13 2024年济阳区学业水平第二次模拟试题-【中考321】2025年中考语文3年真题2年模拟1年预测（山东济南专版）

花”,作者将读者的思绪引向了更广阔的时空背 景,增加了文章的吸引力和可读性。 综上所述, 第③段和第⑥段虽然没有直接描述阳台上的花 卉,但它们通过“人脸花”这一媒介,从内容和结 构两个方面为文章增添了丰富的内涵和层次。 因此,这两段并不多余,而是文章的重要组成 部分。 22. (1)聪慧能干,心灵手巧。 母亲一辈子将“物尽其 用”奉为人生信条,退休之后也会种花等。 (2)勤 俭持家,温良淳朴。 房前一片平地用篱笆围成小 菜园,母亲种了不少蔬菜瓜果,基本上可供应一 家人日常需求。 (3) 疼爱孩子,关心家人。 母亲 特别照顾刻有几个孩子名字的葫芦瓜;把不知名 的花叫“人脸花”;由五朵“人脸花” 想到他们一 家五口人;喜欢“五代同堂果”,希望子孙满堂、老 少安康。 (4)热爱生活,富有情趣。 年轻时在自 家阳台种植物;对奇怪的花很好奇,并将此花叫 做“人脸花”;退休后又积极拥抱生活,慢慢种起 了花。 【解析】本题考查人物形象的分析和概括。 (1) 母亲是一个聪慧能干、心灵手巧的人。 这可以从 第①段中“‘物尽其用’四个字,被母亲一辈子奉 为人生信条”这句话看出。 母亲始终将物品的实 用性放在首位,体现了她的勤俭节约和实用主义 精神。 同时,她在退休后仍然能够种花等,说明 她具有一定的生活情趣和审美能力。 (2)母亲是 一个勤俭持家、温良淳朴的人。 第②段中提到 “房前有一片平地,被母亲用篱笆围成小菜园,里 边种了不少蔬菜瓜果,基本上可供应一家人的日 常需求”,这句话展现了母亲的勤劳和节俭,她通 过自己的努力为家人提供了丰富的食材。 (3)母 亲是一个疼爱孩子、关心家人的人。 第②段中描 述“母亲很懂种菜,在她特别的照顾下,刻有我们 几个孩子名字的葫芦瓜,总是长势喜人,最终结 出了皆大欢喜的果实”,这说明母亲对孩子们充 满了关爱和照顾。 第③段中,母亲看到花坛里的 “人脸花”时,联想到了一家五口人,这也体现了 她对家人的深深思念和关爱。 此外,她喜欢“五 代同堂果”,希望子孙满堂、老少安康,这同样展 现了她对家庭和睦、幸福生活的向往。 (4)母亲 是一个热爱生活、富有情趣的人。 年轻时,她在 自家阳台种植物(第②段),这表现出她对生活的 热爱和追求。 对于奇怪的花,她充满了好奇和兴 趣,并将此花叫做“人脸花”(第③段),这体现了 她的想象力和创造力。 退休后,她又开始积极养 花(第④段),这进一步证明了她的生活情趣和乐 观态度。 综上所述,母亲这一人物形象在选文中 展现出了聪慧能干、勤俭持家、疼爱孩子、关心家 人以及热爱生活、富有情趣等多个方面的特点。 23. 【写作指导】 本题考查命题作文写作。 1. 审题立意:题目 要求我们以“风”为核心元素,描绘出某一段特定 时期内的生活场景或情感体验。 这里的“风”具 有双重含义:一是自然界的风,如春风、冬风等, 它们给大自然带来了四季的变换和不同的感受; 二是人类社会中的风,如家风、中国风等,它们反 映了社会的风貌和文化的传承。 题目要求我们 通过描述这些“风”,来唤起并表达个人的记忆和 情感。 在立意上,我们应该注重“风” 的象征意 义,通过对“风”的描绘,反映出个人的生活经历、 情感变化和成长轨迹。 同时,也要体现出对自然 和社会的深刻感悟,以及对生活的热爱和珍视。 2. 选材构思:如写自然风,可选择一段与特定季 节的风相关的记忆,如春风带来的生机盎然、冬 风带来的寒冷刺骨,以及这些风对个人生活的影 响。 如写家风,可描述家庭中的风气和传统,如 父母的教诲、家庭的温馨氛围等,以及这些家风 对个人性格和价值观的塑造。 如写中国风,可选 取中国传统文化中的元素,如诗词、书法、绘画 等,通过对这些元素的描述,展现中国风的魅力 和对个人情感的影响。 开头以一段对“风”的描 绘作为引子,引出文章的主题,同时激发读者的 阅读兴趣。 主体则展开故事描述。 结尾总结全 文,强调“风”对个人生活的重要性,以及个人对 自然和社会的感悟和珍惜。 同时,也可以适当展 望未来,表达个人对生活的美好愿景和期许。 13 2024 年济阳区学业水平第二次模拟试题 1. C　 【解析】本题考查汉字的字音字形。 A. 有误, “弥蔓” 应写作 “ 弥 漫”; B. 有 误, “ 溯” 应 读 作 “sù”;D. 有误,“滂礴”应写作“磅礴”。 故选 C。 2. C　 【解析】本题考查成语的使用。 C. 有误,美轮 美奂:形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美 好漂亮。 该成语用错对象。 故选 C。 3. D　 【解析】D. 有误,语序颠倒,应为:这些作品既 突显了同学们的精湛技艺,又展现了深厚的文化 底蕴。 故选 D。 4. 