第1次月考 测试卷-【典创-单元学情诊断卷】2024-2025学年新教材七年级下册生物（苏教版 2024）

·４５· ·４６· 参考答案 第三单元第七章测试卷 １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ｄ　６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ａ　９．Ｂ　 １０．Ｄ　１１．Ｂ　１２．Ｂ １３．（共２分，每空０．５分） （１）生产者 （２）小球藻→水蚤→田螺→野鸭　食物链　野鸭 １４．（共２．５分，每空０．５分） （１）生态平衡　水稻→昆虫→小龙虾 （２）叶绿体　分解者　无机物 １５．（共３分，每空０．５分） （１）②　有机物 （２）Ｂ２　单向流动、逐级递减 （３）Ｃ　物质循环 １６．（共４分，每空０．５分） （１）分解者　４　物质和能量 （２）Ｂ （３）捕食　竞争　蛇　鹰 １７．（共３分，每空０．５分） （１）非生物 （２）玉米　喜鹊 （３）农药中的某些有毒物质在生物体内难以分解、无 法排出，这样就积累在生物体内，雀鹰的营养等级比 喜鹊和田鼠高，吃掉的喜鹊和田鼠体内的有毒物质 就积累在雀鹰体内 （４）食物链 （５）生物圈 １８．（共３．５分，每空０．５分） （１）不能　变量不唯一 （２）光照　 有光　生产者　短　生产者 第一次月考测试卷 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ｄ　５．Ｃ　６．Ａ　７．Ｃ　８．Ｄ　９．Ｄ １０．Ａ　１１．Ｃ　１２．Ｄ １３．（共３．５分，每空０．５分） （１）消费者　二氧化碳 （２）甲→Ａ→Ｃ→Ｂ （３）光合作用　二氧化碳　②③④ （４）逐级递减的 １４．（共２．５分，每空０．５分） （１）生产者　光合 （２）物质 （３）水草→食草小鱼→翠鸟→猛隼　猛隼 １５．（共３分，每空０．５分） （１）２　鼠、蛇、猫头鹰 （２）鼠　细菌、真菌 （３）减少 （４）丙 １６．（共２．５分，每空０．５分） （１）消费者　吃与被吃 （２）二氧化碳 （３）分解者　促进 １７．（共３．５分，每空０．５分） （１）森林　湿地 （２）海洋 （３）大　大气圈　岩石圈　水圈 １８．（共３分，每空０．５分） （１）温度会影响微生物对落叶的分解速度 （２）温度　分解者 （３）控制单一变量 （４）低温 （５）小刚同学的想法是正确的，多做几次实验可以减 少实验误差，使实验结果更准确 第三单元第八章测试卷 １．Ａ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ａ　６．Ｄ　７．Ｄ　８．Ａ　９．Ｃ １０．Ｃ　１１．Ａ　１２．Ｂ １３．（共３．５分，每空０．５分） （１）分解者 （２）鹰　先增多后减少　捕食和竞争 （３）减少　减少　自我调节 １４．（共３分，每空０．５分） （１）生物圈 （２）生态系统　间接价值 （３）相对稳定　自动调节能力　有一定限度 １５．（共３．５分，每空０．５分） （１）生产者　太阳能 （２）生存和繁衍 （３）无机物　物质 （４）食物网　自动调节 １６．（共３分，每空０．５分） （１）浮游植物→浮游动物→虾→鱼→水鸟　太阳能 （２）自动调节能力是有限的 （３）④　种类和数量 （４）Ｃ １７．（共２分，每空０．５分） （１）消费者 （２）捕食 （３）海藻→磷虾→海豹→虎鲸 （４）自动调节 １８．（共３分，每空０．５分） （１）控制单一变量 （２）水藻小鱼　较少　弱 （３）有光照 （４）河泥对生态系统的稳定性有影响吗 １．Ｃ 期中测试卷 　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｄ　５．Ｂ　６．Ｂ　７．Ｂ　８．Ｃ　９．Ｄ １０．Ｂ　１１．Ｄ　１２．Ａ １３．（共３．５分，每空０．５分） （１）地球之肾 （２）森林生态系统 （３）农作物　弱 （４）狼 （５）影响　统一 １４．（共２．５分，每空０．５分） （１）森林 （２）草→鼠→蛇→猫头鹰 （３）分解者 （４）光合　生产者 １５．（共３分，每空０．５分） （１）虾幼体和虾之间没有食物关系 （２）增加 （３）分解者和非生物部分 （４）捕食和竞争　弱　生物种类少，营养结构简单， 自我调节能力弱 １６．（共２．５分，每空０．５分） （１）光合 （２）呼吸作用 （３）④　细菌、真菌 （４）周而复始 １７．（共４分，每空０．５分） （１）生态 （２）农作物 （３）捕食和竞争 （４）４　分解者　非生物部分 （５）蛇 （６）自我调节 １８．（共２．５分，每空０．５分） （１）光照 （２）取平均值　黄粉虫喜欢生活在阴暗的环境中 （３）避免偶然性，减小误差 （４）植物→黄粉虫→鸟 第四单元第九章测试卷 １．Ｂ　２．Ｄ　３．Ａ　４．Ｄ　５．Ｄ　６．Ｃ　７．Ｂ　８．Ｄ　９．Ｄ １０．Ｂ　１１．Ｄ　１２．Ａ １３．（共３．５分，每空０．５分） （１）胚　胚乳 （２）１、２、４、５　８、９、１０、１１ （３）７　胚乳　淀粉 １４．（共３分，每空０．５分） （１）两性花 （２）一个子房内有多粒胚珠 ·５· ·６· 题　 第一次月考测试卷 诊断试题 号 一 二 总　分 得　分 时间：４５分钟　　　　满分：３０分 第一部分　选择题（共１２分） 本部分共包括１２小题，每小题１分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 １．下列各项中，不属于生态系统的是 （　　） Ａ．一片树林　　 　　　Ｂ．一群山羊　　 　　　Ｃ．一个湖泊　　 　　　Ｄ．一块农田 ２．在“农作物 → 田鼠 → 蛇 → 鹰”这条食物链中 （　　） Ａ．只有田鼠是消费者 Ｂ．只有鹰是消费者 Ｃ．只有农作物是生产者 Ｄ．蛇既是生产者又是消费者 ３．下列对食物链的表示方法，正确的是 （　　） Ａ．植物→动物→细菌→真菌 Ｂ．植物→狼→兔 Ｃ．肥料和阳光→植物→动物 Ｄ．草→食草动物→小型食肉动物→大型食肉动物 ４．某生态系统受到重金属的污染，经检测该生态系统中四种生物体内重金属的含量如下表所示。 由此推断该四种生物构成的食物链最可能是 （　　） 生物体 甲 乙 丙 丁 某种重金属量（万倍） ７７ １８ １．９ ８５５ Ａ．甲→乙→丙→丁 Ｂ．甲→丙→乙→丁 Ｃ．丙→乙→丁→甲 Ｄ．丙→乙→甲→丁 ５．垃圾处理厂将厨余垃圾资源化，变“废”为“肥”，在此过程中起主要作用的是 （　　） Ａ．植物 Ｂ．动物 Ｃ．腐生微生物 Ｄ．病毒 ６．森林生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统被称为地球的三大生态系统，其中“地球之肾”和 “地球之肺”分别指的是 （　　） Ａ．湿地生态系统、森林生态系统 Ｂ．海洋生态系统、森林生态系统 Ｃ．湿地生态系统、海洋生态系统 Ｄ．海洋生态系统、湿地生态系统 ７．古诗有云：“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在“落花”化作“春泥”的过程中，起作用的属 于生态系统中的 （　　） Ａ．生产者 Ｂ．消费者 Ｃ．分解者 Ｄ．非生物因素 ８．迄今为止，科学家们探测地球是太空中唯一有生命的星球。地球上最大的生态系统是 （　　） Ａ．森林生态系统 Ｂ．草原生态系统 Ｃ．湿地生态系统 Ｄ．生物圈 ９．某生态系统的一条食物链有四种生物，可表示为甲→乙→丙→丁，该食物链获得能量最少的生 物是 （　　） Ａ．甲 Ｂ．乙 Ｃ．丙 Ｄ．丁 １０．生态系统中的能量流动是沿着食物链进行的，在食物链中流动的能量通常是 （　　） Ａ．生产者通过光合作用所固定的太阳能 Ｂ．太阳辐射到地面的全部能量 Ｃ．太阳辐射到生物体上的全部能量 Ｄ．食物链中植食性动物所拥有的全部能量 １１．梁山景区，景色秀美，其中生活着多种动植物，下图为景区内一些生物组成的食物网。有关说 法不正确的是 （　　） Ａ．该食物网由４条食物链组成 Ｂ．该食物网中的生产者是Ａ Ｃ．生物Ｃ和Ｄ之间只是捕食关系 Ｄ．最长的一条食物链是Ａ→Ｃ→Ｄ→Ｅ→Ｆ １２．在“浮游植物→浮游动物→磷虾→三文鱼”这条食物链中，难以分解的有害物质积累最多的生 物是 （　　） Ａ．浮游植物 Ｂ．浮游动物 Ｃ．磷虾 Ｄ．三文鱼 第二部分　非选择题（共１８分） 本部分共包括６小题，每空０．５分，共１８分。 １３．（３．５分）图１为某生态系统的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生物成分，①②③④表示某些生 理过程），图２是该生态系统能量沿某食物链流动示意图，请据图分析回答： （１）乙是生态系统中的　　　　，丙能把动植物的遗体遗物分解成　　　　、水和无机盐，这 些物质又能被绿色植物吸收和利用。 （２）请写出图中最长的一条食物链 　。 （３）碳循环具有全球性和周而复始的特点，图１中对维持生态系统碳氧平衡起重要作用的生 理过程是　　　　；碳在 Ａ→Ｃ→Ｂ之间以　　　　形式进行传递；生物体内的碳返回无 机环境的生理过程有　　　　（填序号）。 （４）通过图２可以看出，能量在流动过程中是 　。 １４．（２．５分）请仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题： 资料一：海草是生活在浅海的被子植物总称，单种或多种海草构成海草床，海草床为海洋动物 提供了觅食场所，海龟、儒艮和海胆等海洋生物都在这里繁衍生息。