17 2024年夏津县学业水平第二次练兵-【中考321】2025年中考语文3年真题2年模拟1年预测（山东德州专版）

和感染力 生”作为副标题，能够准确概括文章的主题，揭示 19,这句话强调了积极的生活态度和自我价值的实 文章的核心思想。 现，即使在外界条件不利的情况下，也要努力寻找 22.(1)示例：中国航天员“天宫”会师创造历史。 和创造生活中的美好，让自己的生活充满意义和 【解析】本题考查提炼概括信息。解答时，先读懂 希望。 新闻内容，再抓住关键语句“三名中国航天员周三 【解析】本题考查句子的理解。这句话是文章的 抵达中国空间站，这是中国航天史上首次人员在 结尾部分，它总结了前面的内客，并给出了一种生 轨轮换”进行概括即可。 活态度。文章中提到了在不同的时候，人们都可 (2)示例：太空漫步赤子终成百炼钢 以通过不同的方式来感受到花的美好，即使是在 解析】本题考查补写对联。根据对联常识，对联 没有花开的时节，也不应该等待，而应该主动去创 的上下联的句式必须一致。上联为“四字主谓短 造美好。这里的“做幸福的看花人”意味着无论 语，四字主谓短语+三字偏正短语”的形式，结合 环境如何，都应该保持一颗欣赏美、感受美的心。 题千内容，下联可补写为：太空漫步，赤子终成百 “把自己活成一朵花”则是比喻，意味着每个人都 炼钢。 可以通过自己的方式，展现出生命的美好，成为别 23.示例一：截至2021年底，中国新能源汽车销量和 人生活中的一道风景。“开成一种风景”是指每 保有量快速增长：中国交通运输工具向绿色转型 个人都可以在生活中创造美好，成为他人生活中 的成果显著。 的一道亮丽风景。“成全·抬头看见花'的景致和 示例二：近年来中国新能源汽车向好发展，大幅淘 人生”则是说，通过自己的努力，可以让自己的生 汰铁路内燃机车、黄标车、老旧车等，助力交通运 活充满美好，就像抬头看见花一样，给人带来喜悦 输绿色发展。 和希望。这句话强调了积极的生活态度和自我价 【解析】本题考查图文转换。根据“裁至2021年 值的实现，即使在外界条件不利的情况下，也要努 底…其中在我国年轻人购买量占比最高”以及 力寻找和创造生活中的美好，让自己的生活充满 图表中的数据显示，可以得出“藏至2021年底，中 意义和希望。 国新能源汽车销量和保有量快速增长”的结论。根 20,结构上：是文章的线索，把事情连缀起来；内容上： 据“新能源公交车达到50.89万辆…2012年以 用花来象征（暗喻）美好的心灵，美好的生活，花 来，累计沟汰黄标车和老旧车3000多万辆”可以 是愉悦、欢欣、希冀的象征。 看出，我国交通运输工具向绿色转型的成果显著。 【解析】本题考查物象的作用。“花”在文章结构 和内容方面起到了多重作用。结构上，“花”是文 24.【写作指导】 本题考查命题作文。(1)审题主意：本题“向 章的线索，贯穿了全文。从开头的买花、办公室的 光而行”蕴含着深刻的寓意。这里的“光”不仅指 花、乡下人的对联和红帖、好友看花、植物园的老 物理意义上的光，更是一种隐喻，代表着希望、目 人绑花，到最后提到的菲寡老人家的木花，文章国 绕“花”展开，使得文章结构清晰，内容紧凑。内 标和理想。在写作时，我们可以将“光”解读为个 人成长道路上的指引，如小目标、小理想或小榜样 容上，“花”代表了美好、希望和治愈。文章通过 描述不同的人和场景中的“花”，传递了他们对生 等，它们照亮我们前行的道路，给我们提供方向和 动力。(2)选材构思：可以从个人经历出发，选择 活的热爱和对美好的追求。无论是办公室的花带 那些在自己迷茫、困惑或面临挑战时，给予自己启 来的愉悦，还是好友看花时的治愈，抑或是植物园 老人绑花所展现的生活态度，以及孤寡老人家的 发和指引的“光”。这些“光”可以是某个人、某本 木花，都体现了“花”作为文中人物情感寄托的作 书、某次经历或是内心的某个闪光时刻。文章可 用，同时也使得文幸内容丰富，增强了感染力。主 以通过叙述与这些“光”相遇、相识并受其影响的 题上，“花”体现了文章的主题“抬头看见花”。通 过程，展现“向光而行”的主题。同时，可以通过 过描述不同的人和扬景中的“花”，文章传达了在 细腻的情感描绘，让读者感受到“光”的温暖和力 忙碌的生活中，我们应该拾头看见美好，追求美 量，以及自己在“光”的指引下，如何克服困难、实 好，成为美好的传播者，从而使得文章主题更加深 现自我成长的心路历程。 刻。综上所述，“花”在文章结构和内容方面起到 ⑦2024年夏津县学业水平第二次练兵 了线索串联、情感寄托和主题深化的重要作用。 1.①长风破浪会有时直挂云帆济沧海 21.示例一：用向美的心灵照亮他人理由：文章第⑤ ②谁怕？一蓑烟雨任平生③沉舟侧畔千帆过 段写卫生间的看护老人和第⑦段写孤寡老人，都 ④秋瑾⑤心却比，男儿烈⑥生当作人杰 是用花象征（暗喻）美好的心灵，照亮了他人，所 【解析】本题考查诗句默写。注意“沧、蓑、畔、瑾、 以拟写这样的副标题合适。 作”等易错字的书写。 示例二：花与人生理由：文章通过描绘不同场景 2.B【解析】本题考查文学文化常识。B.“称呼自己 下的“花”，如办公室的花、乡下人的对联和红帖、 往往使用敬辞”表述有误，应为“称呼自己往往使 好友看花、植物园的老人绑花、窗台上的木花等， 用谦称”；“【乙】文中·小可'是对自己的数称”表述 展示了“花”在人们生活中的重要地位。文章表 有误，应为“【乙】文中·小可’是对自己的谦称”。 达了在忙碌的生活中，我们应该拾头看见美好，追 故选B 求美好，成为美好的传播者。而“花”作为美好事 3.A【解析】本题考查对名著内客的理解。A,由 物的象征，与人生密切相关。因此，以“花与人【甲】文“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经 0 过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦”可知，“显示 歌头》，九十五字，上片九句，下片十句，代表作品 自己的文采”表述有误。故选A 有苏轼《水调歌头（明月几时有）》；C.《西江月》 4C【解析】本题考查对名著人物的理解。C.“保尔 双调五十字，上下片各四句，代表作有辛弃疾《西 在少时好友谢廖沙墓地上的内心独白”表述有误， 江月·夜行黄沙道中》：D.《卜算子》，双调四十四 “人最宝贵的是生命…”是保尔在烈士墓前的内 (五)字，上下片各四句，代表作品有陆游《卜算子 心独白。故选C ·咏梅》。苏轼的这首词共五十字，上下片各四 5.示例：林冲此时面对黑暗的朝廷已然心如死灰， 句，与词牌《西江月》相符。故选C。 “上”字显示出林冲与朝廷决裂的坚定与悲壮，也 8.“三过”“半生”“十年”，说明作者遭遇坎坷，生涯动 暗示了林冲性格的转变一由隐忍走向反抗。 荡，且时间流逝之快。在抚今追昔中，作者缅怀恩 (能根据林冲的人生境遇或名著主旨阐述，理由恰 师，因人生无常而感慨万千。 当即可) 【解析】本题考查赏析诗歌重，点词语。