精品解析：广东省惠州市知行学校2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题

2024年秋惠州市知行学校期末考试 初三年级化学试卷 时长：60分钟 一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分，每题只有一个正确答案。） 1. 中医是我国的国粹之一，有着几千年的悠久历史。下列中医疗法涉及化学变化的是 A. 推拿 B. 拔火罐 C. 按摩 D. 正骨 【答案】B 【解析】 【详解】A、推拿过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误； B、拔火罐过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故正确； C、按摩过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误； D、正骨过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误； 故选：B。 2. 下列图标中，表示“禁止带火种”的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、图中所示标志是氧化剂标志，故选项A错误； B、图中所示标志是禁止带火种标志，故选项B正确； C、图中所示标志是国家节水标志，故选项C错误； D、图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项D错误； 故选：B。 3. 防治新冠肺炎需要大量的“84消毒液”。制取“84消毒液”的化学方程式为： ，反应前后氯元素没有呈现的化合价为 A. +2 B. +1 C. 0 D. -1 【答案】A 【解析】 【详解】单质中元素化合价为0，化合物中各元素正负化合价代数和为0。化合物中氧元素常为-2价，钠元素常为+1价。氯气中氯元素化合价为0，氯化钠中氯元素显-1价，NaClO中钠元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得氯元素显+1价。 故选A。 4. 实验是学习化学的重要途径，下列有关实验操作正确的是 A. 过滤 B. 给液体加热 C. 称量固体 D. 处理废弃药品 【答案】B 【解析】 【详解】A、过滤操作中向漏斗中加液时需要用玻璃棒引流，防止液体溅出，故选项操作错误； B、用酒精灯给试管中的液体加热时，试管中液体的体积不超过试管总体的三分之一，且需要用试管的外焰加热，故选项操作正确； C、用托盘天平称量物质的质量时，物品放在左侧托盘，砝码放在右侧托盘，故选项操作错误； D、实验结束后产生的废液要倒入指定的容器，不能直接倒入水池中，故选项操作错误。 故选B。 5. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A. 硫粉在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 【答案】C 【解析】 【详解】A、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体，在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，该选项描述不正确； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，而不是红色粉末，该选项描述不正确； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，且生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，该选项描述正确； D、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确。 故选C。 6. 生活中处处有化学，化学与人体健康密切相关。下列说法错误的是 A 用小苏打作发酵粉制糕点 B. 用甲醛溶液浸泡海产品保鲜 C. 老年人缺钙易患骨质疏松症 D. 用铁锅炒菜可以预防贫血 【答案】B 【解析】 【详解】A、小苏打是碳酸氢钠的俗称，受热会分解为碳酸钠、水和二氧化碳，使糕点松软可口，所以可用于制焙制糕点的发酵粉，故A选项说法正确； B、甲醛有毒，会破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故B选项说法错误； C、幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良，老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折，故C选项说法正确； D、人体缺少铁元素，容易引起贫血，用铁锅炒菜可以补充铁元素，有助于防治缺铁性贫血，故D选项说法正确。 故选B。 7. 硒被誉为“抗癌大王”。安徽石台县大山村是全国有名的长寿村，经检测，这是一个全国罕见的富硒区。如图是硒元素在周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A. 硒元素属于金属元素 B. 硒元素的相对原子质量为78.96g C. 硒的原子结构示意图中x=4 D. 该元素位于元素周期表的第四周期 【答案】D 【解析】 【详解】A、硒带有石字旁，属于非金属元素，故A说法错误； B、由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，则硒元素的相对原子质量为78.96，相对原子质量的单位是“1”不是“g”，通常省略，故B说法错误； C、在原子中，质子数=核外电子数，则硒的原子结构示意图中x=34-2-8-18=6，故C说法错误； D、硒原子核外有4个电子层，则硒元素位于元素周期表的第四周期，故D说法正确； 故选：D。 8. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系是化学学科的特点，结合图示分析正确的是 A. 从元素价态上看：反应前后没有元素化合价的改变 B. 从宏观组成上看：甲、乙、丙、丁四种物质均由不同种元素组成 C. 从微观构成上看：化学反应前后原子的种类和数目都没有改变 D. 从表示方法上看：化学方程式是 【答案】C 【解析】 【分析】根据微观示意图，甲为CO2，乙为O2，丙为CH4O，丁为H2O； 【详解】A、O2中氧元素的化合价为0，丙、丁中氧元素的化合价为-2，化合价发生改变，故A错误； B、甲是二氧化碳，二氧化碳是由碳、氧元素组成；乙是氧气，氧气是由氧元素组成；丙是CH4O，CH4O是由碳、氢、氧元素组成，丁是水，水是由氢、氧元素组成，故B错误； C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目都没有改变，故C正确； D、根据微观示意图，化学方程式是：，故D错误。 故选C。 9. 建立模型是学习化学的重要方法，模型正确的是 A.地壳中元素的含量 B.物质的分类 C.空气的组成 D.物质的组成和构成 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、地壳中前四种元素含量由高到低依次为氧、硅、铝、铁，故该选项不正确； B、物质可分为纯净物和混合物，由一种物质组成的，属于纯净物，由多种物质组成的属于混合物，纯净物可分为单质和化合物，由一种元素组成的纯净物，属于单质，由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故该选项不正确； C、空气中的成分是按体积分数计，氮气约占空气78%，氧气约占21%，其它成分占1%，故该选项不正确； D、物质是由元素组成，物质是由分子、原子、离子构成，且分子是由原子构成，故该选项正确； 故选：D。 10. 近期“支原体肺炎”频频登上热搜，全国多地的医院都出现了比较多的支原体肺炎患者，而且多以儿童为主，门诊常以阿奇霉素（C38H72N2O12）为首选的大环内酯类抗菌药物。下列有关说法正确的是 A. 阿奇霉素中含有124个原子 B. 阿奇霉素的相对分子质量为748g C. 阿奇霉素中氢、氧元素的质量比是6:1 D. 阿奇霉素中氮元素的质量分数最小 【答案】D 【解析】 【详解】A、阿奇霉素由阿奇霉素分子构成，1个阿奇霉素分子由38个碳原子、72个氢原子、2个氮原子、12个氧原子构成，1个阿奇霉素分子中含有38+72+2+12=124个原子，错误； B、阿奇霉素的相对分子质量是（12×38）+（1×72）+（14×2）+（16×12）=748，相对分子质量的单位为“1”，省略不写，不是“g”，错误； C、阿奇霉素中氢、氧两种元素质量比为（1×72）：（16×12）=3:8；错误； D、根据阿奇霉素中，C、H、N、O元素的质量比为（12×38）：（1×72）：（14×2）：（16×12）=456：72：28：192可知，阿奇霉素中氮元素的质量分数最小，正确。 故选D。 11. 把二氧化碳、一氧化碳、氢气和氮气混合气体通过石灰水，灼热的氧化铜(假设每个过程中发生的化学反应充分)，冷却后留下的气体是(　　) A. 二氧化碳和氮气 B. 氮气和水蒸气 C. 一氧化碳和二氧化碳 D. 氮气和氢气 【答案】A 【解析】 【详解】二氧化碳、一氧化碳、氢气和氮气混合气体通过石灰水，二氧化碳会与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，CO2被吸收；再通过灼热的氧化铜后，一氧化碳、氢气与灼热的氧化铜反应分别生成铜和二氧化碳、铜和水蒸气，一氧化碳吸收，但生成了二氧化碳、水蒸气；冷却后留下的气体是二氧化碳和氮气。故选A。 12. 某同学在实验室制取二氧化碳时进行了如下操作，其中不正确的是 A. 连接仪器 B. 检查气密性 C. 收集气体 D. 验满气体 【答案】A 【解析】 【详解】A、在连接试管和橡皮塞时，先把试管口用水润湿，然后稍稍用力即可把橡皮塞插入试管内，图示易把试管压破，选项错误，符合题意； B、检查装置的气密性时，先将导管放入水中然后用手握住试管外壁，看导管口是否有气泡冒出，选项正确，不符合题意； C、二氧化碳的密度大于空气，用向上排空气法收集，选项正确，不符合题意； D、二氧化碳验满时，用燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已满，选项正确，不符合题意。 故选A。 13. 下列实验设计不能达到目的的是 A.探究空气中氧气的体积分数 B.区分硬水和软水 C.探究燃烧的必要条件 D.研究二氧化锰的催化作用 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、木炭燃烧消耗氧气，生成二氧化碳气体，生成的气体使反应前后装置内压强无明显变化，实验设计不能达到目的，选项错误，符合题意； B、硬水和软水的区别在于所含的钙离子、镁离子的多少，可用等量的肥皂水来区分等量的硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，实验设计能达到实验目的，选项正确，不符合题意； C、铜片上的白磷与红磷对比，白磷燃烧而红磷不能燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，铜片上的白磷与水中的白磷对比，说明燃烧需要可燃物与氧气(空气)接触，实验设计能达到实验目的，选项正确，不符合题意； D、探究二氧化锰的催化作用，没有二氧化锰时，木条不复燃，加入二氧化锰后木条复燃，说明二氧化锰能改变反应速率，实验设计能达到实验目的，选项正确，不符合题意。 故选A。 14. 密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如下： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 6 2 14 35 反应后质量/g 待测 2 22 13 下列关于此反应说法不正确的是 A. 表中待测数值是20 B. 物质乙可能是该反应的催化剂 C. 该反应是分解反应 D. 反应中甲与丙变化的质量比为 【答案】D 【解析】 【分析】根据质量守恒定律，反应前物质的总质量等于反应后物质的总质量，则6g+2g+14g+35g=待测+2g+22g+13g，待测=20g，反应后丙物质的质量增加，是生成物，丁物质的质量减小，是反应物，乙物质的质量不变，可能未参加反应或是催化剂，甲物质的质量增加，是生成物。 【详解】A、由分析可知，待测数值是20，说法正确； B、物质乙反应前后质量不变，乙可能是该反应的催化剂，也可能未参加反应，说法正确； C、该反应中反应物是丁，生成物是甲和丙，符合分解反应“一变多”的特征，故该反应是分解反应，说法正确； D、反应中甲与丙变化的质量比=(20g-6g):(22g-14g)=7:4，说法错误。 故选D。 15. 下列图像与对应的操作过程相符的是 A. ①图：化学反应中，原子总数随时间的变化 B. ②图：用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气 C. ③图：向溶液中不断加水 D. ④图：电解水生成氢气和氧气 【答案】A 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，故化学反应中，原子总数不变，符合题意； B、催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，故用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气，有二氧化锰的反应速率快，但是最后生成氧气的质量相等，不符合题意； C、向氢氧化钠溶液中不断加水，氢氧化钠溶液被稀释，碱性减弱，pH逐渐减小至无限接近于7，不会等于7，更不会小于7，不符合题意； D、水通电分解生成氢气和氧气，即，则生成氢气和氧气的质量比为：4:32=1:8，不符合题意。 故选A。 二、填空题（本大题包括2小题，共15分） 16. 回答问题： （1）用数字和化学符号填空： ①3个水分子______； ②2个硫原子______； ③氯化镁中镁元素的化合价为+2价______； ④3个硫酸根离子：______。 （2）完成下列各空，填写物质： A、金刚石 B、干冰 C、一氧化碳 D、石墨 ①可用于人工降雨的是______（填序号，下同）； ②可用来切割玻璃的是______； ③可用于制作铅笔芯的是______； ④具有还原性的氧化物是______。 【答案】（1） ①. 3H2O ②. 2S ③. ④. 3 （2） ①. B ②. A ③. D ④. C 【解析】 【小问1详解】 ①化学式前面数字表示分子个数，3个水分子3H2O，故填：3H2O。　　　　　 ②元素符号前面数字表示原子个数，2个硫原子2S，故填：2S。　　　　　 ③化合价标注在元素符号正上方，氯化镁中镁元素化合价为+2价，故填：。　　　　　　 ④离子符号前面数字表示离子个数，3个硫酸根离子，故填：3SO42-。 【小问2详解】 ①干冰升华吸热，可用于人工降雨，故填：B。 ②金刚石硬度大，可用来切割玻璃，故填：A　。 ③石墨质软可用于制作铅笔芯，故填：D。 ④氧化物是由两种元素组成的化合物，且一种元素为氧元素，一氧化碳属于氧化物，且具有还原性，故填：C。 17. “水为食之先”，《燔石篇》中介绍了用明矾使河水变得清澈的技术。 （1）明矾中铝离子的符号是_________，乙池净水主要利用了木炭的_________性。 （2）净化后的水用于酿酒，《本草纲目》记载：“其法用浓酒和糟入甑，蒸令气上……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。” ①古法酿酒所用原理与现代净水方法中的_________相似。 ②在甑桶中的粮食加入酒曲发酵酿酒发生的是_________（填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”），此过程中发生的一个反应为 ，该反应的基本反应类型为_________。 ③铁可以用作炊具是利用了_________性。用长木棒挑开灶内木材堆后，火焰重新变旺，这是因为_________ 。 【答案】（1） ①. Al3+ ②. 吸附 （2） ①. 蒸馏 ②. 缓慢氧化 ③. 分解反应 ④. 导热 ⑤. 木材接触了更多的空气 【解析】 【小问1详解】 铝原子失去3个电子后形成铝离子，故铝离子的符号表示为Al3+；乙池中有木炭包，木炭疏松多孔，具有吸附性，用于除掉水中的色素和异味。 【小问2详解】 ①由短文可知，这里所用的“法”是指将酒精蒸发，再将其液化，则与现代净水方法中的蒸馏相似。②酒曲发酵酿酒过程中，是发生了氧化反应，且反应比较缓慢，不易察觉，属于缓慢氧化。根据反应C6H12O62C2H5OH+2CO2的特点为“一变多”，故反应的基本类型为分解反应。③金属铁有良好的导热性，可用作炊具；用长木棒挑开灶内木材堆后，火焰重新变旺，这是因为木材接触了更多的空气，使得木材能充分燃烧。 三、实验题（本大题包括2小题，共20分） 18. 请根据下列仪器装置图，回答有关问题： （1）实验室制取二氧化碳时选择C为发生装置而不选择B的原因_____。在安装好仪器、加入试剂前，应该进行的操作是_____（填操作名称），写出实验室制取二氧化碳的反应方程式_____。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，将装置_____（填字母）和F连接可以收集氧气并测其体积，则收集氧气装置的气体进口是_____（填数字）。写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式_____。 （3）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，应选用的发生装置是_____（填字母），收集氨气_____（选填“能”或“否”）选用装置E。 【答案】（1） ①. B装置的长颈漏斗没有浸没到液面以下，会导致生成的气体从长颈漏斗下端逸出 ②. 检查装置的气密性 ③. （2） ①. D ②. ⑤ ③. （3） ①. A ②. 