4 2024年市南区学业水平第一次阶段性质量检测-【中考321】2025年中考语文3年真题2年模拟1年预测（山东青岛专版）

!解析"本题考查理解文章内容# 从抒发感情来看& 这里写了三十年前后两代人做清明粑&这跨越时空 的呼应&突出作者对春天味道的喜爱之情# 由尾段 '是啊&三十年前&我的外婆把春天的味道传递给了 我# 现在&我又把春天的味道传递给了你们33*可 知&这样更好地呈现了几代人对春之味的传递&深化 主题# !!"示例#要通过努力付出$耐心奋斗$才能有所获得' !解析"本题考查理解语句含义# 依据第三则短文中 的'与时光+草木一起成长的人*'从春花到秋实&人 们要劳作&要奋斗&要耐心&也得承受可能的意外*可 知&语句借助'开花* '结果*阐释'奋斗* '耐心*与 '收获*的哲理# !%"示例#我认为(生长的季节)比较好' (生长的季节) 一语双关$意蕴丰富' 既指春天是万物生长的季节$ 又暗指人生奋斗的美好阶段' 三则短文分别通过写 萌发生机的草木,两代人品尝春天的味道以及坚韧 从容的草木$表达了对春天的赞美$(生长)这一主题 贯穿始终' !解析"本题考查探究朗诵会的主题# 题目的答案不 唯一&具有一定的开放性&重在将理由阐释清楚# 若 选择前者&可对三则短文'寻春*的内容进行阐释-若 选择后者&可侧重作者不仅在寻春&还对成长进行了 思考# 据此分析作答&言之有理即可# !#"!写作指导" 本题考查材料作文# 要想写好材料作文&我们 就要先读懂材料&审题到位# 材料先描述了一个时 间和场景&那就是'谷雨到了&气温一天天高起来&雨 水也慢慢多起来*&因为谷雨节气的来临&使天气变 热&雨水变多&环境有所变化-接下来材料点出了关 键对象'草木*&它们的状态是'准备大口喝水&顶着 烈日&迎接生命的又一个节气*&因为天气和环境的 变化&草木做好了准备&'大口喝水* '顶着烈日*&目 的只为'迎接生命的又一个节气*# 我们需要从这段 话中品味'草木*的选择&不难看出&这是一种努力吸 收养分+努力克服困难&积极向上+不断生长的勇气 和坚定的信念# 材料中提及有些同学读出的'坚定 的信念*'美好的憧憬*的看法&可以沿这些看法往下 写作&也可以选择自己的感悟写作# 我们可以将'草 木*的选择引申为人的成长&我们要像草木一样&直 面挑战&扣住'信念* '憧憬*&写自己不断积极向上 地成长# $ !"!#年市南区学业水平第一次阶段性质量检测 $"敛!斓! !解析"本题考查根据拼音写汉字# 内 *%+,$内敛+斑*$,$斑斓# !"%!!解析"本题考查字音# 沁 # 人心脾 !&),"&承载 # !-.%"&千载 # !-+%"# 故选%# %"$!!解析"本题考查词义辨析# 川流不息%指事物像 水流一样连续不断# 源远流长%水源很远&水流很长# 比喻历史悠久# 络绎不绝%前后相连+连续不断的样 子# 形容行人+车马+船只等来往频繁&连续不断# 绵 延不绝%连续不断&一直延续&形容相同的自然景观一 个接一个不间断地出现# 结合语境&分别选择源远流 长+绵延不绝# 故选$# #"+!!解析"本题考查病句的辨析与修改# 原句关联 词使用不当&应删去'虽然*'但却*# 故选+# &"!&"示例#(国)字外面是围墙的形状$里面是兵器,土 地的形象$表明国家不仅是一块封地$更是我们拿起 武器要守卫的家园' !解析"本题考查字词的含义# '国*字的外围'口*表 示围墙+界限&'玉*是'或*字的转化&有土地的意思&也 指保卫城池土地的武器'戈*# '国*字本义指疆域&地 域&后引申指地区&区域&再引申指分封的诸侯国&再之 后&泛指国家&也指国都# !," ! 我们写下的是坚忍与奉献! " 我们写下的是责 任与担当 !解析"本题考查仿写# 首先找到句子的固定格式%当 我们写下33&我们写下的是33# ! 句中的对象 是'母亲*&后面应为母亲的品格&再套用句子格式仿 写即可# " 句中的对象是'国家*&后面应为国家的品 格&再套用句子格式仿写即可# '" ! 