2025年北师生物一轮复习课件 第5章 绿色开花植物的生活方式（第2部分 吸收作用和蒸腾作用运输作用）（七上）

七上第5章 绿色开花植物的生活方式 第2部分 吸收作用、蒸腾作用、运输作用 目录 PART 01 课标分析 PART 02 考点概述 PART 03 知识梳理 PART 04 直面中考 课标概念体系 01 概念4  植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接地为其他生物提供食物，参与生物圈中的水循环，并维持碳氧平衡 4.2 植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动，获取养分，进行物质运输，参与生物圈中的水循环 4.2.1 植物根部吸收生活所需的水和无机盐，通过导管向上运输，供植物利用，其中大部分水通过蒸腾作用散失 4.2.2 叶片产生的有机物通过筛管运输，供植物其他器官利用 4.2.3 植物通过对水的吸收和散失参与生物圈中的水循环 考点概述 02 课 标 要 求 1、说出植物光合作用的实质和联系；探索光合作用的一系列实验（光合作 用的发现）； 2、叶片的结构； 3、说出植物呼吸作用的概念和意义； 4、联系生活实际，阐述植物细胞吸收水分的原理； 5、联系生活，说出植物蒸腾作用概念和意义； 6、说出无机盐和有机物的运输和结构基础。 近3年考情分析 年份 考查点 题号 总分值 2024 1——6 选择题，大题 12 2023 1——6 选择题，大题 17 2022 1——6 选择题，大题 11 知识梳理 03 植物生活需要的水，主要是根从土壤里吸收的。那么根怎样吸收土壤里的水分呢？ 根毛 植物生活需要水分和无机盐 根毛扩大了根与土壤的接触面积。 水是细胞的重要组成成分，是植物进行光合作用的原料，无机盐只有溶解于水中才能被植物吸收 根尖的结构：由根冠、分生区（生长点）、伸长区和成熟区组成，根的生长主要是根尖分生区细胞分裂和伸长区细胞生长的结果。 成熟区：有大量根毛，是根吸收水分和无机盐的主要功能区。 伸长区：细胞快速生长，是根生长最快的部位。 分生区：也叫生长点，不断地进行细胞分裂产生新细胞。 根冠：保护作用。 成熟区 伸长区 分生区 根冠 根是植物吸收作用的主要器官 成熟区 伸长区 分生区 根冠 根毛吸水的条件是：细胞壁极薄，细胞质少，液泡大，适于吸水 根是植物吸收作用的主要器官 吸收水的途径：土壤中的水分→根毛细胞(细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡)→成熟区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎和叶 根毛细胞的吸水与失水： 土壤溶液的浓度 > 细胞液浓度时，根毛细胞失水（水由细胞内往外渗透）； 土壤溶液的浓度 < 细胞液浓度时，根毛细胞吸水（水由细胞外往内渗透）。 根吸收水的原理是什么呢？ 当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时,根毛细胞不仅不能从土壤中吸水,反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去,就会造成植物失水,这就是“烧苗” 现象。 1.在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”现象？ 移栽植物时根部多带土可以更好的保护幼根和根毛，移栽后可以使植物在短时间内吸收到土壤中的水分，有利于植物移栽成活。 2.移栽植物时为什么根部要带很多的土? 与生活的练习 植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。如果植物缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的症状。 无机盐种类 缺乏时的表现 植物生活中的应用 含氮无机盐 植株矮小瘦弱，叶片发黄 促进细胞分裂生长， 使枝叶繁茂 含磷无机盐 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 促进幼苗的发育、花的开放，使果实、种子的成熟提早 含钾无机盐 茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 使茎秆健壮，促进淀粉的形成 （青菜） （水果） （番薯） 传统的作物栽培是离不开土壤的。而随着人口的剧增，土地沙漠化的加剧，能被有效利用的土地资源越来越少。如何减轻土地的压力又能提高农作物的产量呢？ 根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液,用营养液来栽培植物，这就是无土栽培。 水培 沙培 砾培 无土栽培 俗话说“水往低处流”，有些植物高达上百米，那么根部吸收的水分是如何克服重力，顺利输送到植物顶部的呢？ 在温暖、有阳光的条件下，植物体内的水分以水蒸气形式散发到体外，这一生理过程叫做蒸腾作用。 