的状态，王室衰微，诸侯争霸，C项正确；盘庚迁殷发生在商朝，排除A项；国人暴动发生在公元前841年，排除B项；商鞅变法发生在战国时期，排除D项。故选C项。 15．春秋时期齐鲁“夹谷之会”时，齐景公演奏“夷狄之乐”，足见齐国与东夷文化交融之深。第六代楚王认为自己是“蛮夷”，但到庄王熊侣时，俨然以华夏传统政治逻辑行事，自认德可配鼎，由蛮夷自居到以诸夏自居。这表明（   ） A．地域影响文化样态 B．文化多元异彩纷呈 C．华夏认同观念得到发展 D．诸侯国之间的矛盾消除 【答案】C 【解析】根据题干信息结合所学知识可知，春秋时期，齐景公演奏“夷狄之乐”，表明齐国与东夷文化交融之深，到庄王熊侣时，俨然以华夏传统政治逻辑行事，自认德可配鼎，由蛮夷自居到以诸夏自居，说明华夏认同观念得到发展，C项正确；材料反映的是文化和民族走向融合，没有强调地域信息，排除A项；文化多元异彩纷呈是指各种文化同时发展，各展其姿，而材料反映的是中原文化与“蛮夷”文化走向融合及民族的认同，排除B项；材料强调的是文化的交融和民族的认同，没有涉及诸侯国之间的矛盾消除，排除D项。故选C项。 高频命题点四 战国时期的社会变化 16．有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（   ） A．百家争鸣，推动文化走向繁荣高峰 B．争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C．奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D．人民深受战争灾难，起义不断爆发 【答案】C 【解析】根据题干信息“春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期”结合所学知识可知，春秋时期，铁制农具和牛耕的出现，使土地的利用率和农作物产量显著提高，促进了生产力的发展，奴隶社会走向瓦解。战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来，地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾，我国封建社会形成了，因此对该历史时期“变”的本质理解正确的是奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成，C项正确；百家争鸣，是指战国时期，各家学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，这一思想文化的繁荣局面，与题干信息不符，排除A项；争霸兼并战争不断，社会动荡不安，是春秋战国的表现，与题干信息不符，排除B项；人民深受战争灾难，是指春秋战国时期的争霸兼并战争带来的影响，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 17．历史阶段特征，主要指历史纵向发展的长河中，区别与其他阶段的、贯穿于整个阶段的重大历史事件所共有的特点。据此，下图中2所示时代的历史阶段特征是（   ） A．国家产生与奴隶社会形成至发展时期 B．奴隶社会向封建社会过渡的变革时期 C．统一的多民族国家的建立与巩固时期 D．政权分立国家分裂与民族交融的时期 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，公元前770年到公元前221年这是春秋战国时期，这个时期的特点是奴隶社会向封建社会过渡的变革时期，B项正确；国家产生与奴隶社会形成至发展时期指的是夏商西周时期，排除A项；统一的多民族国家的建立与巩固时期指的是秦汉时期，排除C项；政权分立国家分裂与民族交融的时期指的是魏晋南北朝时期，排除D项。故选B项。 18．《三字经》中这样描述：始春秋，终战国，五霸强，七雄出。读《战国七雄形势图》，其中既是“春秋霸主”，又是“战国七雄”的诸侯国是（   ） A．①②④ B．④⑥⑦ C．③⑤⑥ D．①②③ 【答案】D 【解析】根据题干“《战国七雄形势图》”并结合所学可知，春秋时期霸主有：齐国的齐桓公，宋国的宋襄公，晋国的晋文公，秦国的秦穆公和楚国的楚庄王；战国七雄指的是齐国、楚国、秦国、燕国、赵国、魏国和韩国。既是春秋五霸的霸主又是战国七雄的诸侯国是齐国、楚国和秦国，即①②③，D项正确；④是燕国，燕国不是春秋五霸，排除A项；战国初期，晋国卿大夫韩、赵、魏三家，瓜分晋国，⑥是魏国，魏国是战国七雄，排除BC项。故选D项。 19．