精品解析：浙江省温州市精准教学试点区2023-2024学年七年级下学期期中学力测评社会·法治试题

温州市精准教学试点区学习力测评 七年级道德与法治·历史与社会试题卷 亲爱的同学： 欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.全卷满分100分。考试时间90分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 卷I 一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。不选、多选、错选，均不给分。） 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体与心理都会发生一定的变化。以下描述属于青春期心理变化的是（ ） A. 小强：在寒假坚持有效锻炼，我身体又高了一截 B. 小凯：你们看下，我喉结突出了，是不是生病了 C. 小丽：假期参加了冬令营，孤僻的性格有所改观 D. 小美：不知何时脸上冒出这么多“痘痘”，难过 2. 下表中的名言警句与启示对应正确的有（ ） 序号 名言警句 启示 ① 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 要学会终身学习 ② 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 要参加社会实践 ③ 学而不思则罔，思而不学则殆 要学会独立思考 ④ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 要培养创新精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 90后的章静云是许昌舰（054A型导弹护卫舰）上的导弹操作手，是唯一一个在作战岗位上的女兵。她多次跟随战舰乘风破浪，多次拿起武器直面海盗枪口，成功击退海盗团伙。她的事迹告诉我们（ ） A. 她对自己的性别角色定位不准，这样的工作更合适男同志 B. 只要不受性别影响，每个人自身潜能都能得到全面的发挥 C. 男女性在职业选择、性格特征等方面差异将会不断消失 D. 在接受自己生理性别的同时，不过于受性别刻板印象影响 4. 怀着忐忑的心情，你打开了这份试卷，发现很多知识都是平时所学的，由此，你的心情大好，信心十足。可见，影响你情绪变化的因素是（ ） A. 美丽校园环境 B. 对本场考试的预期 C. 考场的紧张氛围 D. 个人的生理周期 5. 请结合对话内容，帮助小丽选择合适的“应答语”（ ） A. 学生时代不早恋，委婉拒绝守分寸 B. 爱情纯洁很美好，好好呵护应珍惜 C. 赶紧报警勿迟缓，自我保护最紧要 D. 萌生好感不正常，拒绝交往才恰当 6. 给以下三幅漫画拟一个主题，你认为最合适的是（ ） A. 止于至善，践行好事从点滴做起 B. 关爱他人，传递真情于细微之处 C. 诚实守信，彰显魅力在你我之间 D. 行己有耻，树立新风懂廉耻荣辱 7. “情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这反映出青春期情绪具有的特点是（ ） A. 反应强烈 B. 闭锁性 C. 细腻性 D. 波动性 8. 在我校举办的“微笑欢迎你”心晴游园会，同学们制作果蔬笑脸，将“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……该活动旨在引导学生（ ） A. 尊重他人感受，与人为善 B. 学会调节情绪，悦纳自己 C. 改变认知评价，追求个性 D. 消除负面情绪，传递温暖 9. 2024年春节假期，《热辣滚烫》《飞驰人生2》等国产新片在各电影院线上映。这些影片内容优质、各具特色，表达了对现实生活的深切观照。观看这些影片有助于（ ） ①涵养奋进品格，丰盈精神世界 ②引领国家发展，创造中国奇迹 ③改变自身性格，推动社会进步 ④体验美好情感，丰富人生经历 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 王先生驾车不小心撞坏一辆轿车的后视镜，但他主动留下字条承担责任。车主彭女士看到后很受感动，并表示不会追究。这说明（ ） A. 美好情感能自发形成，无需培育 B. 情感总会给我们带来积极的、愉快的感受 C. 情感与情绪一样也是复杂多样的 D. 情感影响我们的判断，驱使我们做出行动 11. 《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力”（意在诛杀公卿，独断专权）。小张却不这么认为，他认为对老百姓而言，武则天不算是暴君。小张得出此结论的依据是（ ） A. 她开创了“贞观之治”的局面 B. 她注重减轻人民负担，重视发展生产 C. 她是中国历史上唯一的女皇帝 D. 她在位期间出现了“开元盛世”局面 12. 时空观念是历史学科五大核心素养之一，图中空格处应填写的朝代是（ ） A. 秦朝 B. 南北朝 C. 五代十国 D. 元朝 13. 唐朝时期，农产品种类日益丰富，开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国（今尼泊尔）的菠菜等。这一情况反映了唐朝（ ） A. 农业技术的发达 B. 对外交流的繁荣 C. 安西都护的设置 D. 海上贸易的频繁 14. 《大唐西域记》描绘了一幅穿越我国西北，西抵伊朗和地中海东岸，南达印度半岛、斯里兰卡，北到中亚细亚和阿富汗东北部，东到今中南半岛的中外交通地图。这说明《大唐西域记》（ ） A. 见证了中日经济文化交流 B. 成为研究古代中外交通重要史料 C. 为中国佛教传播作出了贡献 D. 显示了唐朝昂扬进取的社会风貌 15. 依据下表可以推断（ ） 中国古代南北方人口总数及所占比例对照 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1% (注：古代社会，人口是衡量一个时代经济发展的重要标尺。） A. 古代政治重心的逐渐南移 B. 北方人口增长率比南方高 C. 古代经济重心的逐渐南移 D. 北方环境已经不适合居住 16. “神宗既用王安石为参知政事，安石为帝言天下财利所当开辟敛散者（敛散即运用国家权力收放货币或商品），帝然其说，遂创立制置三司条例司”“以通天下之利”。