第4单元作文训练(学案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程语文选择性必修下册同步学习指导(统编版2019)

第四单元作文训练 文章修改 二、重抄期酌法。文章初稿写好后,写时 技巧指导> 边抄边补充,同时做些精到的删改、润色,使文 古人云:“文章不厌百回修。”改是写作的深 章更加完美。通过抄写,等于逐字逐句地咀嚼 一遍。它不仅能增强记忆,而且会使自己的思 化过程,好文章是经过反复修改雕琢而成的 路不断清晰、明朗起来,可以对原稿不断地作出 语文新课程标准指出:“写作是运用语言文字进 新的补充、删削。饿国作家克雷洛夫对自己的 行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自 作品总是反复不断地重抄,在重抄中增补、删 我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养 削,顽强不倦地推敲,寻找更为妥帖的词句。 的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学 三、搁置提高法。俗话说:“字怕挂,文怕 生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实 放。”文章写完之后不要急于发出或动手修改, 热爱生活,积极向上,表达真情实感。”“修改自 先搁置它几天,等头脑冷静下来以后,再拿出来 己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通 看看,这样容易发现问题,便于进一步加工修 顺,行款正确,书写规范、整洁。根据表达需要 改。文章刚写成,作者的思路、情绪在较短的时 正确使用常用的标点符号。”语文课程标准特别 间内一般难以从文章中超脱出来,一时难以较 提出了“要培养修改作文的能力”。 20 客观地评判其成败得失。这就需要我们对写好 怎样修改文章呢?下面介绍五种方法 的作文做一番“冷却”处理,即采用鲁迅所提倡 一、朗读推敲法。文章写好后,自已朗读或 架分畔 的“等到成后,搁它几天,然后再来复看,删去若 请别人朗读,在读或听中细细推敲,再经过认真 干,改换几字”的修改方法。著名作家阿·托尔 修改,文章自然会增色。老舍先生曾说:“我写 斯泰就是这样“时时地抚弄”自己的作品,“看一 作中有一个跨门,一篇文章写完了,一定要再念 看,摸一摸”,每一回冷却之后,“都会发现缺 再念再念,念给别人听,看念得顺不顺?准确 点”,反复修改到“问心无愧”的境地,才送出去 不?别扭不?逻辑性强不?”老舍先生这里讲的 发表,他的代表作《诱惑》就是这样诞生的。搁 “窃门”,实际上是一种修改文章的方法--朗 置冷却,反复修改,就会使文章步步提高。 读推敲法。古人把写诗说成是“吟诗”,这“吟’ 四、触类旁通法。《周易·系辞上》:“引而 字用现在的话来说就是朗读。“新诗改罢自长 伸之,触类而长之,天下之能事毕矣也。”又, 吟”,诗圣杜甫就是用这种方法来进行诗歌锤字 《乾》:“六交发挥,旁通情也。”后以“触类旁通” 谓掌握了某一些事物的规律,就能推知同类事 炼句的。鲁迅先生在谈到写作时也说:“我做完 物。文章写出后,暂放一旁,找点有关的书、报 之后,总要看两遍,自己觉得抛口的,就增删几 文件读读,想想,从中触发灵感,悟出妙处,再进 字,一定要读来顺口。”阿·托尔斯泰除了自己 行修改。 坚持用朗读来修改文章之外,还把这种方法介 五、意见交流法。 文章写出后,多请几个人 绍给青年。他说:“在写作的时候,要做到口里 看看,听听他们的意见,特别是批评方面的意 朗朗有声,所有的大师都是嘴里一边大声地念 见,然后拿起笔来修改。我国自古以来,就有以 手里一边写的。”我国著名作家赵树理提出了这 文会友,文人之间互相点评文章、切嗟写作技艺 样一条写作标准:“让读者听起来顺耳,念起来 的风气。 上口。”通过朗读,无声的文字变成了有声的语 文章修改需要注意哪几个方面的内容呢? 言,朗读中嘴里一边念,耳朵一边听,就能发现 一、着眼全篇,宏观把握 文章中的毛病。通过对这些词句的朗读推敲修 面对已起草好的作文,我们应先整体浏览 改,我们可以更加全面而深入地理解作品的思 从全局出发,看文章中心是否明确,看所选材料 想情感,领会作品的艺术魅力。 是否紧扣中心;然后再考虑文章整体框架方面 的环节,看文章结构是否紧凑,布局详略是否合 病文呈现> 理,过渡是否自然。只有从全篇入手进行修改 怀抱自知,涌向未来 才能统观全局,从大的背景上权衡得失,局部修 从遂古之初禹治大水,至文以载道韩愈谏 改才能有依据,才能有效地提高作文水平。 迎佛骨,到一代鸿儒顾炎武匹夫有责,古今中 二、重视开头和结尾的修改,快速抓住阅卷 外,多少彪炳史册的辉煌因人们对自己能力的 者心理 充分认知才得以实现。没有自知,哪有如今宏 考场作文更要注意开头结尾的章法。 如开 大的世界? 头开门见山直截了当,或引用诗文富有诗意,或 自知,自我认知,是指充分认识到自己的能 排比反复创造旋律;结尾或呼应开头,或议论作 力所及,合理支配其施展的方向,达到“不惑”的 结,或含蓄表现,或点明话题。 境界。 三、小处着手,细致检查 汉高祖刘邦早年深知自己能力远弱于项 一般来说,应特别注意以下几点 羽,于是甘愿待在项羽手下,听他指挥,等到时 1.是否有标题,标题是否恰当; 机成熟,便一举夺下项羽打下的江山;项羽不自 2.字数是否符合要求 知,只一味地认为自己能力十分强大,视刘邦如 3.是否有遗漏字、复字; 草芥,即使设下“鸿门宴”也因自已的无知而无 4.是否有错别字 功而返。自知是成功的前提,只有先自知才能 了解自己的优劣势,才能更好地看清局势,了解 5.标点是否有误(标点的位置是否恰当;切 大局观,等待一个机遇,一鸣惊人。 忌随手一点,“句”“逗”不分或一“逗”到底,更 自知,能更好地了解自己的不足,以寻求更 加长 不能都点成圆点); 好的发展。法国短篇小说之王莫泊桑初试写作 6.是否符合格式要求(标题是否在首行正 ·册(一) 之时认为自己的文章没有亮点,于是果断选择 中、分段后首句是否空格,应用文的格式不符是 拜当时名满天下的作家福楼拜为师。福楼拜让 重要扣分点等); 他每天描写窗外飞驰而过的马车,他虚心照做。 7.是否有语病(一类卷可以有一两个病句, 一年,两年,莫泊桑的不懈坚持终于有了回报 二类卷可以有三四个病句,五个以上病句只能 他的描写变得十分生动形象,连福楼拜看了都 在三类卷以下),等等。 赞叹不已。莫泊桑也因此走向了文坛之巅。自 四、重视文面,多就少改 知可以让我们了解自己的不足,改正自己的不 文章尽量少修改,非改不可,要使用规范的 足,以获得更好的资源,取得更大的成功 修改符号,并讲究修改的位置,即使是在上下左 但“不自知”即无知的例子也是比比皆是。 