8.1.1 传染病及其预防导学案-2024--2025学年人教版生物八年级下册

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8.1.1 传染病及其预防

学习目标：

1．说明传染病的病因、传播途径，尝试提出可有效预防传染病的方法。

2．列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病，举例说明传染病的危害。

3．关注有关传染病的社会性科学议题，辨别信息的科学性和可靠性，作出合理判断，并与他人进行交流讨论，选择卫生、安全的生活方式。

4．尝试制作并宣传传染病预防手册，增强自我保护意识。

【重点聚焦】

一、传染病：

1．传染病：由病原体（如________、________、寄生虫等）引起的、能在             之间或           之间传播的疾病。

2．特点：具有________性和________性。

3．举例：流行性感冒、艾滋病、乙肝、麻疹、水痘、肺结核、病毒性结膜炎、蛔虫病等。

» 非传染病是患者自身组织、器官等结构发生改变或遗传物质发生改变引起的疾病，不具有传染性，如癌症，心血管疾病、糖尿病，近视，色盲等。

4．分类：按照病原体类型可分为

二、传染病流行的基本环节：

1. 传染病流行的三个基本环节

基本环节	概念	举例
传染源	能够散播_____________的人或动物	患流感的病人，新型冠状病毒携带者
传播途径	病原体离开         到达         所经过的途径	、           、
易感人群	对         传染病缺乏         而容易感染该病的人群	婴幼儿是手足口病的易感人群 未出过水痘的儿童是水痘的易感人群

2．传染病能够在人群中流行，必须            这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。

3．易混淆辨析：

（1）注意区分病原体和传染源：

病原体一般为细菌、病毒或寄生虫等，是引起某种传染病的生物；

而传染源是某种病原体的携带者或患者。

（2）携带某种病原体的人或动物不一定就是患者，即不一定表现出该疾病的临床症状，属于无症状感染者，但依然具有传播疾病的能力。

4．依据传播途径进行分类：

三、传染病的预防措施：

1. 传染病的预防措施

传染病的预防措施可以分为            、           和              三个方面。

2. 传染病的预防要做到             和           相结合：

在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况在三个环节中抓住主要环节。

例①对麻疹和脊髓灰质炎，要以预防接种、               为重点；

例②对蛔虫病等消化道传染病，要以搞好个人和环境卫生，                    为重