这说明，王安石变法的改革在于（ ） A. 分散宰相权 B. 加强皇权 C. 加强军事实力 D. 增加财政收入 17. 唐代现实主义诗人杜甫的诗真实而形象地反映了历史，他在《春水》中写道：“接缕垂芳饵，连筒灌小园”。诗中描写的是（ ） A. B. C. D. 18. 宋代诗人汪洙在他的《神童诗》中写到：“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高；满朝朱紫贵，尽是读书人。”当时民间还流行这样的熟语“做人莫做军，做铁莫做针”，这表明宋朝（ ） A. 中央集权的不断加强 B. 重农抑商 C. 提高了人才选拔标准 D. 重文轻武 19. 2024年4月3日，中国台湾花莲海域发生7.3级地震，国务院台办表示愿为台湾同胞提供救灾援助，全国各地向台湾同胞进行了慰问，表明两岸一家亲。台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，历史上我国中央政府首次正式在台湾建立的管辖机构是（ ） A. 宣慰使司都元帅府 B. 宣政院 C. 澎湖巡检司 D. 江浙行省 20. 课堂上，历史老师这样描述这一时期：汉族政权与少数民族政权并立与对峙；纸币、瓦子的出现；经济重心完成南移；少数民族统一全国。这一时期的阶段特征是（ ） A. 早期国家产生与社会变革 B. 中外文明大碰撞 C. 民族关系发展和社会变化 D. 繁荣与开放的时代 卷II 二、非选择题：本题有5小题，共60分 21. 人工智能（简称AI)迅猛发展，给人类生活带来巨大福利的同时也可能引发风险。我校七年级学生以《遇见AI》为主题拍摄宣传片。阅读材料，回答问题。 【镜头一】 小华将写作要求提交给AI,不到10分钟，AI就完成了过去需要他花费两个小时的任务。他利用AI完成的作文得到了优的评分。“同学们使用AI生成或改写作业的情况很常见。”小华说，“对我来说，能够更快，更高效地完成作业是一项技能。” 【镜头二】 目前，很多学校已经发出禁令，禁止学生使用人工智能工具来完成学习任务与考试。这引发了同学们的思考与讨论。 【镜头三】 为进一步激发师生对科学的热爱与探索，学校开展了丰富多彩的科技节活动。AI机器人比赛中，选手们从搭建机器人、编写程序到动手操作完成任务，一遍遍地打磨，调试出最佳效果的AI机器人。小锦说，“希望未来人工智能可以对交通路线精准规划，保障人们的出行安全。” （1）请从“行己有耻”的角度，评析小华的言行。 （2）结合镜头二，分析小雨和小飞是如何体现独立思考的。 （3）青春蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。请你为学校科技节再设计一项活动，并说明理由。 22. 阅读材料，回答问题。 逆袭 作为全国首位通过司法考试的聋人，谭婷表示参加“法考”那段时间，每天看14-15个小时，这样的日子持续了整整三年。 读书的苦，对于谭婷来说，是充满希望的“苦”，是值得坚持的“苦”。她在8岁时因为一场疾病而失聪。凭着一股子韧劲，学5年后重返校园的谭婷在特殊教育学校跳级两次考入大学。 引领 唐帅，被称为中国手语律师第一人，12年来为了给聋哑人群体提供法律服务，几乎倾尽所有。他深感个人的力量很微薄，说:“我可能是第一，但我绝不能是唯一。”为此， 唐帅开始陆续招收聋哑人来律所工作学习，谭婷就是其中一个。谭婷因听不见而无法成为一名陪审律师。她在唐帅的指引之下，努力成为最好的能给聋人提供精准普法的专业人才。 接力 现在，谭婷每天的工作就是向全国各地的聋哑人普法，为他们答疑解惑。“很多人都会问我，为什么想从事律师这个职业?我也许说不清楚为什么开始，但想为他们做些什么，这是最大的动力”她说，“每次帮助了他们，看他们高兴，我自己也高兴，然后所有的疲惫都烟消云散了。” （1）你从谭婷身上看到怎样的道德品质? （2）从“止于至善”的角度，分析唐帅或谭婷的做法。 （3）唐帅和婷婷的事迹启示我们要如何传递情感正能量。 23. 隋朝曾高调登场，在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌。结合所学知识，完成下列探究任务： （1）材料一中“他”是指谁。 （2）依据材料二及所学知识，分析图中皇上笑逐颜开的原因。 （3）指出材料三改用的制度，并说明其历史进步性。 （4）根据材料四、五，概括大运河带来的影响。 （5）综合以上材料，我们发现隋朝是一个______________________________的朝代。 24. 在某校举办的历史文化节中，七（2)班以“中国古代文明发展”为主题，设计了以下板块，请你参与。 【板块一】 《步辇图》 唐三彩：骆驼俑 景德镇青花瓷（元） 《窦娥冤》 【板块二】 文明的互鉴 材料一 唐朝的“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。 ——摘编自汪筏《开放与兴盛的唐朝》 【板块三】文明的传承 材料二 人们通常认为太宗之治（626-649)是唐代“理想制度”的形成时期，但事实上太宗在执政时并没有制定新制度，政府的政策也没有大变化。政府的基本结构、行政细节以及政府干预的限度这一十分重要的问题早在隋代已被建立和解决，只是在唐高祖时稍加修改后又被采用，并体现在624年颁布的一些法典化的法律中。 ——摘编自崔瑞德（英）《剑桥中国史·隋唐史》 材料三 自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。称中国（汉族）位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二国（辽、西夏）所为，皆与中国等。 ——摘编自李焘（宋）《续资治通鉴长编》 【板块四】文明的延伸 材料四 倘若没有中国古代科技的优越贡献，西方文明的整个过程将不可能实现，试问若无火药、纸、印刷术和罗盘，我们将无法想象，如何能消灭欧洲的封建主义，而产生资本主义。 ——摘编自李约瑟（英）《中国科学技术史》 （1）请你为板块一拟定一个主题。 （2）根据材料一和所学知识，概括唐朝对外交流的特点，并列举史实加以说明。 （3）根据材料二、三，试分析唐与辽、西夏对待文明态度的异同。 （4）科技的传播见证了文明的进程，结合板块四加以说明。 25. 中华民族的形成和发展是一部充满互动和融合、从多元到一体的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 时期 中国古代民族交融的史实（摘录） 唐朝 唐太宗把文成公主嫁给吐蕃的松赞干布；唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗；先后设置安西都 护府和北庭都护府管辖西域。 宋朝 辽与北宋进行澶州之战后订立澶渊之盟；西夏与北宋战后议和；宋与辽、西夏边境开设贸易场所“榷场”，进行互市。 元朝 蒙古与契丹、女真、汉、波斯人和阿拉伯人等杂居相处形成新的民族——回族。 材料二 中华民族作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程中形成的，它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。 ——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》 中华民族在长期的历史进程中逐渐从多元分散走向多元一体，阅读上述材料并结合所学知识论证该观点。（要求：史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 温州市精准教学试点区学习力测评 七年级道德与法治·历史与社会试题卷 亲爱的同学： 欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.全卷满分100分。考试时间90分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 卷I 一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。不选、多选、错选，均不给分。） 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体与心理都会发生一定的变化。以下描述属于青春期心理变化的是（ ） A. 小强：在寒假坚持有效锻炼，我身体又高了一截 B. 小凯：你们看下，我喉结突出了，是不是生病了 C. 小丽：假期参加了冬令营，孤僻的性格有所改观 D. 小美：不知何时脸上冒出这么多“痘痘”，难过 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期心理变化。 ABD：身体长高、长喉结、长痘痘，都是青春期生理变化，故ABD不符合题意； C：孤僻的性格通过参加夏令营得到改观，属于青春期心理变化，故C符合题意； 故本题选C。 2. 下表中的名言警句与启示对应正确的有（ ） 序号 名言警句 启示 ① 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 要学会终身学习 ② 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 要参加社会实践 ③ 学而不思则罔，思而不学则殆 要学会独立思考 ④ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 要培养创新精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习、独立思考等。 ①：意思是：学习贵在善于思考，心存怀疑，你有小的的疑问和困惑（并去思考），就会有小的进步；你有大的的疑问和困惑（并去思考），则会有大的进步。体现了敢于质疑的精神，故①说法错误； ②：意思是说，从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。启示我们要参加社会实践，故②说法正确； ③：告诉我们不光要学习，还要动脑思考。只学习却不思考就会感到迷惑而无所得，只思考却不学习就会精神疲倦而无所得，启示我们要学会独立思考，故③说法正确； ④：意思是：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。体现了勤奋刻苦的学习，故④说法错误； 故本题选C。 3. 90后的章静云是许昌舰（054A型导弹护卫舰）上的导弹操作手，是唯一一个在作战岗位上的女兵。她多次跟随战舰乘风破浪，多次拿起武器直面海盗枪口，成功击退海盗团伙。她的事迹告诉我们（ ） A. 她对自己的性别角色定位不准，这样的工作更合适男同志 B. 只要不受性别影响，每个人自身潜能都能得到全面的发挥 C. 男女性在职业选择、性格特征等方面的差异将会不断消失 D. 在接受自己生理性别的同时，不过于受性别刻板印象影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 A：这种对性别的认识过于受到性别刻板印象的影响，故A说法错误； B：只要……都能，说法绝对化，每个人自身潜能的发挥受多方面因素的影响，故B说法错误； C：男女性在职业选择、性格特征等方面存在的性别差异不会消失，故C说法错误； D：章静云是许昌舰(054A型导弹护卫舰）上的导弹操作手，作为唯一一个作战岗位的女兵，她却能够拿起武器击退海盗的事迹启示我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，故D说法正确； 故本题选D 4. 怀着忐忑的心情，你打开了这份试卷，发现很多知识都是平时所学的，由此，你的心情大好，信心十足。可见，影响你情绪变化的因素是（ ） A. 美丽的校园环境 B. 对本场考试的预期 C. 考场的紧张氛围 D. 个人的生理周期 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ACD：校园环境、考场紧张的氛围、个人的生理周期，在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：考试看到试卷很多知识都是平时所学的，心情大好，信心十足，表明影响情绪的因素是对本次考试的期待，故B符合题意； 故本题选B。 5. 请结合对话内容，帮助小丽选择合适的“应答语”（ ） A. 学生时代不早恋，委婉拒绝守分寸 B. 爱情纯洁很美好，好好呵护应珍惜 C. 赶紧报警勿迟缓，自我保护最紧要 D. 萌生好感不正常，拒绝交往才恰当 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 A：进入青春期，异性之间产生的好感不是真正的爱情，我们要慎重对待，理智处理。面对异性表白，小敏应该认识到学生时代不能早恋，要委婉拒绝掌握分寸，故A说法正确； B：青春期，对异性的好感不是真正的爱情，故B说法错误； C：我们要学会委婉拒绝，不是报警，故C说法错误； D：进入青春期，对异性产生好感是正常的，要把握交往原则，适度交往，故D说法错误； 故本题选A。 6. 给以下三幅漫画拟一个主题，你认为最合适的是（ ） A. 止于至善，践行好事从点滴做起 B. 关爱他人，传递真情于细微之处 C. 诚实守信，彰显魅力在你我之间 D. 行己有耻，树立新风懂廉耻荣辱 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 D：行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，过马路闯红灯、高空抛物、随地乱扔垃圾等都是法律禁止的行为，故D符合题意； ABC：题文中未涉及止于至善、关爱他人、诚实守信，故ABC不符合题意； 故本题选D。 7. “情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这反映出青春期情绪具有的特点是（ ） A. 反应强烈 B. 闭锁性 C. 细腻性 D. 波动性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点。 ABC：反应强烈、闭锁性、细腻性，在题文中没有体现，故ABC不符合题意； D：材料中，这名中学生的情绪表现强烈，波动性大，体现了情绪的波动性，故D说法正确； 故本题选D。 8. 在我校举办的“微笑欢迎你”心晴游园会，同学们制作果蔬笑脸，将“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……该活动旨在引导学生（ ） A. 尊重他人感受，与人为善 B. 学会调节情绪，悦纳自己 C. 改变认知评价，追求个性 D. 消除负面情绪，传递温暖 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会调节情绪。 B：题干中，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，这是引导学生学会调节情绪，化解烦恼，故B符合题意； A：题干未涉及尊重他人感受，关爱自己，故A不符合题意； C：题干未涉及追求个性，故C不符合题意； D：有时负面情绪无法避免，我们要正确对待负面情绪，故D说法错误； 故本题选B。 9. 2024年春节假期，《热辣滚烫》《飞驰人生2》等国产新片在各电影院线上映。这些影片内容优质、各具特色，表达了对现实生活的深切观照。观看这些影片有助于（ ） ①涵养奋进品格，丰盈精神世界 ②引领国家发展，创造中国奇迹 ③改变自身性格，推动社会进步 ④体验美好情感，丰富人生经历 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ①④：根据题干描述可知，观看材料中的影片有助于涵养奋进品格，丰盈精神世界，让人们体验到美好情感，丰富人生经历，故①④符合题意； ②：此说法夸大了影片的作用，故②说法错误； ③：观看这些影片并不能改变身体状况，故③说法错误； 故本题选B。 10. 王先生驾车不小心撞坏一辆轿车的后视镜，但他主动留下字条承担责任。车主彭女士看到后很受感动，并表示不会追究。这说明（ ） A. 美好情感能自发形成，无需培育 B. 情感总会给我们带来积极的、愉快的感受 C. 情感与情绪一样也是复杂多样的 D. 情感影响我们的判断，驱使我们做出行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 A：我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，而不是自发形成，无需培育，故A说法错误； B：总会给我们积极的、愉快的感受的说法太绝对，有时也要面对负面情感，故B说法错误； C：与情绪一样，我们的情感也是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。题干体现的是情感的作用，故C不符合题意； D：彭先生看到字条感动，所以不追究女孩的责任，体现了情感影响我们的判断，驱使我们做出行动，故D符合题意； 故本题选D。 11. 《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力”（意在诛杀公卿，独断专权）。小张却不这么认为，他认为对老百姓而言，武则天不算是暴君。小张得出此结论的依据是（ ） A. 她开创了“贞观之治”的局面 B. 她注重减轻人民负担，重视发展生产 C. 她是中国历史上唯一的女皇帝 D. 她在位期间出现了“开元盛世”局面 【答案】B 【解析】 【详解】根据“他认为对老百姓而言，武则天不算是暴君”及所学可知，武则天统治时期，继续推行发展生产的政策，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础，因此对于百姓而言，其不是暴君，B项正确；“贞观之治”是唐太宗李世民在位期间开创的盛世局面，排除A项；武则天是中国历史上唯一的女皇帝并不能论证其对百姓而言不是暴君，史实正确，但是不能支撑材料结论，排除C项；唐玄宗在位期间出现了“开元盛世”局面，排除D项。故选B项。 12. 时空观念是历史学科五大核心素养之一，图中空格处应填写的朝代是（ ） A 秦朝 B. 南北朝 C. 五代十国 D. 元朝 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，907年朱温建立后梁政权，唐朝灭亡，五代十国开始，960年赵匡胤通过黄袍加身建立北宋政权，五代十国结束，C项正确；秦朝建立于公元前221年，是第一个封建王朝，早于材料中的朝代，排除A项；南北朝是指中国历史上从420年东晋灭亡、南朝宋建立到589年隋朝统一全国形成的南北对峙局面，早于材料时间，排除B项；元朝是在辽宋夏金后形成的统一局面，晚于材料中的朝代，排除D项。故选C项。 13. 唐朝时期，农产品种类日益丰富，开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国（今尼泊尔）的菠菜等。这一情况反映了唐朝（ ） A. 农业技术的发达 B. 对外交流的繁荣 C. 安西都护的设置 D. 海上贸易的频繁 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国（今尼泊尔）的菠菜等”等信息可知，材料中的作物起初并不属于中国本土，其出现反映了唐朝中外交流频繁，B项正确；材料强调的是新品种的引进，不涉及农业技术发达，排除A项；安西都护府是在新疆地区设置的管理机构，加强了对西域的管理，与材料中农作物的原产地不相符，排除C项；材料农作物原产地在地中海、印度和尼泊尔，主要通过陆路交通传入中国，不是通过海上贸易，排除D项。故选B项。 14. 《大唐西域记》描绘了一幅穿越我国西北，西抵伊朗和地中海东岸，南达印度半岛、斯里兰卡，北到中亚细亚和阿富汗东北部，东到今中南半岛的中外交通地图。这说明《大唐西域记》（ ） A. 见证了中日经济文化的交流 B. 成为研究古代中外交通重要史料 C. 为中国佛教传播作出了贡献 D. 显示了唐朝昂扬进取的社会风貌 【答案】B 【解析】 【详解】根据“《大唐西域记》描绘了一幅穿越我国西北，西抵伊朗和地中海东岸，南达印度半岛、斯里兰卡，北到中亚细亚和阿富汗东北部，东到今中南半岛的中外交通地图”可知，《大唐西域记》涉及记载内容丰富，涉及成为研究古代中外交通发展的重要史料，B项正确；《大唐西域记》主要记载唐朝到天竺沿途的地理经济等状况，不涉及日本，排除A项；材料强调“中外交通地图”，不涉及佛教传播，排除C项；材料强调《大唐西域记》的史料价值，并不涉及唐朝的社会风貌，排除D项。故选B项。 15. 依据下表可以推断（ ） 中国古代南北方人口总数及所占比例对照 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1% (注：古代社会，人口是衡量一个时代经济发展的重要标尺。） A. 古代政治重心的逐渐南移 B. 北方人口增长率比南方高 C. 古代经济重心的逐渐南移 D. 北方环境已经不适合居住 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料数据分析可知，南方人口占全国人口比例不断上升，甚至超过了北方，结合所学可知，魏晋时期和唐朝末年五代十国，北方动荡，北方人口向南迁徙，充实了南方的劳动力，带来了先进的技术和工具，促进了江南经济的开发，经济重心逐渐向南转移，C项正确；材料只涉及人口问题，不能看出政治重心南移，且北宋时期政治重心在北方，排除A项；材料中南方人口增长迅速，因此B项说法不符合材料，排除B项；北方一段时间内战乱，但是“已经不适合居住”说法不符合史实，排除D项。故选C项。 16. “神宗既用王安石为参知政事，安石为帝言天下财利所当开辟敛散者（敛散即运用国家权力收放货币或商品），帝然其说，遂创立制置三司条例司”“以通天下之利”。这说明，王安石变法的改革在于（ ） A. 分散宰相权 B. 加强皇权 C. 加强军事实力 D. 增加财政收入 【答案】D 【解析】 【详解】由“安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，帝然其说，遂创立制置三司条例”可知，王安石初期的变法是为了增加政府的收入，实现富国目标，D项正确；分割宰相权力不是王安石变法的内容，排除A项；材料强调增加财政收入，不涉及皇权，排除B项；材料中体现的是财政，不是加强军事实力，排除C项。故选D项。 17. 唐代现实主义诗人杜甫的诗真实而形象地反映了历史，他在《春水》中写道：“接缕垂芳饵，连筒灌小园”。诗中描写的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，“接缕垂芳饵，连筒灌小园” 描写的是唐朝新型的灌溉工具筒车，A是筒车，与材料相符合，A项正确；B是悬针法指南针，用于指示方向，与材料不相符，排除B项；C是曲辕犁是唐代中国劳动人民发明的耕犁，排除C项；D属于印刷排版工具，排除D项。故选A项。 18. 宋代诗人汪洙在他的《神童诗》中写到：“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高；满朝朱紫贵，尽是读书人。”当时民间还流行这样的熟语“做人莫做军，做铁莫做针”，这表明宋朝（ ） A. 中央集权的不断加强 B. 重农抑商 C. 提高了人才选拔标准 D. 重文轻武 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”、“做人莫做军，做铁莫做针”结合所学可知，宋朝时期为了抑制武将势力，重用文人，材料中的现象体现了重文轻武思想，D项正确；材料强调崇文抑武，不涉及中央集权的加强，排除A项；材料强调文武官员地位问题，不涉及重农抑商，排除B项；材料不涉及人才选拔的标准，强调的是文武官员地位，排除C项。故选D项。 19. 2024年4月3日，中国台湾花莲海域发生7.3级地震，国务院台办表示愿为台湾同胞提供救灾援助，全国各地向台湾同胞进行了慰问，表明两岸一家亲。台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，历史上我国中央政府首次正式在台湾建立的管辖机构是（ ） A. 宣慰使司都元帅府 B. 宣政院 C. 澎湖巡检司 D. 江浙行省 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，元政府设立澎湖巡检司，管理台湾（琉球）和澎湖，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构，C项正确；宣慰使司都元帅府是元朝设置的地方官署名，为设于沿海及边疆地区的军政机关，承行中书省或宣政院之命统辖区军民之务，与台湾的管理不相符，排除A项；‌宣政院是元朝时期设立的一个直属中央政府管辖的国家机构，其主要职能包括掌管全国佛教事务和统辖吐蕃（今西藏）地区的军政事务‌，B项正确；江浙行省主要管辖浙江和江苏地区‌，与台湾不相符，排除D项。 20. 课堂上，历史老师这样描述这一时期：汉族政权与少数民族政权并立与对峙；纸币、瓦子的出现；经济重心完成南移；少数民族统一全国。这一时期的阶段特征是（ ） A. 早期国家产生与社会变革 B. 中外文明的大碰撞 C. 民族关系发展和社会变化 D. 繁荣与开放的时代 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“汉族政权与少数民族政权并立与对峙；纸币、瓦子的出现；经济重心完成南移；少数民族统一全国”及所学可知，材料阶段是宋元时期，这一时期少数民族政权对峙，交往相对密切，是民族交融的一个高潮时期，少数民族政权学习汉族的生产方式、典章制度和文化，促进社会发展，C项正确；夏商西周及春秋战国时期是早期国家产生与社会变革的时期，排除A项；汉代 和唐朝都是中外文明交往比较频繁的时期，与材料不相符，排除B项；隋唐时期是繁荣与开放的时代，排除D项。故选C项。 卷II 二、非选择题：本题有5小题，共60分 21. 人工智能（简称AI)迅猛发展，给人类生活带来巨大福利的同时也可能引发风险。我校七年级学生以《遇见AI》为主题拍摄宣传片。阅读材料，回答问题。 【镜头一】 小华将写作要求提交给AI,不到10分钟，AI就完成了过去需要他花费两个小时的任务。他利用AI完成的作文得到了优的评分。“同学们使用AI生成或改写作业的情况很常见。”小华说，“对我来说，能够更快，更高效地完成作业是一项技能。” 【镜头二】 目前，很多学校已经发出禁令，禁止学生使用人工智能工具来完成学习任务与考试。这引发了同学们的思考与讨论。 【镜头三】 为进一步激发师生对科学的热爱与探索，学校开展了丰富多彩的科技节活动。AI机器人比赛中，选手们从搭建机器人、编写程序到动手操作完成任务，一遍遍地打磨，调试出最佳效果的AI机器人。小锦说，“希望未来人工智能可以对交通路线精准规划，保障人们的出行安全。” （1）请从“行己有耻”的角度，评析小华的言行。 （2）结合镜头二，分析小雨和小飞是如何体现独立思考的。 （3）青春蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。请你为学校科技节再设计一项活动，并说明理由。 【答案】（1）示例：小华的言论是错误的。“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。小华将AI生成的内容作为自己的原创作品提交，欺骗老师，是不诚信的，同时对其他同学也是不公平。“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。依赖AI写作业，可能更省时间和精力，但无法真正掌握所学知识，要审慎为之。 （2）小雨指出人工智能的作用并提出建议，体现要学会独立思考，不人云亦云，有自己独到的见解；小飞同意小雨的看法，也指出人工智能带来的问题并提出解决方案，对事情有自己的看法，同时能接纳他人合理、正确的意见。 （3）示例：自制水火箭竞赛。因为创造离不开实践，要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。设计智能红绿灯比赛。因为可以提高通行效率，缓解交通拥堵；因为开发创造需要关注他人和社会，做一名对国家和社会有用的创造者。 【解析】 【分析】考点考查：行己有耻、独立思考、青春创造 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小华说，“对我来说，能够更快，更高效地完成作业是一项技能。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：行己有耻要求。 论据②：小华将AI生成的内容作为自己的原创作品提交，欺骗老师，是不诚信的，同时对其他同学也是不公平。 论据③：“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。依赖AI写作业，可能更省时间和精力，但无法真正掌握所学知识，要审慎为之。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用独立思考的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小雨指出人工智能的作用并提出建议→联系要学会独立思考，不人云亦云，有自己独到的见解； 关键词②：小飞同意小雨的看法，也指出人工智能带来的问题并提出解决方案→联系对事情有自己的看法，同时能接纳他人合理、正确的意见。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查为学校科技节设计一项活动并说明理由，开放性试题，言之有理即可。 22. 阅读材料，回答问题。 逆袭 作为全国首位通过司法考试的聋人，谭婷表示参加“法考”那段时间，每天看14-15个小时，这样的日子持续了整整三年。 读书的苦，对于谭婷来说，是充满希望的“苦”，是值得坚持的“苦”。她在8岁时因为一场疾病而失聪。凭着一股子韧劲，学5年后重返校园的谭婷在特殊教育学校跳级两次考入大学。 引领 唐帅，被称为中国手语律师第一人，12年来为了给聋哑人群体提供法律服务，几乎倾尽所有。他深感个人的力量很微薄，说:“我可能是第一，但我绝不能是唯一。”为此， 唐帅开始陆续招收聋哑人来律所工作学习，谭婷就是其中一个。谭婷因听不见而无法成为一名陪审律师。她在唐帅的指引之下，努力成为最好的能给聋人提供精准普法的专业人才。 接力 现在，谭婷每天的工作就是向全国各地的聋哑人普法，为他们答疑解惑。“很多人都会问我，为什么想从事律师这个职业?我也许说不清楚为什么开始，但想为他们做些什么，这是最大的动力”她说，“每次帮助了他们，看他们高兴，我自己也高兴，然后所有的疲惫都烟消云散了。” （1）你从谭婷身上看到怎样的道德品质? （2）从“止于至善”的角度，分析唐帅或谭婷的做法。 （3）唐帅和婷婷的事迹启示我们要如何传递情感正能量。 【答案】（1）自强，坚韧，善良等其他学生言之有理的品质，写出两点即可。 （2）示例1:唐帅12年来努力为聋哑人群体提供帮助，说明每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。示例2:谭婷在唐帅的引领之下，通过司法考试并投身普法事业，说明应善于寻找好的榜样，向榜样学习，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 （3）示例：谭婷和唐帅在法律生活中竭尽全力帮助聋哑人群体，启示我们可以用自己的热情和行动来影响环境。谭婷的事业让受助者感到温暖和高兴，也让助人者快乐，启示我们情感需要表达、回应，需要共鸣。(理论知识的要求可以降低，有提炼即可） 【解析】 【分析】考点考查：自强、止于至善、榜样的作用、传递情感正能量 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用道德品质的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：谭婷作为聋人每天坚持看书，凭着一股子韧劲重返校园→联系自强、坚韧和善良等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用止于至善的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：唐帅12年来努力为聋哑人群体提供帮助→联系每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 关键词②：谭婷在唐帅的引领之下，通过司法考试并投身普法事业→联系善于寻找好的榜样，向榜样学习，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用传递情感正能量的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：谭婷和唐帅在法律生活中竭尽全力帮助聋哑人群体→联系我们可以用自己的热情和行动来影响环境。 关键词②：谭婷的事业让受助者感到温暖和高兴，也让助人者快乐→联系我们情感需要表达、回应，需要共鸣。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 隋朝曾高调登场，在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌。结合所学知识，完成下列探究任务： （1）材料一中的“他”是指谁。 （2）依据材料二及所学知识，分析图中皇上笑逐颜开的原因。 （3）指出材料三改用的制度，并说明其历史进步性。 （4）根据材料四、五，概括大运河带来的影响。 （5）综合以上材料，我们发现隋朝是一个______________________________的朝代。 【答案】（1）人物：隋文帝或杨坚。 （2）原因：三省六部职权既有分工，又有合作；它们之间相互牵制，互相监督；使封建官僚机构形成完整严密的体系；提高了行政效率；加强了中央的统治力量，有利于加强皇权。 （3）制度：通过考试选拔人才的制度或科举制创立进士科；历史进步性：它起到了抑制门阀的作用；扩大了选官的范围和官吏来源，使大批庶族和平民知识分子都能通过科举考试在朝为官，扩大了封建统治的阶级基础；提高了官员的文化素质；加强了皇帝在选官和用人上的权利，加强了中央集权，有利于巩固统治；促进了社会阶层流动；推动了教育的发展 （4）影响：隋朝大运河的开通，一方面加强了南北交通；加强了南北地区政治、经济、文化交流；另一方面，由于它耗费了大量人力物力财力；大运河的开凿被隋炀帝用来巡游江南，使民怨载到，也加速了隋朝的灭亡。 （5）特征：繁荣而短暂的朝代；辉煌灿烂的短命朝代。 【解析】 【小问1详解】 人物：根据“他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面”及所学可知，581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589年，隋朝灭掉了南方的陈朝,结束了南北朝时期分裂割据局面，使南北重归统一，因此材料人物是隋文帝。 【小问2详解】 原因：根据材料“三省长官”及所学可从三省六部制的意义方面进行解释，隋唐时期形成的三省六部三省六部职权既有分工，又有合作；它们之间相互牵制，互相监督；使封建官僚机构形成完整严密的体系；提高了行政效率；加强了中央的统治力量，有利于加强皇权，因此皇帝“喜笑颜开”。 【小问3详解】 制度：根据“隋”“改用考试的方法”及所学可知，材料反映的是科举制；进步性：根据所学可从抑制门阀、加强中央集权、扩大统治基础、促进阶层流动、提高官员素质、促进教育发展及巩固统治等方面进行分析回答。 【小问4详解】 影响：根据“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉”“尽道隋亡位次河”等可从积极和消极方面进行分析回答：积极方面：隋朝大运河的开通，加强了南北交通；加强了南北地区政治、经济、文化交流；消极方面：由于它耗费了大量人力物力财力；大运河的开凿被隋炀帝用来巡游江南，使民怨载到，也加速了隋朝的灭亡。 【小问5详解】 朝代：根据材料中隋朝实现统一、制度建设、及开凿大运河可知，隋朝虽然二世而亡，相对短暂，但是繁荣，并且创造了辉煌的文化，因此材料空缺处应填：繁荣而短暂的朝代或辉煌灿烂的短命朝代。 24. 在某校举办的历史文化节中，七（2)班以“中国古代文明发展”为主题，设计了以下板块，请你参与。 板块一】 《步辇图》 唐三彩：骆驼俑 景德镇青花瓷（元） 《窦娥冤》 【板块二】 文明的互鉴 材料一 唐朝的“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。 ——摘编自汪筏《开放与兴盛的唐朝》 【板块三】文明的传承 材料二 人们通常认为太宗之治（626-649)是唐代“理想制度”的形成时期，但事实上太宗在执政时并没有制定新制度，政府的政策也没有大变化。政府的基本结构、行政细节以及政府干预的限度这一十分重要的问题早在隋代已被建立和解决，只是在唐高祖时稍加修改后又被采用，并体现在624年颁布的一些法典化的法律中。 ——摘编自崔瑞德（英）《剑桥中国史·隋唐史》 材料三 自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。称中国（汉族）位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二国（辽、西夏）所为，皆与中国等。 ——摘编自李焘（宋）《续资治通鉴长编》 【板块四】文明的延伸 材料四 倘若没有中国古代科技的优越贡献，西方文明的整个过程将不可能实现，试问若无火药、纸、印刷术和罗盘，我们将无法想象，如何能消灭欧洲的封建主义，而产生资本主义。 ——摘编自李约瑟（英）《中国科学技术史》 （1）请你为板块一拟定一个主题。 （2）根据材料一和所学知识，概括唐朝对外交流的特点，并列举史实加以说明。 （3）根据材料二、三，试分析唐与辽、西夏对待文明态度的异同。 （4）科技的传播见证了文明的进程，结合板块四加以说明。 【答案】（1）主题：文明成就 （2）特点：“大进大出”；对外开放；双向交流；互相学习的过程。重要事件：唐太宗时，玄奘西行天竺求取佛学经典，为中国佛学发展做出贡献；唐玄宗时，鉴真东渡日本，在日本传授佛学，传播中国医药、文学、建筑，推动了中日友好往来等 （3）同：都学习或沿用了其他文明；都传承了中华文明。异：唐朝对隋朝的政治文明进行了修改，并不断完善，用法律来确定下来。而辽、西夏本是少数民族地区，相对文明较为落后，因此只是沿袭了先进的汉族文化。 （4）说明：中国古代四大发明传到欧洲后，推动了欧洲文明的进程；使欧洲资本主义战胜封建主义。 【解析】 【小问1详解】 主题：根据《步辇图》《骆驼俑》《景德镇青花瓷》《窦娥冤》可知，材料涉及古代中国的绘画、陶瓷、文学成就，因此板块一应拟定主题：文明成就。 小问2详解】 特点：根据“大进”“大出”可知，“大进大出”；根据“唐朝文化吸收外来文化”可知，对外开放；根据“唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄”“广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化”可知，双向交流；互相学习的过程。说明：根据唐朝对外交往的史实可举 玄奘西行和鉴真东渡的史实进行简要说明。 【小问3详解】 同：根据“政府的基本结构、行政细节以及政府干预的限度这一十分重要的问题早在隋代已被建立和解决”“称中国（汉族）位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二国（辽、西夏）所为，皆与中国等”可知，都学习或沿用了其他文明；根据“但事实上太宗在执政时并没有制定新制度，政府的政策也没有大变化”“只是在唐高祖时稍加修改后又被采用，并体现在624年颁布的一些法典化的法律中”“仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令”可知，都传承了中华文明。异：根据材料“但事实上太宗在执政时并没有制定新制度，政府的政策也没有大变化。政府的基本结构、行政细节以及政府干预的限度这一十分重要的问题早在隋代已被建立和解决，只是在唐高祖时稍加修改后又被采用”分析可知，唐朝对隋朝的政治文明进行了修改，并不断完善，用法律来确定下来；根据“称中国（汉族）位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二国（辽、西夏）所为，皆与中国等”及所学可知，辽、西夏本是少数民族地区，相对文明较为落后，因此只是沿袭了先进的汉族文化 【小问4详解】 说明：根据“倘若没有中国古代科技的优越贡献，西方文明的整个过程将不可能实现，试问若无火药、纸、印刷术和罗盘，我们将无法想象，如何能消灭欧洲的封建主义，而产生资本主义”及所学可举中国四大发明传入欧洲，推动欧洲近代化进程的史实进行说明。 25. 中华民族的形成和发展是一部充满互动和融合、从多元到一体的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 时期 中国古代民族交融的史实（摘录） 唐朝 唐太宗把文成公主嫁给吐蕃的松赞干布；唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗；先后设置安西都 护府和北庭都护府管辖西域。 宋朝 辽与北宋进行澶州之战后订立澶渊之盟；西夏与北宋战后议和；宋与辽、西夏边境开设贸易场所“榷场”，进行互市。 元朝 蒙古与契丹、女真、汉、波斯人和阿拉伯人等杂居相处形成新的民族——回族。 材料二 中华民族作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程中形成的，它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。 ——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》 中华民族在长期的历史进程中逐渐从多元分散走向多元一体，阅读上述材料并结合所学知识论证该观点。（要求：史论结合，逻辑清晰） 【答案】观点：中华民族在长期的历史进程中逐渐从多元分散走向多元一体。 论证：唐朝时期，文成公主入藏促进了西藏地区经济和社会的发展；唐朝统治者册封少数民族首领、设置安西都护府和北庭都护府等管理机构，进一步加强了对全国的统治。宋朝时期，宋辽澶州之战后订立澶渊之盟，此后双方保持了较长时间的和平局面，宋与辽、西夏边境开设榷场，便利了边界贸易往来，加深了各族人民之间的了解。元朝时期，各族杂居相处形成了回族这一新的民族，各民族间互相学习生产技术、文化艺术等，深化了对中华文化的认同。 结论：中国古代民族交融促进了各民族间政治、经济、文化交流，推动了中华民族多元一体化进程或中国各民族在民族交融中共同缔造了中华民族的悠久历史和灿烂文化。 【解析】 【详解】本题属于开放性试题，论题为“中华民族在长期的历史进程中逐渐从多元分散走向多元一体”，学生可结合材料及所学举文成公主入藏、宋朝边境的“榷场”贸易、元朝回族的形成进行阐述说明。文成公主入藏，带去了先进的技术、文化，促进了西藏地区经济和社会的发展；宋朝的榷场贸易便利了宋与少数民族政权的经济往来，加速各民族间的交融；元朝各民族杂居形成新的民族——回族，这体现了中华民族在长期的历史进程中逐渐从多元分散走向多元一体，共同创造了辉煌灿烂的中华民族文化，最后进行总结升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$