精品解析：安徽省皖江名校联盟2024-2025学年高三下学期开学考试日语试题

日语 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. ジュースを飲むのはいつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 朝ご飯の時 B. 昼ご飯の時 C. 晚ご飯の時 2. 今日の気温は何度ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2度 B. 3度 C. 5度 3. シャツは何枚で二千円になりますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1枚 B. 2枚 C. 3枚 4. 店長になったのは誰ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 田中さん B. 村田さん C. 佐々木さん 5. 映画館はいつに開きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2日 B. 3日 C. 5日 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人は、正月はどこに行きますか。 A. オーストラリア B. アメリカ C. 行きません 7. 女の人は英語のテストが何点でしたか。 A. 100点 B. 75点 C. 45点 8. 次のテストはいつですか。 A. 12月 B. 1月 C. 2月 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人は休みの日何をしますか。 A. プールに行く。 B. 買い物に行く。 C. 家で寝る。 10. プールは一回いくらかかりますか。 A. 200円 B. 300円 C. 500円 11. 男の人はどうして泳ぎますか。 A. 痩せたいから B. 筋肉をつけたいから C. 健康になりたいから 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 肉を食べたのはいつですか。 A. 昨日 B. 一昨日 C. 明後日 13. 男の人はどうして寿司を食べたくありませんか。 A. 味が苦手だから B. おいしくないから C. 冷たいから 14. 今は何時ごろだと思いますか。 A. 午後1時 B. 午後7時 C. 午後10時 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人が高校生だったのは何年前ですか。 A. 10年前 B. 15年前 C. 20年前 16. 男の人の娘は何歳ですか。 A. 16歳 B. 18歳 C. 20歳 17. 男の人はどうして明日仕事を休みますか。 A. 息子の入学式があるから B. 娘の入学式があるから C. 娘の卒業式があるから 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人が高い服を買う理由は何ですか。 A. デザインが可愛いし、着やすいから B. 高い服の方が自分の体に合っているから C. すぐに破れないし、ながく着られるから 19. 男の人はどんな服を買いますか。 A. 丈夫な服 B. 千円の安い服 C. 安くてかっこいい服 20. 女の人は明日どこへ行きますか。 A. デパート B. スーパー C. 専門店 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） お金が欲しい。何としてもお金が欲しい。どうすれば、お金が稼せげるのだろう。僕は、お父さんとお母さんにお願いして、故郷のおじいちゃんのお店で働かせてもらうことにした。こうして僕は、夏休みの間、たった一人で新幹線に乗って行った。おじいちゃんは一人暮らしだから、僕が助けなければいけない。 いよいよ今日から仕事が始まる。最初は全然慣れなくてとっても大変だったけど、二日目ぐらいから、だんだん慣れてきて少し不安が和らいだ。 僕がお店で働いて、嬉しかった思い出が二つある。ひとつは、よく来るお客さんが、ほくよく頑張ってるね。」ってお小遣いをくれたこと。もう一つは、携帯電話を忘れたお客さんを追いかけて、「これ忘れましたよ。」って言った時、すごく感謝されたこと。 最後の日、僕は遂におじいちゃんからお金を貰った。初めて自分で稼いだお金。「働いてよかったあ！」と心から思った。これから僕は、お金を大切に使い、使いどころをちゃんと考えたいと思う。毎日のご飯も、お金が動いているのだと感謝して生活していきたい。 21. 文中の主人公が故郷のおじいちゃんのお店で働くことにしたのはなぜか。 A. 夏休みを楽しく過ごしたいから B. お金が欲しいから C 新幹線に乗りたいから D. 親に怒られたから 22. 初日の仕事を終えた主人公はどのように感じていたのか。 A. 慣れ親しんでいて楽しかった B. 不安が和らいでいて少し楽しくなった C. 全然慣れなくてとても大変だった D. すぐに慣れ親しんで嬉しかった 23. 嬉しかった思い出は何か。 A おじいちゃんからお小遣いをもらったこと B. 一人で新幹線に乗ったこと C. 故郷に帰ったこと D. お客さんに携帯電話を返して感謝されたこと 24. ［働いてよかったあ！」と心から思ったのはなぜか。 A もう二度と働く気が起きない B. これからも同じ仕事を続けたい C. 自分で稼いだお金で嬉しかった D. おじいちゃんに感謝しか感じなかった 25. この文章のテーマとして最も適切なのはどれか。 A. 初めてのアルバイト体験 B. 故郷の思い出 C. 夏休みの楽しさ D. 新幹線の旅 （二） 子供の頃、私はコーヒーが好きではなかった。私の父は毎日コーヒーを飲んでいるので、私も一度味わいたくなり、ある日、一口飲んでみた。（ア）、その味は全然おいしくなく、「うえ、まずい」と叫んで、口から全部吐き出してしまった。私は「どうして大人はこんなに苦い飲み物を飲むの？」と父に尋ねた。すると、父は「大人になったら、きっとそのおいしさがわかるようになる」と答えた。私は「本当に？」と疑問に思った。 今では私は大学生になり、毎日コーヒーを飲んでいる。勉強している時、眠くならないようにコーヒーを飲むこともあるし、食事の後もテレビを見ながらコーヒーを飲むことがある。私は少しコーヒー中毒になっているかもしれないと思う。それで、今では父のあの言葉が理解できるようになった。