否 【解析】 【小问1详解】 由图片可知，B装置的长颈漏斗没有浸没到液面以下，会导致生成的气体从长颈漏斗下端逸出；为防止气密性不好导致生成的气体逸出，组装好仪器后应先检查装置的气密性；实验室制取二氧化碳时，石灰石中的碳酸钙和稀盐酸中的氯化氢反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为； 【小问2详解】 验室用高锰酸钾制取氧气时，要测定收集到的氧气的体积，可以将装置D与F连接，通过排出的水的体积测定氧气的体积，实质就是排水法收集氧气，故进气口是⑤；用高锰酸钾制取氧气时，高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为； 【小问3详解】 实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，反应物是固体，反应条件需要加热，故选择固固加热型装置A作为发生装置；氨气的相对分子质量为17，小于空气平均相对分子质量29，其密度小于空气，故不能采用E向上排空气法收集。 19. 在实验室利用下图所示装置进行C还原实验。 （1）实验原理：C和CuO反应的化学方程式为_____。 （2）化学兴趣小组的同学在查阅资料后提出了C和的质量比等因素会影响实验效果。于是再次进行了实验，根据实验现象对实验效果进行评分（评分越高，效果越好）。 实验组 第一组 第二组 实验序号 a b c d h i j k C和CuO的质量比 1:10 1:11 X:Y 1:13 1:10 1:11 1:12 1:13 木炭颗粒大小 细 细 细 细 极细 极细 极细 极细 实验效果评分 6.3 6.9 5.1 3.8 7.8 9.2 6.8 4.0 Ⅰ.实验C中_____。 Ⅱ.根据上表分析除C和CuO的质量比会影响实验效果，还有_____也会影响实验效果。 Ⅲ.为了得出C和CuO质量比为1:11时效果最好这一结论，下列关于实验组合的选择合理的是_____（填序号）。 A.abcd B.abjk C.hijk D.hicd 实验结束，对所得气体的成分进行探究。 【查阅资料】微量的CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。为验证产生的气体是CO2和的混合物，将气体产物进行如下操作： 实验结束，对所得红色固体的成分进行探究。 （3）实验中观察到______现象，则证明是和CO的混合气体。 实验结束，对所得红色固体的成分进行探究。 【查阅资料】 i.C还原除生成外还可能生成氧化亚铜； ii.和均为不溶于水的红色固体； iii.和稀硫酸会发生反应，反应原理为：（的水溶液呈蓝色），与稀硫酸不反应。 【猜想假设】猜想1：红色固体中含有；猜想2：红色固体中不含。 【实验探究】 （4） 实验操作 实验现象 实验结论 取少量红色固体加入到足量_____（填试剂名称）中 红色固体_____（填“全部”、“全部不”或“部分”）溶解，溶液变为蓝色 猜想1成立 【答案】（1） （2） ①. 1:12 ②. 木炭颗粒大小 ③. AC （3）石灰水变浑浊，湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色 （4） ①. 稀硫酸 ②. 部分 【解析】 【小问1详解】 碳和氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为； 【小问2详解】 观察第一组a、b、d号实验数据，分析木炭粉和氧化铜质量比的规律知，实验c中 X：Y= 1：12；对比实验a和h、b和i、c和j，以及d和k，都可知道除C和CuO的质量比会影响实验效果，还有木炭颗粒大小也会影响实验效果；为了得出C和CuO质量比为1:11时效果最好这一结论，必须保证木炭颗粒大小一致，故选择的实验组合是abcd或hijk，答案选AC； 【小问3详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳能使湿润黄色氯化钯试纸变蓝色，若气体产物是CO2和CO的混合气体，则现象为:石灰水变浑浊，湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色； 【小问4详解】 根据查阅资料可知氧化亚铜能溶于稀硫酸，形成蓝色溶液，故实验操作为：取少量红色固体加入到足量稀硫酸中；铜与稀硫酸不反应，氧化亚铜与硫酸反应生成硫酸铜、水和铜，故若红色固体中含有氧化亚铜，加入足量的稀硫酸，可观察到红色固体部分溶解，溶液变成蓝色。 四、综合能力题（本大题共1题，共10分） 20. 金属材料在人类社会中有非常广泛的应用。合理开发、利用、回收金属资源对我国的可持续发展起到重要意义。 Ⅰ．我国用长征三号乙运载火箭成功发射第55颗北斗导航卫星，金属材料在其中起到了重要作用。 （1）铝合金和钛合金被广泛用于航天工业。一般情况下，铝合金的强度和硬度比纯铝的______(填“高”或“低”)。 （2）写出铝与稀盐酸反应的化学方程式______，其反应类型是______。 （3）室温下，钛与水、稀盐酸和稀硫酸均不反应，可判断钛的金属活动性比铝的______(填“强”或“弱”)。 Ⅱ．某金属板中含Fe、Cu、Ni(镍，银白色金属)等金属。如图是回收金属的流程。 已知： （4）①②③的操作需用玻璃仪器有：烧杯、______、玻璃棒。 （5）在滤渣①中加入稀硫酸，观察到______，则证明金属板中所加稀硫酸已过量。 （6）滤液③中加铁粉的反应化学方程式为______(写其中1个)。 （7）Cu、Fe、Ni的活动性由强到弱顺序是______。 【答案】（1）高 （2） ①. ②. 置换反应 （3）弱 （4）漏斗 （5）没有气泡产生 （6）（或） （7）铁>镍>铜 【解析】 【小问1详解】 合金比组成的纯金属的强度和硬度高。 【小问2详解】 铝和盐酸反应生成氯化铝和氢气，反应的化学方程式为：； 该反应为一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应。 【小问3详解】 铝能和酸反应，但钛和水、盐酸、硫酸都不反应，则说明钛的金属活动性比铝弱。 【小问4详解】 ①②③均能将固体和液体分离，则名称为过滤，过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒。 【小问5详解】 活泼金属能和酸反应生成氢气，当没有气泡产生，则说明硫酸已过量。 小问6详解】 由于铜和氧气、硫酸在加热条件下反应生成硫酸铜和水，则滤液③为硫酸铜，而铁能和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁（同时铁和过量的硫酸反应），则反应的化学方程式为：（或）。 【小问7详解】 由流程可知，操作②得到了铁和镍，则说明镍能和硫酸反应生成硫酸镍和氢气，加入铁粉后，铁和硫酸镍反应生成镍和硫酸亚铁，则说明铁比镍活泼，且镍能和硫酸反应，但铜不能和硫酸反应，说明镍比铜活泼，则三种金属的活动性顺序为：铁>镍>铜。 五、计算题（本大题共1题，共10分） 21. 下图是一氧化碳还原氧化铁的实验装置图，试回答下列问题： （1）实验开始前要先通入一氧化碳，目的是_____； （2）320g氧化铁与一氧化碳反应，固体质量与成分随温度变化的曲线如图所示； ①氧化铁在____℃开始生成四氧化三铁。 ②根据总反应方程式∶3CO+Fe2O32Fe+3CO2，求出图中x的值____（写出计算过程）。 （3）理论上相等质量下列物质能得到铁质量最多的是　　　　（填标号）。 A. Fe3O4 B. Fe2O3 C. FeCO3 D. FeO 【答案】（1）排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸 （2） ①. 450 ②. 解：设最后生成铁的质量为x x=224g 答： 最后生成铁，即x的值为224 （3）D 【解析】 【小问1详解】 一氧化碳具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故实验开始前要先通入一氧化碳，将装置内空气排尽，防止发生爆炸； 【小问2详解】 ①由图可知，氧化铁在450℃时开始分解生成四氧化三铁； ②见答案。 【小问3详解】 理论上相等质量的下列物质中，铁元素的质量分数越大，能得到铁的质量最多。 A、四氧化三铁中铁元素的质量分数为：； B、氧化铁中铁元素的质量分数为：； C、FeCO3中铁元素的质量分数为：； D、FeO中铁元素的质量分数为：。 故选D。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋惠州市知行学校期末考试 初三年级化学试卷 时长：60分钟 一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分，每题只有一个正确答案。） 1. 中医是我国的国粹之一，有着几千年的悠久历史。下列中医疗法涉及化学变化的是 A. 推拿 B. 拔火罐 C. 按摩 D. 正骨 2. 下列图标中，表示“禁止带火种”的是 A. B. C. D. 3. 防治新冠肺炎需要大量的“84消毒液”。制取“84消毒液”的化学方程式为： ，反应前后氯元素没有呈现的化合价为 A. +2 B. +1 C. 0 D. -1 4. 实验是学习化学的重要途径，下列有关实验操作正确的是 A. 过滤 B. 给液体加热 C. 称量固体 D. 处理废弃药品 5. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A. 硫粉在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 6. 生活中处处有化学，化学与人体健康密切相关。下列说法错误的是 A. 用小苏打作发酵粉制糕点 B. 用甲醛溶液浸泡海产品保鲜 C. 老年人缺钙易患骨质疏松症 D. 用铁锅炒菜可以预防贫血 7. 硒被誉为“抗癌大王”。安徽石台县大山村是全国有名的长寿村，经检测，这是一个全国罕见的富硒区。如图是硒元素在周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A. 硒元素属于金属元素 B. 硒元素的相对原子质量为78.96g C. 硒的原子结构示意图中x=4 D. 该元素位于元素周期表的第四周期 8. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系是化学学科的特点，结合图示分析正确的是 A. 从元素价态上看：反应前后没有元素化合价的改变 B. 从宏观组成上看：甲、乙、丙、丁四种物质均由不同种元素组成 C. 从微观构成上看：化学反应前后原子种类和数目都没有改变 D. 从表示方法上看：化学方程式是 9. 建立模型是学习化学的重要方法，模型正确的是 A.地壳中元素的含量 B.物质的分类 C.空气的组成 D.物质的组成和构成 A. A B. B C. C D. D 10. 近期“支原体肺炎”频频登上热搜，全国多地的医院都出现了比较多的支原体肺炎患者，而且多以儿童为主，门诊常以阿奇霉素（C38H72N2O12）为首选的大环内酯类抗菌药物。下列有关说法正确的是 A. 阿奇霉素中含有124个原子 B. 阿奇霉素的相对分子质量为748g C. 阿奇霉素中氢、氧元素的质量比是6:1 D. 阿奇霉素中氮元素的质量分数最小 11. 把二氧化碳、一氧化碳、氢气和氮气混合气体通过石灰水，灼热氧化铜(假设每个过程中发生的化学反应充分)，冷却后留下的气体是(　　) A. 二氧化碳和氮气 B. 氮气和水蒸气 C. 一氧化碳和二氧化碳 D. 氮气和氢气 12. 某同学在实验室制取二氧化碳时进行了如下操作，其中不正确的是 A. 连接仪器 B. 检查气密性 C. 收集气体 D. 验满气体 13. 下列实验设计不能达到目的是 A.探究空气中氧气的体积分数 B.区分硬水和软水 C.探究燃烧的必要条件 D.研究二氧化锰的催化作用 A. A B. B C. C D. D 14. 密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如下： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 6 2 14 35 反应后质量/g 待测 2 22 13 下列关于此反应说法不正确的是 A. 表中待测数值是20 B. 物质乙可能是该反应的催化剂 C. 该反应是分解反应 D. 反应中甲与丙变化的质量比为 15. 下列图像与对应的操作过程相符的是 A. ①图：化学反应中，原子总数随时间的变化 B. ②图：用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气 C. ③图：向溶液中不断加水 D. ④图：电解水生成氢气和氧气 二、填空题（本大题包括2小题，共15分） 16. 回答问题： （1）用数字和化学符号填空： ①3个水分子______； ②2个硫原子______； ③氯化镁中镁元素的化合价为+2价______； ④3个硫酸根离子：______。 （2）完成下列各空，填写物质： A、金刚石 B、干冰 C、一氧化碳 D、石墨 ①可用于人工降雨的是______（填序号，下同）； ②可用来切割玻璃的是______； ③可用于制作铅笔芯的是______； ④具有还原性的氧化物是______。 17. “水为食之先”，《燔石篇》中介绍了用明矾使河水变得清澈的技术。 （1）明矾中铝离子的符号是_________，乙池净水主要利用了木炭的_________性。 （2）净化后的水用于酿酒，《本草纲目》记载：“其法用浓酒和糟入甑，蒸令气上……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。” ①古法酿酒所用原理与现代净水方法中的_________相似。 ②在甑桶中的粮食加入酒曲发酵酿酒发生的是_________（填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”），此过程中发生的一个反应为 ，该反应的基本反应类型为_________。 ③铁可以用作炊具是利用了_________性。用长木棒挑开灶内木材堆后，火焰重新变旺，这是因为_________ 。 