第二十章 第1节 磁现象 磁场-【探究在线】2024-2025学年新教材九年级下册物理高效课堂导学案（人教版）

A.A 5.B 6.减小 增强 & 16. 5 能力在战 能力在规 7.D 8C 9.C10. 11. B 12. B 11. 乙 8.A 5.D 10.C 11.C 12. 小 13.乙 提力在 14.会 看 柘展在线 7.D 8. D 9.A 10.A 11.C ②③ 拓展在线 11.(1)数体所接强精与阻度有关,高泪可语 拓展在线 12. 15.A13 1.. (2)泪度过在时,候的破显有至消失,无 教材素材技展 法引弹苦开关,弹管开关向下复来形状. 1. .B 8.D4.D5.乙 2×10 下面的电路接送,从面使电检发声报等 士 第?课时 跳场 .. 基础在域 校 1.D 2.确场具有方向 融场方向 3.C 4.D 专题电磁作图 5.A6.A 第:节 电动机 - , 基在线 意节合习[二1 生活用 1.A 章节中考抖接 2.(1)驱场 (2)静止不动 运动 通电 { 1.A 2.A 3.D 4.有 (3)相反 壁场方向 (4)反 电流方向 献力在好 (5)不能 8.C 9. B 10.C 11.D 8.C 4.A 12.碗场 南方 13.N 甲 能力在线 1一 1 #。 5.A 8.C 7.C 8.B 1.C 10.机核 改变 电动机 6.C 7.A 8.甲 不发光 短路 9.A 10.B 11.C 12.跑线 火 切电源 11.灭 短路 拓展在线 15.解法1: 解法2。 14.(一)小梦的观点:电路发生短路时,电路中的电 11.(1)电流大小 融警(2)D 1 (-1 阻很小,而家庭电路两魂的也任保持不交,根指 第5节 生电 基在线 欧姆定律可知,超过虫线的电流数大;在电线电 拓展在域 阻通电时间一定时,又根据焦耳定可得,电 1.B 2.C 3.C 16.(1)丙 (2)5(30C(40障排 直要过电线产生选量很多,使线的混度州外 4.(1)风电流计指针是否偏转 (2)有 第?节 电生命 高,容易引发电线火灾. (1)测感线 (D)电源 基础在坛 (二)小兰的点:用电器总功率过大时,有家容 1.D2A 1.C 电路两漏的电正保持不变,根据1-可知,送 6.发电机发出的是交流电 加快线图转速度 3.通电导体间围存在题场 电用图的整场方向与 换用磁料更旁的滋铁 电流方肉有关 过电线的电突很大;在电线的电阻和通电时到一 4.B 5.B 6.B 7.N { 能力在线 定时,又根据焦耳定可得,电流通过电线产生 能力在规 _{ 7. D B.A 9.D10.东西 电感应 话向 11. 热量拟多,使电线的温度急剧升高,容易引发电 8.C 9. D 10. D 11.A 12.8 1正 11.(1)有(2)会(3)动式话高 提火室。 1.. 拓展在战 易错晏鸭析 12.甲先 在铜管中下落时,将机械能转化为电能。 。 1.A 2.B # 使得下落速度减小 1 专题了 电确破电器的计算 14. 1.(1D①由P-可得,灯L正常工作时趣过的电 (s_ 1----0.1A 1 (-) 。△ = ) 13. 1. 4.A5.1 ②并关控制灯流时,开关接在火线上,所以受控电 拓展在线 6.保险泣 铜经 不能 不会 不能 路中导线。温应连接阻明电路的火线. 15.电子的定向些动形成电洁,电流用用存在照 7.D (2)当电压表示数为2.1V时,因职电路中总电 外 10 第二十章 电与硅 压等干各分电压之和,所以R.两的电压U 第3节 电铁 电磁电惑 1 0--28v-21v-a7v 第1节 现象 睡场 基础在 1. -一_-0 因中联电路中各处的电流相等,所以电路中的电流 第1课时 磁现象 1.B2.B 基础在线 3.钉相 当线圈臣数相同时,电越大,性越强 1.B 2. ①② 3.B 4.A 5.同 是 电流一定时,线面的压数越多,电破铁的确性越强 (3)如果控钢电路的电握块成声节新的干电勉,则 6.融性 磁化 7.不淮 失真 器南针 小朋不会掉下来 电的电压地大,由吹定可量,电路中的电 12 一探在线·九年级理(下)第二十章 电与磁 第1节 磁现象 磁场 ©第1课时 磁现象 ①基础在线》 知识要点分类练 C.a是磁铁，b不是磁铁 D.a和b都不是磁铁 知识点1磁性与磁体 4.如图是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意 1.