谁家新燕啄春泥! " 野芳发而幽香! # 会挽雕弓 如满月! $ 提携玉龙为君死! % 天涯若比邻! & 何 当共剪西窗烛! . 故乡情! ' 暮色渐起$哪里是我的 家乡- 江面烟波渺渺$让人忧愁' 运用设问$形象地 表现出诗人立于黄鹤楼上$远眺故乡却不得见的无限 怅惘$更能引发人们思乡的共鸣' !解析"本题考查对古诗文名句的识记能力# 本题需 要注意'啄+幽+携*等字词的正确书写# ("$!!解析"本题考查名著内容表述正误的辨析# ++%+#三首诗都写于安史之乱时期&表现民间疾苦& 表达诗人忧国忧民的情怀# $"这首诗写于诗人青年 时期&诗歌热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀 丽的景色&流露出了对祖国山河的热爱之情&表达了 诗人不怕困难+敢攀顶峰+俯视一切的雄心和气概&以 及卓然独立+兼济天下的豪情壮志# 故选$# )"%!!解析"本题考查名著情节与人物的识记# ,. 世 纪 2. 年代艾青的诗歌自由诗的特点已非常明显&表 现在尽情的呼告+肆意的排叙+长短错落的诗行+不求 整齐划一的诗节等方面&所以 %项中'这些诗歌诗行 长短一致&诗节整齐划一*表述错误# 故选%# *"示例一#我选择%西游记&' 孙悟空火眼金睛为救唐僧 不顾误解三打白骨精$歌颂了他的智慧与英勇' 唐僧 师徒四人到达西天后$却因为(不曾备得人事)得不到 真经' 批判讽刺了贪污腐败之风' 示例二#我选%水浒传&' " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 作品歌颂了鲁智深等人路见 +'+ 不平拔刀相助的侠义精神$也刻画了统治阶级的代表 人物如高俅,蔡京等人的凶残,阴险本质$以及他们对 人民的残酷剥削和压迫' 示例三#我选%儒林外史&' 作品歌颂了王冕,杜少卿 等比较正直的知识分子的骨气*也通过对周进,范进, 匡超人等人的描写$讽刺了科举制度和封建礼教' !解析"本题考查名著阅读# (西游记)的前七回讲孙 悟空的身世和大闹天宫的故事-第八回到第十二回介 绍唐僧&交代西天取经这一中心事件的由来-第十三 回到第一百回是小说故事的主体&讲述唐僧师徒取经 路上战胜无数妖怪&历经重重磨难&终于到达西天&取 回真经的故事# 这部小说告诉我们&人生就要有所追 求&为了实现理想而披荆斩棘&我们要不畏任何艰难 险阻&以超强的斗志战胜一切困难&直至达到胜利的 终点# (水浒传)是中国四大名著之一# 全书通过描 写一百零八梁山好汉反抗欺压+水泊梁山壮大和投降 朝廷以及投降朝廷后镇压田虎+王庆+方腊等各路反 抗宋朝政府的政治势力&最终走向悲惨失败的宏大故 事# (儒林外史)是我国清代一部杰出的现实主义的 长篇讽刺小说&主要描写封建社会后期知识分子及官 绅的活动和精神面貌# $""%!!解析"本题考查文言文字词的理解# %"原%推 究# 故选%# $$"$!!解析"本题考查文言文一词多义# +"所以)缘 故-%"然而)33的样子-$"用-#"在)比# 故选$# $!"%!!解析"本题考查文言文断句# 句意为%造镜时要 量镜子的大小&以决定增减镜子凸起的程度&使脸像 和镜子大小相称# 故断为%仍复量鉴之小大)增损高 下)常令人面与鉴大小相若# 故选%# $%"#!!解析"本题考查对文言文的理解和分析# #"文 章没有讲到沈括所处的时代终于被人破解了# 故 选## $#"!&"这种工艺巧妙智慧$后人无法制造' !,"只有这种镜子可以透光$其他的镜子即使很薄的 都不能透光' !解析"本题考查文言文句子翻译# ! 中重点词语 有%此&这-造&制造# 句意为%这种工艺巧妙智慧&后 人无法制造# " 中重点词语有%唯&只有-虽&即使# 句意为%只有这种镜子可以透光&其他的镜子即使很 薄的都不能透光# !参考译文" 古人制造镜子的时候&大镜子铸成平的&小镜子铸 成凸的# 镜面凹的照出人脸的像要大些&镜面凸的照出 人脸的像要小些# 用小镜看不到人脸的全像&所以做得 稍微凸些&以使脸像变小&这样的镜子虽小仍可获得人 脸全像# 造镜时要量镜子的大小&以决定增减镜子凸起 的程度&使脸像和镜子大小相称# 这种工艺巧妙智慧& 后人无法制造# 一旦得到古时的镜子&一律磨平&这也 是师旷!