精品解析：2025年广东省深圳市福田区5校联考中考一模语文试题

深圳市2024—2025学年初三年级 语文试卷（1月） 说明： 1.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。 2.全卷共8页，共22题。考试时间120分钟，满分120分。 3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 一、语文知识及应用（32分） 【深圳精神咏流传】 九年级（1）班正在开展“见证深圳特色，学习深圳精神”的主题班会，请你参与其中。 随着特区建设的逐步深入，深圳曾经三次提炼概括“深圳精神”。去年是经济特区建立40周年，深圳以此为契机，重新提炼概括“新时代深圳精神” 经过近一年全市上下的充分讨论、①＿＿＿＿＿＿＿。“新时代深圳精神”被概括为十六个字：“敢闯敢试、开放包容、务实尚法。这十六个字简短有力，朗朗上口，既是40年来深圳人共同的精神标识，也承载着崭新的时代内涵：”敢闯敢试，②＿＿＿＿＿＿。”包含了深圳③＿＿＿＿＿的“创新”特质；“开放包容”níng jù 了“深圳与世界没有距离”的开放视野、“来了就是深圳人”的宽广胸襟和“鼓励创新、宽容失败”的恢弘气度；“务实尚法”是深圳人务实高效、崇尚法治，遵守规则的集体形象；“追求卓越”体现了新时代深圳走在前列勇当尖兵，也体现了“先行示范区”的战略定位和“全球标杆城市”的远大追求。 深圳精神植根于中华民族优秀传统文化土壤，yùn yù在深圳这个改革开放的前沿阵地，体现了鲜明的时代特色和创新精神，是深圳人民新时期开创新事业的重要精神动力。 1. 任务一：根据拼音写汉字 （1）níng jù _____ ； （2）yùn yù_______ 2. 任务二：请你结合语境，将正确选项写在相应的横线上。 A. 敢为人先 B. 当之无愧 C. 集思广益 D. 不以为意 3. 任务三：选出下列说法正确的一项（ ） A. “既是40年来深圳人共同的精神标识，也承载着崭新的时代内涵”是递进复句 B. “深圳坚持改革开放，改革犹如深圳的生命，开放在生命里开出绚烂的花朵”运用了比拟的修辞手法 C. 深圳精神体现了鲜明的历史特色和创新精神，深圳动力成为创新事业的重要力量 D. “深圳精神”“新时代深圳精神”“创新精神”“改革精神”都是偏正短语 4. 任务四：文中划线句子有语病，请你辨别出病句类型并提出修改建议 句子：“追求卓越”体现了新时代深圳走在前列勇当尖兵；病句类型：_____ 修改建议：_____ 5. 任务五：小深和小圳在探究深圳精神时发现深圳具有“十大理念”，其中第十大理念最具有新时代底色：“来了，就是深圳人！”生在深圳的你，一定十分了解深圳的发展，结合你的生活实践与实际，用你的所见所闻所感谈谈“来了，就是深圳人”的理解（至少运用一种修辞手法） 6. 任务六：九年级（1）班要组织“我为深圳点赞，我为深圳代言”主题演讲，请你作为其中一员，任选一个深圳具有特色的景点，建筑物，企业单位甚至你就读的学校，你居住的小区，写出它具有的独特理念，为它代言，让不了解深圳的人看到你的代言后能从一个侧面或窗口初步了解深圳。不超过150字。 【答案】1. ①. 凝聚 ②. 孕育 2. CAB 3. D 4. ①. 成分残缺/成分残缺，缺宾语 ②. 在“走在前列勇当尖兵”的后面加上：的创新实践/“追求卓越”体现了新时代深圳走在前列勇当坚兵的创新实践。 5. 示例：我认为“来了，就是深圳人”具有象征意义：环卫工人尽心尽力守护深圳的绿色生态，每天早上我可以看见他们起早贪黑地清理城市垃圾，将绿色带到我们身边，他们也许不是来自深圳，但却为了真正的发展尽了自己的一份力量，也得到了满足。他们助力深圳大鹏展翅高飞（修辞体现），这属于深圳带给人民的归属感与使命感；大学生也来深圳就业，为了心中的梦想不断拼搏，他们非常享受在深圳的时光，梦想像是种子种在他们的心中，也埋在深圳心里（修辞体现），只要他们怀着梦想在深圳立足，在深圳拼搏，就是深圳的一份子。 6. 示例：大家好，我介绍的是福田区的莲花山公园。公园景色旖旎秀美，在莲花山公园山顶广场有邓小平爷爷的铜像，它代表着深圳作为经济特区的“敢为天下先”的精神理念；也激发广大人民群众心中树立起“实干兴邦、排除万难”的实干精神理念。希望我的演讲能让大家更了解深圳。 【解析】 【1题详解】 本题考查根据拼音汉字。 （1）凝聚：níng jù，聚集、积聚。 （2）孕育：yùn yù，比喻新事物在既存事物中酝酿形成。 【2题详解】 本题考查词语辨析。 A.敢为人先：指敢于做别人不敢做的事，敢于走在前列； B.当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧； C.集思广益：集中众人的智慧，广泛吸收有益的意见； D.不以为意：不把它放在心上，表示对人或事抱轻视态度； ①处，经过全市上下充分讨论，应该是集中众人智慧，最后得出“新时代深圳精神”的概括，所以选“集思广益”；故选C。 ②处，“敢闯敢试”体现的就是敢于走在前列，勇于尝试新事物，所以选“敢为人先”；故选A。 ③处，“敢闯敢试，敢为人先”这种特质对于深圳“创新”来说，深圳是完全当得起的，所以选“当之无愧”。故选B。 【3题详解】 本题考查基础知识综合。 A.“既是……也……”是并列关系关联词，该句为并列复句，并非递进复句； B.句中把“改革”比作“深圳的生命” ，运用的是比喻修辞，并非比拟； C.原文表述是“深圳精神是深圳人民新时期开创新事业的重要精神动力”，选项中“深圳动力成为创新事业的重要力量”属于偷换概念； 故选D。 【4题详解】 本题考查病句修改。 病句类型：成分残缺（缺少宾语中心语），“体现”这个动词后面缺少与之对应的宾语。 修改建议：在“勇当尖兵”后加上“的创新实践”。 【5题详解】 本题考查语言表达能力。 首先，理解内涵：“来了，就是深圳人” 体现的是深圳开放包容、平等接纳的城市文化。要从这种文化对不同人群的影响，以及人们在深圳的生活状态、发展机会等方面去思考。 其次，结合生活实际：回忆自己在深圳看到的不同背景的人共同生活、工作的场景，像不同方言的人在同一家公司为项目努力，来自各地的人在社区和谐共处等。 注意，运用修辞手法：为了生动形象地表达对这句话的理解，可以选择比喻、拟人、排比等修辞手法。比如把这句口号比作温暖的火炬，能形象地体现其对来深者的激励和关怀；用排比句列举不同职业的人在深圳的发展，增强气势和感染力。 示例：“来了，就是深圳人”这句口号，宛如一把温暖的火炬，照亮了每一个奔赴深圳逐梦的人前行的道路。在深圳，来自五湖四海的人们汇聚于此。不管是在繁华的写字楼里忙碌的白领，还是在大街小巷穿梭的快递员，大家都能在这里找到属于自己的位置，融入这座城市，开启奋斗新篇，共同谱写深圳辉煌的乐章，没有地域之分，没有身份之隔，每个人都是深圳蓬勃发展的有力推动者。 【6题详解】 本题考查推荐语。 首先，选择对象：题目要求任选深圳具有特色的景点、建筑物、企业单位、学校或小区。要选择自己熟悉且有独特理念可挖掘的对象，比如平安金融中心，它是深圳的地标性建筑，具有代表性。然后，挖掘独特理念：对于平安金融中心，从它的高度、外观设计、在城市中的地位和作用等方面去挖掘理念。它的高度体现了深圳追求卓越、挑战极限的精神；现代建筑美学的外观反映深圳的时尚与创新；承载众多企业办公，见证经济发展，体现深圳的发展活力和进取精神。最后，组织语言：按照不超过 150 字的要求，先点明为谁代言，接着描述其独特之处，再阐述体现的深圳理念，语言要简洁明了，突出重点，让不了解深圳的人能快速抓住关键信息，对深圳有初步认识 。 示例：我为深圳平安金融中心代言。它高耸入云，宛如城市的巨人，彰显着深圳追求高度、挑战极限的理念。其简洁大气的外观，融合现代建筑美学，展现深圳的时尚与创新。从底层到云端，每一层都承载着梦想与拼搏。它是深圳经济腾飞的见证者，更是深圳敢为人先、不断进取精神的生动体现，让世界看到深圳的无限可能。 7. 【名著阅读见美学】①本学期我们学了诗歌《艾青诗选》大鹏在品味诗歌语言时，老师找出来了一篇典型佳作《刈草的孩子》：夕阳把草原燃成通红了。／刈草的孩子无声地刈草，低着弯曲着身子，忙乱着手，／从这一边慢慢地 移到那一边……草已遮没他小小的身子了——／在草 丛里我们只看见：／一只盛草的竹篓，几堆草，／和在夕阳里闪着金光的镰刀……；结合此篇赏析艾青的诗歌的“诗中有画”。 ②本学期我们还学了《水浒传》，水浒传中许多物件或环境对人物和情节都有重要作用，请你从下列物件和环境中任选一种结合具体人物情节，谈谈你的研究性发现。 A.钱 B.酒 C.火 【答案】①本节小诗以草原草丛为框架，用“夕阳红”等色彩进行渲染。烘托出一种宏美祥和宁静的氛围选择扩大的草原和渺小的孩子作为意象表达了作者对孩子们的同情与怜爱。艾青的诗经常化用“太阳”“土地”“火把”等意象表达对理想，和平、美好生活的向往和热烈追求。 ②A.宋江和钱：宋江十分大方，仗义疏财。每当得知有人遇到困难，他总是慷慨解囊，如阎婆惜的父亲去世时，他不仅送上了十两银子，还赠送了一副棺材。为他赢得“及时雨”的美名。（武松在避难期间身患疟疾，宋江送给武松十两银子，帮助他渡过难关/宋江在揭阳镇见到薛永卖艺无人打赏，便给了五两银子，薛永对此感激不尽。宋江与李逵初次见面时，借给李逵十两银子，并在之后又给了李逵五十两银子，使李逵成为他的心腹。） B.武松和酒：武松喝酒后，借着酒意前去景阳冈打虎，体现了酒壮好汉胆。 杨志和酒：杨志喝酒后，神志不清，导致失了生辰纲，体现了酒物好汉差。 鲁智深和酒：鲁智深半夜不坐禅，反而喝酒，打坏金刚，趁着醉酒大闹一场，体现了酒令好汉狂。 宋江和酒：宋江喝酒后，凭借酒意在浔阳楼上题了反朝廷的诗，甚至留下了自己的姓名。体现了酒添好汉愁。 C．林冲和火：林冲看守草料场：林冲被派遣去看管大军草料场，因大雪压倒草房，他转到附近古庙安歇。陆谦、富安和差拨深夜放火烧草料场，欲杀害林冲以讨好高衙内，升官发财。林冲在古庙中得知事情真相，愤怒之下将三人杀死，展现出他的果敢与决断。（火令英雄末路） 鲁智深和火：鲁智深进入瓦罐寺后，发现寺庙被崔道成和丘小乙占据，两人如同强盗般将众僧赶走，荒废了寺院。鲁智深与二人战斗，但因饥饿无力抵抗，只好逃离。在赤松林遇到史进，两人一起返回瓦罐寺，最终杀死了崔道成和丘小乙。见到老和尚因害怕而自杀，鲁智深为了超度亡灵，放火烧了瓦罐寺。（火显好汉本色） 时迁和火：吴用要在元宵节时，先于北京城中埋伏，里应外合，破城救人。吴用又告诉宋江东京蔡太师力主招安之意。北京城元宵放灯。梁山泊宋江守寨，吴用引八路人马进驻城下。时迁在北京翠云楼放火，城中大乱，梁中书四个城门冲不出去。后从南门夺路而走。（火展好汉智慧） 【解析】 【详解】①本题考查诗歌特色分析。 题目明确表示出艾青的诗歌特点是“诗中有画”，可以从诗句中体现的一幅幅画面出发进行分析，注意结合诗歌特点。 “夕阳把草原燃成通红了”诗歌一开头就交代了故事发生的大背景——夕阳映照下的广阔的草原；“在草丛里我们只看见：一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀……”“竹篓”“草堆”“闪着金光的镰刀”，反衬出“低着头，弯曲着身子，忙乱着手”的割草孩子的渺小，开头和结尾给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛；诗句用鲜明的色调，清晰的线条，描绘了素描一般的简练、凝重的图画，寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在其中。“夕阳把草原燃成通红了。刈草的孩子无声地刈草”描绘出大地苍茫寥廓，夕阳把草原染得一片通红，小小的孩子淹没在无边的草丛之中，奋力刈草的画面。营造出了一层阔大而凄美的气氛，反衬出割草的孩子的渺小，表达了作者对孩子的关怀和同情。“草已遮没他小小的身子了——在草丛里我们只看见：一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀……”描写高大的草丛淹没了小小的孩子，只能看见一只竹篓和几堆草，以及一把反射着夕阳光芒的镰刀，表现出环境的空旷寂寥和孩子的渺小无助，表达了作者对孩子的关怀和同情。 示例：这首诗主要描绘了孩子在傍晚时割草的画面，强调了割草的动作，运用了“忙乱”“慢慢地”“小小的身子”等词语，写出孩子很小，小到身躯被麦子遮挡，还不会用镰刀，就担负起生活的重任，他们挥舞“闪着金光”的镰刀，不免让人揪心，这一系列的词语写出了在那个艰苦的年代，人们生活的艰辛，民族的苦难。开头结尾两次写到夕阳，给全诗笼罩上一层阔达、凄美的气氛，反衬出割草孩子的渺小，表达出作者的同情。 ②本题考查名著人物和情节。 选择某种物件，结合水浒传中人物和情节，分析这种物件对人物形象的塑造和情节的推动的作用。分析人物与物件的关联，更加深入地理解《水浒传》中物件与环境对人物和情节的影响。 钱在《水浒传》中对人物的情节分析‌： ‌一、钱作为考验人物品性工具‌ ‌鲁智深的忠义‌：在面对抢夺种师道的军饷这一不忠不义之举时，鲁智深坚决反对，表现出他对忠义的坚守，即使面对金钱的诱惑，他也绝不屈从‌。‌武松的挣扎与觉醒‌：武松最初似乎放弃了自己的原则，跟随吴用抢夺军饷，但内心挣扎后，他最终不忍心看着同伴受伤而出手相助，表现出他内心的善良和正义‌。 ‌林冲的成长‌：林冲从最初的怯懦到关键时刻挺身而出，担当起镖师的责任，他的态度显示了一个人的成长和改变，从个人利益到集体责任的迁移，最终成为了一位真正的好汉‌。 ‌二、钱作为推动情节发展的动力‌ ‌引发冲突‌：如高衙内和陆虞侯为了杀掉林冲，用金子收买解差董超和薛霸，导致林冲沿途受折磨，最终在野猪林险遭杀害‌。 ‌改变命运‌：宋江因仗义疏财而闻名，这种慷慨大方的行为使得他在民间赢得了极高的声望，也为他日后成为梁山泊的领袖奠定了基础‌。‌揭示社会现实‌：《水浒传》中通过钱的流通和使用，揭示了当时社会的贫富差距、官场腐败等现实问题。如杨志因丢失生辰纲而落魄，而晁盖等人则因抢夺生辰纲而暴富‌。 ‌三、钱作为塑造人物形象的元素‌ ‌宋江的仗义疏财‌：宋江经常资助贫困的百姓和落难的英雄好汉，这种慷慨大方的行为塑造了他仗义疏财的形象，也赢得了众多英雄好汉的追随‌。 ‌史进的慷慨‌：史进在谢师时给了教成他武功的王进“一百两花银”，表现出他的慷慨大方。 ‌李忠的吝啬‌：在与鲁达、史进一同资助金家父女时，李忠只摸出二两银子，还表现得腻腻歪歪，被鲁达看不起，这一情节塑造了他吝啬的形象‌。 综上所述，钱在《水浒传》中不仅作为考验人物品性的工具、推动情节发展的动力，还是塑造人物形象的重要元素。通过钱的使用和流通，展现了人物的性格特征、命运变迁以及当时社会的种种现象。酒在《水浒传》中对人物的情节分析‌： 一、“酒”经常成为展现英雄智谋的媒介。在吴用智取生辰纲的情节中，吴用利用酒作为诱饵，通过巧妙的计谋成功麻痹了对方，从而取得了胜利。这里的“酒”不仅是一个物品，更是凸显吴用聪明才智和智谋的重要元素。 二、“酒”推动故事情节的发展。武松景阳冈打虎这一情节中，“酒”的作用尤为突出。武松在饮酒后，勇气倍增，敢于独闯景阳冈，最终成功打死猛虎。这里的“酒”凸显了武松的英雄气概和勇气，推动了故事情节的发展。而在“酒显英雄智”这一主题下，吴用智取生辰纲的情节则体现了“酒”在凸显人物智慧和策略方面的作用。吴用利用“酒”作为诱饵，巧妙地迷惑了对手，最终成功取得生辰纲。这里的“酒”不仅展现了吴用的聪明才智，也推动了情节的发展。至于“酒伴英雄行”这一主题，林教头风雪山神庙的情节中，“酒”则陪伴着英雄在风雪中的艰难前行。虽然没有直接推动情节发展，但“酒”的存在无疑为英雄的行程增添了一份悲壮和豪气，深化了人物形象和情感的表达。 综上所述，“酒”在《水浒传》中的作用多样，既凸显了人物的性格和气质，也推动了情节的发展。 ‌火在《水浒传》中对人物的情节分析‌： ‌一、火作为推动情节发展的工具‌ ‌林冲与火烧草料场‌： 林冲被高俅陷害，发配到沧州看守草料场。高俅为斩草除根，派陆虞候前往沧州谋害林冲。陆虞候多次谋害不成，便企图放火烧死林冲。然而，林冲因外出打酒而幸免于难，反而在山神庙中听到了陆虞候等人的阴谋，一怒之下将其杀死，最终被逼上梁山。这场大火不仅推动了情节的发展，还深刻揭示了林冲从隐忍到反抗的心路历程，成为他人生的重要转折点。 ‌拼命三郎火烧祝家庄‌： 在攻打祝家庄时，石秀等人放火焚烧了祝家庄的粮草和房屋，为梁山好汉的胜利创造了有利条件‌。这场大火不仅展现了梁山好汉的智勇双全，还推动了故事情节的进一步发展。 ‌二、火作为塑造人物形象的元素‌ ‌林冲的坚韧与反抗‌： 火烧草料场事件不仅考验了林冲的坚韧意志，还激发了他的反抗精神。面对高俅的陷害和陆虞候的谋杀，林冲从最初的隐忍到最终的反抗，这一转变过程通过大火得到了生动的展现‌。‌史进的义气与冲动‌： 史进为了义气，主动放火烧毁了自己的庄院，以此杀开一条血路，走上了逃亡之路。这一行为不仅体现了史进的义气，还展现了他年轻气盛、冲动莽撞的性格特点‌。 ‌鲁智深的佛性与慈悲‌： 在瓦官寺，鲁智深和史进杀了崔道成、邱小乙后，放火烧了整个寺院。这场大火不仅是对恶人的惩罚，还体现了鲁智深的佛性和慈悲之心。他希望通过放火来净化这个世界，消除邪恶与罪恶‌。 ‌三、火作为象征与隐喻‌ 在《水浒传》中，火不仅是一个具体的物象，还承载着丰富的象征与隐喻意义。它象征着正义与邪恶之间的斗争，也隐喻着人物内心的挣扎与觉醒。例如，林冲的火烧草料场不仅是他人生的重要转折点，还象征着他对黑暗社会的反抗与斗争‌。 综上所述，火在《水浒传》中对人物的情节发展、形象塑造以及象征与隐喻方面都起到了重要作用。它不仅推动了故事情节的进一步发展，还深刻揭示了人物的性格特点和内心世界。 示例：B.酒在《水浒传》中对鲁达人物情节的重要作用‌： ‌鲁达与酒的初次相遇‌： 鲁达与史进、李忠在酒馆饮酒时，获悉金氏父女被镇关西欺凌。在酒的作用下，他愤怒不已，次日一早便去伸张正义，最终打死恶霸镇关西，从此走上了逃亡之路。‌酒推动鲁达命运的转变‌： 酒在这里不仅是鲁达性格的催化剂，更是他命运转变的推手。在酒的催化下，鲁达行侠仗义、性情豪爽的一面被充分展现出来。他因酒而怒，因酒而行，最终因酒而走上了与以往截然不同的道路‌。‌酒与鲁达形象的塑造‌： 酒与鲁达的形象紧密相连。在《水浒传》中，鲁达是一个豪放不羁、侠肝义胆的人物。他因酒而起的每一次行动，都进一步丰富了他的人物形象，使他成为了一个深受读者喜爱的角色‌。 【自然光景醉人心】 8. 九（2）班开展了“自然光景醉人心”的诗词大会——“古诗苑漫步”，请你为他们助力。 （1）美好的月光：但愿人长久，________。（《水调歌头》苏轼） （2）险峻的川雪：________，将登太行雪满山。（《行路难（其一）》李白） （3）冷寂的秋林：秋草独寻人去后，________。（《长沙过贾谊宅》刘长卿） （4）新意的花叶：________，枳花明驿墙。（《商山早行》温庭筠） （5）丛生的芦苇：一上高城万里愁，________。（《咸阳城东楼》许浑） （6）潺净的流水：________，流水桥旁。（《行香子》秦观） （7）壮观的万帆竞发，夸张的万木争春：________，________。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡） （8）浩瀚的湖相接，广阔的春景绿：________，________。（《岳阳楼记》范仲淹） 【答案】 ①. 千里共婵娟 ②. 欲渡黄河冰塞川 ③. 寒林空见日斜时 ④. 槲叶落山路 ⑤. 蒹葭杨柳似汀州 ⑥. 飏青旗 ⑦. 沉舟侧畔千帆过 ⑧. 病树前头万木春 ⑨. 上下天光 ⑩. 一碧万顷 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“婵娟、渡、塞、寒、斜、槲、蒹葭、杨柳、似、汀州、飏、旗、沉舟、畔、碧、顷”等字词容易写错。 9. 阅读诗歌，下列说法有误的是（ ） 左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈） 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 A. “左迁”在古代中指的是降职贬官，然而“右迁”指的是升官加职。 B. 全诗行云流水，十分奔放不羁，以抑扬顿挫的笔感，彰显出独有的表现力。 C. 颔联表明韩愈效忠朝廷的态度，道尽了英雄失路的悲慨，因忠君报国而被贬，激发了无限的苦闷与惆怅。 D. 韩愈，唐代诗人，字退之，谥号“文”，世称“昌黎先生”是“唐宋八大家”之首。 【答案】C 【解析】 【导语】韩愈此诗，先叙朝奏夕贬的骤变，尽显忠而获罪的悲愤。“云横”“雪拥”两句，借景抒情，道尽英雄失路之悲。尾联与侄孙话别，沉郁顿挫，展现出为除弊不惜身死的决心与凄凉心境。 【详解】本题考查理解赏析古诗。 C.颔联“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”，作者坦陈心志，不辞衰老，不惜残年，心中仍有爱国之志，体现作者忠君之心老而弥坚，表明诗人中而遭贬的愤怒和坚持真理的倔强，刻画出刚正不阿的人物形象，选项“激发了无限的苦闷与惆怅”表述不正确； 故选C。 二、阅读与鉴赏（40分） 九（3）班围绕“文言文之风趣”开展了一下活动，请你莅临指导。 （一）文言文阅读：登亭台楼阁，观湖光山色。纵情山水领文化之美（12分） 【纵情山水逍遥游】 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 【丙】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 【丁】 予家城市，人事丛委①，应酬为劳。