第11章 解三角形 章末题型归纳总结(基础篇)(8大题型)-【帮课堂】2024-2025学年高一数学同步学与练(苏教版2019必修第二册)

2025-02-25
| 2份
| 38页
| 1847人阅读
| 48人下载
精品
冠一高中数学精品打造
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学苏教版必修 第二册
年级 高一
章节 第11章 解三角形
类型 教案-讲义
知识点 三角函数与解三角形
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.55 MB
发布时间 2025-02-25
更新时间 2025-02-25
作者 冠一高中数学精品打造
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-02-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50641457.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第11章 解三角形 章末题型归纳总结(基础篇) 【题型归纳目录】 题型一:应用正弦、余弦定理解三角形 题型二:判断三角形的形状 题型三:正弦、余弦定理在实际中的应用 题型四:三角形多解问题 题型五:三角形范围与最值问题 题型六:图形类问题 题型七:角平分线问题、中线问题、高问题 题型八:三角形中的面积与周长问题 【思维导图】 【知识点梳理】 知识点1:基本定理公式 (1)正余弦定理:在△ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,R为△ABC外接圆半径,则 定理 正弦定理 余弦定理 公式 ; ; . 常见变形 (1),,; (2),,; ; ; . (2)面积公式: (r是三角形内切圆的半径,并可由此计算R,r.) 知识点2:相关应用 (1)正弦定理的应用 ①边化角,角化边 ②大边对大角 大角对大边 ③合分比: (2)内角和定理: ① 同理有:,. ②; ③斜三角形中, ④; ⑤在中,内角成等差数列. 知识点3:实际应用 1、仰角和俯角 在视线和水平线所成的角中,视线在水平线上方的角叫仰角,在水平线下方的角叫俯角(如图①). 2、方位角 从指北方向顺时针转到目标方向线的水平角,如B点的方位角为α(如图②). 3、方向角:相对于某一正方向的水平角. (1)北偏东α,即由指北方向顺时针旋转α到达目标方向(如图③). (2)北偏西α,即由指北方向逆时针旋转α到达目标方向. (3)南偏西等其他方向角类似. 4、坡角与坡度 (1)坡角:坡面与水平面所成的二面角的度数(如图④,角θ为坡角). (2)坡度:坡面的铅直高度与水平长度之比(如图④,i为坡度).坡度又称为坡比. 解题方法总结 1、方法技巧:解三角形多解情况 在△ABC中,已知a,b和A时,解的情况如下: A为锐角 A为钝角或直角 图形 关系式 解的个数 一解 两解 一解 一解 无解 2、在解三角形题目中,若已知条件同时含有边和角,但不能直接使用正弦定理或余弦定理得到答案,要选择“边化角”或“角化边”,变换原则常用: (1)若式子含有的齐次式,优先考虑正弦定理,“角化边”; (2)若式子含有的齐次式,优先考虑正弦定理,“边化角”; (3)若式子含有的齐次式,优先考虑余弦定理,“角化边”; (4)代数变形或者三角恒等变换前置; (5)含有面积公式的问题,要考虑结合余弦定理使用; (6)同时出现两个自由角(或三个自由角)时,要用到. 3、三角形中的射影定理 在 中,;;. 【典型例题】 题型一:应用正弦、余弦定理解三角形 【典例1-1】在中,角,,的对边分别为,,,若,,,则(    ) A.或 B.或3 C.或3 D.3 【答案】A 【解析】由题意及正弦定理,得,解得. 又,故,于是或,均符合题意. 当时,,由正弦定理,得,解得; 当时,,此时是等腰三角形,. 故选:A 【典例1-2】在中,角所对三条边为,已知,则角(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】, 所以,且, 所以. 故选:B. 【变式1-1】在中,角,,的对边分别是,,,,则角(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】由得, 则,所以,即, 因为为三角形内角,所以,,则,所以; 故选:B 【变式1-2】在中,,则(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】∵, ∴由余弦定理, 则得, ∴解得:,或(舍去), ∴由正弦定理可得:. 故选:B. 【变式1-3】在中,若,则角(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由正弦定理可知,可化为, 又,则,即, 再根据正弦定理可知,, 又,即,则, 又,所以. 故选:D. 题型二:判断三角形的形状 【典例2-1】在中,已知,则的形状一定为(    ) A.等腰三角形 B.锐角三角形 C.直角三角形 D.钝角三角形 【答案】C 【解析】因为, 所以, 所以,由正弦定理可得, 所以为直角三角形. 故选:C 【典例2-2】在中,分别为角的对边),则的形状可能是(    ) A.正三角形 B.直角三角形 C.等腰直角三角形 D.等腰三角形 【答案】B 【解析】因为, 所以,即,即, 由正弦定理可得, 所以,得, 在中,所以, 又,所以,即三角形为直角三角形. 故选:B. 【变式2-1】在中,其内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若,则的形状是(    ) A.等腰三角形 B.等边三角形 C.等腰直角三角形 D.等腰或直角三角形 【答案】A 【解析】因为 所以, 整理得, 即的形状是等腰三角形. 故选:A. 【变式2-2】在中,若,则的形状一定是(  ) A.等腰直角三角形 B.直角三角形 C.等腰三角形 D.等腰或直角三角形 【答案】D 【解析】因为,故, 整理得到, 故,故或, 即或,故的形状为等腰或直角三角形, 故选:D. 【变式2-3】在中,a、b、c分别为角A、B、C的对边,若,则的形状是(    ) A.等腰三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等边三角形 【答案】A 【解析】由,结合正弦定理可得:, ,可得:, ,则的形状为等腰三角形. 故选:A 题型三:正弦、余弦定理在实际中的应用 【典例3-1】如图,为了测量河对岸的塔高AB,某测量队选取与塔底B在同一水平面内的两个测量基点C与D.现测量得,米,在点C,D处测得塔顶A的仰角分别为,,则塔高 . 【答案】15米 【解析】由题意可得,则, 因为,所以, 在中,,米, 由余弦定理可得, 即, 整理可得, 可得或(舍. 故答案为:15米. 【典例3-2】贵州中天201大厦是贵阳标志性建筑之一,又名为“芦笙楼”.它是以贵州少数民族芦笙为原型设计,外形造型看上去就像是用很多微型大楼“拼接”起来的一样,而这一部分其实具有相当先进的建筑工艺,采用的是筒式悬挂结构,目前是世界上最高的筒式悬挂建筑.某数学兴趣小组成员为测量中天201大厦的高度,在与楼底位于同一水平面上的两处进行测量,已知在处测得塔顶的仰角为,在处测得塔顶的仰角为米,则中天201大厦的高度为 米.    【答案】 【解析】设,在中,,则, 在中,,则, 在中,由余弦定理得, 即,解得, 所以中天201大厦的高度为米. 故答案为: 【变式3-1】如图,一艘船向正北航行,航行速度为每小时海里,在处看灯塔在船的北偏东的方向上.1小时后,船航行到处,在处看灯塔在船的北偏东的方向上,则船航行到处时与灯塔的距离为 . 【答案】海里 【解析】依题意在中,,,, 由正弦定理有,即,解得(海里). 故答案为:海里 【变式3-2】如图,为测量某塔的高度,在地面上选择一个观测点C,在C处测得A处的无人机和塔顶M的仰角分别为30°,45°.无人机距地面的高度AB为45米,且在A处无人机测得点M的仰角为15°,点B,C,N在同一条直线上,则该塔的高度MN为 米.    【答案】90 【解析】中,,,则, 由图可知,, 则, 中,由正弦定理,得, 中,(米), 故答案为:90. 【变式3-3】台风中心从A地以每小时20千米的速度向北偏东30°方向移动,离台风中心30千米内的地区为危险区,城市B在A的正东30千米处,B城市处于危险区内的时间共有 小时. 【答案】1.5 【解析】解析:设t小时后,台风中心移动到点C,如图. 由题意:,,,由余弦定理可得. 若受到台风影响,则,即共影响1.5个小时. 故答案为:1.5. 题型四:三角形多解问题 【典例4-1】在中,已知角A,B,C所对的边分别为a,b,c,,,,则满足条件的三角形有(   ) A.1个 B.2个 C.0个 D.无法确定 【答案】B 【解析】. 满足条件的三角形有2个. 故选:B. 