春秋著名乐师"为什么悲哀!没有人"真正懂得 音律的缘故啊# 世上有透光镜&镜背面有铭文&共二十字&字体极其 深奥&没人能读懂# 用这个镜子承受日光&那么镜子背 面的花纹和二十个字就会透射在房壁上&清清楚楚# 有 人推究它的原理&认为是由于铸造时薄处先冷&唯独有 花纹和字的地方比较厚&冷得慢&以致铜收缩得多# 铭 文和花纹虽然在背面&但是镜面上隐隐约约有痕迹&所 以在光中显现出来# 我观察了这面镜子&认为道理确实 如此# 可是我家有三面镜子&又见到了别人家所收藏的 镜子&都是一个式样&图案铭文没有丝毫差异&形制很古 老# 只有这种镜子可以透光&其他的镜子即使很薄的都 不能透光# 想来古人自有特殊的制作方法# $&"%!!解析"本题考查对材料内容的理解和辨析# 材 料一第二段提到'中国疆域辽阔33民居也显现出 多样化的面貌*&%项因果颠倒# 故选%# $'"甲#徽派建筑!乙#陕北窑洞!丙#福建土楼 !解析"本题考查对材料内容的理解和运用# 结合材 料二'通常依山而建33高墙上开窗较小*可知甲图 为徽派建筑# 结合材料二'陕北窑洞大多依山而筑& 占地少&建造成本低廉*可知乙图为陕北窑洞# 结合 材料二'大多成圆形33和睦相处的传统*可知丙图 为福建土楼# $("示例一#我认为最理想的是北京四合院' ! 它一户 一宅$北房是正房$两边建有东西厢房$适合于以家 族为中心的团聚式生活$满足了人们对居住的要求$ 可居' " 四合院中的环境封闭幽静,院落宽敞$在院 内可植树栽花$饲鸟养鱼$给人以愉悦感受$可观' # 四合院的装修,雕饰,彩绘处处体现着民俗,民风$ 蕴含着人们对幸福生活的向往$达到了可悟的境界' 示例二#我认为最理想的是苏派民居' 它的建筑风 格特点为简约,精致$一方面通过白墙灰瓦的外形$ 与周围的环境相互映衬*另一方面又采用借景,对 景和障景等手法$使房屋与周围的环境相互融合' 整体风格极具美感$让人生活在其中会觉得赏心 悦目' !解析"本题考查拓展延伸# 答案不唯一&选择其中 一种民居类型&并结合材料说出喜欢的理由即可# $)"!,"十二岁的某个冬夜$(我)跟着父母走在雪后的 路上$有月亮和父母的陪伴$想到家里的火炕和姐姐 们$心中充满了温暖' !2"中秋的月夜$(我们)一家人从亲戚家回家$边走 边讨论电视剧$月亮下的村庄充满了生机' !解析"本题考查情节梳理# 第 ! 0 $ 段写在很浓很 浓的夜里&'我*与姐姐碰到一对给父亲送饭的姐弟& 发现碗里有一个'月亮*&'我们*都很开心-第 % 0 . 段写十二岁的某个冬夜&'我*跟着父母走在雪后的 路上&有月亮和父母的陪伴& " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 想到家里的火炕和姐姐 +(+ 们&心中充满了温暖-第 ' 0 - 段写中秋的月夜&'我 们*一家人从亲戚家回家&边走边讨论电视剧&月亮 下的村庄充满了生机# 据此回答即可# $*"运用了环境描写$描写了夜晚的黑暗和寒冷$衬托出 (我们)内心的害怕$并突出月亮为(我们)带来的温 馨的感受' !解析"本题考查句子作用# 画线句运用了环境描 写&结合关键词'黏稠的黑暗* '小心翼翼* '流淌着 看不见的寒冷*可知&此景描写了夜晚的黑暗和寒 冷&衬托出'我们*内心的害怕&并突出月亮为'我 们*带来的温馨的感受# !""运用了拟人的修辞手法$赋予村庄人的情态$生动形 象地写出了夜晚的村庄在月光下仍然有孩子们在活 动$充满了各种声音$非常活跃的特点$表达了作者 对故乡的眷恋' !解析"本题考查词语赏析# '这个夜晚&村庄是醒着 的*中从'醒着*可以看出&本句运用了拟人的修辞手 法&赋予村庄人的情态&结合上句'我看到有个孩子 爬着梯子去屋檐下掏麻雀窝33听到谁家的女孩在 唱(十五的月亮)*生动形象地写出了夜晚的村庄在 月光下仍然有孩子们在活动&充满了各种声音&非常 活跃的特点&表达了作者对故乡的眷恋# !