老母在堂，于礼不能远离，日惟避喧南园内。园去城二余里，无杂木，柏可三百株，松止有五，计其植日，才四十年，而已成林。松柏之间，有一草庐，岁久敝漏不蔽风雨且卑隘②如坐阱中。不得已改作焉。撤草而覆之以瓦，左右置牖③，前后为门，疏朗空洞，落日后犹能辨蝇头字。中设一扁，名以“后知轩”。夫松柏皆后凋材也，必于岁寒然后知；又居之四面通明者为轩，孰谓斯名不情称哉？ （摘选自李开先《后知轩记》） 【注释】①丛委：繁杂，堆积。②卑隘：矮小狭窄。③牖（yǒu）：窗户。④本文是李开先在嘉靖年间因得罪权贵而被罢官后闲居家中的经历。 10. 【极品风味·一词多义】一词多义是汉语中常见的现象，下列加点词意思相同的一项是（ ） A. 上下一白；长烟一空 B. 云归而岩穴暝；男有分，女有归 C. 而已成林；朝而往 D. 颓然乎其间者；然后知生于忧患而死于安乐 11. 【极品语义·翻译句子】翻译下列句子（从甲和乙中各选一处翻译即可） 甲：①而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。 ②风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 ③雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 乙：①前后为门，疏朗空洞，落日后犹能辨蝇头字。 ②夫松柏皆后凋材也，必于岁寒然后知。 我选择甲中的＿＿，翻译：＿＿ 我选择乙中的＿＿，翻译：＿＿ 12. 【极品妙趣·探索文言】小深和小圳一起探索了文言文的妙趣下列说法不正确的是（ ） A. 甲文选择的两段构成鲜明对比，“感极而悲者矣”和“其喜洋洋者矣”都是“以物喜，以己悲”的体现，为下文作者探寻“古仁人”铺垫。 B. 乙文中“天与云与山与水”富有节奏美，显示出了天空，云层，山峦 湖水混蒙一片，举目皆白的景象，名句“六桥花柳，浑无隙地种桑麻”是有关湖心亭的。 C. “撤草而覆之/以瓦左右/置牖” 断句正确。 D. 丙文写出太守设宴与民同乐的人情乡俗画，“醉翁之意不在酒”是全文的核心命意，也是破题句，“太守醉也”形象的照应了“醉翁之意”。 13. 【极品图文·心境变化】古代文人志士的心境会随时代、背景、环境等因素的变化而变化，请联系材料与作者的写作背景，先从下列心境图中选取符合【丁】文李开先的心境变化图；再从范仲淹、欧阳修、张岱中选出具有和李开先相同心境变化的文人，并探究原因。 A. B. C. 【答案】10. A 11. 甲：①偶尔大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 ②天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头裸露，这是山间四季的景色。 ③（湖面上）冰花周围弥漫着白气，天云山水，浑然一体，白茫茫一片。 乙：①前后开了门，通透明亮（或者：空旷明亮），落日后还能看清（或者：辨认）蝇头小字。 ②那松柏都是最后凋谢的树木，一定在一年最寒冷的时候才知道。 12. C 13. 示例：①B符合【丁】文李开先的心境变化图，被朝廷罢官时他的心情是孤寂悲凉的他被罢官后，虽然需要应酬诸多尘世俗务，但总体上生活较为清闲。他在南园的一间小室中，这间小室名为“后知轩”，在大寒之后发现松柏的本性：端正坚毅，因此心境变得激昂慷慨，以松柏的性情表达自己刚正的态度；我认为范仲淹具有相同心境：范仲淹因推行改革而被贬，当时心情愁苦郁闷，但却写下千古名篇《岳阳楼记》文中表明范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，情感得到深化，符合B图心情先由悲苦转向为高昂 【解析】 【导语】这四则选文文体均为文言文，题材各异。甲文出自《岳阳楼记》，借阴晴之景抒迁客骚人悲喜之情；乙文是《湖心亭看雪》，描绘西湖雪景，尽显天地苍茫；丙文来自《醉翁亭记》，写山间朝暮四季与宴游之乐；丁文为《后知轩记》，叙草庐改造，借松柏表情志，展现古人丰富情思与多样文风。 【10题详解】 本题考查一词多义。 A．都是“全、都”的意思； B．聚拢/指女子出嫁； C．表示转折后的结果，却/连词，表修饰； D．……的样子/这样； 故选A。 【11题详解】 本题考查文言句子翻译。开放性试题，从甲和乙的例句中各选一个句子，并进行翻译即可，翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，注意重点字词的翻译。 甲①中重点词有：或：有时；一：全；空：消散。 ②中重点词有：出：显露；四时：四季。 ③中重点词有：沆砀，白气弥漫的样子。一：全、都，一概。 乙①中重点词有：为：开；疏朗空洞：空旷而明亮；犹：还；辨：看清，辨认。 ②中重点词有：皆：都；凋：凋零；材：树木；必：一定；于岁寒：在一年中最寒冷的时候；然后知：才知道。 【12题详解】 本题考查文章内容理解及文言文断句。 C．该句意为：先撤去茅草用瓦覆盖，左右开窗。这里“撤草”是第一个动作，表示移除覆盖物；“而”作为连词，连接前后两个动作；“覆之以瓦”是第二个动作，表示用瓦片来覆盖；“左右置牖”则表示另一层意思，指在建筑的左右两侧开设窗户。故应断句为：撤草而覆之以瓦/左右置牖。选项理解有误； 故选C。 【13题详解】 本题考查作者情感的探究。阅读丁文可知，李开先首先描述了自己身处城市，人事繁杂，应酬频繁的生活状态。这种生活状态很可能给他带来了压力和疲惫。同时，他提到老母在堂，于礼不能远离，这进一步限制了他的行动自由，使他更加渴望一个宁静的避风港。由此可知，既可以认为其情绪在最初是烦闷、疲惫的，而在后知轩则是自由宁静的，这与C项相符合；也可以认为其从后知轩内找到了情感的寄托，由被贬的悲凉转为积极向上，这与B项相符合。据此从范仲淹、欧阳修、张岱三人中任选人物，分析作答即可，答案不唯一。 示例：第一问，C符合【丁】文李开先的心境变化图。被朝廷罢官之初，李开先的心情无疑是沉重而落寞的，他身处城市，人事繁杂，应酬频繁，且老母在堂，不能远离，这使得他倍感压力。然而，当他回到南园，面对那片以松柏为主的清幽之地，他的心境开始逐渐发生变化。他撤草覆瓦，改造草庐，命名为“后知轩”，并意识到松柏的坚韧与后凋之美，正如他自己虽遭罢官，但仍需保持端正坚毅的本性。他的心境逐渐由沉重转向轻松，这种心境变化与C图（心情变化曲线先下降后上升）高度契合。 第二问，我认为欧阳修具有相同的心境变化。欧阳修在被贬滁州时，他初时或许也有些许失落，然而，他很快便投身于治理地方、与民同乐的事业中。他写下《醉翁亭记》，描绘了滁州山水之美和与民同乐的情景，表达了自己虽遭贬谪，但仍能享受自然之美、与民同乐的心境。这种心境变化，由初时的些许失落，到后来的豁达与满足，与C图所展示的心情变化曲线非常相似。 【点睛】参考译文： 甲： (有时）阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星辰都隐藏起了光辉，山岳也隐没了形体；商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚的天色暗下来了，虎在咆哮猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会产生被贬离京、怀念家乡、担心诽谤、害怕讥讽的情怀，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金色，月影映入水底，像沉潜的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣（真是）无穷无尽！（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被遗忘了，端着酒杯，吹着微风，那是喜洋洋的欢乐啊。 乙： 崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更时，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 丙： 要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。 丁： 我住在城市，人事繁杂堆积，因为应酬而劳苦。老母在堂，出于礼法不能远离，每天只能在南园内躲喧。南园距离城市二里多，没有别的树木，有三百棵柏树，松树只有五棵，计算它们种下的时间，才四十年却已经长成了林子。松树和柏树之间，有一座草庐，年代久远，破旧漏风，不能遮蔽风雨，而且矮小狭窄，就像是坐在井中，不得已只能改建了。撤去茅草用瓦覆盖，左右开窗，前后开了门，疏朗空洞，落日后还能看清蝇头小字。中间挂了一块匾，用“后知轩”命名，那松柏都是后凋的树木，一定在一年最寒冷的时候才知道。居住在四面通明的地方叫做轩，谁说这个名称与性情不相符呢？ 九（4）班的班主任正在上“享受美好生活”的主题班会，你一定有所启发 （二）非连续性文本阅读：美好生活我拥有，快意人生我享受；找到人生幸福最高指数，突破一张一弛忙碌生活。（13分） 【快意人生我拥有】 【材料一】班主任：可以从《中国美好生活大调查2022-2023》发现，2022年，中国人工作日平均休闲时间为2.76小时。从不同类型的城市看，工作日每天休闲时间不足一小时的人群，二线城市占比最高，达到了14.38%。每天休闲时间在5小时以上的人，二线城市也是占比最高。在这里，有特别忙的一群人在奔波，也有特悠闲的一群人，在过着慢生活。 【材料二】班主任：现在“云旅游”广受大家青睐，5G技术、AR技术的应用，让“云旅游”更鲜活，游客可以边云游边评论：“感谢主播让我躺在床上看到了玉龙雪山的日出”、“天呐，我居然可以用放大镜看到兵马俑的细节”、“原来江南的春水是那么青绿，在里面游泳真舒适”等；但是我认为“云旅游”只起到补充旅游业的地位，是不可能成为主体地位的。“云旅游”目前存在许多问题：不真实、脱离了旅游文化、还原度仍然不够、高科技使用不当等严重问题，所以，未来旅游业的发展趋势不会成为“云旅游”。 【材料三】班主任：忙碌，可以解决一些人类心理上的困扰。那些总是忙碌的人，不仅完成任务的效率更高，也能更好地处理偶尔出现的拖延问题。 Wilcox的研究者让两组人（更忙碌的一组与更悠闲的一组）分别描述近期未能按时完成的任务。结果显示：更忙碌的人虽然会沮丧，但总体情绪更积极，会更快调整、做出弥补，而更悠闲的人则会有程度更高的沮丧，表现出更负面的自我评价。 这是因为在社会评价上奖赏忙碌和努力，忙碌的人更易感受到自己的进步，对自身能力的评价会更正面。无论面对什么任务，自信都是重要因素。相信自己能够解决问题，就会更容易开始处理任务。而适度忙碌，是提升自我评价的手段之一。实验发现，适度忙碌会提高人的幸福感。即便是被迫做任务，多做了任务的人也比什么都没有做的人快乐程度更高。 在可预期的未来里，有许多优秀的年轻人还在忙碌，为更好的未来奋斗。改变忙碌的状态，可能是个不切实际的幻想。所以，我们的问题不在于如何让自己停止忙碌，而是如何在忙碌中最大可能平衡生活。其中至关重要的一点是，在忙碌的规划里留好每周用来生活的时间，也许是和要好的私人朋友吃一顿饭，也许是去做一场运动，也许是一个人逛逛街买买东西。 【材料四】 标题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ①快生活中，如何寻找久违的“松弛感”？ ②谈到生活方式，近期的一个热词是“松弛感”。找一个阳光正暖周末午后，或脚踏一辆单车，看云淡风轻树影婆娑，或品一杯手磨的咖啡，听花猫打盹的均匀呼吸。无论是在大自然的怀抱中收获一份放空的恬淡，还是在家里的沙发上独享一晌慵懒的好梦，这样的“松弛感”，你有多久没有拥有了？ ③“松弛感”在快速发展的当代社会，是对慢生活的复古怀旧，也是快节奏、高效率中的“变奏变频”，是“在奔跑中调整呼吸”。 ④“松弛感”可以是融进日常的生活习惯：清晨早起十分钟，便少了些上学赶路的气喘吁吁；凡事打好提前量，便多了些处理问题的从容不迫；人间烟火气，最抚凡人心。感受一餐一饭的好、一花一叶的美，都能解码寻常日子里的“松弛感”。 ⑤从一定意义上说，“松弛感”是一种淡定处事的哲学。人生路上并非处处坦途，面对无常与挑战，“松弛感”不是随波逐流、碌碌无为的借口，也不是佛系随缘、游戏人生的托词，心态上的松弛不代表行动上的松懈，适时充电不妨碍前行的进度，以奋斗者的姿态兢兢业业、久久为功，这样的青春才能舒展坦荡、回味悠长。 ⑥往深里讲，“松弛感”不仅是“面子”的表现，更依赖于“里子”的积淀，它代表着一种淡泊明志的胸怀。一个人的精力有限，有所取舍方能心智笃定、轻松自在。在顺境时处优不养尊，在逆境时身穷不志短，以淡泊之心面对成败进退，进而涵养静气、彰显大气、孕育朝气。 ⑦“松”与“紧”并非是非此即彼的选项，而应该是一种辩证的关系。就像音乐，有轻柔的慢板，也有紧凑的快板，疏密之间、浓淡之间，才能成就多彩的乐章。中国古语也有言：文武之道，一张一弛。首先，忙碌的学习和生活中偶有放松，也未尝不是一种“可持续发展”。其次，在“松”与“紧”切换中，命运给每个人安排了各自的时区。不要慌，不要急，漫漫征程比拼耐力。把握节奏，坚持到底，你才能成为最后的赢家。 ⑧这正是：一张一弛，快意人生。 14. 根据以上四则材料，下列说法正确的是（ ） A. 二线城市的人群每天休闲时间不足一小时，每天都活在“特别忙”里，过着快生活。 B. 适度的劳碌并不是百害无一利，这是提升自我评价的重要手段，吃饭、运动、买东西都体现了改变忙碌的状态，抓住点滴生活的美好。 C. 保持“松弛感”可以有效增加人生幸福指数，它不仅是怀旧旧生活，也是变奏快生活，找到“松弛感”的密码是：在“松”和“紧”中有效切换，把握住节奏，坚持到底。 D. “松弛感”不是“面子”的表现，而是“里子”里的积淀，它代表着一种淡泊明志的胸怀。 15. 分析材料一中的图表，探探你的探索性发现： 小深：材料一的图表体现了休闲时间和幸福指数的关系，是什么呢？ 我：_____ 16. “云旅游”目前火遍中国，材料二中是九（4）班班主任的言论，结合材料二和链接材料，你认同该班主任的看法吗，为什么？ 【链接材料】 17. 请结合材料四班主任演讲的相关信息和内容，取一个新颖别致的标题，不多于15字 18. 再次阅读材料四，简要分析材料四第⑦段的论证思路。 【答案】14. C 15. 关系：更忙碌的人的人生幸福指数相对更高/休闲时间越少的人的人生幸福指数相对更高/休闲时间越长的人的幸福指数越低/不忙碌的人的幸福指数相对低 16. （1）我同意班主任的看法。①云旅游本身存在弊端，由于科技对旅游体验感的还原度不够、AI技术的过度美化，导致体验不真实，甚至脱离了旅游文化底蕴，受到这样的限制，云旅游难以彻底代替真实旅游。②实地旅游依旧会占据主体地位，而云旅游其是补充地位，还需要加强AR（增强现实）、VR（虚拟现实）、AI（人工智能）的深度应用。③在深圳可以看到“云旅游活动展览地图”但对比真实的景点，云旅游不能满足人们的广泛需求。因此，未来旅游业的发展趋势不会成为“云旅游”，云旅游的发展还有许多上升空间。 （2）我不同意班主任的看法。①现实生活中的云旅游具有独特优势，成本低，适合工作学习忙碌的人。作为中学生，我们既可以随心选择出游地，也可以在网上与人交流互动，有较强的体验感和沉浸感。②云旅游不用人挤人排长队，这是现实旅游景点做不到的，轻松省心是云旅游的绝大优势③随着数字信息的发展，旅游业复合型人才逐步培养，云旅游存在的问题终将会被改善，最终将发展成线上与线下旅游相辅相成的形式。因此，云旅游能够完善旅游产业链条，重塑旅游价值链，很可能是未来旅游业的发展趋势。 17. 标题：快生活中，如何寻找久违的“松弛感”？/找到松弛感密码，解锁快意人生途径/找到松弛感，原来很简单 18. 作者先提出“松”“紧”之间是一种辩证的关系；以事实论据表明听音乐有快有慢，生活也有快有慢；接着运用道理论据论证（古语论证）了文武之道也是一张一弛；最后得出了要将忙碌的学习与生活的放松结合，呼吁人们拼耐力，把握节奏，坚持到底。有力论证了：“松”与“紧”并非是非此即彼的选项，而是一种辩证关系。 【解析】 【14题详解】 本题考查对材料内容的正确理解与分析。 A.有误，结合材料一“从不同类型的城市看，工作日每天休闲时间不足一小时的人群，二线城市占比最高，达到了14.38%。每天休闲时间在5小时以上的人，二线城市也是占比最高。在这里，有特别忙的一群人在奔波，也有特悠闲的一群人，在过着慢生活”可知，是“工作日”每天休闲时间不足一小时的人群，二线城市占比最高，不是“二线城市的人群每天休闲时间不足一小时”，由此可知该选项错误； B.有误，结合材料三第③段提到“而适度忙碌，是提升自我评价的手段之一”可并没有说“这是提升自我评价的重要手段”，该选项错误； D.有误，结合材料四第⑥段“‘松弛感’不仅是‘面子’的表现，更依赖于‘里子’的积淀，它代表着一种淡泊明志的胸怀”分析，可知该选项错误； 故选C。 【15题详解】 本题考查图文转化能力。 结合材料一图表分析，4—5个小时和5个小时以上的休息时间，幸福指数比较低；3、4个小时，2、3个小时，幸福指数依次递增，1个小时以内的幸福指数有些低，1、2个小时的休息时间幸福指数最高。由此可知：休闲时间越少的人的人生幸福指数相对更高，休闲时间越长的人的幸福指数越低。 【16题详解】 本题考查语言表达能力。首先明确班主任的看法：“云旅游”只起到补充旅游业的地位，不可能成为主体地位，未来旅游业的发展趋势不会成为“云旅游”，理由是“云旅游”目前存在不真实、脱离旅游文化、还原度不够、高科技使用不当等严重问题。接着看链接材料体现的“云旅游”优势：不用人挤人、排长队，轻松省心（比例较高）。省去旅途上的开销，节约成本。可以随心选择景点，更多样。能与他人进行实时互动，更有趣。第一视角带入，有沉浸感。综合分析，思考是否认同班主任看法。此题答案不唯一，言之有理即可。 示例一：我认同班主任的看法。因为“云旅游”目前存在不真实、脱离旅游文化、还原度不够等严重问题，这些问题限制了它成为旅游业的主体。旅游对于很多人来说，不仅是观看景色，更重要的是亲身感受当地的文化氛围和真实体验，“云旅游”难以完全替代线下旅游给人的那种真实感受。虽然“云旅游”有一些便利性优势，但从旅游的本质需求来看，它只能起到补充旅游业的作用，未来旅游业的发展趋势不会以“云旅游”为主。 示例二：我不同意班主任的看法。虽然“云旅游”目前存在一些问题，但随着科技不断发展，像 AR、VR 等技术在文旅景区的深度应用，以及培养更多专业复合型人才，现存的不真实、脱离文化等问题可能会得到改善。而且“云旅游”有很多优势，如不用人挤人、节约成本、可随心选择景点等，适合工作学习忙碌的人群，能满足不同人的需求。所以“云旅游”未来不一定不能成为旅游业的主体或发展趋势，有可能与线下旅游相互补充、共同发展。 【17题详解】 本题考查拟写标题。此题答案不唯一，新颖别致，语句通顺，能够概括主要内容即可。首先分析材料内容，整体围绕“松弛感”展开论述。材料主要围绕“松弛感”在当代快生活中的内涵、意义、实现方式以及与“紧”的关系等方面展开。所以标题可以围绕“松弛感”与快生活的关系来拟定。 示例：快生活中的“松弛感”探寻/快节奏下的“松弛感”密码/在快生活里找寻“松弛感” 【18题详解】 本题考查对论证思路的分析。 阅读材料四第⑦段，结合“‘松’与‘紧’并非是非此即彼的选项，而应该是一种辩证的关系”分析，作者先提出“松”“紧”之间是一种辩证的关系； 结合“就像音乐，有轻柔的慢板，也有紧凑的快板，疏密之间、浓淡之间，才能成就多彩的乐章”分析，以事实论据表明听音乐有快有慢，生活也有快有慢； 结合“中国古语也有言：文武之道，一张一弛。首先，忙碌的学习和生活中偶有放松，也未尝不是一种‘可持续发展’”分析，接着运用道理论据论证（古语论证）了文武之道也是一张一弛； 结合“其次，在‘松’与‘紧’切换中，命运给每个人安排了各自的时区。不要慌，不要急，漫漫征程比拼耐力。把握节奏，坚持到底，你才能成为最后的赢家”分析，最后得出了要将忙碌的学习与生活的放松结合，呼吁人们拼耐力，把握节奏，坚持到底。有力论证了：“松”与“紧”并非是非此即彼的选项，而是一种辩证关系。 九（5）班举办了品读美文，他们想以这篇小说为代表，以“手艺人·守艺人·授意人”为线索拍摄一幕有温度电影，请阅读短文进行制作。（15分） 【聚焦非遗我传承】 择必终 揭方晓 ①寒气一阵紧似一阵，将小城压迫得喘不过气来。 ②可逼仄的酱巷深处，李八爷并无压抑之感。他如往常一般，悠然自得地烤着火、呷着茶。手中的茶杯，茶水浅了又续，续了又浅；炉中的炭火，暗了又明，明了又暗。眼看得续水三五回了，添炭七八次了，顾客却仍旧没有上门。 ③没人上门就没人上门呗，李八爷不急，亦不恼，始终悠然自得。和他一样悠然自得的，还有杯中温润的茶水，还有炉中热烈的炭火，还有这条逼仄的酱巷。酱巷从来无酱。不管是生抽、老抽这样传统的酱油，还是芝麻酱、甜面酱、豆瓣酱这样层出不穷的鲜美调味品，统统没有。无酱，却有名，在这座小城，可以说无人不知，无人不晓。因为这条小巷的人端的都是“金饭碗”“银钵钵”，家家户户都是金银匠，熔、敲、压、拉、剪、刻、磨，一通神出鬼没的操作，像变戏法般，金灿灿的戒指、沉甸甸的手镯、银闪闪的项圈横空出世，给美丽的女人以精致，给康健的男人以华贵，给悠长的日子以精琢细磨。 ④而李八爷琢金磨银的手艺承自祖辈，最是精湛。他常骄傲地吹嘘，说自家祖辈曾给王府打过金银器，某某王妃，又或是某某公主，她们戴的头簪、凤冠、项链、戒指、手铜、手链、耳环、耳钉等一众金银饰品，全是自家祖辈精琢细磨出来的呢。这话，半真半假吧。可酱巷一半的金银匠是他的徒弟，另一半是他的晚辈后生，这可是实打实的，不虚，不假。可以说，在这条巷子里，李八爷就是手艺出神入化的神一般的存在。 ⑤不过，那是过去了。 ⑥现在这条巷子冷清多了。敲打声、淬火声、焊接声，仿佛只是一转身，就突然没入了泥瓦间，没入了堂榭里，再也找不回来。时代在发展，女人们、男人们越来越喜欢成品金银饰，嫌手工打制的金银饰粗陋，不时髦。顺天应地，李八爷的徒弟们、晚辈后生们，一个个都闯出了酱巷，在小城繁华大街、热闹卖场，开了一家又一家金银珠宝店，专卖黄金珠宝成品，生意火得一塌糊涂。 ⑦李八爷对此极为不屑：“手艺人，哪能不靠手艺吃饭？ ⑧“手艺人，怎能成了买卖人？” ⑨“手艺人，不能这样没有出息呀！” ⑩李八爷一口一个“手艺人”，显然，他对自己“手艺人”的身份极为看重，觉得这是他一生最闪亮、最完美的标签。 ⑪“真不靠手艺吃饭了！” ⑫“手艺人也得养家糊口哇！” ⑬“金银匠卖成品金银饰，怎就没出息？” ⑭徒弟家旺心中不服，经常这样嘀咕着反击。 ⑮家旺惦记着师父咧，多次上门要李八爷去他店里“坐堂”，啥事都不用管，只要坐在那里就行。他知道，师父李八爷的名字，就是小城独一无二的金字招牌，是一等一的手艺，是一等一的信誉，是一等一的分量。只要他在，店里生意一定会更加红火。 ⑯李八爷直接拒绝：“我是手艺人，不当门神。” ⑰家旺气恼，暗自嘟哦：“都啥时代了，机器化大生产不比你那敲敲打打强？真是老顽固，老固执，老守旧，老执拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秤砣子。” ⑱李八爷耳朵贼精，好似听见，回首怒斥：“说啥嘞？” ⑲家旺一脑门的汗，支支吾吾，撒丫子逃远了。 ⑳眼见没客人上门，李八爷索性搬出小天平、拉丝板、拉丝钳、嵌槽、焊枪、印泥、喷枪、坩埚这些“老伙计”，打细微如1克的项链，拉粗壮如120克的手链。棱角分明的金块，经过李八爷一通琢磨，真个是“揉破黄金万点轻”，真个是“蛾儿雪柳黄金缕”。真个是“梅蕊重重何俗甚”。总之，精美绝伦。 ㉑面对自己的杰作，李八爷心中无喜，亦无悲。只打量片刻，便将这样巧夺大工的艺术品，付之一炬，熔为红彤彤的汁水。待其冷却成金块，再费尽心机琢磨成精美绝伦的艺术品。又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨……循环往复，乐在其中。 ㉒邻居罗寿来无聊，一直在旁边看着，笑得跌倒，李八爷亦笑得灿烂。两个七老八十的人，孩子般快乐，哪里还有什么寒气哟。 ㉓“休道黄金贵，安乐最值钱。”李八爷心中的唱词，磅礴而出。隔着好几里远的家旺，没来由的，心中倏地一紧。 （选自《小说选刊》有改动） 19. 【制作镜头】小深和小圳首先要确定了小说情节，请你帮助他们完成“选镜单” 20. 【把握语气】文中李八爷的台词十分富有哲理，小深在表演时有些困惑，不知道如何朗读出情感，请你结合九年级第一单元“朗读诗歌”的技巧类比迁移到这里任选一处帮助他（至少从两个方面进行剖析） 句子摘录】A.“金银匠卖成品金银饰，怎就没出息？” B.“我是手艺人，不当门神。” C.“手艺人，不能这样没有出息呀！” 【朗读设计】：我选 【设计理由】： 21. 【人物创新】小圳有一个奇特的想法，他想把徒弟家旺的结局改成最终陪师傅传承工艺，坚守虽旧仍新的金银匠手艺。小深却认为这样会改变小说中“其它人物”的性质。如果你是导演，你要统一意见。请你从小说角度劝说其中一个人。 我要劝说（小深/小圳） 22. 【电影尾声】制作完电影后，你想放一句引人深思的话作为影视的尾声来警醒大家理解非遗文化，同时制作人小深和小圳却对文章的题目产生了歧义，小深赞同《择必终》，小圳却赞成《琢磨》，请你根据影视尾声的选择和题目的搭配解决问题 题目：①.《择必终》 ②.《琢磨》 尾声： A.道在日新，艺亦须日新，新者生机也，不新则死。B.择一事，终一生，把一件事做到极致，这就是匠心。 我选择题目：（①/②）和尾声（A/B）： 【答案】19. ①酱巷无酱有名，家家户户是金银匠，李八爷手艺最精湛。/回想以前酱巷的热闹／回忆酱巷的过去／李八爷手艺最精湛／李八爷为过去而骄傲／李八爷吹嘘过去（意近即可） ②李八爷断然拒绝徒弟家旺的多次邀请。（也可表述为：李八爷拒绝徒弟邀请／李八爷不听劝告/李八爷不愿当门神。） ③李八爷琢制金银服饰品又付之一炬，循环往复，乐在其中/李八爷把艺术品重新熔炼再次琢磨/李八爷在坚持手工打磨熔炼金银，感受乐趣 20. 示例A：“怎就”重读，“怎就没出息”连续读，语调上扬，语气要读出反问；设计理由；这样设计更能展现家旺对师父李八爷固守金银手工艺而轻蔑买卖人行为的不满，也更能体现家旺作为新一代金银匠在时代洪流中顺天应时，敢于闯荡，敢于转变思想，寻找新出路的形象。 示例B：“手艺人”三个字应读得一字一顿、铿锵有力，读出坚定昂扬的语气。“这样”重读，整句话语调逐渐低沉，最后的语气词拖长音。设计理由：这样设计，更能体现李八爷对手艺人身份的极度看重，对徒弟家旺为追逐利益而舍弃手艺的极度反对和深表沉痛，更好地体现李八爷对传统技艺的坚守与淡泊名利的品格。 示例C，朗读设计：“手艺人”三个字重读，并且整句话应放缓语速，读得一字一顿，语气坚决。设计理由：这样设计，更能体现李八爷对手艺人身份的极度看重，认为手艺人就该坚守自己的技艺和初心，不为名利所驱使，更能体现出李八爷对传统技艺的坚守与淡泊名利的品格。 21. ①我要劝说小深：小深，我知道修改结局会影响小说中次要人物对主要人物的烘托作用，但是徒弟家旺一心只想顺应大时代，用机械化大生产代替手工艺敲打琢磨，可以看出在时代的熏扰下新一代年轻人开始忘本。所以可以将其修改，不仅可以体现师傅的谆谆教诲和坚守手工制作的决心，还能很好地展现家旺听取他人意见，积极改进的品质，升华传承炼金文化坚守手工琢磨的主旨这样使小说情节跌宕起伏，一波三折，让悬念设置更完整，更有警醒作用：呼吁人们不要忘本，传承文化 ②我要劝说小圳：小圳，虽然修改后可以体现家旺最终传承工艺的品质，但是破坏了小说中人物的骨肉形象家旺对于像李八爷一类的只固守传承却轻视于卖艺人的行为十分不满，家旺劝说师傅顺应时代发展，与时俱进，可以体现家旺在时代洪流中顺天应时，敢于开拓，勇于创新，勤于转变思维方式，乐于寻找新的传承路径的丰满形象这样能够更好凸显次要人物与主要人物的对比，告诫人们在传承发展的同时要创新赋能，创造转化 22. 参考一：选①和B小说题目“琢磨”，一语双关，既是指琢制金饰的精湛手艺，又指时代洪流对手艺人精神的琢磨和淬炼。设置悬念，吸引读者阅读兴趣。小说题目“择必终”回应了尾声：选择一件事倾注一生把它做完，点名文章中心主旨：“择必终”不仅指的是老而弥坚的坚守精神，更是源源不断的星火传承。小说中的手艺人李八爷，一生都在自己的手艺领域精耕细作、精益求精，即便手工金银饰随着时代发展而逐渐被冷落，但他始终没有放弃自己的手艺，坚守着初心，不为名利所诱。“择一事，终一生，把一件事做到极致，这就是匠心”这句话正是对像李八爷这样的手艺人精益求精、耐得住寂寞和贫苦、纯粹坚守精神的高度概括。所以，我认为这句话更能概括小说的主题—匠心精神。 参考二：选②和A小说题目“琢磨”，既是指琢制金饰的过程，又是对制作金银这门手艺未来前景的担忧和思考。“道在日新，艺亦须日新，新者生机也，不新则死”正是对此最好的概括，能很好地体现作者对民间技艺在当下传承和保护的关注。小说中的李八爷虽然技艺精湛，但所在的酱巷日渐冷清，徒弟们都转行另谋出路，李八爷空有一身技艺却无人问津的无奈现实，都表明民间技艺的保护和传承，关键还在创新。因此我们要宣传民间民艺，民风民俗，其他人员要加塔保护力度 【解析】 【导语】这篇小说描绘传统金银匠李八爷坚守手艺的故事。在时代变迁中，徒弟转行卖成品，他却固执坚守。通过人物对话、行为刻画，展现传统手艺人的执着。李八爷反复打造又熔毁金银饰，寓意对技艺的极致追求，也体现传统与现代观念的碰撞。 【19题详解】 本题考查理解概括文章内容。 ①空：结合第③段“酱巷从来无酱。不管是生抽、老抽这样传统的酱油……银闪闪的项圈横空出世，给美丽的女人以精致，给康健的男人以华贵，给悠长的日子以精琢细磨”，第④段“而李八爷琢金磨银的手艺承自祖辈，最是精湛。他常骄傲地吹嘘……可以说，在这条巷子里，李八爷就是手艺出神入化的神一般的存在”可知，这里通过李八爷的视角，运用插叙，回忆了酱巷曾经的热闹场景，李八爷手艺精湛，祖辈曾给王府打金银器，且酱巷一半金银匠是他徒弟或晚辈后生。因此这里可填：酱巷无酱有名，家家户户是金银匠，李八爷手艺最精湛。或：回想以前酱巷的热闹。或：回忆酱巷的过去。或：李八爷手艺最精湛。或：李八爷为过去而骄傲。或：李八爷吹嘘过去。 ②空：结合第⑮段“家旺惦记着师父咧，多次上门要李八爷去他店里‘坐堂’，啥事都不用管，只要坐在那里就行。他知道，师父李八爷的名字，就是小城独一无二的金字招牌，是一等一的手艺，是一等一的信誉，是一等一的分量。只要他在，店里生意一定会更加红火”，第⑯段“李八爷直接拒绝：‘我是手艺人，不当门神’”可知，这里写了家旺邀请李八爷去店里“坐堂”，李八爷拒绝。可概括为：李八爷断然拒绝徒弟家旺的多次邀请。或：李八爷拒绝徒弟邀请。或：李八爷不听劝告。或：李八爷不愿当门神。 ③空：结合第㉑段“面对自己的杰作，李八爷心中无喜，亦无悲。只打量片刻，便将这样巧夺大工的艺术品，付之一炬，熔为红彤彤的汁水。待其冷却成金块，再费尽心机琢磨成精美绝伦的艺术品。又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨……循环往复，乐在其中”可知，这里写了李八爷独自打造金银饰品，循环熔毁再打造，乐在其中。可概括为：李八爷琢制金银服饰品又付之一炬，循环往复，乐在其中。或：李八爷把艺术品重新熔炼再次琢磨。或：李八爷在坚持手工打磨熔炼金银，感受乐趣。 【20题详解】 本题考查朗读设计。作答时首先要准确理解所选句子在文中的含义，明确李八爷通过这句话想要表达的观点和情感。结合上下文，判断李八爷说这句话时的情感，是愤怒、坚定、不屑还是其他。从语调（高低、升降）、语速（快慢）、语气（肯定、否定、感慨等）、重音（强调关键内容）等方面考虑，思考如何运用这些技巧来体现句子的情感和含义。参考九年级第一单元朗读诗歌的技巧，如通过语调的变化展现情感的起伏，通过重音突出关键信息等，将其运用到对李八爷台词的朗读设计中。 例如： 选A.“金银匠卖成品金银饰，怎就没出息？” 朗读设计：语调上扬，以反问的语气突出疑惑和不满；语速稍快，体现李八爷情绪上的激动。重音落在“怎就”和“没出息”上，“怎就”强化反问的力度，“没出息”强调他对这种行为的不认可。 设计理由：这句话是李八爷对徒弟观点的反驳，表达他对金银匠放弃手艺去卖成品的不理解。上扬的语调、较快的语速以及重音的强调，能更好地展现他内心的困惑与对传统手艺价值的捍卫。 我选 B.“我是手艺人，不当门神。” 朗读设计：“手艺人”三个字应读得高昂有力，强调其身份的重要性，“不当”两个字要稍微加重语气，表示态度的坚决，“门神”二字可以稍微放缓语速，读出一种轻蔑和不屑的语气。 设计理由：通过这样的设计，可以更加鲜明地展现出李八爷对自己手艺人身份的自豪和坚守，他强调自己不是用来装饰门面或者追求名利的“门神”，而是有着自己独特技艺和追求的真正手艺人。这种设计不仅突出了李八爷对传统技艺的坚守，也表达了他对名利和虚荣的轻蔑，进一步展现了他淡泊名利、追求技艺和精神的品格。在朗读时，通过高昂有力的语调和坚决的语气，可以更加生动地传达出李八爷的自信和坚定，使观众更加深入地理解和感受这一角色的性格和品质。 选C.“手艺人，不能这样没有出息呀！” 朗读设计：语调稍高且带有感慨的意味，语速适中，读出一种恨铁不成钢的感觉。重音放在“不能”和“没出息”上，“不能”强调自己的主张，“没出息”突出对徒弟们行为的失望。 设计理由：此句体现李八爷对徒弟们改变从业方式的痛心和劝诫。较高的语调、适中的语速以及重音处理，能够传递出他对传统手艺传承的责任感，以及对徒弟们偏离手艺人道路的惋惜之情。 【21题详解】 本题考查阅读拓展。 如果劝说小圳，可从人物性格角度分析，在原文中，家旺多次嘀咕反击李八爷，对机器化大生产更认可，还觉得师傅是“老顽固”，这表明他和师傅观念差异大，更倾向现代商业经营模式，这种性格下他很难突然转变去陪师傅传承工艺，改变结局会让人物性格发展不合理。另外还可以从主题表达角度分析，小说通过李八爷的坚守和徒弟们的改变，展现传统手艺在现代社会的困境，以及传统与现代观念的冲突。若家旺结局改变，这种冲突减弱，主题表达会变得不深刻，无法引发读者对传统手艺传承问题的深入思考。还可以从情节合理性角度分析，前文家旺一直想让李八爷去店里“坐堂”当招牌，且对师傅的固执不理解，没有任何情节暗示他会转变想法，突然改变结局，会使情节发展突兀，不符合故事的逻辑。 如果劝说小深，可以从人物成长角度分析，家旺在与师傅的相处中，虽然一开始不理解师傅，但可能在后续经历一些事情后，逐渐认识到传统手艺的价值和魅力，从而产生转变，这体现了人物的成长和思想的升华，不会改变“其它人物”的性质，反而是一种丰富。还可以从主题拓展角度分析，原结局呈现的是传统手艺传承的困境，若家旺最终陪师傅传承工艺，可展现出传统手艺传承也有希望，是对主题的一种拓展，让读者看到传统手艺在新时代传承的另一种可能，并非完全被现代商业冲击，也不会改变其他人物原本所代表的意义。还可以从情感层面角度分析，家旺作为徒弟，对师傅其实是有感情的，之前的矛盾更多是观念不同。改变结局让他陪师傅传承，从情感层面上，体现了师徒情谊的深化，以及徒弟对师傅坚守精神的认同，使人物关系更加温暖和丰富，也符合大众对美好结局的期待。 例如劝说小深：小深，我明白你的顾虑。但家旺的转变其实是有潜在逻辑的。他和师傅相处这么久，师傅对传统手艺的执着，肯定会在他心里慢慢种下种子。他之前那些反驳，可能也是年轻气盛，经历多了，认识到传统手艺的独特价值，从而选择回归传承，这能体现他的成长。而且，这种结局能给传统手艺的传承带来一丝希望，丰富主题，也不会改变其他人物的本质，反而能让故事更温暖积极，你觉得呢？ 例如劝说小圳：小圳，咱得从小说本身来看哈。家旺这角色从前面的表现能看出，他一心想着靠商业经营赚钱，对机器化生产推崇，和师傅在观念上分歧特别大。要是突然让他去陪师傅传承工艺，这转变太生硬，不符合他之前展现出的性格特点。而且，小说本来是借人物之间的不同选择，展现传统手艺面临的困境，你这样一改，核心冲突就没那么强烈了，主题也会变得浅白，会破坏原有的韵味呀。 【22题详解】 本题考查理解分析文章内容和标题。作答时应结合文章内容和主题来分析。 结合第⑥段“李八爷的徒弟们、晚辈后生们，一个个都闯出了酱巷，在小城繁华大街、热闹卖场，开了一家又一家金银珠宝店，专卖黄金珠宝成品，生意火得一塌糊涂”，第⑦段“李八爷对此极为不屑：‘手艺人，哪能不靠手艺吃饭’”，第⑮段“家旺惦记着师父咧，多次上门要李八爷去他店里‘坐堂’，啥事都不用管……是一等一的信誉，是一等一的分量。只要他在，店里生意一定会更加红火”，第⑯段“李八爷直接拒绝：‘我是手艺人，不当门神’”可知，文章的主人公李八爷在面对时代变迁，传统手工金银制作逐渐被冷落，徒弟们纷纷转行做成品金银饰买卖的情况下，依然坚定地选择坚守手工琢金磨银的手艺。题目“择必终”精准地体现了李八爷这种一旦选择了手艺人之路，就始终如一坚持到底的精神。他不被外界的变化和诱惑所动摇，一辈子都在践行着对手艺的执着，这与B尾声“择一事，终一生”的内涵高度一致。李八爷对自己手艺的坚守，将手工制作金银器做到精美绝伦的程度，尽管作品可能会被他再次熔掉重制，但这种对技艺的极致追求，正是“把一件事做到极致”的匠心体现。尾声B能够很好地总结李八爷的人物形象和他所代表的精神，同时也能引发读者对非遗文化传承中匠心精神的思考，与文章想要传达的主题相契合。 从文中第④段“而李八爷琢金磨银的手艺承自祖辈，最是精湛”，第⑥段“时代在发展，女人们、男人们越来越喜欢成品金银饰……专卖黄金珠宝成品，生意火得一塌糊涂”，以及第⑮段“他知道，师父李八爷的名字……店里生意一定会更加红火”，第㉑段“面对自己的杰作，李八爷心中无喜……再费尽心机琢磨成精美绝伦的艺术品”，以及第㉓段“休道黄金贵，安乐最值钱”可知，“琢磨”在文中既是李八爷手工制作金银器的具体操作行为，如他搬出各种工具，对金银进行“熔、敲、压、拉、剪、刻、磨”等一系列琢磨的过程，将普通的金块变成精美的艺术品；同时“琢磨”也可以理解为李八爷对自己手艺的不断钻研和精进。他反复制作、销毁、再制作金银器，在这个过程中不断提升技艺，所以“琢磨”这个题目能很好地涵盖李八爷作为手艺人的核心行为和精神追求，一语双关。虽然文章主要描写了李八爷对传统手艺的坚守，但从时代背景来看，徒弟们顺应时代发展，去卖成品金银饰且生意红火，这暗示了传统手艺面临着时代的挑战。尾声A“道在日新，艺亦须日新，新者生机也，不新则死”强调艺术需要创新，否则就会失去生机，这可以引发读者思考像李八爷这样坚守传统手艺的人，在时代发展的浪潮中，是否也需要在坚守的基础上进行创新，以让非遗文化更好地传承下去。这种思考与文章所展现的传统与现代的冲突相呼应，也能让读者从另一个角度去理解非遗文化的传承问题。 综合以上，题目①《择必终》和尾声B，以及题目②《琢磨》和尾声A，这两种搭配都有其合理之处。 四、【以手写心续美文】 23. 生活处处有精彩，是一次成长经历让我们成长，扬帆起航；生活处处有创新，是一次简单的小创意让我们激动；生活是时代的影子，是薪火相传，是共享成果！生活是时代的色彩，是五光十色，是五彩斑斓！我们总能在生活中体验不同的事，找到生活的“小确幸！”请你阅读上述导语，从下面哪个任务中任选一个进行写作。 任务一：请你以《遇见·生活小确幸》写一篇不少于600字的记叙性文章。 任务二：请你以《共享时代，我的体验》写一篇不少于600字的议论性文章。 要求：1.字数600—800字，不少于600字且不多余1000字2.不得抄袭，严格按照任务要求。3.文中不出现含考生个人信息的人名、地名、校名。 【答案】例文一： 遇见·生活小确幸 在忙碌而平凡的日子里，我们往往忽略了那些藏匿于细微之处的幸福时刻。然而，正是这些不经意间的“小确幸”，如同夜空中最亮的星，照亮了我们的生活，给予我们前行的力量。 那是一个寻常的周末午后，阳光透过窗帘的缝隙，斑驳地洒在书桌上，给静谧的房间添了几分温暖。我坐在桌前，手边是一杯刚泡好的茉莉花茶，散发着淡淡的清香。正当我沉浸在书本的世界里时，一阵清脆的鸟鸣声打破了宁静，仿佛是自然界的使者，特意来告诉我春天的消息。我放下书本，走到窗边，轻轻拉开窗帘，只见一群小鸟在窗外的树枝上欢快地跳跃，它们或低头觅食，或相互追逐，那份自由自在的模样，让人心生羡慕。 那一刻，我仿佛也被这份简单的快乐所感染，心中涌起一股莫名的感动。我意识到，这就是生活中的“小确幸”——在不经意间遇见的美好。没有华丽的装饰，没有刻意的安排，只是大自然的一份馈赠，就足以让心灵得到慰藉。 我拿起手机，记录下这一刻温馨，决定用它作为新一周的开始，提醒自己即使在最忙碌的日子里，也不要忘记寻找和珍惜这些生活中的小确幸。或许是一朵在路边顽强绽放的小花，或许是一首偶然间听到的老歌，又或许是一次与家人朋友间无意义的闲聊……它们虽微小，却足以汇聚成生命中不可或缺的幸福感。 生活，就是由这些点点滴滴的小确幸编织而成的。每一次遇见，都是一次心灵的触动，让我们在平凡的日子里，也能感受到不平凡的幸福。 例文二： 共享时代，我的体验 在这个日新月异的时代，共享理念如同一股清新的风，吹遍了社会的每一个角落。从共享单车到共享办公空间，从共享充电宝到共享书屋，共享经济的兴起不仅改变了我们的生活方式，更深刻地影响着我们的思维方式和价值观念。 作为共享时代的亲历者，我深刻感受到了它带来的便利与高效。记得初次使用共享单车时，那种即取即用的便捷让我眼前一亮。无需担心停车问题，也不用担心拥堵的公共交通，一辆单车就能轻松解决“最后一公里”的难题。这不仅节省了时间，也减少了对环境的负担，体现了绿色出行的理念。 共享经济的本质在于资源的优化配置和高效利用。通过共享，闲置的资源得以被激活，实现了价值的最大化。比如，共享办公空间让初创企业和自由职业者能够以较低的成本获得理想的办公环境，促进了创意与灵感的碰撞；共享书屋则让书籍在人与人之间流动，激发了更多人对阅读的兴趣，丰富了精神世界。 然而，共享时代也伴随着挑战。如何平衡共享与隐私保护，如何确保共享资源的质量与安全，是我们必须面对的问题。这要求我们不仅要享受共享带来的便利，更要积极参与到共享规则的制定与维护中，共同营造一个健康、有序、可持续的共享环境。 共享时代是一次深刻的变革，它让我们学会了更加开放、包容地看待世界，也促使我们思考如何在共享中实现个人价值与社会价值的和谐统一。作为时代的一份子，我将继续拥抱共享，积极参与，共同书写属于这个时代的精彩篇章。 【解析】 【详解】任务一： 本题考查命题作文。 审题立意：“遇见”是一个充满偶然与惊喜的词汇，意味着在生活的某个不经意瞬间，与美好的事物不期而遇。而“生活小确幸”则明确了文章的核心，这些“小确幸”并非惊天动地的大事，而是那些如微光般，散落在日常生活角落里的微小幸福。它们可能是一句温暖的问候、一个会心的微笑，也可能是完成一项小任务后的满足感。立意时，应深入挖掘这些小确幸对自己内心的触动，展现生活的美好，传达出对生活的热爱与珍惜之情，让读者感受到平凡生活中蕴含的无尽温暖与力量。 选材构思：题干要求写作记叙文，选材可从日常生活的点滴入手，例如在疲惫的学习日，妈妈精心准备的一杯热牛奶，那升腾的热气和奶香，瞬间驱散了学习的压力；或是在清晨跑步时，邂逅一场绚丽的日出，天空被染成橙红色，那一刻的壮美让人心生愉悦。