“三过平山堂 【解析】本题考查对名著内容的理解。“豹子头”林 下”，是说苏轼自己已是第三次登临此堂了。此前， 冲，因妻子张氏（又称林娘子）去东岳庙上香时，被 熙宁四年(1071)他离京任杭州通判，熙宁七年由杭 殿帅府太尉高使的义子高街内调戏，而后林冲就多 州移知密州，都曾途经杨州，来平山堂凭吊思师，故 次遭到陷害，先是误入白虎堂刺配沧州，后是风雪 “三过”也说明作者仕途并非一帆风顺，而是坎坷多 山神庙孤身上梁山。首先，林冲为什么不学王进出 变。“半生弹指声中”是说前半生在弹指声中过去 走呢？第一，林冲有家室，一大家子行动不自由。 了，这里“半生”暗示时间流逝之快，是作者抚今追 第二，林冲身边没有人劝他离开，只有一个朋友还 肯，感概岁月差跎、遭遇坎坷、人生如梦。“十年不见 是高衡内一伙儿的（交友不慎）。其次，林冲为什 老仙翁”，是说十年前作者曾与欧阳公欢聚，不料此 么一定要上梁山？主要原因是草料场的大火。林 次聚会竟成永诀，次年恩师就仙逝了，令词人为人生 冲作为看守，已经是死罪了，而且杀了高俅派来的 无常而感慨万千，低回不已。 杀手，算是彻底结了仇，所以只能上梁山了。据此 9.在苏轼看来，万事不仅仅如白诗所言的转过头时是 概括作答即可。 “空”，其实未转头时也是“梦”。现存的事物是梦 6.诗句分析示例：所有与苦难不幸抗争拼搏的日子 过去的事物也是梦。虽然深切地感到人生如梦，但 里，我们不妥协，心怀希望，我们在认清生活必然会 作者并未因政治失意而否定人生，而是坦然面对， 受苦后，依然热爱生活，相信未来。 力求自我超脱，始终保持着豁达乐观的信念和超然 人物分析示例一：保尔经历了苦难的童年和漫长而 自适的人生态度。在缅怀之外又多了一层自我反 艰难的革命道路。尽管最后身体难痪、双目失明， 省之意，达到“唤醒痴思”之效。 但他坚信共产主义终会取得胜利。凭借钢铁般的 【解析】本题考查赏析关键词句。“休言万事转头 意志重燃生活的希望，他拿起新的武器一文学， 空，未转头时皆梦”的意思是：别说人死后万事皆 用文学创作的形式重返战斗行列。 空，即使活在世上，也不过是一场大梦啊。这里化 示例二：简·爱自小寄养在舅父母家，备受歧视和 用了白居易的诗句“百年随手过，万事转头空”，但 虐待。在寄居学校读书，继续受到精神和肉体上的 苏轼比白居易有更深层次的认识，苏轼想表达的意 摧残。得知罗切斯特已娶妻后，她毅然选择离开。 思是，欧阳公仙逝了，固然一切皆空，而活在世上的 在寻找新的生活途中，她风餐露宿，历尽磨难。但 人，又何尝不是在梦中，终归一切空无。在这里我 她始终对自己的命运、作为女性的独立价值有着思 们不要轻言东城消极，或许正是心怀此念，作者才 考，对自已的幸福未来有若坚定的追求。 得以坦然面对纷至沓来的政治打击。人生既然不 示例三：孙少安虽学习成绩优异，但出生在一个并 过虚幻，政治失意与挫折又算什么呢？苏轼面对政 不富裕的农民家庭，弟弟也在上学，13岁那年，他 治仕途的失意，并非消极悲观，而是坦然面对，始终 不得不餐学补贴家用，带助父亲支撑起风雨飘摇的 保持一种豁达洒脱的人生态度，看淡一切，这是一 家，从未显露出对家庭的厌恶和嫌弃，18岁凭借着 种超然物外的至高境界。故而陈廷掉《白雨斋词 “精明强悍和可怕的吃苦精神”被推选为生产 话》云：“追进一层，唤醒痴愚不少。” 队长。 10.(1)获得(2)就(3)善于，擅长 【解析】本题考查名著理解。要结合名著情节，从 【解析】本题考查文言词语解释。