湖南长沙市一中集团联考2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题

TTTTTmI QIl 2026年下学期九年级期中考试 语文试题卷 考试时间：2026年11月4日8：00一10：00 注意事项： L.答题前，访考生先将自己的姓名、准考证号填写济楚，并认真越对条形码上的姓 名、准考证号、考空和座住号： 2必须在答题卡上答题，在草稿纸、武题卷上答题无效： 3.答题时，请考生注遮各大题题号后面的答题提示： 中 4.清勿折叠答题卡，保持字休工整、笔迹清晰、卡面济洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸： 6.本学科武卷共22个小题，考武时量120分钟，满分120分. 一、积累与运用（共20分） 新 如 班级开展“君子自强不息一向·时代楷模'王被学习”语文主题活动，请你参与， 拟 完成1~8题.(20分) 小游为本次活动撰写了一段演讲商，其中有一些问题，请你招助其修改。 【甲】湘江奔诵，英才翠出，王牧自少年起立下“用计算机助力国防”之志。通过且 复一日务力枯研，使他成为我四高可估款件领拔的主要开拓者。2013年，他突发重病， 双下胜高位炭胜，历经10余次手术、147天重症监护，却以① (A锲而不合 游 B腴欢无阳)的新神“重启”科研人生。他主持国防973项目，带须团队攻刺关健技术， 出 研究成果达到回际先进水平。2021年骨兼竭后，他每周进行三次透析，仍奋战在“病 房一办公室”一战，指导学生、攻坚人工智能可信问题。【乙】他传禾“银河精神”，把论 文写在强国强军实践中，用轮椅上“跑出”的加速度，② (A实现B戏行)新 时代科技强军使命，天行使，君子以自强不息：地势坤，君子以厚德栽物。【丙】我辈少 年，当以他为镜，心怀案回，斗杨自强不息的精神，在奋斗中书写无愧于时代的青森答 卷，【T】 1.“刻“杨”应分别改为“ nu ”。(2分) 2.参考下面的提示，给加点字注音。(1分) 厚德载物 载(z1):①年.②记载，刊登. 载(zi):①装载.②乘坐.③充满（道路）.①又，且。 语文试随卷Q第1页（共10页） r二 3.在语段的括号内选择合适的词语，（填字母）(2分) ① ② 4.文中画线句有语病，请提出修改意见。(2分) 5.若将下面的句子插人上文，位置最合适的一处是(3分)》 () 王戟身虽因于轮椅，志却驰秘千里，堪称新时代自强不息的君子。 A【甲】 B【乙】 C【丙】 D.【T】 6.下列名言、诗句中，不适用于评价王被精神的一项是(3分) A胜人者有力，自胜者强。(《老子)三十三章) B.士不可以不弘毅，任正而道远.(（论语·泰伯）) C.不怨天，不尤人，(《论语·宪问) D.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边，（李白（行路难）) 7.活动中，同学们用古诗文名句赞须王被自强不息的辖神。请补全下面语段.(4分) 人生之路，从来不会一帆风顺。王戟面对重病与麽难，却有范仲淹“(1) "(《岳阳接记)的旷达与坚定，不因外物好坏和个人得失而 动格：苏软在（水羽歌头》中些叹“(2） ,此事古难 全”，王我却用行动鸷出了自己的回答：君子自强不息，便能在不面满中跑出加递度， 在轮椅上书写科研传奇。 8.活动后，小谦用九年级上册第一单元所学“现代诗歌”创作方法写了一首小诗，请你 帮助小流续写最后两句，借助意象抒发对“时代楷模”王彼的敬佩之情。(3分) 【徒接材料】银河精神：形成于研制“纸河”亿次巨型机的过程中，指胸怀祖国、团结协 作、志在高峰、奋勇拼搏。 轮椅上的加速度 钢竹撑起不屈的扑梁， 少年志在国防的运方， 透析价连者未竞的战场， 丹心点亮强军的星光。 