第1课时 分数乘法(分层作业)数学冀教版五年级下册

2025-02-27
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学冀教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 分数乘法
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 409 KB
发布时间 2025-02-27
更新时间 2025-02-27
作者 匿名
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-02-27
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来源 学科网

内容正文:

第1课时 分数乘法 一、选择题 1.把下面的加法算式改写成乘法算式,错误的等式是(    )。 A. B. C. D. 2.数学课上,三位同学在图中用涂色的方式表达了自己对的理解,其中正确的(    )。 A.只有笑笑 B.只有淘气、笑笑 C.只有淘气、奇思 D.有淘气、笑笑、奇思 3.图中涂色部分的长度是米的是(    )。 A. B. C. D. 4.如图①表示的算式是,那么图②表示的算式是(    )。 A. B. C. D. 5.足球有28个,篮球的个数比足球的个数多。篮球的个数比足球的个数多(    )个。 A.4 B.7 C.20 D.21 二、填空题 6.。 7.果园里有120棵果树,苹果树占,其他的是梨树,梨树( )棵。 8.有21个鸡蛋,每个鸡蛋占总数的( ),把这些鸡蛋平均分成7份,每份鸡蛋是总数的( ),每份鸡蛋有( )个。 9.一杯纯果汁,小亮喝了半杯后,兑满水又喝了杯,他一共喝水( )杯。 10.淘气在做分数运算时,发现了一个有趣的现象。 什么样的两个分数也有这样的现象呢? 他又举了下面三个例子,发现其中蕴含着规律。 (1)笑笑找到了两个分数和,它们的运算是否符合上面的规律? 。(填“是”或“否”) (2)请你再找出两个符合上面规律的分数,并写出等式。 (3)结合上面的研究,你一定发现了规律或产生了新的猜想,把它写下来。我发现的规律或我的猜想: 。 三、判断题 11.千克的比千克的轻。( ) 12.分数乘法计算中可以先约分再计算。( ) 13.小时的是小时。( ) 14.一个自然数(0除外)与相乘,积一定小于这个自然数。( ) 15.的是多少,可以如图表示。( ) 四、计算题 16.口算。                           五、解答题 17.明明每天喝升牛奶,他一个星期喝多少升牛奶? 18.停车场有大客车45辆,小轿车是大客车的。小轿车有多少辆? 19.少年宫的航模组、信息技术组和生物组共有120人,其中航模组的人数占总人数的,信息技术组的人数占总人数的。 (1)生物组的人数占总人数的几分之几? (2)三个小组各有多少人? 20.西西假期去奶奶家玩,坐车的路程占全程的,走路的路程是坐车的,走路的路程占全程的几分之几?若西西家到奶奶家的路程是28千米,走路的路程是多少千米? 21.林叔叔要从成都到北京出差,在铁路购票网站上购买了一张6月21日中午11:00发车的复兴号高铁票,花费980元。他在6月19日上午9:00接到取消出差的通知,按照规定,火车票退票需要扣除手续费,相关规定如下表。 距离开车时间 8天以上 (含8天) 48时以上, 8天以内 24小时以上, 48小时以内 24小时以内 退票手续费 免费 票面价的 票面价的 票面价的 如果林叔叔收到取消出差通知后立即申请退票,那么应扣除手续费多少元? 参考答案 1.D 【分析】乘法的意义:求几个相同加数的和的简便计算。观察算式中有几个相同的分数相加,就用这个分数乘几或者用几乘这个分数。据此分析即可。 【详解】A.有4个相加,则,原等式正确; B.有3个相加,则,原等式正确; C.有2个,则,原等式正确; D.有4个,则,原等式错误。 故答案为:D 2.B 【分析】根据题意,6×,就是把6平均分成3份,其中的2份就是6的,据此逐项进行分析解答即可。 【详解】 ,淘气把红球的数量平均分成3份,取其中的2份就是6的,用6×表示; ,笑笑把长方形的面积6平方厘米平均分成3份,其中的2份就是6的,用6×表示; ,奇思是把6个大三角形平均分成18份,其中的一份是,2份就是,用1÷18×2表示。 淘气和笑笑正确。 数学课上,三位同学在图中用涂色的方式表达了自己对的理解,其中正确的淘气和笑笑。 故答案为:B 3.A 【分析】求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,据此分别用全长乘涂色部分长度占整个图形的分率,求出涂色部分的长度即可解答。 【详解】A.涂色部分长度占整个图形的,2×(米); B.涂色部分长度占整个图形的,2×(米); C.涂色部分长度占整个图形的,2×(米); D.涂色部分长度占整个图形的,4×(米)。 则图中涂色部分的长度是米的是。 故答案为:A 4.C 【分析】①表示的算式是×,即把长方形看作单位“1”,平均分成2份,取其中的1份涂色,再把涂色1份看作单位“1”,平均分成3份,取其中的1份,表示的,即×; 由此可知,②把长方形看作单位“1”,平均分成3份,取其中的2份涂色,表示,再把涂色2份看作单位“1”,平均分成5份,取其中的1份,表示的,即×,据此解答。 【详解】根据分析可知,①表示的算式是,那么图②表示的算式是×。 故答案为:C 5.B 【分析】把足球的个数看作单位“1”,求篮球的个数比足球的个数多多少个,就是求足球个数的是多少个,用乘法解答。 【详解】28×=7(个) 所以篮球的个数比足球的个数多7个。 故答案为:B 6.; 【分析】分数乘整数,首先把分数化成最简分数。然后用整数和分数的分子相乘作为分子,分母不变。最后不要忘记化简分数。据此解答即可。 【详解】 7.24 【分析】把果树的总棵数看作单位“1”,已知苹果树占总棵数的,根据求一个数的几分之几是多少,用总棵数乘,求出苹果树的棵数;再用总棵数减去苹果树的棵数,即是梨树的棵数。 【详解】苹果树:120×=96(棵) 梨树:120-96=24(棵) 梨树24棵。 8. 3 【分析】分析题目,先根据求一个数是另一个数的几分之几用除法,用1除以鸡蛋总数求出每个鸡蛋占总数的几分之几;再用1除以分成的份数即可得到每份鸡蛋是总数的几分之几;最后根据求一个数的几分之几是多少用乘法,用鸡蛋总数乘每份占总数的几分之几即可得到每份鸡蛋的个数。 【详解】1÷21= 1÷7= 21×=3(个) 有21个鸡蛋,每个鸡蛋占总数的,把这些鸡蛋平均分成7份,每份鸡蛋是总数的,每份鸡蛋有3个。 9. 【分析】由题意可知,一杯纯果汁,小亮喝了半杯后,兑满水,即加了杯的水,然后喝了杯,即喝了×=杯水。 【详解】×=(杯) 则他一共喝水杯。 10.(1)否; (2)(答案不唯一); (3)见详解 【分析】(1)根据题干中的运算规律,分别求出与的和、积,再进行对比即可; (2)根据以上结果,我们发现了这样的一个规律,两个分数,如果它们的分子相同,并且 两个分母的和等于分子,据此举例即可; (3) 观察两个分数的分子和分母,以及分子和分母之间的关系总结规律即可。 【详解】(1)×= += ≠ 则笑笑找到了两个分数和,它们的运算是否符合上面的规律?否。(填“是”或“否”) (2) (3)我的猜想:分子相同的两个分数,当分母之和等于分子时,它们的积等于它们的和。 11.× 【分析】分别计算出千克的是多少千克;千克的是多少千克,再进行比较,即可解答。 【详解】×=(千克) ×=(千克) = 千克的比千克的一样重。 原题干说法错误。 故答案为:× 【点睛】熟练掌握求一个数的几分之几是多少的计算方法是解答本题的关键。 12.√ 【分析】根据分数乘法运算的计算法则进行计算即可求解。 【详解】分数乘整数,用分子乘整数的积作分子,分母不变,能约分的可以先约分,再计算,结果相同; 分数乘分数:分子的乘积作分子,分母的乘积作分母,能约分的可以先约分再计算。 故答案为:√ 【点睛】考查了分数乘法运算,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。 13.× 【分析】求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,据此列式解答。 【详解】×=(小时),原题说法错误。 故答案为:× 【点睛】分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作为分母。 14.√ 【分析】一个不为0的数乘小于1的数,积比这个数小,乘大于1的数,积比这个数大,据此解答。 【详解】,由分析可知,一个自然数(0除外)与相乘,积一定小于这个自然数,原题说法正确; 故答案为:√ 15.× 【分析】把一个大长方形看作单位“1”,把它平均分成7份,其中的4份表示,再把这4份看作一个整体,把它平均分成3份,其中的1份就表示的是多少,据此画图解答即可。 【详解】 第一个图表示把大长方形看作一个整体,把它平均分成7份,第二个图表示把大长方形平均分成3份,第三个图表示平均分成21份,阴影部分占1份,表示的是多少,不符合题意。 所以原题的图表示错误。 故答案为:× 16.;;;6 ;;; 【解析】略 17.升 【分析】一个星期有7天,将每天喝的牛奶量乘7,即可求出他一个星期喝多少升牛奶。 【详解】×7=(升) 答:他一个星期喝升牛奶。 18.27辆 【分析】求一个数的几分之几是多少,用这个数乘分率。将大客车的数量看作单位“1”,用大客车的数量乘,求出小轿车多少辆。 【详解】45×=27(辆) 答:小轿车有27辆。 19.(1) (2)航模组:30人;信息技术组:70人;生物组:20人 【分析】(1)把航模组、信息技术组和生物组的总人数看作单位“1”,用单位1分别减去航模组人数占总人数的、信息技术组人数占总人数的,所得差即为生物组人数占总人数的几分之几。 (2)根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算;用120乘计算出航模组有多少人;用120乘计算出信息技术组有多少人;用120乘生物组人数占总人数的几分之几,所得结果即为生物组有多少人。 【详解】(1) 答:生物组的人数占总人数的。 (2)航模组:(人) 信息技术组:(人) 生物组:(人) 答:航模组有30人,信息技术组有70人,生物组有20人。 20.;4千米 【分析】根据坐车的路程占全程的,走路的路程是坐车的,用坐车的路程占全程的分率×走路的路程是坐车的分率,即可求出走路的路程占全程的几分之几; 把西西去奶奶家的路程看作单位“1”,用西西家到奶奶家的路程×走路的路程占全程的分率,求出走路的路程。 【详解】×= 28×=4(千米) 答:走路的路程占全程的,走路的路程是4千米。 21.49元 【分析】一天24小时,从6月19日上午9:00到6月21日上午9:00,这是整整两天,即这部分时长是48时;从6月21日上午9:00到中午11:00,又过了2时,因此林叔叔申请退票时距离开车的时长是50小时,属于距离开车时间是在48时以上,8天以内,所以应该按照票面价的,扣除手续费。将票价看作为单位“1”,根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,即可求出扣除手续费多少元,据此解答。 【详解】21-19=2(日)=48(时) 11:00-9:00=2(时) 48+2=50(时) 距离开车时间50时,在48时以上,8天以内,退票手续费是票面价的。 980×=49(元) 答:应扣除手续费49元。 2 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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