内容正文:
第六章 二元一次方程组
周测1(6.1~6.2)
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一、选择题(每小题4分,共32分)
1.(邯郸永年期末)下列方程组是二元一次方程组的有 ( )
① ② ③ ④
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
2. 若是关于x,y的方程ax-y+1=0的一组解,则a的值为 ( )
A. -1 B. 1 C. 2 D. 4
C
C
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3.(唐山滦州期中)已知方程组下列消元过程不正确的是 ( )
A. 代入法消去a,由②得a=b+2,代入①
B. 代入法消去b,由①得b=7-2a,代入②
C. 加减法消去a,①+②×2
D. 加减法消去b,①+②
C
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4.(张家口万全期末)小明求得方程组的解为由于不小心,滴上了墨水,刚好遮住了两个数●和■,则这两个数分别为 ( )
A. -2和2 B. -2和4 C. 2和-4 D. 2和-2
5.(保定满城期末)已知关于x,y的二元一次方程组的解互为相反数,则k的值是 ( )
A. 3 B. 2 C. 1 D. 0
D
B
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6.(新定义 新运算问题)对于有理数x,y,定义新运算“*”:x*y=ax+by,其中a,b是常数,等式右边是通常的加法和乘法运算. 若4*(-3)=3,2*(-5)=-6,则2*2的值是 ( )
A. 9 B. 12 C. 16 D. 23
7. 若方程组与有相同的解,则(a+b)2 025= ( )
A. 2 025 B. 1 C. 0 D. -1
A
D
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8.(石家庄裕华期中)如图,约定:上方相邻两数之和等于这两数下方箭头共同指向的数. 有以下两个结论,结论Ⅰ:若n的值为5,则y的值为4;结论Ⅱ:不论m,n取何值,x+y的值一定为3. 下列说法正确的是 ( )
A. Ⅰ,Ⅱ都对
B. Ⅰ对,Ⅱ不对
C. Ⅰ不对,Ⅱ对
D. Ⅰ,Ⅱ都不对
A
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二、填空题(每小题4分,共20分)
9. 已知方程组则x+y的值为________.
10.(辽宁朝阳中考)已知关于x,y的方程组的解满足x-y=4,那么a的值为________.
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11. 对于关于x,y的二元一次方程组佳佳通过计算发现,无论a取何值,x+2y的值始终不变,则这个值是________.
12. 有一个三位数,现将最左边的数字移到最右边,得到的数比原来的数小45,又已知百位数字的9倍比由十位数字和个位数字组成的两位数小3,则这个三位数是________.
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13.(新定义 新运算问题)对于任意有理数a,b,c,d,我们规定=ad-bc. 已知x,y同时满足=5,=1,则x+y=________.
解析:根据题意,得
①×3-②,得7x=14,x=2. 把x=2代入①,得y=-3.
所以,x+y=2-3=-1.
-1
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三、解答题(共48分)
14.(8分)解下列方程组:
(1) (2)
解:
①+②,得7x=35,x=5.
把x=5代入①,得10-3y=-2,y=4.
所以,原方程组的解为
解:
由方程②,得y=4x-3. ③
将③代入①,整理,得11x-6=5,x=1.
将x=1代入③,得y=1.
所以,原方程组的解为
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15.(12分)(新趋势 过程性学习)(唐山滦南期中)解方程组时,两种解法如下:
解法一:由①-②,得3x=-3.
解法二:由②,得3x+(x-2y)=5,③
将①代入③,得3x+2=5.
(1)反思:上述两种解题过程中解法________(填“一”或“二”)的解题过程有错误;解二元一次方程组的基本思想是________.
一
消元
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(2)请选择一种你喜欢的解法解此方程组.
解:(任选一种解法即可)选择解法一:①-②,得-3x=-3,x=1.
把x=1代入①,得1-2y=2,y=−. 所以,原方程组的解为
选择解法二:由②,得3x+(x-2y)=5, ③
将①代入③,得3x+2=5,x=1. 将x=1代入①,得1-2y=2,y=-.
所以,原方程组的解为
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16.(14分)(新趋势 材料阅读题)阅读材料:善于思考的小军在解方程组时,采用了一种“整体代入”的解法.
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请你模仿小军的“整体代入”法,解方程组:
解:
由①,得2x-3y=16. ③
把③代入②,得+2y=9,y=3.
把y=3代入③,得2x-3×3=16,x=. 所以,原方程组的解为
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17.(14分)一个被墨水污染的二元一次方程组如下:小刚回忆说:“这个方程组的解是而我求出的解是经检查后发现,我看错了第二个方程中x的系数.”请你根据小刚的回忆,把方程组复原出来.
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解:被墨水污染的方程组为 由小刚所说,知和都是方程ax+by=2的解,
则有解得
又因为方程组的解是 所以3m+14=8,解得m=-2.
故所求的方程组为
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