大人になることで、コーヒーの味わい深さや、その苦味の中に隠れた風味がわかるようになったのである。コーヒーはただの飲み物ではなく、生活の一部であり、大人の世界へのーつのステップと言えるのではないかと思っている。 26. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. なので B. それから C. でも D. 例えば 27. 文中の「あの言葉」が指すのは何か。 A. コーヒーは苦いものだ B. コーヒーは味わい深いものだ C. コーヒーは健康にいいものだ D. コーヒーのおいしさはおとなになったらわかるものだ 28. 子供の頃、私はコーヒーをどのように思ったか。 A. コーヒーは苦くない B. コーヒーは美味しい C. コーヒーはまずい D. コーヒーは苦くないが、嫌いだ 29. 今、「私」はなぜ毎日コーヒーを飲んでいるのか。 A. お父さんに言われるから B. 眠らないようにするため C. コーヒーの味がよくなってきたから D. コーヒーの苦味を楽しみたいから 30. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. コーヒーが嫌いな子供が大人になって好きになる話 B. 父親が子供にコーヒーを飲ませる不愉快な経験 C. コーヒーの飲み方と大人への一歩 D. コーヒーの味がうまいと感じる子供の経験談 （三） 電車の中で、「車が運転できたら、どこに行きたい？」という広告を見た。それは、自動車教習所の広告だった。私は、車が運転できたら、友達と遊園地まで行ってみたい。音楽を聞いたり、お菓子を食べながら遊園地まで運転して行ったら、楽しいと思う。（ア）、車が運転できたら、スーパーに買い物に行くのも楽になる。 今は自転車しかないから、たくさん買い物をしてしまったときは、荷物が重くて大変だ。でも、車があれば、買ったものを持って帰るのが簡単だ。電車の中で行きたいところを考えていたら、車の免許がほしくなってきた。今年の夏休みに、自動車教習所に通うことにする。車で遠くへ出掛けられたら、生活が豊かになるような気がする。 車はただの移動手段ではなく、新しい経験を提供してくれる道具だと思う。車を運転できるようになることで、自分の生活の幅が広がり、自由を感じることができるようになるのではないかと思う。 31. 車が運転できたら、何がしたいと思っているか。 A. 友達と遊園地に行きたい B. 学校に行きたい C. 音楽を聞きたい D. スーパーに行きたい 32. 文中では車を運転できたら、何が楽になるのか。 A. お金を稼ぐこと B. 学校へ行くこと C. スーパーに買い物に行く D. 友達と旅行すること 33. 文中の「それ」の指すことはどれか。 A. 電車 B. 車 C. 教習所 D. 広告 34. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. それに C. だから D. それでも 35. 筆者が最も言いたいことはどれか。 A. 車を運転できるようになると、友達と一緒に遊園地に行くことができる。 B. 車を運転できるようになると、スーパーで買い物が楽になる。 C. 車を運転できるようになると、生活が豊かになり、自由を感じることができる。 D. 車は生活に便利を与える移動手段だけである。 （四） 人生の目的、生きる目的は概ね2つに集約されます。一つ目が幸せになること、二つ目が精神的な価値を高めることです。 幸せになることの場合、自分にとって何が幸せだと感じることなのかが分かれば、その幸せが統いていく方向が人生の目的になります。一方、精神的な価値を高めることの場合、自分にとって何が価値で、何が自分の人生に意味があるのか、価値が高まるのかが分かれば、それを目指す方向が人生の目的や生きる目的になります。 それに対し、人生の目的や生きる目的を見失うことの原因はそれまでの目的が比較的はっきりとしていたためだとも考えられます。 人生の目的や生きる目的を見失うことは誰にでもあることです。でもその度にまた何かを見つけてそれを人生を生きる目的にすることで前に進みます。そのため、時間がかかるとしても、それまで生きていた時間は、今後の目的につながるために生きた自分の人生だと思える時が来るからです。 36. 人生の目的はどのようなものに集約されるか。 A. 幸せになることだけ B. 精神的な価値を高めることだけ C. 幸せになること、精神的な価値を高めること D. 経済的な成功のみ 37. 幸せを感じるためには、何が必要ですか。 A. 他人の幸せを考える B. 自分が何が幸せだと感じるかを理解する C. 常に不幸を避ける D. 常に他の人より幸せであること 38. 精神的な価値を高めるためには、何が必要か。 A. 他人の価値観を無視する B. 常に他人に従うこと C. 常に物質的な富を追求する D. 自分が何が価値あると感じるかを理解する 39. 人生の目的を見失う原因として考えられるものは何か。 A. それまでの目的がはっきりとしていたため B. 人生に目的が最初からないこと C. 常に目的を持っていないこと D. 人生に意味がないように感じること 40 人生の目的を見失った場合、どのように前進するべきか。 A. 過去の目的に戻る B. 新しい目的を見つける C. 他人の人生を模倣する D. 幸せになる 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 日本のリンゴ産業は、明治の初期に欧米　1　品種を導入して開始されました。　2　これらの品種にはすべて英語やフランス語などの名前　3　ついていた　4　ですが、いかに文明開化の時代　5　、これをこのまま用いるには普及上問題がありました。　6　、これらの品種にそれぞれわが国特有の名前を　7　わけですが、一定の基準があったわけではなく、導入した地域ごとに　8　名前をつけた　9　、当初は　10　の混乱があったようです。 41. （　　　　） A. に B. から C. へ D. まで 42. （　　　　） A. あたりまえ B. すなわち C. つまり D. もちろん 43. （　　　　） A. が B. を C. に D. で 44. （　　　　） A. つもり B. わけ C. はず D. こと 45. （　　　　） A. というのは B. とはいえ C. というと D. といえば 46. （　　　　） A. それに B. そこで C. それから D. そして 47. （　　　　） A. 付いて変わた B. 言い換えた C. 付け替えた D. 言い替えた 48. （　　　　） A. 