专题9 说明文阅读-【中考提优计划】2025年中考语文总复习讲义

　 　２２　 赏高谈,开筵畅饮的场景,表达了作者对天地 美好,但生命短暂,需享受自然、享受生命,及 时行乐的深刻认识.因此甲文作者不眠的原 因是春夜欢叙,舍不得睡觉.乙诗叙述了作 者在政治上仕途不顺,而且遭到了故人疏远的 境地,诗人感慨岁月无情和生命短暂,而自己 壮志难酬,因此夜晚忧愁难眠. ４．(１)①辗转反侧　②此夜曲中闻折柳　③长 夜沾湿何由彻　④夜阑卧听风吹雨　⑤深林 人不知　⑥庭下如积水空明　水中藻、荇交 横(或:月色入户　欣然起行)　⑦天与云与 山与水　(２)示例:古人“不眠”行为的思想内 涵主要体现在对时间的感慨、对自然美景的 欣赏、对人生哲理的思考以及对个人情感的 抒发.在«春夜宴从弟桃花园序»中,李白通 过夜游表达了对人生短暂和及时行乐的哲学 思考;而在«岁暮归南山»中,孟浩然则通过夜 晚的不眠表达了对个人命运和社会现实的忧 愁.其他诗文中,无论是对故乡的思念、对自 然景色的赞美,还是对孤独与愁绪的表达,都 反映了古人在夜晚不眠时,通过诗文来寻求 心灵的慰藉和情感的释放.这些作品共同构 成了中国古代文学中关于“不眠”主题的丰富 内涵,展现了古人在夜晚的多种情感体验和 生活态度. 【参考译文】 【甲】天地是万事万物的旅舍,光阴是古 往今来的过客.而人生浮泛,如梦一般,能有 几多欢乐? 古人持烛夜 游,确 实 有 道 理 啊. 况且温煦的春天用艳丽的景色召唤我们,大 自然将美好的文章提供给我们.于是相会于 美丽的桃花园内,叙说兄弟团聚的快乐.诸 位弟弟英俊优秀,个个好比谢惠连;而我作诗 吟咏,却惭愧不如谢康乐.正以幽雅情趣欣 赏着美景,高远的谈吐已更为清妙.摆开筵 席,坐在花间;行酒如飞,醉于月下.不作好 诗,怎能抒发高雅的情怀? 如赋诗不成,须依 金谷园宴客先例,罚酒三杯. 第四篇　现代文阅读 专题九　说明文阅读 随堂练习 一、１．D　２．B ３．(１)①这句谚语表达了人们在农历二月二 时希望借龙威以慑百虫,祈求人畜平安的心 愿.因为此时百虫蠢动,疫病易发,龙为鳞虫 之长,龙出则百虫伏藏.②还表达了人们祈 龙赐福、保佑风调雨顺、五谷丰登的美好愿 望.因为古人认为龙是掌管雨水的神灵,能 兴云降雨.　(２)这个成语的意思是希望儿 子能成为出人头地或有作为的人.人们借助 “龙”这一形象,是由于“龙”具有出类拔萃、不 同凡俗的文化象征意义. 二、１．D ２．①垃圾分类回收具有社会、经济、生态三 方面的效益:可以节省资源、保护环境,减少 污染,实现可持续发展;可以降低处理成本, 减少土地消耗.②我国垃圾分类的现状不容 乐观:很多人的垃圾分类意识淡薄;许多市民 对垃圾分类知识不够了解;分类规定不够统 一和完善;清洁工、相关管理部门工作还没有 跟上;氛围还没有形成. ３．①深圳:开展垃圾分类宣传教育,建设宣 教阵地,让垃圾分类深入人心.②重庆:引导 居民自觉进行垃圾分类,落实监督激励措施, 织就垃圾分类监督网.③青岛:运用智能机 器人技术,用科技赋能垃圾分类. ４．奶奶,废电池是有害垃圾,会对人体健康 和自然环境造成危害,不能直接扔进垃圾桶. 您可以先把废电池放进有害垃圾回收箱中, 再将废报纸扔进可回收垃圾箱中.保护环境 是我们每个人的责任,从我们自己做起,就能 为我们的地球做出一份贡献. 三、１．现阶段:根据用户需求,提供精准服 务;使信息实现了数字化、可视化,提升效率. 未来:推动新技术、新模式转变为新动能、新 增长点;让数据更好地为智能生活发挥效用. ２．增加应用场景数量;增强场景应用的创新 能力;完善数据使用和共享的法律法规;建立 互联网安全互联标准. ３．B 四、１．B ２．今天我们对于“兽”的理解更多的是持一 种否定态度;传统文化中兔子的形象大多温 顺可爱;温顺可爱的“兔”形象无疑与威猛凶 狠的“兽”形象相去甚远,所以我们对将兔归 为“兽”感到惊诧. 五、１．不能删去.“有历史记载的”指有文 字记录的,不包括口头相传的,说明有文字记 录的最早的对联出现在三国时代,如果删去 就显得绝对化了.“有历史记载的”体现了说 明文语言的严谨、准确. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２３　　 　 ２．(１)对联是写在纸、布上或刻在竹子、木 头、柱子上,讲究对仗和平仄的中华语言独特 的艺术形式.　(２)举例子.通过列举对联 的形式,具体准确地说明对联形式多样的特 点,使说明更具体,更有说服力. ３．余庆　长春　理由:按照对联“仄起平落” 的原则,上联末句尾字用仄声(“庆”是仄声), 下联末句尾字用平声(“春”是平声),所以上 联为“新年纳余庆”,下联为“嘉节号长春”. 专题十　议论文阅读 随堂练习 一、１．C ２．集聚众智、汇聚众力,营造清朗网络空间 生态,确保未成年人健康安全用网. ３．加强监管,营造清朗的网络视听环境;不 断完善相关法律法规,强化网络平台责任;从 青少年的视角出发,多供给优质的精神文化 产品;围绕有关问题进行重点整治、净化未成 年人网络环境. ４．示例:要养成良好的上网习惯,上网前要 有计划,明确上网的目的和上网的时间,避免 无节制的上网;要学会丰富自己的线下生活, 通过真实世界的社交、运动、兴趣等,投入更 多的现实生活中;要关注和关心身边的人,多 进行现实中的互动和交往.(言之有理即可) 二、１．B ２．“反转”原意是指朝相反的方向扭转,这里 是指一些经典文本,包括汉语的一些成语、词 义等在流传中意思和感情色彩等都与原来 相反. ３．(１)“见”和“望”都有道理,这是一种文化传 承现象,不能简单以对错来评判　(２)“见”字 写出了一种无意得之、悠然忘我的心境,与全 诗营造的闲远散淡的氛围相吻合　(３)深入文 化的肌理,去把握其精神与内质,从而更好地 了解传统文化,推动传统文化和现代文明的 发展 三、１．本文的观点是“让事业激励人才”, «马说»的观点是“世有伯乐,然后有千里马”, 前者强调通过激励造就人才,后者强调要发 现、重用人才. ２．事业是磁场(或大海等),吸引汇聚人才. ３．不恰当.因为第④段的分论点是“事业如 沃土,孕育培养人才”,而小刘同学感叹的是 环境与成才的关系,二者不一致,小刘同学的 感叹与第④段内容无关. ４．BDCA 四、１．当代中国青年唯有勇做新时代的弄潮 儿,在青春的赛道上奋力奔跑、奋勇争先,才能 不负韶华,不负时代,不负人民,在实现中国梦 这场历史接力赛中跑出好成绩,不断续写中华 民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章. ２．引出中心论点———青年勇做新时代的弄 潮儿;充当论据;引起读者的阅读兴趣. ３．强调了青春进行激情奋斗、顽强拼搏、为 人民做出奉献是给人们留下充实、温暖、持 久、无悔的青春回忆的必要条件,从而论证了 青春进行激情奋斗、顽强拼搏、为人民做出奉 献的重要性. ４．放入第④段合适.