【典例4-2】已知的内角A,B,C所对的边分别是a,b,c,满足下列条件的有两解的是(    ) A.,, B.,, C.,, D.,, 【答案】C 【解析】对于选项A:已知两边及夹角,由三角形全等可知只有一解,故A错误; 对于选项B:由正弦定理可得, 所以无解,故B错误; 对于选项C:由正弦定理可得, 且,则,可知角B有两解,所以有两解,故C正确; 对于选项D:已知三边,根据的取值要么无解,要么只有一解,不可能有两解,故D错误. 故选:C. 【变式4-1】在中,若,,,则三角形解的个数为(    ) A.0个 B.1个 C.2个 D.不确定 【答案】C 【解析】由题,所以, 又,所以, 所以且由正弦定理, 所以由得或,故三角形解的个数为2. 故选:C. 【变式4-2】记的内角的对边分别为.已知,若角有两解,则的值可以是(    ) A.2 B. C. D.4 【答案】C 【解析】角有两解,即角有两解,由正弦定理可知:, 角要有两解,则需满足且,解得:. 故选:C 【变式4-3】在中,角的对边分别为,已知.若有两个解,则的取值范围为(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】因为,则当时有两个解, 即,所以,即的取值范围为. 故选:D 题型五:三角形范围与最值问题 【典例5-1】在中,,再从下面两个条件中,选出一个作为已知,解答下面问题.条件①;条件②. (1)若,求的面积; (2)求的取值范围. 注:如果选择条件①和条件②分别解答,按第一个解答计分. 【解析】(1)选条件①,,由正弦定理, , 又,,   而,故; 选条件②,,, 即, , 又,故. 在中,当,,时, 由余弦定理得:,即,, 所以. (2)解法一:由题设及小问1可知:,, 故由正弦定理,所以. 得: ,, 所以   故, 即.即的取值范围为. 解法二:由题设及小问1可知:,,故由余弦定理得:, 则,解得. 当且仅当时等号成立. 由三角形的稳定性可知. 所以,即的取值范围为. 【典例5-2】在锐角中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知. (1)求的值; (2)求的取值范围. 【解析】(1)由及正弦定理得:. ,可得:, ,且是锐角三角形, ,可得:. (2),,. ,,. . . 【变式5-1】在中,角所对的边分别为,,,已知 (1)求A; (2)若,求面积的最大值. 【解析】(1),由正弦定理得 , 其中, 故, 故, 因为,所以,故, 由辅助角公式得,即, 因为,所以, 所以,解得; (2),, 由余弦定理得,即, 由基本不等式得,当且仅当时,等号成立, 故,解得,仅当时取等, 故的面积,最大值为. 【变式5-2】的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知. (1)求A; (2)若,求面积的最大值. 【解析】(1)由已知, 即,由正弦边角关系得, 所以,又,所以. (2)由余弦定理,得,又, 所以,当且仅当时等号成立, 所以,故的面积的最大值为. 【变式5-3】在中,设a,b,c分别是角A,B,C的对边,已知向量,,且. (1)求角C的大小; (2)若,求面积的取值范围. 【解析】(1)由,,且, 所以, 由正弦定理得:,化为:, 由余弦定理得:,,故. (2)由,又,即, 当且仅当时等号成立,所以, 综上,. 题型六:图形类问题 【典例6-1】已知在三角形中,,,,且边,上的中线,交于点. (1)求的长; (2)求的值. 【解析】(1)在中,根据余弦定理, 即,得, 所以的长为; (2)在中,,,, 所以, 点分别是的中点, 所以,, ,, 所以 【典例6-2】如图,在中,的平分线交边于点,点在边上,,,.    (1)求的大小; (2)若,求的面积. 【解析】(1)因为是的角平分线,所以, 在中,根据余弦定理得, 所以, 则, 因为, 所以. (2)因为,所以, 在中,由正弦定理得, 在四边形中,, 所以, 则. 【变式6-1】如图,是等边三角形,是等腰直角三角形,,交于,.      (1)求的度数; (2)求的面积. 【解析】(1)由已知得, ,, 所以 是等腰三角形,, 所以, 所以. (2)由(1)知中,,, 又, 所以. 【变式6-2】如图,四边形ABCD的内角,,,,且.    (1)求角B; (2)若点是线段上的一点,,求的值. 【解析】(1)设, 在中由余弦定理得,即①, 又在中由余弦定理得,即②, 因为,则, 联立①②可得(负值舍去),,因为,所以. (2)在中,由正弦定理知,, 所以, 又,故, 在直角三角形中,由勾股定理知,, 此时. 【变式6-3】在平面四边形中,. (1)求; (2)求的面积. 【解析】(1)因为为直角三角形,, 所以. 