簡単な B. 無理な C. 勝手な D. 不便な 49. （　　　　） A. ように B. ために C. のに D. そうに 50 （　　　　） A. ぜひ B. きっと C. やっと D. かなり 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 大学生になって専攻　1　（選）ぶ時、私は英文学を選びました。そして、「英語のほかの外国語も、何かをやってみたい」と思い、「第二外国語」で中国語を選びました。「何　2　中国語？字も　3　（読む）ないし、文法も難しいし、漢字がいっぱい」と　4　（思う）ながら、　5　（きんちょう）して中国語のクラスへ行きました。でも、中国語の勉強が　6　（面白い）て、中国語が　7　（好きだ）なりました。 その時、中国について知っていたのは、まだ「北京」と「パンダ」だけでした。ある日、私は中国人の友達の家に招待　8　（する）ました。友達は中国のことをいろいろ　9　（教える）てくれました。そして、中国と我が国が似ていること　10　気づきました。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分）第一节（满分10分） 61. 假定你是李明，日语班将于本周四下午举行读书会（読書会），地点在学校二楼的211教室。外教山本老师不在办公室，请你写一张留言条，告知山本老师以上信息，并邀请他参加读书会。 注意： (1)字数为80~120字。 (2)格式正确，书写清楚。 (3)使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 不经历风雨，怎能见彩虹？”在我们人生的旅途中，难免会遇到一些让我们觉得困难的事情。如今回首往事，那些曾经让我们觉得“天大的”难题，是否依然让我们感到棘手？还是说，我们已经能够释怀，甚至为曾经能够克服那些困难而感到骄傲自豪？不妨和大家分享一下，曾经让你觉得困难的一件事。请以「一番困ったこと」为题，用日语写一篇短文，内容包括： （1）写一件让你觉得很困惑的事情； （2）解决上述问题的方式； （3）这件事情给你带来的感受。 注意： （1）字数为280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnullnullnullnullnullnull 日语 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. ジュースを飲むのはいつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 朝ご飯の時 B. 昼ご飯の時 C. 晚ご飯の時 【答案】B 【解析】 【分析】女：今田さん、よかったらジュースをどうぞ。 男：ありがとうございます。お昼ご飯の時に飲みますね。 女：ええ。そうしてください。 【详解】音频提到「お昼ご飯の時に飲みますね。」，故选B。 2. 今日の気温は何度ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2度 B. 3度 C. 5度 【答案】A 【解析】 【分析】女：今日はずいぶん寒いわね。 男：うん、今日は2度って言っていたよ。 女：本当？昨日より5度も低いじゃない。 男：そうだよ。道理で寒いはずだよね。 【详解】音频提到「今日は2度って言っていたよ。」，故选A。 3. シャツは何枚で二千円になりますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1枚 B. 2枚 C. 3枚 【答案】B 【解析】 【分析】女：いらっしゃいませ。本日割引セールをしています。 男：あのう、このシャツはいくらですか。 女：1枚では1200円ですが、2枚でなら2000円です。 男：安いですね。じゃあ、これをください。 【详解】音频提到「1枚では1200円ですが、2枚でなら2000円です。」，由此可知，两件衬衫2千日元，故选B。 4. 店長になったのは誰ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 田中さん B. 村田さん C. 佐々木さん 【答案】C 【解析】 【分析】女：田中さん、おめでとうございます。 男：えっ、何ですか。 女：店長になったんですよね。 男：いや、それは佐々木さんですよ。僕は副店長です。 女：あ、そうなんですか。 【详解】根据原文「それは佐々木さんですよ。僕は副店長です。」，“那是佐佐木，我是副店长”，故选C。 5. 映画館はいつに開きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2日 B. 3日 C. 5日 【答案】C 【解析】 【分析】女：ねえ、明日映画を見に行こうよ。 男：え？年始はまだ開いていないんでしょう。 女：えっ、そうなの。いつから開くの？ 男：5日くらいじゃなかったっけ。 男：えー、今日は2日だから、あと3日あるね。 【详解】音频提到「5日くらいじゃなかったっけ。」，由此可知，电影院5号开门，故选C。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人は、正月はどこに行きますか。 A. オーストラリア B. アメリカ C. 行きません 7. 女の人は英語のテストが何点でしたか。 A. 100点 B. 75点 C. 45点 8. 次のテストはいつですか。 A. 12月 B. 1月 C. 2月 【答案】6. A 7. C 8. C 【解析】 【分析】男：もうすぐ正月ですね。何をしますか。 女：私は家でテレビを見たり、友達と電話したりしますよ。 男：どこにも行かないんですか。僕はオーストラリアに行きますけど。 女：行きませんよ。だって、家でゆっくりしたいからね。 男：そう。そいえば、12月のテスト、どうでしたか。 女：あ、わたしね。数学のテスト、100点取ったの。すごいでしょう。 男：ええ。すごいですね。僕は75点でしたよ。 女：でも、英語のテストはひどかったんです。45点しかとれなかった。 男：そうなんですか。でも、次に頑張ればいいじゃないですか。また2月にテストがありますよ。 女：ええ、頑張ります。 【6题详解】 音频提到「僕はオーストラリアに行きますけど。」，故选A。 【7题详解】 音频提到「英語のテストはひどかったんです。45点しかとれなかった。」，故选C。 【8题详解】 音频提到「また2月にテストがありますよ。」，故选C。