材料列举了中国数个 科研团队的平均年龄,可以作为事实论据证 明第④段“中国特色社会主义新时代是奋斗 者的时代,也是新时代的弄潮儿以青春之我、 奋斗之我踔厉奋发、勇毅前进的时代”的分 论点. 五、１．“小镇做题家”指出身小城镇,埋头苦 读,擅长应试,但缺乏一定视野和资源的青年 学子.中心论点:努力和勤奋不应受到否定 (“小镇做题家”的努力是值得钦佩与提倡的). ２．出身小城镇,擅长应试,缺乏一定的视野, 缺少教育资源,综合能力低. ３．本文以网络热点话题“小镇做题家”作为 文章开头,引出并论述了努力和勤奋不应受 到否定的观点,作为事实论据,富有说服力; 结合生活实际,激发读者的阅读兴趣. ４．不可以.因为文章在论证“小镇做题家” 时,是按照从现代到古代的顺序安排的,第⑤ 段是过渡段,承接上文“小镇做题家”是新词, 说的是现在的事,同时也引出下文,这样的群 体古已有之,第⑥段举的就是古代的例子. 六、１．C ２．如果事情无法改变,我们就改变自己,只 有改变自己,才可能收获更积极的心态,才可 能收获更好的人际关系,才可能收获更大的 成长. 专题十一　非连续性文本阅读 随堂练习 一、１．B ２．第２１次全国国民阅读调查结果发布 ３．首先,要利用新媒体如直播等方式,扩大 文学期刊的影响力,吸引新读者;其次,要尊 重和满足读者的需求,提供立体、长期的文学 服务,让读者感受到文学精神的熏染和引领; 最后,要坚守文学期刊筛选和推举优秀作家 作品的功能,保持高质量的文学互动,让文学 创作跟上时代的步伐. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １４５　　 　 专题九　说明文阅读 综观江苏２０２２—２０２４三年中考,皆有数 个城市对说明文阅读进行考查,如无锡、镇 江等. 在考查形式上,以简答题为主,主要考查 对说明内容的理解和把握.同时还考查说明 方法及其作用、文中语句的作用、理解文中词 语含义、品味说明语言等. 将说明文作为材料在非连续性文本中进 行考查,是苏州中考的新趋势,平时对说明文 的练习不可以忽视. 说明文是以“说明”为主要表达方式,用 来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、 制作方法、发展过程以及内在事理的一种实 用文体.根据说明的对象和目的看,说明文 分为事物说明文和事理说明文.说明文一般 有以下几个考点:①说明对象及其特征;②说 明的一般顺序;③说明方法及其作用;④说明 文的语言特色;⑤说明文开头(或结尾)的表 达作用. (一)说明对象及其特征 常见问法: (１)请说说此文的说明对象是什么. (２)请你为此文拟一个标题. (３)请简要列出􀆺􀆺的主要特征(特点). 技巧点拨: 明确说明对象及其特征是说明文阅读首 先要解决的一个问题.那么如何才能准确找 到说明对象和概括说明对象的特征呢? １．找说明对象. (１)事物说明文多是以实在具体的事物 为说明对象,侧重说明事物的形态、构造、性 质、特征、种类、功能等.我们在找说明对象 时,可从两个方面入手:一看文章标题,不少 事物说明文标题就是说明对象,如«中国石拱 桥»«苏州园林»等;二看首尾段、中心句. (２)事理说明文以抽象的事理为说明对 象,侧重阐述概念、原理、原因、规律、关系、方 法等.如«被压扁的沙子»,通过对“被压扁的 沙子”———斯石英的产生、分布、特性等的介 绍,证明陨石撞击地球导致恐龙灭绝的观点. 有时,事理说明文的标题也可以帮助我们确 定说明对象,如«花儿为什么这样红». ２．概括说明对象的特征. (１)从标题入手.有的说明文,标题在指 出说明对象的同时,也运用了修饰、限制成分 指出了其特征.如«巍巍中山陵»,“巍巍”就 是中山陵的特征;«雄伟的人民大会堂»,“雄 伟”就是人民大会堂的特征. (２)抓住文中关键句.一般情况下,文章 的开头(或各段的第一句)和结尾(或各段的 最后一句)往往说明了对象的特点.如«苏州 园林»第二段中“可是苏州各个园林在不同之 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 　１４６　 中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追 求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼 前总是一幅完美的图画”;«故宫博物院»第二 段中“故宫建筑群规模宏大,建筑精美,布局 统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特 风格”. (３)划分文段中的段落和层次,从中心句 中抓住关键词语概括. (４)从分析材料入手.即逐段分析作者 介绍了事物的哪一方面的特征,然后归纳小 结.阅读时要细心琢磨,从中加以提炼.如 «中国石拱桥»中写卢沟桥时,根据“永定河发 水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但 是这座桥极少出事,足见它的坚固”可概括出 “结构坚固”的特点. 答题格式: (１)说明对象:本文说明对象是＋什么. (２)说明对象特征:①说明对象＋什么 样;②说明对象＋不但什么样,＋而且什么样. (二)说明的一般顺序 常见问法: (１)此文(某段)运用了什么说明顺序? (２)××两段的顺序能否调换? 为什么? (３)结合文章内容,分析作者是如何说明 该事物或事理的. 技巧点拨: 把握说明顺序,即把握说明文为了说明 一个事物或一个事理所运用的顺序.说明顺 序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种. (１)时间顺序即按照事物发展过程的先 后介绍某一事物的说明顺序.如«大雁归来» 一文在介绍大雁归来的特点和情景时,先以 秋天离开时为引,然后分别写了３—５月大雁 归来后的生活图景. (２)空间顺序即按照事物的空间存在形 式介绍说明对象.如«故宫博物院»就是按照 由南到北的空间顺序来写的. (３)逻辑顺序即按照事物或事理的内部 联系或人们认识事物的过程来安排说明顺 序.如«苏州园林»在分述苏州园林的事物特 征时,遵循的是由主到次的逻辑顺序. 一篇说明文要做到言之有物、言之有序, 需按照一定的顺序进行.那么,我们怎样判 断一篇说明文采用的说明顺序呢? １．掌握三种说明顺序分别适用于说明何 种事物或事理. (１)时间顺序:说明生产技术、产品制作、 工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动 植物生长等.标志词常常是表时间的词语. (２)空间顺序:一般用于说明事物的形 状、构造特征或者介绍建筑、景点.一般的顺 序有:或从外到内,或从上到下,或从前到后, 或由远及近. (３)逻辑顺序:不管是实体的事物,如山 川、江河、花草、树木、器物等,还是抽象的事 理,如 思 想、观 点、概 念、原 理、技 术 等 都 适 用.