第二单元习作：写作品梗概（写作指导及重点训练） -2024-2025学年语文六年级下册 统编版

六年级下册第2单元 习作要素解读及专项练习 一、习作要素解读及方法突破 二、习作概述及方法指导 习作概述 本次习作题目是“写作品梗概”，要求从高年级学生的视角，选择一本自己最喜爱的少儿读物进行内容概括。梗概需要保留书籍的主要情节和关键人物，去除次要细节，用简明的叙述性语言进行表达，旨在让读者通过梗概了解书籍的大意。 修辞手法 1. 比喻 含义：利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。 使用方法：常用于描述书籍中人物的特征或场景的氛围，使梗概更加生动形象。 例句：书中的主人公就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。 2. 拟人 含义：赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动，用描写人的词来描写物。 使用方法：在梗概中，可用于描述非人类角色的行为或情感，使其更加人性化。 例句：风在书中轻轻地吟唱，似乎在诉说着古老的故事。 3. 排比 含义：把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。 使用方法：用于列举书籍中的多个重要情节或人物特点，增强梗概的节奏感和表达力。 例句：书中的情节既紧张又刺激，既充满欢笑又饱含泪水，既令人感动又引人深思。 表现手法 1. 筛选与概括 含义：从书籍内容中挑选出关键信息和主要情节，进行简化和概括。 使用方法：这是写作品梗概的核心方法，需要区分“主干”和“枝叶”，保留书籍的主要内容，去除次要细节。 2. 连贯表达 含义：通过适当的过渡和连接，使梗概内容完整、语意清楚、语言连贯。 使用方法：使用关联词、时间短语等保持段落之间的逻辑联系，确保梗概的流畅性。 例句：主人公在经历了重重困难后，终于找到了解决问题的线索，并顺利地完成了任务。 3. 情感表达 含义：在梗概中适当表达自己对书籍的感受和看法。 使用方法：虽然梗概需要简洁明了，但也可以适当加入自己的情感色彩，使推荐更具说服力。 例句：我被书中的故事情节深深打动，它让我感受到了友情的珍贵和勇气的力量。 其他技巧 1. 开头引入：可以简要介绍书籍的背景或作者，吸引读者的兴趣。 2. 结尾总结：对书籍的主要内容进行总结，并表达自己的推荐理由或感受。 3. 注意细节：在梗概中避免透露过多细节，以免剧透或削弱读者的阅读兴趣。 【写作品梗概需要综合运用多种修辞手法和表现手法，以确保梗概的简洁性、生动性和连贯性。同时，还需要注意开头引入和结尾总结的撰写技巧，以及避免透露过多细节的要求。】 三、重点部分分析练习 段落示例一 《尼尔斯骑鹅旅行记》梗概 调皮捣蛋的瑞典男孩尼尔斯因捉弄小精灵而被施魔法缩小，被迫骑着家中的大白鹅马丁与迁徙的雁群一起飞越瑞典。在这次奇妙的旅行中，尼尔斯救下了领头雁阿卡，赢得了雁群的信任，与他们一同经历了许多惊心动魄的冒险。他智斗狐狸斯密尔，破坏了斯密尔的许多诡计；帮助小灰雁，借宿在山羊家并赶跑了狐狸；还参加了鹤之舞表演大会，见识了瑞典的壮丽风光。尼尔斯在旅途中逐渐改掉了身上的缺点，变得勇敢、善良、有责任感。最终，他回到了家中，恢复了原形，与父母团聚，成为了一个懂事的好孩子。 一、判断题 1. 尼尔斯是因为捉弄小精灵而变成了小人。（ ） 参考答案*：正确 2. 尼尔斯骑的那只鹅叫阿卡。（ ） 参考答案：错误（实际叫马丁） 3. 尼尔斯在旅行中只遇到了善良的动物。（ ） 参考答案：错误（如狐狸斯密尔就是凶狠的） 4. 