第4课《迢迢牵牛星》- 2024-2025学年六年级语文下册同步练习与期中期末备考复习（统编五四制2024）

迢迢牵牛星 《古诗十九首》 1.知识链接 《古诗十九首》是中国古代文人五言诗选辑，由南朝梁萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》而成。这十九首诗习惯上以首句标题，。依次为《行行重行行》《青青河畔草》《青青陵上柏》《今日良宴会》《西北有高楼》《浙江采芙蓉》《明月皎夜光》《冉冉孤生竹》《庭中有奇树》《迢迢牵牛星》《回车驾言迈》《东城高且长》《驱车上东门》《去者日以疏》《生年不满百》《凛凛岁云暮》《孟冬寒气至》《客从远方来》和《明月何皎皎》。 《古诗十九首》是乐府古诗文人化的显著标志，深刻地再现了文人在东汉末社会思想大转变时期，追求的幻灭与沉沦，。心灵的觉悟与痛苦，抒发了人生最基本，最普遍的几种感情和思绪。全诗语言朴素自然，描写生动真切，具有浑然天成的艺术风格，处处表现了道家与儒家的哲学意境被刘勰称为“五言之冠冕”（《文心雕龙》）。 迢迢牵牛星① 《古诗十九首》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女②。 纤纤擢③素④手，札札⑤弄机杼⑥。 终日不成章⑦，泣涕零⑧如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈⑨一水间，脉脉⑩不得语。 字词注释： ①选自《古诗十九首》。作者不详，写作时代大约在东汉末年。迢（tiáo）迢，遥远。 ②皎（jiǎo）皎河汉女：指织女星。河汉，即银河。 ③擢（zhuó）：伸出，抽出。 ④素：白哲的。 ⑤札札（zhá）：织机发出的响声。 ⑥机杼（zhù）：织机的梭子。 ⑦章：有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。 ⑧零：落下。 ⑨盈盈：形容清澈。 ⑩脉（mò）脉：用眼睛表达情意的样子。 （1）间读指南： 《迢迢牵牛星》是产生于汉代的一首文人五言诗，是《古诗十九首》之一。此诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。 开头“巡迢牵牛星，皎皎河汉女””两句分别从两处落笔，引出牛郎织女的神话，让人联想到远在他乡的游子，联想到女性的美。“纤纤擢素手，札札弄机杼，终日不成章，泣涕零如雨””四句专就织女这一方来写，“弄”是玩、戏的意思。织女无心于机织，只是抚弄着机杼，泣涕如雨水一样滴下来。最后四句是诗人的慨叹：“河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语”那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔，但织女与幸牛只能郾脉相视而“不得语”。 全诗从织女织布“不成章”，到“泪如雨”，再到“不得语”，充分表现了分离的悲苦。诗对织女的描写很细腻，抓住了细节，如“纤纤擢素手”“泣涕零如雨”。同时，“札札弄机杼”又是动态的描写。人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情就在这样的描写中跃然而出。 这首诗一共十句，其中六句用了叠音词，即“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”。这些叠音词使这首诗音节和谐，质朴清丽，自然而贴切地表达了物性与情思。 全诗想象丰富，感情缠绵，用语婉丽，是历代相思怀远诗中的佳作。 （2）翻译 (看那)遥远的牵牛星，明亮的织女星。 (织女)伸出细长而白皙的手 ，正摆弄着织机(织布)，发出札札的织布声。 (她思念牛郎，无心织布)，因此一整天也没织成一段布，眼泪和鼻涕像下雨一样落下来。 银河又清又浅，相隔又有多远呢? 虽只隔一条清澈的河水，但他们只能含情凝视而不能用话语交谈。 （3）赏析点评 ①牵牛和织女本是两个星宿的名称。《遥迢牵牛星》即牛郎和织女的故事情节创作而成。 ②“迢迢”“皎皎”互文见义，既写星，也写人。 ③这四句专就织女这一方面来写，说她虽然整天在织，却织不成匹，因为她心里悲伤不己。 ④最后四句是诗人的议论概叹：河汉虽然清浅，但织女星与牵牛星尽能脉相视而不得，流露出作者作为旁观者的不满和反抗之情。 3.感悟主题 《迢迢牵牛星》一诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。字里行间，蕴藏着不满和反抗意识 4.写法鉴赏 （1）角度独特 诗主要写织女，写牵牛只一句，且从织女角度写，十分巧妙。从织女织布“不成章”，到“泪如雨”，再到“不得语”，充分表现了分离的悲苦。诗对织女的描写很细，抓住了细节，如“纤纤握素手”“泣沸零如雨”。同时，“札札弄机杯”又是动态的描写。这样，人物就在这样的描写中跃然而出。 （2）巧用叠词 的这首诗一共十句，其中六句都用了叠音词，即“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”。这些叠音词使这首诗音节和谐，质朴清丽，情趣盎然，自然而贴切地表达了物性与情思。特别是后两句，一个饱含离愁的少妇形象跃然纸上，意蕴深沉，风格独成。 自我操练： 上海市嘉定区2023-2024学年六年级下学期期中语文试题 （一）（5分） 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 2. 这首诗出自《 》 3. 下面对这首诗的鉴赏不正确的一项是（ ） A. 开头两句揭示了故事发生的环境，“迅迢”“皎皎”，既是实写星空之景，也是想象人之情态。 B. 整首诗从织女的角度来写织女劳动的情景、勤劳的形象和孤寂苦闷心情，最后两句突出地表达了牛郎对织女的缠绵情意。 C. 全诗似句句在写景，又句句在写情，情语景语融合无间。诗写景自然清秀，抒情委婉含蓄，言有尽而意无穷。 D. 诗中六个叠音词“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”，或写景，或描人，或叙情，生动传神，增加了诗歌的韵律美。 上海市建平实验中学2023-2024学年六年级(五四学制）下学期期中语文试题B卷 （二）（4分） 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 2. 这首诗选自《古诗十九首》，诗中“脉脉”意思是 _________ 3. 下列对诗歌理解有误的一项是（　　） A. “迢迢牵牛星，皎皎河汉女”从两处落笔，表现星星的遥远却明亮。 B. “纤纤擢素手……泣涕零如雨”从织女的角度，表现其内心的悲伤。 C. “河汉清且浅，相去复几许”表现出诗人对清澈透亮的银河的赞美。 D. “盈盈一水间，脉脉不得语”意蕴深沉地表现了一位饱含离愁的少妇。 上海市松江区2023-2024学年六年级（五四学制）下学期期中语文试题 （三）（5分） 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 2. 本诗选自萧统编选的《_______》，诗中“零”的意思是______。 3. 下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ） A. 开头两句诗人仰望星空，牵牛星和织女星引发了诗人的想象。 B. 五、六句传神地展现了无心织布、内心无限悲愁的织女形象。 C. 诗的最后四句是织女的慨叹：一水之隔却只能相视不得语。 D. 诗歌借神话传说表达思而不得的离愁别恨，充满忧伤气息。 控江中学六年级语文期中考试卷（含答案） （四）阅读下列古诗文，完成第6-10题（24分） 【甲】 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 【乙】 董水，千乘①人。父亡，乃自卖为奴，以供丧事。主人知其贤，与钱一万，遣②之。 三年丧③毕，欲还主人家，供其奴职。道逢一妇人曰：“愿为子妻。”遂与之俱往。主人谓永曰：“以钱与君矣。”永曰：“蒙君之惠得以葬父。永虽小人，必服勤致力④以报君厚德。”主曰：“妇人何能？”永曰：“善织。”主曰：“必尔者，但令妇为我织素百匹。”于是永要为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空而去，不知所在。 【注释】①千乘：今山东省广饶县。②遣：打发走。③三年丧：旧俗父母死后，居家三年，断绝娱乐和交际，以示哀思。④必服勤致力：我会勤勤恳恳竭尽全力做事。 【丙】 天河之东有织女，天帝之女也，年年机杼劳役①，天帝许嫁河百牵牛郎，嫁后遂废织衽②。天帝怒，责令归河东，允一年一度相会。 涉秋③七日，鹊首皆髡④，相传是日，夫妻会于河汉之东，使乌鹊为桥以渡，故毛皆脱去。 【注释】①劳役：辛苦操作。②织衽（rèn）：织布。③涉秋：入秋。④髡（kūn）：秃头。 6．（6分）阅读古文，可以借助不同的方法理解词义。请根据提示完成下表。 方法 示例呈现 词义 课内迁移法 虽与之俱学（《学弈》） （1）遂与之俱往：____________ 字典查阅法 ①缘故：②因为；③缘分；④沿着，顺老 （2）缘君至孝：______________ 7．（3分）阅读古文，需要关注一些特殊的句子形式。下列句子与《学弈》中“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ） A.董水，千乘人。 B. 于是永妻为主人家织。 C.我，天之织女也。 D.天河之东有织女，天帝之女也。 8．（4分）从【丙】文看，古人善于观察和想象，他们从“___________，___________”，这一自然现象就推断出牛郎织女以鹊桥在七夕相会。 9．（8分）细读诗文，可见【_________】文与【甲】诗的关联度更大，请从诗文内容和人物情感两个角度说明理由：（1）________________；(2)___________________。 10．（3分）以现代科技赋予老故事新活力，成为中国航天的命名惯例。比如，北斗七星被中国古人用来指示方位，中国卫星导航系统就以“北斗”冠名。那么，下列中国航天设备会以“鹊桥”命名的是（ ）。 A. 绕月人造卫星 B.暗物质粒子探测卫星 C.地月通信卫星 D.综合性太阳观测卫星 六年级语文 期中试卷 （五）诗词鉴赏（3分） 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨； 河汉清且浅，相去复几许！ 盈盈一水间，脉脉不得语。 8、 诗中的“脉脉”的意思是 （1分） 9、下列对诗歌的鉴赏不正确的一项是 （2分） A．“迢迢……皎皎……”两句写出遥望牵牛、织女两星闪烁、明亮。 B．“纤纤……札札……”两句形声结合，写出了织女的娇柔、勤苦。 C. “终日……泣涕……”两句以巨大反转来突出织女的痛苦和忧伤。 D. “河汉……相去……”两句以银河的遥远突出织女的忧伤和哀愁。 （六） 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 7. 诗中“_____”表达牛郎与织女缠绵相思，又有_________之情。 8. 下列理解不恰当的一项是（ ） A. 本诗是一首东汉时期的五言古诗。 B. “纤纤”写出织女的美丽和柔弱。 C. 诗中“迢迢”“皎皎”实写牛郎、织女。 D. 诗歌借神话抒发了游子、思妇的哀伤。 （七）课内古诗 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 1．结合古诗，解释下列字词。
 迢迢∶
　 　 素∶
　 　 盈盈：
　 　 脉脉：
　 　 2．本诗中包含了中华传统节日　 　又可称为　 　。 3．诗中描写织女饱受相思之苦的诗句是∶　 　 4．下列选项中对这首诗的理解有误的一项是（　　）
 A．本诗运用大量叠词，既能增强节奏，又能使人物形象生动。 B．诗歌采用虚实结合的手法，既有眼前所见，又有作者的想象。 C．诗歌着眼于织女，表现她美丽勤劳又饱含离愁的形象特点。 D．本诗选自《古诗十九首》，出自宋代萧统所编的《文选》