海草床生态系统具有强 大的碳存储能力，被誉为“海洋之肺”“海底草原”，因此保护海草床是助力我国实现碳中和目 标的重要举措。 ·７· ·８· 资料二：猫儿山国家级自然保护区是广西重要的水源涵养林区之一，这里山高林密，森林植被 保护完好，动植物种类极其丰富。猫儿山为野生动物创造了天然的繁衍和栖息环境，这里栖 息着大鲵和猫儿山林蛙等两栖动物，蟒蛇、蝰蛇尖吻腹等爬行动物，云豹、藏酋猴等哺乳动物， 红腹角雉、小翠鸟等鸟类。保护区中的生物之间存在着一定的关系，如翠鸟，它常以食草小鱼 为食，偶尔取食少量的水草，也是猛隼的食物。 （１）据资料一分析，海草作为海草床生态系统生物成分中的　　　　，通过　　　　作用合成 有机物，并储存在叶、根和根状茎中，实现碳存储。 （２）据资料一分析，海草床为海洋动物提供了觅食场所，海洋动物加速了有机物沿着食物链的 传递，促进了海草床生态系统的　　　　循环。 （３）请你根据材料二的最后一句话，写出猫儿山保护区的一条食链　　　　　　　　　　。 在这条食物链中，第四营养级是　　　　。 １５．（３分）某地区鼠患成灾，当地生态环境受到影响。为此，生物研究所调查了当地的生物及其他 指标，以下是他们调查的部分图示。请据图回答下列问题： （１）图１有　　　　条食物链，其中　　　　　　　　是消费者。 （２）图２表示图１中部分生物之间的关系，其中Ｂ指的生物是图１中的　　　　，其中Ｄ指的 生物是图１中的　　　　。 （３）图１中若施用鼠药使鼠的数量减少，则蛇的数量短期内将　　　　。 （４）图３表示图１某一食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，则在该食物链中含能量 最少的生物是　　　　。（用图３中的字母表示） １６．（２．５分）动物使大自然充满生机和活力，对生物圈的持续存在和协调发展有着重要作用。如 图是动物与其他生物之间构成的物质联系示意图。回答下列问题： （１）大多数动物直接或间接地以植物为食，是生态系统中的　　　　，动物与植物之间因为 　　　　关系而形成的联系，称为食物链。 （２）如图，动物从植物中摄取的物质①是植物在光照下，利用大气中的　　　　和水等物质通 过光合作用合成的。 （３）动物在生活中产生的粪便及遗体等被腐生性微生物分解成②和③后又可以被植物利用， 腐生性微生物是生态系统中的　　　　。从图中可看出，动物对生态系统中的物质循环 具有　　　　（填“促进”或“抑制”）作用。 １７．（３．５分）地球上生态系统种类多样，下表为森林、草原、海洋和湿地生态系统的分布特点，请据 表回答下列问题： 类型 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 分布特点 湿润或较湿润地区 干旱地区，降雨量较少 整个海洋 多水或过湿地域 （１）上表生态系统中，具有涵养水源、调节气候、净化空气作用，被称为“地球之肺”的是　　　　生 态系统；具有降解污染和蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的是　　　　生态系统。 （２）海豚是非常智慧的动物，其游速迅捷，“豚泳”是海豚科动物独有的游泳方式，整个身体以 小角度跃离水面再以小角度入水，据此判断这种动物更适合生活在上表中的　　　　生 态系统。 （３）生物圈是地球上包含多种类型生态系统的最　　　　（填“大”或“小”）生态系统，它包括 　　　　的下层、　　　　的上层和　　　　。 １８．（３分）某生物兴趣小组发现植物的落叶夏天分解速度比冬天快，是什么因素影响了微生物对 落叶的分解速度呢？该小组同学选取植物落叶作为实验材料，设计了如下实验，实验中所使 用的细菌种类和数量相同，请分析并回答问题。 实验组别 实验材料处理 ５０天后落叶腐烂程度 甲组 乙组 丙组 将用纱布包裹好的 落叶置于各组烧杯 内的土壤中 放置在０℃的恒温箱中 基本没有腐烂 放置在１８℃的恒温箱中 少部分腐烂 放置在３８℃的恒温箱中 大部分腐烂 根据上述实验回答问题。 （１）根据同学们设计的实验可知他们作出的假设是　　　　　　　　　　　　。 （２）实验中的变量是　　　　，实验中使用的细菌可以将落叶分解，说明其在生态系统中属于 　　　　。 （３）在实验中，各组所用细菌的种类和数量、烧杯中的土壤和落叶都保持相同，这是为 了　　　　　　　　。 （４）从实验结果来看，０℃条件下微生物对落叶的分解作用最弱，因此，日常生活中可以将食物 放在　　　　条件下保存。 （５）小明同学认为已经可以根据实验结果得出实验结论，但小刚同学却觉得需要再多做几次 实验，比较几次实验的结果再得出结论。你认为两位同学谁的想法是正确的？请说明理 由： 　。