尼尔斯在旅行结束后没有变回原来的样子。（ ） 参考答案：错误 5. 《尼尔斯骑鹅旅行记》的作者是丹麦女作家。（ ） 参考答案：错误（实际是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫） 二、小练笔题目 1. 请运用比喻或拟人的修辞手法，描述尼尔斯在旅行前后的变化。 参考答案示例：尼尔斯就像一棵经历了风雨的小树，旅行前的他调皮捣蛋，如同小树上的歪枝斜杈；而旅行后的他，变得勇敢善良，如同小树在风雨后挺直了腰杆，茁壮成长。 2. 请简要概括尼尔斯在旅行中的一次冒险经历，注意保留主干，去除枝叶。 参考答案示例：尼尔斯在一次旅行中遇到了狡猾的狐狸斯密尔，斯密尔企图捕捉大雁。尼尔斯勇敢地站出来，与斯密尔斗智斗勇，最终成功保护了雁群的安全。 3. 请为《尼尔斯骑鹅旅行记》的梗概设计一个开头引入和结尾总结，注意连贯表达，并表达出自己的推荐理由。 开头引入：《尼尔斯骑鹅旅行记》是一部充满奇幻色彩的经典童话，它讲述了一个调皮男孩在旅行中成长的故事。 结尾总结：通过尼尔斯的冒险经历，我们见证了他的成长与蜕变。这部作品不仅让我们领略了瑞典的壮丽风光，更教会了我们勇敢、善良和责任感的重要性。我强烈推荐大家阅读这本书，相信它会给你带来不一样的阅读体验。 段落示例二 《汤姆·索亚历险记》梗概 在19世纪美国的一个小镇上，调皮捣蛋的汤姆·索亚与好友哈克贝利·芬展开了一系列惊心动魄的冒险。他们目睹了一桩凶杀案，却选择保守秘密；随后，汤姆厌倦了枯燥的生活，与哈克一同离家出走，扮演起了海盗的角色，让小镇上的人们焦急万分。最终，他们在一次山洞探险中找到了宝藏，并揭露了真凶，成为了小镇的英雄。 一、判断题 1. 汤姆·索亚与哈克贝利·芬是《汤姆·索亚历险记》中的一对死对头。（ ） 参考答案：错误（他们是好友） 2. 汤姆和哈克在墓地目睹了印第安人乔杀害了罗宾逊医生并嫁祸给波特。（ ） 参考答案：正确 3. 汤姆和哈克在山洞探险时，只找到了宝藏，没有遇到其他危险。（ ） 参考答案：错误（他们还经历了饥饿、寒冷和恐惧） 4. 《汤姆·索亚历险记》的中心思想是批判封建教育制度的刻板和无趣。（ ） 参考答案：部分正确（但不够全面，中心思想还包括展现儿童对自由的渴望、歌颂纯真的友谊、弘扬勇敢无畏的精神等） 5. 故事结尾，汤姆选择继续留在山洞里守护宝藏。（ ） 参考答案：错误（他回到了小镇，揭露了真凶，并享受了成为英雄的荣耀） 二、小练笔题目 1. 请运用比喻或拟人的修辞手法，描绘汤姆·索亚的性格特点。 答案示例：汤姆·索亚就像一只活泼的小鹿，总是在寻找新的冒险和挑战，他的心中充满了对自由的渴望和对未知的好奇。 2. 请简要概括汤姆在《汤姆·索亚历险记》中的一次冒险经历，注意保留主干，去除枝叶。 答案示例：汤姆和哈克在山洞探险时，意外发现了印第安人乔的宝藏，并在躲避追杀的过程中，凭借智慧和勇气成功脱险。 3.请为《汤姆·索亚历险记》的梗概设计一个开头引入，注意连贯表达，并激发读者的兴趣。 开头引入：在19世纪的美国小镇上，有一个调皮捣蛋却机智勇敢的少年，他的名字叫做汤姆·索亚。他的每一次冒险，都充满了惊险与刺激，让人欲罢不能。今天，就让我们一起走进他的世界，感受那份纯真的快乐和勇敢的精神吧！ 段落示例三 《包法利夫人》梗概 《包法利夫人》是法国作家福楼拜的代表作，讲述了纯真少女艾玛在追求浪漫爱情与奢华生活的过程中，逐渐迷失自我，最终走向毁灭的悲剧故事。艾玛，一个受过良好教育、心怀梦想的乡村女子，嫁给了平庸的乡村医生包法利先生。起初，她对婚姻生活抱有美好的幻想，但现实的平淡与琐碎逐渐消磨了她的热情。