在中,, 由余弦定理,得,所以. (2)由(1)知,,,所以, 所以为直角三角形,且, 所以, 故. 题型七:角平分线问题、中线问题、高问题 【典例7-1】设的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知的周长为. (1)求; (2)若的平分线交于点,且,求的边上的高. 【解析】(1)由题意可知,, 由正弦定理可知,, 即, 整理得,. 由余弦定理可知,. 又,故. (2)由,得, 所以, 又,所以, 由,且,得, 解得或(舍去), 所以. 设的边上的高为,则,解得. 故的边上的高为. 【典例7-2】已知的内角,,所对的边分别为,,,且. (1)求角; (2)若,为边边上一点,为的平分线,且,求的面积. 【解析】(1)由,即, 因为,所以, 所以,得. (2)由为的平分线,得, 因为, 所以, 即,① 由余弦定理得, 即,② 由①②,得, 所以. 【变式7-1】如图,在中,已知,,,BC,AC边上的两条中线AM,BN相交于点P. (1)求; (2)求∠MPN的余弦值. 【解析】(1)因为,为的中点,所以, 在中, , 所以 (2)因为为的中点,所以, 又, 所以, 所以, , 所以, 又与的夹角相等, 所以, 所以的余弦值为. 【变式7-2】已知的内角A,B,C的对边分别是a,b,c,且. (1)求角B的大小; (2)若,AC边上的中线,求的面积S. 【解析】(1), 因为,所以 (2) 【变式7-3】在中,,. (1)求证:为等腰三角形; (2)再从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择一个作为已知,使存在且唯一,求的值. 条件①:;条件②:的面积为;条件③:边上的高为3. 【解析】(1)在中,,,设, 根据余弦定理,得, 整理得, 因为,解得(负值已舍去), 所以, 所以为等腰三角形. (2)若选择条件①:若 ,由(1)可知,及, 所以, 所以不存在. 若选择条件②:在中, 由, 由(1), 所以, 解得(负值已舍去),即. 若选择条件③: 在中,由边上的高为3, 得, 由,解得. 题型八:三角形中的面积与周长问题 【典例8-1】在中,内角的对边分别为.已知. (1)求角的大小; (2)已知.求的面积. 【解析】(1)因为, 即,解得或. 因为在中,, 所以. (2)在中,由余弦定理, 得, 整理得, 由,解得, 所以的面积为. 【典例8-2】已知的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,. (1)求角C的大小; (2)若,的面积为,求的周长. 【解析】(1)由题设,整理可得, 所以,又,故. (2)由题意,又, 所以,故的周长为. 【变式8-1】在中,角,,所对的边分别为,,,. (1)求角的大小; (2)若,且的面积为,求的周长. 【解析】(1)由题设,又,则, 所以,则. (2)由题意,可得,又,则, 由余弦定理,有,则, 综上,的周长为. 【变式8-2】记的内角,,的对边分别为,,,且. (1)求角的值; (2)若为的中点,且,,求的面积. 【解析】(1)由正弦定理得,, 则由,得, , , , ; (2)为的中点, , 又, ,① 由余弦定理得,,② 联立①②,解得, , 的面积为. 【变式8-3】在中,内角A,B,C所对边分别为a,b,c,已知. (1)求角A的大小; (2)若,的面积为,求的周长. 【解析】(1)因为, 在中,,即. (2)由(1)知,, 所以, 即,所以, 又,即, 所以的周长为. 24 / 25 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第11章 解三角形 章末题型归纳总结(基础篇) 【题型归纳目录】 题型一:应用正弦、余弦定理解三角形 题型二:判断三角形的形状 题型三:正弦、余弦定理在实际中的应用 题型四:三角形多解问题 题型五:三角形范围与最值问题 题型六:图形类问题 题型七:角平分线问题、中线问题、高问题 题型八:三角形中的面积与周长问题 【思维导图】 【知识点梳理】 知识点1:基本定理公式 (1)正余弦定理:在△ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,R为△ABC外接圆半径,则 定理 正弦定理 余弦定理 公式 ; ; . 常见变形 (1),,; (2),,; ; ; . (2)面积公式: (r是三角形内切圆的半径,并可由此计算R,r.) 知识点2:相关应用 (1)正弦定理的应用 ①边化角,角化边 ②大边对大角 大角对大边 ③合分比: (2)内角和定理: ① 同理有:,. ②; ③斜三角形中, ④; ⑤在中,内角成等差数列. 知识点3:实际应用 1、仰角和俯角 在视线和水平线所成的角中,视线在水平线上方的角叫仰角,在水平线下方的角叫俯角(如图①). 2、方位角 从指北方向顺时针转到目标方向线的水平角,如B点的方位角为α(如图②). 3、方向角:相对于某一正方向的水平角. (1)北偏东α,即由指北方向顺时针旋转α到达目标方向(如图③). (2)北偏西α,即由指北方向逆时针旋转α到达目标方向. (3)南偏西等其他方向角类似. 4、坡角与坡度 (1)坡角:坡面与水平面所成的二面角的度数(如图④,角θ为坡角). (2)坡度:坡面的铅直高度与水平长度之比(如图④,i为坡度).坡度又称为坡比. 解题方法总结 1、方法技巧:解三角形多解情况 在△ABC中,已知a,b和A时,解的情况如下: A为锐角 A为钝角或直角 图形 关系式 解的个数 一解 两解 一解 一解 无解 2、在解三角形题目中,若已知条件同时含有边和角,但不能直接使用正弦定理或余弦定理得到答案,要选择“边化角”或“角化边”,变换原则常用: (1)若式子含有的齐次式,优先考虑正弦定理,“角化边”; (2)若式子含有的齐次式,优先考虑正弦定理,“边化角”; (3)若式子含有的齐次式,优先考虑余弦定理,“角化边”; (4)代数变形或者三角恒等变换前置; (5)含有面积公式的问题,要考虑结合余弦定理使用; (6)同时出现两个自由角(或三个自由角)时,要用到. 3、三角形中的射影定理 在 中,;;. 【典型例题】 题型一:应用正弦、余弦定理解三角形 【典例1-1】在中,角,,的对边分别为,,,若,,,则(    ) A.或 B.或3 C.或3 D.3 【典例1-2】在中,角所对三条边为,已知,则角(   ) A. B. C. D. 【变式1-1】在中,角,,的对边分别是,,,,则角(   ) A. B. C. D. 【变式1-2】在中,,则(    ) A. B. C. D. 【变式1-3】在中,若,则角(   ) A. B. C. D. 题型二:判断三角形的形状 【典例2-1】在中,已知,则的形状一定为(    ) A.等腰三角形 B.锐角三角形 C.直角三角形 D.钝角三角形 【典例2-2】在中,分别为角的对边),则的形状可能是(    ) A.正三角形 B.直角三角形 C.等腰直角三角形 D.等腰三角形 【变式2-1】在中,其内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若,则的形状是(    ) A.等腰三角形 B.等边三角形 C.等腰直角三角形 D.等腰或直角三角形 【变式2-2】在中,若,则的形状一定是(  ) A.等腰直角三角形 B.直角三角形 C.等腰三角形 D.等腰或直角三角形 【变式2-3】在中,a、b、c分别为角A、B、C的对边,若,则的形状是(    ) A.等腰三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等边三角形 题型三:正弦、余弦定理在实际中的应用 【典例3-1】如图,为了测量河对岸的塔高AB,某测量队选取与塔底B在同一水平面内的两个测量基点C与D.现测量得,米,在点C,D处测得塔顶A的仰角分别为,,则塔高 . 【典例3-2】贵州中天201大厦是贵阳标志性建筑之一,又名为“芦笙楼”.它是以贵州少数民族芦笙为原型设计,外形造型看上去就像是用很多微型大楼“拼接”起来的一样,而这一部分其实具有相当先进的建筑工艺,采用的是筒式悬挂结构,目前是世界上最高的筒式悬挂建筑.某数学兴趣小组成员为测量中天201大厦的高度,在与楼底位于同一水平面上的两处进行测量,已知在处测得塔顶的仰角为,在处测得塔顶的仰角为米,则中天201大厦的高度为 米.    【变式3-1】如图,一艘船向正北航行,航行速度为每小时海里,在处看灯塔在船的北偏东的方向上.1小时后,船航行到处,在处看灯塔在船的北偏东的方向上,则船航行到处时与灯塔的距离为 . 【变式3-2】如图,为测量某塔的高度,在地面上选择一个观测点C,在C处测得A处的无人机和塔顶M的仰角分别为30°,45°.无人机距地面的高度AB为45米,且在A处无人机测得点M的仰角为15°,点B,C,N在同一条直线上,则该塔的高度MN为 米.    【变式3-3】台风中心从A地以每小时20千米的速度向北偏东30°方向移动,离台风中心30千米内的地区为危险区,城市B在A的正东30千米处,B城市处于危险区内的时间共有 小时. 题型四:三角形多解问题 【典例4-1】在中,已知角A,B,C所对的边分别为a,b,c,,,,则满足条件的三角形有(   ) A.1个 B.2个 C.0个 D.