第6课《竖提》课件-2024-2025学年书法三年级下册北师大版

北师大版小学书法三年级下册 《竖提》教学设计 课题 竖提 教学目标 1.知识目标:使学生了解竖提，观察竖提的形态特征，并掌握其正确的书写方法。 2.能力目标:培养学生的双姿练习，培养正确的行为习惯。 3.情感目标:感受书法的博大精深，提升学生的书法兴趣以及审美能力。 教学重点 竖提 教学难点 双姿训练 教学准备 教师准备：课件 教材 笔墨纸砚 学生准备：书写工具 教学过程 1. 课程导入： 很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂， 上节课我们学习了一共笔画，提。 今天我们来认识一个全新的朋友，竖提。 接下来我们就来一起欣赏一下吧：竖提，播放课件。 2. 开动小脑筋，观察分析： 观察竖提的书写 学习竖提的写法 试着来拿毛笔写一下 竖提练习歌 横切起笔先写竖，末端向左轻提笔。注意笔尖不离纸，略停斜切再写提。 提画起笔斜切的角度因字而有差异。 3. 示范书写方法 4. 重点难点分析： 竖提的提部一般有两种写法: 第一种，在竖的收笔处向竖的左侧轻提笔，笔尖不离纸， 斜切作提的起笔，如“氏”字; 第二种，在竖的收笔处向左下方提笔， 斜切作提的起笔， 如“以”字。 观察竖提的书写方法，以及执笔方法。 再次分析巩固，毛笔的使用方法，竖提的写法。 分析不足改正。(并培养学生良好的书写习惯) 展示:鼓励优点，找不足，师示范生再对比。 5. 书法园地 临帖求效率 临帖的目标是通过学习帖中的范字来体会书法之美，同时提高自己的书写水平。 临帖不能只注重临写的数量。如果不用心，随意临写，方法不对，即便花了许多时间，临写了许多遍，书写水平也不会有大的提高。有些错误的方法如果长期得不到纠正，形成习惯，那就麻烦了。 临帖讲求效率，要掌握正确的方法，仔细读帖，认真分析，一笔一画力求准确，一笔完成。这样，每次练习都会有新的收获，才能更快地提高与进步。 6. 课后小结 竖提的写法 课后作业 范字书写。 板书设计 竖提 教学反思 执笔姿势不到位，良好的书写习惯需要加强培养。 竖提的书写需要加强。竖的倾斜角度需要注意已经提的角度。 学科网（北京）股份有限公司 $$竖 提 北师大版·三年级下册书法 授课老师：王老师 01 新课导入 02 知识讲授 03 知识扩展 04 课后练习 目录 CONTENTS 01 新课导入 竖 提 竖提 4 02 知识讲授 资料来源网络，如有侵权，请联系删除 6 7 竖提练习歌 横切起笔先写竖，末端向左轻提笔。注意笔尖不离纸，略停斜切再写提。 8 竖提的提部一般有两种写法: 第一种，在竖的收笔处向竖的左侧轻提笔，笔尖不离纸，斜切作提的起笔，如“氏”字; 第二种，在竖的收笔处向左下方提笔，斜切作提的起笔， 如“以”字。 9 提画起笔斜切的角度因字而有差异。 10 竖提的提部一般有两种写法: 第一种，在竖的收笔处向竖的左侧轻提笔， 笔尖不离纸，斜切作提的起笔，如“氏”字; 第二种，在竖的收笔处向左下方提笔， 斜切作提的起笔， 如“以”字。 11 03 知识扩展 临帖求效率 临帖的目标是通过学习帖中的范字来体会书法之美，同时提高自己的书写水平。 临帖不能只注重临写的数量。如果不用心，随意临写，方法不对，即便花了许多时间，临写了许多遍，书写水平也不会有大的提高。有些错误的方法如果长期得不到纠正，形成习惯，那就麻烦了。 临帖讲求效率，要掌握正确的方法，仔细读帖，认真分析，一笔一画力求准确，一笔完成。这样，每次练习都会有新的收获，才能更快地提高与进步。 13 14 04 课后练习 回想一下，你每次临习都有新的体会与认识吗? 16 谢谢 大家 $$