2n7 右边框处增加的修改文字也应该整整齐齐自成 正如老子所言“自是者不彰”。明清时期,“日心 局部的整体,给人以眉目清楚之感。修改画出 说”早已建立起了现代地理学的概念,老大帝国 的线条能直勿斜,能少勿多,切忌横竖交叉呈现 的皇帝们却依旧以为中华就是世界的中心,以 蛛网状。更忌随意涂画,将文面弄得青一块紫 高高在上的心态漠视着西方工业化的进程,最 一块。考场作文的修改不像练笔作文那样随 终错过了数百年的大好时间。改革开放之后的 意,应该精而当,既要改到文章要害处,又要注 中国,则清楚定位自身的发展,形成了科学发展 意保持卷面的美观,让人赏心悦目,一见倾心。 观,正视自身的科技短板和自身的制度优势,最 任务检验> 终只以短短四十年时间,便又追赶上前面数百 年的落后。当然仅仅国家有了自知还远远不 阅读下面的文字,根据要求作文 够,还需要每个中国人都有自知的观念,尤其是 老子说:“知人者智,自知者明。” 新一代的年轻人。 蒙田说:“一个人最坏的状态是失去了对自 “自知”与“无知”仅一字之差,但含义却大 己的认识和支配。” 不相同,如何正确判断往往只在那短短的一念 以上两则名言具有启示意义。请结合材料 之间。每个人都是新时代的追梦人,唯有带着 写一篇不少于800字的文章,体现你的感悟与 自知才能穿花寻路,直至那未来的白云深处,拥 思考。 抱属于我们的五彩霓虹 请阅读上文,写出一份诊断报告,诊断文章 态示人,约法三章,赢得民心,最终赢得了天下。 的病处。并给出修改意见及修改原文。 后者极度自负,滥施淫威,烧杀掠夺,最终失尽 诊断报告> 民心,却依旧不明所以,至死还在抱怨“时不 文章总体上而言思路明晰,结构合理,写出 利”。刘项二人力量的此消彼长,就如一面烛照 了材料作文的应有章法。首段通过中国历史上 千古的明镜,警戒着后人务须懂得自知。 三位典型人物的事迹引出本文的核心论题“自 当然,自知绝不仅仅只是“知”,更应该是 知”,第二段对“自知”进行必要概念的界定, “行”。唯有依托认清自我后的扎实行动,自知 四两段列举中外两则事例证明观点,第五段联 才能真正成为升华生命的利器。莫泊桑自知自 系现实阐述“不自知”的表现及危害、“自知”的 身的写作缺乏亮点,便虔诚地师从福楼拜,学习 表现及价值,最后一段紧承上段得出结论。从 观察并描写生活;任正非自知个体富裕并非自 整体上看,文章思路清晰,主题明确,但问题也 己真正的价值追求,便抓住时代变革的契机,到 同样明显,开篇处的引入缺乏扣题意识,分析与 高科技的大潮中搏击风浪,努力推动整个国家 例证内容较为单薄,且论据材料过于陈旧。此 的通讯技术发展:黄文秀自知大都市的舒适工 外,从细节上看,多处内容的表述需要修改 作载不动自身回报桑梓的赤子情怀,便毅然辞 升格指津> 职,返回家乡,为振兴家乡鞠躬尽瘁。由此可 知,唯有自知,才能认清生命的存在价值,唯有 对于这篇文章的修改,可以从以下方面 入手: 自知,才能让知与行和谐共生,最终成就最灿烂 的生命华章。 一是替换题目中的“涌向”,力求题目表达 只是,现实生活中依旧存在着太多的“不自 精准。 20 知” 。一向以老大帝国自居的大清王朝,无视工 二是修改第一段前几个句子,使呈现出的 业革命后西方世界的工业化进程,闭关锁国却依 过架分畔 事例和本次作文的主题建立直接关联。 旧自认为天下第一,其结果只能是错失了数百年 三是对论据材料进行重组、补充和修正,从 的发展,让决决华夏成为任列强宰割的羔羊。 陈旧史料中翻出新意,为孤证寻找助手 反观改革开放后的中国,睁开眼睛看世界 四是分解第五段的内容,划分为三个彼此 既正视自身在经济、科技、教育等多方面的缺 独立又存在逻辑关联的自然段 陷,又坚信自身政治制度的优越。坚持科学发 五是强化论证过程中的语言流畅度和思维 力度。 展理念,努力拓宽中国特色社会主义道路,以短 短四十年时间,追赶数百年的落后,成为世界第 升格作文> 二大经济体。因为这样的自知,我们才在波调 怀抱自知,逐梦未来 云诡的时代站稳了脚。 大禹自知唯有亲历躬行才能制服酒天洪 回到个体层面而言,当我们高扬“天下兴 水,韩愈自知唯有挺身而出才能阻止迎佛骨的 亡,我的责任”的旗帜,努力成为新时代的栋梁 荒谬,顾炎武自知唯有人人担当才能国富民强 之材时,务须以自知为前提,不要因为一时的冲 因为这份自知,先贤们审时度势,亲力亲为,最 动而给社会乃至国家带去负面的影响。 终成就了彪炳史册的辉煌功业。试想,如果没 “自知”与“无知”仅一字之差,但含义却大 有对自身、对时代、对社会的充分自知,人们如 不相同,如何正确判断往往只在那短短的一念 何能够创造出当今这宏大且无限丰富的世界? 之间。每个人都是新时代的追梦人,唯有带着 从这一点而言,自知不只是了解自身的需 自知才能穿花寻路,直至那未来的白云深处,拥 求和能力,而是了解自身在社会中承担的责任 抱属于我们的七彩霓虹。 与使命,了解自身所处时代的风云变幻,了解社会 【点评】 升格后的文章,在结构上更加紧 民众的心底呼声。这样的自知,方可谓“大自知” 凑,段与段间形成了完整的逻辑链,既营造出贯 任何情况下,自知都是事业成功的前提 穿全文的语言气势,又丰富了论据材料,强化了 从个体诉求而言,自知能了解自己的优劣势,更 论证结构,还拓展了思维空间。 好地看清局势,建立大局观,把握机遇,实现理 素养等级测评 想。比如刘邦和项羽,在秦末的极度动乱中,前 者自知自身的力量微小,便收敛锋芒,以谦卑之 “请同学们认真完成考案(四)开始长期进行香蕉贸易。②发展：他在牙买加的港口买了大 的含义，表明诗人所悲、所感、所激愤不平的并非一般小事，而 片土地，开发成了香蕉种植园，源源不断地进行香蕉贸易，香 是有着重要的社会政治内容，愈是不敢言说，愈见出感愤的 蕉快速成为美洲，欧洲人们喜欢的水果。③消失：香蕉枯菱病 深切。 的袭击导致整个中美洲的香蕉种植园毁灭，当最后一批大麦 客至 克香蕉在美国售整后，曾经堆霸水果市场的大麦克香蕉就清 1,(1)隔篱呼取尽余杯 失了。 (2)合南舍北皆春水但见群鸣日日米 【解析】由原文“生活在美国的贝克却是生平第一次见到这 (3)盘飧市远无兼味樽酒家贫只旧醅 种水果。他意识到买卖大麦克香蕉绝对是一个巨大的商机， (4)花径不曾缘客扫蓬门今始为君开 便马上购买了一百多抵香蕉放到自己的船上。这些香燕派洋 2.DD项，全诗风格安闲恬静，这是一首洋溢者浓郁生活气息 过海最终抵达美国的港口，然后被高价卖出。贝克看到了发 的记事诗，表现诗人诚朴的性格和喜客的心情。 家致富的希望，便开始长期进行香蕉贸易”可知，贝克带香蕉 3.前两联虚写客至，后两联实写待客。“花径不曾缘客扫，蓬门 到美国，香蕉被高价卖出，他看到商机，并开始长期近行香蕊 今始为君开”两句虚写客至，上句说，长满花草的庭院小路，还 贸易。由原文“后来，他干脆在牙买加的港口买了大片土地， 没有因为迎客打扫过：下句说，一向紧闭的家门，今天才第一 开发成了香蕉种植园”“随着香蕉贸易的开展，香蕉逐兼成为 次为客人打开。寂宽之中，佳客临门，一向闲适恬谈的主人不 欧洲和北美地区最常见、最便宜的水果之一。因为价格亲民， 由得喜出望外。“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”两句实 健康美味、食用方便等特点，大麦克香蕉的需求量如吹气球 写客至，作者专拈出最能显示宾主情分的生活场景，实写待客 股激增，并快速成为美洲，欧洲以及世界上更多地区的人们喜 就管、频频劝饮的场面，字里行间充满了款曲相通的融洽 欢的水果”可知，他在牙买加的港口买了大片土地，开发成了 气氛 香薰种植团，源源不断地进行香蕉贸易，香蕉快速成为美洲」 登快阁 欧洲人们喜欢的水果。由原文“1903年，香蕉枯萎病（也称巴 1.(1)快阁东西倚晚晴 拿马，一种通过土壤传播的香蕉传染利，致病菌为尖孢糠刀 (2)万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟 菌)袭击了巴拿马地区的一个香蕉种植团，成片的香蕉植株枯 (3)朱弦已为佳人绝青眼聊因美酒横 萎死亡，雨且情况愈演愈烈，以致整个中美洲的香蕉种植园都 (4)落木千山天远大澄江一道月分明 没能逃过此动”“随着香蕉枯萎掬肆虑全球，各国研究者都在 2.DD项“青眼”运用阮籍的典故，表示喜爱或尊重：诗人只有 努力寻找应对方法，遗憾的是没有任何成效，大麦克香蕉眼看 见到美西，眼中才流露出喜色。 就要消失”“不久之后，世界上很多地方的大麦克香蕉种植区 3.①自称“痴儿”，称处理官事为“了却”，表明诗人厌烦官场事 都开始换种卡文迪许香蕉了。1965年，当最后一批大麦克香 务：②“倚”字表明自己更喜欢欣赏自然风物：③“已”“聊“表 蕉在美国售馨后，曾经雄霸水果市场的大麦克香蕉就·退隐江 明世无知音，自已已无意仕途：④“弄长笛”“与白离盟”指诗 湖”了”可知，香蕉枯萎耥的袭击导致整个中美洲的香蕉种植 人愿远离世俗，过悠闲忘我与世无争的生活。这些地方都体 园毁灭，当最后一批大麦克香蕉在美国售馨后，曹经雄霸水果 现了一个“归”字。 市场的大麦克香蕉就消失了。 临安春雨初霁 古诗词诵读 I.(1)世味年来薄似纱 拟行路难（其四）】 (2)小楼一夜听春用深巷明朝卖杏花 (3)矮纸斜行闲作草晴窗细乳戏分茶 1.(1)的酒以自宽 (4)素衣莫起风尘叹犹及清明可到家 (2)泻水置平地各自东西南北流 2.CC项，“闲适恬静的心境”错误。“矮纸斜行闲作草，晴窗 (3)人生亦有命安能行叹复坐愁 细乳戏分茶”意思是，无事而作草书，晴窗下品着清茗，表面上 (4)心非木石岂无感吞声踪调不敢言 看是极闲适恬静的境界，然而结合作者的爱国思想及创作的 2.DD项，错在“因为诗人即使大声呼吁，也于事无补“这个地 方。选项对原因的分析错误。诗人“吞声“宽陶”其实是因 背景，国家正是多事之秋，而诗人却在以作书品茶消磨时光， 多么无聊而可悲，正藏若诗人无限的感慨与牢骚。选项说“闲 为社会政治的黑暗。社会现实对于寒微士人的压迫，已经到 适括静的心境”理解错误。 了让诗人敢怒而不敢言、徘徊难进的地步了。 3.“泻水”四句言不当愁，接下去写借酒浇愁，但满怀的悲愁岂 3.“一夜”意为“整夜”。诗人整夜“听春雨”，似在暗示重被起用 的他并不快意，也无意与明帽的春光为伍，反而因这“一夜春 是区区几杯酒能驱散的？“吞声露躅不敢言”是说将已经爆 雨”而辗转不眠，优患不已了 发出米的巨大的悲慨吞咽下去。“不敢言”三字蕴藏着无穷 -304