三位数除以一位数的笔算及验算方法（教案）2024-2025学年数学三年级上册冀教版

教学设计表

上课班级

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讲授内容

三位数除以一位数的笔算及验算方法

上课日期

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主讲教师

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教学内容分析

（1）本节课的主要教学内容是三位数除以一位数的笔算及验算方法。

（2）本节课主要介绍了三位数除以一位数的除法运算步骤、除法验算的重要性及方法。具体包括了如何从被除数的最高位开始逐位除，如何正确书写商的位置，以及如何通过乘法进行除法的验算等知识点。

（3）通过学习本节课，学生能够掌握三位数除以一位数的基本算法，学会正确地进行竖式计算，并通过验算确认计算结果的正确性。此外，学生还能够通过实际操作提高解题能力和逻辑思维能力，培养细心和认真的学习习惯，增强对数学学习的信心和兴趣。

重点难点

教学重点：

（1）从被除数最高位除起，理解三位数除以一位数商三位数的笔算步骤。

（2）掌握三位数除以一位数商三位数的验算方法。

教学难点：

（1）正确理解和应用三位数除以一位数的笔算步骤。

（2）熟练掌握三位数除以一位数后的验算方法。

教学目标

（1）通过探索三位数除以一位数的笔算及验算过程，掌握其计算和验算方法。

（2）能够运用三位数除以一位数的笔算及验算方法准确计算相关数学问题。

（3）在学习过程中，培养积极探索数学知识的态度，体会数学与生活的联系，增强对数学学习的兴趣。

教学资源

（1）三位数除以一位数的计算和验算练习题集。

（2）数学课件，包含三位数除以一位数的笔算及验算方法的动画演示和实例讲解。

教学过程设计

师生互动过程

二次备课

一、复习引入

教师复习旧知（师：我们之前学习了两位数除以一位数的竖式计算方法。大家还记得84÷7等于多少吗？请用竖式进行计算。）

学生：84 ÷ 7 = 12

教师在黑板上示范竖式计算过程，并对学生的结果给予肯定。

引出新课（师：同学们对以前的内容掌握得很不错！今天我们将会更进一步，学习三位数除以一位数的笔算及验算方法。我们将通过解决实际生活中的问题来理解这些新的知识点。）

二、探究新知

呈现例题（教师引导学生翻到课本第54页，展示例题。）

摘取课本内容：“李叔叔卖出去多少千克苹果呢？每千克3元，卖出435元。”

（师：从这个情境中，我们如何解决问题呢？请大家思考一下。）

学生分析问题（学生：每千克3元，卖出435元，我们可以列式为435 ÷ 3。）

对比新旧知识（教师：这个式子和之前的84 ÷ 7有什么不同？）

学生：被除数是三位数，而之前的是两位数。

计算方法介绍（教师：那么435 ÷ 3该如何计算呢？今天我们将学习三位数除以一位数的笔算及验算方法。）

板书计算步骤：

从被除数的最高位开始除。

除到哪一位就把商写在哪一位上面。

余数必须小于除数。

（具体板书计算过程：）

   145   ----3 | 435   -3   ---    13   -12   ----     15    -15   -----       0

（教师引导学生一步步跟随，详细讲解每一步的操作。）

验算方法介绍（教师：为了确保我们的计算结果是正确的，我们需要进行验算。）