16 2024年槐荫区学业水平第三次模拟试题-【中考321】2025年中考语文3年真题2年模拟1年预测（山东济南专版）

— 91 — — 92 — — 93 — 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　一、(16 分) 　 　 “五四”青年节,学校开展主题为“君子自强不息”的系列活动。 根据要求完成 1~ 5 题。 【活动一·明君子之义】 　 　 “自强不息”出自《周易》中“天行健,君子以自强不息”。 这是中国传统文化的精髓,是中华民族川 流不息的精神源泉之一。 不论是愚公移山,还是精卫填海,都持之以恒;不论是神农尝百草,还是大禹 治水,都不屈不挠 ∙∙∙∙ 。 中华优秀传统文化绵亘千年、博大精深,是中华文明的智慧结晶,其中蕴含的天下为公、民为邦本、 为政以德、革故鼎新 ∙∙∙∙ 、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载 ∙ 物、讲信修睦、亲仁善邻等,是中华民族在 生产、生活中日积月累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现,同社会主义核心价值观具有高度 契 ∙ 合性。 1. 文段中加点字词的读音及书写,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 不屈不挠 B. 革故鼎新 C. 载 ∙ 物(zài) D. 契 ∙ 合(qiè) 2. 文段中画横线的成语使用不恰当的一项是 (　 　 )(3 分) A. 川流不息 B. 持之以恒 C. 绵亘千年 D. 日积月累 3. 下列关于自强不息的表述,没有语病的一项是 (　 　 )(3 分) A. 自强不息是中华民族的精神根基,更是我们每个人应对各种困难挑战的内在精神动力。 B. 新时代的中学生应继承和发扬自强不息精神,一路向前,以炽热情怀书写青春华章。 C. 长征途中,没有物质保障和后方支援,夺关隘、渡险川、爬雪山、过草地,饮苦若饴。 D. 我们从不放弃,越是接近梦想彼岸,越是会遇到各种艰难险阻,越是要发扬信念的力量。 【活动二·赏君子之行】 4. 根据语境进行仿写。 (3 分) 　 　 《岳阳楼记》中,范仲淹面对迁客骚人的哀叹,抒发“不以物喜,不以己悲”的襟怀,这是一种自强 不息;《左迁至蓝关示侄孙湘》中,韩愈朝奏夕贬,坦陈“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”的忠心, 这是一种自强不息; , , ,这也是一种自强不息……纵使前路迷茫,也要坚信未来! 【活动三·传君子之德】 5. 弘扬时代精神,凝聚青春力量。 下面两则赞美时代精神的文案振奋人心。 请你另选一种时代精神, 体悟内涵,为其写一则宣传文案。 (备选精神:红船精神、五四精神、抗战精神、抗美援朝精神、“两弹 一星”精神、女排精神)(4 分) 井冈山精神 长征精神 作为新时代青年,要传承 “ 井冈 山”精神。 坚定信念,敢闯新路, 艰苦奋斗,为中华民族伟大复兴 贡献力量。 发扬“长征” 精神,就要将国家和 民族的利益放在首位。 要敢于面 对和克服生活中的一切困难,勇 往直前。 二、(36 分) (一)文言文比较阅读。 　 　 阅读下面【甲】【乙】两文段,完成 6~ 11 题。 (共 21 分) 　 　 【甲】吴广素爱人,士卒多为用者。 将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。 尉果笞 广。 尉剑挺,广起,夺而杀尉。 陈胜佐之,并杀两尉。 召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。 藉第令毋斩,而戍死者固十六七。 且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰: “敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。 袒右,称大楚。 为坛而盟,祭以尉首。 陈胜自立为将军, 吴广为都尉。 攻大泽乡,收而攻蕲。 蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。 攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。 行收兵。 比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。 攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。 弗胜,守 丞死,乃入据陈。 