如由总到分(或由分到总)、由主要到次 要、由现象到本质、由原因到结果、由个别到 一般(或由一般到个别)、由抽象到具体、由 特点到用途、由整体到局部(或 由 局 部 到 整 体)等. ２．通过找语言标志判断说明顺序. 一般而言,时间顺序的标志词是表时间 的词语,空间顺序的标志词是表方位的词语, 逻辑顺序就是以思维规律为顺序. ３．运用排除法判断说明顺序. 说明顺序只有时间、空间、逻辑三种,在 判断时,可采用排除法,如果不是时间、空间 顺序,就是逻辑顺序. ４．判断段落能否调换顺序,首先要看所 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １４７　　 　 给段落之间是否采用了某种顺序,其次再看 段落的顺序与前文总说部分的语句是否一致. 答题格式: (１)时间顺序、空间顺序、逻辑顺序. (２)①不能调换.因为采用􀆺􀆺的说明 顺序,符合人们认识事物的一般规律,调换后 不合情理.②和前文某句话中的“􀆺􀆺”是一 一对应的,所以不能调换. (三)说明方法及其作用 常见问法: (１)第×段画线句子运用了什么说明方 法? 有何作用? (２)请从说明方法的角度,简要说明某句 的表达作用. 技巧点拨: 掌握说明方法及其作用是说明文阅读中 的高频考点,那么我们怎样辨别出该说明方 法并分析其表达作用呢? １．理解并熟记举例子、列数字、作比较、 打比方、引用、分类别、下定义、摹状貌等常见 的说明方法. (１)举例子,即举出实际事例来说明事 物,使所要说明的事物具体化,以便读者理 解.如«苏州园林»中“有几个园林还在适当 的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎 可以说把整个园林翻了一番”.标志词:比 如、例如、譬如、举个例子等. (２)列数字(列数据),即用具体的数据说 明某事物或某事物的特征.如«中国石拱桥» 中“赵州桥非常雄伟,全长５０．８２米,两端宽 ９．６米,中部略窄,宽约９米”.常见的标志是 数字. (３)作比较,即将两种类别相同或不同的 事物、现象加以比较,从而说明其中一种事物 的特征.如«人民英雄永垂不朽»中“这是中 国自古以来最大的一座纪念碑,从地面到碑 顶高达３７．９４米,有１０层楼那么高,比纪念碑 对面的天安门还高４．２４米”.标志词:比、相 对于、与􀆺􀆺相比等. (４)打比方,即利用两种不同事物之间相 似之处打比方,以突出事物的特点,增强说明 的形象性和生动性.如«故宫博物院»中“走 进午门,是一个宽阔的广场,弯弯的内金水河 像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉 白玉石桥”.标志词:像、仿佛、犹如、是等. (５)引用(引资料),即为了使说明内容更 加充实具体,引用一些文献资料、诗文、俗语、 名言警句等进行说明.如«中国石拱桥»中 “唐朝的张 说,远望这座桥就像‘初月出云, 长虹饮涧’”.标志:名人名言、诗文、传说故 事、谜语等. (６)分类别,即根据事物的形状、性质、成 因、功用等属性的异同,把事物分为若干类,然 后按照类别进行说明.如:风沙的进攻主要有 两种方式.一种可以称为游击战;一种可以称 为阵地战.标志词:一种(方面、类)􀆺􀆺另一种 (方面、类)等. (７)下定义,即用简明的语言、科学的术 语对某一概念的本质特征作规定性的说明. 如:大气层中的对流层就是指温度上低下高 的紧贴地面而能形成对流的一层.其常用的 格式:被下定义项＋判断动词“是”＋与其他 事物相区别的特征＋比被下定义项范围更大 的名词. (８)摹状貌,即对事物的状貌进行描摹. 如«中国石拱桥»中“每个柱头上都雕刻着不 同姿态的狮子.这些石刻狮子,有的母子相 抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像 注视行人,千态万状,惟妙惟肖”.标志:运用 描写这一表达方式来说明事物的形状或面貌. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 　１４８　 ２．分析说明方法的作用时一定要联系句 子所在段落的内容进行分析,因为任何说明 方法的运用都是为了说明某一内容服务的. 具体可分为以下三种情况: (１)说 明 前 一 句.如«中 国 石 拱 桥»中 “«水经注»里提到的‘旅人桥’,大约建成于公 元２８２年,可能是有记载的最早的石拱桥了”, 运用举例子的说明方法,说明了前一句“我国 的石拱桥有悠久的历史”. (２)说明该段的中心句.如«苏州园林» 中“有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝 干就是一幅好画”,运用打比方和举例子的说 明方法,说明了该段的中心句“苏州园林栽种 和修剪树木也着眼在画意”. (３)说明事物的某个特点.如«故宫博物 院»中“宫城呈长方形,占地七十二万平方米, 有大小宫殿七十多座、房屋九千多间”,运用 列数字的说明方法,突出了故宫博物院规模 宏大的特点. ３．说明方法各有其特殊的作用. (１)举例子:使文章表达的意思更明确, 读者更容易理解,具体说 明 了 说 明 对 象 的 特点. (２)列数字:既能准确客观地反映事实情 况,又有较强的说服力;更体现了说明文语言 的准确性,准确地说明了说明对象的特点. (３)作比较:突出强调了说明对象的特点. (４)打比方:生动形象地说明了说明对象 的特点,使说明更通俗易懂. (５)引用(引资料):使文章更具说服力, 体现说明文语言的准确性;引用古诗,使文章 更具说服力或者使文章语言生动形象. (６)分类别:条理清楚,层次清晰,一目了 然.清晰地说明了说明对象的特点,使文章 更具有说服力. (７)下定义:使人们在阅读时对抽象的字 词能够更加明白、理解. (８)摹状貌:生动形象、详细具体地说明 了说明对象,使说明对象更准确详尽、更生动. 答题格式: 运用􀆺􀆺的 说 明 方 法,说 明××事 物 的􀆺􀆺特点. (四)说明文的语言特色 􀳊 说明文语言的准确性 常见问法: (１)文中“􀆺􀆺”这句话中“􀆺􀆺”一词能 否删去? 请简要说明原因. (２)文中“􀆺􀆺”这句话中“􀆺􀆺”一词能 否替换为另一个词语? 并说明理由. (３)文中“􀆺􀆺”这句话中“􀆺􀆺”一词有 何表达作用? (４)从文章中找出一个能体现说明文语 言“准确”特点的词语,并分析其作用. 技巧点拨: 对于(１),要求删去的词语多数是表示程 度、数量、范围或性质的词语,如“可能”“一 般”“大约”等.“比较”“几乎”“相当”等表程 度;“大约”“可能”“左右”等表估计;“多”“有 余”等表数量.作答时,可先进行判断,然后 解释该词语,接着结合具体语句进行分析,最 后可加上“如果去掉,就与实际不符(太绝对 了),不能体现说明文语言的准确性”. 