如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由 图.该列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在 磁铁和金属块两部分组成.该金属块能被磁铁 轨道上方，以提高运行速度，这里的相互作用 所吸引，是因为可能含有以下材料中的() 是指 A.银 B.铁 C.铝 D.锌 车 磁浮 电铁起落 第1题图 第2题图 A.异名磁极相互吸引 2.如图所示，一张百元新钞票好像被一支笔“戳 B.同名磁极相互吸引 穿”了，实际上这张新钞票依然完好无损，这里 C.异名磁极相互排斥 应用了磁现象的有关知识.原来，这支笔的笔 D.同名磁极相互排斥 杆（纸币的下方）与笔头（纸币的上方）可以互 5.如图所示，磁悬浮地球仪应用 相分离，笔杆上与笔头相连的一端内部装有小 人 (填“同”或“异”)名 磁铁，则笔头内的材料可能含有 (填 磁极相互排斥的规律，磁悬浮 “铜”“铁”或“塑料”).若想探究笔头内的材料 地球仪悬浮静止时，底座对地 是否有磁性，现提供下列器材：①小磁针、②大 球仪的斥力与地球仪受到的重力 (填 头针、③碎纸屑，其中可用来完成探究任务的 “是”或“不是”)一对平衡力 有 (填序号) 知识点3磁化 知识点2磁极及其相互作用 3.(丰台区一模)如图是两根外形完全相同的钢 6.如图所示，把条形磁体的一端靠近一根原来没 棒α和b,按甲图放置时，它们能够相互吸引； 有磁性的铁棒，铁棒吸起了下面的铁屑，这表 按乙图放置时，它们之间感觉不出有相互作用 明铁棒具有 使铁棒具有磁性的过 力.则可知 程，在物理学中叫做 A.a和b都是磁铁 B.a不是磁铁，b是磁铁 39探究在线九年级物理（下） 7.一些物体在磁体的作用下会被磁化.例如机械 12.如图所示为利用 名磁极相互排斥的原 手表被磁化后，走时 :彩电的显像管 理制成的能够“飘起来的花瓶”.当瓶中的水 被磁化后，色彩 :钢针被磁化后，可以 减少，其重力比磁极间的斥力 时（填 用来制作 “大”或“小”)，花瓶向上飘起。 ②能力在线 ,方法能力整合练 … 8.如图所示，a、b、c三根铁棒中有一根没有磁性， 则这一根可能是 r 磁体 磁体 A.a B.b 13.有两根大头针一端被磁铁吸起，悬在磁铁下 C.c D.都有可能 方，如图所示的三幅图中能正确反映实际情 况的是 N S 第8题图 第10题图 9.甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针， 若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒 3 拓展在线》学科素养提升练 A.一定互相吸引 B.一定互相排斥 14.小宇同学参加了学校研究性学习小组，探究 C.可能无磁力的作用 了“研究磁性强弱是否与温度有关”的课题. D.可能互相吸引，也可能排斥 他做的实验如下：将一条形磁铁的一端固定 10.如图所示，两块完全相同的磁铁的N极和S 在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精 极都吸有一铁钉，让它们靠近直至接触时，磁 灯给磁铁加热，如图甲所示，经过一段时间 体上的钉子会 ( 后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下， A.吸得更牢 B.两磁铁上的钉子交换位置 簧开关 C.从磁铁上掉下来 D.分别跑到各自磁铁的另一端上 。 11.如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平 方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B (1)从小宇的实验可得出的初步结论 端的过程中，能表示弹簧测力计示数与水平 位置关系的是选项中的 (2)根据这一结论，他大胆设计了一个温度报 警器，装置如图乙所示，请简述它的工作原 位肾 理： 位 第二十章40 ©第2课时 磁场 ①基础在线 知识要点分类练 5.如图是条形磁体周围的磁感线分布图，在a、 b、c、d四点中，磁场最强的是 () 知识点1磁场 A.a点 B.b点 1.