 5．诗中说织女“终日”织布，为何却“不成章”？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 迢迢牵牛星 《古诗十九首》 1.知识链接 《古诗十九首》是中国古代文人五言诗选辑，由南朝梁萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》而成。这十九首诗习惯上以首句标题，。依次为《行行重行行》《青青河畔草》《青青陵上柏》《今日良宴会》《西北有高楼》《浙江采芙蓉》《明月皎夜光》《冉冉孤生竹》《庭中有奇树》《迢迢牵牛星》《回车驾言迈》《东城高且长》《驱车上东门》《去者日以疏》《生年不满百》《凛凛岁云暮》《孟冬寒气至》《客从远方来》和《明月何皎皎》。 《古诗十九首》是乐府古诗文人化的显著标志，深刻地再现了文人在东汉末社会思想大转变时期，追求的幻灭与沉沦，。心灵的觉悟与痛苦，抒发了人生最基本，最普遍的几种感情和思绪。全诗语言朴素自然，描写生动真切，具有浑然天成的艺术风格，处处表现了道家与儒家的哲学意境被刘勰称为“五言之冠冕”（《文心雕龙》）。 迢迢牵牛星① 《古诗十九首》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女②。 纤纤擢③素④手，札札⑤弄机杼⑥。 终日不成章⑦，泣涕零⑧如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈⑨一水间，脉脉⑩不得语。 字词注释： ①选自《古诗十九首》。作者不详，写作时代大约在东汉末年。迢（tiáo）迢，遥远。 ②皎（jiǎo）皎河汉女：指织女星。河汉，即银河。 ③擢（zhuó）：伸出，抽出。 ④素：白哲的。 ⑤札札（zhá）：织机发出的响声。 ⑥机杼（zhù）：织机的梭子。 ⑦章：有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。 ⑧零：落下。 ⑨盈盈：形容清澈。 ⑩脉（mò）脉：用眼睛表达情意的样子。 （1）间读指南： 《迢迢牵牛星》是产生于汉代的一首文人五言诗，是《古诗十九首》之一。此诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。 开头“巡迢牵牛星，皎皎河汉女””两句分别从两处落笔，引出牛郎织女的神话，让人联想到远在他乡的游子，联想到女性的美。“纤纤擢素手，札札弄机杼，终日不成章，泣涕零如雨””四句专就织女这一方来写，“弄”是玩、戏的意思。织女无心于机织，只是抚弄着机杼，泣涕如雨水一样滴下来。最后四句是诗人的慨叹：“河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语”那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔，但织女与幸牛只能郾脉相视而“不得语”。 全诗从织女织布“不成章”，到“泪如雨”，再到“不得语”，充分表现了分离的悲苦。诗对织女的描写很细腻，抓住了细节，如“纤纤擢素手”“泣涕零如雨”。同时，“札札弄机杼”又是动态的描写。人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情就在这样的描写中跃然而出。 这首诗一共十句，其中六句用了叠音词，即“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”。这些叠音词使这首诗音节和谐，质朴清丽，自然而贴切地表达了物性与情思。 全诗想象丰富，感情缠绵，用语婉丽，是历代相思怀远诗中的佳作。 （2）翻译 (看那)遥远的牵牛星，明亮的织女星。 (织女)伸出细长而白皙的手 ，正摆弄着织机(织布)，发出札札的织布声。 (她思念牛郎，无心织布)，因此一整天也没织成一段布，眼泪和鼻涕像下雨一样落下来。 银河又清又浅，相隔又有多远呢? 虽只隔一条清澈的河水，但他们只能含情凝视而不能用话语交谈。 （3）赏析点评 ①牵牛和织女本是两个星宿的名称。《遥迢牵牛星》即牛郎和织女的故事情节创作而成。 ②“迢迢”“皎皎”互文见义，既写星，也写人。 ③这四句专就织女这一方面来写，说她虽然整天在织，却织不成匹，因为她心里悲伤不己。 ④最后四句是诗人的议论概叹：河汉虽然清浅，但织女星与牵牛星尽能脉相视而不得，流露出作者作为旁观者的不满和反抗之情。 3.感悟主题 《迢迢牵牛星》一诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。字里行间，蕴藏着不满和反抗意识 4.写法鉴赏 （1）角度独特 诗主要写织女，写牵牛只一句，且从织女角度写，十分巧妙。从织女织布“不成章”，到“泪如雨”，再到“不得语”，充分表现了分离的悲苦。诗对织女的描写很细，抓住了细节，如“纤纤握素手”“泣沸零如雨”。同时，“札札弄机杯”又是动态的描写。这样，人物就在这样的描写中跃然而出。 （2）巧用叠词 的这首诗一共十句，其中六句都用了叠音词，即“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”。这些叠音词使这首诗音节和谐，质朴清丽，情趣盎然，自然而贴切地表达了物性与情思。特别是后两句，一个饱含离愁的少妇形象跃然纸上，意蕴深沉，风格独成。 自我操练： 上海市嘉定区2023-2024学年六年级下学期期中语文试题 （一）（5分） 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 2. 这首诗出自《 》 3. 下面对这首诗的鉴赏不正确的一项是（ ） A. 开头两句揭示了故事发生的环境，“迅迢”“皎皎”，既是实写星空之景，也是想象人之情态。 B. 整首诗从织女的角度来写织女劳动的情景、勤劳的形象和孤寂苦闷心情，最后两句突出地表达了牛郎对织女的缠绵情意。 C. 全诗似句句在写景，又句句在写情，情语景语融合无间。诗写景自然清秀，抒情委婉含蓄，言有尽而意无穷。 D. 诗中六个叠音词“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”，或写景，或描人，或叙情，生动传神，增加了诗歌的韵律美。 【答案】2. 古诗十九首 3. B 【解析】 【2题详解】 本题考查作家作品。 《迢迢牵牛星》是《古诗十九首》的第十首。这十九首古诗的作者，一般认为是生活在东汉末年的文人。由于这些诗歌的题目散佚，人们习惯以每首诗的首句作为标题。 【3题详解】 本题考查理解与分析诗歌内容。 B.“最后两句突出地表达了牛郎对织女的缠绵情意”的表述不正确，本诗的抒情主人公是“织女”，表达的应是织女对牛郎的缠绵情意。 故选B。 上海市建平实验中学2023-2024学年六年级(五四学制）下学期期中语文试题B卷 （二）（4分） 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 2. 这首诗选自《古诗十九首》，诗中“脉脉”意思是 _________ 3. 下列对诗歌理解有误的一项是（　　） A. “迢迢牵牛星，皎皎河汉女”从两处落笔，表现星星的遥远却明亮。 B. “纤纤擢素手……泣涕零如雨”从织女的角度，表现其内心的悲伤。 C. “河汉清且浅，相去复几许”表现出诗人对清澈透亮的银河的赞美。 D. “盈盈一水间，脉脉不得语”意蕴深沉地表现了一位饱含离愁的少妇。 【答案】2. 用眼睛表达情意的样子 3. C 【解析】 【分析】 【2题详解】 本题考查词语理解。 “盈盈一水间，脉脉不得语”意思是：虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。脉脉：用眼睛表达情意的样子。 【3题详解】 本题考查内容理解。 C.理解有误。“河汉清且浅，相去复几许”意思是：这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？表达了他们隔着遥远的银河，想念却不能相见的悲伤心情。而非“表现出诗人对清澈透亮的银河的赞美”。 故选C。 上海市松江区2023-2024学年六年级（五四学制）下学期期中语文试题 （三）（5分） 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 2. 本诗选自萧统编选的《_______》，诗中“零”的意思是______。 3. 下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ） A. 开头两句诗人仰望星空，牵牛星和织女星引发了诗人的想象。 B. 五、六句传神地展现了无心织布、内心无限悲愁的织女形象。 C. 诗的最后四句是织女的慨叹：一水之隔却只能相视不得语。 D. 诗歌借神话传说表达思而不得的离愁别恨，充满忧伤气息。 【答案】2. ①. 文选 ②. 掉落 3. C 【解析】 【2题详解】 本题考查文学常识和词语解释。 第①问：《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，这十九首古诗的作者，一般认为是生活在东汉末年的文人。由于这些诗歌的题目散佚，人们习惯以每首诗的首句作为标题。这组诗由南朝的梁昭明太子箫统从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》而成。《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。字里行间，蕴藏着一定的不满和反抗意识。 第②问：根据“终日不成章，泣涕零如雨”可知，意思是织女一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。零：掉落。 【3题详解】 本题考查诗歌内容的理解和辨析。 C.有误，“盈盈一水间，脉脉不得语”的意思是虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。这是作者的慨叹，而非是“织女的慨叹”； 故选C。 控江中学六年级语文期中考试卷（含答案） （四）阅读下列古诗文，完成第6-10题（24分） 【甲】 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 【乙】 董水，千乘①人。父亡，乃自卖为奴，以供丧事。主人知其贤，与钱一万，遣②之。 三年丧③毕，欲还主人家，供其奴职。道逢一妇人曰：“愿为子妻。”遂与之俱往。主人谓永曰：“以钱与君矣。”永曰：“蒙君之惠得以葬父。永虽小人，必服勤致力④以报君厚德。”主曰：“妇人何能？”永曰：“善织。”主曰：“必尔者，但令妇为我织素百匹。”于是永要为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空而去，不知所在。 【注释】①千乘：今山东省广饶县。②遣：打发走。③三年丧：旧俗父母死后，居家三年，断绝娱乐和交际，以示哀思。④必服勤致力：我会勤勤恳恳竭尽全力做事。 【丙】 天河之东有织女，天帝之女也，年年机杼劳役①，天帝许嫁河百牵牛郎，嫁后遂废织衽②。天帝怒，责令归河东，允一年一度相会。 涉秋③七日，鹊首皆髡④，相传是日，夫妻会于河汉之东，使乌鹊为桥以渡，故毛皆脱去。 【注释】①劳役：辛苦操作。②织衽（rèn）：织布。③涉秋：入秋。④髡（kūn）：秃头。 6．（6分）阅读古文，可以借助不同的方法理解词义。请根据提示完成下表。 方法 示例呈现 词义 课内迁移法 虽与之俱学（《学弈》） （1）遂与之俱往：____________ 字典查阅法 ①缘故：②因为；③缘分；④沿着，顺老 （2）缘君至孝：______________ 7．（3分）阅读古文，需要关注一些特殊的句子形式。下列句子与《学弈》中“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ） A.董水，千乘人。 B. 于是永妻为主人家织。 C.我，天之织女也。 D.天河之东有织女，天帝之女也。 8．（4分）从【丙】文看，古人善于观察和想象，他们从“___________，___________”，这一自然现象就推断出牛郎织女以鹊桥在七夕相会。 9．（8分）细读诗文，可见【_________】文与【甲】诗的关联度更大，请从诗文内容和人物情感两个角度说明理由：（1）________________；(2)___________________。 10．（3分）以现代科技赋予老故事新活力，成为中国航天的命名惯例。比如，北斗七星被中国古人用来指示方位，中国卫星导航系统就以“北斗”冠名。那么，下列中国航天设备会以“鹊桥”命名的是（ ）。 A. 绕月人造卫星 B.暗物质粒子探测卫星 C.地月通信卫星 D.综合性太阳观测卫星 二、阅读下列古诗文，完成第6-10题（24分） 6．（6分）（1）（在）一起，一同3＇（2）②因为3＇ 7．（3分）B 8．（4分）涉秋七日2＇，鹊首皆髡2＇ 9．（8分）【丙】2＇（错选【乙】不得分） （分析【甲】与【丙】的相同，或者分析【甲】与【乙】的不同，谈到一方面即可） （1）内容上3＇：甲诗描写织女因为相思无心织布，在河边徘徊观望，说明他们夫妻分离，丙文写织女和牛郎被拆散，隔河相望，“一年一度相会”；乙文中织女的丈夫不是“牛郎”，织女为董永还债，没有夫妻隔河相望的情节； （2）人物情感上3＇：甲诗“泣涕零如雨”、“脉脉不得语”、“终日不成章”等表现夫妻分离的痛苦，展现夫妻感情深厚，丙文中写织女结婚后荒废织布，被迫分离后，年年都与丈夫要七夕相会，也表明他们夫妻感情深；而乙文重在赞美董永的孝顺，没有体现夫妻感情，织女“助君偿债”后“凌空而去，不知所在”，对牛郎毫无留恋之情。 10．（3分）C 六年级语文 期中试卷 （五）诗词鉴赏（3分） 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨； 河汉清且浅，相去复几许！ 盈盈一水间，脉脉不得语。 8、 诗中的“脉脉”的意思是 （1分） 9、下列对诗歌的鉴赏不正确的一项是 （2分） A．“迢迢……皎皎……”两句写出遥望牵牛、织女两星闪烁、明亮。 B．“纤纤……札札……”两句形声结合，写出了织女的娇柔、勤苦。 C. “终日……泣涕……”两句以巨大反转来突出织女的痛苦和忧伤。 D. “河汉……相去……”两句以银河的遥远突出织女的忧伤和哀愁。 8、 诗中的“脉脉”的意思是 相视无言的样子 （1分） 9、 D （六） 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 7. 诗中“_____”表达牛郎与织女缠绵相思，又有_________之情。 8. 下列理解不恰当的一项是（ ） A. 本诗是一首东汉时期的五言古诗。 B. “纤纤”写出织女的美丽和柔弱。 C. 诗中“迢迢”“皎皎”实写牛郎、织女。 D. 诗歌借神话抒发了游子、思妇的哀伤。 【答案】7. ①. 脉脉 ②. 愤恨/抗争 8. C 【解析】 【7题详解】 本题考查词语理解。 “盈盈一水间，脉脉不得语”意思是：虽然只相隔了一条银河，但也只能含情脉脉相视无言。脉脉：相视无言的样子。表达了牛郎与织女缠绵相思，又有愤恨之情。 【8题详解】 本题考查内容理解。 C.理解不恰当。“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”意思是：在银河东南牵牛星遥遥可见，在银河之西织女星明亮皎洁。“迢迢”是织女心里的感觉，情人眼里的咫尺天涯。牵牛郎，既是“河汉女”眼中的牛郎，也是“河汉女”心中的牛郎。“皎皎河汉女”是写景也是写人。“皎皎”写出了织女星的清亮，这第一句是立足织女的感觉来写，第二句才正面写织女。而非“迢迢”“皎皎”实写牛郎、织女。 故选C。 （七）课内古诗 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 1．结合古诗，解释下列字词。
 迢迢∶
　 　 素∶
　 　 盈盈：
　 　 脉脉：
　 　 2．本诗中包含了中华传统节日　 　又可称为　 　。 3．诗中描写织女饱受相思之苦的诗句是∶　 　 4．下列选项中对这首诗的理解有误的一项是（　　）
 A．本诗运用大量叠词，既能增强节奏，又能使人物形象生动。 B．诗歌采用虚实结合的手法，既有眼前所见，又有作者的想象。 C．诗歌着眼于织女，表现她美丽勤劳又饱含离愁的形象特点。 D．本诗选自《古诗十九首》，出自宋代萧统所编的《文选》

 5．诗中说织女“终日”织布，为何却“不成章”？ 七、（一）1．形容遥远；白皙；清澈的样子；相视无言的样子 2．七夕；乞巧 3．终日不成章，泣涕零如雨。 4．D 5．织女虽“终日”织布，但内心饱受相思之苦，无心织布之事，因此“不成章”。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$