对于(２),我们可以先判断“不可以”,然 后解释原词的意思或内容,接着解释所换词 语的意思或内容,最后说清换了后意思有何 改变,不符合实际. 对于(３)(４),可以参考(１)的思路,但最 后要加上“体现了说明文语言的准确性”,还 可以用“准确地说明了事物􀆺􀆺的特征/事 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １４９　　 　 理”的句式回答. 􀳊 说明文语言的生动形象 常见问法: (１)画线句子体现了说明文语言的什么 特点? 请结合句子做简要分析. (２)“××”一词好在哪里? 技巧点拨: 在说明过程中,有的句子运用了打比方、 引用(传说故事、诗句、谜语)、摹状貌等说明 方法,有的运用了拟人等修辞手法或描写的 表达方式,使说明文语言显得生动形象.如 «时间的脚印»运用了打比方的说明方法和拟 人的修辞手法,将岩石能够记录时间的原因 以及记录时间的方式生动地向我们进行了介 绍.所以我们在分析时,可从语句使用的说 明方法、修辞手法或描写 这 三 个 角 度 进 行 分析. 答题格式: 运用了􀆺􀆺的说明方法(修辞手法或描 写的表达方式),生动形象地说明了􀆺􀆺.使 文章语言生动形象,增强文章的文学性,激发 读者的阅读兴趣. (五)说明文开头(结尾)的表达作用 常见问法: (１)请分析文章开头引用􀆺􀆺的作用. (２)请分析文章开头(结尾)段的作用. 技巧点拨: 说明文的开头一般以开门见山、直入说 明对象为主,有时也引用诗词、寓言故事、神 话故事、成语故事、俗语谚语、名言格言等作 为开头. １．开头:①结构上作用:总领下文,引出此 文的说明对象(说明事理),引出下文对说明对 象的具体说明.②内容上作用:通过􀆺􀆺的说 明方法,说明了􀆺􀆺(事物特征或事理),使说 明􀆺􀆺(作用).③语言角度作用:使文章语 言生动形象,增强文章的文学性和可读性,激 发读者的阅读兴趣. ２．结尾:①总结全文,突出说明对象的特 点.②补充说明该事物其他方面的特点或注 意点,使说明内容更全面.③为了引起读者 的注意和思考,使文章言有尽而意无穷,引人 深思、发人深省,给读者更多的想象空间. 答题格式: 这段话􀆺􀆺,使文章结构上􀆺􀆺;内容 上􀆺􀆺. (２０２２辽宁营口,２２—２５,１２分) 为废旧手机找好“归宿” 寇江泽 ①旧手机都去哪儿了? 随着信息技术的 飞速发展,智能手机更新换代不断加快,越来 越多的废旧手机被淘汰下来.有数据显示, ２０２１年我国手机社会保有量达到１８．５６亿 部,废旧手机产生量和闲置量也逐年增长,预 计“十四五”期间闲置总量累计将达到６０亿 部.在这样的背景下,如何安全有效地回收 利用废旧手机,值得深入探讨. ②废旧手机其实有“两副面孔”.一方 面,废旧手机可以称得上是宝贵的资源,其中 的很多元器件金、银等贵金属成分含量丰富, 品位远高于同质量的金、银矿石,再利用潜力 巨大.被回收的废旧手机,主要有３种去向: 上市时间短、功能完好的手机经翻新后,流入 二手市场;有一定损坏的,可用零部件被拆解 再利用;完全无法使用的,还可以用于提炼原 材料.一旦废旧手机拆解大规模产业化成为 现实,电子产品资源循环型产业体系将加快 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 　１５０　 形成,极大助力我国低碳化、绿色化发展进程. ③另一方面,若处置不当,废旧手机便会 成为巨大的污染源,铅、镉等重金属可能会进 入土壤和地下水,严重威胁生态环境和人体 健康.比如,一块手机电池所含的镉能污染 ６万升水,相当于３２００桶标准桶装水.业内 人士表示,我国废旧手机资源回收利用率仅 ４％左右,每年新增闲置手机进入正规回收领 域的不足 ３０％ .大量闲置的废旧手机如果得 不到妥善处理、去向无从监测,不仅会产生巨 大的资 源 浪 费,还 会 埋 下 环 境 污 染 的 风 险 隐患. ④近年来,我国再生资源加工利用产业 快速发展,各大手机厂商推出以旧换新和回 收服务,一些二手交易平台借助互联网、大数 据等技术,大规模开展废旧手机回收业务,加 快了行业发展.尽管如此,我国废旧手机整 体资源化利用率依然偏低. ⑤解决废旧手机回收利用问题,需要综 合治理.政府部门、手机厂商、个人用户等要 共同努力,形成合力.从政策层面看,应完善 法律法规,完善生产者责任延伸制,提高个人 信息泄露违法成本、切实保护用户隐私.从 执行层面看,必须建设规范有序的回收体系, 建立健全正向激励机制.在此基础上,还应 加强环保宣传,提升公众的循环经济、资源回 收意识,推动个人用户积极参与回收. ⑥前不久,国家发展改革委联合商务部 等有关部门印发«关于加快废旧物资循环利 用体系建设的指导意见»,明确实施废旧手机 等废旧物资回收加工利用行业规范管理.以 此为契机,进一步完善废旧物资回收处理体 系,为废旧手机找好“归宿”,就能为美丽中国 建设助力添彩. (选自２０２２年４月２６日«人民日报») １􀆰 选文第①段有什么作用? (３分) 　 【解析】此题考查说明文开头段的作用.说明 文开头段一般有以下作用:①结构上:总领下 文,引出此文的说明对象(说明事理),引出下 文对 说 明 对 象 的 具 体 说 明.②内 容 上:通 过􀆺􀆺的说明方法,说明了􀆺􀆺(事物特征或 事理),使说明􀆺􀆺(作用).③语言角度上: 使文章语言生动形象,增强文章的文学性和 可读性,激发读者的阅读兴趣.就此文而言, “旧手机都去哪儿了?”运用疑问句式,语言生 动活泼,起到了引出下文说明内容,引起读者 思考,激发阅读兴趣的作用.由第①段中“有 数据显示,２０２１年我国手机社会保有量达到 １８．５６亿部,废旧手机产生量和闲置量也逐年 增长,预计‘十四五’期间闲置总量累计将达 到６０亿部”的内容可知,以列数字的说明方 法,具体说明了废旧手机数量不断增加的现 象和产生背景,引出本文的说明对象. 【答案】以智能手机更新换代不断加快,越来 越多的废旧手机被淘汰下来的现象,引出文 章的说明内容(说明对象);运用问句,引发读 者思考,激发读者的阅读兴趣;引出下文的说 明内容. ２􀆰 概括选文第②③④⑤段说明的主要内容. (３分) 　 【解析】此题考查对文章内容的理解和概括. 由第②段可得出废旧手机的价值和再利用的 重要意义;由第③段可得出废旧手机处置不当, 会成为巨大的污染源;由第④段可得出我国废 旧手机整体资源化利用率依然偏低;由第⑤段 可得出解决废旧手机回收利用问题的办法. 【答案】主要说明废旧手机再利用潜力巨大, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １５１　　 　 处置不当的危害,回收现 状 及 回 收 利 用 的 办法. ３􀆰 选文第③段画线句运用了哪些说明方法? 有什么作用? (３分) 　 【解析】此题考查对说明方法及其作用的理解 和把握.作答的前提是掌握说明方法的具体 类型,比如,举例子、列数字、分类别、下定义、 打比方、作比较、作诠释、列图表、引用等.