构思上，采用倒叙的手法开头，先描述自己沉浸在小确幸中的感受，吸引读者的好奇心，然后再详细叙述事情的经过。中间部分运用细节描写，将小确幸发生的场景、人物的神态动作等描绘得栩栩如生，增强文章的感染力。结尾处再次强调这次遇见小确幸的意义，以及它给自己带来的对生活的全新感悟。 任务二： 本题考查命题作文。 审题立意：“共享时代”是当下社会发展的显著特征，各种共享事物如共享单车、共享汽车、共享办公空间等，深刻地改变了人们的生活方式和思维模式“我的体验”则要求从自身的角度出发，分享在共享时代中的亲身经历和真实感受。立意可以围绕共享时代带来的便利与挑战展开，探讨共享经济对社会资源配置的影响，以及共享理念在人际交往和社会和谐方面所发挥的作用，表达自己对共享时代发展趋势的思考和对未来生活的展望。 选材构思：题干要求写作议论文。选材可以列举生活中常见的共享实例，如共享单车解决了短距离出行的难题，让城市交通更加便捷；共享汽车在节假日为人们的自驾游提供了更多选择；共享办公空间为创业者提供了低成本、高灵活性的办公环境。同时，也可以提及共享时代存在的一些问题，如共享单车的乱停乱放、共享物品的损坏等。构思时，采用总分总的结构，开头通过描述共享时代的现象引出主题，中间分论点阐述共享时代给自己带来的体验和对共享时代的思考，结尾总结全文，提出自己对共享时代未来发展的建议或期待，使文章层次清晰，逻辑严谨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 深圳市2024—2025学年初三年级 语文试卷（1月） 说明： 1.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。 2.全卷共8页，共22题。考试时间120分钟，满分120分。 3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 一、语文知识及应用（32分） 【深圳精神咏流传】 九年级（1）班正在开展“见证深圳特色，学习深圳精神”的主题班会，请你参与其中。 随着特区建设的逐步深入，深圳曾经三次提炼概括“深圳精神”。去年是经济特区建立40周年，深圳以此为契机，重新提炼概括“新时代深圳精神” 经过近一年全市上下的充分讨论、①＿＿＿＿＿＿＿。“新时代深圳精神”被概括为十六个字：“敢闯敢试、开放包容、务实尚法。这十六个字简短有力，朗朗上口，既是40年来深圳人共同的精神标识，也承载着崭新的时代内涵：”敢闯敢试，②＿＿＿＿＿＿。”包含了深圳③＿＿＿＿＿的“创新”特质；“开放包容”níng jù 了“深圳与世界没有距离”的开放视野、“来了就是深圳人”的宽广胸襟和“鼓励创新、宽容失败”的恢弘气度；“务实尚法”是深圳人务实高效、崇尚法治，遵守规则的集体形象；“追求卓越”体现了新时代深圳走在前列勇当尖兵，也体现了“先行示范区”的战略定位和“全球标杆城市”的远大追求。 深圳精神植根于中华民族优秀传统文化土壤，yùn yù在深圳这个改革开放的前沿阵地，体现了鲜明的时代特色和创新精神，是深圳人民新时期开创新事业的重要精神动力。 1. 任务一：根据拼音写汉字 （1）níng jù _____ ； （2）yùn yù_______ 2. 任务二：请你结合语境，将正确的选项写在相应的横线上。 A. 敢为人先 B. 当之无愧 C. 集思广益 D. 不以为意 3. 任务三：选出下列说法正确的一项（ ） A. “既是40年来深圳人共同的精神标识，也承载着崭新的时代内涵”是递进复句 B. “深圳坚持改革开放，改革犹如深圳的生命，开放在生命里开出绚烂的花朵”运用了比拟的修辞手法 C. 深圳精神体现了鲜明的历史特色和创新精神，深圳动力成为创新事业的重要力量 D. “深圳精神”“新时代深圳精神”“创新精神”“改革精神”都是偏正短语 4. 任务四：文中划线句子有语病，请你辨别出病句类型并提出修改建议 句子：“追求卓越”体现了新时代深圳走在前列勇当尖兵；病句类型：_____ 修改建议：_____ 5. 任务五：小深和小圳在探究深圳精神时发现深圳具有“十大理念”，其中第十大理念最具有新时代底色：“来了，就是深圳人！”生在深圳的你，一定十分了解深圳的发展，结合你的生活实践与实际，用你的所见所闻所感谈谈“来了，就是深圳人”的理解（至少运用一种修辞手法） 6. 任务六：九年级（1）班要组织“我为深圳点赞，我为深圳代言”主题演讲，请你作为其中一员，任选一个深圳具有特色的景点，建筑物，企业单位甚至你就读的学校，你居住的小区，写出它具有的独特理念，为它代言，让不了解深圳的人看到你的代言后能从一个侧面或窗口初步了解深圳。不超过150字。 7. 【名著阅读见美学】①本学期我们学了诗歌《艾青诗选》大鹏在品味诗歌语言时，老师找出来了一篇典型佳作《刈草的孩子》：夕阳把草原燃成通红了。／刈草的孩子无声地刈草，低着弯曲着身子，忙乱着手，／从这一边慢慢地 移到那一边……草已遮没他小小的身子了——／在草 丛里我们只看见：／一只盛草的竹篓，几堆草，／和在夕阳里闪着金光的镰刀……；结合此篇赏析艾青的诗歌的“诗中有画”。 ②本学期我们还学了《水浒传》，水浒传中许多物件或环境对人物和情节都有重要作用，请你从下列物件和环境中任选一种结合具体人物情节，谈谈你的研究性发现。 A.钱 B.酒 C.火 【自然光景醉人心】 8. 九（2）班开展了“自然光景醉人心”的诗词大会——“古诗苑漫步”，请你为他们助力。 （1）美好的月光：但愿人长久，________。（《水调歌头》苏轼） （2）险峻的川雪：________，将登太行雪满山。（《行路难（其一）》李白） （3）冷寂的秋林：秋草独寻人去后，________。（《长沙过贾谊宅》刘长卿） （4）新意的花叶：________，枳花明驿墙。（《商山早行》温庭筠） （5）丛生的芦苇：一上高城万里愁，________。（《咸阳城东楼》许浑） （6）潺净的流水：________，流水桥旁。（《行香子》秦观） （7）壮观的万帆竞发，夸张的万木争春：________，________。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡） （8）浩瀚的湖相接，广阔的春景绿：________，________。（《岳阳楼记》范仲淹） 9. 阅读诗歌，下列说法有误的是（ ） 左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈） 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 A. “左迁”在古代中指是降职贬官，然而“右迁”指的是升官加职。 B. 全诗行云流水，十分奔放不羁，以抑扬顿挫的笔感，彰显出独有的表现力。 C. 颔联表明韩愈效忠朝廷的态度，道尽了英雄失路的悲慨，因忠君报国而被贬，激发了无限的苦闷与惆怅。 D. 韩愈，唐代诗人，字退之，谥号“文”，世称“昌黎先生”是“唐宋八大家”之首。 二、阅读与鉴赏（40分） 九（3）班围绕“文言文之风趣”开展了一下活动，请你莅临指导。 （一）文言文阅读：登亭台楼阁，观湖光山色。纵情山水领文化之美（12分） 【纵情山水逍遥游】 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 【丙】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 【丁】 予家城市，人事丛委①，应酬为劳。老母在堂，于礼不能远离，日惟避喧南园内。园去城二余里，无杂木，柏可三百株，松止有五，计其植日，才四十年，而已成林。松柏之间，有一草庐，岁久敝漏不蔽风雨且卑隘②如坐阱中。不得已改作焉。撤草而覆之以瓦，左右置牖③，前后为门，疏朗空洞，落日后犹能辨蝇头字。中设一扁，名以“后知轩”。夫松柏皆后凋材也，必于岁寒然后知；又居之四面通明者为轩，孰谓斯名不情称哉？ （摘选自李开先《后知轩记》） 【注释】①丛委：繁杂，堆积。②卑隘：矮小狭窄。③牖（yǒu）：窗户。④本文是李开先在嘉靖年间因得罪权贵而被罢官后闲居家中的经历。 10. 【极品风味·一词多义】一词多义是汉语中常见的现象，下列加点词意思相同的一项是（ ） A. 上下一白；长烟一空 B. 云归而岩穴暝；男有分，女有归 C. 而已成林；朝而往 D. 颓然乎其间者；然后知生于忧患而死于安乐 11. 【极品语义·翻译句子】翻译下列句子（从甲和乙中各选一处翻译即可） 甲：①而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。 ②风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 ③雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白 乙：①前后为门，疏朗空洞，落日后犹能辨蝇头字。 ②夫松柏皆后凋材也，必于岁寒然后知。 我选择甲中的＿＿，翻译：＿＿ 我选择乙中的＿＿，翻译：＿＿ 12. 【极品妙趣·探索文言】小深和小圳一起探索了文言文的妙趣下列说法不正确的是（ ） A. 甲文选择的两段构成鲜明对比，“感极而悲者矣”和“其喜洋洋者矣”都是“以物喜，以己悲”的体现，为下文作者探寻“古仁人”铺垫。 B. 乙文中“天与云与山与水”富有节奏美，显示出了天空，云层，山峦 湖水混蒙一片，举目皆白的景象，名句“六桥花柳，浑无隙地种桑麻”是有关湖心亭的。 C. “撤草而覆之/以瓦左右/置牖” 断句正确。 D. 丙文写出太守设宴与民同乐的人情乡俗画，“醉翁之意不在酒”是全文的核心命意，也是破题句，“太守醉也”形象的照应了“醉翁之意”。 13. 【极品图文·心境变化】古代文人志士的心境会随时代、背景、环境等因素的变化而变化，请联系材料与作者的写作背景，先从下列心境图中选取符合【丁】文李开先的心境变化图；再从范仲淹、欧阳修、张岱中选出具有和李开先相同心境变化的文人，并探究原因。 A. B. C. 九（4）班的班主任正在上“享受美好生活”的主题班会，你一定有所启发 （二）非连续性文本阅读：美好生活我拥有，快意人生我享受；找到人生幸福最高指数，突破一张一弛忙碌生活。（13分） 【快意人生我拥有】 材料一】班主任：可以从《中国美好生活大调查2022-2023》发现，2022年，中国人工作日平均休闲时间为2.76小时。从不同类型的城市看，工作日每天休闲时间不足一小时的人群，二线城市占比最高，达到了14.38%。每天休闲时间在5小时以上的人，二线城市也是占比最高。在这里，有特别忙的一群人在奔波，也有特悠闲的一群人，在过着慢生活。 【材料二】班主任：现在“云旅游”广受大家青睐，5G技术、AR技术的应用，让“云旅游”更鲜活，游客可以边云游边评论：“感谢主播让我躺在床上看到了玉龙雪山的日出”、“天呐，我居然可以用放大镜看到兵马俑的细节”、“原来江南的春水是那么青绿，在里面游泳真舒适”等；但是我认为“云旅游”只起到补充旅游业的地位，是不可能成为主体地位的。