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人は休みの日何をしますか。 A. プールに行く。 B. 買い物に行く。 C. 家で寝る。 10. プールは一回いくらかかりますか。 A. 200円 B. 300円 C. 500円 11. 男の人はどうして泳ぎますか。 A. 痩せたいから B. 筋肉をつけたいから C. 健康になりたいから 【答案】9. B 10. B 11. B 【解析】 【分析】女：ね、山田さんは休みの日にいつも何をしているの？ 男：僕はプールに泳ぎに行っていますね。近所のプールなんですけど、一回300円で安いんですよ。筋肉が欲しくて。 女：そうなんですか。いいですね。私もダイエットのためにいきたいです。 男：佐々木さんはどこかに行ったり、運動したりしないですか。 女：私はデパートで買い物をします。ほしい服とか、靴とか買いますよ。 男：いいですね。僕も今度行ってみよかな。 女：じゃ、一緒に行きましょうか。 【9题详解】 音频提到「私はデパートで買い物をします。」，故选B。 【10题详解】 音频提到「一回300円で安いんですよ。」，故选B。 【11题详解】 音频提到「筋肉が欲しくて。」，故选B。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 肉を食べたのはいつですか。 A. 昨日 B. 一昨日 C. 明後日 13. 男の人はどうして寿司を食べたくありませんか。 A. 味が苦手だから B. おいしくないから C. 冷たいから 14. 今は何時ごろだと思いますか。 A. 午後1時 B. 午後7時 C. 午後10時 【答案】12. B 13. C 14. A 【解析】 【分析】女：また昼ですけど、晩ご飯、なにを食べるか決めておきましょう。 男：そうですね。何がいいですか。 女：私は肉がいいですね。寿司でもいいですけど。 男：え？肉は一昨日食べたし、寿司は冷たいですから、食べたくありません。 女：ううん、じゃ、うどんはどうですか。温まりますよ。 男：そうですね。うどんにしましょう。 【12题详解】 音频提到「肉は一昨日食べたし」，故选B。 【13题详解】 音频提到「寿司は冷たいですから、食べたくありません。」，故选C。 【14题详解】 音频提到「また昼ですけど、晩ご飯、なにを食べるか決めておきましょう。」，故选A。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人が高校生だったのは何年前ですか。 A. 10年前 B. 15年前 C. 20年前 16. 男の人の娘は何歳ですか。 A. 16歳 B. 18歳 C. 20歳 17. 男の人はどうして明日仕事を休みますか。 A. 息子の入学式があるから B. 娘の入学式があるから C. 娘の卒業式があるから 【答案】15. C 16. A 17. B 【解析】 【分析】男：すみません。明日、仕事を休みたいんですが。 女：何かあるんですか。 男：ええ。娘が高校に入学するので入学式に参加したいです。 女：まあ、もうそんな時期ですか。娘さんもう十六歳になったんですか。 男：ええ。 女：そうですか。いいですね、高校生。私が高校生だったのはもう20年も前のことだわ。 男：いやいや、まだまだ若いですよ。 女：もう、何を言っているのよ。 【15题详解】 根据原文可知女人20年前是高中生，故选C。 【16题详解】 根据原文可知男人的女儿16岁，故选A。 【17题详解】 根据原文可知男人因为女儿的开学典礼要请假，故选B。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人が高い服を買う理由は何ですか。 A. デザインが可愛いし、着やすいから B. 高い服の方が自分の体に合っているから C. すぐに破れないし、ながく着られるから 19. 男の人はどんな服を買いますか。 A. 丈夫な服 B. 千円の安い服 C. 安くてかっこいい服 20. 女の人は明日どこへ行きますか。 A. デパート B. スーパー C. 専門店 【答案】18. C 19. B 20. A 【解析】 【分析】女：明日デパートに行こうかな。 男：何か欲しいものがあるの？ 女：うん、この服が欲しいのよ。 男：五万円、高いね。どうしてそんなに高い服を買うの？ 女：だって、長く着られるんじゃない。すぐに破れないし。 男：それはそうだけど、僕はいつも千円の安い服ばかりスーパーで買っているよ。 女：だから、すぐに破れるんじゃない。もっといい服を買ったほうがいいよ。 男：うん、まあ、考えておくよ。 【18题详解】 音频提到「長く着られるんじゃない。すぐに破れないし、」，故选C。 【19题详解】 音频提到「僕はいつも千円の安い服ばかりスーパーで買っているよ。」，故选B。 【20题详解】 音频提到「明日デパートに行こうかな。」，故选A。 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） お金が欲しい。何としてもお金が欲しい。どうすれば、お金が稼せげるのだろう。僕は、お父さんとお母さんにお願いして、故郷のおじいちゃんのお店で働かせてもらうことにした。こうして僕は、夏休みの間、たった一人で新幹線に乗って行った。おじいちゃんは一人暮らしだから、僕が助けなければいけない。 いよいよ今日から仕事が始まる。最初は全然慣れなくてとっても大変だったけど、二日目ぐらいから、だんだん慣れてきて少し不安が和らいだ。 僕がお店で働いて、嬉しかった思い出が二つある。ひとつは、よく来るお客さんが、ほくよく頑張ってるね。」ってお小遣いをくれたこと。もう一つは、携帯電話を忘れたお客さんを追いかけて、「これ忘れましたよ。」って言った時、すごく感謝されたこと。 最後の日、僕は遂におじいちゃんからお金を貰った。初めて自分で稼いだお金。「働いてよかったあ！」と心から思った。これから僕は、お金を大切に使い、使いどころをちゃんと考えたいと思う。毎日のご飯も、お金が動いているのだと感謝して生活していきたい。 21. 文中の主人公が故郷のおじいちゃんのお店で働くことにしたのはなぜか。 A. 夏休みを楽しく過ごしたいから B. お金が欲しいから C. 新幹線に乗りたいから D. 親に怒られたから 22. 初日の仕事を終えた主人公はどのように感じていたのか。 A. 慣れ親しんでいて楽しかった B. 不安が和らいでいて少し楽しくなった C. 全然慣れなくてとても大変だった D. すぐに慣れ親しんで嬉しかった 23. 嬉しかった思い出は何か。 A. おじいちゃんからお小遣いをもらったこと B. 一人で新幹線に乗ったこと C. 故郷に帰ったこと D. お客さんに携帯電話を返して感謝されたこと 24. ［働いてよかったあ！」と心から思ったのはなぜか。 A. もう二度と働く気が起きない B. これからも同じ仕事を続けたい C. 自分で稼いだお金で嬉しかった D おじいちゃんに感謝しか感じなかった 25. この文章のテーマとして最も適切なのはどれか。 A. 初めてのアルバイト体験 B. 故郷の思い出 C. 夏休みの楽しさ D. 新幹線の旅 【答案】21. B 22. C 23. D 24. C 25. A 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇记叙文。我想要钱。无论如何都想要钱。怎么办才能赚到钱呢？我决定向爸爸妈妈请求，在故乡的爷爷店里工作。就这样，我一个人坐上新干线，开始了暑假。因为爷爷是一个人住，我必须帮他。终于，从今天开始工作了。一开始完全不习惯，非常辛苦，但大约第二天起，渐渐适应了，心里的不安也稍微缓解了。在店里工作的过程中，我有两个令我感到高兴的回忆。第一个是常来的顾客对我说：“你做得很棒哦。”然后给了我零花钱。第二个是，当有顾客忘记了手机，我追上去告诉他：“这是你忘了的东西。”他非常感激。最后一天，我终于从爷爷那里拿到了钱。这是我第一次自己赚到的钱。我真心觉得：“工作真好！”从今以后，我要珍惜钱，并且好好考虑如何使用它。我想感恩地过日子，意识到每一天的饭菜背后都有钱在流动。 【21题详解】 根据原文「お金が欲しい。何としてもお金が欲しい。どうすれば、お金が稼せげるのだろう」可知作者想要钱，故选B。 【22题详解】 根据原文「最初は全然慣れなくてとっても大変だった」可知一开始完全不习惯，非常辛苦，故选C。 【23题详解】 根据原文「ひとつは、よく来るお客さんが、ほくよく頑張ってるね。」ってお小遣いをくれたこと。もう一つは、携帯電話を忘れたお客さんを追いかけて、「これ忘れましたよ。」って言った時、すごく感謝されたこと」在店里工作的过程中，我有两个令我感到高兴的回忆。第一个是常来的顾客对我说：“你做得很棒哦。”然后给了我零花钱。第二个是，当有顾客忘记了手机，我追上去告诉他：“这是你忘了的东西。”他非常感激。可知D正确，故选D。 【24题详解】 根据原文「初めて自分で稼いだお金」可知因为第一次自己赚到的钱，故选C。 【25题详解】 A第一次的打工体验。B乡愁的回忆。C暑假的乐趣。D新干线之旅。全文主要讲诉的都是作者挣钱的前因后果和感受，整体内容为打工体验，故选A。 （二） 子供の頃、私はコーヒーが好きではなかった。私の父は毎日コーヒーを飲んでいるので、私も一度味わいたくなり、ある日、一口飲んでみた。（ア）、その味は全然おいしくなく、「うえ、まずい」と叫んで、口から全部吐き出してしまった。私は「どうして大人はこんなに苦い飲み物を飲むの？」と父に尋ねた。すると、父は「大人になったら、きっとそのおいしさがわかるようになる」と答えた。私は「本当に？」と疑問に思った。 今では私は大学生になり、毎日コーヒーを飲んでいる。勉強している時、眠くならないようにコーヒーを飲むこともあるし、食事の後もテレビを見ながらコーヒーを飲むことがある。私は少しコーヒー中毒になっているかもしれないと思う。それで、今では父のあの言葉が理解できるようになった。大人になることで、コーヒーの味わい深さや、その苦味の中に隠れた風味がわかるようになったのである。コーヒーはただの飲み物ではなく、生活の一部であり、大人の世界へのーつのステップと言えるのではないかと思っている。 26. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. なので B. それから C. でも D. 例えば 27. 文中の「あの言葉」が指すのは何か。 A. コーヒーは苦いものだ B. コーヒーは味わい深いものだ C. コーヒーは健康にいいものだ D. コーヒーのおいしさはおとなになったらわかるものだ 28. 子供の頃、私はコーヒーをどのように思ったか。 A. コーヒーは苦くない B. コーヒーは美味しい C. コーヒーはまずい D. コーヒーは苦くないが、嫌いだ 29. 今、「私」はなぜ毎日コーヒーを飲んでいるのか。 A. お父さんに言われるから B. 眠らないようにするため C. コーヒーの味がよくなってきたから D. コーヒーの苦味を楽しみたいから 30. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. コーヒーが嫌いな子供が大人になって好きになる話 B. 父親が子供にコーヒーを飲ませる不愉快な経験 C. コーヒーの飲み方と大人への一歩 D. コーヒーの味がうまいと感じる子供の経験談 【答案】26. C 27. D 28. C 29. B 30. A 【解析】 【分析】本篇文章难度较低，主要介绍了一个不爱喝咖啡的孩子长大后喜欢上咖啡的故事。 小时候，我不喜欢喝咖啡。我父亲每天都喝咖啡，所以我也想品尝一下，有一天，我试着喝了一口。但是，那个味道一点也不好，我大叫着“太难喝了”，从嘴里全部吐了出来。我问父亲：“为什么大人喝这么苦的饮料？”。父亲回答说：“长大后一定会懂得那种美味。”“真的吗？”产生了这样的疑问。 现在我已经是大学生了，每天都在喝咖啡。学习的时候为了不犯困会喝咖啡，吃饭后也会边看电视边喝咖啡。我想我可能有点咖啡成瘾。所以，现在我能理解父亲的那句话了。长大成人后，才懂得咖啡的美味，以及隐藏在苦味中的风味。咖啡不仅仅是饮料，也是生活的一部分，可以说是迈向成人世界的第一步。 【26题详解】 句意：有一天，我试着喝了一口。但，那个味道一点也不好，我大叫着“太难喝了”，从嘴里全部吐了出来。 本题考查接续词。「なので」因此；「それから」然后；「でも」但是；「例えば」比如。分析可知，本题前后文为转折关系。故选C。 【27题详解】 由原文「すると、父は『大人になったら、きっとそのおいしさがわかるようになる』と答えた。」可知，父亲说的那句话指的是前文提到的“咖啡的美味，长大了才知道”。故选D。 【28题详解】 由原文「その味は全然おいしくなく、『うえ、まずい』と叫んで、口から全部吐き出してしまった。」可知，“我”小时候觉得咖啡很难喝故选C。 【29题详解】 由原文「今では私は大学生になり、毎日コーヒーを飲んでいる。勉強している時、眠くならないようにコーヒーを飲むこともあるし、食事の後もテレビを見ながらコーヒーを飲むことがある。」可知，“我”现在每天喝咖啡是为了不犯困。故选B。 【30题详解】 分析全文可知，文章介绍了一个不爱喝咖啡的孩子长大后喜欢上咖啡的故事。A选项符合文章内容。故选A。 【点睛】 （三） 電車の中で、「車が運転できたら、どこに行きたい？」という広告を見た。それは、自動車教習所の広告だった。私は、車が運転できたら、友達と遊園地まで行ってみたい。音楽を聞いたり、お菓子を食べながら遊園地まで運転して行ったら、楽しいと思う。（ア）、車が運転できたら、スーパーに買い物に行くのも楽になる。 今は自転車しかないから、たくさん買い物をしてしまったときは、荷物が重くて大変だ。でも、車があれば、買ったものを持って帰るのが簡単だ。電車の中で行きたいところを考えていたら、車の免許がほしくなってきた。今年の夏休みに、自動車教習所に通うことにする。車で遠くへ出掛けられたら、生活が豊かになるような気がする。 車はただの移動手段ではなく、新しい経験を提供してくれる道具だと思う。車を運転できるようになることで、自分の生活の幅が広がり、自由を感じることができるようになるのではないかと思う。 31. 車が運転できたら、何がしたいと思っているか。 A. 友達と遊園地に行きたい B. 学校に行きたい C. 音楽を聞きたい D. スーパーに行きたい 32. 文中では車を運転できたら、何が楽になるのか。 A. お金を稼ぐこと B. 学校へ行くこと C. スーパーに買い物に行く D. 友達と旅行すること 33. 文中の「それ」の指すことはどれか。 A. 電車 B. 車 C. 教習所 D. 広告 34. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. それに C. だから D. それでも 35. 筆者が最も言いたいことはどれか。 A. 車を運転できるようになると、友達と一緒に遊園地に行くことができる。 B. 車を運転できるようになると、スーパーで買い物が楽になる。 C. 車を運転できるようになると、生活が豊かになり、自由を感じることができる。 D. 車は生活に便利を与える移動手段だけである。 【答案】31. A 32. C 33. D 34. B 35. C 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写在电车里，“如果你会开车，你想去哪里？”我看到一个广告。那是驾校的广告。我要是会开车的话，想和朋友去游乐园看看。听着音乐，吃着点心，开车去游乐园的话，会很开心的。而且，如果会开车的话，去超市买东西也会轻松很多。现在只有自行车，买了很多东西的时候，行李很重，很辛苦。但是，有车的话，把买的东西带回去就容易了。在电车里考虑想去的地方，突然想要驾照。我决定今年暑假去驾校学习。如果能开车去很远的地方，生活就会变得丰富起来。我认为汽车不仅仅是交通工具，也是提供新体验的工具。我想，通过学会开车，自己的生活变得更加宽广，也能感受到更多的自由。 【31题详解】 由原文「私は、車が運転できたら、友達と遊園地まで行ってみたい。」可知，要是会开车的话，想和朋友去游乐园看看。故选A。 【32题详解】 由原文「車が運転できたら、スーパーに買い物に行くのも楽になる。」可知，如果会开车的话，去超市买东西也会轻松很多。故选C。 【33题详解】 由原文「電車の中で、「車が運転できたら、どこに行きたい？」という広告を見た。それは、自動車教習所の広告だった。」可知，「それ」指代前文说的广告。故选D。 【34题详解】 由原文「私は、車が運転できたら、友達と遊園地まで行ってみたい。音楽を聞いたり、お菓子を食べながら遊園地まで運転して行ったら、楽しいと思う。（ア）、車が運転できたら、スーパーに買い物に行くのも楽になる。」可知，前文提到要是会开车的话，想和朋友去游乐园看看。听着音乐，吃着点心，开车去游乐园的话，会很开心的。后文提到如果会开车的话，去超市买东西也会轻松很多。前后属于并列关系。故选B。 【35题详解】 由原文「車を運転できるようになることで、自分の生活の幅が広がり、自由を感じることができるようになるのではないかと思う。」可知，作者最想说的是会开车的话，生活就会变得丰富，会感到自由。故选C。 （四） 人生の目的、生きる目的は概ね2つに集約されます。一つ目が幸せになること、二つ目が精神的な価値を高めることです。 幸せになることの場合、自分にとって何が幸せだと感じることなのかが分かれば、その幸せが統いていく方向が人生の目的になります。一方、精神的な価値を高めることの場合、自分にとって何が価値で、何が自分の人生に意味があるのか、価値が高まるのかが分かれば、それを目指す方向が人生の目的や生きる目的になります。 それに対し、人生の目的や生きる目的を見失うことの原因はそれまでの目的が比較的はっきりとしていたためだとも考えられます。 人生の目的や生きる目的を見失うことは誰にでもあることです。でもその度にまた何かを見つけてそれを人生を生きる目的にすることで前に進みます。そのため、時間がかかるとしても、それまで生きていた時間は、今後の目的につながるために生きた自分の人生だと思える時が来るからです。 36. 人生の目的はどのようなものに集約されるか。 A. 幸せになることだけ B. 精神的な価値を高めることだけ C. 幸せになること、精神的な価値を高めること D. 経済的な成功のみ 37. 幸せを感じるためには、何が必要ですか。 A. 他人の幸せを考える B. 自分が何が幸せだと感じるかを理解する C. 常に不幸を避ける D. 常に他の人より幸せであること 38. 精神的な価値を高めるためには、何が必要か。 A. 他人の価値観を無視する B. 常に他人に従うこと C. 常に物質的な富を追求する D. 自分が何が価値あると感じるかを理解する 39. 人生の目的を見失う原因として考えられるものは何か。 A. それまでの目的がはっきりとしていたため B. 人生に目的が最初からないこと C. 常に目的を持っていないこと D. 人生に意味がないように感じること 40. 人生の目的を見失った場合、どのように前進するべきか。 A. 過去の目的に戻る B. 新しい目的を見つける C. 他人の人生を模倣する D. 幸せになる 【答案】36. C 37. B 38. D 39. A 40. B 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇关于人生的议论文。人生的目的和生存的目的大致可以归纳为两点。一是追求幸福，二是提升精神上的价值。如果是追求幸福，那么只要能明白对自己来说什么是幸福，那么这个幸福所指向的方向就是人生的目的。而如果是提升精神上的价值，那么只要能理解对自己来说什么是有价值的，什么对自己的人生有意义，什么能提升价值，那么这个目标就是人生的目的和生存的目的。