$"这三段都写了当年月夜给作者留下的美好记忆' 抒 发作者对故乡与亲情的眷恋$对年少光阴的怀念' 同时分别是对上文回忆(碗中月亮)(明月照雪)(月 下村庄)的总结' 前后形成照应$使文章结构严谨' !解析"本题考查表达方式# 记叙文中穿插抒情作用% 直接抒情&具有强烈的主观色彩&坦率真挚&颇能打动 人心-间接抒情&含蓄婉转&富有韵味&感染力强# 议 论穿插在叙述中的作用%揭示所写内容的意义&突出 中心# 这三段分别是对上文回忆'碗中月亮*'明月照 雪*'月下村庄*的总结&强调了当年月夜留下的美好 记忆# 抒发作者对故乡与亲情的眷恋&对年少光阴的 怀念# 结构上&前后照应&使文章结构严谨# !!"示例#我拟写的题目是%故乡明月&$本文主要写的是 对当年月下故乡生活的回忆$明月是本文的线索' 抒发作者对故乡的眷恋$对年少光阴的怀念' 题目 形象含蓄$吸引读者' !解析"本题考查拟写题目# 本文主要写的是对当年 月下故乡生活的回忆%'碗中月亮* '明月照雪* '月 下村庄*&抒发作者对故乡的眷恋&对年少光阴的怀 念# 明月是贯穿全文的线索&明写明月&暗写少年往 事# 据此回答即可# !%"!写作指导" 本题考查材料作文# &"审题立意%这两句诗分 别出自王安石的(登飞来峰)和李白的(行路难)!其 一"&均蕴含了深刻的哲理和人生智慧# 王安石的诗 句强调了在人生的高峰上&即便有浮云遮挡&也能凭 借高远的视野和坚定的信念&不为浮云所惑-而李白 的诗句则表达了在困境中&依然怀揣着破浪前行的 勇气和信心&坚信终有一天能够乘风破浪&实现自己 的理想# 审题立意时&我们可以从这两句诗中提炼 出'坚定信念&勇往直前*的主题# 结合当下社会背 景和个人经历&我们可以进一步阐释这一主题在现 代生活中的意义和价值# 比如&可以探讨在面对困 难和挑战时&如何保持信念&不畏艰难&勇攀高峰-或 者在追求梦想的过程中&如何克服内心的迷茫和外 界的干扰&坚定前行# ,"选材构思%我们可以选择具 体的个人或社会事例来支撑论点# 比如&可以讲述 自己或身边人在学习+工作+生活等方面遇到困难 时&如何坚定信念+克服困难的故事-也可以选取一 些名人或社会热点事件&分析他们是如何在困境 中保持信念&最终取得成功的# 同时&还可以结合 一些心理学+哲学等方面的知识&深化对主题的理 解和论述# 在写作时&要注意将个人的感悟与启 发与具体的材料相结合&通过生动描绘和深入的 分析&使文章既有深度又有感染力# 同时&还要注 意文章的结构安排和语言表达&确保文章逻辑清 晰+条理分明+语言流畅# % !"!#年市北区学业水平第一次阶段性质量检测 $"+!!解析"本题考查字音# +"翘 # 首!&%$/"# 故选+# !"%!!解析"本题考查字形# %"要诀# 故选%# %"#!!解析"本题考查成语的理解# #"'络绎不绝*形 容行人或车辆来来往往&接连不断&非常热闹&用在此 处不符合语境# 故选## #"%!!解析"本题考查病句的辨析与修改# %"缺少宾 语&可在句末加'的需求*# 故选%# &"示例#大家好$我是芒种' 我于每年公历 3 月 / 0- 日 到来$在我这个时节里$最适宜种植谷类作物' !解析"本题考查推荐介绍# 介绍要点%时间与位次% '芒种&是二十四节气之第九个节气&夏季的第三个节 气&干支历午月的起始*'斗指丙&太阳黄经达 -/4于每 年公历 3 月 / 0- 日到来*# 含义是%有芒之谷类作物 可种&过此即失效# 特点%这个时节气温显著升高+雨 量充沛+空气湿度大&适宜晚稻等谷类作物种植# 意 义%农事耕种以'芒种*这节气为界&过此之后种植成 活率就越来越低# '"示例一#选 +' 提示人们在芒种时节要及时劳作$也 启示我们把握时光' 示例二#选%' 不仅提示人们在芒种时节要及时劳作$ 还提醒人们在忙碌中不要迷茫$要用奋斗充盈人生' !