1.3植物的生殖与发育 复习课件-2024-2025学年浙教版七年级下册科学

2025-02-27
| 19页
| 397人阅读
| 26人下载
特供

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版七年级下
年级 七年级
章节 第1章 生物的结构与生殖
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.81 MB
发布时间 2025-02-27
更新时间 2025-02-27
作者 气息666
品牌系列 -
审核时间 2025-02-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50690356.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025浙教版K7下 03-植物的生殖与发育 CyScience 一、花的结构 一朵花一般由花托、萼片、 花瓣、雄蕊和雌蕊等结构组成 雄蕊 雌蕊 是花的 主要 结构 2 一、花的结构 同时具有雌蕊与雄蕊的叫两性花 只有雄蕊或只有雌蕊的花叫单性花 常见的有玉兰、南瓜、黄瓜、杨树、柳树、桑树等的花。 3 二、传粉和受精 1、传粉:雄蕊中的花粉从花药中散出来,落到雌蕊柱头上的过程 豌豆、小麦、水稻 棉花、油菜、桃树等、较普遍 4 二、传粉和受精 异花传粉根据传粉途径的不同又分为虫媒花和风媒花 当开花季节阴雨连绵,刮大风或者无风等不利于 传粉时,可以采用人工授粉,提高作物产量 类别 花冠 花粉 柱头 蜜腺 作用 举例 虫媒花 颜色鲜艳,有香味 甜美,粒大,表面粗糙 常有黏液 有蜜腺,能分泌香甜的花蜜 吸引昆虫 桃、油菜、橘、月季、夜来香等 风媒花 不鲜艳或缺少,无香味 多而轻,表面光滑 大而且有分叉和黏液 无蜜无香 便于花粉随风传播 玉米、杨、柳、榆、水稻等 5 二、传粉和受精 2、受精:传粉后,花粉受到柱头分泌的黏液的刺激,萌发形成花粉管 花粉管沿着花柱, 向子房生长,内含精子 花粉管到达胚珠后 内含的精子 与胚珠内的卵细胞结合 成为受精卵 6 二、传粉和受精 3、果实和种子的形成 受精后,子房逐渐发育成果实,而花的其他结构渐渐枯萎、凋落。最终,子房的各部分发育成果实中相应的结构。 受精卵→胚 受精极核→胚乳 珠被→种皮 子房中有多个胚珠时, 果实中能发育出多个种子 如西瓜、南瓜、豆类等 7 三、种子的结构 菜豆种子的结构 发育成连接根和茎的部位 发育成茎和叶 发育成根 两片,肥厚 储藏着营养物质 (包含淀粉、蛋白质等) 坚韧,保护种子的内部结构 无胚乳种子:菜豆、大豆、棉花、花生等 8 三、种子的结构 玉米种子的结构 一片,不肥厚 萌发时,转运营养物质 储藏营养物质(包含淀粉、蛋白质等) 有胚乳种子:小麦、玉米、蓖麻、柿等 9 三、种子的结构 2、种子的分类 1)根据有无胚乳 a)有胚乳种子:小麦、玉米、蓖麻、柿等 b)无胚乳种子:菜豆、大豆、棉花、花生等 2)根据胚中子叶的数目 a)单子叶植物:单子叶植物:种子胚中只有一片子叶,如高粱、甘蔗等 b)双子叶植物:种子的胚中具有两片子叶,如黄瓜、西瓜、苹果、桃等 一般来说,单子叶植物种子内有胚乳,双子叶植物无胚乳。 但是也有例外 蓖麻、柿、属于有胚乳的双子叶植物。 慈姑属于无胚乳的单子叶植物 10 四、种子的萌发 1、探究种子萌发的条件(控制变量法实验) 自身条件:胚结构完整,且是活的;种子没有处于休眠期 外界条件:适宜的温度,一定的水分,充足的空气 实验选种要求:形态、大小相似、颗粒完整饱满、不在休眠期、且数量足够多,防止出现偶然性 11 四、种子的萌发 2、种子萌发的过程 12 五、植物的营养繁殖 1、有性生殖:由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 2、无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。 3、营养繁殖:植物用营养器官(根、茎和叶)进行繁殖的方式,常见的营养繁殖有分根、压条、扦插、嫁接及组织培养 营养繁殖属于无性生殖。营养繁殖具有能保持亲本优良性状、而且繁殖速度快的优点。 注:试管婴儿属于有性生殖 克隆技术属于无性生殖 13 五、植物的营养繁殖 1)分根:夹竹桃,腊梅等植物丛生的茎下各自都有根,可以直接把它们分开,成为独立的植株。 2)压条:桑、夹竹桃等植物可以选择树上较长的枝条,把它弯下来,压埋在土中,待埋在土中的枝条上长出根后,再把枝条与母体截断,长成新植株。 14 五、植物的营养繁殖 3)扦插:月季、柳树、葡萄等植物可以剪取植物上生长 了1年左右的中部具有2个以上节带芽的枝段,上端剪平, 每一枝条要带少量叶片,最好留有3~4个芽。下端削成 斜面插入土中,不久这些枝段会生根发芽,长出新的植株。 4)嫁接:橘、桃等果树可以将它们的枝或芽接到另一 植物的茎或根上,使两者的形成层紧贴,不久它们 就会长成一体,称为一株新植物。接穗上开的花结的 果都由接穗的品种决定。 15 五、植物的营养繁殖 5)组织培养:从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞,在无菌条件下,放在人工配制的特殊培养基上培育出完整植株。 16 六、芽的发育 1、芽:一团未完全分化的细胞、有些能分化成枝叶,有些能发育成花。 17 六、芽的发育 3、顶端优势:顶芽优先生长,而侧芽受到抑制的现象 1)顶端优势使得植物主干长高 2)农业生产中,往往摘除顶芽,增加和促进侧枝生长,增多植物开花结果和分支的数量,同时降低果实生长高度,便于采摘。 18 see you $$

资源预览图

1.3植物的生殖与发育 复习课件-2024-2025学年浙教版七年级下册科学
1
1.3植物的生殖与发育 复习课件-2024-2025学年浙教版七年级下册科学
2
1.3植物的生殖与发育 复习课件-2024-2025学年浙教版七年级下册科学
3
1.3植物的生殖与发育 复习课件-2024-2025学年浙教版七年级下册科学
4
1.3植物的生殖与发育 复习课件-2024-2025学年浙教版七年级下册科学
5
1.3植物的生殖与发育 复习课件-2024-2025学年浙教版七年级下册科学
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。