(1)句意：无法 备选名著人物的角度谈对诗句的理解。先读懂诗 买书来看。致，获得。(2)句意：看过一遍就能背 句表达的情感。由“不是因为我们/看不见自己的 诵。辄，就。(3)句意：成年后善忘。善，擅长。 苦难/不是因为我们/看不见饥饿和死亡”可知， 11.D【解析】本题考查文言句式的辨析。“假借于 “我们”正经历着苦难、饥饿和死亡，“我们爱这日 藏书之家”“弗之怠”“常废于不勤”均为倒装句； 子/是因为这日子给我们/带来了灿烂的明天的/最 “颜发愤自惩艾”意思是：我发愤努力读书，以此 可信的音讯”，表现了“我们”在认清生活必然会受 来惩戒自己。不是倒装句。故选D 苦后，依然热爱生活，相信未来。再结合名著人物 12.所以，尽管我有很强的记忆力，但常常因为不勤奋 的经历，抓住人物历经磨雄但依然坚定信念、热爱 而荒废。 生活来表达。 【解析】本题考查文言语句翻译。重点词：故， 7.C【解析】本题考查诗歌基础知识。A.《浣溪 所以。 沙》，以四十二字居多，上片三句，下片三句，代表 13.每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省。 作有晏殊《浣溪沙（一曲渐词酒一杯）》：B.《水调 【解析】本题考查文言断句。句意为：每次阅读一 -51 本书，一定要反复推求探索多次，最终合上书还是：17.①降低电子产品对孩子的影响，培养孩子良好的 迷惑不解，常常记不起书中的内容。据此正确的 阅读习惯：②了解孩子的阅读原因，引导孩子进行 断句是：每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复 针对性的阅读：③购买书籍，提供丰高的阅读资 不省 源：④认识到家庭阅读的价值作用，家长言传身 14.A【解析】本题考查文言知识。A.“生，晚辈对长 教，开展家庭阅读。 辈的称呼”表述有误，应为“生，长辈对晚辈的称 【解析】本题考查迁移运用。据材料一“当前孩子 呼”。故选A。 的年阅读量偏低，每天课外阅读时长仍偏短，说明 15.示例：业精于勒荒于嬉，学习一定要勒奋，不能松 提升青少年阅读质量仍有较大空间。特别在电子 懈。我自负聪慧，而没有您的勤奋坚持之精神，才 产品挤占注意力、信息传播日趋碎片化的当下，培 使得年少之时终日玩耍荒废学业，中年发愤弥补 养青少年良好的阅读习惯更加具有重要的现实意 过失。正所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”。（围 义”可知，作为家长，要降低电子产品挤占注意力 绕“勒”来谈，正确理解文意，言之成理即可) 信息传橋日趋碎片化对孩子的影响，积极开展家 【解析】本题考查情境对话。【甲】文中，宋濂尽管 庭阅读，培养孩子良好的阅读习惯：据材料二家长 家境贫寒，但仍然嗜学不倦，他克服种种图难，如 及学生阅读原因的调查数据可知，积极开展家庭 寒冷天气下的抄录，以及对待师长的恭敬和减恳。 阅读，应了解孩子的阅读原因，引导孩子进行针对 他虽然自称愚幕，但通过不的努力，最终获得了 性的阅读；据材料三“随着出版业的发展、电子阅 知识和教诲。【乙】文中，秦观反思自己年轻时的 读的盛行以及互联网的普及，家庭可以小成本、无 懒惰，虽然有很强的记忆力，但因为不勤奋，导致 差别地获取图书，书籍已成为一种可以走进千家 记忆力的浪费。他后来虽然努力改正，但因为长 万户的商品”可知，积极开展家庭阅读，应积极购 时间的荒废，聪明才智已经大不如前。