七年级上册第一单元 成长的节拍 复习学案-2024年中考道德与法治一轮复习

七年级第一单元《青春时光》 一、学习目标 1.政治认同：理解中华优秀传统文化的核心思想理念，认同中华优秀传统文化。理解社会主义核心价值观的内涵、意义，生活中践行社会主义核心价值观。 2.道德修养：形成初步的道德认知和判断,能够明辨是非善恶;通过体验、认知和践行,养成良好的道德品质。 3.健全人格：认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度。养成自尊自信的人生态度，能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。 二、知识结构 三、核心问答题 第一课 青春的邀约 ★1.青春期我们的身体变化主要表现在三个方面： ①身体外形的变化. ②内部器官的完善. ③性机能的成熟。 ★2.怎样正确对待青春期的生理变化？（或怎样悦纳青春期的生理变化） ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 ③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 ④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 ★3.青春期矛盾心理的主要表现：①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。 ★4、怎样调节青春期的矛盾心理? ①参加集体活动。 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 ③通过培养兴趣爱好转移注意力。 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 ★5.面对青春期思想和精神的变化，要如何做？或如何开发青春的思维能力？ ①要学会独立思考。有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 ②要培养批判精神。A.要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。B.要考虑他人的感受，C.要掌握批判的技巧 ③要开发创造潜力。A.敢于打破常规。B.要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。C.用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 第二课 青春的心弦 ★1.与异性交往(相处)的作用有哪些?（或与异性交往的意义有哪些） ①与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②能从对方身上看到和学习某些优秀品质。 ③有助于双方优势互补，取长补短，共同进步。 ④有利于我们健康成长。 ★2.怎样与异性交往(或与异性交往的正确态度或做法)? ①要内心坦荡，言谈得当，举止得体　②面对异性交往中可能出现的朦胧情感应慎重对待，理智处理。　 ★3.面对青春期的心理萌动，我们该如何正确认识和对待异性情感?（或我们该怎样正确认识和处理青春期出现的朦胧情感） ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这并不是真正的爱情。 ③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 第三课 青春的证明 ★1.青春的探索为什么需要自信(或自信的作用有哪些)? ①自信让我们充满激情。 ②自信能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ③有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 ★2.如何获得自信（或怎样做个自信的人？或自信与自强的关系） ①要自强。自强可以让我们更自信 ②相信自己，勇敢尝试，不断进步。 ★3、为什么要自强？ ①自强可以让我们更自信。 ②我们的不断进步，印记着战胜自我的努力。 ③自强，让青春奋进的步伐永不停息。 ★4、怎样做到自强？ ①要相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信。 ②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。 ③自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 ★▲5、对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青春成长?（如何拥有飞翔的力量） ①我们要形成不同的理想，规划青春路线。 ②青春的探索需要自信，自信让我们充满激情；我们要相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信。（要自信） ③自强可以让我们更自信，自强让青春奋进的步伐永不停息；自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。（要自强） ④激荡的青春活力，自信青春热情，自强青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长! （注：②③可以应对自信自强的启示题）　　 ★6.怎样做到“行己有耻”?或行己有耻的要求是什么？ ①要知廉耻，懂荣辱;有所为，有所不为。 ②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③真诚的面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。 ④要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ⑤需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ★7.怎样追求“止于至善”?（或止于至善的要求有哪些） ①从点滴小事做起。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。积少成多，积善成德。 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。汲取榜样的力量。 ③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，积极调整自己，端正自己的行为，“止于至善”。 ④以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。 ★▲8.对青春最好的证明是怎样的？ ①青春意味着向上的活力，青春的我们拥有无尽的遐想，渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。 ②我们要形成不同的理想，规划青春路线。 ③要培养自信自强的品质。 自信让我们充满激情；自强，让青春奋进的步伐永不停息，助力青春成长，让青春飞扬。 ④要做到行己有耻。 要知廉耻，懂荣辱；触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ⑤要做到止于至善。从点滴小事做起，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为；以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。 四、易错选择题知识 1.进入青春期，随着生理变化的到来，我们的心理也发生了变化，青春期只有烦恼和矛盾、紧张和不安，没有快乐可言。 2.思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 3.批判不等于一味否定，否定是对事物本身进行对立性的描述，批判则是一种质疑的精神。 4.异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，为避免麻烦，最好的办法就是男生女生不交往。 5.有人认为，在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这样情感就是爱情。 