第一单元习作：那一刻，我长大了（写作指导及重点训练） -2024-2025学年语文五年级下册 统编版

五年级下册第1单元 习作要素解读及专项练习 一、习作要素解读及方法突破 二、习作概述及方法指导 习作概述 本文是一篇关于个人成长的记叙文，通过叙述一件具体的事件，展现“我”在某一时刻的深刻感悟和成长变化。文章以第一人称视角展开，详细描述了事件的起因、经过和结果，特别是在“那一刻”，“我”内心的触动和转变，从而体现了“我”在认知、情感或责任等方面的成长。 修辞手法 1. 比喻 含义：用相似的事物来描绘或说明另一事物，以增强表达的生动性和形象性。 使用方法：找出本体和喻体之间的相似之处，用“像”、“仿佛”等词连接。 简单例句：那一刻，我仿佛看到了自己内心的种子破土而出，长成了一棵参天大树。 2. 拟人 含义：赋予非生命物体或抽象概念以人的情感、动作或思想，使表达更加生动有趣。 使用方法：将人的特性加在非生命物体上，使其具有人的特征。 简单例句：时间悄悄地在我身边走过，仿佛在提醒我，我已经不再是那个懵懂的孩子了。 3. 排比 含义：用结构相似、语气一致的词组或句子排列在一起，以增强语言的节奏感和表现力。 使用方法：将多个相关或相似的内容并列排列，形成排比句式。 简单例句：那一刻，我明白了责任的重要性，感受到了亲情的温暖，体会到了成长的艰辛。 表现手法 1. 细节描写 含义：通过具体、细致的描绘，展现事物的特征和人物的情感变化。 使用方法：抓住事物的关键特征进行描绘，注重人物的神态、动作、语言等细节。 简单例句：我注意到妈妈的眼角多了几道细纹，那是岁月和辛劳留下的痕迹。 2. 心理描写 含义：通过内心独白、梦境等方式展现人物的内心活动和情感变化。 使用方法：直接描述人物的内心感受，或通过人物的行为、语言间接反映。 简单例句：那一刻，我的心里像打翻了五味瓶，既有喜悦，又有不舍，还有对未来的期待。 3. 对比衬托 含义：通过对比不同事物或人物之间的差异，突出某一事物的特点或强调某种情感。 使用方法：将两个或多个事物或人物进行对比，形成鲜明的反差。 简单例句：曾经的我总是依赖父母，而那一刻，我意识到自己已经能够独立面对生活的挑战了。 【在撰写《那一刻，我长大了》这篇习作时，可以灵活运用以上修辞手法和表现手法，以增强文章的生动性、形象性和表现力。同时，注重细节描写和心理描写，使读者能够深刻感受到“我”在那一刻的成长变化。】 三、重点部分分析练习 段落示例一 那一刻，我站在领奖台上，手捧着沉甸甸的奖杯，心中涌动着前所未有的激动与自豪。阳光从窗外洒进来，照在奖杯上，闪耀着金色的光芒，仿佛连它都在为我欢呼。我回望过去，那些无数个日夜的努力与坚持，在这一刻化为了最甜美的果实。泪水在我的眼眶里打转，但我知道，这不是悲伤，而是成长的喜悦。那一刻，我仿佛听到了自己内心深处的声音，它告诉我：“你长大了，你已经能够用自己的努力赢得荣耀。” 一、判断题 1. 段落中主要运用了哪种修辞手法来增强表现力？（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 参考答案：A。段落中将阳光照在奖杯上闪耀的光芒比喻为欢呼，增强了表现力。 2. 段落中是否使用了对比衬托的表现手法？（ ） A. 是 B. 否 参考答案：B。段落中并未使用对比衬托的手法，而是直接描述了“我”的感受和成长。 3. 段落的结构安排是否遵循了“起因-经过-结果”的模式？（ ） A. 是 B. 否 参考答案：A。段落从“我”站在领奖台上开始，描述了获奖的经过，最后以“我”的成长感悟作为结果。 4. 段落中是否详细描绘了“我”的内心活动？（ ） A. 是 B. 否 参考答案：A。段落中通过“心中涌动着前所未有的激动与自豪”、“泪水在我的眼眶里打转，但我知道，这不是悲伤，而是成长的喜悦”等句子详细描绘了“我”的内心活动。 二、小练笔题目：请运用比喻和细节描写的手法，描写一个你感到自己长大的瞬间，要求字数不超过100字。 答案示例：那一刻，我独自站在人来人往的街头，看着手中的地图，心中不再有往日的迷茫。街灯的光芒洒在我的身上，仿佛为我指引方向。我知道，我已经学会了独立，那一刻，我长大了。 段落示例二 那一刻，我紧紧握着奶奶布满皱纹的手，心中涌起一股暖流。阳光透过窗户洒在奶奶的脸上，那慈祥的笑容如同春日里的暖阳，温暖而明媚。我看着奶奶斑白的头发和眼角的皱纹，突然间意识到，岁月已经在她身上留下了深深的痕迹。那一刻，我仿佛穿越了时空，看到了自己成长的轨迹，也感受到了肩负的责任。我轻轻地告诉奶奶：“您放心，我会照顾好自己，也会让您过得更好。” 一、判断题 1. **段落中主要运用了哪种修辞手法来描绘奶奶的笑容？（ ） A. 拟人 B. 比喻 C. 排比 参考答案：B。段落中将奶奶的笑容比喻为春日里的暖阳，运用了比喻的修辞手法。 2. 段落中是否通过对比衬托来突出了岁月的痕迹？（ ） A. 是 B. 否 参考答案：A。段落中通过描述奶奶斑白的头发、眼角的皱纹等细节，与奶奶曾经的年轻形象形成对比，突出了岁月的痕迹。 3. 段落的结构是否遵循了“起因-经过-结果”的模式？（ ） A. 是 B. 否 参考答案：B。虽然段落中有明确的情感转变（从意识到岁月的痕迹到肩负的责任），但并未严格按照“起因-经过-结果”的结构来叙述。起因（与奶奶相处的瞬间）和结果（意识到责任）在段落中交织呈现。 4. 段落中是否详细描绘了“我”的内心活动？（ ） A. 是 B. 否 -参考答案：A（正确）。段落中通过“心中涌起一股暖流”、“突然间意识到”、“我仿佛穿越了时空”等句子详细描绘了“我”的内心活动。 二、小练笔题目：请运用细节描写和拟人手法，描写一个你与家人共度的温馨瞬间，要求突出家人的某个特征或情感，字数不超过100字。 答案示例：那一刻，爸爸坐在沙发上，手里的报纸轻轻摇晃，仿佛在低语。他抬头看向我和妈妈，眼神中充满了温柔与爱意，就像冬日里的一缕阳光，照亮了我们的心房。我们相视一笑，那份温馨如同家的港湾，永远温暖着我。 段落示例三 那一刻，我站在学校的领奖台上，手里紧握着沉甸甸的奖状，心中涌动着无比的激动与自豪。阳光从云层中透出，洒在我的脸上，仿佛连它都在为我喝彩。回想起无数个夜晚的挑灯夜战，那一刻，所有的辛苦与付出都化作了甘甜的果实。我的眼眶湿润了，但我知道，这不是悲伤的泪水，而是成长的喜悦。那一刻，我仿佛听到了内心深处的声音，它在告诉我：“你长大了，你用自己的努力证明了自己。” 一、判断题 1. 段落中主要运用了哪种修辞手法来增强表达效果？（ ） A. 拟人 B. 排比 C. 设问 参考答案：A。段落中将阳光赋予了人的情感，仿佛它在为“我”喝彩，运用了拟人的修辞手法。 2. 段落是否严格遵循了“起因-经过-结果”的行文结构？（ ） A. 是 B. 否 参考答案：B。虽然段落中有起因（无数个夜晚的挑灯夜战）、经过（站在领奖台上）和结果（内心的成长感悟），但并未严格按照“起因-经过-结果”的顺序来叙述，而是交织在一起呈现。 3. 段落中是否通过对比来突出了成长的喜悦？（ ） A. 是 B. 否 参考答案：B。段落中并未直接通过对比来突出成长的喜悦，而是通过叙述个人的经历和内心的变化来体现。 4. 段落中的细节描写是否突出了“我”的成长？（ ） A. 是 B. 否 参考答案：A。段落中通过描述“我”站在领奖台上的心情、阳光洒在脸上的感觉以及回想起无数个夜晚的挑灯夜战等细节，突出了“我”的成长。 二、小练笔题目：请运用比喻和细节描写的手法，描写一个你感到自己长大的瞬间，字数不超过100字。 答案示例：我站在家门口，手里提着为家人准备的晚餐。夕阳的余晖洒在我的肩上，仿佛给我披上了一层金色的铠甲。我看着手中的晚餐，心中涌起一股前所未有的责任感，那一刻，我长大了。 段落示例四 我站在山顶，俯瞰着脚下的世界，心中涌动着前所未有的震撼与敬畏。阳光穿透薄雾，洒在我的脸上，仿佛大自然用它独有的方式在向我诉说着生命的奥秘。我深吸一口清新的空气，感受到大自然的宽广与包容，那一刻，我仿佛与这个世界达成了一种莫名的默契，我明白了成长的意义不仅在于年龄的增长，更在于心灵的觉醒。那些曾经困扰我的烦恼与困惑，在这一刻都显得微不足道，我深深地感受到，自己真的长大了。 一、判断题 1. 段落中主要运用了哪种修辞手法来描绘阳光？（ ） A. 拟人 B. 比喻 C. 排比 参考答案：B。段落中将阳光洒在脸上比喻为大自然在向我诉说着生命的奥秘，运用了比喻的修辞手法。 2. 段落是否通过对比手法突出了“我”的成长？（ ） A. 是 B. 否 参考答案：A（正确，但非直接对比）。段落中虽然没有直接对比“我”前后的状态，但通过描述“我”站在山顶俯瞰世界的心境变化，间接突出了“我”的成长。这里的对比是隐含在叙述中的，即“我”之前可能的迷茫与现在的觉醒之间的对比。 3. 段落的结构是否严格按照“起因-经过-结果”来安排？（ ） A. 是 B. 否 参考答案：B（正确）。段落虽然描述了“我”站在山顶这一事件及其引发的感悟，但并未严格按照“起因-经过-结果”的结构来叙述，而是更注重于描绘情感和心境的变化。 4. 段落中的细节描写是否体现了“我”的成长？（ ） A. 是 B. 否 参考答案：A。段落中通过描述“我”站在山顶、阳光洒在脸上、深吸清新空气等细节，以及这些细节引发的内心感悟，体现了“我”的成长。 二、小练笔题目：请运用拟人手法和细节描写，描述一个你与自然亲密接触的瞬间，字数不超过100字。 答案示例：我漫步在林间小道，脚下的落叶轻声细语，仿佛在诉说着秋天的故事。微风拂过，树枝轻轻摇曳，仿佛在向我挥手致意。我停下脚步，静静地聆听大自然的心跳，那一刻，我仿佛融入了这片绿色的海洋。 四、例文解读 例文欣赏 教师评价 那一刻，我长大了 (那一刻，我站在学校的领奖台上，手里紧握着那张沉甸甸的奖状，心中涌动着前所未有的激动与自豪。)阳光从云层间透出，斑驳地洒在我的脸上，仿佛连它都在为我喝彩。我环顾四周，同学们羡慕的目光、老师们欣慰的笑容，这一切都如此真实，却又如此梦幻。 回想起准备比赛的那些日子，我几乎把所有课余时间都投入到了练习中。无数个夜晚，当别人已经进入梦乡时，我还在灯下反复推敲、练习。遇到难题时，我曾无数次想要放弃，但内心总有一个声音在告诉我：“坚持下去，你一定可以的。” 那一刻，站在领奖台上的我，终于明白了那份坚持的意义。它不仅仅是为了赢得一张奖状，更是为了证明自己，为了让自己在成长的道路上更加坚定和自信。我看着手中的奖状，它仿佛变成了一面镜子，映照出了我那些日子的努力与汗水，也映照出了我内心的成长与蜕变。 我深深地吸了一口气，将这份荣誉与成长铭记于心。我知道，这一刻的我，已经不再是那个遇到困难就想退缩的孩子了。我学会了坚持，学会了面对挑战，更重要的是，我学会了在成长的道路上不断地超越自己。 当我走下领奖台，回到同学们中间时，我看到了他们眼中的敬佩与期待。我知道，这份成长不仅仅属于我一个人，它也激励着我身边的每一个人，让我们在彼此的陪伴中共同成长、共同进步。 那一刻，我长大了。我学会了坚持与努力的意义，也明白了成长的价值所在。我相信，在未来的日子里，我会带着这份成长与自信，继续前行，在人生的道路上书写更加精彩的篇章。 “沉甸甸的奖状”形象地展现了荣誉的重量。 “斑驳地洒在我的脸上”的阳光巧妙地营造了一种温馨而美好的氛围。 “仿佛连它都在为我喝彩”这一句，通过拟人化的手法，赋予了阳光以生命，使得整个场景更加鲜活，情感更加饱满。 (中心句“那一刻，我站在学校的领奖台上，手里紧握着那张沉甸甸的奖状，心中涌动着前所未有的激动与自豪”不仅直接点明了文章的主题，还巧妙地设置了情感的高潮，为后续的叙述奠定了基调。) 过渡句段“回想起准备比赛的那些日子……练习中。”则巧妙地连接了前后文，使得文章从领奖台上的荣耀瞬间过渡到了背后的努力与坚持，增强了文章的连贯性和深度。 文章开头和结尾都提到了“那一刻，我长大了”，这种结构上的安排不仅强化了文章的主题，还使得整篇文章在情感上形成了一个完整的闭环，让读者在阅读的过程中能够清晰地感受到作者的成长与变化。 总评：《那一刻，我长大了》是一篇情感真挚、结构紧凑、描写生动的成长类佳作。作者通过细腻的笔触，将自己站在领奖台上的那一刻刻画得栩栩如生，让读者仿佛身临其境，感受到了作者内心的激动与自豪。文章用词贴切，修辞手法得当，如拟人化的阳光、沉甸甸的奖状等细节描写，都增强了文章的感染力和表现力。同时，文章结构紧凑，中心句、过渡句段和首尾呼应的运用都恰到好处，使得整篇文章既条理清晰又情感连贯。更重要的是，作者通过这篇文章传达了一个深刻的主题：成长不仅仅是年龄的增长，更是心灵的觉醒和自我的超越。这种积极向上的成长观，无疑会给读者带来深刻的启示和鼓舞。 学科网（北京）股份有限公司 $$