数学好玩-【应用题·课课练】2024-2025学年五年级下册数学（北师大版）

'BCD 第 ! 课时 !象征性" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 长跑 建议用时 "# 分钟$$ $ 实际用时! 分钟$$ $ 月 日$星期 $$为增强体质!培养锻炼身体的良好习惯!五)!*班准备组织一次#象征性$长跑活动" 通过 查阅资料获取了从+地到,地的路线图" !%按此路线从+地到,地有多少千米' "%长跑活动由五)!*班同学以接力的方式合作完成!五)!*班有 ( 个小组!平均每个小组跑多 少千米' #%如果每个小组有 * 人!平均每人跑多少千米' $%如果全班有 &# 名学生参与这次活动!他们用接力的方式跑完全程!那么每名学生需要跑多 少千米' +$"+ 第 " 课时 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 有趣的折叠 包装的学问 建议用时 "# 分钟$$ $ 实际用时! 分钟$$ $ 月 日$星期 !%下面分别是小熊的房子和房子的平面展开图!各边实际长度是图中相应长度的' 倍!请你计 算小熊房子的实际占地面积" "%为响应#书山加油站$公益项目!小米和同学们共同捐资买来 2 本同样的词典!每本词典的 长(宽(高分别为 "! 3)(!2 3)(' 3)" 他们想要将词典包装起来寄给贫困山区的小朋友们! 怎样包装最节约包装纸' 至少需要多大面积的包装纸' "画出草图%接口处不计# #%茶厂工人要将长(宽都为 "# 3)!高为 !# 3)的长方体茶盒装入棱长为 &# 3)的正方体纸箱! 最多能装几盒' "纸箱厚度不计# $%用 & 个长 2 3)(宽 & 3)(高 ! 3)的长方体拼成一个大长方体!拼成的大长方体的表面积最 大是多少平方厘米' 最小是多少平方厘米' 这两种拼法拼成的大长方体的表面积相差多 少平方厘米' +%"+ "$解-设行驶%时后两车第一次相距 "**%( .)" 1#%A0&%8!1(2 9"**$($%8!#$( 答-行驶 !#$( 时后两车第一次相距 "**$( .)" #$)!*解-设出发后%分两人相遇" ((%A*(%8!###$%8!# 答-出发后 !# 分两人相遇" )"*解-设淘气出发后%分两人相遇" (( 7* A((%A*(%8!###$%80$' 答-淘气出发后 0$' 分两人相遇" $$解-设两人从出发到第一次相遇需要%F" (%A&%8"##$%8"( 答-两人从出发到第一次相遇需要 "( F" 'BCD 第 ! 课时 !象征性"长跑 !%0#* A!!' A!*2 A!&& 8!!#!).)* "%!!#! D( 8""#%").)* #%""#%" D* 8((%#().)* $%!!#! D&# 8&2%0).)* 第 " 课时 有趣的折叠 包装的学问 !%2 7' 8*')5)*$!# 7' 8'#)5)* *' 7'# 8&'*#)5) " *$&'*# 5) " 8&'%* ) " "%"图略#' 7& 8"*)3)* !2 7" 8&")3)* )"! 7&" A"! 7"* A&" 7"** 7" 8&''')3) " * #%最多能装 ( 盒" "提示!其中 & 盒上下叠放%另外 " 盒沿 正方体的两个侧面竖着放入# $%表面积最大- )2 7& A2 7! A& 7!* 7" 7& 9& 7! 7* 8!(#)3) " * 表面积最小- )2 7& A2 7! A& 7!* 7" 7& 92 7& 7* 81#)3) " * 相差-!(# 91# 82#)3)"* !E#$%'FGHIJ&K 第 ! 课时 复式条形统计图 !%)!*%百科全书&的销售量呈上升趋势!%揭秘太空&的销 售量呈下降趋势!%海洋世界&的销售量呈下降趋势!%玩 转科学&的销售量呈上升趋势" )"*我建议书店多进一些%百科全书&和%玩转科学&!因为 从去年到今年%百科全书&和%玩转科学&在销售量较好的情 况下依然保持上升趋势" "答案合理即可# "%)!*天天超市周六和周日顾客选择的携带方式统计图 )"* !! &2 )&*请自带环保袋!这样既环保又方便" "答案不唯一%合 理即可# 第 " 课时 复式折线统计图 !%)!*!! 时 !# 分9!# 时 (# 分8"# 分 "( D"# 8!%"()千米>分* )"*一辆汽车与一列动车的行驶情况统计图 )&*!( D( 8&)千米>分* & 9!%"( 8!%0()千米>分* "%)!*甲!乙无人机在一次调试飞行中的时间和高度统计图 )"*!($&# )&*甲无人机的飞行高度越来越高!乙无人机的飞行高度 没有变化" "答案合理即可# 第 & 课时 平均数的再认识 !%)!# 7( A!( 72* D)!# A!(* 8(%2)<* "%)!*甲店-)* A* A& A* A&* D( 8&%2)分* 乙店-)( A& A" A& A** D( 8&%*)分* )"*"答案不唯一#我会选择甲店!因为甲店的平均分 更高" #%)!*)1%(A1%2A1%2A1%0A1%0* D(7"%(7&80"%!()分* )"*有道理" 这种计算方法避免了非客观因素!确保评 分结果公平(公正" "答案合理即可# +"#+