数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。 三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道, 诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。 当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长 吏,杀之以应陈涉。 (选自《史记·陈涉世家》) 　 　 【乙】陈涉起蕲,至入陈,兵数万。 张耳、陈余上谒陈涉。 涉数闻张耳、陈余贤,见即大喜。 陈中豪杰父老乃说陈涉曰:“将军身被坚执锐,率士卒以诛暴秦,复立楚社稷,存亡继绝,功德宜为 王。 且夫监临①天下诸将,不为王不可,愿将军立为楚王也。”陈涉问此两人,两人对曰:“夫秦为无道, 破人国家,灭人社稷,绝人后世,罢②百姓之力,尽百姓之财。 将军瞋目张胆,出万死不顾一生之计,为 天下除残也。 今始至陈而王之示天下私愿将军毋王。 急引兵而西,遣人立六国后,自为树党③,为秦益 敌也。 敌多则力分,与④众则兵强。 如此野无交兵,县无守城,诛暴秦,据咸阳以令诸侯。 诸侯亡而得 立,以德服之,如此则帝业成矣。 今独王陈,恐天下解⑤也。”陈涉不听,遂立为王。 (选自《史记·张耳陈余列传》,有删改) 【注释】①监临:监督。 ②罢(pí):通“疲”,使……疲困。 ③树党:树立党援。 ④与:同盟者。 ⑤解:瓦 解,涣散。 6. 下列加点词意思相同的一项是 (　 　 )(3 分) A. 比 ∙ 至陈,车六七百乘　 　 其两膝相比 ∙ 者 B. 将军身被 ∙ 坚执锐　 同舍生皆被 ∙ 绮绣 C. 陈涉乃立为王 ∙ 　 　 　 　 今独王 ∙ 陈 D. 为秦益 ∙ 敌也　 　 　 必能裨补阙漏,有所广益 ∙ 7. 下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. “夺而杀尉”中的“而”与“诸侯亡而得立”中的“而”,用法相同。 B. “祭以尉首”中的“以”与“率士卒以诛暴秦”中的“以”,意义不相同。 C. 社,土地神。 稷,谷神。 封建君主祭社稷,祈求丰年,后用社稷代指国家。 D. 《史记》是我国第一部纪传体通史,作者是西汉史学家司马光。 8. 下列对【甲】【乙】两文相关内容的理解与分析不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 陈胜、吴广发动起义,先后有三个步骤:动员起义、并杀两尉、为坛而盟。 B. “王侯将相宁有种乎”这句话表现出陈胜强烈的反抗精神和非凡的胸襟抱负。 C. 【乙】文中豪杰父老劝陈涉称王,张耳、陈余却反对陈涉此时称王。 D. 【甲】文表现陈涉非凡的组织、领导才能,【乙】文侧面表现陈涉的目光短浅。 9. 【乙】文画线句有两处需要断句,请在需要断句的选项标号下画“√”,多选不得分。 (2 分) 　 　 今始至陈 A 而王之 B 示天下私 C 愿 D 将军 E 毋王 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 (6 分) (1)涉数闻张耳、陈余贤,见即大喜。 (2)敌多则力分,与众则兵强。 11. 张耳、陈余为陈涉谋划的“帝业”之策是什么? 请用自己的话简要概括。 (4 分) (二)诗歌阅读。 　 　 阅读下面的唐诗,完成 12~ 13 题。 (共 7 分) 除夜①有怀 [唐]崔　 涂 迢递②三巴③路,羁危万里身。 乱山残雪夜,孤烛异乡人。 渐与骨肉远,转于④僮仆亲。 那堪正漂泊,明日岁华⑤新。 【注释】①除夜:指除夕之夜。 ②迢递:遥远的样子。 ③三巴:指巴郡、巴东、巴西,在今四川东部。 ④转 于:反与。 ⑤岁华:岁月、年华。 12. 下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是 (　 　 )(3 分) A. 首联点明诗人漂泊巴蜀、身在异乡的境况,但“三巴路、万里身”又给人以气象宏大之感。 B. 颈联写与亲人相隔万里,只能与僮仆朝夕相伴,衬托了诗人的羁旅之思和羁旅之苦。 C. 戴叔伦的诗句“一年将尽夜,万里未归人” 与本诗“那堪正漂泊,明日岁华新” 在内容、情感上 一致。 D. 整首诗语言朴素,意境苍凉,漂泊之感强烈,虽不事雕琢,但于平实之中涌动真情。 13. 关于颔联,还有一说为“乱山残雪夜,孤独异乡人”。 你认为用“烛”好,还是用“独”好? (请从对仗 和表达效果两方面进行分析)(4 分) (三)根据原文默写。 14. 请将横线处的诗文补充完整。 (共 8 分) 　 　 汉字之美,美在其形,更美在其意。 你准备把下列诗文名句写在书签上,当作自己的座右铭: “三军可夺帅也,① ”(《〈论语〉十二章》),告诉我们要有坚定的志向;“② 　 ,志在千里;烈士暮年,③ ” (曹操《龟虽寿》)展现着自强不息的精 神;“杨花榆荚无才思,④ ”(韩愈《晚春》)蕴含着要抓住时机,乘时而进的哲 理;“⑤ ,⑥ ” (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 告诉我们不惧得失,希望无限的道理;“⑦ ,⑧ 　 ”[李白《行路难》(其一)]告诉我们要勇往直前,去实现心中的理想和目标。 16 2024 年槐荫区学业水平第三次模拟试题 (时间:120 分钟　 总分:150 分) — 94 — — 95 — — 96 — 三、(7 分) 15. 班级组织以“读书学习的作用”为探究专题的名著阅读交流会,请完成以下任务。 读书学习的作用 书　 目 与“探究专题”相关的内容 知晓道理 ①《 》 《礼记》中“玉不琢,不成器;人不学,不知道”“虽有嘉肴,弗食,不知其旨 也;虽有至道,弗学,不知其善也”等内容都阐述了“学习”的意义。 习得本领 《西游记》 石猴跟② (人物)学到了长生不老之术及七十二般变化、筋 斗云等本领,为取经成功储备了重要条件。 完善人格 《儒林外史》 作为常州才女,沈琼枝离开宋家时说:“我虽是 女子,却不愿做那笼中之鸟。 此去天涯海角, 任凭风吹雨打,我自有我的去处。” 批注人物性格: ③ 人生突围 《朝花夕拾》 多部名著 鲁迅先生先后在“三味书屋”“江南水师学堂”“仙台医专”等学校求 学,学习生活促使他一次次进行人生突围,弃医从文,自强不息,最 终明确人生的奋斗方向。 请从《红星照耀中国》《海底两万里》 《简·爱》中任选一部,仿照上 面的《朝花夕拾》,结合书中具体内容和你的认识,写一段有关“人 生突围”的感受:④ 　 　 (4 分) 四、(31 分) (一)阅读下面三则材料,完成 16~ 18 题。 (共 12 分) 材料一　 包裹和外卖“从天而降”,搭乘“飞行汽车”欣赏风光,利用无人机巡检电网……硬核“科技”在 生活中无处不在。 自 2023 年中央经济工作会议提出把低空经济列为战略性新兴产业以来,以各种航 空器的低空飞行为牵引,辐射带动相关领域融合发展的低空经济,成为当下最热门的话题。 低空经济的产业链条长,涵盖了航空器的研发制造、低空飞行基础设施的建设运营、飞行服务保障 等各产业。 既包括了传统通用航空业态,又融合了以无人机为支撑的低空生产服务方式,在工业、农 业、服务业等各领域都有广泛的应用,对构建现代产业体系具有重要作用。 低空经济正日益成为各地 聚力发展的产业新赛道。 据不完全统计,全国已有 20 多个省将低空经济写入政府工作报告,2024 年 有望成为低空经济发展元年。 低空经济的发展既取决于经济发展水平和市场需求,又受到航空器技术 水平、基础设施状况和政策法律等影响。 健全完善相关法律法规、标准规范,低空经济才能“飞”向更 广阔的“天空”。 (选自《中国信息报》,有删改) 材料二　 近日,电动垂直起降航空器“盛世龙”从广东深圳蛇口邮轮母港起飞,经过约 20 分钟的飞行, 降落在珠海九洲港码头。 这是全球首条跨海跨城电动垂直起降航空器航线的公开首次演示飞行。 这 一“空中出租车”的成功飞行,意味着深圳至珠海单程 2. 5 至 3 小时的地面车程大大缩短。 无需传统机场和跑道,电动垂直起降航空器像直升机一样垂直起飞,在空中转换成固定翼飞行模 式,使用纯电动力,运行成本比直升机低。 当然,这一技术主要服务于城市内和城际间点对点出行,未 来还会开发机场接驳、机场到交通枢纽、机场到城市商业枢纽等线路,运行 5 年至 10 年后,如果相关体 系都成熟了,就会实现打开 App 点一下,一架电动垂直起降航空器就会从远处飞下来,接您上去,自动 带您到目的地,届时我们的出行将更加便利。 (选自“央视网”,有删改) 材料三　 在青岛,城市治理的“高度”和“广度”正通过无人机等低空飞行设备持续拓展。 无人机的应 用,让城市治理更加“立体”。 无人机航拍具有机动性好、时效性强、巡查范围广、不受空间和地形制约 等优点。 通过无人机在低空领域高精度、立体化监测,能够实现高效巡查、协同处置、精准治理,让市容 脏乱差、违章搭建、垃圾死角、绿化盲点等城市乱象无处遁形。 从应用角度来看,将低空航拍应用于城市治理,并在全市形成低空智联“一张网”的模式,在全国 尚属首次。 强化科技创新,拓展产业创新之路,青岛正加速布局低空经济新的增长点。 另外,在森林防火工作中,无人机通过航拍在空中巡护:在海洋领域,无人机通过航拍进行海洋测 绘、调查……一个属于无人机的黄金时代已经来临。 (选自《青岛日报》,有删改) 16. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 无人机巡检电网、“飞行汽车”助力欣赏风光,这些硬核“科技”在生活中无处不在。 B. 低空经济具有“领域宽、链条长”等特征,多数省份政府工作报告中都提到了低空经济。 C. 低空经济正日益成为各地聚力发展的产业新赛道,2024 年已经成为低空经济发展的元年。 D. 低空经济的发展受多方面影响,健全完善相关法律法规、标准规范,保证其有效落地很重要。 17. 根据材料内容,下列说法不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 电动垂直起降航空器“盛世龙”的成功飞行,意味着深圳至珠海的单程行程约需要 20 分钟。 B. 未来 5 至 10 年会实现 App 点一下,一架电动垂直起降航空器就会自动带我们到目的地。 C. 青岛将低空航拍用于城市治理,并在全市形成低空智联“一张网”模式,在全国具有开创性。 D. 无人机在森林防火中可以通过航拍进行巡护,也可以在海洋领域进行海洋测绘、调查等。 18. 某市拟召开 2024 年低空科技展览会,假如你是展览会小宣传员,请结合以上三则材料,完成下列两 项任务。 (6 分) (1)为本次大会拟写一条宣传标语。 (要求:依据上面的材料,15 字以内)(2 分) (2)为产品代言。 任选一款与低空经济有关的产品进行简要自述。 (要求:从材料二或材料三中提 取相关信息,体现产品特点和用途,运用第一人称)(4 分) (二)阅读下面的文章,完成 19~ 22 题。 (共 19 分) 与山鸟相对 ①凌晨 3 点,无须闹钟,小蒋就会准点醒来。 他蹑手蹑脚地洗漱,用凉水洗脸,让自己迅速清醒。 等他换鞋出门时,披衣而起的母亲还是 ∙∙ 跟了过来,把盛着热米粥的保温杯塞到他手里。 ②骑上电动三轮车,五六分钟,小蒋就到了豆腐皮作坊。 开门,戴上白帽子、白口罩,第一步就是打 豆浆。 电动磨浆机隆隆作响,小蒋不停地从大桶中将泡好的黄豆舀到机器里。 磨好那么多豆浆要花费 近两个小时。 5 点,天空刚刚出现一抹玫瑰红的曙色,小蒋的母亲、妻子与帮工们都到了。 小蒋挨个儿 监督他们洗手:“要像外科医生一样认真,手腕、手指侧面、指甲,都要洗干净。” ③小蒋和大家把磨好的豆浆倒进蒸发池,大火煮沸,小火慢熬,用木耙子不停地搅拌,推、拢、摊、 收……十几种手法,防止糊底。 个把小时后,浆底子像融化的芝士一样细腻黏稠。 冷却至 50℃ 以下, 每 7 分钟,豆浆表面就会析出一层淡黄色豆腐皮,薄如蝉翼,徒手拢起,如薄薄的丝绸围巾。 将其挂在 晒竿上,手要快,力道却要柔和。 再经两次晾晒、两次烘烤,才会变成清流豆腐皮最终的模样:金黄如 缎,浑朴厚实。 小蒋这样形容:“学这手艺,张飞来了也给磨成诸葛亮的性子。” ④小蒋本在外打工,为何要回乡接手父母的豆腐皮作坊,做这几乎日夜无休的营生? 小蒋说,3 年 前,他恋爱了。 女友一穿电子元件厂的无菌服,就会发皮疹。 小蒋琢磨,想彻底治好女友的过敏症,恐 怕要另谋工作。 小蒋还没下决心辞职,父亲就中风了,半边身子僵硬,不灵便,豆腐皮作坊也快支撑不 下去了。 ⑤小蒋跟女友说:“我们结婚,回去接手家里的作坊吧。 我的老家山清水秀,豆浆的蒸汽又养人, 能让你的皮肤白里透红。”讲完这平淡无奇的求婚理由,小蒋自己也觉得惭愧,垂下头,心跳如鼓,等对 方回复。 ⑥不承想,女友只问了两个问题:“回去了,豆浆可以随便喝吗? 要是有空,是不是还可以去山中 拍鸟?”小蒋老老实实地点头:“那当然。” ⑦小蒋心思细腻,知道守着一家小作坊劳作,并不是一件容易的事。 为了让日子变得鲜活些,小蒋 将作坊对着远山、水田与果树林的一面墙,改成一溜儿狭长的窗户。 窗户长度超过 10 米,就像打开的 山水画长卷。 ⑧春天,盛放的山桃花零星点缀着水田,山岗上有大片的杜鹃花开放,色彩亮丽的蓝喉太阳鸟欢叫 着飞来飞去,采食花蜜。 ⑨夏天,远近都是浓绿色,树上有成群的白鹭集结,它们时而盘旋降落,时而全部腾飞起来,就像喧 哗的花朵被一股神秘的力量一把抛向天空。 ⑩秋天,蓝喉蜂虎成群结队地出现了。 这种小鸟“梳着”栗色后背头,身着一袭孔雀蓝和孔雀绿的 燕尾服。 胆子最大的蓝喉蜂虎会飞上窗台,此时,小蒋和妻子就能清清楚楚地看到,这鸟儿“画着”长 长的黑色眼线,好像还戴着一条毛茸茸的蓝围巾。 􀃊􀁉􀁓长窗呈现的风景中,还有小蒋父亲一瘸一拐努力拉着绳子锻炼的身影…… 􀃊􀁉􀁔作坊中,每天有很长一段时光被均匀地切分着。 7 分钟就要捞一张豆腐皮,挂上晾竿,在这劳作 间隙,手闲了下来,眼睛可没有闲下来。 小蒋说:“上周,我在这窗前看到 9 种小鸟;这周妻子又看到 7 种。 让人感叹的是,我爸竟然拍到了许多种小鸟。 最近,他终于拿得稳手机,也能对准焦了,医生都 对他的进步表示诧异。” 