“云旅游”目前存在许多问题：不真实、脱离了旅游文化、还原度仍然不够、高科技使用不当等严重问题，所以，未来旅游业的发展趋势不会成为“云旅游”。 【材料三】班主任：忙碌，可以解决一些人类心理上的困扰。那些总是忙碌的人，不仅完成任务的效率更高，也能更好地处理偶尔出现的拖延问题。 Wilcox的研究者让两组人（更忙碌的一组与更悠闲的一组）分别描述近期未能按时完成的任务。结果显示：更忙碌的人虽然会沮丧，但总体情绪更积极，会更快调整、做出弥补，而更悠闲的人则会有程度更高的沮丧，表现出更负面的自我评价。 这是因为在社会评价上奖赏忙碌和努力，忙碌的人更易感受到自己的进步，对自身能力的评价会更正面。无论面对什么任务，自信都是重要因素。相信自己能够解决问题，就会更容易开始处理任务。而适度忙碌，是提升自我评价的手段之一。实验发现，适度忙碌会提高人的幸福感。即便是被迫做任务，多做了任务的人也比什么都没有做的人快乐程度更高。 在可预期的未来里，有许多优秀的年轻人还在忙碌，为更好的未来奋斗。改变忙碌的状态，可能是个不切实际的幻想。所以，我们的问题不在于如何让自己停止忙碌，而是如何在忙碌中最大可能平衡生活。其中至关重要的一点是，在忙碌的规划里留好每周用来生活的时间，也许是和要好的私人朋友吃一顿饭，也许是去做一场运动，也许是一个人逛逛街买买东西。 【材料四】 标题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ①快生活中，如何寻找久违的“松弛感”？ ②谈到生活方式，近期的一个热词是“松弛感”。找一个阳光正暖周末午后，或脚踏一辆单车，看云淡风轻树影婆娑，或品一杯手磨的咖啡，听花猫打盹的均匀呼吸。无论是在大自然的怀抱中收获一份放空的恬淡，还是在家里的沙发上独享一晌慵懒的好梦，这样的“松弛感”，你有多久没有拥有了？ ③“松弛感”在快速发展的当代社会，是对慢生活的复古怀旧，也是快节奏、高效率中的“变奏变频”，是“在奔跑中调整呼吸”。 ④“松弛感”可以是融进日常的生活习惯：清晨早起十分钟，便少了些上学赶路的气喘吁吁；凡事打好提前量，便多了些处理问题的从容不迫；人间烟火气，最抚凡人心。感受一餐一饭的好、一花一叶的美，都能解码寻常日子里的“松弛感”。 ⑤从一定意义上说，“松弛感”是一种淡定处事的哲学。人生路上并非处处坦途，面对无常与挑战，“松弛感”不是随波逐流、碌碌无为的借口，也不是佛系随缘、游戏人生的托词，心态上的松弛不代表行动上的松懈，适时充电不妨碍前行的进度，以奋斗者的姿态兢兢业业、久久为功，这样的青春才能舒展坦荡、回味悠长。 ⑥往深里讲，“松弛感”不仅是“面子”的表现，更依赖于“里子”的积淀，它代表着一种淡泊明志的胸怀。一个人的精力有限，有所取舍方能心智笃定、轻松自在。在顺境时处优不养尊，在逆境时身穷不志短，以淡泊之心面对成败进退，进而涵养静气、彰显大气、孕育朝气。 ⑦“松”与“紧”并非是非此即彼的选项，而应该是一种辩证的关系。就像音乐，有轻柔的慢板，也有紧凑的快板，疏密之间、浓淡之间，才能成就多彩的乐章。中国古语也有言：文武之道，一张一弛。首先，忙碌的学习和生活中偶有放松，也未尝不是一种“可持续发展”。其次，在“松”与“紧”切换中，命运给每个人安排了各自的时区。不要慌，不要急，漫漫征程比拼耐力。把握节奏，坚持到底，你才能成为最后的赢家。 ⑧这正是：一张一弛，快意人生。 14. 根据以上四则材料，下列说法正确的是（ ） A. 二线城市的人群每天休闲时间不足一小时，每天都活在“特别忙”里，过着快生活。 B. 适度的劳碌并不是百害无一利，这是提升自我评价的重要手段，吃饭、运动、买东西都体现了改变忙碌的状态，抓住点滴生活的美好。 C. 保持“松弛感”可以有效增加人生幸福指数，它不仅是怀旧旧生活，也是变奏快生活，找到“松弛感”的密码是：在“松”和“紧”中有效切换，把握住节奏，坚持到底。 D. “松弛感”不是“面子”表现，而是“里子”里的积淀，它代表着一种淡泊明志的胸怀。 15. 分析材料一中的图表，探探你的探索性发现： 小深：材料一的图表体现了休闲时间和幸福指数的关系，是什么呢？ 我：_____ 16. “云旅游”目前火遍中国，材料二中是九（4）班班主任的言论，结合材料二和链接材料，你认同该班主任的看法吗，为什么？ 【链接材料】 17. 请结合材料四班主任演讲的相关信息和内容，取一个新颖别致的标题，不多于15字 18. 再次阅读材料四，简要分析材料四第⑦段的论证思路。 九（5）班举办了品读美文，他们想以这篇小说为代表，以“手艺人·守艺人·授意人”为线索拍摄一幕有温度电影，请阅读短文进行制作。（15分） 【聚焦非遗我传承】 择必终 揭方晓 ①寒气一阵紧似一阵，将小城压迫得喘不过气来。 ②可逼仄的酱巷深处，李八爷并无压抑之感。他如往常一般，悠然自得地烤着火、呷着茶。手中的茶杯，茶水浅了又续，续了又浅；炉中的炭火，暗了又明，明了又暗。眼看得续水三五回了，添炭七八次了，顾客却仍旧没有上门。 ③没人上门就没人上门呗，李八爷不急，亦不恼，始终悠然自得。和他一样悠然自得的，还有杯中温润的茶水，还有炉中热烈的炭火，还有这条逼仄的酱巷。酱巷从来无酱。不管是生抽、老抽这样传统的酱油，还是芝麻酱、甜面酱、豆瓣酱这样层出不穷的鲜美调味品，统统没有。无酱，却有名，在这座小城，可以说无人不知，无人不晓。因为这条小巷的人端的都是“金饭碗”“银钵钵”，家家户户都是金银匠，熔、敲、压、拉、剪、刻、磨，一通神出鬼没的操作，像变戏法般，金灿灿的戒指、沉甸甸的手镯、银闪闪的项圈横空出世，给美丽的女人以精致，给康健的男人以华贵，给悠长的日子以精琢细磨。 ④而李八爷琢金磨银的手艺承自祖辈，最是精湛。他常骄傲地吹嘘，说自家祖辈曾给王府打过金银器，某某王妃，又或是某某公主，她们戴的头簪、凤冠、项链、戒指、手铜、手链、耳环、耳钉等一众金银饰品，全是自家祖辈精琢细磨出来的呢。这话，半真半假吧。可酱巷一半的金银匠是他的徒弟，另一半是他的晚辈后生，这可是实打实的，不虚，不假。可以说，在这条巷子里，李八爷就是手艺出神入化的神一般的存在。 ⑤不过，那是过去了。 ⑥现在这条巷子冷清多了。敲打声、淬火声、焊接声，仿佛只是一转身，就突然没入了泥瓦间，没入了堂榭里，再也找不回来。时代在发展，女人们、男人们越来越喜欢成品金银饰，嫌手工打制的金银饰粗陋，不时髦。顺天应地，李八爷的徒弟们、晚辈后生们，一个个都闯出了酱巷，在小城繁华大街、热闹卖场，开了一家又一家金银珠宝店，专卖黄金珠宝成品，生意火得一塌糊涂。 ⑦李八爷对此极为不屑：“手艺人，哪能不靠手艺吃饭？ ⑧“手艺人，怎能成了买卖人？” ⑨“手艺人，不能这样没有出息呀！” ⑩李八爷一口一个“手艺人”，显然，他对自己“手艺人”的身份极为看重，觉得这是他一生最闪亮、最完美的标签。 ⑪“真不靠手艺吃饭了！” ⑫“手艺人也得养家糊口哇！” ⑬“金银匠卖成品金银饰，怎就没出息？” ⑭徒弟家旺心中不服，经常这样嘀咕着反击。 ⑮家旺惦记着师父咧，多次上门要李八爷去他店里“坐堂”，啥事都不用管，只要坐在那里就行。他知道，师父李八爷的名字，就是小城独一无二的金字招牌，是一等一的手艺，是一等一的信誉，是一等一的分量。只要他在，店里生意一定会更加红火。 ⑯李八爷直接拒绝：“我是手艺人，不当门神。” ⑰家旺气恼，暗自嘟哦：“都啥时代了，机器化大生产不比你那敲敲打打强？真是老顽固，老固执，老守旧，老执拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秤砣子。” ⑱李八爷耳朵贼精，好似听见，回首怒斥：“说啥嘞？” ⑲家旺一脑门的汗，支支吾吾，撒丫子逃远了。 ⑳眼见没客人上门，李八爷索性搬出小天平、拉丝板、拉丝钳、嵌槽、焊枪、印泥、喷枪、坩埚这些“老伙计”，打细微如1克的项链，拉粗壮如120克的手链。棱角分明的金块，经过李八爷一通琢磨，真个是“揉破黄金万点轻”，真个是“蛾儿雪柳黄金缕”。真个是“梅蕊重重何俗甚”。总之，精美绝伦。 ㉑面对自己的杰作，李八爷心中无喜，亦无悲。只打量片刻，便将这样巧夺大工的艺术品，付之一炬，熔为红彤彤的汁水。待其冷却成金块，再费尽心机琢磨成精美绝伦的艺术品。又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨……循环往复，乐在其中。 ㉒邻居罗寿来无聊，一直在旁边看着，笑得跌倒，李八爷亦笑得灿烂。两个七老八十的人，孩子般快乐，哪里还有什么寒气哟。 ㉓“休道黄金贵，安乐最值钱。”李八爷心中的唱词，磅礴而出。隔着好几里远的家旺，没来由的，心中倏地一紧。 （选自《小说选刊》有改动） 19. 【制作镜头】小深和小圳首先要确定了小说情节，请你帮助他们完成“选镜单” 20. 【把握语气】文中李八爷的台词十分富有哲理，小深在表演时有些困惑，不知道如何朗读出情感，请你结合九年级第一单元“朗读诗歌”的技巧类比迁移到这里任选一处帮助他（至少从两个方面进行剖析） 【句子摘录】A.“金银匠卖成品金银饰，怎就没出息？” B.“我是手艺人，不当门神。” C.“手艺人，不能这样没有出息呀！” 【朗读设计】：我选 【设计理由】： 21. 【人物创新】小圳有一个奇特的想法，他想把徒弟家旺的结局改成最终陪师傅传承工艺，坚守虽旧仍新的金银匠手艺。小深却认为这样会改变小说中“其它人物”的性质。如果你是导演，你要统一意见。请你从小说角度劝说其中一个人。 我要劝说（小深/小圳） 22. 【电影尾声】制作完电影后，你想放一句引人深思的话作为影视的尾声来警醒大家理解非遗文化，同时制作人小深和小圳却对文章的题目产生了歧义，小深赞同《择必终》，小圳却赞成《琢磨》，请你根据影视尾声的选择和题目的搭配解决问题 题目：①.《择必终》 ②.《琢磨》 尾声： A.道在日新，艺亦须日新，新者生机也，不新则死。B.择一事，终一生，把一件事做到极致，这就是匠心。 我选择题目：（①/②）和尾声（A/B）： 四、【以手写心续美文】 23. 生活处处有精彩，是一次成长经历让我们成长，扬帆起航；生活处处有创新，是一次简单的小创意让我们激动；生活是时代的影子，是薪火相传，是共享成果！生活是时代的色彩，是五光十色，是五彩斑斓！我们总能在生活中体验不同的事，找到生活的“小确幸！”请你阅读上述导语，从下面哪个任务中任选一个进行写作。 任务一：请你以《遇见·生活小确幸》写一篇不少于600字的记叙性文章。 任务二：请你以《共享时代，我的体验》写一篇不少于600字的议论性文章。 要求：1.字数600—800字，不少于600字且不多余1000字2.不得抄袭，严格按照任务要求。3.文中不出现含考生个人信息的人名、地名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$