磁场的基本性质是指 C.c点 D.d点 A.能使放人其中的小磁针发生偏转 知识点3 地磁场 B.能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质 6.下列关于地磁场的描述正确的是 () C.能够产生磁感线 D.能够对放入其中的磁体产生磁力的作用 A.指南针总是指向南北，是因为受到了地磁 2.如图所示，相同的小磁针放在条形磁体周围不 场的作用 同位置，小磁针指向不同，这说明 B.地磁两极与地理两极完全重合 ,我们用放在某点的小磁针静止时的北 C.地球周围的地磁场的磁感线是从地磁南极 极指向表示该点的 出发回到地磁北极 D.我国宋代学者沈括正确找到了地磁场产生 的原因 7.请标出图中小磁针的N极. 知识点2磁感线 地磁的南极 3.关于磁场和磁感线的说法正确的是 A.磁感线是磁场中确实存在的线 地理南极 B.没有磁感线的区域就没有磁场 C.磁体的周围都存在着磁场 2 能力在线》 方法能力整合练 D.磁感线上某一点的切线方向可能与该点的 磁场方向不一致 8.地理的两极和地磁两极并不重合，存在磁偏 4.(南宁三模)甲、乙为两个条形磁铁的两个磁 角.最早发现磁偏角的是 () 极，根据如图所示的小磁针静止时的指向和磁 A.牛顿 B.瓦特 感线的分布可知 () C.沈括 D.奥斯特 A.根据磁感线的分布可判定甲乙是异名磁极 9.下列磁体周围磁场分布正确的是 B.两个磁铁周围的磁场是由磁感线组成的 C.甲、乙都是S极 D.甲、乙都是N极 10.关于磁场和磁感线，以下说法正确的是() ①磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知 第4题图 第5题图 它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存 41探究在线九年级物理（下） 在的曲线 ③磁场对放人其中的磁体有力的 作用 ④地球周围存在磁场 A.①②③ B.①②④ 3 拓展在线 》学科素养提升练 C.①③④ D.②③④ 11.(中考·山西)在班级组织的“自制 16.阅读以下材料，回答问题 指南针”活动中，小伟同学用条形 指南针是我国古代的四大发明之一，司 磁体将缝衣针磁化后，将其放在水 南是春秋战国时期发明的一种指南针，如图 中漂浮的一片树叶上.多次将树叶轻轻旋转， 甲所示，它由青铜盘和磁勺组成，磁勺放置在 光滑青铜盘的中心，可以自由转动.古文《论 待树叶静止后，观察到树叶的尖端总是指向 衡·是应篇》中记载：“司南之杓，投之于地， 南方，如图所示.下列说法中正确的是() 其柢指南”.司南的作用，放在地上，它的勺柄 A.树叶尖端指向地磁南极 静止时指向南方，磁勺能够指示方向，是利用 B.指南针的“N”应标注在树叶尖端 了地磁场对磁勺的作用. C.树叶周围存在磁场和磁感线 地轴 地轴 D.若用磁体的N极靠近树叶尖端，会相互吸引 12.信鸽是靠地球的 来导航的.指南针 静止时S极指的是地理的 (填“南 地理南极 地理南极 丙 方”或“北方”). (1)若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁 13.如图为某磁极附近磁感线的方向和分布的示 产生的，图乙和丙所示的两个示意图中，能合 意图.由图可知，该磁极为 (填“N”或 理描述这块大磁铁的是 “S”)极，若在1处旋转一个小磁针，小磁针静 (2)司南的勺柄应为该磁体的 (填“N” 止时，其指向应是图中的 或“S”)极. (3)某物理研究所尝试利用一块天然磁石制 作一具“司南”，图丁所示为天然磁石的磁感 甲 线分布情况，则应将磁石的 (填“A”“B” “C”或“D”)处打磨成勺柄. 14.在下图的括号中标出磁体的磁极（用“N”或 (4)把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后， “S”表示)并在A点标出磁感线方向. 放在粗糙的木盘上，使磁勺水平自由转动直 至最终静止，但磁勺勺柄总不能正确指南.将 粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善。 这是因为磁勺和木盘之间的 影响了 15.如图为两个条形磁体及它们之间的磁感线， 实验效果 请在图中标出条形磁体的N、S极以及磁感 线的方向. 第二十章42