􀃊􀁉􀁕这间时时浮漾在蒸汽中的乡间作坊,如一艘抗击风浪的船,它凝聚了全家的力量,让全家人无一 例外地加入了搏击风浪的行列。 而后,它驶过险滩,停泊在鸟语花香的风景中。 (选自《解放日报》,有删改) 19. 下列关于文章相关内容的理解,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 第①段中加点词语“还是”有仍然之意,突出强调了母亲对小蒋的关心和支持。 B. 第③段运用细节描写展现豆腐皮制作过程的复杂,表现人物细致专注的匠心态度。 C. 第④至⑥段运用倒叙手法,交代小蒋回乡经营作坊的原因,突出夫妻二人的担当。 D. 结尾段运用比喻、拟人手法,深刻揭示主题,与《紫藤萝瀑布》的结尾部分异曲同工。 20. 本文记叙了与“这间时时浮漾在蒸汽中的乡间作坊”有关的哪些“凝聚了全家的力量”的事情? 请 按故事发生的顺序进行概括。 (5 分) 21. 文章第⑧至􀃊􀁉􀁔段写了作坊长窗外“山水画长卷”中的哪些风景? 详写这些风景,有什么好处? (5 分) 22. 文章标题“与山鸟相对”意蕴丰富,请结合全文谈谈你的理解。 (6 分) 五、(60 分) 23. 按要求作文。 　 　 请以《奔赴闪光的向往》为题,写一篇文章。 要求:①写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文体不限(诗歌除外),详略得当;③书写规 范、工整、美观,卷面整洁;④文中不出现真实的校名、人名。 们多给一点耐心,等他去沉淀,也许,某天,孩子 就脱胎换骨”可知,老师的话点明了文章的主旨, 告诉我们教育孩子要有耐心。 22. ①指葛根湿粉沉淀一晚,便雪白如玉。 ②指细 心、耐心、责任心。 ③指父子间的关系通过劳动 这一沉淀过程而转变。 【解析】本题考查标题的含义。 表层意:由文章第 􀃊􀁉􀁕段“捶打并过滤出贯众根的汁液,加入水缸里, 搅拌,并沉淀一晚,缸底的葛根湿粉便脱胎换骨、 雪白如玉,它再也不是从山里挖出来时,曲里拐 弯、灰头土脸的模样”可知,“沉淀”指葛根湿粉加 入贯众根的汁液,放置一晚,便脱胎换骨、雪白如 玉。 深层意:由文章第④段“我建议你可以拉着 孩子做点吃食,最好是那种需要发酵或者沉淀 的,费工费时的,让他看到细心、耐心还有责任 心,怎么从手上长出来”可知,“沉淀”指费工费时 的活,能看到细心、耐心还有责任心;由文章第① 段“我还管不了你了,我是你老子!”,第②段“你 一年十个月在外头打工,一没管过我功课,二没 管过我吃喝,一回来就数落不休,你倒是有理 了?”,第􀃊􀁉􀁘段“在那一刻,他们不再是管教与被管 教、命令与反抗命令的关系,他们是两个山野中 的赤子,不着一言就能明白对方的部分心思,那 是汗水浇灌出来的情谊。 多年父子,在那一刻, 终于有了兄弟般的默契”可知,“沉淀”指文中父 子间以前关系紧张,缺乏沟通和理解,通过共同 参与劳动,一起制作葛根粉,他们开始频繁交流, 父亲开始耐心引导儿子,儿子也开始理解和尊重 父亲,在劳动过程中,父子二人逐渐从管教者与 被管教者的关系转变为默契的“兄弟”。 突出了 教育要以引导为主,要有耐心的主题。 23. 【写作指导】 本题考查命题作文。 1. 审题立意:根据材料 “人一定要爱着点什么,恰似草木对光阴的钟情” 可知,材料关键词为“热爱”。 “热爱”指对某个 对象发自内心的喜爱,态度炽热。 可以热爱某个 季节,热爱某处风景,可以热爱某种品质,热爱某 种精神,可以热爱某种生活,热爱阅读写作,可以 热爱生活中各种各样的人、事、物、景等。 立意方 面,或赞美景色的美丽,或歌颂品质的伟大,或发 出号召等,总之要传达积极向上的正能量。 2. 选 材构思:文体适合写成记叙文或者议论文。 如写 记叙文,就要从自己的生活出发,写自己因为热 爱某个事物而努力、奋发、战胜困难获取成功等 事例,不论结果如何,在热爱中努力、勇敢前行, 本身就是一种收获和成长,突出热爱对于成长的 意义。 例如:爱读书;接着写生活中爱读书的相 关事件,读书让我变得充实,让我快乐等,事件注 重细节描写,突出“爱”的中心以及对人的正面影 响。 如果写议论文,则要表明观点,运用事实论 据、道理论据来证明观点。 论证中要有层次性和 逻辑性,可以采用分论点的方式来论证,用两到 三个分论点,分论点放在段首,整体的结构、思路 要鲜明。 16 2024 年槐荫区学业水平第三次模拟试题 1. D　 【解析】本题考查汉字字音字形。 D. 有误,契 ∙ 合(qì)。 故选 D。 2. A　 【解析】本题考查正确使用词语。 A. 不恰当, “川流不息”形容(行人、车马等)像流水一样连续 不断,不能用来形容精神源泉。 故选 A。 3. B　 【解析】本题考查病句的辨析。 A. 有误,语序 不当,应将“中华民族的精神根基”和“我们每个人 应对各种困难挑战的内在精神动力” 调换位置; C. 有误,成分残缺,应在“没有”前面加上“红军将 士在”,在 “后方支援” 后面加上 “的条件下”。 D. 有误,搭配不当,“发扬”改为“发挥”。 故选 B。 4. 示例:《过零丁洋》中　 文天祥视死如归　 发出“人 生自古谁无死? 留取丹心照汗青”的慨叹 【解析】本题考查仿写。 根据题目要求,结合语境 进行仿写即可。 5. [示例] “五四” 精神:我们要以“五四” 精神为指 引,在“爱国、进步、民主、科学” 的道路上不断求 索,为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。 【解析】本题考查仿写。 能写出所选精神的内涵, 语言通畅即可。 6. B　 【解析】本题考查一词多义。 A. 等到 / 靠近;B. 同“披”,穿 / 同“披”,穿;C. 大王,名词 / 称王,动 词;D. 增加 / 益处。 故选 B。 7. D　 【解析】本题考查对文章内容及文学常识的理 解。 D. 有误,《史记》的作者是司马迁。 故选 D。 8. A　 【解析】本题考查对文章内容的理解。 A. 有 误,起义有三个步骤,先后为:并杀两尉、动员起 义、为坛而盟。 故选 A。 9. BC　 【解析】本题考查文言文断句。 这个句子的 意思是:如今刚刚打到陈地就称王,是在天下人面 前显示出(自己的)私心。 希望将军不要称王。 故 断句为:今始至陈而王之 / 示天下私 / 愿将军毋王。 故选 BC。 10. (1)陈涉多次听说张耳、陈余贤能,见到他们非常 高兴。 (2)敌人众多,(秦朝的) 力量就会分散;同盟者 多,(自己的)兵力就会强大。 【解析】本题考查文言文句子翻译。 注意重点词 语:(1)数:多次;闻:听说。 (2)则:就;分:分散; 强:强大。 11. 先不称王;拥立六国后代,扩大同盟,力能制敌; 占领咸阳,号令诸侯;以德服人。 【解析】本题考查对文言文内容的分析概括。 分 析张耳、陈余的话,“愿将军毋王。 急引兵而西, 遣人立六国后,自为树党,为秦益敌也。 敌多则 力分,与众则兵强。 如此野无交兵,县无守城,诛 暴秦,据咸阳以令诸侯。 诸侯亡而得立,以德服 之,如此则帝业成矣”,这段话的意思是告诉陈 涉,首先不要急着称王,要派人访六国诸侯的后 代子嗣,然后帮助他们复国作为自己的同盟军, 让暴秦的敌对势力越来越多,分散秦兵的力量。 然后,占据咸阳城来命令诸侯,用德行让诸侯们 归服,这样就可以成就霸业。 据此分析作答。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —24— 【乙文参考译文】 陈涉在蕲县起义,打到陈地(的时候),军队已扩 充到几万人。 张耳、陈余求见陈涉。 陈涉多次听说 张耳、陈余贤能,见到他们非常高兴。 陈地的有才能、有德望的人就劝说陈涉道:“将 军身穿坚固的铠甲,(手)拿锐利的武器,率领着士兵 来讨伐暴虐的秦国,重新建立楚国的政权,使灭亡的 国家得以复国,使断绝的子嗣得以延续,这样的功德 应该称王。 况且还要监察临视天下各路将领,不称 王是不行的,希望将军自立为楚王。”陈涉问张耳、陈 余二人,二人回答说:“秦国治理国家不施行德政,占 领了人家的国家,毁灭了人家的社稷,断绝了人家的 后代,使百姓身心疲惫,使百姓财力枯竭。 将军瞪大 眼睛,放开胆量,不顾万死一生的考虑,是为了替天 下人铲除残暴(的秦国)。 如今刚刚打到陈地就称 王,是在天下人面前显示出(自己的)私心。 希望将 军不要称王,赶快率兵向西挺进,(同时)派人去拥立 六国的后代为王,为自己建立党羽,给秦国增加敌对 势力。 敌人众多,(秦朝的)力量就会分散;同盟者 多,(自己的)兵力就会强大。 如果这样,辽阔的田野 上没有互相厮杀的军队,县城没有坚守城池的人,便 可铲除暴虐的秦国,占据咸阳向诸侯发号施令。 各 诸侯国在灭亡后又得以建立,凭借恩德使他们服从, 如果能这样那么帝王大业就成功了。 如今只在陈地 称王,恐怕天下就会被分解。”陈涉没听从他们的意 见,于是自立称王。 12. C　 【解析】本题考查理解辨析诗文内容。 “一年 将尽夜,万里未归人”句意是今夜是一年中的最 后一个夜晚,我还在万里之外漂泊,未能回家。 流露出诗人孤苦惆怅之情。 “那堪正漂泊,明日 岁华新”句意是真难以忍受在漂泊中度过除夕 夜,除夕一过,明天又是岁月更新的一年。 强烈 地表达了诗人不堪忍受异乡漂泊,希望早日结束 羁旅生涯的愿望。 由此可知,两句在意思上相 似,但在情感上有明显的区别,C 项不正确。 故 选 C。 13. 用“烛”字好。 因为依据对仗知识,前句的“山” 是名词,那对应的后句的字也应是名词,“烛”是 名词,而“独”是形容词。 因此,用“烛”好。 【解析】本题考查诗歌炼字。 “乱山残雪夜,孤烛 异乡人”意为:乱山上残雪在黑夜里闪光,一支烛 火陪伴着我这异乡人。 “孤烛”二字具有很强的 表现力,往年过除夕,合家团聚,虽说生逢乱世, 节日清贫,总还是快慰的;如今过除夕,却是独自 一人处在异乡,论相伴者,只有无言的蜡烛,而蜡 烛又是孤独一支, “孤烛” 照孤客,孤客对 “孤 烛”,物态人情,相互映衬,有力地揭示出诗人孤 苦的心境。 因此,用“烛”好。 14. ①匹夫不可夺志也　 ②老骥伏枥　 ③壮心不已 ④惟解漫天作雪飞　 ⑤沉舟侧畔千帆过 　 ⑥病 树前头万木春 　 ⑦长风破浪会有时 　 ⑧直挂云 帆济沧海 【解析】本题考查诗歌默写。 注意“骥、惟、畔、 沧”的书写。 15. ①经典常谈　 ②菩提祖师　 ③乐观、坚定、自强 不息、独立自主、反封建礼教 ④示例:《红星照耀中国》。 在长征途中,面临极 其艰苦的条件和敌人的围追堵截,红军没有被打 败,他们越雪山、过草地,克服了饥饿、寒冷和疾 病等困难,实现突围,最终胜利完成长征。 【解析】①本题考查名著常识。 根据“《礼记》中 ‘玉不琢,不成器;人不学,不知道’‘虽有嘉肴,弗 食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也’等 内容都阐述了‘学习’的意义”可以判断出,这是 《经典常谈》。 ②本题考查名著人物。 联系《西游 记》相关内容可知,孙悟空跟菩提祖师学会了长 生不老之术及七十二般变化、筋斗云等本领。 ③本题考查名著人物。 根据“作为常州才女,沈 琼枝离开宋家时说:‘我虽是女子,却不愿做那笼 中之鸟。 此去天涯海角,任凭风吹雨打,我自有 我的去处’”可以判断出,沈琼枝乐观、坚定、自强 不息、独立自主、反封建礼教。 ④本题考查名著 内容的理解。 开放性试题,注意题干要求的“人 生突围”这一专题,任选一部名著,结合名著内容 具体分析,表达清晰即可。 如《红星照耀中国》中 可从红军长征被围剿,最后顺利会师完成突围的 角度进行分析;《海底两万里》可从触礁搁浅遭遇 土著,尼摩船长机智地给栏杆通电完成突围的角 度进行分析;《简·爱》可从主人公父母早逝、被 舅母送到洛伍德学校,最后经过自己的努力,成 为教师完成突围的角度进行分析。 16. C　 【解析】本题考查对材料相关内容的理解和分 析。 C. 有误,依据材料一第二段表述“2024 年有 望成为低空经济发展元年”可知,“2024 年已经 成为低 空 经 济 发 展 的 元 年” 的 说 法 错 误。 故 选 C。 17. B　 【解析】本题考查对材料相关内容的理解和分 析。 依据材料二第二段表述“运行 5 年至 10 年 后,如果相关体系都成熟了,就会实现打开 App 点一下……”可知,实现此项愿景是有条件的,即 “相关体系都成熟”,B 选项的表述忽略了条件限 定。 故选 B。 18. (1)示例:聚焦低空经济,创新科技未来。 (2)示例:大家好,我是电动垂直起降航空器“盛 世龙”。 我的起飞无需机场和跑道,可以像直升 机一样垂直升降。 我在空中会转换成固定翼飞 行模式,且使用纯电动力,运行成本低。 我主要 服务于城市内和城际间点对点出行,会给人们的 出行带来很多便捷。 【解析】本题考查对材料的理解运用。 (1)体现低 空经济的价值意义,语言凝练,符合字数即可。 (2)准确提取信息,介绍特点、用途,符合自述要 求,意思对即可。 19. C　 【解析】本题考查文章内容的理解分析。 C. 有误,第④至⑥段运用插叙手法,补充交代了小 蒋回乡经营作坊的原因。 故选 C。 20. ①父亲中风,豆腐皮作坊无人经营,在外打工的 小蒋与女友结婚,回家接手作坊。 ②为让日子更 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —34— 鲜活,小蒋改造作坊的窗户,让窗户变成山水画 长卷。 ③每天凌晨 3 点,小蒋到豆腐皮作坊磨煮 豆浆, 清晨 5 点, 妻子和母亲也到作坊帮忙。 ④劳作间隙,一家人欣赏窗前的山水风景和各种 鸟雀。 ⑤中风后的父亲努力锻炼,竟能用手机拍 到许多种小鸟。 【解析】本题考查文章内容概括。 结合“小蒋还没 下决心辞职,父亲就中风了,半边身子僵硬,不灵 便,豆腐皮作坊也快支撑不下去了。 小蒋跟女友 说:‘我们结婚,回去接手家里的作坊吧’”,概括 为:父亲中风,豆腐皮作坊无人经营,在外打工的 小蒋与女友结婚,回家接手作坊。 结合“为了让 日子变得鲜活些,小蒋将作坊对着远山、水田与 果树林的一面墙,改成一溜儿狭长的窗户。 窗户 长度超过 10 米,就像打开的山水画长卷”,概括 为:为让日子更鲜活,小蒋改造作坊的窗户,让窗 户变成山水画长卷。 结合“磨好那么多豆浆要花 费近两个小时。 