7 2024年庆云县学业水平第一次练兵-【中考321】2025年中考语文3年真题2年模拟1年预测（山东德州专版）

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一4示例三：我选图丙。图中五位年轻人以各自独特 难等，还要注意着眼于“信念”这个关键词，只有 的方式展示自我，恰如其分地与上方的口号“我的 二者兼顾，才更符合写作的要求。 青春我做主”相映成趣。这传递出一种理念：青春 ⑦2024年庆云县学业水平第一次练兵 是属于我们自己的，我们应该勇敢地展现自己与 1.①浮云游子意②四面歌残终破楚 众不同的生活态度。这幅画面的主题明确，且充 ③尚思为国戍轮台④文天祥⑤梦中行采薇 满了个性，构图内涵丰富，适合作为海报 ⑥奉命于危难之间 ⑦沉舟侧畔千帆过 【解析】本题考查图文转换。任选一个图片，然后 ⑧一装烟雨任平生 结合其内容和窝意赏析，言之有理即可。 【解析】本题考查名篇名句默写。本题需要注意 (2)示例：唱·青春之歌歌唱不同时代关于青年 “残、戍、薇、蓑”等字词的正确书写。 奋进的歌曲，感受时代的变化与青年不变的信念 2.C【解析】本题考查材料内容理解分析。C,材料 【解析】本题考查伤写和设计活动。开放类试题， 二红孩儿抓走唐僧，对悟空恶语相向，体现了其急 与活动一的格式相同，是适合学生开晨的活动，言 躁、蛮横。故选C 之成理即可。 3.红孩儿被观音收做善财童子，铁扇公主记恨悟空让 (3)①去掉A句②将B句的“加大”改为“增 他们母子不能相见，芭蕉扇也是铁扇公主安身立命 强”③将B句书名号改为双引号④将C句改 的宝贝，所以百般拒绝把扇子借给悟空。 为“期待您的光临 【解析】本题考查材料内容分析。孙悟空借芭蕉扇 【解析】本题考查邀请函。①原句中的A句“少年 境到拒绝是因为罗刹女（铁扇公主）认为孙悟空坑 强则国强，少年独立则国独立”茧然是常见的表 害了地的儿子红孩儿。红孩儿把唐僧提去，想吃唐 达，但在这里显得有些赘余和罗唆，因为它并没有 僧肉，孙悟空大战红孩儿，最后红孩儿被观音菩萨 直接关联到邀请王老师做报告的主题。去掉这句 话可以让邀请函更加简洁、直接。②B句中使用 收去做善财童子，母子不能常见。铁扇公主记根孙 悟空让他们母子不能相见，芭蕉扇也是铁扇公主安 的“加大同学们的责任意识”搭配不当，因为“加 大”通常用于表示数量或程度的增加，而“责任意 身立命的宝贝，所以百般拒绝把扇子借给孙悟空。 识”是一种抽象的概念，应该使用“增强”来表示 4.示例：李逵下山寻母，半道遇到假李逵打劫，李逵降 提升或加强同学们的责任感。③主题报告的名称 伏假李逵后得知他叫李鬼，因为无钱奉养老母，才 出此下策，李逵心生怜悯将他饶恕，并给他一些钱 不应该使用书名号，因为书名号是用来标注作品 财。体现出李逵正直善良、疾恶如仇的性格特点。 名称的，如书籍、电影等。在这里，报告的题目应 该使用双引号来标注，以区分它作为一个特定话 启示我们要保持一颗善良的心。 题或讲座的名称。④C句中的“请您务必按时参 【解析】本题考查阅读启示。此题答案不唯一。选 加”用语显得过于命令式，不够礼貌。在邀请函 择其中一例，简述故事和自己从中获得的启示 中，应该使用更加委婉和尊重的表达方式，可以改 即可 为“期待您的光临”，这样既表达了对王老师出席 5.(1)这种开头方法为全书增加了虚幻的色彩，使故 的期望，也显得更为得体 事具有扑朔迷离之美，也突出了人物来历非凡、本 23.【写作指导】 领出众的特点和小说的主题，能激发读者的阅读 本题考查材料作文。(1)审题立意：“人间没 兴趣。 有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天”的意思是， 【解析】本题考查开头的作用。根据提示“虚实结 “夜晚”和“冬天”终会过去，也就是说，人无论遭 合，引人入胜”可知，《水浒传》和《西游记》小说主 遇了什么磨难，最终都会过去，我们应该对未来充 角的出场均有神话色彩，这种开头方法为全书增加 满信心。“只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创 了虚幻的色彩，使故事具有扑朔迷离之美，也突出 造天堂的力量：只有流过血的手指，才能弹出世间 了人物来历非凡、本领出众的特点和小说的主题： 的绝响”的意思是，在挫折、困难面前要拥有必胜 能激发读者的阅读兴趣。 的信心。两则材料的共性是：当我们遭遇困难的 (2)示例：“悟空”含义深刻。“悟”有领悟、觉悟的 时候，要心怀信念，不怕挫折，咬牙挺过去，最终我 含义，“悟”是一个过程，而“空”就是“道”，指的是 们一定会成功。本文造合写作记叙文或议论文。 一种结果。“悟空”就是希望他领悟到通过修炼 (2)选材构思：写作记叙文的时候，可以写自己战 历经磨难，最终修成正果，达到“无我”的境界这个 胜困难的一次经历，然后从中获得感悟。例如，可 道理 以写在一个暑假里，爸爸带着“我”和姐姐、弟弟 【解析】本题考查人名与钟号的含义。学生需根据 一起去爬山。而当“我”看到那么高的山，不由得 名称与特征的关系，结合具体情节分析作答 腿软了。后来在爸爸的鼓励下，“我”鼓起勇气， 6.D【解析】本题考查理解词语。这首词中“钟”是 登上了山项。这次经历让“我”知道，只要有信 酒器的意思。A.句意为：此时此刻万物都沉默静 心，就能战胜生活、学习上的困难，取得胜利或成 寂，只留下了敲钟击磬的声音。钟：佛教法器，打击 功。在写作议论文的时候，可以先简洁明了地引 乐器。B.句意为：高官厚禄对我有什么好处呢？ 入话题或观，点，然后再举一些事例，最好选择一 钟：古代的一种量器。C,句意为：四升为一豆，各自 新鲜的事例，比如《感动中国》上的唇语女孩江梦 以它们的四倍，来放入锅中，锅满十豆则为一钟 南，冬奥会上的武大请、苏炳添等：最后再次照应 钟：古代的容量单位。D.句意为：酒杯用的是琉璃 开头。写作的时侯还要注意，不要一味写挫折、磨 钟，酒是琥珀色的，还有珠红的。钟：酒杯。故 10 选D 断：如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。 7.此句运用拟人的修辞方法，表达了作者因政治失意 【解析】本题考查文言文句子翻译。翻译文言文 而产生的苦闷心情，以及对于时光易逝、老年无奈 句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意 的感慨。 译相结合。重点词语有：集，刻：折，断。 【解析】本题考查赏析词句。“问公何事，不语书 13.示例：吕蒙善于接受他人的正确建议，知错就改。 空”意思是：秋风问我为何这样，我没有说话，只是 我们在学习上也要像他一样，这样才能够不断进 用手在空中书写。这首词创作于作者晚年，属悲秋 步。秦观年轻时记忆力强，能够一见辄能诵：年长 之作。此句咸予秋风以人的动作，采用拟人的手法 之后，尽管有勤奋刻苦的辛劳，常常荒废在善忘 写景抒情。这首词通过对秋日景色的描写，表达了 上。这启示我们学习需要勒奋，不能依赖天赋，更 作者因政治失意而产生的苦闷心情，以及对于时光 不能因为一时的成功而自满。苟子的《劝学》启 易逝、老年无奈的感概。全词基调哀伤悲凉，具有 示我们，学习不可以停止，应当做到善始善终。 很强的艺术感染力。 【解析】本题考查主旨把握。《孙权劝学》记叙了 8.示例：这首词创作于作者晚年，属悲秋之作。“昨夜 吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故 霜风，先人梧桐”中的“霜风”渲染出秋日的萧瑟氛 事，赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人 围，奠定了全词悲凉哀怨的基调：“但一回醉，一回 们学习的重要性。秦观的《（精骑集）序》叙述了 病，一回慵”写出了词人生活的无聊和苦闷，显示出 泰观年轻时凭借记性好不物奋苦读，以致后来常 对社会和人事的完全绝望。所以说，全词风格悲凉 因善忘而毁坏学业的情况。告诉我们要趁大好时 凄婉，情感沉郁缠绵，富有感染力。 光，勤奋学习，有所成就，而不应终日玩要荒废学 【解析】本题考查理解诗词的风格。这首词创作于 业。《劝学》的第一段，提出中心论点“学不可以 作者晚年，属悲秋之作。上片采用拟人的手法写 已”：第二段从学习的意义角度，说明学习可以提 景，下片抒情。这首词通过对秋日景色的描写，表 高自己，改变自己：第三段从学习的态度和方法角 达了作者因政治失意而产生的苦闷心情，对于时光 度，说明学习要不断积累，要坚持不懈，要用心专 易逝、老年无奈的感慨。全词基调哀伤悲凉，具有 一。结合自己的体会，言之有理即可。 很强的艺术感染力。上片写景抒情：昨夜霜降寒风 【材料二参考译文】 骤起，梧桐叶落纷纷，词人面对萧瑟秋景，衰容剧 我年轻时读书，看一遍就能背通。骤写它，也 增，问公究竞为何事，默然“不语书空”，只是一时 不会有多大的错误。依仗这样的本事就放任自 沉醉，一时抱病，一时倦情。悲秋是中国古典诗调 流，喜欢和巧言善辩、喝酒的人交往。一个月之 中历史悠久的传统主题，“霜风”就渡染出秋日的 内，没有几天在看书。所以，即使有很强的记忆 萧瑟氛固，奠定了全词悲凉哀怨的基调：尽管词人 力，也常常荒废在不勤奋上。 不愿意让人看出内心的病苦，但“衰容”遮掩不住 近几年来，非常勤奋，以此来惩戒自己，后悔 其因政治上的挫折而带来的郁结，并以问句的形式 以前的所作所为：然而聪明已经耗尽，大概不如以 写出词人有冤无处诉的忧郁愤激，“醉、病、慵”高 前的十分之二。每看一件事，心中反复推敲几遍， 度概括出了词人生活的无聊和苦闷，显示出对社会 合上书还是感到茫然不知，就又不知道了。所以 和人事的完全绝望。下片写景议论：早上醒来，落 即使有勤奋刻苦的辛劳，却常常荒废于善忘 花似露雪散满庭院，在“飞英”的催促下，尽管词人 14.A【解析】本题考查对材料内容的理解。A.材料一 来日无多，但日前的处境，让其只能将世间万桩事 原文是“为深入理解深渊生今演化与适应机制、深渊 付与千钟美酒，任凭酒花雪白，眼花缭乱，烛花火 沉积环境演变等提供了重要支撑”，不是“为理解深 红。“飞英”预示着时光的荏蒋，岁月的流逝，增添 渊沉积环境演变提供了重要支撑”。故选A 了词作的感伤之情：酒醉、眼乱、独红，充分写出了 15.身披战甲“钛”厉害一新型钛合金材料做外壳： 词人狂放不羁的醉态。这首词融恋自然之秋、悲生 有聪明的“大脑”和一双灵活的“手”一一高精度 命之秋和悲心境之秋为一体，风格悲凉凄婉，情感 控制系统：直播万米海底世界有保障一一水声 沉郁缠棉，富有感染力。据此分析提炼概括作答 通信。 即可 【解析】本题考查材料内容的概括。根据“我们独 9.B【解析】本题考查一词多义。A.用/来；B.均为 创的新型钛合金材料T62A成功解决了载人舱材 用在主谓之间，取消句子独立性：.表示顺承关系 料所面临的强度、初性和可焊性等难题”可知，“奋 表示转折关系；D.在/比。故选B 斗者”号身披战甲“钛”厉害一新型钛合金材料 10.每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省 做外壳：根据“·布斗者'号的·指挥中心’实现了在 【解析】本题考查文言文断句。这个句子的大意 线智能故障诊断、基于在线控制分配的容错控制以 是：每看一件事，心中反复推敲几通，合上书还是 及海底自主避碰等功能，提高了潜水器的·智商' 感到茫然不知，就又不知道了。据此断句为：每阅 和安全性”可知，它有聪明的“大脑”和一双灵活的 一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省。 “手” 一高精度控制系统：根据“水声通信是·奋 11.D【解析】本题考查一词多义。解答此题的关键 斗者'号与母船·探索一号'之间沟通的唯一桥粱， 是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来 实现了潜水器从万米海底至海面母船的文字、语音 推断词语意思。A.均为“舍弃”：B.均为“好处”： 及图像的实时传输”可知，“奋斗者”号直播万米海 C.均为“停止”：D.推托/推辞/辞别/推辞。故选D。 底世界有保障 一水声通信。 12.如果刻儿下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不16.破冰迎春图：背冰亮膘图。 -20 【解析】本题考查文章内容概括。结合第⑨段“破 中华优秀传统文化的热爱，对弘柄民族精神的期 冰迎春归！”可概括为：破冰迎春图：结合第④段 盼，结合最后一句“春潮汹涌澎湃，涌向五湖四海， “背冰！亮膘！”可概括为：背冰亮膘图。 涌向八方九州”，表达了对美好生活的向往和 17.(1)运用“持”“舞”“砸”“撬”等动词，生动传神地 热爱 写出黄河汉充满力量和激情的动作，描绘了雄壮 21.(1)C【解析】本题考查表达的简明、连贯、得体。 豪迈的破冰画面，表达了黄河汉对春天的渴盼之 ①中“高足”称别人的学生，为敬辞，不能用来称自 情，表达作者对黄河汉的赞美。 己：③中“孤芳自赏”比喻自命清高，自我欣赏，不 (2)运用拟人、排比修辞，生动形象，增强语势，描 符合语境：⑥句搭配不当，应刷去“形式”。故选C 绘了想象中的丰收图景，表达了人们对丰收的渴 (2)示例：课程开设为弘场美德提供保障 望，对美好生活的向往和热爱。 【解析】本题考查补写对联。根据对联常识，对联 【解析】本题考查句子赏析。注意先判断手法，再 的上下联的句式必须一致。结合材料二内容，可 结合上下文具体分析特点、感情。(1)从词语运 用“课程开设”与“科技创新“相对，“为弘扬美德 用角度品析，可以从词义、词性的角度分析。 与“让传统文化”相对，“提供保障”与“焕发新生” “持”“舞”“砸”“撬”都是动词，属于动作描写，结 相对。故下联可拟写为：课程开设为弘扬美德提 合第⑥段“破冰，破冰！一群腰粗膀嗣的彪形大 供保障。 汉，持钢针，舞棍棒，砸的砸，撬的撬”可知，这是对 22.示例：①你只需要一副耳机②有什么限度 一群彪形大汉破冰的动作描写，这些动作充满力 ③过度使用耳机的危售害 量和激情：结合第⑦段“可乡亲们总嫌迟，早早就 【解析】本题考查补写语句。第①空，根据前文 想冰消雪融，将漫长冬天里被严寒覆盖的生机解 “·耳机一戴，谁也不爱。’周国的世界有时太嘈 放出来”可知，这里表现了黄河汉对森天的盼望。 杂了，但想安静一下不被打扰也很容易”可以 (2)从修辞的角度分析句子，“种子躺在里面舒服 看出，是在说明戴上耳机可以安静下来不被打 得使劲往上长”运用拟人的修辞，“长得小麦金黄 扰，所以可填“你只需要一副耳机”。第②空， 金黄，长得棉花雪白雪白，长得豆角好长好长，长 根据后文“医学研究告诉我们，这个度包括时 得西瓜好甜好甜”运用了排比的修辞，拟人生动形 间和音量两方面…如果超过这个限度，就可 象，排比增强语言气势。结合下文“这哪是做梦， 能威胁耳朵的健康”可知，是说使用耳机的限 分明是农家在早早谋划春天、构思春天”可知，这 度，又联系语境“那么，使用耳机”，此处应是一 是人们想象中的景象，表现出人们谋划春天及对 个问句，所以可填“有什么限度”。第③空，根 丰收的期盼，同时可以看出对美好生活的热爱和 据前文“如果超过这个限度，就可能威胁耳朵 向往。 的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳 18.采用了四字短语，铿锵有力，写出了破冰动作举止 屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去 的威猛。 【解析】本题考查句式的特点。“甩掉棉袄，光着 了”，再结合语境“但事实上…还可能逐渐升 级”可以看出，是说过度使用耳机对耳朵有损 膀子，背起冰块，跑往村里，边跑边喊：春天来到 伤，所以可填“过度使用耳机的危害” 了”采用了五个四字短语，铿锵有力，写出了破冰 23.【写作指导】 动作举止的威猛。 19.示例一：认同。内容上，本段主要交代“背冰”的 本题考查材料作文。(1)审题立意：本文应 精神内涵，此内容在前文中已通过形象的描写表 围绕“失误”与“态度”展开，深入剖析尼格买提失 现得很充分，后文通过描写“扛领头旗”的场景表 误后的处理方式及其所体现出的积极心态。立意 现这风俗的时代风采：删除此段，内容依然完整， 可确定为：面对失误，应积极面对，化被动为主动 且表达含蓄，意蕴丰富。结构上，删除此段，从第 将失误转化为亮点。(2)选材构思：可选取尼格 5段到第⑦段过渡自然，由迎春风俗“极具魅力” 买提失误后的积极互动、元宵晚会的魔术圆场等 到“更具时代风采”，进而引出迎春风俗的时代意 具体事例，展示其乐观、幽疾、机智的应对态度 义，表达连贯完整。 同时，可引入其他名人在面对失误时的积极态度 示例二：不认同。内容上，本段主要交代“背冰” 作为补充材料，丰富文章内容。文章结构可设计 的精神内涵，表达了对黄河汉踔厉奋发、政为人 为：首先简述尼格买提在春晚的失误及其引发的 先、攻坚克难、势不可挡精神的赞美：使文章内容 社会反响：接着分析尼格买提及春晚团队对失误 更充实，主旨突出。结构上，承接上文“迎春风 的积极态度，以及这种态度带来的正面效果：然后 俗”，为后文写背冰的时代风采和深化主旨做 联系其他名人案例，进一步阐述积极面对失误的 铺垫。 重要性：最后总结全文，强调在生活和工作中，我 【解析】本题考查段落作用分析。此题答聚不唯 们都应学会以乐观的心态面对失误，将其转化为 一，认同或是不认同均可，言之成理即可 成长的动力和创新的契机 20.示例：传承中华传统文化，弘扬民族精神 82024年临邑县学业水平第一次练兵 【解析】本题考查标题的拟定。此题是开放性题， 1.B【解析】本题考查字音、字形。就贫攻坚、标赶 结合自己的理解，言之成理即可。结合第5段“破 楷模(mo)、磅礴(pang)。故选B。 冰年年干，背冰代代传，春潮岁岁涌，相沿成习，早 2.D【解析】本题考查词性、词语感情色彩、标点符 已成为这里极具魅力的迎春风俗”分析，表达了对： 号、病句的辨析与修改。D此句并没有语病，不用 -21