内容正文:
第七章 运动和力
第三节 重力
义务教育教科书 物理 八年级下册
地球上的一切物体,都受到地球的吸引力作用。
情境引入
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一、重力
由于地球的吸引而使地球表面附近的物体受到的力叫作重力,用符号G表示。
树上的苹果落向地面
跳起的运动员落向水面
被抛出的篮球落向地面
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二、重力的方向
被悬挂的重物静止时,细线沿竖直向下的方向被拉直,它的方向与重力的方向一致。重力的方向总是竖直向下的。
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二、重力的方向
重垂线就是利用重力方向竖直向下的原理来工作的。利用重垂线可以检查墙砌得是否竖直,也可以检测桌面是否水平。
重垂线的应用
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三、重力的大小
用弹簧测力计测量重力
物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测量。如图所示,把物体挂在弹簧测力计的挂钩上,当物体静止时,弹簧测力计的示数就等于物体所受重力的大小。
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三、重力的大小
物体所受重力的大小与它的质量有什么定量关系呢?
钩码的质量m/g 钩码所受的重力G/N /(N/kg)
50
100
150
…
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三、重力的大小
G/N
m/kg
0
0.1
0.2
0.3
0.4
1
2
3
4
1.物体所受的重力与物体的质量成正比。重力和质量的比通常用g表示,因此质量为m的物体所受的重力G=mg。
2.在同一地点,物体所受的重力与其质量之比是一定的,一般情况下g取9.8 N/kg,读作“9.8牛每千克”,它表示质量为1 kg的物体所受到的重力是9.8 N。
为计算方便在粗略计算时可取10 N/kg。
探究重力与质量的关系
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四、重力的作用点
物体的每一部分都会受到地球的吸引,但是对于整个物体来说,重力作用的表现就好像作用在一个点上,这个点叫作物体的重心。
质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心。
质地均匀、外形规则的物体的重心
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四、重力的作用点
把直尺放在手指上,仔细调节支撑直尺的支点位置,使其在手指上平衡,则直尺的重心就在支点上方。
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五、课堂总结
从知识、技能、方法、习惯、认知等层面谈谈,本节课你有什么收获?
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六、课堂练习
1.下列是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )。
A
B
C
D
地球
地球
地球
地球
B
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六、课堂练习
D
2.一个连同随身装备共90 kg的航天员在月球上的重力为150 N,那么一个质量为30 kg的物体在月球上所受的重力为( )。
A.300 N B.294 N C.100 N D.50 N
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六、课堂练习
3.关于重心,下列说法正确的是( )。
A.空心的足球没有重心
B.物体的重心不一定在物体上
C.将质地均匀的木球的中心挖去后,木球的重心就消失了
D.物体受到的力全部都作用在重心上
B
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六、课堂练习
4.不倒翁是一种儿童玩具,它被扳倒后总能自己立起来,这是由它的重心高度变化所形成的现象。请在图中画出其所受重力的示意图,分析一下“不倒翁”在被扳倒的过程中,其重心的高度如何变化?
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谢谢
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