5.1.1 传染病及其预防-七年级生物下册同步精品课堂（鲁科版五四学制）

鲁科版五四学制·七年级下册 第一节传染病及其预防 第五单元健康地生活 第一章传染病和免疫 新课导入 近期，儿童患支原体肺炎的疾病较多，很多家庭的小孩都是前后患支原体肺炎，支原体肺炎是一种传染病，今天我们就一起来学习传染病相关的知识。 2 疾病名称 流行性感冒 麻疹 水痘 肺结核 近视 病毒性结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 是否患过此病   是否是传染病   请你根据自己的生活经验填写下表。 在上述疾病中，为什么有的病能够传染？ 新课学习 传染病与非传染病有什么不同？ 结膜炎：由外来的致病病毒引起的，具有传染性。 近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不具有传染性。 新课学习 传染病是指由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 传染病 探究学习一 引起疾病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体 病原体 5 常见的病原体 探究学习一 6 阅读P43----44 资料分析 1. 分析流感的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更易患流感？ 答：流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。 探究学习二 7 2. 资料2中的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。 答：将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病。 探究学习二 3. 传染病在人群中流行要经过哪些环节？请你根据上述资料和有关知识作出概括。 答：要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节。 探究学习二 传染病流行的三个基本环节： 传染源 易感人群 传播途径 （必须同时具备才能流行，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。） 探究学习二 传染源：能够散播病原体的人或动物（可以是患者 也可是携带者）。 探究学习二 传播途径：病原体离开传染源到达人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。 探究学习二 易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。 探究学习二 传染病的预防措施： 控制传染源 保护易感人群 × 切断传播途径 探究学习三 探究点三 传染病的预防措施 探究学习三 有很多做法可以有效地阻止传染病的传播。你能说出图V-3所列举的措施在预防传染病流行中各起什么作用吗？ 15 请说出下图是预防传染病的什么措施： 控制传染源 探究学习三 论 切断传播途径 探究学习三 保护易感人群 探究学习三 传染病的预防措施小结： 一、控制传染源 三、保护易感人群 二、切断传播途径 预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取_______ ，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到_______和_______相结合。 综合措施 综合措施 重点措施 探究学习三 课堂总结 1.下列疾病中，属于非传染病的是（ ） A．流行性感冒　　　　　 B．地方性甲状腺 C．非典型性肺炎　　　　 D．艾滋病 2.传染病的传染源是指（ ） A．病原体 B．散播病原体的人或动物 C．病人的分泌物或排泄物　 D．传播疾病的生物媒介 3.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于( ) ①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群 A.⑤④③①② B.⑤②③④① C.①⑤④③② D.⑤④①③② 4.到了春季，手足口病又迎来高发期。手足口病是一种严重的肠道传染病，它大多在婴幼儿中流行。勤洗手、多通风、玩具消毒主要是为了( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体 　 B B 课堂练习 D B 21 $$