与此相对，人生的目的或生存的目的迷失的原因，可能是因为之前的目标相对明确。人生的目的或生存的目的迷失是每个人都会遇到的事情。但每当迷失时，通过重新找到新的目标，并将其作为人生的目的，我们便能够前进。因此，即使这需要时间，但以前所活过的时光，终有一天会觉得它是为未来的目标而度过的，是自己活过的、有意义的生命。 【36题详解】 根据原文「一つ目が幸せになること、二つ目が精神的な価値を高めることです」可知人生的目的和生存的目的大致可以归纳为两点。一是追求幸福，二是提升精神上的价值，故选C。 【37题详解】 根据原文「幸せになることの場合、自分にとって何が幸せだと感じることなのかが分かれば、その幸せが統いていく方向が人生の目的になります」。如果是追求幸福，那么只要能明白对自己来说什么是幸福，那么这个幸福所指向的方向就是人生的目的。可知感到幸福有必要是明白对自己来说什么是幸福，故选B。 【38题详解】 根据原文「精神的な価値を高めることの場合、自分にとって何が価値で、何が自分の人生に意味があるのか、価値が高まるのかが分かれば、それを目指す方向が人生の目的や生きる目的になります」，如果是提升精神上的价值，那么只要能理解对自己来说什么是有价值的，什么对自己的人生有意义，什么能提升价值，那么这个目标就是人生的目的和生存的目的。可知需理解对自己来说什么是有价值的，故选D。 【39题详解】 根据原文「人生の目的や生きる目的を見失うことの原因はそれまでの目的が比較的はっきりとしていたためだとも考えられます」可知人生的目的或生存的目的迷失的原因，可能是因为之前的目标相对明确，故选A。 【40题详解】 根据原文「その度にまた何かを見つけてそれを人生を生きる目的にすることで前に進みます」可知每当迷失时，通过重新找到新的目标，并将其作为人生的目的，我们便能够前进，故选B。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 日本のリンゴ産業は、明治の初期に欧米　1　品種を導入して開始されました。　2　これらの品種にはすべて英語やフランス語などの名前　3　ついていた　4　ですが、いかに文明開化の時代　5　、これをこのまま用いるには普及上問題がありました。　6　、これらの品種にそれぞれわが国特有の名前を　7　わけですが、一定の基準があったわけではなく、導入した地域ごとに　8　名前をつけた　9　、当初は　10　の混乱があったようです。 41. （　　　　） A. に B. から C. へ D. まで 42. （　　　　） A. あたりまえ B. すなわち C. つまり D. もちろん 43. （　　　　） A. が B. を C. に D. で 44. （　　　　） A. つもり B. わけ C. はず D. こと 45. （　　　　） A. というのは B. とはいえ C. というと D. といえば 46. （　　　　） A. それに B. そこで C. それから D. そして 47. （　　　　） A 付いて変わた B. 言い換えた C. 付け替えた D. 言い替えた 48. （　　　　） A. 簡単な B. 無理な C. 勝手な D. 不便な 49. （　　　　） A. ように B. ために C. のに D. そうに 50. （　　　　） A. ぜひ B. きっと C. やっと D. かなり 【答案】41. B 42. D 43. A 44. B 45. B 46. B 47. C 48. C 49. B 50. D 【解析】 【分析】本文难度较易，是一篇说明文。日本的苹果产业在明治初期引入了欧美的品种。当然，这些品种都有英语或法语等语言的名称，然而，在文明开化的时代，若继续使用这些名称，在普及上会存在问题。因此，这些品种各自被赋予了日本特有的名称，但并没有统一的标准，而是根据引入的地区随意命名，因此，最初确实发生了相当大的混乱。 【41题详解】 本题考查日语的助词。「に」：表示存在的场所；附着点；动作的对象；移动的目的地；目的；基准；动作发生的具体时间；表比例的基准。「から」：作为助词时，表起点。「へ」：表示移动的方向。「まで」：表终点。根据句意：引入了欧美的品种。欧美为出处、起点，故选B。 【42题详解】 本题考查单词的词意。A当然，理所当然。B即，也就是说。C换句话说，意思是。D当然，毫无疑问。根据句意：日本的苹果产业在明治初期引入了欧美的品种。当然，这些品种都有英语或法语等语言的名称。前后为必然关系，故选D。 【43题详解】 本题考查日语的助词。「が」：作为格助词，提示主语，表客观现象、状态、性质等；提示情感好恶能力高低的对象。「を」：提示他动词的宾语；表示经过离开的场所。「に」：表示存在的场所；附着点；动作的对象；移动的目的地；目的；基准；动作发生的具体时间；表比例的基准。「で」：表事件或动作发生的场所；表原因；表状态；表材料，工具，方式，手段。根据句意：这些品种都有英语或法语等语言的名称。此处为客观状态，故选A。 【44题详解】 本题考查形式名词。「つまり」：换言之，也就是说。「わけ」：表原因、道理；表理所当然。「はず」：表推测的应该。「こと」：表事件。根据句意：日本的苹果产业在明治初期引入了欧美的品种。当然，这些品种都有英语或法语等语言的名称。后者为理所当然的结果。故选B。 【45题详解】 本题考查日语的句型。A这是因为，换句话说。B尽管如此。C说到。D说到，提到。根据句意：然而，在文明开化的时代，若继续使用这些名称，在普及上会存在问题。前后为转折关系，故选B。 【46题详解】 本题考查单词的词意。A而且，除此之外。B因此，接着。C然后，接着。D然后，并且。根据句意：若继续使用这些名称，在普及上会存在问题。因此，这些品种各自被赋予了日本特有的名称，故选B。 【47题详解】 本题考查单词的词意。A变更。B重新表达。C换上，重新安装。D改述，重新说。根据句意：这些品种各自被重新赋予了日本特有的名称，故选C。 【48题详解】 本题考查单词的词意。A简单的。B不合理的。C随意的，自以为是的。D不便的。根据句意：并没有统一的标准，而是根据引入的地区随意命名，故选C。 【49题详解】 本题考查助动词。A像……。B为了……；因为。C明明……。D听说……；看起来……。根据句意：根据引入的地区随意命名，因此，最初确实发生了相当大的混乱，故选B。 【50题详解】 本题考查单词的词意。A一定，务必。B一定，肯定。C终于。D相当，颇为。根据句意：最初确实发生了相当大的混乱，故选D。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 大学生になって専攻　1　（選）ぶ時、私は英文学を選びました。