学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说到：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的名是战国时期地处最北的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是（   ） A．楚秦 B．齐燕 C．秦齐 D．秦燕 【答案】D 【解析】根据所学可知，战国初年，随着韩赵魏三家分晋，田氏代齐，就形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。七雄的分布位置是：最靠西部的是秦国；最东的齐国；最北的是燕国；最南的是楚国，中间从上到下的是赵、魏、韩三国。因此，可得知该老师的名字是秦燕，D项正确；楚国最南部的国家，与材料不相符，排除A项；齐国是最靠东部的国家，与材料不相符，排除B项；齐国位于最东部，与材料描述不相符，排除C项。故选D项。 20．周天子分封天下，诸侯国林立，《吕氏春秋·观世》谓“周之所封四百余，服国八百余”。到战国后期仅剩秦、赵等七大强国。这种变化反映出（   ） A．分封制的逐渐强化 B．统一趋势不断加强 C．郡县制的逐步推广 D．东周疆域逐步扩大 【答案】B 【解析】根据题干信息“《吕氏春秋·观世》谓‘周之所封四百余，服国八百余’。到战国后期仅剩秦、赵等七大强国”并结合所学知识可知，经过长期的争霸兼并战争，诸侯国的数量大大减少，局部统一实现，反映了中国逐步走向统一的趋势，B项正确；材料体现的是分封制逐渐瓦解，而非强化，排除A项；郡县制是地方行政制度，与题干反映的统一趋势不断加强不符，排除C项；东周时期的疆域并没有逐步扩大，反而逐渐缩小，排除D项。故选B项。 高频命题点五 百家争鸣 21．孟子说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子也说：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”由此可知，他们认为统治者应该（   ） A．重视刑罚 B．以民为本 C．无为而治 D．选贤任能 【答案】B 【解析】根据题干“民为贵，社稷次之，君为轻。”结合所学知识，孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的主和，认为取得民心才能取得天下；荀子提出“君者舟也，庶人者水也。水则藏舟，水则覆舟。”可知，荀子认为君主和百姓的关系是水与舟的关系，认识到人民力量的强大。综上所述，二者都主张以民为本，B项正确；法家重视刑罚，主张严刑峻法，与材料不符，排除A项；“无为而治”是道家的主张，主张顺应自然，与材料不符，排除C项；选贤任能即选拔和任用贤能的人，材料未涉及相关内容，排除D项。故选B项。 22．某学生的历史论文的段落中提到“夏商西周的更迭”、“春秋争霸”、“战国兼并”、“李悝变法”、“商鞅变法”、“百家争鸣”等历史事件，那么他探究的论文题目有可能是（   ） A．中华文明的起源 B．中国奴隶制社会向封建社会的过渡 C．繁荣开放的社会 D．统一多民族封建国家的建立和巩固 【答案】B 【解析】据题干“夏商西周的更迭，春秋争霸，战国兼并，商鞅变法”和所学知识可知，所提到的历史事件“夏商西周的更迭”、“春秋争霸”、“战国兼并”、“李悝变法”、“商鞅变法”、“百家争鸣”等均发生在从夏商到战国时期，这段时间正是中国社会由奴隶制向封建制转变的过渡阶段。研究这些事件的论文题目，最有可能是与社会制度变革相关的内容，B项正确；这些事件主要围绕社会制度变革等，并非中华文明起源相关，排除A项；“繁荣开放的社会”，通常指的是如唐朝等时期，与题目中的事件所反映的时代特征不符，排除C项；统一多民族封建国家的建立以秦朝为标志，巩固在秦汉时期，与题目中的事件所涵盖的时期和主题不契合，排除D项。故选B项。 23．战国时代，一位思想家向各国君主提出治国方略，提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”，还提出“尚贤”的政治主张。该思想家是（   ） A．墨子 B．老子 C．孟子 D．韩非子 【答案】A 【解析】据题干“战国时代，一位思想家向各国君主提出治国方略，提倡节俭”和所学知识可知，题目中提到的“兼爱”“非攻”“尚贤”是墨子的核心思想，主张提倡节俭和和平，符合墨家的基本理念。因此，这位思想家是墨子，A项正确；老子是春秋末期的思想家，排除B项；孟子主张实行仁政，提出“民贵君轻”思想，反对非正义战争，排除C项；韩非子是法家的集大成者，他主张法治，建立君主专制的中央集权制度，排除D项。