6.“止于至善”，是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。因此，我们应该积极投身社会，做轰轰烈烈的大事。 7.自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。因此有了自信，任何事情都可以做好。 五、典型材料题 1. 阅读材料，回答问题。 青春是少年走向青年的开始，青春成长的不仅仅是身体。下面是某校小李同学对班上同学的“微行为”进行的“微点评”。 微行为 微点评 小真和班级同学一起用心编排艺术节节目 ①勇于创造 小善解数学题时勇于提出自己的见 解，不人云亦云 ②思维具有独立性 小美常常质疑班里的同学，总是攻击他人 ③思维具有批判性 （1）你认为小李以上的“微点评”是否正确？请简要说明理由。 （2）青春的探索不会停止，请从小李的微点评中任选两个，谈谈你如何践行它。 2.【寻找青春榜样 凝聚奋进力量】 当代青年是同新时代共同奋进的代。某中学七年级(1)班开展了“寻找青春榜样 凝聚奋进力最”主题研讨活动班长提前搜集了以下人物事迹: ●“共和国勋章”建议人选、“杂交小麦之父”李振声院士积极响应国家号召，从大西北到环淮海，再到渤海，守望麦田50载实现了小麦与偃麦草远缘杂交。为了治理好黄淮海的盐碱地，再苦再累都不怕，提出并最终成功推动“渤海粮仓”项目建设达成了让国人吃饱的宏愿。 ●来自临沂的“新时代好少年”刘埕任，通过学习钻研AI、5G等技术，已获得国家省市级科技类奖项60余项。他连续五年发起“西部温暖”募集活动，为藏区同学募集文具、衣物等近万件，资助6位同学读书。他参加山东省“希望小屋筑梦计划”发起成立银河社区青少年志愿服务队，用实际行动传递爱心与温暖。 (1)从上述两则人物事迹中,你汲取到了哪些精神力量? (2)你所在学校准备组织以“榜样引领,点亮人生之路”为主题的演讲比赛,请你拟写演讲提纲。 要求:①围绕主题,观点明确;②表达清晰,逻辑严谨。 六、达标训练 （一）单项选择题（每小题1分，共5分） 1.有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此，下列理解正确的是（ ） A. 青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响 B. 青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾 C. 青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展 D. 青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美 2.叔本华说，他人的思想就像别人餐桌上的残羹，就像陌生客人落下的衣衫。只有自主的思索，才真正具有真理和生命。对此，下列说法正确的是（ ）①要培养独立意识，敢于表达自身观点 ②要独立思考，不必倾听、理解他人的观点 ③对事情要有自己的见解，不可以人云亦云 ④遇到问题时要以我为主，不用和他人讨论 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3.著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ）①面对青春期朦胧情感要慎重理智 ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力 ③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情 ④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4.漫画蕴意丰富，或赋予人力量，或给予人启迪。下列选项与下面漫画主旨一致的是（ ） A. 行己有耻，止于至善 B. 丰富情感，开发潜能 C. 独立思维，自我批判 D. 直面挫折，自信自强 5.在山东省美德少年发布仪式上，来自全省各地的美德少年齐聚一堂，他们中有的是学习成绩优异、乐于助人的模范生，有的是在困难面前不屈不挠、勇于担当的小英雄，还有的是在日常生活中尊老爱幼、热心公益的小天使。美德少年的评选是为了引导青少年（ ）①弘扬高尚的德行，汲取榜样的力量 ②维护社会公平，杜绝违法犯罪 ③传递美好情感，传递社会正能量 ④崇德向善，争取荣誉 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ （二）材料分析题（共5分） 6.阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 材料一：姜某旭在郑州市郑东新区豫兴路办处小冉庄社区东门防疫岗前，不按规定戴口罩闯岗外出，被在此处值班的疫情防控人员劝阻后，对疫情防控人员进行辱骂、殴打，严重扰乱了疫情防控管理秩序。之后，姜某旭被郑州市公安局郑东新区公安分局依法予以行政拘留十日处罚。 材料二：有这么一群人，他们在病毒虐的时候，义无反顾地冲向抗击疫情第一线，在战场上坚守了一个又一个不眠之夜。在与病毒斗争、与时间赛跑的战“疫”中，他们把希望留给了别人，把离别留给了自己，把健康留给了别人，把危险留给了自己。 (1)从“行己有耻”的角度，说说材料一给了我们哪些警示。 (2)向材料二中的人们学习，追求“至善”的境界需要我们作出哪些努力？ 附参考答案： 七年级第一单元《青春时光》 五、典型材料题 1.（1）你认为小李以上的“微点评”是否正确？请简要说明理由。 微点评①是正确的，和班级同学一起用心编排艺术节节目是勇于创造的表现，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。 微点评②是正确的，解数学题时勇于提出自己的见解，不人云亦云，有自己独到的见解，是思维具有独立性的表现。 微点评③是错误的，因为批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。 （2）青春的探索不会停止，请从小李的微点评中任选两个，谈谈你如何践行它。 ①勇于创造：我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ②思维具有独立性：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 ③思维具有批判性：批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 2.(1)从上述两则人物事迹中,你汲取到了哪些精神力量? ①坚持国家利益至上,勇于承担责任。2)敢于挑战自己,勇敢战胜挫折。③努力,是梦想与现实之间的桥梁,实现梦想要努力坚持、不懈追求。40要学会独立思考,开发创造潜力,用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。⑤要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。⑥学会关爱他人,服务和奉献社会。 (2) 你所在学校准备组织以“榜样引领,点亮人生之路”为主题的演讲比赛,请你拟写演讲提纲。 ①榜样的力量是强大的,好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,启发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。②我们要善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量,传递社会正能量,带动更多身边的人向上向善。 六、达标训练 1.C 2.B 3.B 4.D 5.D 6.(1)从“行己有耻”的角度，说说材料一给了我们哪些警示。 ①我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 (2)向材料二中的人们学习，追求“至善”的境界需要我们作出哪些努力？ ①我们要从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德；②“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为；④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$