10 2024年平原县学业水平第一次练兵-【中考321】2025年中考语文3年真题2年模拟1年预测（山东德州专版）

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【解析】本题考查赏析诗句。颈联的意思是：秋日 1.①云横秦岭家何在②燕然未勒归无计 青枫江上孤帆远远飘去，白帝城边黄叶观零古木稀 3范仲淹④峰回路转5沉舟侧畔千帆过 疏。运用想象的手法，“青枫江上秋帆运”想象长 ⑥何妨吟啸且徐行⑦定风波 沙的自然风光。青枫江指浏水，是长沙与湘江汇合 ⑧西北望射天狼 处。这句写王少府到了长沙，在秋高气爽的李节 【解析】本题考查古诗文默写。注意“勒”“畔” 望着那明净高远、略无纤尘的蓝天，自然会洗尽烦 “吟”的书写 恼。“白帝城边古木疏”想桑夔州（即今四川奉节 2.B【解析】本题考查字形。A.原籍：C.力薄： 县)的名胜古迹。白帝城为西汉公孙述所筑，在夔 州，位于三峡之口。这句写李少府到了峡中，可以 D.前番。故远B 3.A【解析】本题考查内容理解辩析。A.材料一中 去古木参天、枝叶扶疏的白帝城凭吊古迹，以求慰 着。这两句诗准确地写出了李少府和王少府二人 “一昧地砍将来”“一斧一个，排头儿砍将去”主要 所去之地的偏远、萧疏，表达了作者对两位友人的 表现了李逵的鲁莽冲动。故选A。 同情和关切。 4.示例：梁山好汉既有正义和侠义的一面，其中一些 8.高适对友人的同情、关切、担忧，对友人的劝慰， 人也表现出了残忍，暴戾的行为。例如，原著中提 对友人前景展望的乐观，对圣代圣君的赞美。 到的暴力行为和吃人情节，如王英等人抢劫客商后 【解析】本题考查把握诗歌的主旨和情感态度。 用他们的心肝做“醒酒汤”，宋江、李逵等人将黄文 ①句意：真诚地奉劝我的朋友再干一杯关酒，向西 炳烤着分食，张青和孙二娘在十字坡经营的黑店， 出了阳关就难以逼到故旧亲人。表达了诗人对友 为让朱仝上山，宋江，吴用等人设计残忍杀害沧州 人的依依惜别之情谊，以及对友人前途的担忧。与 知府四岁的小衙内等，都揭示了他们阴暗的一面。 本诗的格调不同，因此本诗作者不是王雏。②句 【解析】本题考查名著人物。找一位具有“正反脸” 意：不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有 特，点的梁山好汉，结合具体情节，辩证分析即可。 谁不知道您呢？这两句诗一扫缠绵忧怨的老调，胸 5.示例一：我选《西游记》中的唐僧，我们要学习他的 襟开阔，雄壮豪迈，表达了诗人乐观的心态，在慰藉 慈悲善良，不畏艰险、信念坚定，但又要克服胆小懦 中充满着信心和力量，激励朋友抖撒精神去奋斗 弱，是非不分、偏听偏信。 去拼搏。③句意：问网地喝醉酒便凄伤地分别，临 示例二：我选《骆驼祥子》中的祥子，祥子的吃苦耐 别只见茫茫江水浸映者明月。诗人借景抒情，表达 劳、积极向上值得我们学习，但他经历“三起三 了悲伤凄惨的情感。根据尾联“圣代即今多雨露， 落”，向黑暗现实妥协，值得我们深思和警醒。 暂时分手莫畴躇”可以判断此诗作者是高适。尾联 示例三：我选《儒林外史》中的匡超人，最初他心地 的意思是：当今正逢盛世，朝廷是会普降思泽的，我 善良、质朴孝顺，后来因为过分追逐名利，变得吹牛 们只是暂时的分离，不要烦恼悲伤。写出了诗人对 撒谎、钻取功名、卖友求荣、忘恩负义，这启示我们 友人的劝慰，对前景的乐观，表达诗人的乐观心态， 无论何时何地都应保持一颗正直善良的初心。 与高适的性格相似，所以本诗的作者最有可能是 示例四：我选《海底两万里》中的尼摩船长，他学识 高适 渊博，英勇顽强、具有正义感，反对一切压迫和殖民 9.D【解析】本题考查一词多义。A.