示例:实验中学成功举办书法艺术展,吸引了众多 师生踊跃参与 【解析】本题考查拟写导语。 根据“展览现场,有的 作品端庄秀丽……广大师生通过笔触的轻重缓 急,墨色的浓淡相宜,将文字赋予了生命与情感, 让人陶醉其中”可得出答案:实验中学成功举办书 法艺术展,吸引了众多师生踊跃参与。 5. 示例:有的作品苍劲有力,好似林中松柏,彰显着 坚韧与毅力 【解析】本题考查仿写与续写。 根据画线句“有的 作品龙飞凤舞,犹如天边行云,展现着自由与灵 动”可知,需采取比喻的修辞手法,表现艺术作品 的特点,表达对艺术作品的赞美之情。 6. B　 【解析】本题考查文言实词含义的理解。 解答 此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后 结合句意来推断词语意思。 B. 有误,句意为:匈奴 是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军。 固:必, 一定。 故选 B。 7. C　 【解析】本题考查词义和文学常识。 C. 有误, “揖”是一种拱手礼。 故选 C。 8. D　 【解析】本题考查内容理解和分析。 D. 有误, 周亚夫和岳飞均没有体现对上级的决策提出批评 的内容。 故选 D。 9. BD　 【解析】本题考查文言文断句。 根据文言文 断句的方法,先梳理句子大意,分清层次,然后断 句,反复诵读加以验证。 这个句子的大意是:当朝 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —33— 廷命令杜充守卫建康时,金国军队和贼人李成一 起侵犯乌江,杜充紧闭城门不出兵救援。 据此断 句为:时命杜充守建康 / 金人与成合寇乌江 / 充闭 门不出。 故选 BD。 10. (1)岳飞哭着进谏请求视察军队,杜充最终也没 有出兵。 (2)(岳飞)入朝拜见(皇帝),皇帝亲自书写“精 忠岳飞”四字,制成旗帜赐给岳飞。 【解析】本题考查文言文句子翻译。 注意重点词 语:(1)谏:进谏;竟:最终。 (2)见:拜见;书:写。 11. 【甲】文中,细柳军军纪严明,严格遵守军令,戒备 森严,即使是皇帝的车驾到来,也不准入营,只有 得到将军的命令才开营门。 在【乙】文中,岳飞统 领的军队秋毫无犯,军纪严明,得到了刘大中的 称赞,认为岳飞军队有纪律,百姓依赖他们感到 安心。 【解析】 本题考查分析和概括文章相关内容。 【甲】文中根据“壁门士吏谓从属车骑曰:‘将军 约,军中不得驱驰。’于是天子乃按辔徐行”可知, 周亚夫统领下的军队戒备森严。 【乙】文中根据 “会充已降金,诸将多行剽掠,惟飞军秋毫无所 犯”分析可知,岳飞统领下的军队秋毫无犯。 或 根据“江西宣谕刘大中奏:‘飞兵有纪律,人恃以 安,今赴行在,恐盗复起’”分析可知,岳飞统领下 的军队保民安境。 【乙文参考译文】 当朝廷命令杜充守卫建康时,金国军队和贼人 李成一起侵犯乌江,杜充紧闭城门不出兵救援。 岳 飞哭着进谏请求视察军队,杜充最终也没有出兵。 恰逢杜充已经投降金国,手下的将领大多进行抢掠, 唯独岳飞的军队丝毫不取。 绍兴三年(1133)春天, 朝廷召岳飞前往行在杭州。 江西宣谕刘大中上奏 说:“岳飞的部队军纪严明,当地百姓依赖他们得到 安宁,现在赶往行在,恐怕盗贼会死灰复燃。”因此岳 飞没有成行。 秋天,(岳飞)入朝拜见(皇帝),皇帝 亲自书写“精忠岳飞”四字,制成旗帜赐给岳飞。 12. A　 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。 A. 有 误,由近及远,视线逐步开阔。 故选 A。 13. 前三句描摹了初冬时节的萧瑟气氛:桥下冰初 结,路上行人绝,叶落枝秃的榆柳掩映着静谧的 楼台亭阁,万籁俱寂,悄无人声;结尾一句,将视 线一下延伸到遥远的嵩山,给沉寂的画面增添了 无限的生机,在人们面前展示了盎然的意趣(或 让人感受到极度的快意和美感),有画龙点睛 之妙。 【解析】本题考查诗句赏析。 末句句意为:皎洁的 月光下,一眼便看到了嵩山上那皑皑白雪。 写出 了“明月照积雪”的壮丽景象。 天空与山峦,月华 与雪光,交相辉映,上下通明,一片银白,真是美 极了。 诗人从萧疏的洛城冬景中,开拓出一个美 妙迷人的新境界,而明月、白雪都是冰清玉洁之 物,展现出一个清新淡远的境界,寄寓着诗人高 远的襟怀。 14. (1)长风破浪会有时 　 ( 2) 留取丹心照汗青 　 (3)国破山河在　 (4)尚思为国戍轮台 　 (5)受 任于败军之际　 (6)奉命于危难之间　 (7)安得 广厦千万间　 (8)大庇天下寒士俱欢颜 【解析】本题考查名篇名句默写。 本题需要注意 “汗、戍、厦、庇”等字词的正确书写。 15. 任务一:(1)双目失明、全身瘫痪　 (2)西游记　 (3)尼摩船长 【解析】本题考查名著知识。 (1) 联系“原文再 现”可知,这是保尔在双目失明、全身瘫痪的情况 下,内心充满绝望,想要自杀。 但他最终战胜自 我,可见他不忘初心,具有钢铁般的意志和永不 衰竭的斗争精神。 (2)联系“孙悟空尽管已被师 父赶走,但当他得知唐僧被囚笼中,仍来救师父, 可见孙悟空不忘初心,勇于担起保护师父的重 任”可知,名著作品是《西游记》。 (3)联系“救下 被鲨鱼袭击的采珠人,可见他不忘初心,虽危险 当前,但仍勇敢地帮助弱者”可知,是《海底两万 里》中的尼摩船长。 任务二:[示例一]我选王冕,他的初心是喜欢读 书,不图功名,他后来自学成才,得到当地名流的 青睐,但他坚守初心,淡泊名利,不愿结交官场人 物,最终归隐山林,得偿所愿。 我认识到人应该 坚守初心,不要受环境影响,才能实现自己的 理想。 [示例二]我选祥子,他的初心是想靠着自己的本 事成为第一流的车夫,但随着现实中的打击,他 逐渐失去希望,他没有坚守初心,成为了吃喝嫖 赌、麻木潦倒的个人主义的末路鬼。 我认识到在 面对挫折和困难的时候,要咬紧牙关,坚守初心, 否则就不能实现本来的愿望。 [示例三]我选简·爱,她的初心是自尊自爱,保 持自己的独立人格,她虽然从小受到舅妈和表哥 的欺负,但她能够勇敢反抗,从不妥协,坚守初 心,自尊自爱。 我认识到人无论遇到怎样的困 境,都应该坚守初心,才能实现自我的价值。 【解析】本题考查名著启示。 根据题目要求,联系 名著内容,从所给人物中任选一位,结合其相关 经历,谈谈对自己成长的启示即可。 16. A　 【解析】本题考查对材料内容的辨析。 材料 三提道“国潮 3. 0 时期……此时的国潮不仅限于 实物,更有民族文化与科技骄傲的潮流输出”,A 项“国潮不再是实物”说法与原文不符。 故选 A。 17. D　 【解析】本题考查对材料内容的辨析。 材料 并无具体内容体现国潮品牌“在全球亦呈现强劲 势头”,D 项说法于文无据。 故选 D。 18. ①国潮产品需要严把质量关,在产品设计、品质、 功能等方面不断创新,以适应消费者的多样化需 求。 ②国潮品牌需要注重文化价值的挖掘和传 承,将其与现代审美相结合,打造具有文化内涵 的国潮产品。 ③国潮品牌还需要加强市场推广 和宣传。 通过各种渠道和方式,积极宣传国潮品 牌的理念和特色,提高品牌的知名度和影响力。 ④国潮产品需要融合文化、科技、制造和市场等 各个方面。 (答出任意三条即可) 【解析】本题考查对材料内容的概括分析。 结合 材料一“不管是‘百工夜宴·大宋清欢’的宋风主 题市集,千佛山‘三月三’民俗文化庙会的汉服模 特大赛,还是刚刚举办的‘玫瑰之城·风尚无界’ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —43— 国潮时装盛典,都把呈现国潮文化作为活动的主 题”和“东方浮雕工艺融入彩妆产品,敦煌壁画元 素作为印花出现在运动鞋上,大白兔奶糖开发出 了潮流香水……这些过去与现代时尚难以搭上 边的元素,成为新潮流”可得:国潮品牌需要注重 文化价值的挖掘和传承,将其与现代审美相结 合,打造具有文化内涵的国潮产品。 结合材料一 “第二,我国企业经过几十年摸爬滚打,迈过了产 品或服务参差不齐、优劣难分的阶段。 第三,国 潮是在新一代消费者中流行的,而新一代消费者 成长在中国经济迅速发展、产品质量快速提升的 年代,他们对市场上产品的信任度较高”及材料 二统计图可得:国潮产品需要严把质量关,在产 品设计、品质、功能等方面不断创新,以适应消费 者的多样化需求。 结合材料三“国潮 2. 0 时期, 国货通过品质升级、品牌化运营,在手机、汽车等 更多高科技消费领域开花,打造出更高品质的商 品;国潮 3. 0 时期,国潮内涵再扩大,中国品牌、 中国文化以及大国科技引领了全面全新的国潮 生活,此时的国潮不仅限于实物,更有民族文化 与科技骄傲的潮流输出”可得:一方面,国潮品牌 还需要加强市场运营、推广和宣传,另一方面也 要多领域融合扩大国潮内涵,让国潮不再限于某 些品牌,而是扩大到全面的国潮生活等。 19. B　 【解析】本题考查对文章内容的理解和分析。 B. 有误,第􀃊􀁉􀁓段没有将候鸟与啄木鸟、灰喜鹊的 表现进行对比。 故选 B。 20. (1)苔藓(各种微小植物) 活络舒展,宣布春天 到来 (2)冰凌花等早春花卉绽放,为森林带来生机 (3)树冠形成绿色云海 【解析】本题考查梳理情节。 (1)根据提示“初始 阶段”“春天到来” “阳光融化林间残雪”锁定第 ④段,结合“而是匍匐在地面上的各种微小植物, 是它们最早活络、舒展了森林的筋骨”“就有净绿 的苔藓露出脸来。 它们大口大口地呼吸着久违 的清新空气,用一身醒目的绿悄无声息地宣告: 寒冬已经结束,春天已经到来”可概括:苔藓(各 种微小植物)活络舒展,宣布春天到来。 (2)根据 提示“发展阶段” “光照充足的坡地” 锁定第⑤ 段,结合“那些‘小手’会骤然次第张开,变成一朵 朵金黄色的小花。 