由 句中“比如”可知,运用了举例子的说明方法; 由“６万”“３２００桶”可知,运用了列数字的说 明方法;由一块手机电池所含的镉能污染的 水量和３２００桶标准桶装水进行比较可知,运 用了作比较的说明方法.运用这些说明方法 的作用是为了说明前一句“另一方面,若处置 不当,废旧手机便会成为巨大的污染源,铅、 镉等重金属可能会进入土壤和地下水,严重 威胁生态环境和人体健康”. 【答案】举例子、列数字、作比较(答出两种即 可),具体、准确、突出地说明了若处置不当, 废旧手机会成为巨大的污染源,乃至严重威 胁生态环境和人体健康. ４􀆰 分析下面句子中加点词语的表达效果.(３分) 业内人士表示,我国废旧手机资源回收 利用率仅 ４％ 左右,每年新增闲置手机进入正 规回收领域的不足 ３０％ . 　 【解析】此题考查对说明文语言准确性的把 握.在说明文中,能体现说明文语言准确性 的主要有两方面:一是数字的运用;二是表限 制或 修 饰 性 的 词 语 的 运 用.就 此 题 而 言, “仅”是“只有”的意思,起到了强调作用,联系 句中“我国废旧手机资源回收利用率仅４％左 右”可知,这是强调了我国废旧手机资源回收 利用率低的现状;“不足”是“不到”的意思,起 到了程度上的限制作用,联系句中“每年新增 闲置手机进入正规回收领域的不足３０％”可 知,具体准确地说明每年新增闲置手机进入 正规回收领域的还不到３０％的现状;“仅”“不 足”两个词语,同时体现出说明文语言准确严 密的特点. 【答案】“仅”是“只有”的意思,起强调作用,强 调我国废旧手机资源回收利用率低;“不足” 是“不到”的意思,起修饰限制作用,说明每年 新增闲置手机进入正规回收领域的还不到 ３０％;这两个词语体现了说明文语言准确严 密的特点. １．不能删去＋解释词语＋结合具体语句进行 分析＋“如果去掉,就与实际不符(太绝对了),不 能体现说明文语言的准确性”. ２．解释词语＋结合具体语句进行分析＋“体 现说明文语言的准确性”. ３．不能.原文“××”一词的意思是􀆺􀆺,而 代替的词语“××”只有􀆺􀆺的意思,如果换成“× ×”,就与原文不符,不能体现出说明文语言的严 密性、准确性. (２０２３云南,１８—２０,７分) 巧夺天工的扬派盆景 江　华 ①扬派盆景始于唐代,是中国盆景“五大 流派”之一,融“诗、书、画、技”于一体,以飘 逸、清秀、古雅、写意而著称,堪称中国盆景艺 术的代表.它以小见大,以景抒怀,将大自然 的美景浓缩于方寸之间,具有极高的艺术价 值.诗人杜甫赞誉扬州盆景:“一匮功盈尺, 三峰意出群.望中疑在野,幽处欲生云.”扬 派盆景历经几代艺人的锤炼,不仅造型精巧、 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 　１５２　 意境深邃,富于装饰性;而且端庄大气、清丽 古雅,是技艺与文化的完美结合. ②扬派盆景的植物选材是造景的灵魂. 在扬派盆景中,常见的植物有松、柏、榆、杨四 种.松有黑松、罗汉松等,柏有桧柏、刺柏等, 榆有榔榆、白榆等,杨指的是黄杨.黄杨是扬 派盆景中的常用树种之一,明代散文家张岱 在«陶庵梦忆»中就记载了一则关于黄杨盆景 枯干复活的逸闻.传统的扬派盆景以幼树为 主,谓之“自幼栽培”,但成型缓慢.现代的扬 派盆景大多采用自然树桩,以缩短成型年限. 挑选树本时,首观其根,次看其本.首选主根 短、分根健硕、须根茂密的树本.选本则要根 据创作立意审视形态,一定要选理想之材,否 则容易前功尽弃.之后审视其枝条,特别是 分枝和分布要有韵律.分枝是“云片”(指盆 景主体造型)出片的基础,虽可“因枝而宜”, 但分布不理想,也将有 碍“云 片”的 层 次 与 姿态. ③扬派盆景的剪扎技艺需要深厚功力, 如无多年的刻苦研习,很难掌握其精髓要领. “剪”,指剪去不需要的部分;“扎”,指用棕榈 树叶撕成的棕丝,将留下部分进行绑扎,形成 理想的形态.在剪扎过程中,扬派盆景强调 依据中国画“枝无寸直”的画理,组合运用不 同的绑扎方式,使不同部位的寸长之枝能有 三弯,将枝叶剪扎成“枝枝平行而列、叶叶俱 平而仰”的形态,以形成鲜明的层次感,营造 出工笔细描之美. ④扬派盆景的个性在于“云片”,“云片” 的布局在于立意,立意的显现在于树本.缘 于此,在创作扬派盆景时,主要是剪扎出形态 各异的“云片”.那么,如何制作“云片”呢? 首先,应在剪扎树木的基础上制作圆形顶片, 即根据“枝”的原有形态不同,组合使用不同 的绑扎方式,形成主枝或小枝,然后将枝叶剪 平.其次,从上至下剪扎成中下“云片”,即将 中下层的侧枝剪扎成掌状形态,并剪去余枝, 然后剪扎成型.可以说,扬派盆景的美感在 于“云片”,“云片”的美感在于挺拔.要实现 挺拔,其关键在于功底,而这功底指的就是娴 熟掌握各类剪扎技巧. ⑤扬 派 盆 景 的 造 型 并 无 固 定 程 式,因 “本”制宜,特别是残桩,经盆景艺人改造,定 能变废为宝.扬派盆景最经典的造型是游龙 弯式,一般采用“S”曲线矮化树本高度,同时 通过上下、左右不同走向变化展现曲线美,使 其有凤翔之姿,龙舞之韵. ⑥２００８年,扬派盆景技艺被列入第二批 国家级非物质文化遗产名录.２００９年,在扬 州瘦西湖风景区的万花园内,建设了功能齐 全的扬派盆景博物馆,成为扬州盆景的重要 展示窗口. (摘编自«百科知识»,有删改) １．根据文章内容,制作好一盆扬派盆景的关 键步骤有哪些? (２分) 　 【解析】此题考查文章内容梳理.根据文章第 ②段“扬派盆景的植物选材是造 景 的 灵 魂” “选本则要根据创作立意审视形态,一定要选 理想之材,否则容易前功尽弃”可概括为:做 好植物选材;根据第③段“扬派盆景的剪扎技 艺需要深厚功力,如无多年的刻苦研习,很难 掌握其精髓要领”可概括为:研习剪扎技艺; 根据第②段“之后审视其枝条,特别是分枝和 分布要有韵律􀆺􀆺但分布不理想,也将有碍 ‘云片’的层次与姿态”,第④段“那么,如何制 作‘云片’呢? 首先􀆺􀆺并剪去余枝,然后剪 扎成型”可概括为:做好“云片”布局;根据第 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １５３　　 　 ⑤段“扬派盆景的造型并无固定程式,因‘本’ 制宜􀆺􀆺使其有凤翔之姿,龙舞之韵”可概括 为:做好盆景“造型”. 【答案】做好植物选材、研习剪扎技艺、做好 “云片”布局、做好盆景“造型”. ２．第①段在文中的作用是什么? 请简要分 析.(２分) 　 【解析】此题考查说明文开头段的作用.阅读 全文可知,本文主要介绍了扬派盆景的选材、 剪扎技艺、“云片”的布局以及造型等内容,根 据第①段“扬 派 盆 景 始 于 唐 代,是 中 国 盆 景 ‘五大流派’之一,融‘诗、书、画、技’于一体, 以飘逸、清秀、古雅、写意而著称,堪称中国盆 景艺 术 的 代 表”可 知,该 段 点 明 了 说 明 对 象———扬派盆景,并引出下文对扬派盆景的 具体说明;根据第①段“扬派盆景历经几代艺 人的锤炼,不仅造型精巧、意境深邃,富于装 饰性;而且端庄大气、清丽古雅,是技艺与文 化的完美结合”可知,本段总领全文,点明扬 派盆景的特点,吸引读者的阅读兴趣,让读者 惊叹于扬派盆景的精湛技艺. 【答案】①总领全文,引出下文对扬派盆景的 具体说明;②点明文章的说明对象:扬派盆 景;③点明扬派盆景的特点;④吸引读者的阅 读兴趣. ３．联系文章相关内容,说说下图扬派盆景的 特点.(３分) 　 【解析】此题考查图文转换.作答的前提是仔 细阅读全文,在文中找到相应的依据.比如 根据第②段“现代的扬派盆景大多采用自然 树桩,以缩短成型年限”“审视其枝条,特别是 分枝和分布要有韵律”可概括出扬派盆景特 点“植物本身为树本,形态枝条分布有韵律”; 再比如根据第⑤段“扬派盆景最经典的造型 是游龙弯式􀆺􀆺使其有凤翔之姿,龙舞之韵” 可概括扬派盆景的特点为:游龙弯式造型,有 凤翔之姿,龙舞之韵. 【答案】①植物本身为树本,形态枝条分布有 韵律;②“枝枝平行而列、叶叶俱平而仰”,层 次鲜明;③“云片”修剪为掌状,扎枝,极具美 感;④游龙弯式造型,有凤翔之姿,龙舞之韵. 一、(２０２４江苏宿迁沭阳一模,１５—１７,１０分) 【文段一】 ①中国龙起源于新石器时代早期,距今 约８０００年.辽宁阜新查海原始村落遗址出 土的“龙形堆塑”,是我国迄今为止发现的年 代最早、形体最大的龙. ②龙的形成历来众说纷纭.古时人们的 生产和生活都依赖于雨水,雨水适度,牧草丰 茂,谷物有成;雨水乏缺,叶草干枯,百谷旱 绝;雨水过量,人畜受淹,农田泡汤.古人猜 想一定有一个“神物”掌管着一切,它能兴云 降雨、翻江倒海,在土壤干涸急需甘霖滋润时 能够降下喜雨.于是一个集飞禽、走兽、水族 及自然天象之精华于一身的虚拟组合———龙 形成了. 【文段二】 ①龙这一虚拟出的神灵形象,其组合物 象流传比较广泛的 说法是骆驼头、鹿角、虎 眼、马齿、牛耳、蛇身、鲤鱼鳞、鹰爪、泥鳅尾. 龙身如蛇,灵敏矫健;龙鳞如鱼鳞,井然有序; 龙爪如鹰爪,扎实有力;龙角如鹿角,华美稳 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 　１５４　 重.集如此多的优势于一身的组合自然是万 物之灵,它的身上自然也寄托了人们美好的 愿望.人们将自己对身外世界的畏惧、疑惑、 想象、依赖、崇拜等,都贯穿、体现到龙的组合 中了.龙成为灵异、祥瑞之物.古人把生物 分成毛虫(披毛兽类)、羽虫(鸟类)、介虫(有 甲壳类)、鳞虫(有鳞之鱼类及有翅之昆虫类) 和人类五大类.龙是鳞虫之长,在百虫蠢动、 疫病易发之时,龙出则百虫伏藏.从审美的 角度来看,龙无疑是古人的一种艺术创造. 它的形成过程,是“美”的因素集纳的过程,其 间体现着古人的神话猜想、审美感受和艺术 情趣. ②除了能兴云降雨,使百虫伏藏,龙在中 国传统文化中还是权势、高贵、尊荣的象征. 封建社会皇帝头戴双龙戏珠金冠,身穿龙袍, 手持龙钮玉印,自称真龙天子,希望拥有龙的 威严、精神和本领.龙还具有出类拔萃,不同 凡俗的文化象征意义.龙是神物,非凡人可 比,所以人们常常把那些志向高洁、行为不 俗,很有本事、成就的人称为“龙”. ③在中国古代神话传说中,黄帝、炎帝等 中华民族的始祖都是“龙子”.自然,我们这 些炎黄子孙也就是“龙的传人”了. 【文段三】 ①语言是文化的载体,龙文化深深熔铸 在汉语中,和龙有关的成语比比皆是,且大都 体现出了正面色彩.“生龙活虎”“龙马精神” “龙凤呈祥”“龙腾虎跃”“飞龙在天”“虎啸龙 吟”“车水马龙”“卧虎藏龙”“龙飞凤舞”“望子 成龙”“叶公好龙”“龙游天下”􀆺􀆺它们无不 体现了中国人对龙独有的敬仰与崇拜情结. 甚至在给下一代取名字时,“龙”字也时常成 为宠儿. ②值得一提的是,在西方语言中也有龙, 但西方的dragon,翅膀是极有力的攻击武器, 长相怪诞,往往是邪恶的象征,这与我们中国 龙勇敢、威严、吉祥的寓意截然相反. １．下列对以上三个文段的说法错误的一项是 (３分)(　　) A．文段一开头引出说明对象,文段内容主 要是介绍了中国龙的起源和龙形成的 原因. B．文段二第①段中加点部分“比较广泛 的”相当于“比较普遍的”,限定了范围. C．文段二第③段“龙的传人”表现出中国 人对于作为民族精神象征的中国龙,有 着超乎寻常的青睐. D．文段三第②段中画线句运用举例子的 说明方法,说明了东西方语言中“龙”形 象的差异. ２．下列对三个文段的理解和推断相符的一项 是(３分) (　　) A．龙的起源历史悠久,从它形成之日起帝 王之家就将其据为己有,定型为帝王化 身,皇室专利. B．龙是一个集飞禽、走兽、水族及自然天 象之精华于一身的虚拟的神灵形象. C．“龙”形成的过程是“美的因素集纳的过 程”,具体表现为选取了泥鳅尾的灵敏 矫健及鹿角的华美稳重等. D．“龙行大运”“龙福齐天”等均体现龙的 正面色彩,表明和“龙”有关的成语都是 褒义词. ３．玉兔辞旧岁,金龙迎新春.２０２４,甲辰龙年 到来,中国人对龙年有着更多美好的期许. 龙是意蕴独特的符号,下列谚语、成语都和 “龙”有关,请你借助文中的相关知识,分别 说明它们表现了人们怎样的愿望以及这种 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １５５　　 　 愿望产生的原因.(４分) 【知识链接】农历二月初二,我国有“二月 二,龙抬头”的谚语,表示春季来临,万物复 苏,预示着一年的农事活动即将开始.在 北方,二月二又叫龙抬头,亦称春龙节.民 间有剃头、祭祀、吃春饼(吃龙鳞)、吃面条 (扶龙须)、吃饺子(吃龙耳)等习俗,人们相 信如此可“龙威大发”. (１)二月二,龙抬头;大仓满,小仓流. (２)望子成龙 　 　 二、(２０２４江苏无锡惠山一模,１２—１５,１３分) 材料一 ①我国的生活垃圾一般分为三大类:厨 余垃圾,是指日常生活中产生的废弃蔬菜瓜 果、腐肉等食物残余;可回收物,是指生活中 产生的未污染的适宜回收的废弃物,包括废 纸、废塑料、废弃电子产品等;有害垃圾,是指 会对人体健康或自然环境造成危害的生活垃 圾,包括废电池、废药品等. ②目前,我国实行“可持续发展”政策,分 类回收垃圾是最好的处理方法,省资源又环 保.如:每回收１吨废纸可造好纸８５０公斤, 节省木材３００公斤;每回收１吨废钢铁可炼好 钢０．９吨,比用矿石冶炼节约成本４７％,减少 空气污染７５％.因此,进行垃圾分类收集,可 以降低处理成本,减少土地资源的消耗,具有 社会、经济、生态三方面的效益. ③然而,目前垃圾处理大多还采用传统 的堆放填埋方式,占用大量的土地,并且严重 污染环境.据测算,A市年产垃圾量以５％~ １０％的速度逐年递增,垃圾处理形势不容乐 观,垃圾分类工作也一直难以有效推进.为 此,有人进行了专门的调查. 调查１:您对垃圾分类工作不满意的原因是什 么? 【多选题】 选项 小计 比例 A．市民意识薄弱,随地乱扔垃圾 ７３ ８１．１％ B．