内容正文:
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苏轼的例子告诉我们,即使面对再大的园难和挫
勇敢面对生活的勇气等。这些具体而真实的经
折,也要坚守自己的价值观,不放弃内心的信仰
历,不仅能够展现个人在困境中的成长和蜕变,还
(2)选材构思;如写记叙文,可以从苏轼的一生获
能让读者产生共鸣,感受到生命的坚韧和力量
得启示,从他面对困境的态度中获取力量,然后讲
写议论文,开篇可通过引用名人名言来引出中心
述自己如何在这种精神的指引下度过困难,比如
论点,如“要乐观面对生活”“面对生活的磨难要
之前学习上一直没有起色,就在自己想放弃的时
积极向上”“以豁达的胸襟度过困境”等,接下来
侯读到了苏东坡的故事,进而振作起来等。如写
通过事实论据、道理论据来具体进行论证。
议论文,可以从以下几个方面展开:①可以通过具
任务二:本题考查材料作文。(1)审题立意:
体的事例来支撑观点,比如可以讲述苏轼的一些
“虽有佳肴,弗食,不知其旨也”意思是:虽然有美
具体经历,如何面对困境、如何保持内心的光亮等
味的肉食,不去品尝,就不知道其味道的甘美。这
等。②可以结合自己的经历和体验谈谈对苏轼的
说明亲自去品尝才能知道味道的道理。从这个比
人生态度和价值观的理解和感悟。③可以通过对
喻中可以得出结论:只有去实践,才能得到真实的
比不同的人面对困境时的态度和做法,来强调苏
感觉。因此,写作的主题为“实践出真知”,这一
轼的人生态度和价值观的优越性。最后,需要注
主题强调“实践”的意义,付诸行动才能有所收
意的是,在写作过程中要保持逻辑清晰、条理分
获,才能明了真理。材料强调向社会学习,向实际
明,同时要注重表达的准确性和生动性。可以通
学习,向生活学习,这样才能有更广、更深的收获
过使用生动的语言和形象的描写来增强文章的表
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”“实践是检
现力,使文章更具有说服力和感染力。
验真理的唯一标准”“实践出真知”就是这个道
2025年学业水平考试预测模拟卷(一)
理,这也是我们的写作立意所在。(2)选材构思:
1.①失道者寡助
②报君黄金台上意 ③感时花溅泪
文体要求写记叙文或议论文。写记叙文,可记叙
④恨别鸟惊心
李清照 九万里风鹏正举
自己经历的事,通过一定实践,对课堂上和生活中
风休住
掌握的知识有了更深刻的感悟和新的收获。可以
⑧蓬舟吹取三山去
从小处着眼,记叙一件自己通过亲身的实践,最终
【解析】本题考查诗文默写。注意易错字“寡、溅、
鸭、蓬”的书写。
牢固掌握了某个新知的事件。比如在物理课上学
2.A【解析】本题考查字音。B.颇(p);C.落拓不
到了物体热胀冷缩的原理,于是回到家后做了一
个实验,从而验证了这个原理,加深了认知。可以
羁(tuò);D.瘴好(p)。故选A。
略写实践前的困惑不解,详写实践后的豁然开朗,
3.C【解析】本题考查对名著情节的理解分析
既突出实践的意义,也能做到详略得当。写议论
C. 由原文“许多日本人都认为他是中国现有的最
文,首先围绕“实践”来确立中心论点。如中心论
有才干的战略家”可知,日本人很肯定毛泽东的能
点选择“实践促进社会发展”,可以选择从过去、
力,但是并不能说明日本人对毛泽东是由衷佩服
到现在、再到将来三个部分来进行论证,每一部分
的。因此,选项中说“可以看出在抗日战争后日本
可采用举例论证的方式,选取恰当的例子来增强
人也对毛泽东由衷佩服”属于过度解读。故选C。
文章说服力。可选择古往今来的名人事例,如纸
4.C 【解析】本题考查对名著人物的把握。①根据
“眼睛很大,身材不高,但很结实,胳膊和双腿都像
上谈兵的赵括;斯诺因为实地调研采访,才可以写
出《红星照耀中国》这一著作;林徽因与梁思成经
铁打的一样”,可以判断出他是朱德。②根据“大
过长达10年对建筑的考察,才写下《中国建筑
个子,像只老虎一样强壮有力。他已年过半百,但
史》。还可以引用一些有关“实践”的名言警句,
仍很健康。他不知疲倦,他们说他在长征路上背着
如“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”“行是知
许多受伤的部下行军”,可以判断出他是贺龙
之始,知是行之成”等。结尾部分可以向读者发出
③根据“长着一脸黑色大胡子。他走上前来,用温
号召,呼吁人们重视实践,深化文章主题。
和文雅的口气向我招呼”“他是用英语讲的”,可以
任务三:本题考查材料作文。(1)审题立意:
判断出他是周恩来。④根据“面容瘦削、看上去很
根据所给材料,我们可以从苏轼的人生态度和价
像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,
值观入手,探讨如何在困境中保持内心的光亮,如
一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很
何面对人生的起起伏伏,以及如何以积极的态度
高,巅骨突出”,可以判断出他是毛泽东。故选C。
面对生活中的困难和挑战。立意可以从以下方面
5.示例一:我选《西游记》。从《西游记》中我读出了
展开:①保持内心的光亮。在困境中,我们很容易
唐僧师徒四人披荆斩棘、不畏艰险,一心求取真经。
被环境所影响,失去内心的平静和坚定。苏轼的
普度众生的信仰。在“三调芭蕉扇”这一情节中,
例子告诉我们,即使面对再大的困难和挫折,也要
他们的对话体现了其坚定不移的取经决心,让人感
保持内心的光亮,不被环境所吞噬。②积极面对
受到他们为了信仰而勇于追求,为实现理想而敢于
人生的起起伏伏。人生中难免会遇到起起伏伏,
斗争、永不放弃的精神
有些人会因此而沮丧、失落,而有些人则能够以积
示例二:我选《红星照耀中国》。从这部作品中,我
极的心态去面对。苏轼就是这样一个例子,他经
读出了中国共产党人的爱国主义信仰。长征途中,
历了很多次的起起伏伏,但他始终能够以积极的
革命者们不畏牺牲,强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪
心态去面对。③价值观的坚守。在困境中,我们
山、过草地,爱国主义信仰指引着他们攻坚克难,走
很容易放弃自己的价值观,为了生存而妥协。但
向胜利。
-57-
【解析】本题考查名著主题分析。可任选其一,根
报国热情与残酷的政治现实的巨大反差,这两句的
据名著的内容分析作答。《西游记》可从唐僧师徒
悲慨程度更使人拒腕不已
四人披荆斩棘,一心求取真经,分析他们坚定不移
9.A 【解析】本题考查文言文基础知识。A.大雪:名
的取经决心,为实现理想而敢于斗争。《红星照耀
词用作动词,下大雪。故选A。
中国》可根据红军战士强渡大渡河等事件分析
10.C 【解析】本题考查对文言文内容的理解
作答
C.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”写出了天寒地
6.D【解析】本题考查对诗歌的理解和分析。D.这
冻、万颍俱寂的意境,而作者仍去西湖赏雪并与偶
首词以短短的五十五个字,深刻地概括了一个抗金
遇的余陵人痛饮,可见他遗世独立的高洁情怀和
将领的悲惨遭遇。上片气势恢宏,下片悲凉如冰,
不随流俗的生活方式,这也是选文要表现的主旨。
心伤透骨。并非“展现了辛弃疾的豪放词风”。故
故选C。
选D
11.断句:慨然欲游五岳名山/思得丘壑之最奇如桃花
7.示例一:追忆着往事,感叹如今的自己,春风也不能
源者/托而栖焉。
把白胡子染成黑色了。运用对比手法,将过去杀敌
翻译:志向很大,想要游遍天下名山,寻找一个像
立功的经历与青春不再、韶华易逝的现状作对比,
桃花源那样山川奇丽的处所,栖居下来。
突出强调了报国无门、壮志难酬的悲愤、无奈。
【解析】本题考查文言文断句和翻译。断句要根
示例二:追忆着往事,感叹如今的自己,春风也不能
据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般
把白胡子染成黑色了。运用拟人的修辞手法,将春
来说,主谓之间应该有停顿,领起全句的语气词后
风人格化,写出了词人青春不再、留华易逝的现状,
应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。
突出强调了报国无门、壮志难酬的悲愤、无奈。
翻译句子时,注意重点词语的含义及句式理解,并
【解析】本题考查表现手法及作用。“追往事,叹今
按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当
吾,春风不染白鬓须”意为追忆着往事,感叹如今的
的调整,达到词达意顺即可。
自己,春风也不能把我的白胡子染成黑色了。二句
12.①政治理想:欧阳修在醉翁亭里,林间松韵,石山
今昔对照,运用对比手法,一“追”一“叹”,突出了经
泉声,将自己的政治理想寄托其中,含蓄而内敛地
历的岁月之长及遭受的挫折之多。“追往事”写作
将自己的情感表现出来。②自我的渺小:陈子昂
者回忆青年时代自己杀敌的壮举和抗敌的战斗,豪
登台远望,面对豆古不变的山川河流和浩渺无穷
情壮志溢于笔端。他怀着一片报国之心南渡归宋,
的宇宙时空,感到了自身的渺小,沧海桑田的感叹
满怀希望地打算为宋杀敌建功,“叹今吾”写他长期
得以尽情表达。③心灵的自我满足:高攀龙得“可
被闲置不用,使他壮志沉埋,无法一展怀抱,不免深
楼”,山水之乐,清风明月之乐,让他懂得知足常
深地叹息。结构上,又灵活地从上片的忆旧引出下
乐。这样个人的政治理想的寄托、人生的短暂感
片的叙今,即“却将万字平戎策,换得东家种树书”
自我的渺小感、心灵的自我满足等种种情绪都能
8.“万字平戎策”指词人写下的万字抗金意见书,与
在登临亭台楼阁中得到宣泄与表达。所以说,亭
上阙壮岁有为、英勇杀敌等英雄壮举相照应,词人
台楼阁深受文人墨客喜爱
满腹韬略的豪壮之情溢于言表。但时至暮年,壮心
【解析】本题考查对文言文内容的理解。《可楼
不已的词人却落得被废家居、归耕陇亩的下场,上
记》中,作者体味到山水景美,风月适意,让作者感
万字的意见书更是毫无用处,倒不如向人换来种树
到“吾意之所可”,同时也领悟到知足常乐的道
书,还有一些生产上的实用价值,悲哀之情心伤透
理。《醉翁亭记》中,“醉翁之意不在酒,在乎山水
骨。强烈的报国热情与残酷的政治现实形成巨大
之间也”,欧阳修登醉翁亭,其目的不在于纵情山
反差,写出词人感慨晚年时光空逝,壮志未遂的悲
水,而是出于与民同乐的政治理想,亭台楼阁也能
哀与无奈,令人掘腕不已
寄寓他的政治理想。《登幽州台歌》中,登亭台楼
【解析】本题考查对诗歌内容和情感的理解。结尾
阁让作者感受到宇宙之浩渺,人类之渺小,有沧海
两句是“却将万字平戎策,换得东家种树书”,意思
桑田、述往追来的感受。所以说,亭台楼阁深受文
是:洋洋万言的复国方略无人理睐,我只得向东邻
人墨客喜爱。
换书学习栽树种草。“哀而壮,得无有烈士暮年之
【材料二参考译文
慨耶”,结尾两句既有“哀”,又有“壮”。回答此题
有一间水上的居室,室内偏左往上搭一间小楼。
时主要找出词句里面所对应的“哀与壮”。“万字
楼大约一丈见方,四面开窗。它的南面有湖有山,北
平戎策”,作者上书给皇帝为光复中原、抵抗金兵出
面有农田茅舍,平原延展在东,九龙山耸立在西。小
谋划策的《美芹十论》《九议》,怀着满腔的爱国之
楼筑成,我登临纵目四望,说道:“可以了!我对山有
心,一心想收复中原,这里体现他的豪壮。根据前
和顺舒畅的感觉,我对水有悠远闲静的情义,可以享
文“春风不染白鬓须”可知,作者已时至暮年,但壮
受清风的爽快,可以获得冬日的温暖,可以迎接皓月
心不已。可惜得不到重用,万言书只能“换得东家
的来临,又欢送它的归去,悠闲自在,可以终老此地
种树书”,这是一个爱国之人的悲哀。词人怀着一
了!”于是给它起名叫“可楼”,意思就是我心满意足
片报国之心南渡归宋,满怀希望地打算为宋杀敌建
以为可以了。
功,豪情壮志溢于笔端,于是写下万字的抗金意见
从前我年轻时,志向很大,想要游遍天下名山,寻
书,何其豪壮;但词人时至暮年,壮心不已却被弃置
找一个像桃花源那样山川奇丽的处所,栖居下来。观
不用,万字书更是毫无用处,倒不如向人换来种树
赏游览到的,没有可以使我满意的,现在对这间小楼
书,何其悲哀!哀与壮结合,鲜明地揭示了强烈的 竟然以为可以了吗?啖,这倒是我的疑惑了。
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大凡人的大患,产生于不满足。人的意向中的有
密源地可以看出。②有孝心。从周末回家帮父母
所不满足,产生于人的意向中的有所不可以;无所不
打理家务可以看出。③有爱心,有奉献精神。从
可以,就无所不满足,也就无所不快乐了
倒贴邮费寄蜂蜜可以看出。④对自然充满热爱与
13.B 【解析】本题考查材料的理解与分析。B.根据
敬畏之心。从她手绘日历中的句子可以看出。
材料一第②段可知,运用的说明方法有列数字、举
【解析】本题考查人物形象分析。从文章的第
例子、作比较,没有下定义。故选B
②段中,可以看到何苏选择了养蜂这一被描述为
14.①配备大型技术装备,运用多个“黑科技”,全方
“冒险”的工作,并且即使面临困难,如需要戴厚
位呈现文物,让观众如同身临其境;②前后方演播
重的防护装备,她也乐在其中。这表现出她勇于
室分别设置了嘉宾访谈、线上快问快答环节,多方
尝试新事物和面对挑战的勇气,因此我们可以说
面满足了观众的好奇心和求知欲;③融媒体产品
她是一个有冒险精神的人。文章的第④段和第
助力内容传播,动漫、动画都让文物“活”起来。
段描述了何苏为了蜜蜂的食物来源,经常上网查
【解析】本题考查对文本内容的理解与概括。根
询蜜源植物的位置,然后带着蜂箱四处迁徙。这
据材料三第②段”为见证三星堆‘折育盒'全过
显示了她在养蜂过程中的细心和责任感,因为她
程,中央广播电视总台报道团队配备大型技术装
需要确保密蜂有足够的食物来源,同时也要注意
备,运用多个‘黑科技',对此次考古发掘进行了