金灿灿的冰凌花如小喇叭一 样,吹响了森林的起床号”可概括:冰凌花等早春 花卉绽放,为森林带来生机。 (3)根据提示“高潮 阶段”“森林全面苏醒”锁定第􀃊􀁉􀁔段,结合“醒来 的北方森林,高高的树冠悄然织出一朵朵绿云, 一天比一天稠密,一天比一天浓郁,渐渐连绵成 浩荡的绿色云海”可概括:树冠形成绿色云海。 21. “窥视”运用了拟人的修辞手法,生动形象地描绘 了草木从枯枝败叶中生长出来的情景,表现了草 木的生机和活力,突出北方森林苏醒的生动画 面,表达了作者的喜悦之情。 【解析】本题考查词语赏析。 “于是,更多的草木 纷纷从枯枝败叶中探出头来,好奇地窥视着周围 的世界”中“窥视”运用了拟人的修辞手法,赋予 草木以人的行为,生动形象地描绘了草木从枯枝 败叶中生长出来的情景,表现了草木的生机和活 力,突出北方森林苏醒的生动画面,表达了作者 的喜悦之情。 22. 北方森林的苏醒过程与我们的成长都需要经历 一个漫长的准备过程。 森林需要经历冬季的沉 睡,我们也需要知识和经验的积累以及家人、老 师、朋友的关爱和引导。 二者都需要经历一个逐 渐觉醒的过程。 森林从微小植物的活络舒展到 冰雪融化,我们则从无知到有知,从幼稚到成熟。 二者都是充满生机与希望的过程。 森林的苏醒 充满了生命力、变化和希望。 与之相似,我们的 成长也应该是充满活力和希望的旅程,不断地追 求进步,实现自我超越。 二者都伴随着不断的探 索和尝试。 在森林中,各种生物在苏醒的过程 中,不断地尝试伸展枝叶,探索阳光的方向,寻找 水源和食物。 同样地,在我们的成长过程中,我 们也会遇到各种新的事物和挑战,需要不断地尝 试、探索和学习。 二者都是一个逐渐展现生命力 的过程,体现了生命的顽强与韧性。 在森林中, 植物需要经历漫长的冬季和严寒的考验,但它们 依然能够坚持下来,等待春天的到来。 同样地, 我们也会遇到各种困难和挫折,但只要我们保持 坚韧和毅力,积极面对困难,就一定能够克服困 难,获得成长。 【解析】本题考查拓展延伸。 本文写了森林经历 冬季的沉睡,然后逐渐觉醒的过程,经历冬季的 沉睡,与人生需要知识和经验的积淀是一样的。 苏醒的初始阶段:春天到来,阳光把林间的残雪 融化,苔藓(各种微小植物)活络舒展,宣布春天 到来,与我们从无知到有知,从幼稚到成熟相似。 发展阶段:光照充足的坡地,冰凌花等早春花卉 绽放,为森林带来生机,积雪融化,汇成溪流,洗 去尘埃,植物复苏与生长,矮小植物如花草、菌类 开始成长;高潮阶段:候鸟飞回,为森林增添生机 与活力,森林全面苏醒,树冠形成绿色云海,空气 中弥漫着甜丝丝的味道,这两个阶段与人生不断 地追求进步,实现自我超越的进程类似。 结尾阶 段:吸引游人踏青观光,展现大自然的魅力,赞美 森林的生命力与美丽,与我们经历考验,最终获 得成功类似。 23. 【写作指导】 本题考查命题作文写作。 1. 审题立意:材料 描绘了一种积极向上、乐观坚韧的人生态度和心 灵追求。 材料强调了在面对生活挑战时保持正 面心态的重要性,以及在此过程中对人生经历的 深刻感悟。 因此,写作时应围绕这一核心思想展 开,探讨如何以乐观和坚韧的态度面对生活中的 种种困难,以及这种态度如何影响个人的成长和 人生体验。 2. 选材构思:可以选择一个具体的个 人成长故事,描述自己如何在生活的磨难中学会 “踏歌而行”,从而实现心灵的蜕变和成长。 写作 时可以从多个角度切入,关键是要紧扣“踏歌而 行”这个题目,展现乐观与坚韧的人生态度,以及 这种态度如何塑造美好的人生。 14 2024 年平阴县学业水平第二次模拟试题 1. B　 【解析】本题考查字音字形辨析。 悄然:形容寂 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —53— — 73 — — 74 — — 75 — 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　一、(16 分) 　 　 实验中学开展“书法艺术展”,请完成以下任务。 任务一:撰写前言 　 　 请大家阅读小语同学草拟的展览前言,完成 1~ 2 小题。 回眸千古华夏,汉字历经甲骨成泥、钟鼎斑驳、竹简绢帛的岁月洗礼,终于繁衍成恢弘璀璨、魅力无 穷的方块字。 汉字,宛如人类的史诗,凝固的音乐,弥蔓 ∙∙ 着千古的风韵;它亦是思想奔流的河床,灵魂飘 逸的舞姿,将世间的繁华与沧桑演绎得纤毫毕现 ∙∙∙∙ 。 　 　 逆流而溯 ∙ ,汉字仿佛那君子好逑的《诗经》,魂兮归来的《楚辞》,承载着古人的情感与智慧;汉字是 庄子的逍遥云游,孔子的颠沛流离 ∙∙∙∙ ,凝聚着先贤的哲思与情怀;汉字是珠落玉盘的琵琶,高山流水的琴 瑟,演奏出美轮美奂 ∙∙∙∙ 的旋律;汉字是笔走龙蛇 ∙∙∙∙ 的书法写意,梅兰竹菊的纸身墨影,彰显着中华文化的博 大精深;汉字亦是似字非字的仙风道骨,人生变数的篆隶楷草,书写着世间万物的千姿百态。 　 　 汉字能载道,它既有妩 ∙ 媚温婉之态,又有雄浑滂礴 ∙∙ 之势,既有儒家之理,又有佛家之善,还有道家 之空。 1. 语段中加点字的读音及字形正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 弥蔓 B. 逆流而溯 ∙ (shuò) C. 妩 ∙ 媚(wǔ) D. 滂礴 2. 语段中加点的成语使用不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 纤毫毕现 B. 颠沛流离 C. 美轮美奂 D. 笔走龙蛇 任务二:抒写感受 3. 同学们参观展览后,纷纷写下自己的感受,其中有语病的一项是 (　 　 )(3 分) A. 通过这次展览,我对中国的书法艺术有了更深入的了解。 B. 书法展上的每一幅作品都仿佛在诉说故事,让我深受触动。 C. 楷书作品之所以吸引我,是因为其端庄秀丽,尽显汉字之美。 D. 这些作品既展现了深厚的文化底蕴,又突显了同学们的精湛技艺。 任务三:践艺铸魂 　 　 阅读实验中学公众号上的新闻语段,完成 4~ 5 小题。 近日,A 。 展览现场,有的作品端庄秀丽,如同山间 清泉,流淌着宁静与和谐;有的作品龙飞凤舞,犹如天边行云,展现着自由与灵动;B 　 。 广大师生通过笔触的轻重缓急,墨色的浓淡相宜,将文字赋予了 生命与情感,让人陶醉其中。 此次书法艺术展不仅为师生提供了一个展示才华的舞台,更为校园文化生活增添了一抹亮色。 广 大师生纷纷驻足欣赏,品味着每一幅作品的独特魅力,感受着书法艺术的无穷韵味。 展览现场还设有 互动环节,让师生分享创作心得,共同领略书法艺术的魅力。 实验中学此次书法艺术展的成功举办,不仅展示了学校在书法教育方面的卓越成果,也为学生们 提供了一个展示自我、交流学习的平台。 4. 请根据语段内容,在 A 处补写新闻语段的导语。 (不超过 30 字)(3 分) 5. 请仿照画线句,在 B 处续写一个句子,使其与前面构成排比。 (4 分) 二、(36 分) (一)文言文阅读。 　 　 阅读下面的文段,完成 6~ 11 题。 (共 21 分) 　 　 【甲】上自劳军。 至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。 已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃, 彀弓弩,持满。 天子先驱至,不得入。 先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不 闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。 于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁 门。 壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。 至营,将军亚夫持兵揖 曰:“介冑之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。 使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门,群臣皆惊。 文帝曰:“嗟乎,此真将军矣! 曩 ∙ 者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固 ∙ 可袭而 虏也。 至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。 (选自《周亚夫军细柳》) 　 　 【乙】时命杜充①守建康金人与成②合寇乌江充闭门不出。 飞泣谏请视师,充竟不出。 会 ∙ 充已降金, 诸将多行剽掠,惟飞军秋毫无所犯。 三年春,召赴行在③。 江西宣谕刘大中奏:“飞兵有纪律,人恃以 安,今赴行在,恐盗复起。”不果 ∙ 行。 秋,入见,帝手书“精忠岳飞”字,制旗以赐之。 (选自《宋史·岳飞列传》,有删改) 【注释】①杜充:时任江淮宣抚使,留守建康。 ②成:李成,两次任南宋官职,后为金将。 ③行在:古代封 建皇帝所在的地方。 6. 下列加点词语解释有误的一项是 (　 　 )(3 分) A. 曩 ∙ 者霸上、棘门军　 　 曩:先前 B. 其将固 ∙ 可袭而虏也　 　 固:顽固 C. 会 ∙ 充已降金　 　 　 　 　 会:恰逢 D. 不果 ∙ 行　 　 　 　 　 　 　 果:实现 7. 下列选项中的说法有误的一项是 (　 　 )(3 分) A. “请以军礼见”中的“以”与“人恃以安”的“以”,意义不同。 B. “介胄之士不拜”中的“之”与“制旗以赐之”的“之”,意义不同。 C. “揖”是古代的一种跪拜礼,两手拱合,低头至手与手心平,而不及地。 D. “天子为动”中的“为”与“酿泉为酒”中的“为”,意义不同。 8. 下列关于【甲】【乙】两文的理解与分析,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 【甲】文群臣对周亚夫的治军方式感到惊讶,侧面表现周亚夫的刚正不阿。 B. 【甲】【乙】两文都运用对比手法,分别突出细柳军和岳家军的军纪严明。 C. 【甲】【乙】两文皇帝对两位将军的赞美之词,表现了两位将军的大将风范。 D. 【甲】【乙】两文周亚夫和岳飞均能直言不讳,敢于对上级的决策提出批评。 　 　 9. 【乙】文画线句有两处需要断句,请在需要断句的选项标号下画“√”,每选对一处给 1 分,选择超过 两处不给分。 (2 分) 　 　 时命杜充 A 守建康 B 金人与成合 C 寇乌江 D 充闭门不出 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 (6 分) (1)飞泣谏请视师,充竟不出。 (2)入见,帝手书“精忠岳飞”字,制旗以赐之。 11. 周亚夫和岳飞统领下的军队都纪律严明,这在【甲】【乙】两文中各有何具体表现? (4 分) (二)古诗词阅读。 　 　 阅读下面的古诗,完成 12~ 13 题。 (共 7 分) 洛桥晚望 [唐]孟　 郊 天津桥①下冰初结,洛阳陌上②人行绝。 榆柳萧疏楼阁闲,月明直见嵩山雪。 【注释】①天津桥:即洛桥。 ②陌上:即路上。 东西走向小路即为“陌”。 12. 下列对于诗歌内容的理解和分析,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 全诗突出一个“望”字,由远到近,场景不断变换,视线逐步开阔。 B. “人行绝”的“绝”字,既描绘诗人所见之景,又传达诗人的内心情感。 C. “榆柳萧疏”描绘了秋冬之际树木的凋零之景,为诗歌增添了萧瑟的氛围。 D. 全诗语言含蓄隽永,通过意象的不断叠加,营造出丰富的诗意空间。 13. 前人曾说“孟诗开端最奇”,而此诗却是奇在结尾。 请结合全诗,说说结尾一句“奇”在何处。 (4 分) (三)根据原文默写。 14. 诗文名句默写。 (共 8 分) 　 　 在历史的长河中,中华民族不乏心系天下的仁人志士。 李白以“(1) , 直挂云帆济沧海”的豪言,展现了无畏困难的壮志;文天祥则以“人生自古谁无死? (2) 　 ”的正气,彰显了宁死不屈的忠诚。 杜甫用“(3) ,城春草木深” 的沉痛笔触,描绘了家国沦丧的凄凉;陆游用“僵卧孤村不自哀,(4) 　 ”, 展现了老骥伏枥的壮志。 诸葛亮用“(5) ,(6) 　 ”, 诠释了面对危急情况的勇敢担当;杜甫以“(7) ,(8) 　 ” 的呼喊,袒露出对天下寒士的无限关怀。 这些仁人志士,用他们的诗文和行动,诠释了中华民族的精神内涵,激励着我们为国家的繁荣 富强和人民的幸福安康而努力奋斗。 三、(7 分) 15. 任务一:下面是某同学以“不忘初心,勇于担当”为专题做的阅读积累。 请根据提示,完成表格中的 (1) ~ (3)题。 (3 分) 作　 品 原文再现 批　 注 《钢铁是怎样 炼成的》 　 　 　 “老弟,这是冒牌的英雄主义! 干掉自己, 任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。 这是摆 脱困境的最怯懦最容易的一种办法……把手 枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。 即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生 活,并使生活有益而充实。” 　 　 保尔在(1) 　 的情况下,内心充满绝望,但他最 终战胜自我,可见他不忘初心,具 有钢铁般意志和永不衰竭的斗争 精神。 (2)《 》 　 　 他三人径下宝殿与众官到朝房里,抬出铁 笼,将假虎解了铁索……原来那师父被妖术魇 住,不能行走,心上明白,只是口眼难开。 　 　 孙悟空尽管已被师父赶走, 但当他得知唐僧被囚笼中,仍来 救师父,可见孙悟空不忘初心,勇 于担起保护师父的重任。 《海底两万里》 　 　 说 时 迟 那 时 快, 我 觉 得 蹲 在 我 身 边 的 (3) 蹭地站起来,拿着匕首径 直朝大鲨鱼冲去,和鲨鱼进行肉搏,大鲨鱼正 要咬那不幸的人时,发现这个新对手,于是又 翻过身去,迅速朝新对手扑去。 　 　 救下被鲨鱼袭击的采珠人, 可见他不忘初心,虽危险当前,但 仍勇敢地帮助弱者。 任务二:《华严经》中说:“不忘初心,方得始终。”白居易亦言:“不忘初心,必果本愿也。”可见坚守初 心的重要性。 请从以下人物中任选一位,结合其相关经历,谈谈对你成长的启示。 (4 分) 王冕　 　 　 简·爱　 　 　 祥子 13 2024 年济阳区学业水平第二次模拟试题 (时间:120 分钟　 总分:150 分) — 76 — — 77 — — 78 — 四、(31 分) (一)阅读下面的四则材料,完成 16~ 18 题。 (共 12 分) 材料一　 近期,济南国潮风劲吹。 不管是“百工夜宴·大宋清欢”的宋风主题市集,千佛山“三月三”民 俗文化庙会的汉服模特大赛,还是刚刚举办的“玫瑰之城·风尚无界”国潮时装盛典,都把呈现国潮文 化作为活动的主题。 当前,国潮风快速崛起,它所带来的经济效益正以肉眼可见的速度快速增长。 东方浮雕工艺融入 彩妆产品,敦煌壁画元素作为印花出现在运动鞋上,大白兔奶糖开发出了潮流香水……这些过去与现 代时尚难以搭上边的元素,成为新潮流。 国潮是将大家能够识别出来的中国元素融入商品或服务之中,以获得广大消费者的认同。 国潮文 化的产生有多方面的原因。 首先,经过改革开放几十年,我国各方面都取得了长足的发展,国民的民族 自信心空前提高。 第二,我国企业经过几十年摸爬滚打,迈过了产品或服务参差不齐、优劣难分的阶 段。 第三,国潮是在新一代消费者中流行的,而新一代消费者成长在中国经济迅速发展、产品质量快速 提升的年代,他们对市场上产品的信任度较高。 第四,以美国为首的西方国家,对中国及中国企业的无 理打压,一方面迫使中国企业加强内部销售,另一方面激发了国民的爱国热情,两个方面力量的交织, 催生出“国潮”。 材料二　 不同年代的消费需求关注点 材料三　 国潮走过三个时代。 国潮 1. 0 时期,一众老字号商品回春,此时的国潮尚处于萌芽阶段,集中 于服装、食品、日用品等生活消费范畴;国潮 2. 0 时期,国货通过品质升级、品牌化运营,在手机、汽车等 更多高科技消费领域开花,打造出更高品质的商品;国潮 3. 0 时期,国潮内涵再扩大,中国品牌、中国文 化以及大国科技引领了全面全新的国潮生活,此时的国潮不仅限于实物,更有民族文化与科技骄傲的 潮流输出。 　 　 如今的国潮正在向世界输出来自中国的潮流新思路,是国人对于中国经济、文化、科技实力的全面 自信。 百度搜索大数据显示,近十年,“国潮”相关搜索热度上涨 52% 。 其中,2023 年国货品牌关注度 是洋货的 3 倍。 从近日发布的《2024 年中国国潮经济发展状况及消费行为调查报告》来看,2023 年中 国国潮经济市场规模为 20 517. 4 亿元,同比增长 9. 44% ,预计到 2028 年将突破 30 000 亿元。 材料四　 苏教授(某高校新闻传播学院副教授):我们所继承的物质和精神文化传统,进入当代国人的 生活场景,大多都经过了适应当代生活场景的创新。 守正与创新是依存关系,没有针对当代场景的创 新,传统就会丧失生命力,守正也就无从谈起。 反过来,脱离对文化传统的守正基础,创新就会成为无 本之木、无源之水,片面追求新奇异是无法被老百姓所接受的。 国潮热究竟是一时,还是能够延续一世,重点还是要增强创新创造力。 国潮本身就是创新的产物, 创新是文化发展的动力,只有创新的传统文化,才能与人民对美好生活的需求同步,实现从文化价值向 经济和社会效益的有效转化。 随着消费升级,大众的生活理念日趋成熟理性,追求更多兼顾实用属性 和精神属性的产品和服务,国潮热虽然源自于大众文化自信的红利,但不能把“国潮”当作噱头,纯粹 堆砌文化符号,必须拿出真正有文化内涵、有实用价值的好产品,才能避免网红般的生命周期。 16. 下列对上述材料的理解和分析,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 国潮 3. 0 时期,国潮不再是实物,更多是民族文化与科技骄傲的潮流输出。 B. 民族自信、企业进步、消费信任与爱国情怀共同推动“国潮”兴起。 C. 年轻人重品质和外观,年长者重功能和性价比,消费需求有较大差异。 D. 守正与创新相互依存,缺乏守正基础,创新便成为无本之木、无源之水。 17. 下列对上述材料的理解和分析,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 仅仅给产品换件“潮服”,简单堆砌文化符号,难以持续赢得市场。 B. “国潮”的发展经历了从萌芽阶段到高科技消费领域的逐步扩展。 C. 材料一运用逻辑顺序,条理清晰地阐述了国潮文化产生的多方面原因。 D. 数据显示,国潮品牌在国内发展得如火如荼,在全球亦呈现强劲势头。 18. 国潮如何保持热度不退,永远潮下去呢? 请结合上面的材料简要分析。 (6 分) (二)阅读下面的文章,完成 19~ 22 题。 (共 19 分) 醒来的森林 尚书华 ①北方的森林与南方的森林是不尽相同的。 北方的森林需要冬眠,睡一冬天的觉,再慢慢醒来。 ②长白山、大小兴安岭是北方最晚醒来的森林。 熬过漫长的冬季,直到清明前后,这里的森林才从 睡梦中渐渐苏醒。 ③那些由远方而来的脚步,那些男女老少的身影,好奇地扎进这里的某一片森林。 人们屏住呼吸, 静静聆听着万物复苏的声音,见证这森林的醒来。 ④最早醒来的不是高大壮硕的乔木,也不是茂密丛生的灌木,而是匍匐在地面上的各种微小植物, 是它们最早活络、舒展了森林的筋骨。 只要和暖的阳光把林间的残雪融化出一小块地方,就有净绿的 苔藓露出脸来。 它们大口大口地呼吸着久违的清新空气,用一身醒目的绿悄无声息地宣告:寒冬已经 结束,春天已经到来。 ⑤这时,你还会惊奇地发现:一夜之间,在那些光照充足的坡地上,悄然举起一双双紧握拳头的 “小手”。 不知是春风还是阳光的魔力,那些“小手”会骤然次第张开,变成一朵朵金黄色的小花。 金灿 灿的冰凌花如小喇叭一样,吹响了森林的起床号。 ⑥林中,积雪开始急剧融化,汇成千万条溪流,汩汩流淌,为醒来的森林濯洗身子和脸面。 ⑦蜿蜒在森林中的冰冻的江河相继开封。 碎裂的冰块相互簇拥着,追撵着,碰碰撞撞,逐流而下。 不过,千万别以为所有融化的积雪,都会随溪流、江河流淌到大海或别的地方去,能流出这片森林的雪 水实在是太少。 森林过于辽阔,绝大部分融化的雪水都被森林喝掉。 睡了一冬的森林实在太干渴,需 要足够的水分来滋润。 ⑧被森林喝掉的雪水暂时潜伏下来,为的是在极短时间内能够迅速找到那些灌木或乔木,抑或叫 不出名字的矮小植物,如花草、菌类等。 它们还需要想尽办法钻进这些植物的躯体,顺着笔直的树干或 梗、蔓,努力向上攀爬。 那是一种奋力奔向蓝天的姿态,直到变成嫩嫩的绿芽结在枝头上,那些雪水才 算完成了使命。 ⑨热情的阳光一视同仁地洒向所有醒来的生命,没有谁愿意放弃阳光的抚爱。 于是,更多的草木 纷纷从枯枝败叶中探出头来,好奇地窥视 ∙∙ 着周围的世界。 就连洞穴中刚刚舒缓过来的蚂蚁,也开始兴 奋地忙碌。 ⑩醒来的森林像被巨大的能量鼓动着,频频变换着模样。 昨天还是光秃秃的枝头,今天已露出鹅 黄色的苞芽。 有的枝头绿了,有的还没有绿。 绿了的,宛如在春风中唱着抒情的歌;没绿的,也在悄悄 积蓄能量、暗自鼓劲。 枝头最早泛绿的,是杨树、椴树、榆树,当槭树、柞树、桦树还未动声色时,它们往 往已经是绿满枝头。 其中,最显生机的要数江河两岸的柳丛,由于受到充足的水源滋润,枝条早早泛起 油绿,高挑着一串串毛茸茸的嫩芽,春风里,得意地晃动着令人羡慕的鲜活。 􀃊􀁉􀁓候鸟从南方飞回来了。 中华秋沙鸭、白天鹅、鸳鸯、斑头雁……多种多样的水禽、山雀都如期回 到了北方的森林。 它们的陆续到来,让整个森林变得不再沉寂。 身为“土著”的啄木鸟,不知疲倦地敲 着木鼓,热情地欢迎从远方回来的朋友。 “喳喳喳……”好客的灰喜鹊组成偌大的队伍,喜迎久违的邻 居归来。 树上树下蹿来蹿去的松鼠,草丛间时隐时现的野兔、狍子、野猪等,挨过了大雪封山寒冷饥饿 的日子,终于迎来了繁衍生长的大好时光。 􀃊􀁉􀁔醒来的北方森林,高高的树冠悄然织出一朵朵绿云,一天比一天稠密,一天比一天浓郁,渐渐连 绵成浩荡的绿色云海。 􀃊􀁉􀁕醒来的北方森林,散发着一股股甜丝丝的味道。 这味道,来自树木的枝头、欲放的山花、冒芽的 青草、涓涓的细流…… 􀃊􀁉􀁖这些,无不醉了一个个前来踏青、观光的游人。 􀃊􀁉􀁗布谷鸟的叫声从山谷中传来,唤醒了酣睡的黑土地。 锃亮的犁铧亲昵地亲吻着泥土,深翻出一 道道芬芳的田垄。 在播种机的马达和农人催赶牲口的吆喝声中,每一粒种子都开始做起憧憬的 甜梦…… (选自《人民日报》,有删改) 19. 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 文章以独特的观察视角和表达技巧,呈现了北方森林逐渐苏醒的生动画卷。 B. 文章第􀃊􀁉􀁓段对比候鸟与啄木鸟、灰喜鹊的表现,突出苏醒的森林不再沉寂。 C. 文章第􀃊􀁉􀁕段从嗅觉角度写各种气味,使北方森林的苏醒过程立体而鲜活。 D. 文章以农人播种的场景作为结尾,揭示了人与自然和谐共生的紧密关系。 20. 阅读文章,梳理北方森林醒来的过程,完成下面的思维导图。 (6 分) 21. 结合语境,分析第⑨段加点词语在表达上的作用。 (4 分) 　 　 于是,更多的草木纷纷从枯枝败叶中探出头来,好奇地窥视 ∙∙ 着周围的世界。 22. 北方森林的苏醒过程与我们的成长过程有哪些相似之处? 请结合文章内容,谈谈你的看法。 (6 分) 五、(60 分) 23. 按要求作文。 踏歌而行,是一种人生姿态,更是一种心灵追求。 它意味着我们要用乐观的心态去面对生活的 起起伏伏,用坚韧的精神去迎接人生的风风雨雨。 在踏歌而行的过程中,我们学会了欣赏沿途的风 景,珍惜每一个与我们相伴的人,也学会了在困境中保持希望,在挫折中找寻力量。 请以《踏歌而行》为题目,写一篇文章。 要求:①选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实 的校名、人名,否则扣分;③不得抄袭;④不少于 600 字(如写作诗歌不要少于 20 行)。