11.3 解一元一次不等式第2课时课件 2024-2025学年冀教版数学七年级下册

2025-02-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学冀教版七年级下册
年级 七年级
章节 11.3 解一元一次不等式
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.95 MB
发布时间 2025-02-26
更新时间 2025-02-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-26
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内容正文:

第十一章 一元一次不等式和一元一次不等式组 11.3 解一元一次不等式 冀教版七年级下册 第2课时 解一元一次不等式 问题1:你还记得解一元一次方程的步骤吗?我们一起来通过解一元一次方程 回顾一下. 解:去分母,得 4(x-1)-3(2x-3)=12. 去括号,得 4x-4-6x+9=12. 移项,合并同类项,得 -2x=7. 两边同除以-2,将系数化为1,得 x= . 知识回顾 去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1 解一元一次不等式的一般步骤 解方程: 解:去分母,得 4(x-1)-3(2x-3)=12. 去括号,得 4x-4-6x+9=12. 移项,合并同类项,得 -2x=7. 获取新知 知识点 一元一次不等式的解法 1 系数化为1,得 x= . 解一元一次不等式: 解:去分母,得 4(x-1)-3(2x-3)<12. 去括号,得 4x-4-6x+9<12. 移项,合并同类项,得 -2x<7. 系数化为1,得 x> . 移项、去分母等变形对不等式同样适用. 解一元一次不等式与解一元一次方程的依据和步骤有什么异同点? 它们的依据不相同.解一元一次方程的依据是等式的性质,解一元一次不等式的依据是不等式的性质. 它们的步骤基本相同,都是去分母、去括号、移项、合并同类项、未知数的系数化为1. 这些步骤中,要特别注意的是:不等式两边都乘(或除以)同一个负数,必须改变不等号的方向.这是与解一元一次方程不同的地方. 议一议 例1 解不等式12-6x≥2(1-2x),并把它的解集在数轴 上表示出来. 解: 首先将括号去掉 去括号,得 12-6x ≥2-4x 移项,得 -6x+4x ≥ 2-12 将同类项放在一起 合并同类项,得 -2x ≥-10 两边都除以-2,得 x ≤ 5 根据不等式基本性质3 原不等式的解集在数轴上表示如图所示. -1 0 1 2 3 4 5 6 注意:解集x≤5中包含5,所以在数轴上将表示5的点画成实心圆点. 例题讲解 解: 去分母 去括号,得 2x -10 + 6 ≤ 9x 去分母,得 2(x -5)+1×6 ≤ 9x 移项,得 2x - 9x ≤ 10 - 6 去括号 移项 合并同类项,得 -7x ≤ 4 两边都除以-7,得 x ≥ . 合并同类项 未知数系数化为1 例2 解一元一次不等式 : 例3 当x在什么范围内取值时,代数式 的值比x+1的值大? 解:根据题意,x应满足不等式 . 去分母,得 1+2x>3(x+1). 去括号,得 1+2x>3x+3. 移项,合并同类项,得 -x>2. 将未知数系数化为1,得 x<-2. 即当x<-2时,代数式 的值比x+1的值大. 练一练 1. 解不等式 > 的下列过程中错误的是(  ) A.去分母得5(2+x)>3(2x﹣1) B.去括号得10+5x>6x﹣3 C.移项,合并同类项得﹣x>﹣13 D.系数化为1,得x>13 D 解一元一次不等式的步骤: 解一元一次不等式的依据是 . 不等式的三个基本性质 归纳小结 去分母 去括号 移项 合并同类项 系数化为1 例4 求不等式 的正整数解. 解:去分母,得 3(x+1)≥2(2x-1). 去括号,得 3x+3≥4x-2. 移项,合并同类项,得 -x≥-5. 将未知数系数化为1,得 x≤5. 所以,满足这个不等式的正整数解为 x=1,2,3,4,5. 知识点 求一元一次不等式的特殊解 2 求不等式的特殊解,先要准确求出不等式的解集,然后确定特殊解.在确定特殊解时,一定要注意是否包括端点的值,一般可以结合数轴,形象直观,一目了然. 方法总结 1. 代数式 的值不大于 的值,则a应满足(  ) A.a≤4 B.a≥4 C.a≤﹣4 D.a≥﹣4 解析:由题意可列不等式 不等式两边同乘4,得 a≤2a+4 . 移项,合并同类项,得 -a≤4 . 将未知数系数化为1,得 a≥-4 . 故选D. D 随堂演练 2. 不等式 的负整数解的个数有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 解析:不等式去分母,得 3(x-3)-6<2(3x-1), 去括号,得 3x-9-6<6x-2, 移项,合并同类项,得 -3x<13, 将未知数系数化为1,得 x> . 故不等式的负整数解是-4,-3,-2,-1. 故选D. D 13 3. 下列不等式3(1-x)>2-4x的解在数轴上表示正确的是( A ) A B C D A 4. (教材P156练习第2题变式)若x的2倍减去7的差不大于-1,则x的取值范围是( A ) A. x≤3 B. x<3 C. x≥3 D. x>3 5. 不等式3x-2>2(x+1)的解集为  x>4 . 6. 不等式3(x-1)≤5-x的非负整数解有  3 个. 7. 当x  ≤5 时,代数式2- 的值不小于0. A x>4  3  ≤5  8. 解下列不等式,并把解集在数轴上表示出来: (1) 5(x-2)>2x-4; 解:去括号,得5x-10>2x-4.移项,得5x-2x>10-4.合并同类项,得3x>6.系数化为1,得x>2.其解集在数轴上表示如图①所示 第8题①答案 第8题①答案 (2) 3(1-3x)-2(4-2x)≥0; 解:去括号,得3-9x-8+4x≥0.移项、合并同类项,得-5x≥5.系数化为1,得x≤-1.其解集在数轴上表示如图②所示 第8题②答案 第8题②答案 (3) < ; 解:去分母,得3(2x-5)<2(x+1).去括号,得6x-15<2x+2.移项、合并同类项,得4x<17.系数化为1,得x< .其解集在数轴上表示如图③所示 第8题③答案 第8题③答案 (4) - ≤1. 解:去分母,得2x-3(x-1)≤6.去括号,得2x-3x+3≤6.移项、合并同类项,得-x≤3.系数化为1,得x≥-3.其解集在数轴上表示如图④所示 第8题④答案 第8题④答案 9. (2024·沧州期末)数学课上小组同学接力完成解不等式 - ≥1,下面是某个小组的解题过程: 解不等式: - ≥1. 解:去分母,得2(x+4)-3(3x-1)≥1①. 去括号,得2x+8-9x-3≥1②. 移项,得2x-9x≥1-8+3③. 合并同类项,得-7x≥-4④. 将未知数系数化为1,得x≥ ⑤. (1) 若每一步只对上一步负责,则其中有错的步骤是  ①②⑤ (填序号); (2) 请写出正确的解题过程. 解:去分母,得2(x+4)-3(3x-1)≥6.去括号,得2x+8-9x+3≥6.移项、合并同类项,得-7x≥-5.系数化为1,得x≤ ①②⑤  10. (2024·石家庄新乐一模)解不等式 >x-1,下列在数轴上表示的解集正确的是( D ) A B C D D 11. 不等式3x-4≥4+2(x-2)的最小整数解是( C ) A. x=-4 B. x=3 C. x=4 D. x=5 12. 已知关于x的一元一次方程4x-2m+1=5x-7的解是负数,则m的取值范围是( B ) A. m<0 B. m>4 C. m<4 D. m>0 13. 当x  ≥-1 时,代数式 +1的值不大于 -1的值. C B ≥-1  14. (2024·廊坊一模)定义新运算:对于任意实数a,b(a≠0)都有a*b= -a+b,等式的右侧是通常的混合运算,比如2*1= -2+1=- . (1) 求4*5的值; 解:(1) 根据题意,得4*5= -4+5= (2) 若2*(x+2)不大于4,求x的取值范围,并在如图所示的数轴上表示出来. 解:(2) 根据题意,得 -2+(x+2)≤4,解得x≤2 在数轴上表示如图所示 第14题答案 15. (1) 求不等式6+4(x+4)≥2(x-1)的负整数解; 解:(1) 去括号,得6+4x+16≥2x-2.移项、合并同类项,得2x≥-24.系数化为1,得x≥-12.∴ 原不等式的负整数解为x=-12,-11,-10,-9,-8,-7,-6,-5,-4,-3,-2,-1 (2) 求不等式 - ≥-1的正整数解. 解:(2) 去分母,得3(2x-1)-2(5x+2)≥-12.去括号,得6x-3-10x-4≥-12.移项、合并同类项,得-4x≥-5.系数化为1,得x≤ .∴ 原不等式的正整数解为x=1 解一元一次不等式 去分母 乘数或除数是负数, ____________改变. 将未知数 系数化为1 去括号 移项 合并同类项 不等号方向 乘数或除数是负数, ____________改变. 不等号方向 课堂小结 $$

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