三、实验题（本大题包括2小题，共20分） 18. 请根据下列仪器装置图，回答有关问题： （1）实验室制取二氧化碳时选择C为发生装置而不选择B的原因_____。在安装好仪器、加入试剂前，应该进行的操作是_____（填操作名称），写出实验室制取二氧化碳的反应方程式_____。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，将装置_____（填字母）和F连接可以收集氧气并测其体积，则收集氧气装置的气体进口是_____（填数字）。写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式_____。 （3）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，应选用的发生装置是_____（填字母），收集氨气_____（选填“能”或“否”）选用装置E。 19. 在实验室利用下图所示装置进行C还原实验。 （1）实验原理：C和CuO反应的化学方程式为_____。 （2）化学兴趣小组的同学在查阅资料后提出了C和的质量比等因素会影响实验效果。于是再次进行了实验，根据实验现象对实验效果进行评分（评分越高，效果越好）。 实验组 第一组 第二组 实验序号 a b c d h i j k C和CuO的质量比 1:10 1:11 X:Y 1:13 1:10 1:11 1:12 1:13 木炭颗粒大小 细 细 细 细 极细 极细 极细 极细 实验效果评分 6.3 6.9 5.1 3.8 7.8 9.2 6.8 4.0 Ⅰ.实验C中_____。 Ⅱ.根据上表分析除C和CuO的质量比会影响实验效果，还有_____也会影响实验效果。 Ⅲ.为了得出C和CuO质量比为1:11时效果最好这一结论，下列关于实验组合的选择合理的是_____（填序号）。 A.abcd B.abjk C.hijk D.hicd 实验结束，对所得气体的成分进行探究。 【查阅资料】微量CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。为验证产生的气体是CO2和的混合物，将气体产物进行如下操作： 实验结束，对所得红色固体的成分进行探究。 （3）实验中观察到______现象，则证明是和CO的混合气体。 实验结束，对所得红色固体的成分进行探究。 查阅资料】 i.C还原除生成外还可能生成氧化亚铜； ii.和均为不溶于水的红色固体； iii.和稀硫酸会发生反应，反应原理为：（的水溶液呈蓝色），与稀硫酸不反应。 【猜想假设】猜想1：红色固体中含有；猜想2：红色固体中不含。 【实验探究】 （4） 实验操作 实验现象 实验结论 取少量红色固体加入到足量_____（填试剂名称）中 红色固体_____（填“全部”、“全部不”或“部分”）溶解，溶液变为蓝色 猜想1成立 四、综合能力题（本大题共1题，共10分） 20. 金属材料在人类社会中有非常广泛的应用。合理开发、利用、回收金属资源对我国的可持续发展起到重要意义。 Ⅰ．我国用长征三号乙运载火箭成功发射第55颗北斗导航卫星，金属材料在其中起到了重要作用。 （1）铝合金和钛合金被广泛用于航天工业。一般情况下，铝合金的强度和硬度比纯铝的______(填“高”或“低”)。 （2）写出铝与稀盐酸反应的化学方程式______，其反应类型是______。 （3）室温下，钛与水、稀盐酸和稀硫酸均不反应，可判断钛的金属活动性比铝的______(填“强”或“弱”)。 Ⅱ．某金属板中含Fe、Cu、Ni(镍，银白色金属)等金属。如图是回收金属的流程。 已知： （4）①②③的操作需用玻璃仪器有：烧杯、______、玻璃棒。 （5）在滤渣①中加入稀硫酸，观察到______，则证明金属板中所加稀硫酸已过量。 （6）滤液③中加铁粉的反应化学方程式为______(写其中1个)。 （7）Cu、Fe、Ni的活动性由强到弱顺序是______。 五、计算题（本大题共1题，共10分） 21. 下图是一氧化碳还原氧化铁的实验装置图，试回答下列问题： （1）实验开始前要先通入一氧化碳，目的是_____； （2）320g氧化铁与一氧化碳反应，固体质量与成分随温度变化的曲线如图所示； ①氧化铁在____℃开始生成四氧化三铁。 ②根据总反应方程式∶3CO+Fe2O32Fe+3CO2，求出图中x的值____（写出计算过程）。 （3）理论上相等质量的下列物质能得到铁质量最多的是　　　　（填标号）。 A. Fe3O4 B. Fe2O3 C. FeCO3 D. FeO 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $