4.3整理与复习（课件）-2024-2025学年冀教版一年级数学下册

第7课时 整理与复习 第四单元 两位数加减 冀教版·数学·一年级·下册 两位数加减 两位数加两位数（不进位） 两位数加两位数（进位） 两位数减两位数（不退位） 两位数减两位数（退位） 估计两位数加两位数十位上是几 估计两位数减两位数十位上是几 加法 减法 整体回顾 2 两位数加两位数（不进位） 相同数位要对齐， 从个位加起， 个位上的数相加的和写在个位下面，十位上的数相加的和写在十位下面。 4 2 3 2 2 ＋ 个 十 5 23＋22 ＝45 知识梳理 3 两位数加两位数（进位） 相同数位要对齐， 从个位加起， 个位相加满10，向十位进1。 36＋18 3 6 1 8 ＋ 4 5 1 ＝54 进位的1要写在十位上的数的右下角。 1.先判断得数的十位上是几，再计算。 23＋31 48＋22 57＋35 笔算加法要注意什么？ 笔算加法：相同数位要对齐，从个位加起， 个位相加满10，要向十位进1。 56＋29 28＋49 37＋25 1.先判断得数的十位上是几，再计算。 23＋31 48＋22 57＋35 54 70 92 2 3 3 1 ＋ 4 5 4 8 2 2 ＋ 0 7 5 7 3 5 ＋ 2 9 1 1 是5。 是7。 是9。 56＋29 28＋49 37＋25 85 77 62 5 6 2 9 ＋ 5 8 2 8 4 9 ＋ 7 7 3 7 2 5 ＋ 2 6 1 1 1 是6。 是7。 是8。 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 2.下面哪个算式中的5和3可以直接相加？为什么？ 56＋3 65＋3 56＋30 65＋30 相同数位上的两个数才可以相加减。 65＋3中，5和3都在个位上，可以直接相加。 56＋30中，5和3都在十位上，可以直接相加。 哪个算式中的6和3可以直接相加？ 7 相同数位上的两个数才可以相加减。 2.下面哪个算式中的5和3可以直接相加？为什么？ 56＋3 65＋3 56＋30 65＋30 哪个算式中的6和3可以直接相加？ 65＋30中，6和3都在十位上，可以直接相加。 56＋3中，6和3都在个位上，可以直接相加。 3 6 5 ＋ 2 6 1 3 6 ＋ 8 3 1 3.在 里填上合适的数字。 7 2 4 7 估计两位数加两位数十位上是几 看个位上的两个数相加是否满10 十位上的两个数相加得几，和的十位上就是几。 满10 十位上的两个数相加的和再加1后是几，和的十位上就是几。 不满10 32＋24＝ 13＋49＝ 估计两位数加两位数十位上是几 个位:2＋4＝6 个位: 3＋9＝12，满10要向十位进1。 十位: 3＋2＝5 十位: 1＋4＋1＝6 56 62 两位数减两位数（不退位） 相同数位要对齐， 从个位减起， 哪一位上减得的数就写在得数的哪一位上。 3 5 6 2 2 － 个 十 4 56－22 ＝34 两位数减两位数（退位） 相同数位要对齐，从个位减起， 个位不够减，从十位退1，在十位的数上方标点表示，再算个位， 哪一位上减得的数就写在得数的哪一位上。 56－18 ＝38 3 5 6 1 8 － 8 . 估计两位数减两位数十位上是几 看被减数个位上的数是否够减 十位上的两个数相减的得数就是差的十位上的数。 不够减 十位上的两个数相减的得数再减去退位的1，才是差的十位上的数。 够减 1.先判断得数的十位上是几，再计算。 96－79 37－22 77－25 笔算减法要注意什么？ 笔算减法：相同数位要对齐，从个位减起， 个位不够减，要从十位退1当10后再减。 55－24 64－46 80－34 1.先判断得数的十位上是几，再计算。 96－79 37－22 77－25 9 6 7 9 － 7 1 . 3 7 2 2 － 5 7 7 2 5 － 2 5 17 15 52 是5。 是1。 是1。 55－24 64－46 80－34 5 5 2 4 － 1 3 6 4 4 6 － 8 1 . 8 0 3 4 － 6 4 . 31 18 46 是4。 是1。 是3。 1 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 7 6 2 － 9 1 3.在 里填上合适的数字。 1 5 估计两位数减两位数十位上是几 67－24＝ 83－29＝ 个位:7－4＝3 个位: 3－9不够减，从十位退1，13－9＝4 十位:6－2＝4 十位: 8－1－2＝5 43 54 4.根据自己家人的年龄提出数学问题，并解答。 （ ）岁 （ ）岁 （ ）岁 （ ）岁 （ ）岁 10 36 62 35 61 （答案不唯一） （1）奶奶比妈妈大多少岁？ 61－35＝26（岁） 答：奶奶比妈妈大26岁。 19 4.根据自己家人的年龄提出数学问题，并解答。 （2）爷爷比我大多少岁？ 62－10＝52（岁） 答：爷爷比我大52岁。 （ ）岁 （ ）岁 （ ）岁 （ ）岁 （ ）岁 10 36 62 35 61 20 1. 30＋5＝ 63－20＝ 8＋26＝ 34 43 35 67－9＝ 58 48－7＝ 59＋8＝ 24＋8＝ 32 67 41 0＋44＝ 44 36＋8＝ 42－10＝ 56－6＝ 50 32 44 42＋9＝ 51 81＋5＝ 44＋7＝ 24＋30＝ 54 51 86 67＋6＝ 73 选自教材第79页综合练习第1题 巩固应用 2.用竖式计算。 27＋69 24＋46 58＋34 2 7 6 9 ＋ 6 9 2 4 4 6 ＋ 0 7 5 8 3 4 ＋ 2 9 ＝96 ＝70 ＝92 1 1 1 选自教材第79页综合练习第2题 45－28 74－39 62－27 4 5 2 8 － 7 1 . 7 4 3 9 － 5 3 . 6 2 － 2 7 5 3 . ＝17 ＝35 ＝35 4＋38 40＋3 83－3 83－2 67＋9 69＋7 25＋47 35＋35 3.在 里填上＞，＜或＝。 42 43 80 81 76 76 72 70 ＜ ＝ 先计算每组算式结果，再比较大小。 选自教材第79页综合练习第3题 ＞ ＜ 4.找帽子。 选自教材第79页综合练习第4题 5.一（1）班有38人，一（2）班有36人，两个班一共有多少人？ 38＋36＝ 3 8 3 6 ＋ 4 7 1 74（人） 答：两个班一共有74人。 选自教材第79页综合练习第5题 6.二年级同学浇了58棵树，一年级同学浇了39棵树。二年级比一年级多浇多少棵树？ 58－39＝ 答：二年级比一年级多浇19棵树。 19（棵） 选自教材第80页综合练习第6题 5 8 3 9 － 9 1 . 7.提出数学问题，并解答。 （1）一共有多少棵月季花？ （所提问题不唯一） 答：一共有85棵月季花。 39＋46＝ 85（棵） 选自教材第80页综合练习第7题 （2）一共有多少棵郁金香？ 答：一共有61棵郁金香。 28＋33＝ 61（棵） 8.提出数学问题，并解答。 （所提问题不唯一） （1）坐摩天轮的比坐小火车的多多少人？ 答：坐摩天轮的比坐小火车的多13人。 37－24＝ 13（人） 选自教材第80页综合练习第8题 （2）坐摩天轮的与坐过山车的一共有多少人？ 答：坐摩天轮的与坐过山车的一共有75人。 37＋38＝ 75（人） 小宁在计算一道两位数减两位数的题时，把减数十位上的3看成了2，个位上的6看成了9，得到的差是26，正确的差是多少？ 正确的减数： 错误的减数： 3 2 6 9 个 十 正确的被减数： 被减数计算前后没有发生变化。 差＋减数＝被减数 26＋29＝55 正确的差： 55－36＝19 答：正确的差是19。 思维训练 蓝 29 这节课有什么收获呢？ 两位数加两位数不进位和进位加法的计算方法，同时能够解决实际问题。 两位数减两位数不退位和退位减法的计算方法，同时能够解决实际问题。 课堂小结 整理与复习 两位数加两位数（进位、不进位） 两位数减两位数（退位、不退位） 估计两位数加两位数和的十位上是几 估计两位数减两位数差的十位上是几 板书设计 31 $$