内容正文:
第6章 实 数
6.1 平方根、立方根
2 立方根
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练基础
练提升
目 录
练素养
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练基础
知识点1 立方根
1. (蚌埠期末)27的立方根是 ( )
A. 3 B. -3 C. ±3 D. ±9
【变式】 若=4,则a的值为________.
A
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2. (蚌埠调研)下列计算正确的是 ( )
A. =±2 B. =5
C. =2 D.=2
B
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3. 已知和都是5的立方根,那么2a+3b=________.
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4. 依据图中呈现的运算关系,可知a=________.
-1 728
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5. 若一个数的立方根与它的平方根相等,则这个数是________.
【变式】(易错题)已知=x-1,则2x2-x的值为 ( )
A. 0或1 B. 1 或6
C. 0或6 D. 0,1或 6
反思:本题易错点是____________________________________________________.
0
D
易因漏掉-1而出错.注意立方根等于本身的数有-1,0,1
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6. (教材P8例4改编)求下列各数的立方根:
(1)-27; (2)(-4)3;
解:因为(-3)3=-27,
所以-27的立方根是-3,
即=-3.
解:因为(-4)3=-64,
所以-64的立方根是-4,
即==-4.
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(3)106; (4)
解:因为106=1 000 000,
且1003=1 000 000,
所以106的立方根是100,
即=100.
解:因为= ,
所以的立方根是,
即= .
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7. 用计算器计算的结果为(精确到0.01) ( )
A. -12.64 B. 12.65
C. -12.65 D. ±12.65
知识点2 利用计算器求立方根
C
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8. 用计算器求下列各数的立方根(精确到0.1):
(1)25; (2)-0.84; (3).
解:≈2.9
解:≈-0.9
解:≈0.8.
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9. (教材P8T8改编)某厂要生产一种容积为36π L的球形容器,则这种球形容器的半径是________dm. (球的体积公式为V=πr3,r是球的半径)
知识点3 立方根的实际应用
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10. (铜陵校级阶段练习)已知正方体A的体积是棱长为4 cm的正方体B的体积的,则正方体A的棱长是_________cm.
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11. 【原创题·传统文化】灵璧石是中国四大观赏石之一,曾被乾隆皇帝誉为“天下第一石”. 现有一块体积为1 000 cm3的正方体灵璧石石料,要在它的8个角上分别截去1个相同的小正方体,使余下的石料体积为488 cm3,求截去的每个小正方体石料的棱长.
解:设截去的每个小正方体石料的棱长为x cm.
根据题意,得1 000-8x3=488,即x3=64,所以x==4.
故截去的每个小正方体石料的棱长是4 cm.
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12. 下列说法正确的是 ( )
A. (-1)2的立方根是-1
B. -3是27的负的立方根
C. 的立方根是±
D. 的立方根是2
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D
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13. 甲、乙、丙三人对平方根和立方根进行了研究,以下是他们三人得到的结论:
甲:当a>0时,=a;
乙:当a<0时,-=-a;
丙:当a>0时,=-.
下列说法正确的是 ( )
A. 只有甲、乙正确 B. 只有甲、丙正确
C. 甲、乙、丙都正确 D. 甲、乙、丙都不正确
B
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14. 已知2a2=32,则的值为 ( )
A. 0 B. -2 C. 0或2 D. 0或-2
D
【解析】由2a2=32,得a2=16,解得a=±4.
当a=4时,==0;
当a=-4时,==-2.
综上所述,的值为0或-2. 故选D.
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15. (教材P25T2改编)观察下表:
根据上表的规律,已知≈0.360 4,≈36.04,则x= ( )
A. 46 800 B. 4 680
C. 46.8 D. 4.68
A
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16. 【新定义·新运算问题】定义一种新运算“⊗”:a⊗b=
则5⊗(1⊗8)=________.
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17. 已知x²=1,=-2,且xy<0,则的值为________.
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【解析】因为x²=1,=-2,所以x=±1,y=(-2)³=-8.
又因为xy<0,所以x=1.
所以===3.
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18. (淮北校级阶段练习)如果两个数的立方根互为相反数,那么这两个数也互为相反数,即当a+b=0时,a3+b3=0. 由此解决下列问题:
(1)若(-2.65)3+y3=0,则y=________;
(2)若和互为相反数,且n-3的平方根是它本身,则m+n的立方根为________.
2.65
-2
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19. 已知A=是19的算术平方根,B=. 求A2-4B的立方根.
解:因为A=是19的算术平方根,
所以解得
所以A=,B===−2,
所以A2-4B=()2-4×(-2)=27.
因为27的立方根为3,所以A2-4B的立方根为3.
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20. 【新趋势·跨学科融合】(六安霍邱期中)某地气象资料表明:当地雷雨持续的时间t(h)可以用下面的公式来估计:t2=,其中d(km)是雷雨区域的直径.
(1)如果雷雨区域的直径为9 km,那么这场雷雨大约能持续多长时间?
(2)如果一场雷雨持续了1 h,那么这场雷雨区域的直径大约是多少?(已知≈9.65,结果精确到0.1 km)
解:(1)当d=9时,t2==. 所以t= = ,所以这场雷雨大约能持续 h.
(2)把t=1代入t2=,得d3=900. 所以d=≈9.7,所以这场雷雨区域的直径大约是9.7 km.
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21. 【新趋势·规律探究题】观察下列各式:
=2,=3,=4,=5,……
(1)=________;
(2)用含n(n≥2,且n为整数)的等式表示上述规律为__________________.
练素养
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