解析"本题考查内容理解与评析# 开放性试题&任选 其一&结合句意分析作答&言之有理即可# +"句意%风 吹金色麦浪时&听蝉鸣+蛙声&是夏天的奏鸣曲# 启 示%我们要把握时光# %"句意%忙碌却不迷茫&丰满充 盈的不只是谷仓# 启示%在忙碌中不要迷茫& " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 要用奋 +)+ ! !) ! ! "* ! ! "! ! 一!探汉字之美)觅文化基因" !!$ 分" 伴着沁 ! 人心脾的墨香#汉字承载 ! 着中华民族的智慧#展现出无尽的韵味$ 汉字如诗#方正内!8)9$"中寓无限 真情%汉字如乐#横平竖直间奏华美乐章%汉字如图#间架结构里绘斑!8*$"画卷$ 笔墨纸砚中#华夏文明# ! ## 千载 ! 文脉# " #$ 汉字虽然历经千年#但却见证了中华民族发展壮大的历史#展现了中华文化的精深与厚重$ !(阅读上面语段$根据拼音正确书写汉字% !$ 分" 内&8)9$' ####斑&8*$' "(上面语段中加点字注音全部正确的一项是 &##'!$ 分" ####################################)(沁 ! &('$%'人心脾 承载 ! &79)'#千载 ! &73)' *(沁 ! &('$'人心脾# 承载 ! &73)'#千载 ! &79)' +(沁 ! &('$'人心脾# 承载 ! &79)'#千载 ! &73)' ,(沁 ! &('$%'人心脾#承载 ! &73)'#千载 ! &79)' #(上面语段中 !" 处依次填入成语恰当的一项是 &##'!$ 分" )(川流不息#络绎不绝 *(源远流长#络绎不绝 +(源远流长#绵延不绝 ,(川流不息#绵延不绝 $(上面语段中画线句子有语病$下列修改建议正确的一项是 &##'!$ 分" )(去掉"虽然#"但却#% *(将"但却#去掉$改为"但是#% +(将"但却#改为"但我们却#% ,(将"见证#与"展现#互换位置% %(根据助读提示$完成汉字探义% !& 分" &!'"国#字探义. # #!$ 分" &$'仿照前两句$将下列语段补充完整% !$ 分" 汉字有情.当我们写下"山#$我们写下的是巍峨与坚实1当我们写下"海#$我们写下的是澎湃与浩瀚1 当我们写下"母亲#$ ! ##################1当我们写下"国家#$ " ####### ###########% 二!读诗词文赋)悟民族精神" !!- 分" &(请根据你的积累$将下面卡片补充完整% !- 分" 主#题 名#句 批#注 批注方法 自然美 几处早莺争暖树$ ! ######## ###% " ###########$ 佳木秀而繁阴% 抓住"争#"秀#等自然景物的特征$表现 了鸟儿的欢快% 绿树的繁茂$抒发了对 自然万物的赞美之情% 赏析式批注 报国志 # ###########$西北望$射 天狼% 报君黄金台上意$ $ ##### ######% 运用典故$含蓄地抒发报效国家的一腔 豪情% 感受式批注 离别意 海内存知己$ % ###########% & ###########$却话巴山 夜雨时% 四海之内皆有知己$夜雨之后终会相 见!!!真情千山万水也难以阻熙% 感受式批注 ) #### 日暮乡关何处是- 烟波江上使人愁% * # # 赏析式批注 '((经典常谈)中说$杜甫身经离乱$亲见了民间疾苦% 他的诗努力描写当时的情形$抒发自己的感想% 下面列举 了杜甫的四首诗$不能印证上述说法的一项是 &##'!' 分" )((月夜忆舍弟)#####*((茅屋为秋风所破歌)#####+((望岳)#####,((春望) ((下列关于名著的理解$说法错误的一项是 &##'!' 分" )((朝花夕拾)中的(3二十四孝图4)$写"我#儿时就不喜欢"老莱娱亲#和"郭巨埋儿#的故事$进而引发了对 那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓"孝道#的批判% *($% 世纪 '% 年代的艾青诗歌$总是充满"土地的忧郁#$多写国家民族的苦难*悲伤与反抗$这些诗歌诗行长 短一致$诗节整齐划一$饱含睿智的哲思% +((骆驼祥子)是现代作家老舍的代表作$描写了一个普通人力车夫的一生$反映了一个有良知的作家对底层 劳动人民生存状况的关注和同情% ,((红星照耀中国)中$作者从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神$瓦解 了种种歪曲*丑化共产党的谣言% )((西游记)(水浒传)(儒林外史)是中国古典小说的代表作$其中既有对真善美的歌颂$也有对假恶丑的批判% 请从这三部小说中任选一部$结合具体情节对以上两个方面进行简要分析% !& 分" 三!赏传统技艺)品匠心美学" !$! 分" &一'阅读下面文章$完成文后题目% !!$ 分" 古人铸鉴#鉴大则平#鉴小则凸$ 凡鉴凹则照人面大#凸则照人面小$ 小鉴不能全视人面#故 ! 令微凸#收人面 令小#则鉴虽小而能全纳人面$ """"""""""""""""""""""" 仍复量鉴之小大增损高下常令人面与鉴大小相若$ 此工之巧智#后人不能造$ 比 ! 得古鉴#皆刮磨令平#此师旷所以伤知音也$ 世有透光鉴#鉴背有铭文#凡二十字#字极古#笑能读$ 以 ! 鉴承日光#则背文及二十字#皆透在屋壁上#了了 !! 分 明$ 人有原 ! 其理#以谓铸时薄处先冷#唯背文上差厚#后冷而铜缩多$ 文虽在背#而鉴面隐然有迹#所以于 ! 光中 现$ 余观之#理诚如是$ 然 ! 余家有三鉴#又见他家所藏#皆是一样#文画铭字无纤异者#形制甚古$ 唯此鉴光透# 其他鉴虽至薄者皆莫能透$ 意 ! 古人别自有术$ !节选自沈括"梦溪笔谈#(有删改$ !*(下列各项中加点词解释有误的一项是 &##'!$ 分" )(比 ! 得古鉴#比.及$等到 *(人有原 ! 其理###原.原来的 +(了了 !! 分明#了了.清楚明白 ,(意 ! 古人别自有术#意.料想 !!(下列各句中加点词意思相同的一项是 &##'!$ 分" )(故 ! 令微凸##扶苏以数谏故 ! !"陈涉世家#$ *(然 ! 余家有三鉴#杂然 ! 相许!"愚公移山#$ +(以 ! 鉴承日光#蒙辞以 ! 军中多务!"孙权劝学#$ ,(所以于 ! 光中现#所欲有甚于 ! 生者!"鱼我所欲也#$ !"(下列对文中画波浪线的断句$正确的一项是 &##'!$ 分" )(仍复量鉴之小大1增损高下常令人面1与鉴大小相若 *(仍复量鉴之小大1增损高下1常令人面与鉴大小相若 +(仍复量鉴之小大增损1高下常令人面1与鉴大小相若 ,(仍复量鉴之小大增损1高下常令人面与鉴1大小相若 !#(下列对文意的理解不正确的一项是 &##'!$ 分" )(同样大小的镜子$镜面低凹$照出的人脸大1镜面凸起$照出的人脸小% *(古人造镜$小镜子会做得凸一点$是为了将人的面部照全% +(后人不理解古代工匠的巧思$把古镜都打磨平整$沈括对此感到痛心% ,(透光镜的精湛工艺失传了一段时间$到沈括所处的时代终于被人破解了% !$(用现代汉语翻译下列语句% !& 分" &!'此工之巧智#后人不能造$ &$'唯此鉴光透#其他鉴虽至薄者皆莫能透$ &二'阅读下面的文章$完成文后题目% !- 分" #材料一%中国传统建筑的类型很多#主要有民居+宫殿+园林+坛庙和寺观等$ 建筑起源于人的居住需要#因而#民居几乎是和人类的文明同时发展起来的#它是历史最悠久#范围最广泛# 形式最基本的建筑样式#是宫殿+坛庙等建筑类型的基础和源泉$ 中国疆域辽阔#民族众多#由于各地区降水+地 势+日照等自然环境和宗教习俗等人文环境各不相同#民居也显现出多样化的面貌$ 例如最常见的合院式几居# 是一个院子四面都建有房屋#中心为院$ 干栏式八居#是在竹木拉底架上建筑的一种下部架空+高出地面的房 屋$ 六居式民居主要分布在黄土高原上#这里的土壤呈垂直节理结构#不易塌陷#适合挖洞居住$ 除此之外还有 土楼式民居!如福建二室楼"+毡包式民居!如蒙古包"+碉楼式民居!主要分布在西藏地区"等$ $ "*"$ 年市南区学业水平第一次阶段性质量检测 !时间.!$% 分钟#总分.!$% 分" ! "" ! ! "# ! ! "$ ! #材料二%北京四合院采取中陆对称方式布局+一户一宅#适合于以家族为中心的团聚式生活$ 院中的 北房是正房#比其他房屋的规模大#是院主人的住室$ 两边建有东西厢房#是晚辈们居住的地方$ 四合院 的围墙和临街的房屋一般不对外开窗#院中的环境封闭而幽静$ 院落宽敞#可以在院内植树栽花#饲鸟养 鱼#居住者尽享大自然赐予的一片美好天地$ 四合院的装修+雕饰+彩绘也处处体现着民俗+民风#蕴含着 人们对幸福生活的向往$ 苏派民居主要集中在中国江南地区$ 通常平地布局#开敞+通透$ 建筑风格简约+精致#注重细节和空间的 利用$ 房屋多为两层或三层#采用白墙灰瓦#与周围的环境相互映衬$ 注重借景+对景和障景等手法的运用#使 房屋与周围的环境相互融合$ 园中的植物和山水被巧妙地安排在一起#形成了一幅幅美丽的画卷$ 徽派民居多见于安徽+江西地区$ 通常依山而建#四周高培围护#形成高深的天井$ 山墙往往高出屋面$ 随 屋面坡度做成阶梯状#其初衷是为防火#故称封火墙#又称马头墙#高墙上开窗较小$ 川西吊脚楼#多依山靠河就势而建#以木桩或石为支撑#上架以楼板#四壁或用木板#或用竹排涂灰泥$ 屋顶 铺瓦或茅草$ 吊脚楼有很多好处#高悬地面既通风干燥#又能防毒蛇+野兽#楼板下还可放杂物$ 福建土楼#是以土作墙建造起来的集体建筑$ 墙体很厚#结构坚固#具有很强的防御功能$ 大多成圆形#往 往数十户同位一楼#反映了客家人聚族而居+和睦相处的传统$ 陕北窑洞大多依山而筑#占地少#建造成本低廉$ 窑洞隔音+隔热+保温#冬暖夏凉#素有&神仙洞'的美誉$ #材料三%拙政园位于苏州#最早为御史王献臣解官回乡后建造的私家宅园$ 拙政园占地面积仅 /$%%% 平方米#全园分东+中+西三部分$ 东部明快开朗#以平冈远山+松林草坪+竹坞曲 水为主$ 中部是拙政园的主景区#为精华所在$ 以水池为中心#池水清澈广阔#遍植荷花#亭台楼榭皆临水而建$ 因荷而得名的&远奋堂'为中部主体建筑#位于水池南岸#隔池与东西两山岛相望$ 夏日池中荷叶田田#荷风扑 面#清香远送#是赏荷的佳处$ &荷花'元素#表达了园林主人洁身自好+孤高不群的品格$ 西部水池呈曲尺形#回 廊起伏#水波倒映#别有情趣#拙政园的整个环境虽由人做#自然野趣却十分突出#是中国园林艺术的珍贵遗产$ #材料四%建筑的审美评价#可以分为三大层次.可居+可观+可悟$ 一幢建筑物落成#相当长时间内不倒塌$ 在空间大小+通风+采光等方面#可以满足人的生理需求#称为可居$ 在满足可居需求的前提下#外观悦目#给人 以愉悦感受#称为可观$ 所谓可悟#是在可居+可观的前提下达到的一种更高的境界#是建筑意象引发人思考与 感悟的境界$ 如果一座建筑能够让人心灵震撼或者沉潜#就达到了可悟的境界$ !%(下面对中国传统建筑理解错误的一项是 &##'!' 分" )(中国传统建筑类型多样$民居*园林是其中两种重要类型$民居的形成先于园林% *(我国民居类型丰富$人们生活其中$长久以来形成了各不相同的自然和人文环境% +(北京四合院属于合院式民居$川西吊脚楼属于干栏式民居$蒙古包属于毡包式民居% ,("远香堂#因荷花命名$为拙政园中部的主要建筑$依水而建$是夏日赏荷的佳处% !&(请结合/材料二0判断甲*乙*丙三幅图分别属于哪一种民居% !' 分" 甲 #### 乙 #### 丙 !'(以上材料中涉及了多种中国传统民居$你认为最理想的是哪一种- 请结合材料说说理由% !' 分" 四!感温情人生)抒未来之志" !." 分" &一'阅读下面的文章$完成文后题目% !!" 分" ! 很浓很浓的夜#黏稠的黑暗缠绕着我们小心翼翼的脚步#已记不清要和姐姐去哪里#只记得长长的风里流 淌着看不见的寒冷$ 忽然在某个瞬间#月亮便挣脱了云层#点亮了我们的影子#也点亮了不远处迎面而来的比我 们更小的两个身影$ " 那两个孩子更是小心翼翼地走着#女孩手里捧着一只很大的碗#更小些的男孩轻轻地用手虚护着$ 快到 近前#我对姐姐说.&那个碗里有个月亮2'姐姐仔细看了看#笑.&那是粥里的鸡蛋2' # 这姐弟俩是给父亲送饭#父亲夜里看守瓜地#他们家生活拮据#可是那一碗稀粥里的鸡蛋#却让我的心里 涌起一股莫名的温暖$ 我凑过去#仔细向碗里看了看#大声对姐姐说.&除了鸡蛋#还真有一个月亮哪2'姐姐和那 对小姐弟便都向碗里望去#那个月亮正在碗里轻轻地荡漾着$ 我们都笑了#笑声洒落在路上#联结着我们相隔越 来越远的身影$ 我不停地回头看#看他们慢慢地走进月光下的那片瓜地$ 我还记得余下的路程#我和姐姐四处 找月亮#路旁的小小池塘#经过的小河#甚至彼此的眼睛里$ 寻找的过程#快乐便莅临了这个夜晚$ $ 多年以后#当那个夜晚一次次穿过重重的岁月在心底重现#才明白彼时的光阴与月夜#是多么清澈无忧$ 而在成长的岁月中#在生活的变迁里#依然与月亮同行的夜晚#却缺少了曾经的风致#又平添了许多的苍凉$ % 十二岁的某个冬夜#大雪初停#我和父母从十多里外的镇上回来#穿过相邻的村子后#眼前豁然开朗$ 一 大片雪野在月光下醒着#随着断断续续的风#一会儿朦胧#一会儿清晰#远远望去#可以看到家乡的村庄还亮着几 点灯火$ 走在旷野里#我才注意到天上的月亮是那么圆#如一只柔波流淌的眼$ 我急切地寻找着大地上那条熟 悉的河#本来就很瘦的小河#在冰封雪盖之下完全隐藏进了冬天#只有细看的时候#才能捕捉到它隐隐约约的 身影$ & 父亲和母亲边走边说着一些事#我跟在他们身后踩着他们的脚印#一步步接近着村庄$ 一想到家里旺旺 的火炉#滚热的火炕#还有姐姐们等待的神情#便觉得北风雪原都不再寒冷$ 月亮把我们的影子倾斜着重叠在一 起#父母的声音被一团团白气裹挟着从我耳边划过$ 抬头#看到月光正爬在他们的帽子上肩上背上#身影便越发 生动起来$ ) 如今回望那个遥远的明月照雪的夜晚#生命中便会生长出丛丛簇簇的眷恋$ 在那样纯净的心里#即使寒 冬的月夜#留下的依然是温暖的记忆$ 总是想着#如果没有变迁#没有离散#那么无论圆缺#月亮就总会如一颗少 年的心般柔软吧$ * 隔着数不清的日月流年#那年中秋的月亮依然会弥漫过来$ 一家人从亲戚家看完电视出来时#月亮早已 爬上来了$ 乡村的月亮总是离人那么近#我们边走边讨论刚刚看的电视剧#它就一直跟着听着$ 月光下#我看到 有个孩子爬着梯子去屋檐下掏麻雀窝#看到一驾马车响着铃铛从下道颠颠儿地跑过去#听到一户人家里传来喝 酒划拳的声音#听到谁家的女孩在唱)十五的月亮*$ 这个夜晚#村庄是醒着 !! 的$ + 还未到院门#花豹早已从墙头上跳下来#和它的影子一起奔跑在铺满月光的土路上$ 花豹在我们身旁上 蹿下跳#一缕风掠过去#它咚停了一下#抬头看了一眼月亮#然后继续撒欢儿$ 院子里一片阔然#除了花豹#禽畜 们早已悠然入梦$ 关上房门#把花豹和月亮也关在了门外$ , 现在偶尔夜里回来#关上门的瞬间#常常会有刹那的错觉#仿佛门外有着娴静的月和活泼的狗$ 多么希望 在这个夜里生长一个梦#梦里牵着月亮的手#一步一步走回遥远的岁月和村庄$ !选自"包利民散文精选集#(有删改$ !((请根据示例$将选文所写的三个生活片段补充完整% !& 分" &!'很浓很浓的夜里#&我'与姐姐碰到一对给父亲送饭的姐弟#发现碗里有一个&月亮'#&我们'都很开心$ &$' # &'' # !)(分析选文第 ! 段画线语句的作用% !' 分" "*(联系上下文$品析文中加点词的妙处% !' 分" 这个夜晚#村庄是醒着 !! 的$ "!(文中第 $), 段是记叙中穿插的议论和抒情$结合全文说说这样写的目的% !& 分" ""(请你为本文拟写一个题目$并结合文章内容说说这样拟写的理由% !& 分" &二'写作% !/% 分" "#(作文% !/% 分" 不畏浮云遮望眼#自缘身在最高层$ ---王安石"登飞来峰# 长风破浪会有时#直挂云帆济沧海$ ---李白"行路难#!其一$ 以上诗句给了你怎样的感悟与启发- 请自选角度*自拟题目$写一篇不少于 .%% 字的文章$文体不限&诗 歌+戏剧除外'% 文中不得出现真实的校名和人名%