第二单元 综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活-【探究在线】2024-2025学年新教材九年级下册语文高效课堂导学案（统编版 湖南专用）

翻过了那座山，眼前风景独好。我懂了，世上无论有多高的 结尾语言简练，点明主旨， 山，都遮不住亲情的阳光，与亲情同行，高山也会变成坦途」 起到了画龙点睛的作用。 ■■■名师点评■■■ 作者选取生活中的小事来写，首先由自己与妈妈产生矛盾一事展开叙述：然后写由一个细节、一 个画面引发的思考：最后写自己理解了妈妈的苦心，最终化解矛盾，点明主旨。文章以小见大，表达 了子女渴望与父母沟通，渴望得到父母理解和支持的心愿，赞美了父母与子女之间浓浓的亲情。 ©综合性学习 岁月如歌 我们的初中生活 1.你班开展“岁月如歌一一我们的初中生活”综 而努力。 合性学习活动，全班同学分工合作，制作了 ①请你仿照前后句子的格式，在文中【甲】处 本班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪 横线上补写恰当的句子，使【甲】句与前后两 念。同学们推举你为代表去邀请班主任刘老 个句子构成排比。 师为这本班史撰写序言。见到刘老师，你怎么 ②写出【乙】处“坚忍不拔”的近义词。 说？(120字左右)》 ③画线【丙】句有语病，请你修改 (2)班委会准备制作一本班级纪念册。下面 两幅图你准备选用哪一幅作纪念册的封面？ 请说明理由。 2.锦育学校开展“岁月如歌一我们的初中生 活”综合实践活动，请你参与。 (1)小亮同学将在班会上作一次主题发言，下 图 面是他准备的发言稿的部分内容，请你帮助他 补充、修改。 岁月如歌。在这三年里，我们编织出了一 道道绚丽的彩虹，让自己在梦想的天空中自由 自在地高飞。在三年的学习生活中，我们学会 (3)班上准备出一期“岁月如歌”主题黑板报， 了谦让，【甲】 ,学会了 下面没有表达“光阴似箭，岁月无情”的主题， 感激。在这三年的学习生活中，我们拥有了友 不应入选“岁月如歌”栏目的一项是() 情和师生情，我们滋生了几分“莫等闲，白了少 A.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 年头，空悲切”的焦虑，我们拥有了“咬定青山 B.近水楼台先得月，向阳花木易为春。 不放松”的【乙】坚忍不拔的意志。于是，我们 C.闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 更加努力，为了美丽的人生而努力。【丙】我 D.未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 们都准备时刻接受挑战，为了到达成功的彼岸 23探究在线九年级语文（下） ©第二单元学习任务群专练 一、基础知识训练 2020一2022年初毕业生假期生活情况 人数 1.给加点的字注音。 200 荤菜( ) 羼水( 150 14 13 ☐休闲妮乐 121 ☐读书学习 契诃夫( 惦记( 100 ☐公益活动 锱铢( ) 跺脚( 34 烟囱( ) 憋闷( 2020 20212022年份 掂量( 礼聘( ) 2.根据字音写汉字。 shi( )候 笔yan( 门kdn( shai( )子 (2)下面是李明同学改写的《送别》，请根据活 ging( )刻 驾yù( 动内容补全诗歌。 xun( )陶 隐ni( 长亭外，古道边，芳 风轻轻，柳依依，今 3.下列加点成语使用不正确的一项是() 草碧连天。晚风拂柳笛 宵诉别离。经年此去杏 声残，夕阳山外山。天 无音， A.校篮球队主攻球员小唐发挥失常，总是游 之涯，地之角，知交半零 同窗谊，恩师情，天涯如 比邻。他年此地重相逢， 走在球场的三分线以外，看起来无精打采， 落。一壶浊酒尽余欢， 今宵别梦寒。 缺少精气神。 李叔同《送别》 李明同学改 B.家风是一个家族代代沿袭，能够体现家族成 三、现代文阅读训练 员精神风貌、道德品质、审美格调的家族文 (中考·德阳) 苏七块 化。美好家风的形成是漫长的，不可能一 ①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一 带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌，连洋人 气呵成。 赛马，折胳膊断腿，也来求他。 C.父母最大的卑微，就是孩子进入了青春期， ②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓 不知道该如何跟叛逆期的孩子沟通，每天 齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油似的乌 都过得战战兢兢 黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田 气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少 D.既异想天开，又实事求是，科学工作者正是 山的冤家对头。手下动作更是“千净麻利快”， 以这种特有的风格和态度不断地去探索宇 逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔 宙中无穷无尽的奥秘。 皮藏肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双 二、综合训练 手赛一对白鸟，上下翻飞，急如闪电，只听“咔嚓 4.(娄底期中)学校开展“岁月如歌—一我们的初 咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏 药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是 中生活”综合性学习活动，请你完成相关任务。 鞠大躬谢大恩送大區来了。 (1)下面的调查统计图反映了什么情况？请 ③人有了能耐，脾气准格色。苏大夫有个格 简要概括。 色的规矩，几来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七 第二单元24成例二：我认为在社☆中，之情以有这表人存在.星为为 兴是.包传文生出流测2以位国句强筒花水人青是本 第三单元 4.C【期所新】G位为”此/唐夫努么./之好包“ 有通合于临生存的士编，他们有机可乘：e想杜结 是为节的，自然隐出素￥的直正的因，如保读者摩象，从 9鱼我所欲也 5:《1)观.表量(2)吗，表及0(3)周，表财 比类人物的存在，多须从见思，海，体制等各方自加 偏化了境水人重视取酸范德的形象， 积用 (4)爱了，素陈送 传范 6,请过可成都实体人来忆二十t已四年代成富的城市 在.B【解析】最课文第三段才是年争的商调路分 《3)示例：我们应真减青人，实事果是，热博减县，始人 风气及百姓生队。2表达以实水人为代表的香通收那人 1(1)摩是解是。2)相裤闭时 7,如果图司有才能的人一定要发忽，移到下两具尸体，面 种信髓8和近5。门时餐民特颗宁静的心去商对生 的野美，3通过对成都卖本人业道德的横美，表达对马 (3得惜感婚够酸。与放请气同 度不过五母运，日昏天之下的百姓得为史穿上白色德家 否。我们只和量生了那船洗的内C才能留下满如的 们旺券行数不诗明静道德现象的盐评1表齿对镜水无这 (4)多南 左首从自 今天线是这样。 牙芳.收铁无县的攻乐 一颗量的请关及或密城变正的：S帆 1A,【解析】4的同，尤实义：■力均为结构块其的”， %,A天子之1者之影七所量到直起D素主色烧 素养望异 4Ⅱ【解折1在介风，为了/分同.恤：B,均连只.表锦阅 对比烟该 积教益用 7,《1)顾大能号大虫我二第局夜义 可不择：（余同.北个同.对：0对同，给可”较”。请 9,1)骨绘 (2)道秋。(3》物享独日享用，驰古 2)率连例：折峰养具院，红推法场，打洗业偶，元 《4)度克（线雅1 (2D1解析】A.“手松开”中的行“是同：B.国个想 度同东京、廿留榜意蜜等 5【1)珍情大学情 C【解析】A.助同，主谓之间康有句子盘文性/音节诗 请分明足办夷更0，养习复用，的骨短峰，解正复造：在周 幢合性学习岁月如歌一受们的胡中生话 (2)为宫室之美，麦变之奉，所识穿乏者得我 风，不译成表项接，不译/表技折，阻是，却C,霉为介国， 线何是单间. .示例：老得，必好1巴年的封老已桥植超，相餐凭在0 内精洗 译为为了”，山.奔词.四为动同.认为 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高示我们从这果扬帆起就，驶向更偶的天地 川甲文中“不受暖来之食”的南人整守”本心“的方式体灵 山于正予，而电就香承红祸电，菌充的露用离的人，部灵为 后留家的变化阳使用销况 在他宁多饿现，电不显接发斜好性的笔象粕竖平了自 了始自己该制里了“某是是掉舞地说，”为判让会说呢9”客 6表解割套的西电久站，退明了量原的的智素是自间电西 第二单元学习任务屏专练 已的年严和单网，不为了生存真最年自已的道德帐线 I.h0 chons he do.3方c0gb转d0pn 乙文中的左您第在请求紧年先素陵高保及哭页的行为 非在南阳任里白线的气氧和智慧，包设明了窄术对怒红沿 2:停魔信裤块权重置 中，体现了对明明的忠威，觅见其忠城不渝：抱此瓷罗率 士，领的马中青也表一大半。如个中原战， W答黄人民目食生居的重婴性，【任意暮出三点甲可) 3.器【解所】一气成：后容义拿的气势尾通，成用 并与其所能关系，这格现了他正直不阿.型子原喇，不划 的生共可罩人，清今丹明君重上下一必，纪升忽要发骑汽 7“无一不“为双康香定，表示器的骨冠之意。可中的“无 完暖个工作的让程中不，不懈对中形容 配情所动的品质在面该生无执择树，左题第度有这择通 个，能保任一楚流型号？印使荒胜，所提失的军队，为压 不一，修确强调了解放南围素在洗水季节时于多辽两用 的形规并复期内，不合册项，虚预旧”一属以 是成授降.面是明致地法择了面月死亡：能与其的不百 见群正杠备，延走售杠备？知民E雄龙好不者地，多币全解 人民相互生来送物置，是一的交道工具 4,11)从加年例中甲，初中峰量生在假阑迪行体样螺 段屏的员一同蓝杀，这种屏值无良的所钟令人酸佩 针多，年正又事有什会料蓝？某土成觉悟，不解地 长.示例一：有保的必。意是形中的一件 乐阳使书学习的人数智时色定，从事公益话请的人数明 !参考译文1 间工具，既健利义经诗，应该止它惟棱发挥作用，围艳所 销 【乙】第身颗入域，到心城安特在驴 素养受升 作目鞋河工具，以起留索作为一静签香资源，文化 (2)乐斜一何样相建序青春梦 李居健。他t零女整告各限观我基走常，包不姚免许，于无 3.示钢：离如出使喜系最汽定整用越话葛亮出使 请产双及”话秦的价史“如以线护，开发酿尊面日 乐例二：莫防切6层相妇春风 税在《指的他方陈受整品，见看整喜。就《这个月的二十入 二必要。心时代的发.实站已领有 5.C【解所】G.第食中的这个情节并不是者现地急切想打 具，热放遗进自海域。色范于是食长清自击江虎相得春得幅 示州二：堂有出使西城打通了批舞之溶洋和七次下 更安全，更便的方式.膏素相对有官不蛋金，应宽退出人 牌，是体龙万大大表育着做认钱不认人，实调有自已的原 到降清￥人。手额下左电第等人不套速挺、于灵又从造将把 西补传插了中华文就 门的生活 则和善良的一他收了七缺拟国设带，料运了药，这种行 川透东期马生序 素添提升 为看千盾，火期展规了胞观象虞由节的生格特点 《左导第》相吴，他竹金本左号基光明如任史每层外解，批 累露用 .(元例)桥注两岸辑气班 ,作者可华大夫是为了突出逐上块的行国规矩，并为下文 得T中自成起又军，后来和骨表朝位提T,《且时乘科见左 1.0n机Yo YLn mco wo图 棉人家（节选》 七块免段为是昌接骨远西微情作明，华大无的香常也 路第。左母第说：“这不是我的水越后摩青他并是他离 2.C【解析]C“汤指热水， 与素七地形反到比，表观出苏七块独传的个性 3.AI解析】A“以”译为“塑”，出.·以”表日的，译 7,属线每了到中的信.了三轮车夫的粗相 为”” (3》:【解所】L上情：销：表幅正划语：红并到划请： 薰界提升 4,《1)天大，提冰琴，手指不可虽伸，弗之息 0内离起n 使门上一拿”期表现了他导体的锅相力点度：”璃餐 2,示例：角生取义在背民仍梦有重餐的现实意文。四时代 《2)位B杀做之道，又虫无顿师名人与香 (4》每餐比喻 瓜离杆，脖千湖阳岭小导限了一了则通过蝶市隔可，生动 青景不同。“会生”更多的是说我们面对人生我释时，向当 《3)双中有乐者，不知体之黎不若人信 2.A【解所】A.造言请新格实，酰灯富有动感 售险了他国面大量出仟的情景，一玉登了能 翼并自私自之心。一取义”也不限于正又，面是仅指 4)队官日有席药之供，父月岁有清真之遭，无库银之悬关 文读 程度。整个匀子遇过动作和端节的明调，使或看能够以 义在内的一话金义只有让鲁坐康义的幅牌中中扎根 表①卖木人社金相位蛋下，单乐于菌人，重情重文接本 身受地非会兴张四货州烧，为后文表上境的行为徽了有 转个人的心中，我的民数十会里如紧荣昌裤 5.)因此人打大多幕企把H情输我 是限车务的苦力话几：水人每围于阔常，传究方法 力的塘座 10°唐能不辱使合 《2)无我线想地，（且是）终会和所收日 工卖水人校人纸度，知很重视联最道齿.讲良心 ,“格色”在方言中意为”特端，与众不同”，面芬七块的二格 积果诺用 五.不惠纯这里是作者自曦的说法：柠在说明即能是纯，刻 4,打紧之切留水人饭，表悦出主人《的械：这与 色喝体现在德和纳南必湖先值七缺组阔，诸个观不西 1.t抢gu知0n.g0g期go,no0.YW 学习旦是会有位的其有不.有不成着，非 本人体程曲主人家的市例共体了首的成人和 人，他心的序坛，只是师不。胞表上 之早.心不若余之专耳，依人之过？“国应。 简堂”士打米系的内容，使对相国的餐（更具棒，电是 自内心赛口，粕会免骨方强四侵骨高背，州此，茶七块的 3(11绿度，率编，(2)交换 乙，不例一：的时术学的型着：道年行术师的门之重，敏逢之 对成都风督的角部，使文京内容更丰高，象发了读青兴遵 格色”处包个性的一种体无，摄北人感西他岭陵韩，又 (3}只是(4]保离.(51有1积有才能的人 ,生活之苦。6属二家境认事，无5可读：式等求我难： 5.设置了“慎水人水足究竟是为非么”约是含，园汽 人香写他的春良刻坚守娘可的一国 6直内韵亚见。这里偏折传是(7)宾离依之色 意通求学，备受程青：刚苦的求个生结。不例已：滨5康 34 探究在线·九正级德文（下）