语段综合练习-【中考提优计划】2025年中考语文总复习讲义

４１　　 　 文中横线处的语句,排列顺序恰当的一 项是 (　　) a．对他人的关照 b．对社会的责任 c．对自我的审视 A．abc B．cba C．cab D．bac １３．(２０２３江苏扬州模拟,３,２分)最适合填入 语段画横线处的一句是 (　　) 诗歌中的经典意象,源自大自然和生 活中的各类事物形象,由诗人们反复着 色,　　　　;经时间慢慢发酵,酝酿成中 华文化宝库中的一杯甘醇美酒. A．如同一幅风格明亮艳丽的中华田园 画卷 B．幻化为华夏儿女记忆中的一抹美丽 底色 C．好像一曲韵味悠远绵长的中华山水 歌谣 D．成为华夏儿女心中不可磨灭的深刻 记忆 １４．[２０２２江苏常州金坛一模,１(４),２分]阅 读下面的文字,按要求作答. 历经９个多月的长途bá涉,经历惊 心动魄的“９分钟”,中国火星探测器天问 一号成功着 陆在火星表面.这是　甲　 的场景,这是令人自豪的时刻. 踏上遥远的红色星球,表明了中国航 天人执着勇毅的探索精神.火星探测风 险高,难度大,长途星际飞行存在不确定 性.中国航天器首次登陆火星,就毫发未 损过关,令世界　乙　.这背后,是地外 行星软着陆等一系列关键技术的保驾护 航;这短短几分钟,凝聚着中国航天人卓 越创新的智慧. 此次火星的着陆以及后续的火星巡 视探测,不仅仅是太空技术的跨越,也是 行 星 科 学 领 域 的 突 破.再 接 再 厉, 　丙　,我们就一定能为探索宇宙奥秘, 促进人类和平与发展做出新的贡献! 下面四个句子填入文中丙处,排序最恰当 的一项是 (　　) ①精心组织实施好火星巡视科学探测 ②精心推进行星探测等航天重大工程 ③坚持科技自立自强 ④加快建设航天强国 A．①③②④ B．①③④② C．②④①③ D．②④③① 语段综合练习 １．(２０２４江苏苏州工业园区一模,１,６分)阅 读下面短文,完成题目. 山塘雨,飘进了我的思绪,洒透了我的 心灵.雨,衬出我心境一片宁静,一片平和. 看雨中山塘,就好像看一部“由激越到 安详,由　A　到　B　”的黑白影片.生 活在屋檐下的都是些普普通通的平民,有 的卷起了袖子táo米洗菜,有的在油漆脱 落的门口与孩子白相,有的则在木格子窗 前闲话家常,使人感到一种散淡安yì的人 生情味.听山塘的雨声,又好像听一首“一 切色彩喧哗”都已“消隐”的江南丝竹,依依 袅袅是母亲吟唱的充满温xīn之感的生命 之歌.余光中说,雨是潮潮润润的音乐;雨 是一种回忆的音乐.是啊,行在雨中,听在 雨中,思在雨中,更激起我穿越岁月回忆历 史的意趣,尽管盛唐气象烟消云散,明清 fán华风光不再,但这条古街在起起伏伏中 对古文明的执着坚守,古老的牌坊在风风 雨雨里的幽叹低吟,鳞次栉比的古宅里许 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 　４２　 许多多的老故事,却始终没有在岁月的流 逝中湮灭,时间定格成历史,彳亍其间,如 同置身历史.山塘雨,给人的也许不在游 兴,而是回忆,是沉思,是品味. (１)看拼音写汉字.(４分) táo(　　)米 安yì(　　) 温xīn(　　) fán(　　)华 (２)结合语境,给文中画线处填上合适的词 语.(２分) A．　　　　 B．　　　　 ２．[２０２４江 苏 南 京 秦 淮 一 模,１(１)—(３), ３分]阅读语段,完成题目. 曾有古国在大江大河间初铸 辉煌,自九 州之中酿就四方众望、人心所向的风潮.经 夏商周而历秦汉,生长在世界东方的古代中 国文明,bá涉数千年岁月而来,穿梭在生死 枯荣的古文明之林,历风尘霜雪而初心未 改,蹈蹚出一条不同于其他世界文明体的发 展道路,创造出灿烂盛大的中华文明. (纪录片«何以中国»解说词) (１)给加点字注音:(　　)(１分) (２)看拼音写汉字:bá(　　)涉(１分) (３)以下词语含义与画线词最接近的一项 是(１分) (　　) A．曲折坎坷 B．瞬息万变 C．血雨腥风 D．盛衰兴亡 ３．(２０２４江苏盐城东台一模,２,９分)根据语 境完成题目. 盐城的区域文化、文学具有鲜明的特 色.盐城东临黄海、平畴 (　　)旷远的自然 景观,不同于草原风吹草低、大漠孤烟,而呈 现的是鹤舞鱼跃、平湖锦 (　　)帆、烟柳扶 shū(　　)的审美意象,从而为色彩斑lán (　　)的中国古代文学平添了别样的色彩. 这一独特的自然风情,在吴嘉纪“晴光暄入 水,波动清鲜鲜”和高 “涛声吹雨沧溟湿, 雾气横空白昼寒”等诗句中得到了形象 ①　　　　.当然,“盐”的文化底色也在诗 作中时有②　　　　.如盐城先贤笔下偶 现的“山”景,也是如灿玉般的盐山.程岫亦 有“初日盐烟映海黄”的描写.寓审美于生 活,寓审美于自然.生息于兹的先民们赋予 了生活与劳作诗性色彩.诗文的灿烂,成为 我们了解盐城历史文化的重要窗口. (摘编自«盐城乡土语文») (１)根据拼音写汉字,给加点字注音.(４分) (２)给文中标号为①②的横线处选择合适 的词语.(填序号)(２分) A．呈现 B．显露 (３)文中画线句子有语病,请写出正确的句 子.(２分) 　 (４)“生息于兹的先民们”中的“兹”,和李白 «送友人»中“挥手自兹去,萧萧班马鸣” 中的“兹”都解释为 　. (１分) ４．(２０２４江苏连云港海州一模,１—４,１５分) 班级开展“听见世界的精彩”主题学习活 动,请根据搜集资料,完成下面小题. 材料一 “听”字源图解 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 “听”字的字体演变 (来自:网络字源查询) 材料二　«史记»有言:“言能听,道乃进.” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４３　　 　 从古至今,那些　①　、　②　、　③　的 人,不仅得到了广泛尊重和赞许,而且总能 获取事业的成功,　A　.卡耐基说:一双 灵巧的耳朵要胜过十张能说会道的嘴巴. 上帝在创造人的时候,为什么给了我们一 张嘴,却有两只耳朵呢? 这是为了提醒人 们,懂得倾听比懂得说话要重要得多.多 听少说,可以收获更多的信息,积zǎn更多 的力量,yíng取更多的支持,会让我们对事 物的认识更为周全,对世界的理解更为深 刻,对人生的航向把握得更为稳tuǒ. (节选自«有一种尊重,叫倾听»,作者:石川, 有删改) 材料三　始皇用小篆统一了文字,不久便 又有了“隶书”.当时公事忙,文书多,书记 虽遵用小篆,有些下行文书,却不免写得草 率些.日子长了,这样写的人多了,便自然 而然成了一体,称为“隶书”.到了汉末,才 渐渐变了,椭圆的变为扁方的,“敛笔”变为 “挑笔”.这是所谓汉隶,是隶书的标准. 汉初还有草书,从隶书变化,更为简便.隶 书方整,去了挑笔,又变为“正书”.正书本 也是扁方的,到陈隋的时候,渐渐变方了. 到了唐代,又渐渐变长了.这是为了好看. 正书简化,便成“行书”,起于晋代. (节选自«经典常谈») 【文字溯源】 (１)搜集资料时,小语和文文对“听”字的发展 演变产生了兴趣,请参与交流.(７分) 小语:文文,我发现“听”字是一个 象形文字,在甲骨文里的“听”,一边是 耳朵,一边是两个口,这告诉我们“听” 就是①　　　　　　　　的意思. 文文:那为什么要放两个口呢? 小语:我想可能是为了对称,看上 去比较好看. 文文:也有可能是为了突出②　　 　　　　　　.你看小篆“听”字右边 的“口”就发生了变化,上边是个“十”,下 面部分像一个眼睛,是不是说外界的消 息太复杂,“听”也是需要仔细辨别的. 小语:那你再看“眼睛”的下半部 分,结合隶书和楷书“听”相应位置的信 息,我们还可以判断,“听”不光要辨别 还必须③　　　　　　　　. 文文:你的观察真仔细! 还有,小 语你发现没有,隶书与楷书的“听”的右 边和“德”字的右边是一样的,我们是不 是也可以把“听”理解为:④　　　　　 　　　. 小语:完全赞同.看材料二出处的 标题,就知道你说得很有道理. 文文:由此看来,“听”这个字在演 变过程中,它的造字方式也是在改变 的,从最初的象形文字,到后来的会意 字,今天的“听”却变成了⑤　　　　 字,汉字真是太有趣了! 小语:这种改变和秦后的书体演变 是离不开的,在阅读«经典常谈»时,我 发现,汉字书体演变遵循的原则主要有 三个:实用、⑥　　　　、⑦　　　　, 不信你看材料三. 【听音辨位】 (２)根据拼音补写材料二中的汉字.(３分) 积zǎn(　　) yíng(　　)取 稳tuǒ(　　) (３)依次在材料二的①②③处填上缺少的 词语,正确选项为(２分) (　　) A．从善如流　善于倾听　集思广益 B．从善如流　集思广益　善于倾听 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 　４４　 C．善于倾听　从善如流　集思广益 D．集思广益　善于倾听　从善如流 (４)小语想在材料二的 A 处补写一些论 据,下列选项中不恰当的一项是(３分) (　　) A．齐桓公对管仲的合理建议言听计 从,促使齐国得到了大治,成为春 秋时期的首霸. B．能择善者而从之,美自归己. C．项羽不听谋士劝告,刚愎自用,给了 刘邦壮大的机会,最终在楚汉之争 中失败身死. D．口说不如身逢,耳闻不如目睹. ５．(２０２４江苏徐州鼓楼一模,２,１２分)根据语 境作答. ①应“水韵江苏”摄制组的邀请,“央视 专题栏目”来到了徐州这座润泽古城.某 中学文学社的学生小州,自发地为节目组 写了一段文案: ②“三月来,百草开,盈香满袖万物苏; 三月来,暖阳复,陌上花香开满路.”徐州, 不仅有古黄河,宛如玉带,穿城而过,但是 云龙湖、大龙湖,湖湖青绿,恰似美玉.水, 正是徐州青秀的底色! 徐州的水,　　　　, 它们轻轻地抚摸着古老的城墙,仿佛在 A．　　　　(诉说　陈述)着过去的故事; 徐州的水,　　　　,在雨季来临之时,大雨 pāng(　　)沱,汇聚成汹涌的洪流,展现出 páng(　　)礴的力量;徐州的水,　　　　, 它们穿过城市的大街小巷,拂过岸边的垂 柳,为这座古城增添了几分梦幻;徐州的水, 　　　　,当夜幕降临的时候,华灯初上,水 面在灯光的映照下,与浪漫的月光B．　　 　　(相得益彰　交相辉映).当你走在这 青山绿水的城市中,你会惊讶于曾经的一城 煤灰半城土,早已变为如今的一城青山半 城湖. ③一个“徐”字,道出楚风汉韵;一个 “州”字,化为青山大河.“徐州,请君来!” (１)小州感到有两个形近字拿不准,用拼音代 替了,请帮他写出正确的汉字.(２分) (２)小州在 A、B处各留下一处空白,请帮 他选出合适的词语.(２分) (３)小州不小心把画线句记录成了病句,请 帮他修改过来.(２分) 　 (４)小州记录横线处四个短语时顺序混乱, 请帮他选出顺序正确的一项(３分) (　　) ①是灵动的　②是宁静的　③是壮阔 的　④是温柔的 A．①②③④ B．②③①④ C．④③①② D．④③②① (５)文脉是城市发展的根脉和灵魂,徐州市 某旅游平台公布了“徐州新十八景”, “汉文化景区”“吕梁山景区”“彭城七里 景区”都榜上有名.其实自古以来,徐 州就有“古八景”,如“黄楼胜景”“石佛 朝云”“亭鹤清风”“秋风戏马”等,小州 来到了戏马台,并以此景拟了一副对 联,请你从供选词语中选择词语组成下 联.(３分) 供选词语:戏马、八千子弟、江东豪杰、 万古兴、俊豪多、披靡 上联:叱咤变风云,七十战功寰宇少 下联:　　　　雄楚汉, 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 　４　 庸可能度过的是缺乏理想、碌碌无为的惨淡人 生.(句序合理,关联词运用恰当即可) 考点五　句子的衔接与排序 随堂练习 １．B　２．C　３．B　４．C　５．C　６．(１)D (２)B　７．C　８．D　９．D　１０．B　１１．D　 １２．C　１３．B　１４．A 语段综合练习 １．(１)淘　逸　馨　繁　(２)示例:绚烂　平 淡(或“热烈　恬静”“奔放　内敛”等) ２．(１)zhù　(２)跋　(３)D ３．(１)chóu　jǐn　疏　斓　(２)①A　②B　 (３)灿烂的诗文,成为我们了解盐城历史文化 的重要窗口.　(４)此(此地) ４．(１)①收集外界的消息(信息、声音)　②声 音(信息、消息)的繁多　③用心(认真)　 ④善于聆听是一种美德　⑤形声　⑥简便　 ⑦美观(好看)　(２)攒　赢　妥　(３)C　 (４)D ５．(１)滂　磅　(２)A．诉说　B．交相辉映 (３)不仅有古黄河,宛如玉带,穿城而过,还有云 龙湖、大龙湖,湖湖青绿,恰似美玉.　(４)C　 (５)披靡　八千子弟俊豪多 专题二　古诗文名句默写 随堂练习 １．(１)山回路转不见君　(２)白雪歌送武判 官归京　(３)但愿人长久　(４)千里共婵娟　 (５)长风破浪会有时　(６)直挂云帆济沧海　 (７)不以物喜　(８)不以己悲　(９)范仲淹 ２．(１)采菊东篱下　(２)在乎山水之间也　 (３)不畏浮云遮望眼　自缘身在最高层　 (４)大庇天下寒士俱欢颜　(５)奉命于危难之 间　(６)赢得生前身后名 　(７)辛弃疾 　 (８)落红不是无情物　化作春泥更护花 ３．(１)在河之洲　(２)百草丰茂　观沧海　 (３)大漠孤烟直　王维　(４)燕然未勒归无计 (５)长风破浪会有时　直挂云帆济沧海 ４．(１)都护铁衣冷难着　(２)会挽雕弓如满 月　(３)辛弃疾　(４)梦回吹角连营　(５)人 生自古谁无死　(６)留取丹心照汗青　(７)奉 命于危难之间　(８)出师表 ５．(１)飞鸟相与还　(２)风正一帆悬　(３)大 漠孤烟直　长河落日圆　(４)霜叶红于二月 花　(５)落红不是无情物 ６．(１)野芳发而幽香　(２)长河落日圆　 (３)似曾相识燕归来　(４)竹杖芒鞋轻胜马　 (５)一蓑烟雨任平生　(６)学而不思则罔　 (７)思而不学则殆　(８)沉舟侧畔千帆过　 (９)病树前头万木春 ７．(１)温故而知新　(２)独怆然而涕下　(３)决 眦入归鸟　(４)夜泊秦淮近酒家　(５)山重水 复疑无路　柳暗花明又一村　(６)落红不是 无情物　化作春泥更护花 ８．(１)山重水复疑无路　(２)柳暗花明又一 村　(３)苏轼　(４)人有悲欢离合　(５)月有 阴晴圆缺　(６)沉舟侧畔千帆过　(７)人生自 古谁无死　(８)留取丹心照汗青 ９．(１)不以物喜　(２)醉翁之意不在酒　(３)沉 舟侧畔千帆过　(４)李白　(５)直挂云帆济沧 海　(６)莽红尘何处觅知音　(７)破阵子　 (８)赢得生前身后名　(９)受任于败军之际　 (１０)留取丹心照汗青 １０．(１)会当凌绝顶　(２)一览众山小　(３)河 流大野犹嫌束　(４)山入潼关不解平　(５)赠 从弟　(６)松枝一何劲　(７)梅花香自苦寒来 (８)年少万兜鍪　(９)坐断东南战未休 专题三　综合实践活动 随堂练习 考点一　语言的简明、连贯、得体 １．示例:冲刺中考也要劳逸结合,这个活动 不仅可以陶冶身心,而且可以学到很多知识, 增长眼界,一举两得.(意对即可,最好能从 两方面陈述理由) ２．示例一:小联,我们应该积极参与校园体 育活动.虽然运动的时候身体有些累,但运 动可以消除脑力疲劳,愉悦身心,释放压力, 还能提升睡眠质量,让复习更加专注和高效. 示例二:小联,我们应该积极参与校园体育活 动.体育运动不仅不影响学习,还会促进学 习,因为它能减轻复习的压力,消除学习的疲 劳,提高记忆力、注意力、学习力. ３．示例:王馆长您好,我是光明中学学生会 主席小妍.我校初步定于本周末到贵馆举行 揭牌仪式,同时,我们也希望在参观知青主题 馆时,可以得到贵馆工作人员的讲解和引导. 不知是否方便? 我们非常期待与贵馆的合 作,相信此次劳动实践活动将成为学生们的 宝贵学习经历.再次感谢您的支持与合作! ４．示例:对不起,今天我真是太累了,很想休 息一下,你们聊吧! 我知道你们一定会谅解 的,这个周末我们再一起出去玩,好好放松一 下,好不好? ５．示例:小姜,溱潼会船是姜堰的文化盛事, 参加志愿者活动就是为家乡的文化传承增光 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