10.1 认识生物多样性-【晨读晚练】2024-2025学年七年级生物下册知识速记与提升(苏科版2024)

2025-02-27
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏科版七年级下册
年级 七年级
章节 第1节 认识生物多样性
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 97 KB
发布时间 2025-02-27
更新时间 2025-02-27
作者 Brandon Li
品牌系列 学科专项·晨读晚练
审核时间 2025-02-27
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来源 学科网

内容正文:

10.1 认识生物多样性 (必背要点+必知重难+知识检测) 1.生物多样性的三个层次: 、 和 。 2.生物多样性减少的原因: 、 、 、 、 等。 1. 我国丰富的动植物资源 (1)我国幅员辽阔,海陆兼备,地貌和气候复杂多样,孕育了丰富的物种和多种多样的生态系统,物种数量位居世界前列。 (2)我国的动植物资源丰富,拥有很多珍稀动植物,如银杉、珙桐等珍稀植物和藏羚羊、朱鹮、东北虎、大熊猫、褐马鸡、江豚等珍稀动物: ①珙桐:也称鸽子树,是植物界的“活化石”。 ②银杉:亿万年前就已在地球上生存地裸子植物,有“植物中的大熊猫”的美称。 ③藏羚羊:主要生活在我国青藏高原,被称为“可可西里的骄傲”。 ④东北虎:也称西伯利亚虎,是现存体型最大的猫科动物,有“丛林之王”的美称。 ⑤朱鹮,主要生活在水田、沼泽及山区溪流附近,平时栖于高大乔木上,觅食时方飞下来。 ⑥大熊猫,已在地球上生存了至少800万年,目前仅分布在我国四川西部和北部、甘肃南部和陕西西南部。 ⑦褐马鸡,身体羽毛深褐色,白色耳羽长而硬,像一对角,外侧尾羽覆盖在尾部像马尾,故而得名。 ⑧江豚,没有背鳍,头短,眼小,额部微凸。 (3)我国是裸子植物的起源地之一,也是裸子植物种类最多的国家,素有“裸子植物故乡”的美称。 (4)我国还是世界上野生动物种类最多的国家之一。 (5)我国的栽培植物、家养动物及其野生亲缘种的种质资源也非常丰富,我国的生物多样性在世界上占有十分重要的地位。 2. 生物多样性面临的危机 (1)外来物种入侵、森林过量砍伐、草原过度放牧、围湖造田、环境污染等都是生物多样性减少的原因。 (2)生物多样性的减少使生态系统遭受严重破坏,最终会影响人类自身的生存。保护生物多样性有利于全球环境的保护和生物资源的持续利用,对人类的生存和发展具有极为重要的意义。 (限时:15min) 1.攥紧中国种子,端稳中国饭碗。科研人员努力研发更加耐盐碱的水稻,耐盐碱水稻的培育利用的是(  ) A.环境的多样性 B.生态系统的多样性 C.生物种类的多样性 D.基因的多样性 2.下列不属于我国珍稀动植物的是(    ) A.雪松 B.大熊猫 C.珙桐 D.江豚 3.深圳国家基因库是世界上最大的综合基因库,于2016年9月22日在深圳大鹏湾畔揭幕,宣告正式运营。下列有关说法错误的是(    ) A.每一个生物都是一个丰富的基因库 B.基因的多样性决定了生物种类的多样性 C.同种生物的不同个体,基因也不完全相同 D.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一 4.每年5月22日是“国际生物多样性日”。下列关于生物多样性的说法不正确的是(    ) A.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施 B.生物多样性就是生物种类的多样性 C.湿地生态系统是“地球之肾” D.狗品种繁多属于基因的多样性 5.地球是我们的家园,她拥有蔚蓝的大海、绿油油的草原、茂密的森林、广阔的湖泊等,这体现了生物多样性中的(    ) A.物种多样性 B.遗传多样性 C.个体多样性 D.生态系统多样性 6.菊原产于我国,目前世界上的菊花品种已超过2万多个。菊花品种繁多的根本原因是(    ) A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.环境多样性 7.如图为生物多样性的概念图,下列选项正确的是 A.①生态系统多样性、②生物种类多样性、③基因多样性 B.①基因多样性、②生物种类多样性、③生态系统多样性 C.①基因多样性、②生态系统多样性 、③生物种类多样性 D.①生物种类多样性、②生态系统多样性、③基因多样性 8.5月22日是“国际生物多样性日”,生物多样性的内涵不包括(       ) A.生物种类(物种)的多样性 B.生物行为的多样性 C.基因(遗传)的多样性 D.生态系统的多样性 3 / 3 学科网(北京)股份有限公司 $$ 10.1 认识生物多样性 (必背要点+必知重难+知识检测) 1.生物多样性的三个层次: 物种多样性 、 遗传多样性 和 生态系统多样性 。 2.生物多样性减少的原因: 外来物种入侵 、 森林过量砍伐 、 草原过度放牧 、 围湖造田 、 环境污染 等。 1. 我国丰富的动植物资源 (1)我国幅员辽阔,海陆兼备,地貌和气候复杂多样,孕育了丰富的物种和多种多样的生态系统,物种数量位居世界前列。 (2)我国的动植物资源丰富,拥有很多珍稀动植物,如银杉、珙桐等珍稀植物和藏羚羊、朱鹮、东北虎、大熊猫、褐马鸡、江豚等珍稀动物: ①珙桐:也称鸽子树,是植物界的“活化石”。 ②银杉:亿万年前就已在地球上生存地裸子植物,有“植物中的大熊猫”的美称。 ③藏羚羊:主要生活在我国青藏高原,被称为“可可西里的骄傲”。 ④东北虎:也称西伯利亚虎,是现存体型最大的猫科动物,有“丛林之王”的美称。 ⑤朱鹮,主要生活在水田、沼泽及山区溪流附近,平时栖于高大乔木上,觅食时方飞下来。 ⑥大熊猫,已在地球上生存了至少800万年,目前仅分布在我国四川西部和北部、甘肃南部和陕西西南部。 ⑦褐马鸡,身体羽毛深褐色,白色耳羽长而硬,像一对角,外侧尾羽覆盖在尾部像马尾,故而得名。 ⑧江豚,没有背鳍,头短,眼小,额部微凸。 (3)我国是裸子植物的起源地之一,也是裸子植物种类最多的国家,素有“裸子植物故乡”的美称。 (4)我国还是世界上野生动物种类最多的国家之一。 (5)我国的栽培植物、家养动物及其野生亲缘种的种质资源也非常丰富,我国的生物多样性在世界上占有十分重要的地位。 2. 生物多样性面临的危机 (1)外来物种入侵、森林过量砍伐、草原过度放牧、围湖造田、环境污染等都是生物多样性减少的原因。 (2)生物多样性的减少使生态系统遭受严重破坏,最终会影响人类自身的生存。保护生物多样性有利于全球环境的保护和生物资源的持续利用,对人类的生存和发展具有极为重要的意义。 (限时:15min) 1.攥紧中国种子,端稳中国饭碗。科研人员努力研发更加耐盐碱的水稻,耐盐碱水稻的培育利用的是(  ) A.环境的多样性 B.生态系统的多样性 C.生物种类的多样性 D.基因的多样性 【答案】D 【分析】生物多样性是指地球上所有生物(动物、植物、微生物)与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和,包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性三个层次。 【详解】A.环境的多样性:主要是指地球上各种不同的环境类型,如海洋、陆地、淡水等环境,以及不同的气候、土壤等条件的多样化。耐盐碱水稻的培育与环境多样性并无直接关联,培育耐盐碱水稻是利用生物自身的遗传特性来适应特定环境,故A不符合题意。 B.生态系统的多样性:强调的是不同生态系统的种类及它们之间的差异和相互关系,包括森林生态系统、草原生态系统等多种类型。耐盐碱水稻的培育重点不是基于生态系统的多样性,虽然生态系统多样性可能为水稻培育提供一定的外部条件,但不是直接利用的对象,故B不符合题意。 C.生物种类的多样性:是指地球上生物物种的丰富程度,即各种各样的生物种类。耐盐碱水稻的培育不是利用不同生物种类之间的差异,而是针对水稻这一特定物种内部基因的筛选和利用,故C不符合题意。 D.基因的多样性:每种生物都是一个丰富的基因库,基因的多样性为生物的遗传变异和进化提供了原材料。科研人员培育耐盐碱水稻,就是从现有的水稻基因库中,筛选和利用那些与耐盐碱相关的基因,通过杂交、基因编辑等技术手段,将这些基因进行组合和优化,从而培育出能够适应盐碱环境的水稻新品种,故D符合题意。 故选D。 2.下列不属于我国珍稀动植物的是(    ) A.雪松 B.大熊猫 C.珙桐 D.江豚 【答案】A 【分析】我国的珍稀的动物有大熊猫,朱鹮、金丝猴等,我国的珍稀的植物有珙桐,银杉、水杉等。 【详解】大熊猫、珙桐和江豚均被列为我国的珍稀动植物。大熊猫是中国特有的珍稀保护动物,珙桐被称为“植物界的大熊猫”,也是珍稀的植物物种,江豚是我国一类重点保护动物。而雪松虽然是一种树木,但在我国并未被列入珍稀保护植物,故BCD错误,A正确。 故选A。 3.深圳国家基因库是世界上最大的综合基因库,于2016年9月22日在深圳大鹏湾畔揭幕,宣告正式运营。下列有关说法错误的是(    ) A.每一个生物都是一个丰富的基因库 B.基因的多样性决定了生物种类的多样性 C.同种生物的不同个体,基因也不完全相同 D.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一 【答案】A 【分析】生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性。 【详解】A.每种生物的个体基因组成是有差别的,一个物种就是一个基因库,并非每一个生物都是一个丰富的基因库,A错误。 B.每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的,所以其实质就是基因多样性,基因的多样性决定了生物种类的多样性,B正确。 C.生物的性状是由基因控制的,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,并且不同个体,基因也不完全相同,C正确。 D.生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性,我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一,D正确。 故选A。 4.每年5月22日是“国际生物多样性日”。下列关于生物多样性的说法不正确的是(    ) A.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施 B.生物多样性就是生物种类的多样性 C.湿地生态系统是“地球之肾” D.狗品种繁多属于基因的多样性 【答案】B 【分析】生物多样性包括基因(遗传)多样性、物种(生物种类)多样性和生态系统多样性。 【详解】A.保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物的栖息环境是生物赖以生存的基础。环境与生物是一个统一的整体,二者构成生态系统,因此保护生物的栖息环境,就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施,A正确。 B.生物多样性不仅仅包括生物种类的多样性,还包含基因多样性和生态系统多样性,B错误。 C.湿地被称为“地球之肾”是因为它们具有过滤和净化水质的功能,能够吸收、分解污染物并调节水体流动。湿地在提供清洁水、保护水质方面发挥了重要作用,C正确。 D.不同的狗品种之间存在显著的基因差异,这体现了基因多样性。基因多样性指的是同一种生物不同个体之间遗传物质的多样性,D正确。 故选B。 5.地球是我们的家园,她拥有蔚蓝的大海、绿油油的草原、茂密的森林、广阔的湖泊等,这体现了生物多样性中的(    ) A.物种多样性 B.遗传多样性 C.个体多样性 D.生态系统多样性 【答案】D 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类(物种)的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A.物种(生物种类)的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,题干描述的不是体现了物种多样性,A不符合题意。 B.遗传(基因)的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,基因的多样性决定了生物种类的多样性,题干描述的不是体现了遗传多样性,B不符合题意。 C.生物多样性的内涵不包括“个体多样性”,C不符合题意。 D.生态系统多样性是指生物及其所生存的自然环境类型的多样性,例如:森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。可见,题干所述体现了生态系统多样性,D符合题意。 故选D。 6.菊原产于我国,目前世界上的菊花品种已超过2万多个。菊花品种繁多的根本原因是(    ) A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.环境多样性 【答案】B 【分析】生物多样性包括遗传的多样性(基因的多样性)、物种的多样性和生态系统的多样性。 【详解】物种的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种;基因(遗传)的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统,生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。可见,菊花是一种生物,之所以能够形成这么多品种,最根本的原因是基因(遗传)的多样性,B正确,ACD错误。 故选B。 7.如图为生物多样性的概念图,下列选项正确的是 A.①生态系统多样性、②生物种类多样性、③基因多样性 B.①基因多样性、②生物种类多样性、③生态系统多样性 C.①基因多样性、②生态系统多样性 、③生物种类多样性 D.①生物种类多样性、②生态系统多样性、③基因多样性 【答案】D 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种;基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统,生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。 【详解】生物多样性三个层次之间的关系:(1)生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现,是生物多样性概念的中心。 (2)基因的多样性是生物多样性的内在形式,一个物种就是一个独特的基因库,可以说生物种类多样性的实质是基因多样性。(3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式,保护生物多样性,最有效的形式是保护生态系统的多样性。故分析题图可知:①生物种类多样性、②生态系统多样性、③基因多样性,故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是掌握生物多样性三个层次之间的关系。 8.5月22日是“国际生物多样性日”,生物多样性的内涵不包括(       ) A.生物种类(物种)的多样性 B.生物行为的多样性 C.基因(遗传)的多样性 D.生态系统的多样性 【答案】B 【分析】生物的多样性包括基因(遗传)的多样性,生物种类(物种)的多样性和生态系统的多样性,据此作答。 【详解】生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类(物种)的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。生物种类(物种)的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性;基因(遗传)的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,生物的性状是由基因决定的,每个物种都是一个独特的基因库;生态系统的多样性是指一个地区的生态多样化程度,由此可见生物多样性不包括生物行为的多样性,ACD不符合题意,B符合题意。 故选B。 1 / 5 学科网(北京)股份有限公司 $$

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10.1 认识生物多样性-【晨读晚练】2024-2025学年七年级生物下册知识速记与提升(苏科版2024)
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