保护蜜蜂和自然环境。从文章的第段中,我们
全媒体多维度报道”,第段“三星堆考古直播报
看到何苏并不喜欢吃甜食,但她却坚持养蜂,并将
道技术系统运用了多个‘利器’,让观众如同身临
收获的蜂蜜寄给远方的亲友。这表现出她的爱心
其境”可得:配备大型技术装备,运用多个“黑科
和奉献精神,她愿意为了别人而付出自己的努力
技”,全方位呈现文物,让观众如同身临其境;根据
和爱心。从文章的第⑧段、第段和第段中,我
第③段“中央广播电视总台新闻频道《三星堆新
们可以看到何苏对蜜蜂和自然的热爱和敬畏。她
发现》直播特别节目带观众见证了三星堆'上新'
通过绘画和写作将自己的这种感受表达出来,显
全过程。此次报道活动前后方演播室分别设置了
示出她的艺术天赋和创造力。
嘉宾访谈、线上快问快答环节,考古大咖、'90后
18.从侧面衬托了何苏善待密蜂,与自然和谐相处的
坑长、考古一线人员有问必答,多方面满足了观众
淳朴之心,表达了母亲最终理解女儿在养蜂中修
的好奇心和求知欲”可得:前后方演播室分别设置
养性情的行为。
了嘉宾访谈、线上快问快答环节,多方面满足了观
【解析】本题考查人物作用。从文章的第②段开
众的好奇心和求知欲;根据第段“每一个·宝
始,母亲对何苏养蜂的决定感到困惑和担忧,她不
贝'破土而出的时刻,后方演播室都设计了背景短
理解为什么女儿要从事这样危险且辛苦的工作。
片”,第⑧段“此次三星堆'报道矩阵'中,三维动
这种担忧和不解反衬出何苏对蜜蜂的善待和对自
画、H5、微视颊、VR等多种融媒体产品吸粉无数'
然的热爱,因为何苏选择养峰并非出于功利,而是
可得:融媒体产品助力内容传播,动漫、动画都让
出于对自然生态的尊重和关心。文章的第④段和
文物“活”起来
第段描述了何苏为了蜜峰而四处迁徙、辛苦工
15.示例一:中华文明兼容并蓄多元发展,灿烂文化促
作。母亲看到女儿如此辛苦,但仍然坚持养蜂,这
进祖国伟大复兴。
让她逐渐意识到女儿对蜜蜂的善待和对自然的敬
示例二:科技的发展改变了考古的发掘模式,让观众
畏之心。这种侧面描写进一步突出了何苏的淳朴
瞬间感受到了古人的生活状态。(言之有理即可)
之心。文章的第段到第段中,何苏通过送给
【解析】本题考查语言表达。材料一主要介绍三
母亲手绘的日历,向母亲传达了自己对蜜峰和自
星堆遗址出土的文物是宝贵的人类文化遗产,对
然的热爱和敬畏。这些充满诗意的句子让母亲逐
我国考古研究具有不可估量的历史价值。材料二
渐明白了蜜峰在生态系统中的重要角色,以及何
主要介绍此次考古发掘秉持的精细发掘理念,采
苏养蜂的初衷。这一部分直接展现了何苏的淳朴
用的多种现代科技手段,构建的考古发掘现场预
之心和对自然的尊重。文章的第2段和第③段拼
防性保护新模式,为今后考古发掘和研究竖起了
述了母亲态度的转变。她不仅接受了何苏养峰的
一个新标杆。材料三主要介绍“如何让文物活起
决定,还亲自帮忙照料蜜蜂。这种转变说明母亲
来”所采用的“黑科技”手段及方法。围绕三则材
最终理解了女儿在养蜂中修养性情的举动。母亲
料内容,表达出自己如果看到三星堆遗址现场直
看到何苏在养蜂过程中表现出的平静和专注,意
播时的感觉即可。
识到这不仅是何苏对自然的敬畏之心的体现,也
16.C【解析】本题考查句子排序。根据“母亲逐渐
是她修养性情的一种方式。
明白,蜜蜂在浙江乡村的生态系统里扮演着怎样
19.(1)运用动作描写,通过“翻动”“添加”“避让”等
的重要角色”可知,本段主要论述蜜蜂对自然生态
词语,生动细致地写出何苏照顾密蜂时的小心,也
的作用。②句指出蜜蜂减少对自然生态的危害