轮持碾过命运的冰霜， 信仰撑起远航的帆椅 语文试题卷Q第2页（共10页） 二、阅读(50分) (一)现代文阅读I(8分) 阅读下面的文字，完成9一11题。 为什么门锁只“认”你一个人？ 黄态明 放学回家，手指轻轻一按智能门锁，门应声而开：学投、小区大门口，刷一下脸闸 机就开了：刚走近商场门口，自动门就自动放开…这些都是我们生活中的常见场景。 但你有没有想过：为什么你的手指往门植上一按门就开了，而换别人按就不行？为什 么你对着摄像头刷一下脸，门便能认出体，但拿着照片刷脸却骗不过它？为什么还没 碰到门，它就“知道”你来了，并悄然打开？ 从指纹锁的“指尖密码”，到人脸识别的面布身份证”，再到感应门的“隐形探测 仪”，它们识别身份的秘密，藏着一套精蜜的生物学识别辽辑。 指纹识别：刻在指尖的“人体身份证” 最早走进我们生活的智能识别，就是指纹镇。为什么你的指纹能开门，别人的手 指再怎么按，都无法解镇？答案藏在我们的招尖皮肤里。 我们的指尖皮肤，并不是光滑的平面，而是布满了凹凸不平的纹路，这就是指纹 在胎儿发育了3一4个月时，指尖的皮肤就开始形成纹路。更神奇的是，每个人的指纹 都是独一无二的，哪怕是同卵双胞胎，基因几乎完全相同，指纹也完全不一样。这是因 为指蚊的形成，不仅由基因决定，还受胎儿在于官内的微小环境影响：胎儿在子宫内受 到的压力、羊水的流动、手指发育的速度这些无法复创的偶然，让每一枚指纹都成 为“独一份”。 指纹识别锁的核心，就是利用这种唯一性，你第一次录入指蚊时，门锁的半导休 传感器会收集指纹上界线的分又，点、端点，短蒋蚊等细节特征，并提取成数字模板存起 来。下次你按手指，传感器会重斯生成一张“指纹图”与模板进行比对。因为它比对的 不是荟张图片，而是那些关健特征点的相时位置，所以手指稍微偏一点，大多也能识 别。而别人的指纹即便大类纹路相似，微见妇节特征的组合也几乎不可能吻合，自然 打不开门 人脸识别：藏在脸上的“生物特征库” 现在更常见的是刷脸开门：不用按指：，只要对着门锁看一眼，门就开了，为什么 智能门锁能认出你的脸，却不会被照片、视频骑过？它的原理，其实是模仿人类的眼睛 和大脑。 人类识别他人，靠的是记住面部关健特任：眼晴的大小、鼻梁的高度、脸部的轮廊、 五官之间的距离…人脸识别技术，就是犯这个过程“数宇化”。 语文试题卷Q第3页（共10页） 当你站在人脸识别门绩前，设备的摄像头会先捕捉你的面部图像，然后通过算法， 提取面邮关健特狂点：比如眼角、鼻尖、嘴角、下倾角，还有眉毛到眼睛、眼晴到鼻于的 距离。这些特征点组合起来，就成了你的“面部身份证” 真正让它“不认错”的是活体检删技术。以前的简单识别，可能会被照片骗过，但 现在的智能设备，会判断眼前的是不是“活生生的人”。 一方面，它能识别三维立休特征。我们的脸是立体的，而照片是平面的，设备能探 测面部的深度信息，区分“真人”和“平面照片”。另一方面，它能捕捉生命特狂，比如自 然的眨眼、轻微的面部肌肉活动等。这些都是照片、视频无法模仿的，所以人脸识别能 新准锁定你。 感应识别：人体自带的“隐形信号” 商场的自动门在没人的时侯安安静静的，你一走近就自动开启。它们没有眼睛， 怎么知道“有人来了”？秘密藏在人体自带的“隐形信号”里。 人类是恒温动物，体温始终保持在37℃左右。，这个温度下，人体会持续向外辐射 一种我们的眼晴看不见的电磁波一红外线，但智能设备里的传感器能“看见”。 自动门里都装着红外传感器，就像一只对红外线敏盛的“眼睛”。当你走近时，传 感器接收到的红外信号突然增强因为人体这个热源进入了它的视野。经聚焦处 理后，信号被放大处理，最终触发电机开门。 但有一个关使细节：自动门只对“移动”的人体敏感。如果你在感应区站定不动， 传感器很快会“习损”这个热源，认为那是环境的一部分，门反而可能关上，这是因为 热释电传感器本质上探测的是红外辐射的变化，而不是恒定热源本身。所以自动门 “认”的并不是你这个人，而是你移动时带来的红外信号扰动。