动词，消失，停 主义，但又孤僻冷酷、专制独裁，心藏仇恨，最终走 止/形容词，与世隔绝的：B.动词，命名，给…取 向自我毁灭。这启示我们面对不公，要敢于抗争， 名/动词，出名，有名：C.动词，拜访，探望/动词，经 但又不能被仇恨蒙敲双眼，失去对生活的热爱和 过，路过：D.都是动词，表肯定判断。故选D 信心。 10.明年/余谪黄州/对月独饮 【解析】本题考查人物形象及启示。根据题目要 【解析】本题考查文言断句。句意是：第二年，我 求，结合名著内容，组织合理的语言回答即可。 被贬滴到黄州，对着月亮独自饮酒。“明年”通常 6.猿啼归雁示例：乡书何处达？归雁洛阳边/征 表示时间上的转换，它标志着接下来要描述的事 -28 件或状态是在未来的某个时间点发生的。因此， 间也”直接表达了欧阳修寄情山水的乐趣。【丙】 “明年”应该与后面的句子分开，形成一个独立的 文中，“哀哉”一词并不是含蓄地抒发对友人的情 时间状语。“余谪黄州”是一个完整的句子，其中 感，而是直接表达了苏就对逝去友人的悲骗之情。 “余"是主语，“谪”是谓语，“黄州”是宾语。这个 故该选项表述错误故选D 句子表达了“我（苏轼）被贬谪到黄州”的意思。 【丙文参考译文】 因此，“余谪黄州”应该作为一个独立的句子来理 我在徐州，王子立、子敏都住在官舍中，恰逢蜀人 解。“对月独饮”是另一个独主的句子，它描述了 张师厚来拜访我，王子立、子敏当时正年轻，吹着洞篱 苏轼在黄州时的一个行为，即“对着月亮独自饮 在杏花下饮酒。第二年，我被贬谪到黄州，对着月亮 酒”。据此可断句为：明年/余滴黄州/对月独饮。 独自饮酒，曾写诗说：“去年花落在徐州，对月酣歌美 11.王子立、子敏当时正年轻，吹着洞箫在杏花下 清夜。今日黄州见花发，小院闭门风露下。”大概是回 饮酒。 忆与两位王姓少年饮酒的时光吧。当时一起欢聚的 【解析】本题考查文言文句子翻译。句中重点词 人，张师厚已逝去多年，今年王子立又不幸英年早逝， 语有：方，正，正在：年少，年轻。 真是令人悲伤啊 12.去年花落时在徐州朋友欢聚、对月酣歌和今日花 14.B【解析】本题考查材料相关内容的概括和分 开时在黄州对月独饮，小院闭门两个场景相对比： 析。B.结合材料二开头一段的“最近4级以上地 抒发了因友人已逝和自已遭际不幸而产生的孤独 震的确有点多，但尚没有数据和充分科学依据指 (思念)和悲伤 向中国将进入地震频发期，（这一观点）还有待观 【解析】本题考查表现手法。前两句诗“去年花落 察和研究”和最后一段的“并无充分证据预测指 在徐州，对月酣歌美清夜”描述了苏轼在徐州时与 向我国进入地震频发期”可以看出，专家并不是完 王子立、子敏以及张师厚一同欢聚的场景。那时 全否定，而是谨慎地发表自己的观，点，只是不赞 他们年轻气盛，吹洞箫、饮酒、赏花，享受着美好的 成。故选B。 时光。这里的“花落在徐州”和“对月酣歌”形成15.②错误。理由：震中地区主要是在地震带上，但 了鲜明的对比，突出了当时欢聚的快乐和幸福 不一定在山区。 后两句诗“今日黄州见花发，小院闭门风露下”则 【解析】本题考查对材料内容的理解。结合材料 描绘了苏献被贬到黄州后的孤独和寂寞。他独自 一第三段中的“此次地震位于青藏高原东部地区 一人在小院里，看到花儿再次绽放，但已经没有了 南北地震带上，是地球活动相对比较强烈的地方” 昔日的欢声笑语。这里的“花发”与“闭门风露 和材料二最后一段中的“我国境内存在许多地震 下”形成了对比，突出了苏轼内心的弧独和凄凉。 带，其中大部分位于西部地区、华北地区和东南部 通过前后两句的对比，我们可以看到苏轼生活情 地区”可以看出，震中地区主要是在地震带上，但 境的巨大变化。从前的欢乐和幸福与现在的孤独 不一定在山区。故选②。 和寂黛形成了鲜明的对比，这种对比使得苏轼的 16.①勤翻字典时刻学数学考上复日大学 情感更加深刻和强烈。同时，这种对比也表达了 ②勤奋刻苦、聪明专注、积极进取，励志榜样。 苏轼对过去美好时光的怀念和对现在生活的不满 【解析】本题考查情节的梳理。根据第③段中的 和无奈 “丁桂香像你这样大，借的旧字典都被他翻卷了 13.D【解析】本题考查内容理解。A.【甲】【乙】 边”可知，第一个空为：勤翻字典：根据第6段中的 【丙】三文确实都写了饮酒，但每个作者通过饮酒 “要像丁桂香那样，数学一定要钻进去学”可知， 抒发的感情是不同的。【甲】文张岱通过饮酒表 第二个空为：时刻学数学：根据第国段中的“我受 达了在雪夜独游的孤高自赏之情：【乙】文欧阳修 到后面两个名字的启发，搜·丁桂承’，百度上头 则通过饮酒享受与民同乐的醉态，寄情山水： 条就是，有证件照，脑门很宽，很亮，1960年出生， 【丙】文苏轼则是通过饮酒回忆与友人的美好时 复旦大学博士后”可知，第三个空为：考上复旦 光，表达对逝去友人的哀思。故A选项表述正确。 大学 B.【甲】文作者一开始，就从整体的角度描述了整 17.示例：选A,“跟马跑起来时的马累一样乱”这个比 个西湖在大雪覆盖下的景象：“大雪三日，湖中人 喻，让人形象地感受到丁桂香字典被翻卷边的程 鸟声俱绝。”从宏观上勾勒出了一个被大雪覆盖的 度。把翻卷边的字典比作乱马鬃，符合父亲赶马 静谧世界。接着，逐渐将焦点拉近，从远处的山和 车车夫的身份，贴近他的生活认知。 水，到近处的长提、湖心亭，再到作者乘坐的小舟 【解析】本题考查语言的赏析。A.比喻句，把“丁 和舟中的人。【乙】文作者同样采用了这种顺序。 桂香旧字典翻卷的边”比作“马跑起来时的马 他首先描述了环绕滁州的山脉，然后聚焦到西南 黎”，生动形象写出了字典的旧和乱，让人感受到 诸峰中的琅琊山，接着再写到山间的酿泉，最后定 丁桂香字典被翻卷边的程度。文中多次提及父亲 格在泉上的醉翁亭。故B选项表述正确。 “赶马车帮人运红砖”，这里父亲把翻卷边的宇典 C.【甲】文通过简单的几句话就描述了张岱在湖心 比作乱马最，符合父亲赶马车车夫的身份，贴近他 亭邂逅金陵客的情景，没有过多的修怖和铺垫，直 的生活认知。B.“博士后面一点点了”是对“博士 接进入了主题。【丙】文同样简洁地表达了苏轼对 后”的形象说法，父亲是个补实的农民，不懂得那 逝去友人的哀思，通过回忆与友人的共度时光来抒 些专业名词，误把“博士后”理解为“博士后面一 发情感，没有过多的淀柒和描述。故C选项表述正 点点”，生动有趣，也体现了父亲对丁桂香的赞赏 确。D.【乙】文中的“醉翁之意不在酒，在乎山水之 和对知识的重视。C.作者能够与丁桂香在同一个 -29 城市工作了，父亲只用一句朴实的“真好啊”表达 相关，世代传承的传统文化表现形式一传统手 了满心的喜悦，语言简洁明了，情感真挚，体现了 工技能。 父亲对作者的鼓励和对丁桂香的敬佩」 【解析】本题考查内容理解与评析。根据“物质文 18.五梁是丁桂香故事中的一个重要人物，他不仅是 化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括 丁桂香的表哥，也是父亲的老朋友，他的存在为丁 古遗址、古建统、艺术品等文物。非物质文化遗产 桂香的故事提供了一个连接点。文章中多次提到 是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相 五梁，形成了一条线索，让读者对五梁产生了好奇 关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传 心。五梁的马车成为父亲送作者去县城的交通工 统、民俗活动和礼仪与节庆、传统手工艺技能等以 其，成为父亲对丁桂香记忆的一种象征。五梁在 及与上述传统文化表现形式相关的文化空间”可 文章中起到了见证者的角色。综上所述，五梁在 知，②苏禄王墓是古遗址，属于物质文化遗产： 丁桂香的故事中起到了连接点、象征，见证者和启 ①德州扒鸡制作技艺、③黑陶烧制技艺和④大运 示者的角色，他的存在让丁桂香的故事更加丰富。 河一德州码头中国非物质文化遗产都属于非物 【解析】本题考查人物作用的分析。文章中五梁 质文化道产 的角色有多重作用，类似于《水浒传》中“草蛇灰 (2)示例一：德州羊肠子它是用羊血加入适量 线法”的运用。首先，五梁是丁桂香故事中的一个 的淀粉以及各种作料灌入到羊肠衣当中，然后入 重要人物，他不仅是丁桂香的表哥，也是父亲的老 锅煮熟。人口爽滑，香而不腻，不腥不膻，越吃越 朋友，他的存在为丁桂香的故事提供了一个连接 想吃。特别是在冬天的时候，来上一碗热气腾腾 点文章中多次提到五梁，形成了一条线索，让读 的羊肠子，真的是暖胃又暖身，幸福感直接拉满。 者对五梁产生了好奇心。其次，五梁的马车成为 示例二：乐陵小枣也叫金丝小枣，始于商周，兴 父亲送作者去县城的交通工具，这一情节看似普 于魏晋，盛于明清。掰开半干的小枣可清晰地看 通，实则蕴含深意，表现了父亲对五梁的信任和对 到由果胶汁和糖组成的缕缕金丝粘连与果肉之 过去生活的怀念，同时，五梁的马车也成为父亲对 间，在阳光下闪闪发光，具有丰富的营养价值和药 丁桂香记忆的一种象征，父亲借五梁的马车送作者 用价值。可滋补身体和铺助治疗脾胃虚弱、消化 去县城，仿佛是希望通过这种方式，让作者能够像 不良、脾虚咳嗽、贫血等病症。 丁桂香一样，走出村庄，追求更好的生活。再次，五 梁在文章中起到了见证者的角色。他对丁桂香的 示例三：保店驴肉制作时首选德州大黑驴，当天 宰杀，汤料中放有20多种中药材，煮肉时先是旺 记忆，以及他对丁桂香在上海的研究领域有所了 解，这些都为父亲对丁桂香的回忆提供了佐证。五 火烧开，然后文火焖煮。煮至8~12个小时，再用 梁的存在，让丁桂香的故事显得更加真实可信，也 老汤泡上一天即可食用。一般作为冷食，它的制 让文章的情节更加丰富多元。 作工艺被评为“德州市级非物质文化遗产” 19.B【解析】本题考查内容的理解。B.结合第⑤段 【解析】本题考查推荐介绍。根据示例“德州扒 “跟人说，自己原本成绩也不孬…他说完这些 鸡”的推荐语，从“德州羊肠子”“保店驴肉”“长官 话，总是抹一把脸，那种如择重负的表情”可知，父 包子”“平原乳鸽”“武城肉饼”“金丝小枣”“恩城 亲为现在的生活找到了一个很好的借口，让他如 签字馒头”等德州特色美食中任选一种，具体介绍 释重负，选项中说“就像父亲听说儿子考上大学后 其特色即可。 如释重负的样子”表述错误。故选B。 (3)示例：博物馆中大量的历史知识和人类文明 20.父亲的话既表达了他对丁桂香的感激之情，也表 足迹都印刻在文物之中，观览过程其实就是一种 达了他对“我”的期望。丁桂香是父亲的榜样，他 开拓视野、拥抱文化生活的方式。在这里会让你 希望通过丁桂香的例子激励“我”勒奋学习，但同 了解德州的历史，感受到德州文化的深厚内涵，而 时也意味着“我”需要独立面对未来的生活，靠自 且德州博物馆展览的大多数实物有模型、展板、多 己的努力去创造未来。 媒体和文字，图片组合，手法多样，内容丰富，生动 【解析】本题考查语句理解。“之前多亏了·丁桂 形象，有很好的体验，绝对让你不虚此行。 香’，往后的日子还长，要靠你自己了。”此句的意 【解析】本题考查辩论。根据“博物馆有什么好看 思是考上大学之前，父亲用“丁桂香”做榜样教有 的，不就是一些图片和老古董吗”的错误认识，可 “我”，激励“我”前进，往后，“我”与“丁桂香”差 从参观博物馆的意义的角度分析作答，注意语言 不多了，“我”得自己激励自己前进了。此句写出 的得体，让别人容易接受 了父亲为“我”能跟丁桂香在一个城市工作而激 (4)①在这里不仅可以增长见识，领略到古代文 动，也写出了“我”能像丁桂香那样有出息的自 化的魅力，还可以放松身心，尽享旅行带来的宁静 豪。联系文本内容可知，父亲用丁桂香刻苦学习 与偃意。②把句内的分号改为逗号。 的经历来教育“我”，教育“我”写字要工整，教育 【解析】本题考查病句辨析与修改和标，点符号的 “我”充分利用《新华字典》学习知识，教育“我”学 用法。①该句语序不当，应改为：在这里不仅可以 数学要钻进去，正是在“丁桂香”的激励下，“我" 增长见识，领略到古代文化的魅力，还可以放松身 考上了大学。所以父亲才会说“之前多亏了·丁 心，尽享旅行带来的宁静与惬意。②“在这里不仅 桂香·”。父亲的话既表达了他对丁桂香的感澈 可以增长见识，领略到古代文化的魅力”与“还可 之情，也表达了他对“我”的期望。 以放松身心，尽享旅行带来的宁静与惬意”是一个 21.(1)①③④。理由：①③④属于与群众生活密切 递进复句的两个分句，其间的分号应改为逗号。 30 22.【写作指导】 董超、薛霸二人绑在树上，欲行杀害。鲁智深及时 本题考查材料作文。(1)审题立意：根据“ 出现，打翻公差，数下林冲。这一“闹”，不仅救了 个人一生有所热爱，并为之去努力，本身就让很多 林冲的性命，更展现了他的英勇和智慧。通过这一 人美慕”“热爱会让一个普通人身上闪烁着光芒” 情节，鲁智深那种见义勇为、疾恶如仇的英雄形象 可得出以下立意：有目标的人生最精彩：热爱是成 跃然纸上，同时，这一情节也深化了《水浒传》中反 功的翅膀：兴趣是成长的路标等。(2)选材构思： 抗强权、追求正义的主题。(2)在“严贡生大闲夺 本题可以写成记叙文，记叙自己的经历和体验：也 家产”的故事中，“闹”字体现了严贡生的无赖和狡 可以写成议论文，发表自己对张驰事件的感触和 诈。严贡生是《儒林外史》中的一个人物，他贪婪 思考。写记叙文要通过具体的事件或者细节，写 成性，为了争夺家产，不惜使用各种手段。他先是 自己心灵上的感受，深入地挖掘热爱的原因和结 假装大方，实则暗中算计，企图侵占他人的财产 果。如小时候喜欢看演讲比赛，从此热爱上了演 当他的计谋被揭穿后，他又大吵大闹，无所不用其 讲。为了心中的这份热爱，努力磨炼自己的口才， 极。这一“闹”，不仅揭示了他的无赖本性，也凸显 学习各种演讲方法，克服不敢上台的懦弱心态，经 了封建社会中家族内部的纷争和矛盾。通过这一 历种种磨难，最终站在了学校的舞台上实现了自 情节，作者对封建社会的家族制度和道德沦丧进行 己的梦想：是这份如此热爱的力量，助力实现梦 了深刻的批判 想，遇到更好的自己。写议论文，则要选择一个熟 6.A【解析】本题考查文学常识。物候，是指动物、 悉的论题，摆事实讲道理，阑述自己的思考和认 杭物、鸟类、天气等随季节变化的周期性自然现象 识，传递真善美。 A.句意：明月透过松林撒落斑驳的静影，清澈的泉 112024年夏津县学业水平第一次练兵 水在岩石上叮咚流淌。讲的是月夜下的美景，不属 1.①芳草姜姜鹦鹉洲②影人平羌江水流 于物候现象。B.句意：梅子成熟的季节，在乡村的 3览笑农家腊酒浑（④不以己黑 夏夜，点点雨滴敲打着屋檐，长满青草的池塘传来 ⑤商女不知亡国恨 ⑥江春入旧年⑦夜雨寄北 阵阵蛙鸣。属于初夏的景象，是物候现象。C。句 ⑧何当共剪西窗烛 意：五月的天山仍是满山飘雪，只有凛冽的寒气，根 【解析】本题考查名篇名句默写。本题需要注意 本没有花草。属于五月的自然现象，是物侯现象 “萋、鹦鹉洲、羌、腊酒、浑、窗”等字词的正确书写。 D.句意：在人间四月里百花调零已尽，高山古寺中 的桃花才刚刚盛开。属，于山上的自然现象，是物候 2.B【解析】本题考查词语解释。B.“若稍有些领不 现象。故选A。 虞”意思是：如果稍微有一些出乎意料的不幸事情 7,还表现出江南春光明媚、鸟语花香的水乡景色。诗 发生。不虞：料想不到的意外事件。故选B 3.D【解析】本题考查文化常识。D.“金乌”在古代 人在比较故乡与江南的物候中，来写异乡江南春景 的新奇，含有诗人怀念中原之春的故土情意。 指太阳。在中国古代神话传说中，太阳的中央有一 【解析】本题考查诗歌鉴赏。此诗写诗人宦游他 只黑色的三足乌鹅，周国是金光闪烁的“红光”，因 乡，春光满地不能归省的伤情。诗的开头就发出感 此太阳被古人称作“金乌”或“赤乌”。这一形象也 概，说明离乡宜游，对异土之“物候”才有“惊新”之 常出现在古代的诗歌和文献中。此外，金鸟还被视 意。中间二联具体写“惊新”，写江南新春景色，实 为神鸟之一，驾驭取着日车，在天空运行，象征着祥瑞 际上是诗人怀念中原故土的情意。尾联，点明思归 与光明。故选D。 和道出自己伤春的本意，来表达对家乡的思念之 4.D【解析】本题考查内容理解。D.【乙】文第十七 情。据此言之有理即可。 回“孙行者大闹黑风山观世音收伏熊器怪”和 8.B分析：B句诗意表达了诗人思乡之情，与杜诗中 【丙】文第二十五回“镇元仙赶捉取经僧孙行者 “宦游人”心境一致。 大闹五庄观”最终都是由观音菩萨来收场的，而 【解析】本题考查诗歌理解。A.句意：江上孤舟，渔 【甲】文第五回“乱蜡桃大圣偷丹反天宫诸神捉 翁披装戴笠，独自垂钓，不怕冰雪侵袭。表达了诗 怪”最后是玉帝降旨请来如来佛祖，才把孙悟空压 人孤独寂寞之情。B.句意：时至黄昏不知何处是我 在五行山下。故选D 家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁！表达了诗人 5.示例一：林冲被发配沧州，途中险遭谋害，鲁智深跟 思乡之情。C.句意：浮云像游子一样行踪不定， 至野猪林相救。展现了鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇 阳徐徐下山，似乎有所留恋。表达了诗人对友人的 的英雄气概。突出了“官逼民反”的主题的同时， 依依不舍之情。D.句意：春潮不断上涨，还夹带着 也在诠释“侠义精神”一对于弱者的帮助和正义 密密细雨。荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横 的匡扶。 在水面。表露了诗人恬淡的胸襟和忧伤之情怀。 示例二：严贡生在弟弟死后，不仅不关心弟弟的家 杜诗以“独”字起笔，无法掩饰地道出自己此时的 人，还要大闹分家产，展现了严贡生吝啬、霸道的人 孤独处境，为我们营造出一种孤寂之感。“偏惊” 物形象，反映了封建制度下一些文人的丑恶、可笑， 二字，则透露着诗人对时序更选与自然变化的敏锐 同时对封建科考制度进行了辛辣的批判。 感知。正是来自他乡的“宦游人”，才能有这样的 【解析】本题考查人物形象和主题。(1)在《水浒 敏感。这两句实际是诗人以异乡人的视角对此地 传》“鲁智深大间野猪林”的情节中，“闹”字凸显了 进行的感受。这两句诗传达出诗人宦游生涯的孤 停智深的侠义精神和勇敢无畏的英雄气概。当时 独心境，也表达出对春天到来、万物更新的惊喜，莫 林冲被高像陷宝，发配沧州，途经野猪林时，被公差 定了全诗的感情基调。B项表达了思乡之情，与杜 31