表现了何苏不畏养蜂的危险和辛苦。
应为首句;句紧承②句,进一步论述蜜蜂对自然
(2)运用拟人的修辞手法,将花粉、秋天、果实当
界的重要性;③①两句,说明养蜂对复苏自然生态
作人来写,生动形象地写出了没有蜜蜂时大自然
的益处;④句总结善待蜜蜂比其他的低碳行为更
的萧条与无趣,表现了蜜蜂的重要性,表达了何苏
加重要,进一步突出蜜峰在自然界的重要地位
对密蜂的喜爱。
故排序为:②③①④。故选C。
【解析】本题考查赏析句子。(1)“翻动”“添加”
17.示例:①不畏危险,不辞辛苦。从养蜂和找合适的
和“避让”等词运用了动作描写,这些动作不仅展
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现了养蜂过程中的具体行为,而且突出了何苏对
的事物或经历,而“珍贵”则强调了这些日常事物
蜜蜂的关心和呵护。“翻动蜂箱”需要作者小心
中蕴藏的非凡价值。因此,写作主题应聚焦于那
翼翼地操作,以免惊扰到蜜蜂;“添加作为伺料的
些看似普通却充满深意和情感的日常生活细节。
白糖”则表明何苏在为蜜蜂提供食物时非常细心
在确定写作主题时,可以从个人经历出发,选取那
确保它们得到充足的营养。同时,这些动作描写
些触动心灵的日常瞬间,如家人的关怀、朋友的陪
也间接反映了何苏不畏养蜂的危险和辛苦
伴、自然的美景等,通过深入挖掘这些日常细节背
(2)“秋天将会半瘪了嘴”运用了拟人的修辞手
后的情感和意义,展现它们对个人成长和生活的
法,赋予“秋天”以人的情态,生动地勾画出了一
重要性。同时,也可以从社会角度出发,探讨日常
个失去活力的、萧瑟的秋天景象。通过描绘失去
生活中的社会现象,如街头的市井生活、传统节日
蜜蜂后大自然的凄凉景象,作者间接地表达了对
的庆祝等,通过描绘这些社会现象所蕴含的文化
蜜蜂辛勤劳动和无私奉献的赞美。
底蕴和人文关怀,展现日常生活的社会价值和历
20.示例一:伴随着辛勤的步伐,你唤醒了沉睡中的百
史意义。综上所述,本次作文应围绕“珍贵的日
花,你耕耘的足迹为人们送来一路花香。
常”,通过个人经历和社会现象两个层面,深入挖
示例二:当密蜂在花朵间飞舞,它们不仅是在采
掘日常生活中的非凡价值和情感意义。
密,更是为人类绘制一幅生机盎然的自然画卷。
2025年学业水平考试预测模拟卷(二)
【解析】本题考查仿写句子。第⑧段“大雨忽临,
1.①老骥伏
②山人潼关不解平
我的蜜蜂,你在哪一朵丝瓜花下躲雨?你小翅膀
③自缘身在最高层
上耿着的五彩花粉,被彩虹收去了没有”,通过对
④病树前头万木春
黑云压城城欲摧
大庇天下寒士俱欢颜
大雨中密蜂的担心,体现了蜜蜂与人类和谐共处
宋濂
⑧以中有足乐者
第段“像工峰一样无私又勤勉的群体,还有谁
【解析】本题考查诗文默写。注意易错字“骗、潼、
呢?天热的时候你们轮流贴近蜂巢,以双翅扇出
的气流,为伙伴成就天然空调.....”,直接表达了
濂”的书写。
2.C 【解析】本题考查字音字形。C.奈何(nài)。故
对蜜蜂辛勤劳作的赞美。通过这两段可以得知,
仿写时可以直接表达对蜜蜂辛勤劳作和奉献精神
选C。
3.D 【解析】本题考查名著内容的理解。D.孙悟空
的赞美,也可以通过对蜜峰活动状态的描述,抒发
对蜜蜂的赞美。
向观音菩萨求助,说明与第一次离队的表现相比,
21.①正文需交代截稿时间;②落款应署名在上,日期
孙悟空能理性地处理问题,说明他成长了,而非“变
在下;③栏目名不用书名号,改为引号。
得谨小慎微、软弱怯懦,生怕触怒唐僧”。故选D.