他也许会 买书籍，为孩子提供丰富的阅读资源：据材料三 告诉宋濂，年轻时的懒惰会导致后期的弥补困难， “家长应清醒地看到阅读在培养青少年身心、弥合 学习应该趁早，而且要持之以恒；无论天赋如何， 地城妆育发展不均衡、获取优质教育资源等方面 只要勤奋学习，就能有所收获。据此概括作答 的作用，在思想上认同家庭阅读在青少年人文素 即可。 养、科学素养、精神素养及社会化能力培养方面的 【乙文参考译文】 价值，在行动上言传身教，积极传递家庭阅读的意 当我年轻时候读书，只要看过一遍就能背诵。然 义与方法”可知，作为家长，积极开展家庭阅读，应 而我依仗着这种能力而放松自己，喜欢和那些能言 认识到家庭阅读的价值作用，言传身教，开展家庭 辩、喜欢饮酒的人交往。每个月中，很少有几天手里 阅读。 拿着书。所以，尽管我有很强的记忆力，但常常因为 18.(1)piē(2)镣(3)pi(4)拙 不勤奋而荒废。近些年来，我发愤努力读书，以此来 【解析】本题考查字音字形。“警了他一眼”的“警" 惩成自己，但我的聪明才智衰退，大概连从前的十分 读作“p色”；“眼花iao乱”的“ioo”写作“缘”；“偏 之一二都不如了。每次阅读一本书，一定要反复推求 僻"的僻”读作“p”";“笨zhu”写作“笨拙” 探索多次，最终合上书还是迷燕不解，常常记不起书 19.①木讷的水电师傅在修理水管时变得干练，自如。 中的内容。所以尽管有勤奋刻苦的努力，但常常因为 ②卑微的停车场收费员在指挥汽车停位时像一位 善忘而荒废。唉！年轻时不勃奋，无可奈何。成年后 将军。③内向的小吃店老板做拉面时一招一式充 善忘，也许可以用这个来称补。 满阳刚之气。 16.B【解析】本题考查内容的理解。A.据材料一 【解析】本题考查内容的概括。依据第②段“站在 “特别在电子产品挤占注意力、信息传播日趋碎片 我面前的这位水电师傅，样子看起来木木讷讷，老 化的当下，培养青少年良好的阅读习惯更加具有 实得连话都说不利索”可知，水电师傅有些木讷： 重要的现实意义”可知，文中并未提及“电子产品 依据第④段“他挽起袖子，从工具包里拿出小撕 挤占注意力”“能改变孩子年阅读量偏低，阅读时 头、雷子，开始敲瓷砖。没想到，一干起活，他就像 长偏短的现状，有利于提升青少年的阅读质量”， 彻底换了一个人似的，完全没有了刚见到我时的 此项理解有误；B.据材料三“随着出版业的发展、 拘谨、木讷和局促”可知，水电师傅在修理水管时 电子阅读的盛行以及互联网的音及，家庭可以小 雯得干练、自如。所以第一件事可概括为：木讷的 成本、无差别地获取图书，书籍已成为一种可以走 水电师傅在修理水管时变得干练、自如。依据第 进千家万户的商品”可知，此项理解正确：C,据材 ⑦段“单位边上有个停车场，收费员是个四十多岁 料二7-9年级家长“55.9%”对应的是“学习需 的农民工大姐，平时看到她，都是一脸卑微。可 要”可知，“55.9%的家长认为孩子阅读的主要原 是，当指挥一辆辆汽车停进车位的时候，地的声音 因是完成家长或老师布置的任务”理解有误； 忽然变得坚定而响亮，指挥的动作特别准确、到 D,据材料三“随着出版业的发展、电子阅读的盛 位、有力。这个从未摸过汽车方向盘的中年妇女， 行以及互联网的普及，家庭可以小成本、无差别地 在她的舞台上，气定神闲，像个指挥千军万马的将 获取图书，书籍已成为一种可以走进千家万户的 军”可知，第二件事可概括为：卑微的停车场收货 商品。