10.2 第1课时 三角形的内角和-【绿卡初中创新题】2024-2025学年新教材七年级下册数学习题课件(冀教版2024)

2025-04-12
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学冀教版七年级下册
年级 七年级
章节 10.2 三角形的内角和外角
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.71 MB
发布时间 2025-04-12
更新时间 2025-04-12
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 绿卡创新题·初中系列
审核时间 2025-02-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50638795.html
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来源 学科网

内容正文:

第十章 三角形 10.2 三角形的内角和外角 第1课时 三角形的内角和 1 练基础 练提升 目 录 练素养 2 练基础 知识点1 三角形的内角和定理 1. 在△ABC中,∠A=38°,∠B=52°,则∠C= (  ) A. 90° B. 80° C. 70° D. 60° A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3 2.(教材P130T1改编)如图,小明做了一个特殊的三角尺,则x的值是 (  ) A. 35 B. 72 C. 90 D. 36 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 4 3.(新情境 传统文化)《周礼·考工记》中记载有:“半矩谓之宣,一宣有半谓之欘”,意思是:直角的一半的角叫作宣,一宣半的角叫作欘,即:1宣=矩(1矩=90°), 1欘=1宣. 问题:图1为中国古代一种强弩 B 图,图2为这种强弩图部分组件的示意图,若∠A=1矩,∠B=1欘,则∠C的度数为 (  ) A. 15° B. 22.5° C. 30° D. 45° 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5 4. 在△ABC中,已知∠A=35°48′,∠C=67°32′,则∠B的度数为________. 76°40′ 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6 5. 一个三角形三个内角的度数比为1∶5∶3,则这个三角形中最大角的度数为________,最小角的度数为________. 100° 20° 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7 6. 如图,在△ABC中,∠C=40°,按图中虚线将∠C剪去,则∠1+ ∠2= (  ) A. 140° B. 210° C. 220° D. 320° C 知识点2 三角形内角和定理的应用 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8 7.(湖南长沙中考)如图,在△ABC中,∠BAC=60°,∠B=50°, AD⫽BC,则∠1的度数为 (  ) A. 50°     B. 60°     C. 70°     D. 80° C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9 8. 如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,∠B=40°,∠BAD=30°,则∠C的度数是________°. 80 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10 9. 如图,一艘货船在A处看见巡逻艇M在其北偏东62°方向上,此时一艘客船在B处看见巡逻艇M在其北偏东13°方向上,则此时从巡逻艇M上看这两艘船的视角∠AMB= ________°. 49 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 11 10.(新趋势 综合与实践)在探究证明“三角形的内角和是180°”时,综合实践小组的同学作了如图所示四种辅助线,其中不能证明“三角形内角和是180°”的是 (  ) D 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 12 11.如图,把三角形纸片ABC折叠,使得点B、点C都与点A重合,折痕分别为DE,MN. 若∠BAC=110°,则∠DAM的度数为 (  ) A. 40° B. 60° C. 70° D. 80° A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 13 12. 如图,在△ABC中,∠A=70°,∠C=30°,BD平分∠ABC交AC于点D,DE⫽AB,交BC于点E,则∠BDE的度数是 (  ) A. 30°    B. 40°    C. 50°    D. 60° B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 14 13.(唐山遵化期末)如图,将一个直角三角形纸片ABC(∠ACB=90°),沿线段CD折叠,使点B落在B′处. 若B′D⫽CB,∠ACB′=3∠ADB′,则下列结论正确的是 (  ) A. ∠ADB′=∠ACD B. ∠ACB′+∠ADB′>90° C. ∠B=22.5° D. ∠B′DC=67.5° 【解析】设∠B=x. ∵B′D⫽CB,∴∠ADB′=∠B=x,∴∠ACB′=3∠ADB′=3x. 由折叠可知∠B=∠B′=x,∴∠ADB′=∠B′,∴AB⫽B′C,∴∠A=∠ACB′=3x. ∵∠ACB=90°,∴x+3x=90°,∴x=22.5°,即∠B=22.5°. C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 15 14.(原创题 生产生活)小红在玩椪糖游戏时,拿到的椪糖如图所示. 若图案中三角形的最小内角为57°,另外两个内角相差5°,则三角形中另外两个内角的度数分别为__________. 59°,64° 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 16 15. 将一副三角板按如图摆放,点C在EF上,AC经过点D,∠A=∠EDF=90°,∠B=45°,∠E=30°,∠CDF=20°,则∠BCE的度数为________. 35° 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 17 16.(新定义 新概念问题)当三角形中一个内角α是另一个内角β的二倍时,我们称此三角形为“特征三角形”,其中α称为“特征角”. 如果一个“特征三角形”有一个角是60°,那么这个三角形另外两个角的度数分别为____________________. 【解析】①当60°的角是“特征角”时,易得三角形有一个角为30°,则第三个角为180°-60°-30°=90°;②当60°的角不是“特征角”时,不妨记∠1=60°,三角形的“特征角”为∠2,另外一个角为∠3,若∠2=2∠1=120°,则∠3=180°-∠1-∠2=180°-60°-120°=0°,这样的三角形不存在;若∠2=2∠3,则∠1+∠2+∠3=60°+2∠3+∠3=180°,得∠3=40°,所以∠2=80°. 综上,这个三角形另外两个角的度数分别为30°,90°或40°,80°. 30°,90°或40°,80° 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17.(新趋势 动点探究题)如图,在△ABC中,AD平分 ∠BAC,P为线段AD上的一个动点,PE⊥AD交BC的延 长线于点E. (1)若∠B=35°,∠ACB=85°,求∠E的度数; (2)当P点在线段AD上运动时,猜想∠E与∠B,∠ACB的数量关系,并说明理由. 练素养 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 19 解:(1)∵∠B=35°,∠ACB=85°, ∴∠BAC=180°-∠B-∠ACB=60°. ∵AD平分∠BAC,∴∠DAC=∠BAC=30°, ∴∠ADC=180°-∠ACB-∠DAC=65°. ∵PE⊥AD,∴∠DPE=90°, ∴∠E=180°-∠DPE-∠ADC=25°. 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 20 (2)∠E=(∠ACB−∠B). 理由如下: 如图,设∠B=n°,∠ACB=m°, ∵AD平分∠BAC,∴∠1=∠2=∠BAC. ∵∠B+∠ACB+∠BAC=180°,且∠B=n°,∠ACB=m°, ∴∠BAC=(180-n-m)°,∴∠2=(180-n-m)°, ∴∠3=180°-∠2-∠ACB=180°- (180-n-m)°-m°=90°+ n°- m°. ∵PE⊥AD,∴∠DPE=90°, ∴∠E=180°-∠DPE-∠3=180°-90°-=(m°-n°)=(∠ACB-∠B). 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 21 22 $$

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