【解析】本题考查启事。这是为了征稿向同学们
4.C 【解析】本题考查名著情节的识记。A.四圣试
发出的启事,是说明事项的实用文体。“我是小小
禅心:四位菩萨(黎山老母、观音、普贤、文殊)化身
宣讲员”为栏目名,应使用双引号,而不是书名号;
母女,假意要招师徒四人为夫婿。B.计收红孩儿:
征稿一般需要有征稿的主题,内容、字数要求,交
观音菩萨下界收服红孩儿,让其做了善财童子,师
稿时间、地点等,正文中缺少截稿时间,可在“篇幅
徒四人才得以脱险。C.误入小雷音:黄眉怪趁佛
不超千字”后补充截稿时间。署名与时间应居右
祖不在家时,下界成精,假设雷音寺,诱使唐僧师徒
写,且署名在上,时间在下。
上当,并把孙悟空扣在金里。又用人种袋,数次
22.(示例)栏目一:英雄故事我来讲
把孙悟空和天兵天将收入袋子。紧急关头,东来佛
栏目二:革命精神我传承
祖诱使妖怪出洞,让妖魔把孙悟空变成的西瓜吃进
【解析】本题考查板报设计。注意题干,活动目的
肚子,一时痛苦不已,百般求饶,终于制服了黄眉
在于让同学们对红色历史有更多了解,参照示例,
怪;D.真假美猴王:真假悟空从天上杀到地下,观
表述合理即可。
音菩萨、玉帝、地藏王等均不能辨认真假,直到雷音
23.示例:李教授,您好!我是稼轩中学学生会主席王
寺如来佛处,才被佛祖说出本相,六耳称猴被悟空
华,我们学校将于6月2日上午9:00举行“学党
打死。据此可知,误入小雷音,没有提到观音苦萨。
史,跟党走,强信念”的主题研讨活动,诚挚邀请您
故选C。
来参加。请问您有时间吗?(注意使用敬语,如
5.示例一:孙悟空。西行路上困难重重,车迟国斗法、
“您好”“诚邀”“请问”等,告知对方目的。只写对
三调芭蕉扇.....孙悟空发挥自已的七十二变神通,
话的内容,不用按书信的格式)
逐一降妖除魔。就算多次被唐僧误会,仍保护唐僧
【解析】本题考查语言运用和表达。解答时,注意
顺利取经。人生路上,他引领我坚定信念,勇敢迎
对不同对象的称呼用语以及措辞的委婉恰当。由
接困难和挑战
题干可知,要以学生会主席的身份去德城区委党
示例二:简·爱。面对命运的压迫,简·爱从未屈
校邀请高级讲师李教投参加此次研讨会,因此趣
服,无论是舅母的欺侮、孤儿院的冷酷对待,还是罗
请时需使用敬称,说明清楚自己的来意,同时注意
切斯特已婚的打击,她都勇敢面对,勇于奋斗,自立
举行活动的时间。称呼、自我介绍、活动缘由、时
自强,自尊自重,最终拥有自己的幸福。简·爱为
间、地点、活动名称等要表达清楚。
我领航,让我拥有自信,学会独立,眼中有光,心中
24.【写作指导】
有爱。
本题考查命题作文。题目“珍贵的日常”,首
示例三:保尔。保尔在双腿摊痪、双目失明的情况
先要明确“日常”指的是我们生活中平凡而普通
下,虽产生过自杀的念头但最终克服,选择以笔代
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