在偶遇贵族罗多夫和莱昂后，艾玛被他们的浪漫与激情所吸引，不惜一切代价追求所谓的“真爱”与奢华生活。然而，这两段感情最终都以背叛和抛弃告终，艾玛深陷债务泥潭，无力自拔。在绝望与痛苦中，她选择了服毒自尽，结束了自己短暂而悲剧的一生。 一、 判断题 1. 《包法利夫人》的主人公艾玛是一个勇敢追求真爱的女性。（ ） 参考答案：错误（虽然艾玛追求爱情，但她的行为更多是基于对浪漫与奢华生活的向往，而非真正的爱情） 2. 包法利先生是艾玛心中的理想伴侣，他们的婚姻生活幸福美满。（ ） 参考答案：错误（艾玛对包法利先生并无深厚感情，婚姻生活也远非幸福美满） 3. 艾玛在追求浪漫爱情的过程中，始终保持清醒与理智。（ ） 参考答案：错误（艾玛在追求爱情时盲目而冲动，忽略了现实的束缚与道德的约束） 4. 《包法利夫人》通过艾玛的悲剧故事，批判了当时社会的虚伪与冷漠。（ ） 参考答案：正确（作品深刻揭示了当时社会的虚伪、冷漠以及金钱对人性的腐蚀） 5. 艾玛服毒自尽是因为她无法忍受包法利先生的平庸与无能。（ ） 参考答案：错误（艾玛自杀的主要原因是对生活的绝望与无法摆脱的债务压力） 二、小练笔题目 1. 请运用比喻或拟人的修辞手法，描绘艾玛如何一步步走向悲剧的命运。 参考答案示例：艾玛就像一朵娇艳的花朵，在追求浪漫与奢华的泥沼中逐渐凋零。她的梦想如同虚幻的泡沫，一触即破，最终只能在绝望的深渊中独自凋零。 2. 请简要概括艾玛在《包法利夫人》中的一次重要人生抉择，注意保留主干，去除枝叶。 参考答案示例：艾玛在婚姻生活陷入平淡后，选择了背叛丈夫，与贵族罗多夫私奔。这一抉择不仅让她失去了家庭的温暖，也让她陷入了更深的困境。 3. 请为《包法利夫人》的梗概设计一个开头引入，注意连贯表达，并激发读者的兴趣。 开头引入：在19世纪的法国乡村，有一位美丽而纯真的少女，她怀揣着对浪漫爱情与奢华生活的无限憧憬。然而，命运却将她推向了一个无法回头的深渊。这位少女就是《包法利夫人》中的艾玛，她的故事充满了悲剧与反思，让人在唏嘘不已的同时，也深刻思考着人性的复杂与社会的残酷。 段落示例四 《老人与海》梗概 《老人与海》是美国作家海明威的经典之作，讲述了一个老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没有捕到鱼后，依然坚持出海，最终在大海上与一条巨大的马林鱼展开了一场惊心动魄的搏斗，虽然最终只带回了鱼的骨架，但他的坚韧与勇气却赢得了人们的尊敬。故事以简洁有力的语言，展现了人与自然、人与命运的抗争，以及人在逆境中的不屈不挠。 一、判断题 1. 圣地亚哥在连续八十四天没有捕到鱼后，选择了放弃出海。（ ） 参考答案：错误（他依然坚持出海） 2. 圣地亚哥在与大鱼的搏斗中，最终成功地将整条鱼带回了岸边。（ ） 参考答案：错误（他只带回了鱼的骨架） 3. 《老人与海》通过圣地亚哥的故事，传达了人与自然和谐共处的理念。（ ） 参考答案：错误（故事更多展现的是人与自然的抗争，以及人在逆境中的坚韧不拔） 4. 海明威在《老人与海》中运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，增强了故事的表现力。（ ） 参考答案：正确（海明威的文笔简洁而富有表现力，常运用修辞手法来增强文本效果） 5. 圣地亚哥在与大鱼的搏斗中，没有任何外界的帮助，完全依靠自己的力量。（ ） 参考答案：正确（故事中并未提及圣地亚哥得到外界的帮助） 二、小练笔题目 1. 请运用比喻或拟人的修辞手法，描绘一下圣地亚哥在大海中的形象。 答案示例：圣地亚哥就像大海中的一座孤岛，孤独而坚韧。