植物的水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成的。叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。 蒸腾作用的主要器官是叶，主要途径是气孔 强调： ①一般情况下，下表皮气孔多 ②保卫细胞与表皮细胞的区别（保卫细胞含有叶绿体） ④气孔的开闭与水分有关（新鲜叶片与萎蔫叶片） ③气孔是蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口 A：叶的下表面涂凡士林 B：叶的上表面涂凡士林 C：叶的上下表面都涂凡士林 D：叶的上下表面都不涂凡士林 叶片下表皮气孔数量比上表皮多。 探究植物气孔的数目和分布 蒸腾作用的意义： ①蒸腾作用促进植物对水的运输和吸收； ②蒸腾作用促进植物对无机盐的运输； ③蒸腾作用可以降低叶面温度； ④蒸腾作用提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈水循环。 蒸腾作用常考易错知识点： ①植物吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用。 ②蒸腾作用不能促进根对无机盐的吸收。 蒸腾作用的应用 大树底下好乘凉；植物移栽时去掉些叶片，选择阴天或傍晚，的的是减弱蒸腾作用，减少水分的散失。 枝瘤 切口上方树皮膨大形成枝瘤，韧皮部运输有机物的筛管被截断，有机物无法向运输，在切口上方积累。 水分和无机盐在木质部运输 木质部 韧皮部 （导管） （筛管） 导管位于木质部，由许多导管分子连接而成，导管分子均是死细胞，它们之间的端壁上有穿孔，形成中空的管道。运输水分和无机盐。 筛管位于树皮（韧皮部）内，由筛管分子连接而成，筛管分子是长形的活细胞，两个筛管分子之间横壁形成筛板，上面有筛孔。运输有机物。 水和无机盐的运输部位： 木质部导管 水和无机盐的运输方向： 自下而上 有机物的运输部位： 韧皮部筛管 有机物的运输方向： 自上而下 死细胞 活细胞 枝瘤的形成：切断有机物的运输；切口上方形成瘤状物，下方没变化； 环割树皮，果农为了增产，在坐果期间，常将枝条适当剥去一圈树皮，称为环剥，有机物的运输被阻断，限制有机物向根部（向下）运输； 树不怕空心，就怕剥皮：树皮受伤，切断有机物向根部运输，使根得不到有机物而死。 给植物打挂“吊瓶”时，输入有机物，针头插入韧皮部；输入水和无机盐，针头插入木质部。 运输作用的应用 直面中考 04 1．（2024•枣庄·中考真题）下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（　　） A．气孔是植物蒸腾作用散失水分的通道 B．蒸腾作用散失的水分是通过筛管运输的 C．移栽植物时剪去部分枝叶可降低蒸腾作用 D．蒸腾作用可促进无机盐在植物体内的运输 2．（2024•临沂·中考真题）下列农业生产中的做法和目的不相符的是（　　） A．对庄稼进行及时的排涝、松土——促进植物根的呼吸作用 B．合理密植——植物充分接受光照，提高光能利用率 C．晴朗的中午，给塑料大棚通风——增加氧气浓度，提高光合作用强度 D．阴天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸腾作用 3．（2024•齐齐哈尔·中考真题）关于绿色植物蒸腾作用的叙述错误的是（　　） A．植物的蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在体内的运输 B．气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口” C．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水 D．植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费 4．（2024•陕西·中考真题）如图①②是葡萄叶的不同结构。下列说法正确的是（　　） A．由②进入的二氧化碳是呼吸作用的原料 B．葡萄进行蒸腾作用，少量水分经②散失参与水循环 C．葡萄贮存的糖类物质由①细胞中的细胞核制造 D．①细胞通过光合作用维持碳氧平衡 5．（2024•黑龙江·中考真题）取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，被染红的部分是（　　） A．木质部中的筛管 B．木质部中的导管 C．韧皮部中的筛管 D．韧皮部中的导管 6．（2024•枣庄·中考真题）在二氧化碳、水分等条件适宜且不变的条件下，测定某种绿色植物在不同光照强度下氧气的释放量，结果如图所示。下列有关分析错误的是（　　） A．a点光照强度为0，此时植物只进行呼吸作用 B．光照强度由0到b，植物光合作用强度不断增强 C．c点以后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素 D．若长时间白天光照强度为b，则植物仍可以正常生长 $$