5 点,天空刚刚出现一抹玫瑰红 的曙色,小蒋的母亲、妻子与帮工们都到了”,概 括为:每天凌晨 3 点,小蒋到豆腐皮作坊磨煮豆 浆,清晨 5 点,妻子和母亲也到作坊帮忙。 结合 “春天,盛放的山桃花零星点缀着水田,山岗上有 大片的杜鹃花开放,色彩亮丽的蓝喉太阳鸟欢叫 着飞来飞去,采食花蜜”,概括为:劳作间隙,一家 人欣赏窗前的山水风景和各种鸟雀。 结合“让人 感叹的是,我爸竟然拍到了许多种小鸟。 最近, 他终于拿得稳手机,也能对准焦了,医生都对他 的进步表示诧异”,概括为:中风后的父亲努力锻 炼,竟能用手机拍到许多种小鸟。 21. 作坊外“山水画长卷”中的风景,既有四季山川、 鸟语花香的美景,也有父亲努力拉绳子锻炼的身 影,还有一家人劳作之余欣赏鸟雀的鲜活生活。 详写这些风景,体现了一家人面对生活风浪时的 自强不息,突出主旨。 【解析】本题考查文章内容分析。 结合“春天,盛 放的山桃花零星点缀着水田,山岗上有大片的杜 鹃花开放,色彩亮丽的蓝喉太阳鸟欢叫着飞来飞 去,采食花蜜……秋天,蓝喉蜂虎成群结队地出 现了”“长窗呈现的风景中,还有小蒋父亲一瘸一 拐努力拉着绳子锻炼的身影……”分析,作坊外 “山水画长卷”中的风景,既有四季山川、鸟语花 香的美景,也有父亲努力拉绳子锻炼的身影,还 有一家人劳作之余欣赏鸟雀的鲜活生活。 详写 这些风景,体现了一家人搏击生活风浪时,自强 不息、坚韧乐观的生活态度,突出文章中心。 22. 点明作坊的特点,小蒋将作坊的一面墙改成狭长 窗户,劳作间隙,透过窗户可以欣赏满山绿意、山 花绽放;题目还代表着追求一种鲜活的生活;更 是搏击生活风浪时乐观坚强的生活态度。 【解析】本题考查标题理解。 “与山鸟相对”点明 作坊的特点,结合“春天,盛放的山桃花零星点缀 着水田,山岗上有大片的杜鹃花开放,色彩亮丽 的蓝喉太阳鸟欢叫着飞来飞去,采食花蜜……秋 天,蓝喉蜂虎成群结队地出现了”分析,小蒋将作 坊的一面墙改成狭长窗户,劳作间隙,透过窗户 可以欣赏满山绿意、山花绽放、鸟飞鸟栖;“与山 鸟相对”还代表着追求一种鲜活的生活、热爱生 活;“与山鸟相对”更是搏击生活风浪时,自强不 息、坚韧乐观的生活态度。 23. 【写作指导】 本题考查命题作文。 1. 审题立意:“奔赴”意 味着积极主动地朝着某个方向前进,体现了一种 行动和努力。 “闪光的向往”中“闪光”强调了向 往的美好、耀眼、有价值;“向往”则是内心渴望、 追求的目标、理想、状态等。 2. 选材构思:首先要 明确自己心中“闪光的向往”具体是什么,可以是 梦想、目标,如成为一名科学家、艺术家,或者是 追求一种生活状态,如自由、幸福等。 然后重点 要阐述为了奔赴这个向往,自己付出了怎样的努 力和行动,经历了哪些困难与挑战,又是如何克 服的。 可以结合自己的经历、成长故事来写,体 现过程中的感悟、收获和成长变化。 也可以适当 探讨“闪光的向往”对个人的意义和价值,以及它 如何激励自己不断前行。 在写作中,要注意通过 具体事例来支撑主题,使文章有血有肉,富有感 染力。 17 2024 年天桥区学业水平第三次模拟试题 1. B　 【解析】本题考查字音、字形。 正确字形及读 音:深邃;追溯 ∙ ( sù);文以载 ∙ 道( zài);融为一体。 故选 B。 2. D　 【解析】本题考查成语。 A. 不恰当,望文生义。 首当其冲:指最先受到攻击或遭遇灾难。 B. 不恰 当,褒贬不当。 附庸风雅:为了装点门面而结交文 人,参加有关文化活动(多含贬义)。 C. 不恰当,褒 贬不当。 耀武扬威:炫耀武力,显示威风。 D. 恰 当。 焕然一新:形容出现了崭新的面貌。 故选 D。 3. A　 【解析】本题考查病句。 ①有误,成分残缺,句 末加“的载体”。 故选 A。 4. 【甲】综　 【乙】踪 【解析】本题考查语文综合实践。 根据“八位宗师 经历不同,文风各异,但聚合起来”可知,【甲】处是 “综”;根据“就像是在追寻宗师们留在世间的一个 个足迹,循迹而行”可知,【乙】处是“踪”。 5. (1)似甘泉润心 【解析】本题考查拟写活动标语。 分析题目可知, 这则活动标语的上下两句应构成对偶的修辞格, “读经典”对“品诗文”,“如春风拂面”应对“似甘 泉润心”。 (2)示例:李明,你写的这条标语,比喻手法运用得 当,生动形象地体现了文学的魅力,富有文学气 息,不过我觉得可以把后面一小句改为“似甘泉润 心”,这样与上句对称,使句式整齐,更能展现语言 之美,你说呢? 【解析】本题考查语言表达。 提建议前先肯定其优 点,接着指明其不足,最后提出自己的修改意见即 可。 语气要委婉,便于对方接受。 6. C　 【解析】本题考查对文言实词的理解。 C. 有 误,句意:不按照(驱使千里马的)正确方法用马鞭 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —44—