这种识别不用“认你是 谁”，只需要“感知有人” 当然，这套“专属识别”系统偶尔也有“小脾气”：冬天手指太干、太冷，指纹锁可能 认不出你的指纹：递光或戴口罩，人脸识别会“一脸茫然”：当夏天环境温度接近体温 时，自动门的红外感应也会变得迟纯。但这些“犯迷糊”拾拾印证了一个事实一不同 设备的识别判定，依靠的是不同的“线索”：指纹锁认指纹，人脸识别认面部特征，而红 外感应则通过感知人体红外辐射等信号来判断附近是否有人。这些技术各有特点，也 各有自己的近用场景和局限之处。 了解了这些秘密，下次再用指纹锁开门、险别通过门禁、走近自动门时，你就会明 白，不是设备有“灵性”，而是科学读懂了生物密码。 (选自《中学生百科》2026年9月刊，有别改) 语文试题卷Q第4页（共10页） 9.根据材料，补全下面“指纹识别”和“感应识别”的智能识别流程。(2分) (1)指纹识别：采集指纹细节特征→提取数字模板+重新生成“指纹图”+① 一吻合则开门 (2)感应识别：人体持续向外辐射红外线+传感器接收红外信号增强+② +信号被放大处理+触发电机开门 10.下列对材料的理解或推断，正确的一项是(3分) A指纹的唯一性只由基因决定，所以同卵双胞胎的指纹也完全不同。 B.人脸识别时，设备会把你整张脸拍下来，和存储的照片逐像素比对。 C.指纹锁识别时，手指只要稍微偏一点点，就肯定识别不出来。 D.如果你站在商场的自动门感应区不动，门反而可能关上 11.运用材料中的知识，请你补全下面的对话，详细说明理由。(3分) 小潇：听说你们家买了最断的人脸识别智能锁，那我拿一张你的照片，不就可以开 门了吗？ 小湘：以前的简单识别，可能会被照片骗过，但现在不行了，因为 (二)现代文阅读Ⅱ(16分) 阅读下而的文字，完成12一15题 期光的多吉（节选】 舒辉波 ①“阿啦，你快看，这是什么？”前一天，多吉从桑基树上摔了下来，脚受伤了，在 脚旁的苹窠里，他检到了一颗那么大那么大的鸟蛋。 ②奶奶接过乌蛋，对着窗口的晨光，不龄赞叹：“美得跟绿宝石一样。” ③“阿缝啦，你的黑麻鸡不是正在解蛋吗？可不可以请它帮帮忙？” ④奶奶捧着蛋出去了，进来的时候空着手，笑味味地说：“黑麻鸡把那颗鸟蛋揽在 自己怀里，我仲手摸过去，暖烘拱的呢…”窗外的晨光正慢授爬过梨树的技头，把每 二片叶子照得亮品品的。 ⑤第二十一天，黑麻鸡的孩子们像约好了一样破壳而出，可乌蛋还不见动静。多 吉从鸡离里拆出那颗温暖的乌蛋，心里又是欢喜，又是担忧，他把乌蛋放在自己胸前， 时刻贴身温暖着它。 语文试题卷Q第5页（共10页） ⑤这是一额黑颈，的蛋，是研究牙生动物的表姐告诉他的， ⑦多吉胡在桑树下，至过头看阳光下浪动的战饿小捣，他党得自己的照助里肯定 也有了切切廊悠科的光，“就像一个尤母前，”多吉自的地嘀咕了一声，又望向了自 己的右肿，央，多吉多么希塑脚估慢一点好呀，他提了摸胸前的那颗马妥，咕农着：“小 鸡出壳三天了，我的黑须筋还没有出生呢…可是，明天就要上学了， 图多古不如道法拿乌妥赵么办，带到学校里吧，执其同学们不笑话他“解蛋”，单 是这个要看那个要看，你说能不格他们看码？多吉一向心状，可是，这样不仅彩响到 累颈鹅的正常解化，万一一个闪失，把乌昼摔坏了可志么办啊？留在家里吧，多吉是既 合不得，也不杜心，尽管他明如进照顾一顾乌盛，奶场比他更有经验、更妇心，可是很寺 怪，多吉却下不了决心，在解化乌蛋这方面，他对奶切也起了便心 ⑨多吉$坏了，从前商单快乐的多吉，从来设有朴到有一天，地会这样多郑暮盛， 心猪踅奈，多吉在解化这颗岛妥的日日皮夜里，个于长两了，心却史得纤细而敬感。 那垫文织的担心与期待，戈让他尝到了生命里从未有过的丰优与荧好、多吉觉科自己 这不是在解蛋，而是在解光一在解化一种闪烁明亮却又不可把提、无法言说的希望 与未未，这闪功跳氏的先北在他柔散的心尖上，在他生命最最柔软的那个渐位。 ①他忽些觉俘助前有一些轻橄的响动，多吉的心一下于报了起来，杆坪杆晚得慌。 他把廊顺项大的岛蛋摔在手心里，举在阳光下，蛋壳上的浅揭韭纹在光里浮动者，那铺 四的然度仿佛正在：微起伏一它真的在动！ ①一下，义一下。更扇切地说，是蛋壳里的小生令在动，它在叩击，在冲擅，在句 着这光尧的世界发出属于自已的俗号一这方寸之地已盛不下蓬物的生命，它正用程 批却执着的力近，叩击着那通柱人间的生命之门。 D“阿堤电，阿提虫！” ⑥切奶吓了一豌，纯从来没有所见过多吉发出这样的声音，那声音像一道突松劈 开乌云蛴隙的光，又亮又更，听得场场从续凳上弹了起来。 ③“态么了，冬么了？”奔到多吉身边的时候，切场手上还沾着细碎的菜叶。地丽着 急的样于真像一只张具护银的老井离。 ⑤“有、看，看！听、听、听…”多吉澈动将无法讲出一句光整的话来，只好捧起岛 蛋，举在切切的面前，手还不由自主地抖个不停。 ⑤“是不是小里顼鹅要成壳了？” ⑦“嗯！%！%！”多吉直点头。 ⑥可是，扭办的一起屏息吸视的时候，那颜原视色的乌蛋复归于平哲，仿佛任何事 语文试题卷Q第6页（共10页） 情都未曾发生过一般，切奶望了望多吉，那眼神仿佛在问，你是不是听幡了？多吉也 有娄不胶，刚才是不是还没有完全从梦中清澀过来。 ①“那你町着点，我夫洗个手… 回“阿址单！”切切刚枯身，多吉又网叫了起来， ④一下，两下，三下…场均和多吉都听见了自蛋亮内发出的轻微拉击声，他们 相互望着对方，笑了，一起又将视战集中在那颜项大的岛蛋上，坊奶握了拉手，尊了下 来，轻轻地接过那所乌蛋。 @“何堤独，休者，它又不动了，它在蛋壳里，会不会网得悦呀？” ③场切笑了，说：“不会，它在相蓄力量呢！” @“阿雄生，你町着点，”多吉说，“我去为小黑颈鹅准各一个家…” ⑤等多吉从及子里抱着一个白色的池沫箱跑过来的时侯，场场仍田保持着原来的 姿劳。一动不动地叮着那颗乌蛋。 ⑦一下，两下，三下…黑颈鸩又有了斯的勇气和力量，弄次用卵齿来顶破卵壳。 ©咔！蛋壳泵了，隐的传来几声妇假的叽叽声，小黑颈鹤又顶了两下已经开乳的 蛋壳，可是，力量已经没有先前那样大了，裂纹未能继埃扩大，蛋壳依旧闭合。 ⑥多吉很着意，仲手批要去郁小黑颈稿的忙，他想顺着泉纹未为小黑颈鸡打开一 肩小小的亩，让它能够魂一口气。 ©“到！”切切刨止了他，优，“多吉啊，老话说·梨花开时种青裸，花落时节收吉科’， 它得套自己政免，这小黑蒴鸡也一料，往后的日子才两是吉祥死…” @坊场的话，让多吉明白了很多很多…他轻轻拆起那颗此要成壳的乌蛋，举在 自己的耳边，又贴在自己的脸频上。多吉甚至幻热双手暗暗地将一种看不见的来自心 灵的力亚，通过十招传递抢蛋壳中的小鸡 @小黑颈编在晚上九点半出生，它终于完全统借着自己的力量，彻底啄成了蛋壳。 (有丽改) 12.下列对本文的理解与分析，不正确的一项是(3分) () A文章写了多吉检量，然后请麻鸡代孵，再到等待小预鹤最终破壳的过程，内 容集中而完整。 B第⑤段“欢喜”是多吉为麻鸡的孩子破壳而喜，“担优”是为鸟蛋迟迟没有动静 而优。 C.第⑦段写多吉躺在梨树下看小鸡，网于插叙，暂时中断了主线叙事。 D.第⑤段中“看、看、看！听、听、听…”"处运用反复的修辞手法表达多吉激动的 心檀， 语文试题卷Q第7页（共10页） 13.请从环境描写的角度赏析文中第Q鼓浪线的句子。(3分) 窗外的晨光正慢慢爬过梨树的技头，北片叶子照得亮品品的： 14.请结合文章相关内容分析奶奶这-人物形象。(4分) 15,第@段写到“奶奶的话，让多吉明白了很多很多”，请结合全文说说多吉到底明 白了什么。奶奶的话，对你又有什么启？请结合自身经历谈一谈。(6分) (三)古诗文阅读(18分) 阅读下面关于欧阳修的诗文，完成16~20题。 【甲】 别黎 花光浓烂柳轻明，酶酒花前送我行 我亦且如常日醉，菜教弦管作离声。 【注释】①欧阳修于仁案庆历五年(1045)八贬为称州（今属安撒）知州，在称州做了两 年多的地方官。庆历八年，改任扬州知州，这首《别称》诗乃当时所作。木题所选诗文 均作于欧阳修贬谪称州期问。 【乙】 与梅圣俞书（节选） 某又启”：去年夏中，因饮滁水甚甘，问之，有一土泉在城东百步许。遂往访之，乃 一山谷中。山势一面高峰，三面竹冷，回抱泉上，旧有佳木一二十株，乃天生一好景也。 遂引其泉为石池。甚清甘。作亭其上，号丰乐亭，亦宏丽。又于州东五里许菱溪上有 二怪石，乃冯延鲁家旧物，因移在亭前，广陵韩公闻之，以细芍药十株见遗⊙，亦植于其 侧。其他花木不可胜记。山下一径，穿入竹接①蒙密中，豁然路尽，遂得曲谷。已作一 记⑤，未曾刻石。亦有诗托王仲仪寄去，不知达否？告乞一篇留亭中。因便望示及，千 万千万。 【注释】①梅圣食：即梅尧臣，北宋诗人，②某启：旧时书信的开头。某，自我谦称。启， 陈述、禀告。③遗：给予、赠送。④竹教(x0):小竹.⑤一记：即《丰乐亭记》。 【丙】 丰乐亭记（节选】 修之来此，乐其地俯而事简，又爱其俗之安闭，既得斯泉于山谷之间，乃日与涂人 仰而望山，俯而听来。报曲芳而前乔木，风霜冰雪刘露清秀，四时之景，无不可爱。又 幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也 语文试题卷Q第8共10页) 16.根据方法提示，解释文句中加点的词。(4分) 文句 方法 解释 因移在亭的 语境推斯：联系上下文合理推测 (1) 其他花木不可胜记 勾连成语：美不胜收 (2) 课内迁移：微斯人，吾谁与归？(《岳阳楼 既得斯泉于山谷之间 (3) 记) 又幸其民乐其岁物之丰成 查阅词典：①幸运：②庆幸：③希组 (4) (填序号) 17.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 又于州东五里许菱溪上有二怪石， 18.下列对诗文内容的理解与分析，不正确的一项是(3分) A【甲】诗一二句写景叙事，描绘了花光柳色中伙酒送别的场景。 B.【甲】诗三四句抒情，落笔轻快自然，却蕴含离别深情。 C.【乙】文中，欧阳修把筹备、修建丰乐亭的过程记刻在石碑上 D【丙】文中“仰而望山，俯而听泉”勾勒出上下远近、有声有色的游赏画面。 19.通读【乙】文，欧阳修写信给梅光臣最直接的意图是什么？（用自己的话回答）(2分) 20.从醉翁亭到丰乐亭都体现了欧阳修哪些志趣追求？请结合《醉翁亭记（与梅圣俞 书》和《丰乐亭记)相关内容进行分析.(6分) (四)整木书阅读(8分) 21.(1)名著中有很多人物都具有反抗精神。请根据人物名片，填写能体现其反抗精神 的情节。（每空不超过8个字）(2分) 【人物名片】 简·爱 身份 桑菲尔德庄园家庭教师 体现反抗精神的情节 ① 情节涉及的人物 里德太太 语文试题卷Q第9页（共10页） 武松 身份 阳谷县步兵都头 体现反抗精神的情节 ② 情节涉及的人物 张都监 (2)有人说“林冲是最能表现‘宜通民反'这一主题的人物”，你认同吗？请结合《水 浒传》中与林神相关的情节刚述理由，(6分) 三、写作(50分) 22.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分) 学校文学社拟编一期“成长”专刊，其中“成长博物馆”栏目向初三同学征稿，栏 目主持人写道： 每一件旧物，都是时间的标本，藏着成长的密码。一双鞋底磨平的球鞋，量出 了从退编到坚持的距离：一木写满红笔扯注的错题本，记下了从浮賺到沉静的蜕 变：一册页脚沾满泥，点的实践本，留下了从躲在人后到主动担当的足迹…旧物不 语，却把“长大”两个字，悄悄写进了每一道痕迹里。 请从你的生活中选择一件与成长有关的物品，以“ ,见证我的成长” 为题，写一篇文章。 要求：将题目补充完整；除诗歌外，文休不限：不得套作、抄裴；不得泄露个人信 息：不少于600字。 语文试题卷Q第10项（共10页）