浙江省金华市金东区实验中学2024-2025学年七年级上学期10月独立作业社会试卷

七年级社会独立作业试题卷2024.10 一、选择题（每题2分，共40分） 1、 “生活在距今约3万年的他们使用打制石器，已经掌握磨光和钻孔技术。靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。”材料描述的早期人类是 A.北京人 B. 山顶洞人 C. 元谋人 D.河姆渡人 2、假如你是距今约7000年的长江流域原始居民，下图在生活中不可能出现的是 3、假如西安半坡遗址博物馆开展“我是小小考古学家”的特色实践活动，邀请你对该遗址出土的文物进行模拟发掘。这场活动中可能出现的仿制文物是 4、制作年代尺，可以更有效地学习历史，下面是小秦同学复习夏商周更替的内容时制作的年代尺。下列历史事件发生在图中①处朝代的是 A.平王东迁 B.“国人暴动” C.启承禹位 D.盘庚迁殷 5．下图是一位同学绘制的思维导图，据此判断他学习的主题是 A．中华文明的起源 B．早期国家的产生 C．动荡的春秋时期 D．汉武帝巩固大一统 6、据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。这段话直接说明了都江堰 A.由渠首和灌溉网两大系统构成 B.为秦国统一全国奠定经济基础 C.对周边农业发展起到促进作用 D.由秦国蜀郡郡守李冰主持修建 7、“春秋之初，楚国是中原诸侯国里的南方蛮夷⋯⋯到楚庄王时期，楚国文化正潜移默化地成为华夏文化的一部分⋯⋯楚人已经完全接受了中原文化，与中原人无异。”可见，春秋时期的诸侯争霸 A.严重破坏人民的生产生活 B.使诸侯国数量不断减少 C.加强了周王室的统治地位 D.客观上促进了民族交融 8、学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说到：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的名是战国时期地处最东的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是 A．燕齐 B．楚秦 C．秦齐 D．秦燕 9、春秋战国是社会大动荡时期，也是学术思想非常活跃的时期。下列思想家及其主张对应正确的是 A. 孟子——“民贵君轻” B.老子——“仁者爱人” C. 韩非——“兼爱”“非攻” D. 墨子——“无为而治” 10、目前所知，我国有文字可考的历史，是从 开始的 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 11、某中学开展书法、航模、舞龙、篮球等特色选修课程,学习之余学生也可以参加文学、武术、烹饪、管弦乐器等社团活动,还可以参与植树、插秧、爱心义卖等实践活动,这都是送给学生成长的“礼物”。关于成长的“礼物”,下列理解正确的是 ①可以丰富我们的个性　②可以涵养我们的品格　③可以引领我们探索新知　④可以让我们成为完美的人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12、进入初中阶段,我们要对自己的人生作出合理规划。对此,我们 ①只需根据自身条件,设定合理的发展目标　②要制订行动方案　③要尽量将目标定得高远一点　④要合理规划和管理时间 A.①③ B.①② C.②③ D.②④ 13、品读一本好书,如同与一位智者对话:顺境时,给你清醒;迷惘时,给你希望;挫折时,给你信心;追梦时,给你力量。这启示我们 ①学习只为生存,读书皆在校园　②学习成就梦想,激发前进动力　③重视书本学习,远离社会实践　④养成读书习惯,自觉主动学习 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14、家是一束温暖的阳光,可以融化心中的冰雪寒霜;家是一盏明灯,可以照亮夜行人晚归的路;家是一个温馨的港湾,可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。为了让家庭更温馨和睦,我们应该 ①主动与父母沟通,用心呵护亲情　②懂得感恩,体谅父母的辛劳　③多陪伴父母,对父母言听计从　④为了避免冲突,与父母互不打扰 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15、家风正,则民心淳;民风正,则社稷安。只有千家万户好,国家才能富强,民族才能昌盛。家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。下列诗句能反映良好家风的是 A.野火烧不尽,春风吹又生 B.谁言寸草心,报得三春晖 C.举头望明月,低头思故乡 D.近乡情更怯,不敢问来人 16、2023年湖南省最美家庭评选揭晓,醴陵市孙家湾镇何大爷家庭光荣上榜。作为老党员,何大爷时常带领儿孙参加公益活动,并把家教理念和育儿方法编辑成《何家家教》,传播好家风。这告诉我们 ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体　②家是心灵的港湾　③只要有了家风,就一定能构建和谐家庭　④我们的成长离不开家庭的哺育 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17、《中小学教育惩戒规则(试行)》中规定:学生实施属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行为的,学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒,加强管教。学生面对教师的合理惩戒,应 ①尊重老师,敬而远之　②反省自己,改进不足　③知错就改,完善自我　④不卑不亢,维护自尊 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 18、感动于好朋友小清对自己的关心,小敏经常在学习上帮助小清。一天,小敏无意中听到小清与其他同学的聊天:“要不是小敏成绩好,谁会找她做朋友呢!”这让小敏陷入痛苦。如果你是小敏,你会 ①立刻还击,当着其他同学的面指责小清侮辱了自己的人格　②不予理睬,但从此以后再也不给予小清学习上的帮助　③与小清开门见山地坦诚交流,了解缘由　④用勇气和智慧选择宽容小清,继续保持友谊 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 19、对以下交友行为的“微点评”,正确的有 序号 交友行为 微点评 ① 小华答应朋友的事情尽力做好 真诚对待朋友 ② 小宇在朋友需要的时候及时予以帮助 用心关怀朋友 ③ 小新想尽办法打探朋友的隐私 交友无须界限、分寸 ④ 小明与朋友发生冲突时,能换位思考 交友需要无条件的包容 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20、为了给班级出黑板报,小华和同学忙到很晚,耽误了写作业时间,匆忙中抄了同学的作业,老师知道后严肃地批评了他。妈妈认为他应该以学习为重,尽量不参加集体活动。对此,小华应该 ①积极与同学交往,克服青春逆反心理　②尊重并适应不同风格的老师　③正确处理个人利益与集体利益的关系,合理安排班级工作与个人学习时间　④知错就改,以实际行动再次赢得老师的信任 A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 二、材料分析题（共6题，共60分） 21、中华民族历史源远流长，七年级同学开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成。（10分） 活动一【了解先民生活】 河姆渡居民 半坡居民 时空定位 距今约7000年长江流域；浙江余姚 距今约6000年黄河流域；陕西西安 生产生活 人工栽培水稻；饲养猪、狗、水牛；使用磨制石器；建造干栏式房屋 种植粟；饲养猪、狗；制作精美的磨制石器；建造半地穴式房屋 （1）依据表格内容概括河姆渡居民和半坡居民生产生活的共同点（不得照抄材料，至少3点）。并结合所学知识指出造成其房屋差异的主要原因。（5分） 活动二【讲述先民故事】 （2）阅读活动二图示，补全①②之处。（2分） 活动三：【感悟神话传说】 禹立，勤劳天下，日夜不懈，通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河。疏三江五湖，注之东海，以利黔首。 ——《吕氏春秋·古乐》 （3）材料反映了哪一远古传说？赞美了该人物怎样的精神品质？（3分） 22、阅读材料，完成下列探究。（10分） 材料一：周朝贵族等级和分封制示意图 （1）请写出图1中A、B两个等级。（2分） （2）阅读图2结合所学分析 “天子”分封“诸侯”的依据。得到封地的“诸侯”要对“天子”尽什么义务？（4分） 材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量，调轻重。决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广。兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策三》（3）依据所学知识指出“决裂阡陌，教民耕战”涉及到哪些变法措施? (至少写两点)（2分）“兵休而国富，故秦无敌于天下”反映了变法对秦国具有怎样的深远意义？（2分） 23、（10分）材料一：老子说：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。” 材料二：　 教育思想 教育事迹 ① 《论语》记载：“孔子对学生不分贫富贵贱，比较贫寒的学生只要交得起十条干肉就可以接受教育。” ② 学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有针对性地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再做。 材料三：春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为“专制君主的参谋集团”、“劳苦大众的行动帮会”、“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。 （1）材料一老子的话语中蕴含怎样的朴素辩证思想？他的思想还包含哪些内容？（4分） （2）阅读材料二，依据所学，补充上面表格的孔子教育思想的内容。（2分） （3）请按顺序分别写出材料三中描述的代表流派。（3分） （4）请结合所学概括战国时期百家争鸣局面出现的政治根源。（1分） 24、（10分）材料一　某班组织“一对一”学习帮扶活动,老师安排小凡辅导学习有困难的强强,但小凡认为自己学习成绩好,就应该与成绩好的同学交往,于是拒绝了老师的这一安排。后来,学习成绩也很好的小博主动接下了帮助强强的任务,强强在小博的帮助下,成绩有了很大进步。在一次作文大赛上,强强获得了一等奖,他拉着小博一起上台领奖并且说道:“我非常感谢小博,没有他就没有现在的我。”台下师生为他们的友谊热烈鼓掌。 （1）针对小凡拒绝“一对一”帮扶强强，而小博主动帮扶强强的事例，谈谈你对友谊的理解。（2分） 材料二　胡某醉酒驾驶机动车被查,公安机关侦查此案时,郑某出于“哥们儿”义气,为胡某顶包，一口咬定是自己醉驾。最终，两人分别以涉嫌危险驾驶罪和包庇罪被刑事拘留。 针对上述案例,小凯产生了疑问:“中华传统文化中，人们向来把‘义’看得很重，讲‘哥们儿’义气难道错了吗?” （2）运用所学知识，请你帮小凯解答疑问。（3分） 材料三　家里有什么?家里有父母给予我无私的爱。勇敢的父亲给了我什么?健康的生活和坚强的意志。温柔的母亲给了我什么?幸福的时光和作诗的艺术。 材料四　《中华人民共和国民法典》第一千零四十三条规定:家庭应当树立优良家风,弘扬家庭美德,重视家庭文明建设。 （3）根据材料和所学知识，谈谈你对家的认识。根据材料和所学知识，我们应怎样建设美好的家庭？（5分） 25、（10分）材料一 《师生对话》 班主任：你是一个聪明、活泼的学生，班里的“足球健将”。可你的成绩却不尽人意，是顽皮占用了你的学习时间。 小鹏：为吸引同学们关注，我经常做一些出格的行为，花不少心思，也浪费很多学习和思考的时间。 （1）根据材料，分别说说小鹏通过哪些途径认识自己？（2分） 材料二 以下是几位名人成长、成才的经历： 屠呦呦在学生时代就对医药学产生浓厚的兴趣，几十年如一日研究抗疟疾药物，依靠团队协作精神，取得举世瞩目的成就，挽救了无数疟疾病人的生命，荣获2015年诺贝尔医学奖。 由于动手能力较差，杨振宁从事实验物理研究没有取得任何成绩。他接受老师的建议转向理论物理的研究，终于如鱼得水，在这一领域取得了突出的成就，荣获诺贝尔物理学奖。 白岩松小时候贪玩，学习成绩很差。长大后白岩松改掉了贪玩的毛病，他一天要看30页书，另外还要做数学题，持之以恒，终于考上了大学。 （2）结合以上三人的材料，说明怎样才能成为更好的自己？（4分） 材料三 阳阳和明明是一对好朋友。有一天，阳阳拿明明个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，明明很伤心。但明明没有当面指责阳阳，而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受。在信的末尾，明明还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。阳阳见信后，知道自己错了，主动向明明道歉，两人和好如初。 （3）结合《交友的智慧》，材料给了我们哪些启示？（4分） 26、（10分） 材料一 一代人有一代人的际遇，一代青年有一代青年的使命。习近平总书记深刻指明中国青年运动的时代主题，为新时代好青年人生理想指明了方向——为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 （1）作为新时代好青年，你将如何确立你的人生梦想？（答出两点，2分） 材料二 你明明很努力了，为什么依然收效甚微？很多人不如你勤奋，为什么依然比你出色？答案是：你还没有找到努力的正确方法！ （2）努力成就未来，请你分享两点努力的正确方法。（答出两点，3分） 材料三 小德:体育课上,老师进行体育测试。跑了一会儿后,我就跑不动了,想停下来休息。此时经过我身边的同学对我说:“坚持住,别放弃,一会儿就到终点了。”在同学的鼓励下,我坚持跑完了全程。 小法:以前我在小组探究活动中,不爱参与讨论。后来看到优秀小组评选中都没有我们组,我改变了态度并积极主动地参与讨论,勇于发言,最终在小组成员的共同努力下,我们组获得了“优秀小组”的称号。 （3）以上两位同学的发言说明了什么道理？（不少于两个角度）（2分） （4）学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。我们应怎样过集体生活，建设美好的集体？（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $$