5《认识水》分层作业-2024～2025学年科学一年级下册（冀人版）

冀人版一年级下册科学《5.认识水》分层作业（含答案） 一、基础题（必做题） 1.填空题 （1）水是（    ）、（    ）、（    ）的。 （2）水会（    ），没有固定的（    ）。 （3）水往（    ）处流。 2.选择题 （1）下列哪种液体是无色透明的？（    ） A.牛奶  B.果汁  C.水 （2）我们可以用（    ）来运水。 A. 吸管  B. 筷子  C. 勺子 3.判断题 （1）水是生命之源，我们的生活离不开水。（    ） （2）水有固定的形状。（    ） （3）我们要节约用水。（    ） 4.认识水，将观察结果记录在下表中。 用到的感官 观察结果 □ □ □ 有颜色 □ 没有颜色 □ □ □ □ 有气味 □ 没有气味 □ □ □ □ 有固定形状 □ 没有固定形状 □ □ □ □ 能流动 □ 不能流动 □ 二、提高题（选做题） 1.观察题 请观察生活中的水，记录下水的不同形态（如：雨、雪、冰等），并画下来。 2.实验题 请设计一个简单的实验，证明水会流动。 3. 实践题 和家人一起制定一份家庭节约用水计划，并坚持执行。 参考答案： 一、基础题 1.填空题 （1）无色、无味、透明 （2）流动、形状 （3）低 2.选择题 （1）C （2）A 3.判断题 （1）√ （2）× （3）√ 4. 用到的感官 观察结果 ☑ □ □ 有颜色 □ 没有颜色 ☑ □ ☑ □ 有气味 □ 没有气味 ☑ □ □ ☑ 有固定形状 □ 没有固定形状 ☑ ☑ □ □ 能流动 ☑ 不能流动 □ 二、提高题 1.观察题 答案合理即可，学生可根据自己的观察结果进行记录和绘画。 2.实验题 例如：将水倒入一个倾斜的容器中，观察水的流动方向；或者用吸管将水从一个杯子运到另一个杯子。 3.实践题 答案合理即可，学生可根据家庭实际情况制定节约用水计划，例如：缩短洗澡时间、用淘米水浇花等。 分层设计说明： 基础题面向全体学生，旨在巩固课堂所学知识，检测学生对水的基本特征的掌握情况。 提高题面向学有余力的学生，旨在拓展学生的思维，培养学生的观察能力、实验能力和实践能力。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$