家长…在行动上言传身教”可知，文中并 员在指挥汽车停位时像一位将军。依据第⑧段 未明确证实“能避免当下信息传撸的日趋碎片 “他性格内向，讲话还有点娘娘腔，很多人看不起 化”，且“家长的言传身教并不重要”有误，此项理 他，可是，他家的小吃，却是这一带味道最好的，尤 解错误。故选B。 其是他做的拉面，又细又匀又有劲谊，回味无穷。 52 而看他做拉面，更是一种独特的享受，一揉，二拍， 【解析】本题考查宣传标语和修辞。宣传标语是 三甩，四抛，五拉，六盘，七飞，八削，一招一式，无 用简短文字写出的宣传鼓动口号，有引人注意和 不充满阳刚之气、力量之美”可知，第三件事可概 令人难忘的特点，有很强的号召力和鼓动性。答 括为：内向的小吃店老板做拉面时一招一式充满 题时要了解标语（或口号）的特，点，即简洁、有号 阳刚之气 召力。可引用名言，也可以自拟，同时要符合活动 20.(1)运用动作描写，“握”“挥动”“敲打”等一系列 主題，注意要使用修锌方法 动词，写出了水电师傅在敲瓷砖时一气呵成的动 24.(1)内容：要添加讲座举办的具体时间和地点。 作，表现了水电师傅的专注和高超的技术。 格式：第一段空两格：去掉“此致敬礼”。 (2)运用比喻的修辞，将农民工大姐比作指挥千 解析】本题考查实用文。这则通知，内容上，块 车万马的将车，生动形象地写出了农民工大姐指 少具体的时间和地点，需添加：格式上，称呼需顶 挥车辆时的气定神闲，淡定自若，表现了农民工大 格写，首段开头只需空出两格，通知中不需要“此 姐在平凡岗位上体现出来的责任心和工作价值。 致敬礼”，可别去。 【解析】(1)本题考查描写方法赏析。解答此题需 (2)删去“莅临”。 要结合语境来分析。此句中“握”“挥动”“敲打” 解析】本题考查排析和修改病句。本题画线句 等词语都是动词，属于动作描写，生动形象，写出 子中的“莅临”本指来到、来临、光临，多用于修饰 了水电师傅在工作时的态度，表达“我”对他的赞 长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬 美、敬佩。(2)本题考查修辞方法赏析。“像个指 意。此处用于同学，不要 挥千军万马的将军”运用的修辞手法是比喻，把农 (3)将通知中书名号改为双引号。 民工大姐比作指挥千军万马的将军，生动形象地 【解析】本题考查标点符号的使用。书名号用于 写出她的坚定，指挥动作的准确、到位，有力和气 书名、篇名、报纸名、刊物名、歌曲名、电视名等，但 定神闲，写出了农民工大姐的责任心和工作价值， 产品名、奖品名、活动名、专题名等不用书名号标 表达出作者对她的赞赏 示。此题中讲座名要用双引号，不用书名号。 21.原因：因为水电师傅局促不安，木讷，“我”怀疑他 25.示例：尊敬的王教授，您好您今天的讲座异常精 的能力。作用：①设置悬念，引起读者阅读兴趣； 彩，让我收获颇多。我想请教您，如何跟父母有效 ②为下文“我”对他的态度转变做铺垫：③运用欲 沟通呢？谢谢您！ 扬先抑（或：对比）的写作手法，突出表现水电师 【解析】本题考查语言表达的得体。解答此题，一 傅技艺的高超。 定要注意对方的身份、说话的针对性和艺术性，要 【解析】本题考查内容的理解。依据“他拘谨地站 使用礼貌的话语 在我的面前，脸上带着愁憨的讨好的笑，不停地搓 26.【写作指导】 着双手，显得局促不安的样子”可知，当“我”看到 这是一道命题作文。“这里”是叙事的落脚 水电师傅局促不安的样子时，怀疑他的能力，所以 点，我们可以赋予“这里”很多具体的内通，如“社 犹疑地看看朋友。文章开头，作者描述了自己对 会”“家庭”“学校”“网络”“自然”“人生”“生活” 水电师傅的疑虑和不信任，这样一个看似不起眼、 “学科”“阅读”“音乐”等。“舞台”是文章的立意 甚至有些木讷的水电师傅，是否真的能够解决因 点。字典里关于“舞台”的解释有两种：一是指供 扰已久的弼水问题？这样的安排吸引读者的注 意，增强了文章的吸引力。开头第D段的铺垫，使 演员表演的台子；一是比喻社会活动的场所。很 后文水电师傅以其专业的技能和认真的态度赢得 显然，题目中的“舞台”更多地倾向于第二种意 了作者的信任和尊重显得流畅自然。作者描述水 思，是指能获得知识和能力，增长智慧和才千，能 电师傅的外表和初来表现，以及他解决漏水问题 给心灵以净化、给思想以启迪的舞台。文题中的 表现出的专业技能和专注态度，这种先抑后扬的 “也”是审题的重点，也是审题的难，点。从字面意 写法，使得水电师傅的形象更加鲜明立体，技艺的 思来理解，“这里”不是“我”平时演出的舞台，而 高超也得到了更加突出的表现 是给“我”俄炼、展示，并且给“我”感悟和启发的 22.示例：文章中的这些例子表明，每个人都有可能在 除正式舞台之外的其他地方。还有一种思路是， 自己的领域内找到属于自己的舞台，无论是在传 原先“这里”并不是“我”的舞台，但“我”经过一希 统的职业路径中还是在生活的其他方面。“每个 努力之后，将“这里”变成了“我”的舞台。我们可 人都有自己的舞台”强调了个人价值和潜力的普 以叙述生活中与“我”的另一个舞台直接有关的 遍性，以及在任何职业中都可以找到成就感和实 事，如“我”把演讲比赛当作舞台、把下棋比赛当 现自我价值的可能性。它提醒我们只要有梦想， 作舞台、把朗诵当作舞台、把人生当作舞台等，以 并努力去实现它，每个人都能找到自己施展才华， 此来表现“我”的不獬追求，进而表现“我”为学、 实现自已理想和人生价值的地方。 为人、为事的态度。 【解析】本题考查文题的里解。文中的三个普普 ⑧2024年武城县学业水平第二次练兵 通通的师傅在自己岗位上以自信、专注的态度开 1.(1)B(2)B(3)A(4)A 拓出自己的一片天地，这告诉我们，只要有梦想， 【解析】本题考查字音、字形。根据积累正确选出 并努力去实现它，每个人都能找到自己施展才华， 即可。 实现自己理想和人生价值的地方。 2.不仅更（递进式关联词语即可） 23.示例：点亮心灯，照我前行 【解析】本题考查关联词。“诗歌是一种情感的表 53仁中因的广第一把义”老权刀#重的室区。今风中其有以平主人，至一显上免第二号显点，享是 下千利属千机消书同一奥是 416◆1 心22年夏律县界业套平笔次简免 40为力 想数4】 《两1月 a(上算门 红【正！又广相重广车义的第电韩，博值服体育准黑隐力.信文中家正星情克来衣盒对女风的重酸国 电有诗H的秀作往结食内人量可值之风心，特林信样T维复前有达建果， 同作们，”6面平点”无A帽香使克阻的传，无想人数平，具甲明转挂种风号让我组点无海的进金中品 名商带内品 生下州分能有的一理型 一显分。42清 4!平2国唇”军然行生了销人地脑，时厚在墙量等到电有已筑之 L【甲1式“不觉有通1来，剂雪训下，有风细日：品餐内作”：满发了8任里米之转传对白已人行重每之品 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