无法确定 【典例4-2】已知的内角A,B,C所对的边分别是a,b,c,满足下列条件的有两解的是(    ) A.,, B.,, C.,, D.,, 【变式4-1】在中,若,,,则三角形解的个数为(    ) A.0个 B.1个 C.2个 D.不确定 【变式4-2】记的内角的对边分别为.已知,若角有两解,则的值可以是(    ) A.2 B. C. D.4 【变式4-3】在中,角的对边分别为,已知.若有两个解,则的取值范围为(    ) A. B. C. D. 题型五:三角形范围与最值问题 【典例5-1】在中,,再从下面两个条件中,选出一个作为已知,解答下面问题.条件①;条件②. (1)若,求的面积; (2)求的取值范围. 注:如果选择条件①和条件②分别解答,按第一个解答计分. 【典例5-2】在锐角中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知. (1)求的值; (2)求的取值范围. 【变式5-1】在中,角所对的边分别为,,,已知 (1)求A; (2)若,求面积的最大值. 【变式5-2】的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知. (1)求A; (2)若,求面积的最大值. 【变式5-3】在中,设a,b,c分别是角A,B,C的对边,已知向量,,且. (1)求角C的大小; (2)若,求面积的取值范围. 题型六:图形类问题 【典例6-1】已知在三角形中,,,,且边,上的中线,交于点. (1)求的长; (2)求的值. 【典例6-2】如图,在中,的平分线交边于点,点在边上,,,.    (1)求的大小; (2)若,求的面积. 【变式6-1】如图,是等边三角形,是等腰直角三角形,,交于,.      (1)求的度数; (2)求的面积. 【变式6-2】如图,四边形ABCD的内角,,,,且.    (1)求角B; (2)若点是线段上的一点,,求的值. 【变式6-3】在平面四边形中,. (1)求; (2)求的面积. 题型七:角平分线问题、中线问题、高问题 【典例7-1】设的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知的周长为. (1)求; (2)若的平分线交于点,且,求的边上的高. 【典例7-2】已知的内角,,所对的边分别为,,,且. (1)求角; (2)若,为边边上一点,为的平分线,且,求的面积. 【变式7-1】如图,在中,已知,,,BC,AC边上的两条中线AM,BN相交于点P. (1)求; (2)求∠MPN的余弦值. 【变式7-2】已知的内角A,B,C的对边分别是a,b,c,且. (1)求角B的大小; (2)若,AC边上的中线,求的面积S. 【变式7-3】在中,,. (1)求证:为等腰三角形; (2)再从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择一个作为已知,使存在且唯一,求的值. 条件①:;条件②:的面积为;条件③:边上的高为3. 题型八:三角形中的面积与周长问题 【典例8-1】在中,内角的对边分别为.已知. (1)求角的大小; (2)已知.求的面积. 【典例8-2】已知的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,. (1)求角C的大小; (2)若,的面积为,求的周长. 【变式8-1】在中,角,,所对的边分别为,,,. (1)求角的大小; (2)若,且的面积为,求的周长. 【变式8-2】记的内角,,的对边分别为,,,且. (1)求角的值; (2)若为的中点,且,,求的面积. 【变式8-3】在中,内角A,B,C所对边分别为a,b,c,已知. (1)求角A的大小; (2)若,的面积为,求的周长. 2 / 10 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第11章 解三角形 章末题型归纳总结(基础篇)(8大题型)-【帮课堂】2024-2025学年高一数学同步学与练(苏教版2019必修第二册)
1
第11章 解三角形 章末题型归纳总结(基础篇)(8大题型)-【帮课堂】2024-2025学年高一数学同步学与练(苏教版2019必修第二册)
2
第11章 解三角形 章末题型归纳总结(基础篇)(8大题型)-【帮课堂】2024-2025学年高一数学同步学与练(苏教版2019必修第二册)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。