没有统一且完善的分类规定 ６７ ７４．４４％ C．管理部门未及时清理回收垃圾 ５７ ６３．３３％ D．可回收重复利用物品被随意 丢弃 ５８ ６４．４４％ 调查２:您认为妨碍您分类投放垃圾的原因是 什么? 【多选题】 选项 小计 比例 A．不知道怎样区分各类垃圾 ２７ ４７．３７％ B．知道分类标准,但认为管理部 门不会执行 ２６ ４５．６１％ C．知道分类标准,但分类投放太 麻烦 ２０ ３５．０６％ D．知道分类标准,但别人不分类 扔,自己也没必要分类扔 １１ １９．３％ 材料二 ①深圳市创新开展垃圾分类宣传教育 “蒲公英计划”,让垃圾分类深入人心.通过 抓实公众教育、建设宣教阵地、打造分类科普 推广队伍等,让垃圾分类理念像蒲公英的种 子一样不断传播扩散,带动每个人成为垃圾 分类的倡导者和行动者.目前,作为“蒲公英 计划”的硬件基础,深圳已建成垃圾分类科普 场馆２７个. ②重庆市在引导居民自觉进行垃圾分类 的基础上,一方面落实好“桶边督导”“敲门行 动”“积分激励”等监督激励措施,另一方面采 取“人防＋技防”,共同织就垃圾分类监督网, 对相关违法违规行为,发现一起、查处一起、 曝光一起. ③青岛市运用垃圾分类智能机器人技 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 　１５６　 术,用科技赋能垃圾分类全过程.首次尝试 运用垃圾分类智能机器人“小睿”,可２４小时 抓拍乱丢垃圾、破坏环境等问题.此外,智能 垃圾桶也很受欢迎,桶内装有摄像头,能精准 识别垃圾种类,一旦有人分类错误,物业人员 会对居民开展分类指导. ④上海市率先对垃圾分类进行立法,全 力推进生活垃圾全程分类体系建设.自２０１９ 年７月施行«上海市生活垃圾管理条例»以来, 上海市垃圾分类和资源化利用全过程处置水 平整体提升,积极打造垃圾分类升级版.一 方面,生活垃圾“三增一减”趋于稳定;另一方 面,末端资源化处理能力稳步提升. １．下列表述与材料一内容不符合的一项是 (３分)(　　) A．材料一运用举例子、打比方的说明方 法,强调了分类回收垃圾的好处. B．材料一表明,对于目前垃圾处理的传统 方法———堆放填埋,作者不赞同. C．据调查,A市没有统一完善的分类规定 也是影响垃圾分类推进的重要原因. D．文字与表格结合,能让读者直观清晰地 了解垃圾分类的相关内容. ２．根据材料一,简要概括当前A市大力推进 垃圾分类工作的必要性.(４分) 　 　 ３．其他各市在推进垃圾分类工作中的哪些做 法值得A市借鉴? 请简要概括.(３分) 　 　 ４．奶奶拿了一袋装有报纸、废电池的垃圾准备 扔掉.你看见了,会怎样劝说奶奶? (３分) 　 　 三、(２０２４江 苏 无 锡 锡 山 锡 东 片 一 模,１２— １４,１１分) ①走进家门,只要简单传达几句语音指 令,机器人“管家”就能打开空调、调节温度; 站在“魔镜”前,镜子不仅能实时进行“肌肤体 检”,还能提供“护肤小指南”􀆺􀆺在第四届世 界智能大会上,形形色 色 的“黑 科 技”不 仅 “走”上企业生产线,更融入了人们的日常生 活.随着智能科技的快速发展,一幅生动的 智慧生活画卷正在人们眼前徐徐展开. AI成为工作生活“知心拍档” ②此次“云展会”上,国内数字音乐服务 商酷狗音乐展出的“便携AI音箱”引人关注. 对着音箱发出唤醒指令,就可以启动人机交 互功能,音箱不仅能根据具体歌曲、歌手名等 语音指令进行播放,还能“了解”用户听歌习 惯,智能推荐其可能喜欢的歌曲. ③构建“用户画像”、根据需求精准推荐、 智能推荐使用场景􀆺􀆺在日常生活中,人工 智能不仅能“读心”,也成为与人类分工合作 的“伙伴”. ④在第四届世界智能大会线下智慧体验 馆一侧,几台憨态可掬、外形各异的机器人吸 引了不少观众驻足.总结科目学习情况、分 析薄弱领域􀆺􀆺内置娱乐、学习等多种功能 模块的机器人,将有望成为家长的“小助手”, 为孩子的学习安排提供建议和参考. ⑤大会期间,２０２０世界智能驾驶挑战赛 也正在举办,来自高校、企业和科研机构的多 支参赛队伍围绕无人 驾 驶 等 领 域“一 决 高 下”.通过 AI辅助驾驶,在智能汽车领域已 不再是“科幻情节”. 疫情期间智能科技大显身手 ⑥面对爆发的疫情,智能科技成了人们 的“眼”和“手”,不仅仅在抗疫“战场”上发挥 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １５７　　 　 出重要作用,也实现了各类疫情防控信息的 数字化、可视化. ⑦进入“天津微医互联网医院”微信界 面,复诊患者填写此前就诊信息,审核通过后 所需药品当日或次日就能通过快递配送上 门;在“专科门诊”分类下,患者还能够在线问 诊,与医院的专科医生进行一对一交流. ⑧疫情期间,慢性病、常见病患者前往医 院就诊有所不便.为满足人们的日常需求, 天津微医互联网医院迅速“上线”,方便人们 “宅家”取药就诊. ⑨腾讯提供的人工智能辅诊方案在疫情 期间为医生快速提供辅助诊断的参考;中新 天津生态城一小区的“无接触智能测温通道” 能够自动检测人员体温;天津经济技术开发 区的智慧城市运营管理中心里,企业复工、公 寓酒店入住等信息一目了然􀆺􀆺经过多年的 信息化积累,智能科技不仅在政府公共事务 管理和便民惠企服务中发挥了重要作用,也 在疫情防控中“崭露头角”. 点亮“智慧”仍需补齐短板 ⑩智能“路标”已经亮起,为了打通前往 未来的“智慧之路”、推动智能科技驶上“快车 道”,专家建议从多方位发力 ,打造应用场景 , 规范数据使用 . 􀃊􀁉􀁓“目前,智能科技产业的应用场景数量 还不够多,高端技术在场景应用层面创新不 足.”世界智能大会组委会办公室常务副主 任、天津市工业和信息化局总经济师周胜昔 表示,未来要在人工智能、５G、车联网、区块 链、VR/AR等重点领域打造典型应用场景, 推动新技术、新模式转变为新动能、新增长点. 􀃊􀁉􀁔数据共享是智能科技发挥效用的重要 基础,很多“城市大脑”也是依托数据资源共 享实现的.业内专家认为,为了让数据更好 为智慧生活“赋能”,完善数据使用和共享的 法律法 规、建 立 互 联 网 安 全 互 联 标 准 尤 为 重要. 􀃊􀁉􀁕“建议相关部门推荐各机构之间数据 的互联互通,打通体系内与体系间的‘数据孤 岛’,实现数据融合、服务融合和行业能力提 升.”廖杰远说. 􀃊􀁉􀁖陈旭辉认为,目前各地大多已对数据 共享在立法上进行了规范,下一步应强化落 实前期颁布的相应法律法规,使得数据共享 真正实现. (有删改) １．请列举文中智能科技在现阶段已知的作用 和在未来生活中将发挥的作用.(４分) 　 　 ２．文章加点句中“多方位发力”指哪些措施? (４分) 　 　 ３．根据文章内容,下列表述错误的一项是(３分) (　　) A．“随着智能科技的快速发展,一幅生动 的智慧生活画卷正在人们眼前徐徐展 开”一句运用了比喻的修辞手法. B．便携AI音箱的人机交互功能,是指人 发出指令,音箱进行播放;音箱“了解” 用户听歌习惯,智能推荐其可能喜欢的 歌曲. C．“在日常生活中,人工智能不仅能‘读 心’,也成为与人类分工合作的‘伙伴’” 一句在文中起承上启下的作用. D．廖杰远建议相关部门推荐各机构之间 数据的互联互通,打通体系内外的“数 据孤岛”. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 　１５８　 四、(２０２３江苏无锡锡山区锡北片三模,１３— １４,６分) 兔子是兽吗 张腾宇 ①提及“兽”,我们一般会想到威猛凶狠 的老虎、狮子之类,但东汉文字学家许慎却说 “兔,兽也”,即将兔子视为“兽”中一员,这似 乎与我们脑海中温顺可爱的兔子形象相去甚 远,不禁使我们感到诧异:兔子是兽吗? ②对此,我们首先要搞清楚何谓“兽”. 关于“兽”,许慎«说文解字»是这样解释的: “守备者也.两足曰禽,四足曰兽.”所谓“守 备者”,即需要守候时机,以备行猎的猎物. 而后一句则显然延续了«尔雅»中的解释:“二 足而羽谓之禽,四足而毛谓之兽.”以上是古 人的定义.今天是怎么定义的呢? «辞海» (第七版)是这样解释的:“四足而全身长毛的 哺乳动物.”可见,关于“兽”的定义,古今相差 不大.那为什么我们会对将兔子视为兽感到 诧异呢? ③先看“兽”.今天我们提及“兽”,往往 会想到“野兽”“猛兽”“怪兽”,这也即意味着 “野”“猛”“怪”成为我们对“兽”的主要印象. 提及“兽”时,我们还会想到“兽性”“人面兽 心”“衣冠禽兽”,等等.可见,今天的我们对 于“兽”的理解更多持一种否定的态度.与许 慎对“兽”的印象相比,显然后者要客观、更中 立一些,在他那里,“兽”似乎还无关乎人伦道 德,还未被赋予这么多负面的意义.正因为 许多兽类会威胁人类的生存,或者说对人类 不友好、与人类不“合作”,所以有“野兽”“猛 兽”“怪兽”之类的称谓. ④再看“兔”.提及“兔”,我们脑海中呈 现的多是 一种温顺可爱的形象.此类形象的 形成跟我们的文化传统密不可分.兔很早便 进入我们祖先的生活世界,在甲骨文中已可 见象形的“兔”字.兔子给我们祖先留下了繁 殖力强、生命力旺、性情温顺、身形柔软、灵活 机敏等深刻印象.而这些特点多是女性化 的,为此,他们很自然地将兔子与女性、母亲 以及月亮等联系起来,进而有了兔子为西王 母捣不老药、与嫦娥相伴等神话传说.加之 兔子温顺纯洁,所以与温润的“玉”相类比而 有“玉兔”之称.我们的兔子印象主要是基于 家兔而形成的,许慎的兔子印象则基于野兔. 野兔是通过捕猎获得的,韩非子“守株待兔”的 寓言故事就反映了当时对兔子的猎捕.此外, 我们脑海中温顺可爱的兔子形象,其实还受到 儿歌、卡通形象等的强化,如那首家喻户晓的儿 歌:“小白兔白又白,两只耳朵竖起来􀆺􀆺”正是 以“可爱”为落脚点;再如,兔八哥等经典动画形 象,以及成为很多中国人童年记忆的大白兔奶 糖商标里的兔子形象也都非常可爱. ⑤显然,这些温顺可爱的“兔”形象无疑 与威猛凶狠的“兽”形象相去甚远,前者更多 与女性化气质相关联,而后者则更多与雄性 化气质相关联,无形中深化了二者间的对立 与冲突.为此我们会对将兔归为“兽”感到惊 诧也就不足为奇了. １．下列对文章内容的理解和分析,不正确的 一项是(２分) (　　) A．文章第①段最后一句采用疑问句的句式, 设置悬念,激发读者深思,引出说明内容. B．第④段加点词“多是”体现了说明语言 的精准性:我们都认为兔子性格温顺 可爱. C．兔子性情温顺等特点,使我们祖先将它与 女性、月亮等联系起来,有了相关神话. D．本文运用了逻辑顺序,围绕“兔子是兽 吗”进行阐释说明,层层递进,条理清晰. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １５９　　 　 ２．根据文章内容概括“我们会对将兔归为 ‘兽’感到惊诧”的原因.(４分) 　 　 五、(２０２３江苏扬州宝应一模,１３—１５,１２分) 材料一　对联,中国的传统文化之一,又称楹 联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、 柱子上的对偶语句.对联讲究对仗工整,平 仄协调,是一字一音的中华语言独特的艺术 形式. 有历史记载的 最早的对联出现在三国时 代.明洪武年间(１３６８—１３９８),在江西庐陵(今 江西省吉安市),出土了一尊特大铁十字架,上 铸有三国时代孙权的年号“赤乌”.在铁十字架 上又铸有精美的对联:“四海庆安澜,铁柱宝光 留十字;万民怀大泽,金炉香篆蔼千秋.” 材料二　对联文字长短不一,短的仅一两个 字;长的可达几百字.对联形式多样,比如正 对、反对、流水对、联球对、集句对,等等.但 不管何类对联,使用何种形式,都必须具备以 下特点:１．要字数相等,断句一致.除有意空 出某字的位置以达到某种效果外,上下联字 数必须相同,不多不少.２．要平仄相合,音调 和谐.传统习惯是“仄起平落”,即上联末句 尾字用仄声,下联末句尾字用平声.比较普 遍的例如:平仄平仄平平仄,仄平仄平仄仄 平.３．要词性相对,位置相同.一般称为“虚 对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动 词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词 对副词,而且相对的词必须在相同的位置上. ４．要内容相关,上下衔接.上下联的含义必 须相互衔接,但又不能重复. 材料三　春联是对联的一种重要形式,古人 在立春日多贴“宜春”二字,后渐渐发展为春 联,表达了我国劳动人民一种辟邪除灾、迎祥 纳福的美好愿望.相传我国最早的春联出现 在 一 千 多 年 前,起 于 五 代 后 蜀 主 孟 昶 (chǎng).后蜀广政二十七年(９６４)的春节前 夕,后蜀主孟昶因平日善习联语,故趁新年来 到之际,忽然下了一道命令,要求群臣在“桃 符板”上题写对句,以试才华.群臣们各自写 好一副,耐心等待审查.孟昶一一看过,均不 满意.于是他就亲自提笔,在“桃符板”上写 了“新年纳　　　　,嘉节号　　　　”,谓文 “题桃符”(«蜀祷杌»).这可以算是中国用文 字记载下来的最早的一副春联. １．材料一中加点的“有历史记载的”能否删 去? 为什么? (３分) 　 　 ２．(１)请根据材料一中的画线句,给“对联”下 个定义.(３分) 　 　 (２)材料二中的画线句主要运用了哪种说 明方法? 有什么作用? (３分) 　 　 ３．材料三中,后蜀主孟昶亲自题写春联“新年 纳　　　　,嘉节号　　　　”,请你把空 缺的词语“长春”和“余庆”按照对联要求分 别填入上、下联的空缺处,使它们成为一副 完整的春联,并结合相关材料内容说明你 如此填空的理由.(３分) 上联:新年纳　　　　　　 下联:嘉节号　　　　　　 理由: 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