故选A项。 24．在百家争鸣中，各家学说的中心及其最后归宿都是为了求“治国、平天下”之道。这反映出诸子百家（   ） A．侧重于实现个人理想 B．服务社会的责任担当 C．治国主张具有互补性 D．治国方法具有一致性 【答案】B 【解析】根据题干信息“各家学说的中心及其最后归宿都是为了求‘治国、平天下’之道”并结合所学知识可知，各家学说都关注如何治理国家、如何使天下太平，这体现了他们服务社会的理想和愿望，说明其具有服务社会的责任担当，B项正确；题干强调的是服务于社会的责任担当，与侧重于实现个人理想和主张的互补性不符，排除AC项；儒家主张实行仁政，法家主张以法治国，因此治国方法具有一致性说法错误，排除D项。故选B项。 25．百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映，各家学派针对社会现实问题，提出了自己的政治主张。孔子主张“礼乐征伐自天子出”：荀子提出“四海之内若一家”：墨子在“尚贤”的基础上提出“尚同”；韩非子提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”，这反映了（   ） A．百家思想相互交融 B．君主制成为时代潮流 C．百家思想相互驳斥 D．统一成为人们的共识 【答案】D 【解析】由题干““礼乐征伐自天子出”：荀子提出‘四海之内若一家’；墨子在‘尚贤’的基础上提出‘尚同’；韩非子提出‘事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效’”可知，孔子、荀子、墨子和韩非子的思想主张，均强调社会秩序的建立和权力的集中表现出对统一局面的追求。这反映了在社会动荡的战国时期，“统一”成为人们普遍认同的思想潮流，D项正确；从各学派提出的主张无法看出百家思想相互交融，排除A项；题干反映的是统一成为人们的共识，君主制是法家的思想主张，成为时代潮流不符合题干，排除B项；题干反映的是统一成为当时的时代潮流，不能反映百家思想相互驳斥，排除C项。故选D项。 26．【核心素养·史料实证】下表中战国时期思想家的主张反映了（   ） 荀子 主张实行礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级 墨子 主张“兼爱”“非攻”，反对各国相互攻伐兼并、残害生命 韩非子 反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制统治 A．不同学派的主张完全对立 B．军事理论的进步性 C．旧的社会制度进一步瓦解 D．对精神自由的追求 【答案】C 【解析】据材料“主张实行礼治，提倡礼法并用”可知，荀子主张实行礼治；“反对各国相互攻伐兼并、残害生命”表明墨子主张兼爱、非攻；材料“强调以法治国，建立中央集权专制统治”表明韩非子强调以法治国。他们都提出了关于社会治理的新主张，反映了春秋战国时期旧的社会制度进一步瓦解，新制度逐步确立，C项正确；“完全对立”说法过于绝对，且荀子、墨子等人的主张有一定相似性，并非完全对立，排除A项；墨子、荀子、韩非子都非兵家，并未体现军事理论的进步，排除B项；庄子较为追求精神自由，材料信息强调实行礼治、兼爱等，并非精神自由，排除D项。故选C项。 27．【核心素养·识图能力】分析以下图表所反映的现象，这从本质上说明当时（   ） A．国家数量越来越少 B．社会经济高度发展 C．统一趋势不断加强 D．百家争鸣文化繁荣 【答案】C 【解析】据题干“诸侯国个数变化”和所学知识可知，图表显示的是春秋战国时期诸侯国数量的变化趋势，由此可见，国家数量逐渐减少，这说明经过战争和兼并，区域内的统一趋势不断加强，不断有弱小国家被更强大的国家所兼并，C项正确；国家数量越来越少，反映出来统一趋势不断增强，排除A项；铁农具和牛耕使用，使得春秋战国时期农业不断发展，但是题干反映的是诸侯国数量减少，排除B项；百家争鸣局面出现在春秋战国时期，且与诸侯国的多少无关，排除D项。故选C项。 28．【核心素养·史料实证】下图为战国铜壶及其刻有水陆攻战场景的图案。该铜壶图案描绘的内容可印证战国时期（   ） A．社会正礼崩乐坏 B．兼并战争规模宏大 C．铁器牛耕的进步 D．秦王嬴政一统天下 【答案】B 【解析】依据题干“战国铜壶及其刻有水陆攻战场景的图案”的信息可知，“水陆攻战”显然是说明当时战争频繁，战国是大变革时期，兼并战争空前惨烈，军队主体是常备军加临时征召的自耕农军队，所以，双方的军队规模可以达到空前的几十万，B项正确；“社会正礼崩乐坏”的说法与题干图片内容无关，排除A项；“铁器牛耕的进步”的说法，与题干“刻有水陆攻战场景的图案”不符，排除C项；材料图中并没有秦王嬴政的信息，无法印证秦王嬴政一统天下，排除D项。故选B项。 29．【核心素养·史料实证】春秋战国时期、诸侯国的数量在战争中逐步变少；法家主张建立大一统的封建国家；各族频繁往来、密切联系。这些现象共同说明了（   ） A．国家统一是大势所趋 B．变法改节已迫在眉睫 C．诸侯纷争正逐渐平息 D．社会转型将悄然进行 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，春秋战国时期，诸侯国数量减少，说明小国被兼并，国家趋于统一。法家主张建立大一统的封建国家，反映了对统一的追求。各族频繁往来、密切联系，表明区域间的交流加强，为统一创造了条件。这些现象共同指向国家统一的趋势，A项正确；题干没有体现变法的相关内容，排除B项；春秋战国时期，诸侯争霸，列国纷争，排除C项；社会转型指的是奴隶社会到封建社会，排除D项。故选A项。 30．【核心素养·史料实证】《诗经》是周文化的代表，反映的基本上是夏商周三族的现实生活与历史，但到春秋后期，《诗经》从中原地区向四方传播普及。以在南方影响最大的楚民族来说，自称“蛮夷”的楚民族受周文化的影响，也能诵读《诗经》了。这一现象反映的时代特征是（   ） A．军阀割据 B．中央集权 C．民族交融 D．政权分立 【答案】C 【解析】根据题干信息“但到春秋后期，《诗经》从中原地区向四方传播普及。以在南方影响最大的楚民族来说，自称‘蛮夷’的楚民族受周文化的影响，也能诵读《诗经》了”并结合所学知识可知，反映的是《诗经》向周边地区的传播和南方的楚民族受到周文化的影响，因此这一现象反映的时代特征是民族融合，C项正确；春秋战国时期出现的是诸侯争霸和民族交融的现象，而非军阀割据，排除A项；中央集权制度是一种国家政权的制度，以国家职权统一于中央政府，削弱地方政府力量为标志的政治制度，与题干强调的民族融合不符，排除B项；政权分立是指一个政治实体内部或外部分解为若干个政治实体或政权，这些实体或政权之间互不隶属，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 【山东中考真题】 31.（2024·山东德州·中考真题）文物是了解历史的重要依据。以下文物共同反映了春秋战国时期（   ） A．农业耕种技术的提高 B．纺织业的进步 C．冶炼铸造技术的发展 D．煮盐业的兴盛 【答案】C 【解析】据材料“铁农具”“勾践剑”“铜冰鉴”可知，都涉及铁和铜的冶炼，体现的是冶炼铸造技术的发展，C项正确；只有“铁农具”体现了农业耕种技术的提高，其他文物不符，排除A项；纺织行业主要是将初级的棉、毛、丝绸等原材料经过一定的加工手段后形成服装等日用品原料的工业行业，纺织业的进步与材料涉及的冶炼业不符，排除B项；材料不涉及盐，煮盐业的兴盛与材料涉及的冶炼业不符，排除D项。故选C项。 32．（2024·山东威海·中考真题）山东自古被称为“孔孟之乡”。《论语》说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”《孟子•尽心下》说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这两段材料反映了儒家的共同思想是（    ） A．天人合一•道法自然 B．以德治国•以民为本 C．以礼治国•以法为教 D．崇德尚贤“兼爱”“非攻” 【答案】B 【解析】据题干“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”和“民为贵，社稷次之，君为轻”，并结合所学知识可知，这两段材料的意思分别是“用道德的力量去治理国家，自己就会像北极星那样，安然处在自己的位置上，别的星辰都环绕着自己”“人民放在第一位，国家其次，君在最后”，可以得出，这两段材料反映了儒家的共同思想是以德治国•以民为本，B项正确；“天人合一•道法自然”是道家思想，排除A项；“以法为教”是法家思想，排除C项；崇德尚贤“兼爱”“非攻”是墨家思想，排除D项。故选B项。 33．（2021·山东日照·中考真题）青铜器铭文中有“武王征商，唯甲子朝（早晨）……克昏夙（短时间内）有商（商朝）”的记载；《尚书》中有“吋甲子昧爽（黎明），王朝至于商郊牧野”等语。这说明不同类型的史料（    ） A．能够相互印证 B．难免自相矛盾 C．经常难辨真假 D．多为史学著作 【答案】A 【解析】根据材料"武王征商，唯甲子朝......克昏夙有商....."意思是周武王征伐商朝时，在甲子日清晨，武王战胜纣王并占有了他的国土和政权；“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野"，意思是在甲子日的黎明时刻，周武王率领军队来到商国都城郊外的牧野；结合所学知识可知，这两则材料能够相互印证，A项正确；材料体现的是实物史料和文献史料相互验证，而非自相矛盾，排除B项；材料中文献史料和利簋实物史料相互验证，无法体现真假难辨，排除C项；青铜器中的铭文并不是史学著作，排除D项。故选A项。 34．（2023·山东淄博·中考真题）热爱和平，避免战争，是人类追求的永恒主题。下列各学派的思想中蕴含和平理念的是（    ） A．“无为而治” B．“仁者爱人” C．“兼爱”“非攻” D．提倡“法治” 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，春秋战国时期，诸侯争霸、战乱纷争。各学派纷纷著书立说，发表意见。墨子主张“兼爱”“非攻”，反对各国相互攻伐兼并，其思想中蕴含着和平的理念，C项正确；道家学说主张无而治、道法自然等观点，无法体现“和平理念”，排除A项；孔子主张“仁者爱人”，但没有体现“和平理念”，排除B项；韩非子的法家学说主张法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家，没有体现“和平理念”，排除D项。故选C项。 35．（2023·山东济宁·中考真题）春秋时期，鲁国国君朝觐周王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理的解释是（    ） A．周王室地位已经衰落 B．鲁国到王都路途遥远 C．鲁国国君是春秋霸主 D．周王不是鲁国的宗亲 【答案】A 【解析】依据材料“春秋时期，鲁国国君朝觐周王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。”并结合所学知识可知，在鲁国国君心中，齐、晋、楚三国地位高于周王室，春秋时期，周天子势力衰微，齐、楚、晋等大国地位开始崛起，分封制失去了对诸侯的有效约束，这使得一些势力弱小的诸侯国弃周天子转而投靠诸侯大国，体现了周王室地位衰落，A项正确；“鲁国到王都路途遥远”不是朝觐周王减少的原因，排除B项；材料表明鲁国朝拜周天子次数减少，投靠诸侯大国，可见齐国、晋国和楚国实力上升，但是无法判断鲁国成为春秋时期霸主，排除C项；周王是天下共主，朝觐周王与是不是宗亲无关，依据分封制，鲁王每年都要朝觐周王，排除D项。故选A项。 【全国中考真题】 36．（2024·北京·中考真题）在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。它们是以上高温冶炼的产物，其冶炼过程的主要化学反应为。这类工具的出现表明（    ） A．我国早期国家开始形成 B．农业生产力水平的提高 C．七国之间兼并战争激烈 D．变法推动分封制的瓦解 【答案】B 【解析】根据题干“在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。”并结合所学知识可知，春秋战国时期，铁犁牛耕的使用，是社会生产力水平提高的显著标志，B项正确；我国早期国家开始形成于公元前21世纪夏朝的建立，排除A项；为了争夺土地和人口的控制权，获得政治霸主，七国之间兼并战争越来越激烈，排除C项；变法推动分封制的瓦解表明生产关系变化，与题干“人工冶炼的生产工具”表明社会生产力水平提高不符，排除D项。故选B项。 37．（2024·江苏宿迁·中考真题）“在郭家庄发掘的160号商代墓中，出土青铜礼器40件……器表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和900多枚铜镞。”对上述材料解读准确的是（    ） A．青铜器种类单一 B．器表上文字是甲骨文 C．青铜器功能多样 D．商代人缺乏审美意识 【答案】C 【解析】据题干“在郭家庄发掘的160号商代墓中，出土青铜礼器40件……还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和900多枚铜镞”，并结合所学知识可知，这些出土的青铜器有礼器、乐器、生产工具、兵器等，种类丰富，功能多样，C项正确；青铜器种类单一与题干中多种类型的青铜器不符，排除A项；材料中提到的是“族徽文字”，它以多种形式存在，不一定都是甲骨文，排除B项；‘器表均有精美的纹饰和族徽文字”说明商代人有审美意识，该项说法错误，排除D项。故选C项。 38．（2024·江苏常州·中考真题）按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问“鼎之小大轻重”，挑战周王权威。该事件反映了（    ） A．王室衰微 B．尊王攘夷 C．分封建国 D．诸侯争霸 【答案】A 【解析】根据材料“按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问‘鼎之小大轻重’，挑战周王权威”和所学可知，楚庄王问鼎事件，反映了当时周王室的权威已经大大衰落，诸侯国开始不再尊重周天子的权威，甚至敢于挑战天子的象征——九鼎。这表明了王室的衰微，A项正确；“尊王攘夷”意为“尊勤君王，攘斥外夷”，强调效忠统治者，排除少数民族侵扰，不符合题意，排除B项；材料主旨是反映王室的衰微，分封建国是君主把土地分给宗室和功臣，‌让他们在这土地上建立诸侯国的一种政治制度，与材料主旨不符，排除C项；材料主旨是反映王室的衰微，“诸侯争霸”在材料中没有体现，排除D项。故选A项。 39．（2024·宁夏·中考真题）据考古发现，西周时期，祭祀、宴享等活动都按等级使用鼎、簋（guǐ）等，王及王室墓葬出土的鼎、簋等数量比其他贵族的数量大得多，而且锡含量高。这体现出西周时期（   ） A．中央集权制不断发展 B．青铜礼器与贵族权力地位相结合 C．贫富分化私有制产生 D．青铜器的制作工艺高超且数量多 【答案】B 【解析】依据材料“西周时期，祭祀、宴享等活动都按等级使用鼎、簋（guǐ）等，王及王室墓葬出土的鼎、簋等数量比其他贵族的数量大得多，而且锡含量高”并结合所学知识可知，商朝以后，青铜器的数量增多，主要用于饮食，功能也由食器等发展到礼器，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限，由此可知，西周时期，青铜礼器与贵族权力地位相结合，B项正确；中央集权制度是一种国家政权的制度，‌其特征是国家把一切政治权力集中到皇帝和他统率的各级官僚机构手上，我国的中央集权制度从秦朝时开始，不符合题意，排除A项；材料反映的是西周时期青铜礼器与贵族权力地位相结合，无法直接表明贫富分化私有制产生，排除C项；题干材料没有涉及青铜器的制作工艺，无法表明西周时期青铜器的制作工艺高超且数量多，排除D项。故选B项。 40．（2024·四川眉山·中考真题）阅读材料、完成下列要求。 材料  古代蜀地非涝即旱，有“泽国”“赤盆”之称。当时，蜀地生产力水平低下，人口稀少。战国后期，秦国在改革政治和发展经济的过程中，注重兴修水利。公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建都江。李冰治水“循自然，顺水势”，主张人与自然的和谐统一，在尊重自然规律的基础上发挥人的主观能动性，利用不同的水脉和地形，无坝分水，塑江排沙，因地制宜，自流灌溉。 都江堰建成后，居住在成都平原的蜀人从此“水旱从人，不知饥”，秦国在蜀郡获得了继关中平原后的又一个大粮仓，为秦始皇实现天下一统的宏图提供了坚实的后勤保障。2200多年来，都江堰一直发挥巨大的作用。新中国成立以后，经过不断维护和修整，都江堰的灌溉面积不断扩大，超过1000万亩。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》（七年级上册）等 （1）根据材料，指出都江堰修建成功的原因。 （2）都江堰作为四川省一张闪亮的名片，吸引无数国人和国际友人前往研学、参观，请你就都江堰发挥的作用，向前来参观的人做一个简要的解说。 【答案】（1）原因：政府重视；因地制宜；发挥集体智慧；人民支持；李冰个人优秀品质等。（言之有理即可） （2）解说词：千年都江堰，综合水利工程，造福“天府之国”。（言之有理即可） 【解析】（1）原因：根据材料“战国后期，秦国在改革政治和发展经济的过程中，注重兴修水利。公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建都江。李冰治水“循自然，顺水势”，主张人与自然的和谐统一，在尊重自然规律的基础上发挥人的主观能动性，利用不同的水脉和地形，无坝分水，塑江排沙，因地制宜，自流灌溉”可知，都江堰修建成功的原因是政府重视；因地制宜；发挥集体智慧；人民支持；李冰个人优秀品质等。 （2）解说词：本题是开放性题目，言之有理即可。综合上述材料和所学可知，如千年都江堰，综合水利工程，造福“天府之国”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$