そして、「英語のほかの外国語も、何かをやってみたい」と思い、「第二外国語」で中国語を選びました。「何　2　中国語？字も　3　（読む）ないし、文法も難しいし、漢字がいっぱい」と　4　（思う）ながら、　5　（きんちょう）して中国語のクラスへ行きました。でも、中国語の勉強が　6　（面白い）て、中国語が　7　（好きだ）なりました。 その時、中国について知っていたのは、まだ「北京」と「パンダ」だけでした。ある日、私は中国人の友達の家に招待　8　（する）ました。友達は中国のことをいろいろ　9　（教える）てくれました。そして、中国と我が国が似ていること　10　気づきました。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 【答案】51. えら 52. で 53. 読め 54. 思い 55. 緊張 56. 面白く 57. 好きに 58. され 59. 教え 60. に 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要讲了成为大学生选择专业的时候，我选了英国文学。然后，我想着“除了英语之外，也想尝试学习一门别的外语”，就选择了中文作为“第二外语”。虽然心里想着“为什么是中文啊？汉字也不会读，语法也难，还到处都是汉字”，但还是怀着紧张的心情去上中文课了。不过，中文学习很有趣，我也变得喜欢中文了。那个时候，我对中国的了解还只有“北京”和“熊猫”。有一天，我被中国朋友邀请到家里做客。朋友给我讲了很多关于中国的事情。然后，我意识到中国和我的国家有很多相似之处。 【51题详解】 本题考查动词发音。「選ぶ」的读音为「えらぶ」，意为“选择”，故填「えら」。 【52题详解】 本题考查助词。「で」表示原因、理由，根据题意，表示“为什么是中文呢”，故填「で」。 【53题详解】 本题考查动词活用。根据题意，表达汉字也不会读，「読む」的可能态为「読める」，其否定形式为「読めない」，故填「読め」。 【54题详解】 本题考查动词活用。「ながら」前接动词中顿形，表示同时进行的动作，「思う」的中顿形为「思い」，故填「思い」。 【55题详解】 本题考查动词发音。「きんちょうして」的日文汉字为「緊張して」，意为“紧张”，故填「緊張」。 【56题详解】 本题考查形容词活用。「面白い」是一类形容词，其「て」形为「面白くて」，表示中顿，故填「面白く」。 【57题详解】 本题考查形容词活用。「好きだ」是二类形容词，加「に」，接「なる」，表示“变得……”。故填「好きに」。 【58题详解】 本题考查动词活用。根据题意，表示“我被朋友邀请到家里”，「する」的被动态为「される」，故填「され」。 【59题详解】 本题考查动词活用。根据题意，这里使用动词「教える」的「て」形，「友達は中国のことをいろいろ教えてくれました」表示朋友教给了我许多中国的事情，故填「教え」。 【60题详解】 本题考查助词。「気づく」表示“注意到”，注意到的对象用「に」提示，故填「に」。 第四部分写作（共两节，满分40分）第一节（满分10分） 61. 假定你是李明，日语班将于本周四下午举行读书会（読書会），地点在学校二楼的211教室。外教山本老师不在办公室，请你写一张留言条，告知山本老师以上信息，并邀请他参加读书会。 注意： (1)字数为80~120字。 (2)格式正确，书写清楚。 (3)使用「です・ます」体。 【答案】参考范文1 山本先生 こんにちは。先生は職員室にいらっしゃらないようでしたので、お伝えしたいことをお手紙でお知らせ申し上げます。 今週木曜日の午後、学校の2階、211教室で日本語クラスの読書会を行います。先生にご参加いただけますと幸いです。よろしくお願いします。(117字) 2月29日 李明 参考范文2 山本先生 こんにちは。今週木曜日の午後に日本語クラスの読書会が行われる予定です。場所は学校の2階、211教室です。先生は職員室にいらっしゃらないようでしたので、お手紙でご連絡します。ぜひお越しくださいますよう、お願い申し上げます。(108字) 2月29日 李明 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，本篇应用文要求写传达信息的留言条。在写留言条时围绕两个要点展开：1.举行读书会的时间和地点；2.邀请外教参加。留言条内容比较简单，首尾要注意人称和日期署名，写出全部要点即可。 【点睛】 第二节（满分30分） 62. 不经历风雨，怎能见彩虹？”在我们人生旅途中，难免会遇到一些让我们觉得困难的事情。如今回首往事，那些曾经让我们觉得“天大的”难题，是否依然让我们感到棘手？还是说，我们已经能够释怀，甚至为曾经能够克服那些困难而感到骄傲自豪？不妨和大家分享一下，曾经让你觉得困难的一件事。请以「一番困ったこと」为题，用日语写一篇短文，内容包括： （1）写一件让你觉得很困惑的事情； （2）解决上述问题的方式； （3）这件事情给你带来的感受。 注意： （1）字数为280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】一番困ったこと 人生の中で、人々はいろいろな困ったことがあるでしょう。困ったことを乗り越えて初めて、成長ができます。もちろん、私の場合も、困ったことがありました。 小学校の時に、私は英語が苦手でした。でも、私は全く英語を諦めたくありませんでした。ずつと頑張りました。そのあとで、新しい英語の先生に出会いました。毎日、たくさんの単語の暗記任務がありました。任務が完成できなければ、学校から家へ帰ることができませんでした。そして、先生は毎日以前の英語の知識をテストしました。最初の時に、本当に苦しかったと感じました。でも、一か月経ってから、英語の点数がすっかりよくなりました。厳しい先生のおかげで、英語が上手になりました。 そのことで、本当に勉強になりました。人生の中で、たとえ困ったことがあっても、絶対に諦めません。もっと努力して、ぜひ乗り越えます。 【解析】 【详解】本题要求写一篇记叙类的命题作文，主题为自己的困扰。根据题目「一番困ったこと」和写作要点，我们可以分析出需要写出以下内容：1.困惑的事件；2.如何解决；3.事件感受。 结合以上分析，我们可以把文章分为三段来写。第一段先点明主题，明确文章要写的内容为困扰的事情；第二段写出在自己困扰过的一件事，写出事情的过程，并写出如何解决这件事的；第三段写出自己对于此次事件的感受。全文逻辑清晰，注意好时态语态即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnull