[中学联盟]云南省峨山县双江中学苏教版七年级语文上册第9课《伟人细胞》教案

第 七 周 第 1-2节 课 题 第九课 伟人细胞 教学目标 1、激发学生阅读全文的兴趣。 2、指导学生用泛读和精读相结合的方法，学习精彩片段。 3、培养学习的想象能力和创造能力。 4、体会作品无穷的艺术魅力，和人物的正直、勇敢、纯洁、真诚的优秀品质，理性地思考人生。 课时计划 2课时 教学重点[来源:学科网ZXXK] 了解人物鲜明的个性特征， 教学难点 学会本文人物描写个性化的手法和生动活泼、诙谐幽默的语言 教学方法 朗读法 讨论法 合作探究 教 学 过 程 教 学 内 容 学生 活动 一、导入新课 每个同学都想自己有出息，有一个初一的学生，可以说是我们同学们的同龄人，很想当伟人，为了实现自己的“伟人梦”，定出了一系列的“伟人计划”，大家知道，他是谁吗？ 二、检查预习情况： 三、读课文，用简洁的语言概括贾里做了几件事？给每个故事拟一个小标题。[来源:Z*xx*k.Com] 四、明确： 1、计划一失败，敌人变成朋友。 2、计划二失败，没练成“矮个风度”。 3、计划三失败，打工计划破产。 4、获得意外成功。 五、探究问题： 1、三次实施计划的具体原因是什么？ 第一次：他认为伟人必须有一个鲜明的爱憎态度，邱士力则是他表现“恨”的最佳对象； 第二次：他认为具有矮个风度也是伟人的标准之一； 第三次：他认为伟人必须出手不凡，走在潮流前头，所以“要去大工厂打工”。 2、三次失败的根本原因是什么？ 明确：第一次失败是因为他把同学定为恨的对象，注定要失败。 第二次失败是因为想要通过改变形体以成为公众注目的人物，这个想法本身是很可笑的，这和他日记中“才智不凡，爱憎分明”“勇往直前”的标准一点也对不上号。 第三次失败是因为他只想凭借打工一鸣惊人，出发点错误，注定要失败。总的说来，失败主要是因为他“伟人计划”动机不当，不切实际，充满个人主义色彩，加上年龄小，缺乏人生阅历，便注定了他“伟人计划”的失败。 六、明确了他的计划后继续探讨下列问题： 1、贾里意外成功的原因是什么？ 明确：因为他有不怕吃亏的正确动机。 2、当贾里经过几次失败之后，通过“看来，我是普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”对于他的这个看法，你是如何看的？说说你的想法。 明确：贾里认为“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事”，这