他与大海的搏斗，就像是一场无声的较量，每一个动作都透露出不屈的意志。 2. 请简要概括圣地亚哥与大鱼搏斗的主要过程，注意保留主干，去除枝叶。 答案示例：圣地亚哥在海上遇到了一条巨大的马林鱼，他与之展开了激烈的搏斗。经过长时间的较量，圣地亚哥终于战胜了大鱼，但由于大鱼过于庞大，他只能将鱼骨架带回岸边。 3. 请为《老人与海》的梗概设计一个开头引入，注意连贯表达，并激发读者的兴趣。 开头引入：在浩瀚无垠的大海上，有一位老渔夫，他的名字叫做圣地亚哥。他连续八十四天没有捕到鱼，却依然坚持出海。这一次，他将遇到一条前所未有的大鱼，展开一场惊心动魄的搏斗。这不仅仅是一场人与鱼的较量，更是对生命、勇气和坚韧不拔精神的深刻诠释。 四、例文解读 例文欣赏 教师评价 《宝葫芦的秘密》梗概 《宝葫芦的秘密》是中国当代著名作家张天翼创作的一部经典童话，最早出版于1958年。故事围绕一个名叫王葆的小学生展开，他天真活泼，总梦想着能够不劳而获，拥有一个能满足他所有愿望的宝葫芦。 一天，王葆在湖边垂钓时，竟然真的钓到了一个神奇的宝葫芦。这个宝葫芦拥有神通广大的力量，只要王葆心里想要什么，它就能变出什么来。起初，王葆欣喜若狂，觉得自己拥有了世界上最宝贵的财富。然而，随着时间的推移，王葆逐渐发现宝葫芦带给他的并不是真正的幸福和快乐。 宝葫芦虽然能满足王葆的愿望，但却不分青红皂白，常常惹出麻烦。比如，王葆在与同学下棋时，想吃掉对方的棋子，宝葫芦竟然真的把棋子变到了王葆的嘴里。这样的事情让王葆哭笑不得，也让他开始意识到宝葫芦并不是什么神奇的宝贝。 更糟糕的是，宝葫芦满足王葆愿望的方式竟然是偷窃。它偷偷地从别人那里拿来东西给王葆，让王葆背负上了不白之冤。王葆深感羞愧和痛苦，他决定扔掉这个害人的宝葫芦。 然而，宝葫芦却像黏皮糖一样紧紧纠缠着王葆，让他无法摆脱。最终，在经历了一系列的风波和教训后，王葆鼓起勇气，在老师的同学面前坦白揭发了宝葫芦的秘密。宝葫芦终于被收走，王葆也从中汲取了深刻的教训。 故事的结尾，王葆从梦中醒来，原来这一切都只是他做的一个梦。梦醒后的王葆变得懂事起来，他明白了只有通过自己的努力和勤奋才能获得真正的成功和幸福。从此，他认真学习，不再幻想不劳而获，成为了一个好学生。 《宝葫芦的秘密》不仅是一部充满奇幻色彩的童话故事，更是一部寓意深刻的教育作品。它告诉我们，贪婪有害，勤奋努力才能获得真正的成功，知足常乐，善用能力造福他人，以及学会自我负责等人生哲理。 这句话简洁明了地引出了故事的关键情节——王葆获得宝葫芦。通过“竟然”一词，突出了事件的偶然性和神奇色彩，激发了读者的好奇心。 通过对比的手法，展现了宝葫芦的两面性。一方面，它能满足王葆的愿望，看似美好；另一方面，它却不考虑后果，常常带来麻烦。这种对比使得人物形象更加鲜明，情节更加生动有趣。 这句话展现了王葆内心的转变。他从一个渴望不劳而获的孩子，逐渐认识到宝葫芦带来的危害，并决定放弃它。这种转变体现了王葆的成长和觉醒，是故事的重要转折点。 这句话总结了故事的主旨，强调了努力和勤奋的重要性。它不仅是王葆个人的成长感悟，也是对整个读者的启示和教育。 总评：《宝葫芦的秘密》梗概以简洁而富有深意的语言，生动地展现了主人公王葆从渴望不劳而获到最终明白努力与勤奋重要性的成长历程。梗概不仅准确地概括了故事的主要情节，还巧妙地融入了深刻的教育意义，使得整个故事既富有奇幻色彩，又充满现实启示。此外，梗概中的语言简洁明了，富有表现力。无论是描绘王葆获得宝葫芦的惊喜，还是展现他面对宝葫芦带来麻烦时的羞愧与痛苦，都通过生动的语言得以准确传达。这种语言风格使得故事更加引人入胜，让读者能够身临其境地感受王葆的成长历程。 学科网（北京）股份有限公司 $$